有關(guān)瞬間的永恒作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的瞬間的永恒作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞬間的永恒作文 篇1
那是晴朗但伴有雨的一天，就是這一天，有個(gè)永恒的瞬間。
一早起來(lái)，懶洋洋的到了媽媽的門(mén)市，這就是我第二個(gè)家。旁邊是一家飯店，生意很好，每天都有很多人去，往西有一家超市。我站在門(mén)口，享受著夏光，而就在這時(shí)，忽然下起了雨，但下了一會(huì)，又停了。我的心中莫名的涌出了一種負(fù)罪感。
我太無(wú)聊了，拿起10元錢準(zhǔn)備去買東西，剛剛走到飯店門(mén)口，但前面有太多人了，我實(shí)在擠不過(guò)去了，回頭準(zhǔn)備走，看見(jiàn)了一個(gè)撿破爛的老太太，我仔細(xì)的打量了一下他：已經(jīng)有80多歲高齡了，一頭銀絲浮動(dòng)著他那布漫歲月滄桑的臉，穿著一件破舊不堪的上衣，手中拿著一個(gè)破饅頭。但他還是微笑著。此時(shí)，又下起了雨然而又停了。他慢慢的向我走來(lái)，我攥了攥手中的錢，我走了，可心中那種負(fù)罪感更重了。可我還是忍不住回頭，我看見(jiàn)一個(gè)蹣跚學(xué)步剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩向那位老人慢慢走去，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“奶奶，給——你——錢�！蹦俏焕先搜壑兴坪醴撼隽藴I花，握住了那小孩的手，然而又松開(kāi)了，沒(méi)有拿錢，慢慢的朝遠(yuǎn)方走去了，天上下起了雨，仿佛在送老人遠(yuǎn)行，一直看他的背影消失在了雨中，我站在雨中，驚愕了。
那是晴朗但伴有雨的一天，就是這一天，有個(gè)永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇2
窗外，星光燦爛，月華如水，透過(guò)窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現(xiàn)在的我，思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運(yùn)會(huì)，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著屬于我們班的口號(hào)，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。
我拉著同學(xué)的手來(lái)回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地?fù)]灑汗水，對(duì)于我并沒(méi)有為班上拿到分?jǐn)?shù)確實(shí)挺內(nèi)疚的，誰(shuí)讓我四肢簡(jiǎn)單呢？
“看這兒，茄子……”老師樂(lè)呵呵地逗著我們笑呢！我咧開(kāi)嘴巴，笑了�！斑青辍保莻�(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚
那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會(huì)犯錯(cuò)，但不可能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語(yǔ)文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節(jié)課，她沒(méi)來(lái)，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著嗓音說(shuō)：“你們?yōu)槭裁纯傄稿e(cuò)，就不能讓我輕松一些么？語(yǔ)文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請(qǐng)辭職……”
我們很無(wú)辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫(xiě)的那封信上，流滿了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。
我們一起回憶
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說(shuō)：“再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)們！”而我卻說(shuō)：“我們班永遠(yuǎn)留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我知道，那些記錄，打開(kāi)只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。
思緒又回來(lái)了，看著潔白的墻，我發(fā)現(xiàn)那影子并不孤獨(dú)，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。
瞬間的永恒作文 篇3
回憶如星空，需要無(wú)數(shù)星光照亮，而那些美好的往事，就如同那點(diǎn)點(diǎn)星辰，雖都只是螢蟲(chóng)之光，但無(wú)不留在心田，而我站在美麗的星空下，重溫著那個(gè)永恒的瞬間。
每逢過(guò)年，我們都要回老家看年邁的太公與太婆。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們買好東西就出發(fā)了。一路上，全是我熟悉的場(chǎng)景：那個(gè)穿衣服的稻草人，田地里的油菜花海，耕地里的大黃牛，有時(shí)我也在想，老家的孩子每天都在玩什么呀。
車子停在那個(gè)老舊的四合院門(mén)前，我蹦下了車，太公在門(mén)前慈祥地望著我。我打量了一下，那個(gè)小時(shí)侯陪我放風(fēng)箏，教我寫(xiě)毛筆字，畫(huà)梅花的太公，在不知不覺(jué)中，他的臉上已經(jīng)被歲月刻下了深深的印記——皺紋。
我們進(jìn)了屋，太婆放下手中的掃把，拉著我說(shuō)：“讓我瞧瞧，這一年不見(jiàn)，怎么長(zhǎng)高了這么多，餓了吧，快吃飯吧！”于是，她走進(jìn)廚房，端了一盤(pán)紅燒肉上來(lái)，要知道，平時(shí)他們?cè)诩�，都舍不得花錢買肉吃，可是我們一回來(lái)，就……爸爸見(jiàn)狀趕緊說(shuō)：“我來(lái)端吧！您坐著就行。”“好好好，就你勤快！”瞧把太婆樂(lè)得。
要走時(shí)，我望了望院里的花花草草。每一盆，每一株，都跟我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的一模一樣。只是，我長(zhǎng)大了，不能再時(shí)刻陪著它們。太公拿了一袋蘋(píng)果出來(lái)，說(shuō)：“走時(shí)把這個(gè)帶上，平平安安的�！蔽覄傁虢舆^(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“不能拿，留給太公自己吃。”我忙跟太公說(shuō)：“不用了。”可是太公還是不肯，我再三拒絕，太公只好拿回去。我上了車，在后窗里看著太公，他還是站在門(mén)口，向我揮手。我大聲喊道：“太公，明年見(jiàn)，我會(huì)想你的�！避囎釉介_(kāi)越遠(yuǎn)，太公還是久久地站著，手里，拎著一袋蘋(píng)果，直到成為一個(gè)點(diǎn)……在那一個(gè)瞬間，眼淚奪眶而出，越來(lái)越多，慢慢成為一串珍珠。
這已經(jīng)是很久以前的事了，那年，我八歲�？扇缃瘢瑓s再也不能看見(jiàn)太公了。在一個(gè)滿天繁星的夜晚，太婆和我坐在四合院里，她緊握著我的手，低聲說(shuō)：“我的好囡囡，你知道嗎？太公呀，一直在天上看著你呢！他是夜晚最亮的`那顆星星。”順著太婆手指去的方向，我好像又看見(jiàn)那個(gè)瞬間，那個(gè)拎著蘋(píng)果在門(mén)前靜靜等著的太公……
瞬間的永恒作文 篇4
在我的心中，爸爸是一個(gè)壞人，他幾乎從來(lái)不管我，而在我犯錯(cuò)的時(shí)候，總是給我最嚴(yán)厲的懲罰。而在那一瞬間，我突然明白了爸爸是最愛(ài)我的。
那是初冬的一天早上，我急急忙忙的翻身下床，可是還是快要遲到了。我在屋里踱步，著急的快要哭出來(lái)了。媽媽不忍心看我著急的樣子，于是叫爸爸起床送我去學(xué)校，爸爸本不愿意起床送我到學(xué)校，可是一聽(tīng)我快遲到了，連忙起身送我。由于爸爸著急送我，穿了一件薄薄的外套就出來(lái)了。我坐在爸爸的后面，冷風(fēng)呼呼地吹，我不禁打了個(gè)哆嗦，可是爸爸卻挺直了腰板，我的心漸漸被融合化了。
看著爸爸被風(fēng)吹亂的頭發(fā)中夾雜的一根根銀絲，我不禁開(kāi)口問(wèn)道：“爸爸，你冷嗎？”爸爸哈著氣對(duì)我說(shuō)：“好孩子，爸爸不冷。你要好好的上學(xué)，要認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息。爸爸老了，不能夠時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在你的身邊，你要學(xué)會(huì)懂事了……”爸爸深深地嘆了口氣，而我的眼淚再也忍不住地往下流，我默默地哭著，不敢哭出聲來(lái)，生怕被爸爸聽(tīng)見(jiàn)。
到了學(xué)校，我不想讓爸爸看到我那已經(jīng)哭紅的雙眼，一個(gè)人低頭走了，我回過(guò)頭看，爸爸依舊在那里凝望著我，在風(fēng)中，爸爸的身影時(shí)那么的高大……
那一瞬間，我明白了，爸爸是愛(ài)我的，我是他在這世上唯一的希望，他的嚴(yán)厲只是想讓我更加獨(dú)立，想讓我成長(zhǎng)，而我的過(guò)去的埋怨，深深地刺痛了他的心。他頂著我對(duì)他的不解，承受著我的疏遠(yuǎn)，但是他依然默默地愛(ài)著我，只因?yàn)槲沂撬呐畠�，他最�?ài)的那個(gè)女兒，身為他的女兒，我又怎能再埋怨他。
他是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)中很渺小的一個(gè)爸爸，但是在我的心中，他是我最驕傲，最偉大的爸爸。在那一瞬間，我明白了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
瞬間的永恒作文 篇5
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我有考試成績(jī)很理想，所以我很自負(fù)。
有一次，我們考數(shù)學(xué)。在分?jǐn)?shù)沒(méi)有公布時(shí)，我還是和同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)說(shuō)笑笑。課代表將試卷發(fā)到我手上，當(dāng)分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我嘴角邊的笑容凝固了，整個(gè)人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分?jǐn)?shù)、大大小小的鮮紅的“×”，平時(shí)非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應(yīng)該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來(lái)的幾節(jié)課，我變得沉默寡言了，不再開(kāi)朗，不再說(shuō)笑。
終于熬到了放學(xué)，別的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地收拾好了書(shū)包回家報(bào)喜去了，沒(méi)有人注意我。我慢慢吞吞地收好書(shū)本，獨(dú)自一人走出校門(mén)。我有點(diǎn)失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經(jīng)心地走著，走著……遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩跌到了，正掙扎著爬起來(lái)，旁邊的那個(gè)女人似乎有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，根本不去幫忙拉一把，我實(shí)在看不慣，連忙跑過(guò)去準(zhǔn)備幫小女孩。那個(gè)女的向我搖搖手，說(shuō)：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來(lái)的�！蔽艺咀×�，看著小女孩，只見(jiàn)她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來(lái)……霎時(shí)，我想起我的分?jǐn)?shù)，其實(shí)，我還比不過(guò)這個(gè)小女孩，人家還知道堅(jiān)持不懈，最終終于站起來(lái)了，我呢？
是啊，即使再大的困難也終有解決的時(shí)候；即使你再笨，也有自己的特長(zhǎng)；即使雨再大，也有停的一天。雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)一道魅力無(wú)限的彩虹。對(duì)我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，或許這道“彩虹”還沒(méi)有出現(xiàn)，但我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，它就會(huì)出現(xiàn)的，“彩虹”的出現(xiàn)就是一個(gè)永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇6
有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。
母愛(ài)的永恒
每一個(gè)小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開(kāi)學(xué)，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個(gè)個(gè)都踏進(jìn)校園，心中不由羨慕。我忽然心血來(lái)潮，拉了拉媽媽的一角說(shuō)：“我也要去上學(xué)�！眿寢寷](méi)有辦法。又向別人借了錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，交過(guò)學(xué)費(fèi)之后，媽媽又拿來(lái)一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學(xué)真好，還有冰棍吃�；丶抑�，媽媽又買了一個(gè)小書(shū)包和一些文具給我。一到家，我背著小書(shū)包對(duì)奶奶講：“奶奶，明天我要上學(xué)去了�！钡诙�，我起的特別的早。到了學(xué)校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級(jí)門(mén)口。她剛要走，我疑惑的問(wèn)：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走�。俊眿寢尯屠蠋熣f(shuō)了幾句，又看了我一眼就走了。我見(jiàn)狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)子女的最大的安慰。
友情的永恒
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無(wú)論多大的矛盾，第二天都會(huì)和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁著炙熱的腳步來(lái)了，烈日炎炎，百花盛開(kāi)，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠(yuǎn)我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個(gè)小口子。她立刻跑過(guò)來(lái)，一句話也沒(méi)有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時(shí)，我的眼眶里不知道是什么在滾動(dòng)。這讓我明白了對(duì)待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠(yuǎn)都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
瞬間的永恒作文 篇7
有人說(shuō)：瞬間在左，永恒在右，兩者沿各自的方向駛離。可是他們不懂有一種東西叫“感動(dòng)”，會(huì)令“瞬間”鑄就“永恒”。
別樣人生·斷翅雄鷹——張米亞
他，張米亞。用他的血肉之軀，用他的生命真正詮釋了“摘下我的翅膀，送你飛翔”。在汶川地震中，在罪惡的黑暗里，他在瞬時(shí)拯救了三個(gè)孩子。天真無(wú)邪的笑臉因?yàn)樗膭傄�、果敢與無(wú)私依然綻放；而雄鷹已經(jīng)氣絕，僵硬的臂膀被子弟兵忍痛鋸下。大愛(ài)無(wú)聲，張米亞老師即使失去翅膀，在天堂中，他依然飛翔，演繹唯美絕倫的神話；生命的盡頭不是終止，斷翅雄鷹，生生不息。瞬間里，他選擇舍己為人，也造就了永恒的感動(dòng)。于是，那瞬間成就永恒！
別樣人生·壯烈的永恒——孟祥斌
你的縱身一躍，消逝了蹤跡，卻誕生了奇跡。年僅28歲的你終結(jié)了自己，卻使一個(gè)與你不相干的生命得以生還�？v身一躍，你給你女兒留下了缺憾；你的壯烈卻留下永恒的感動(dòng)。你幼小的女兒天真地摸著你的遺照，無(wú)邪地呼喚著爸爸，單純地告訴別人：她的爸爸在水底下救人。可她哪里知道她的爸爸已永遠(yuǎn)離她而去。孟祥斌，面對(duì)生命，他不假思索地放棄了，那瞬間，他想的不是自己。他那壯烈的永恒，如天際邊一顆新星，照亮夜空。
別樣人生·失敗后的從容——埃蒙斯
兩次與冠軍失之交臂，8年的辛苦磨煉卻皆因?yàn)樽詈笠画h(huán)而讓你與冠軍無(wú)緣。那最后一槍的4。4環(huán)，仿佛你中了魔咒。而你一揮手，一微笑，一句話，一擁抱，使它消散于身后。成功的意義已不只是名次那樣簡(jiǎn)單，你從容面對(duì)這成敗中的榮辱，卻依然是一道亮麗的風(fēng)景線，留給人們永恒的記憶。彈指微笑間，感動(dòng)已是永恒。
別樣人生·微笑的天使——金晶
那個(gè)美麗的殘疾女孩，那個(gè)被稱為“世上最美麗的火炬手”，那個(gè)在法國(guó)巴黎用自己瘦弱的身軀緊緊護(hù)衛(wèi)火炬的金晶，面對(duì)不法分子，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，她果敢堅(jiān)毅，她用生命保護(hù)火炬。她堅(jiān)決地說(shuō)：“想搶走火炬，除非從我身上爬過(guò)去�！彼难孕懈袆�(dòng)著國(guó)人的心，也感動(dòng)著無(wú)數(shù)奧運(yùn)人的心。她用瞬間造就了永恒！
生命中有許多感動(dòng)，是瞬間也是永恒！瞬間在左，永恒在右，守護(hù)著他們各自的尊嚴(yán)卻又因?yàn)槿碎g溫存的感動(dòng)而相融。于是，瞬間鑄就了永恒！
瞬間的永恒作文 篇8
不摔倒怎能嘗到站起的興奮，不失敗怎能嘗到成功的喜悅？我永遠(yuǎn)記住了那驚心得一瞬，使它成為了永恒的回憶……
那是一年暑假，我偶然看見(jiàn)一些上補(bǔ)習(xí)班的大哥哥姐姐，騎著自行車回家，三五成群，有說(shuō)有笑，他們像一群群起飛的小鳥(niǎo)，靈活地躲開(kāi)一輛輛汽車，一位位行人，時(shí)而并排前行，時(shí)而成一字排開(kāi)，偶爾一個(gè)手離車把的滑翔動(dòng)作也讓我羨慕不已。那時(shí)我就暗暗下決心，今年暑假，一定要學(xué)會(huì)騎車！媽媽知道后，一如既往地也鼓勵(lì)我，于是訓(xùn)練就在那天拉開(kāi)帷幕，我也自信滿滿地拉著車走在了小區(qū)里。
媽媽還沒(méi)有出來(lái)，我試著跨上了車座，沒(méi)有兩個(gè)輔助輪胎真不習(xí)慣，車怎么也站不住，東倒西歪，腳也不敢離地，就僵持著，很是難受。終于媽媽出來(lái)了，她扶住后面，讓我試著騎，但我怎么也不敢，看著前面高高的下坡，猶豫著，但勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我扶好車把，猛地縮回了腳，車搖動(dòng)了兩下，被媽媽扶好了，我這才膽大起來(lái)，扭著身子騎，車緩緩地向前移，“撲通！”，我摔向了旁邊的草地，捂著摔紅的膝蓋，我夸張地尖叫著。媽媽看著我的樣子，笑笑說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我好象悟出了什么，乖乖地上了車。
當(dāng)我做到在媽媽扶著我的情況下來(lái)回自由騎車時(shí)，已是幾天后了，那天媽媽看著我：今天一定要學(xué)會(huì)，我們?cè)囋囎约候T。我怕了，哭著鬧著死活不敢，媽媽沒(méi)在管我，又像平常一樣，抓住自行車的后座，示意我騎，我以為她改變了主意，于是騎上了車，經(jīng)歷下坡時(shí)，車子明顯快了，我享受風(fēng)呼呼從我耳邊刮去的樂(lè)，忘記了一切。突然，車猛烈的搖晃了一下，我猛然睜開(kāi)眼，本能地回過(guò)頭，天哪！媽媽竟然松手了！車跑的越來(lái)越快，眼看就又要跌進(jìn)草叢了，我突然下了什么決心，拿穩(wěn)扶手，車竟又搖搖晃晃地繼續(xù)下坡，我試著騎快了，路過(guò)媽媽時(shí)，我興奮地朝媽媽喊了一聲：媽媽，我會(huì)騎了！媽媽也高興地笑了起來(lái)。天哪！我飛起來(lái)了！
我穿過(guò)一排排柳樹(shù)，碧綠柔軟地樹(shù)枝撫摸著我，風(fēng)不再熱的煩人，就連知了的叫聲也成了動(dòng)聽(tīng)地音符……
我知道，我享受的這一切，都是因?yàn)槟且凰驳姆攀�，那一瞬的決心，那一瞬的勇氣。珍惜這一瞬，將它們變成永恒的，藏在心里柔軟的地方，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
瞬間的永恒作文 篇9
千年嘆息，沉淀在歷史長(zhǎng)河，流淌著滾滾正氣；一輪清月，見(jiàn)證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩(shī)人文天祥的永恒。
拉開(kāi)千年的帷幕，你可曾聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人輕淡的報(bào)怨：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！弊诒涞睦沃�，詩(shī)人想到自己慘然淡泊的一生，內(nèi)心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進(jìn)昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩(shī)人的內(nèi)心，痛苦而矛盾。面對(duì)生存和死亡的決擇，他悵然；面對(duì)民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對(duì)民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎？他崇高嗎？我不知道，我只知道他是經(jīng)過(guò)怎樣的惶恐與掙扎。面對(duì)元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來(lái)，走出那個(gè)灰暗的念頭。而現(xiàn)在又有多少人能有這種崇高。長(zhǎng)期置身紛亂的世界，麻木的神經(jīng)貫穿整個(gè)身體，甚至開(kāi)始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩(shī)意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩(shī)人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進(jìn)詩(shī)人的心里，人們是否早已遺忘了詩(shī)人那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒(méi)。我只能為詩(shī)人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺(jué)，我不知道詩(shī)人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無(wú)盡的哀嘆！
人類是否忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望，忘記了兒時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的天堂，忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實(shí)美感，我不禁想問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他？是誰(shuí)扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫(huà)的思想藍(lán)圖？”
詩(shī)人的偉大是那種遠(yuǎn)到無(wú)可觸及的神圣光暈，幻化成詩(shī)人筆下的靈魂，口中的詠吟。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩(shī)人不可磨滅的真實(shí)寫(xiě)照，他用生命譜寫(xiě)了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中，沉淀著這位詩(shī)人偉大的靈魂。你是否體味過(guò)他靈魂中綻放的紛芳，你何時(shí)去欣賞他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚；你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕？在寂靜的暗夜，你可曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。他的痛苦，他的郁悶，他的無(wú)奈，你看到了嗎？
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩(shī)人定格在我心中的靈魂！
瞬間的永恒作文 篇10
當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼，白駒過(guò)隙一般，我已不是當(dāng)年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校，那時(shí)的紙飛機(jī)，還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
許多時(shí)候，很想翻開(kāi)我的畢業(yè)冊(cè)，但不知為什么，我卻從來(lái)不曾行動(dòng)。后來(lái)，我決定去看看它，去看畢業(yè)冊(cè)上記錄我小學(xué)生活的母校。
小學(xué)時(shí)，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的閑聊。小到聊自己去過(guò)什么地方，跑步是否拿過(guò)名次；大到校長(zhǎng)為什么每年都要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師今天會(huì)布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒(méi)心沒(méi)肺的東扯一句西扯一句�？吹竭@面墻，于是我拍下了它。
出了教室門(mén)一直向前走，有一處樓梯口。因?yàn)楹苄�，就被以前的我們戲稱為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候，都會(huì)被一個(gè)老師轟出來(lái)。想想老師當(dāng)時(shí)皺著眉頭，舞著手臂的樣子，我都會(huì)笑出來(lái)。我拿起相機(jī)拍下了它。
“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”老師在畢業(yè)那天紅著眼跟我們說(shuō)。想起這句話，我心里一動(dòng)，眼睛有些濕潤(rùn)。
當(dāng)初我們每次放學(xué)，都會(huì)和朋友到后操場(chǎng)跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著對(duì)方的胳膊，互相笑著對(duì)方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最愛(ài)的地方，我拍下了它。
楊樹(shù)搖著剛出來(lái)的葉子，沙沙的響著。這棵楊樹(shù)很大它陪伴了我五年，曾經(jīng)我認(rèn)為我一個(gè)人能抱住它，但到現(xiàn)在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。
母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著思念與留戀，我騎上了車子，留下了一片車鈴聲，叮鈴，叮鈴……
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