【推薦】永恒的美麗作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的永恒的美麗作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒的美麗作文 篇1
秋天沒有春天生機(jī)勃勃，沒有夏天綠樹成蔭，沒有冬天粉妝玉砌，但它卻有一種類在的美，一種和諧的美。
秋天的花園并沒有春天的五彩繽紛，除了葉子的濃綠，開得燦爛的唯有菊花。菊花花瓣的尖頭都朝著里面，金黃金黃。在這個(gè)時(shí)候，春天鮮艷的花朵都枯萎了，凋零了，唯有菊花不怕干燥，不怕寒冷在秋這個(gè)季節(jié)獻(xiàn)上了自己的美麗。桂花不像菊花有著燦爛的顏色，它只不過有著淡淡的米黃色。但它無私的奉獻(xiàn)自己的芳香，那芳香從葉片滑落，分享給風(fēng)兒，分享給草兒，分享給大地，更使人思念起遠(yuǎn)方的親人，好似讓風(fēng)兒把這迷人的芳香帶給自己思念的人……
秋天的樹林十分和諧。楓樹的葉子紅了，他奮力掙扎，擺脫大樹的約束，是要獲得剎那間的自由�？墒�，它們難道不知落葉終要?dú)w根嗎？其實(shí)我想，它們掙脫大樹的束縛，并不是為了剎那間的自由，它們是為了讓自己最后注入樹根，好讓大樹在冬天有充足的養(yǎng)分。來年，它們又會(huì)從樹上長出新綠的葉子。而松柏什么都不怕，經(jīng)歷了狂風(fēng)，經(jīng)歷了暴雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，像巨人般挺立在險(xiǎn)峻的山丘。
然而，秋天的樹林又有著朦朦朧朧的幽靜。雨季時(shí)，秋雨總是下下停停，停停下下。當(dāng)你聽到雨滴從葉子上滴下來那“滴——答”的聲音時(shí)，你會(huì)感到心好像被清澈的溪水清洗了一般，盡情的去感受大自然的美麗與和諧。在密林深處，十分安靜，偶爾能聽到一兩聲鳥叫�？僧�(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，樹葉沙沙的響，好像在與自己的同伴講著悄悄話，那聲音既不繁雜，也不單調(diào)，像你有著無數(shù)個(gè)小伙伴陪著你，能讓你忘去煩惱，感到快樂，而又帶著恬靜。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡，沉醉于它的清雅脫俗。秋天有著充實(shí)的美，整體的美，我要用心，體會(huì)它淡淡的安詳，永恒的美麗！
永恒的美麗作文 篇2
時(shí)光如梭，它帶走了青春年華，卻帶不走沉淀在心中的永恒的美……而這永恒的美，就這樣在一個(gè)14歲女孩心上，生根、發(fā)芽，然后茁壯成長……
謝謝老師， 您在我心中播撒下這永恒的種子。
前一段時(shí)間，我因走路不慎而扭傷了腳踝，走路十分困難，去廁所都需要他人攙扶。班主任牛老師安排我的同桌照顧我。那次課間操，我怕扶我的同學(xué)不下樓做操扣我們班的分，就催促她下樓做操了。我想要去廁所，于是便用手用力將身體從座位上支起，摸著墻壁，單腳跳著，奮力向廁所跳去。我們班在三樓的中間，我還沒有跳到樓梯口就已經(jīng)氣喘吁吁。就在我準(zhǔn)備試探性地跳臺(tái)階的時(shí)候，遇上高老師，高老師見了我，立即跑過來，關(guān)切地說：“小心點(diǎn)兒，一個(gè)人怎么能走好呢？還是我扶你去吧�！蔽页錆M感激地望了高老師一眼，說道：“嗯，謝謝老師�！崩蠋熜α诵�，伸手扶著我，緩緩地向樓下走。高老師每次都比我少走一格，我開始有些不解，到后來覺得我這樣很省力，腳也不用跳那么疼了，我充滿感激地望了老師一眼，老師只是笑笑，一言不發(fā)。而那抹笑容，確是如此的美麗，世間萬物無法比擬。
終于跳完樓梯了，我長舒了一口氣�？墒请x廁所還有一百多米，要是平常，我不用一分鐘就能走完，可是現(xiàn)在，我覺得廁所是那么遠(yuǎn)。我跳的那條腿已經(jīng)很酸，每跳一步都覺得很艱難。但是我必須向前……我又開始跳了……突然后面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簦骸懊鐝�，不能這樣，你跳的那條腿都腫了！”我和高老師不約而同的'轉(zhuǎn)身向后望。啊，原來是牛老師！牛老師正在看操，看到我和高老師就急忙跑了過來�！安恍�，小高，讓我背她吧�！闭f著，便蹲了下來�！翱焐蟻硌�！”牛老師催促道，“我……那個(gè)……哦�！蔽要q豫了一下，看著平時(shí)柔弱的牛老師，此時(shí)卻是如此地堅(jiān)定。我俯下身來，趴在老師的背上……牛老師雙臂緊緊挽起我的雙腿，慢慢地起身，然后用力把我往背上面一送，便背著我，向廁所走去。
風(fēng)兒頑皮的將牛老師那一頭棕色的長長的卷發(fā)輕輕掠起，煞是好看，伏在牛老師的背上，有一種前所未有的感覺，那是一種在爸爸肩上哭泣，在媽媽懷中歡笑的感覺，是任何人都無法仿造、復(fù)制的感覺。突然，我看到牛老師發(fā)間的一根白發(fā)，它深深地刺痛了我，鼻子一酸，眼淚涌進(jìn)眼眶……
看著兩位已不在年輕的老師，我心中美的花朵綻開了。我明白了一個(gè)極為平常而又如此重要的道理，那就是：美是心靈的高尚，與年齡無關(guān)。
永恒的美麗作文 篇3
45度——莞爾一笑。
太陽懸掛在半空，鳥兒驕傲地飛翔著，歌聲盤旋在頭頂，“糟了，糟了，遲到了”我飛奔向教室，到了門前像微風(fēng)將歇的風(fēng)車一樣停了下來。“報(bào)告”，也許是跑得太快了，也許是害怕挨批，我的心里就像塞了一只小鹿一樣亂蹦，進(jìn)來吧，老師45度莞爾一笑，笑容很溫馨，就在這一刻印在了我的心上。
72度——離別苦笑
翻開小學(xué)的畢業(yè)照，上面一個(gè)個(gè)熟悉的面孔將我的思緒勾回了離別的那天，一張張高興而又傷心的臉，我們相處六年天真燦爛的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就流入了時(shí)間的深海，最后一次歡聚一堂，每個(gè)人都露出了72度的離別苦笑。
180度——?jiǎng)倮麣g笑
體育課上，學(xué)習(xí)之余，我們終于有機(jī)會(huì)好好放松一下，同學(xué)們在操場的草地上，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，草地綠油油的，花兒紅的，黃的，白的各種各樣都有。同學(xué)的臉上都流露出了180度的開懷大笑。
有一種笑叫莞爾一笑，有一種笑叫離別苦笑，有一種笑叫勝利歡笑，還有一種笑叫開懷大笑。這些笑容會(huì)隨著時(shí)光，埋藏在歲月里，成為永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇4
土樓是神話般的山區(qū)建筑，是蘭水人引為自豪的建筑形式，是福建民居中的瑰寶。
是你，哺育了蘭水子孫，堅(jiān)定地守望蘭水的未來，你靜靜地默默地奉獻(xiàn)著。
走在云水謠古棧道，陽光與陰影相間，給人一份寧謐與和平。你就有那種神奇的力量，能讓我們這些年輕的躁動(dòng)的心平靜下來，去領(lǐng)略你給予的溫柔。
我醉了，滿懷希望地盼著時(shí)間老人稍事休息，停下腳步。許久，我不情愿地邁出步伐，向前走去。你帶我去和“東倒西歪樓”親密接觸了，摸著那如此傾斜卻仍佇立不倒的裕昌樓，怎能不讓人驚嘆你那頑強(qiáng)的稟性呢？裕昌樓是南靖現(xiàn)存最古老的土樓，歷經(jīng)好幾次地震。有人說，困境中拼搏的人是最有魅力的，而我要說，逆境中佇立不倒的你是最美麗的！
離開裕昌樓后，我和沼澤地上的和貴樓“會(huì)晤”了。和貴樓是建筑史上的奇跡。雖然和貴樓位于沼澤地上，但卻堅(jiān)固穩(wěn)定。凝視著和貴樓，我的耳邊仿佛響起了你的低語：“人的能力是巨大的，只要努力嘗試，看似不可能的事亦可成為可能。絕對(duì)不要在還未向挫折挑戰(zhàn)前就輕言放棄……”我若有所思，回憶著過往，憧憬著未來。
伴隨著有節(jié)奏的腳步聲，我終于“走近”了田螺坑土樓群。這個(gè)名稱對(duì)于我來說是再熟悉不過的了，然而直至今日才有幸與你相見，我感到有點(diǎn)遺憾，又為這遲來的機(jī)會(huì)感到欣喜若狂。田螺坑土樓群因?yàn)楠?dú)特的外形而聞名遐邇。世人稱其為“五朵梅花”、“四菜一湯”。
土樓，是蘭水人就地取材，用最平常的土料筑成高大的城堡，化平凡為神奇，體現(xiàn)了蘭水人征服自然過程中匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)造。
土樓，是宏大的夯土建筑，結(jié)構(gòu)極為規(guī)范，房間的規(guī)格大小一致，反映了蘭水人辦事細(xì)致，行為規(guī)范。
許多蘭水人同住一樓，反映了蘭水人聚族而居、和睦相處的家族傳統(tǒng)。難怪大家說，一部土樓史就是一部鄉(xiāng)村家族史。
你是神奇的，從以前到現(xiàn)在，從外形到內(nèi)涵。我為屬于你而愉悅，也為擁有你而感到榮幸！
你是美麗的流行，永恒的經(jīng)典！
永恒的美麗作文 篇5
這個(gè)暑假，爸爸送我一本《美麗心靈的永恒陽光》。他還告訴我這本書值得一讀，讓我用心去讀！我聽后不以為然，心里想會(huì)是怎樣的一本好書，能讓爸爸這么認(rèn)可！在接下來的閱讀中，讓我理解了爸爸的話語，因?yàn)檫@本書確實(shí)讓我深受感觸和啟發(fā)，可以說是受益匪淺。現(xiàn)在我就和大家一起分享我閱讀之后的感受！
它是勵(lì)志讀本，一共分為五個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)里面講述的都是世界各國名人豐富的人生閱歷，是以每位成功人士的精彩人生故事為話題，故事內(nèi)容激勵(lì)人心。書中將這些名人的故事比作那一縷縷溫情的陽光，去照耀人性的每個(gè)角落，又是一把智慧的鑰匙去開啟成功的通道。讀完這本書，讓我對(duì)自身的修養(yǎng)得以提升和完善。讓我懂得，再成功的名人也都是一個(gè)平凡的人，有著自己的夢想，他們的成功也絕非偶然，他們也都?xì)v經(jīng)坎坷，可是他們意志堅(jiān)定，堅(jiān)持夢想，勝不驕、敗不餒，才會(huì)在平凡中崛起，達(dá)到人生的大境界，走上成功之路。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)習(xí)他們立志高遠(yuǎn)，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，做到自強(qiáng)自立！要懂得生活，更要去熱愛生活！
永恒的美麗作文 篇6
這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂、電視劇、小說正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對(duì)于真善美的認(rèn)知。不可否認(rèn)，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒有憾動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。
人們通常用時(shí)間來考察經(jīng)典與流行文化的差別，因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能工整地審視出任何一種文化存在的價(jià)值和內(nèi)涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對(duì)生活的真實(shí)反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個(gè)意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時(shí)讀著經(jīng)典與流行成長起來的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情，同時(shí)我們在李白和杜甫身上體味古人真實(shí)的豪邁禍沉郁；我們哼著《同卓的你》來紀(jì)念自己初長成的喜悅，祭奠我們終會(huì)逝去的青春歲月，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運(yùn)》中的悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候這是兩個(gè)范疇的東西，偶爾的交集卻不會(huì)因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因?yàn)槲幕钠占岸箲]經(jīng)典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現(xiàn)代人善于的一種氣度。
活在當(dāng)下的我們并沒有被賦予權(quán)利標(biāo)榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們?nèi)匀皇且粋�(gè)時(shí)代的真實(shí)寫照。
或許一百年后，當(dāng)人們回過頭來老的時(shí)候，其中的一部分會(huì)被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的象征，并成為經(jīng)典。這個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷，所以意識(shí)流成為現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)常見表現(xiàn)手法，當(dāng)言語不再能表達(dá)文化人的內(nèi)心焦灼時(shí)，有些雜亂不著邊界的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來越多、越來越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊(yùn)含著對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，流行誕生于此，經(jīng)典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的涌入，其中確實(shí)也存在著文化垃圾，對(duì)此我們的是需要一些寬容。因?yàn)榻?jīng)典與流行的是帶給我們美的享受，他們的時(shí)間范疇不同，導(dǎo)致他們的價(jià)值取向不同，但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗(yàn)成長的喜悅與悲苦。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們的思考，希望現(xiàn)在的流行音樂少一些靡靡之音有人說李斯特的音樂曾經(jīng)只是被當(dāng)做那時(shí)代情歌哼唱，那么說不定哪一天NewAge的曲風(fēng)也可以成為音樂史上的絢爛一筆。
流行美麗，經(jīng)典依然永恒……
永恒的美麗作文 篇7
每當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候。我和我媽媽就會(huì)去河邊那塊草地上散步。在蜜蜂嗡嗡的節(jié)拍中，在魚兒撲出的歡樂中，帶著愉快的心情，摘下一束蒲公英，從河的這邊向河那邊吹去。蒲公英落在水面上，隨河水一起游動(dòng)。有時(shí)調(diào)皮的風(fēng)兒會(huì)將蒲公英吹到我們臉上，癢癢的，但卻很快樂。于是我等了一個(gè)又一個(gè)的夏天，她等了一年又一年，直到那塊兒草地被樹林遮蓋，直到那塊綠地不再有蒲公英的影子，直到你頭上有了像蒲公英一樣顏色的頭發(fā)，我才意識(shí)到時(shí)間的流失。
蒲公英是媽媽最喜愛的一種植物。它在媽媽心中是美好事物的象征。可是現(xiàn)在，卻很少看見過，媽媽的微笑也少了點(diǎn)。每當(dāng)想起小時(shí)候和媽媽一起吹著蒲公英的時(shí)候，我都會(huì)很開心�；蛟S是因?yàn)檫@樣。我才期盼著蒲公英的到來。
那一年，有人告訴我在河那邊有一片草地，也有蒲公英。于是我騎著自行車趕到目的地后，看到一束束的蒲公英，心里很是高興。回去告訴媽媽，她非常高興。第二天我們就去了那里，可是，一束束蒲公英已經(jīng)被牛給糟蹋了，只剩下幾束完好無損的蒲公英。當(dāng)時(shí)我真想哭出來�？蓩寢寘s說：“沒事兒，我今天已經(jīng)很高興了。”于是我摘下那幾束蒲公英和媽媽回家了。在堤上，我和媽媽吹著這僅有的蒲公英，在蒲公英的飛舞中，我看到了自然的美麗，比電視里那種特效還有好幾十倍。
蒲公英沒了，可我們依舊很開心，感覺不到疲憊。
夏天來了，那河堤上竟長滿了蒲公英。我拉著媽媽，來到這個(gè)地方，輕輕地摘下一束蒲公英，向四周吹去，滿天飛舞的蒲公英好像一場大雪，灑落在各個(gè)地方。蒲公英的美，就像夏天里的一場大雪，但美麗只是暫時(shí)的，但我和媽媽之間的情感卻是永恒的美麗。
蒲公英真美，但只是暫時(shí)的，然而親情才是永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇8
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的甜味，勾起了珍藏在我心中的那份回憶。
今天是開學(xué)的第一天，我從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)才轉(zhuǎn)入這所學(xué)校。雖然已是九月，可天氣還是那么熱，太陽的毒辣一點(diǎn)也沒減退。路邊的樹葉打著卷，樹枝靜靜地垂下，一動(dòng)也懶得動(dòng)，狗熱得吐出了紅舌頭，平坦的路面似乎要被曬化，就連平�？偸峭χ碜拥穆愤呅〔�，也無力地低下了頭。
一走進(jìn)新學(xué)校，眼前的一切都是那么陌生，不一樣的教學(xué)樓，不一樣的草坪，連樹木似乎也與鄉(xiāng)下的農(nóng)村小學(xué)不一樣，這些個(gè)不一樣，使我心中涌起一陣陣煩悶。
父母幫我報(bào)了名，找好班級(jí)，鋪好床鋪，我坐進(jìn)教室，這才松了一口氣。
很快，就到了吃飯時(shí)間，我拿著新買的飯卡，伴隨著鈴聲走出教室，邁著沉重的步伐向食堂走去，感到食堂的路是那么遙遠(yuǎn)。
終于到了食堂，我走了進(jìn)去，長龍般的打飯隊(duì)伍呈現(xiàn)在我眼前，我來到隊(duì)伍中，成了長龍中的一員。在漫長的等待后，我來到了食堂窗口前，準(zhǔn)備迎接香噴噴的飯菜。可是，一個(gè)困難卻攔住了我——不會(huì)刷卡。我拿著飯卡，在刷卡機(jī)上蹭了半天也沒用。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！早點(diǎn)準(zhǔn)備好撒！”食堂師傅的催促著，我更加慌亂起來，把卡反過來倒過去還是不見動(dòng)靜。后面排隊(duì)的同學(xué)也焦急起來：“真是的，哪兒來的外星人，連個(gè)卡都不會(huì)刷！”我的臉漲得通紅，只聽見嘰嘰喳喳的聲音在耳邊回蕩，感到腦袋里面嗡嗡的，我又羞又急，豆大的汗珠直往下掉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“我來教你吧！小同學(xué)�！币粋�(gè)甜美的聲音傳入我的耳邊，我轉(zhuǎn)過身來，一個(gè)陌生的面孔朝我微笑著：齊肩的黑發(fā)，大大的眼睛和藍(lán)色的襯衫。她用手拿起我手中的卡，一邊刷卡一邊笑著說：“刷卡時(shí)要將有箭頭的一面向下，順著刷卡機(jī)慢慢的插進(jìn)去，聽到響聲后就立即拔出來，記住了嗎？”說著，她已將一碗香噴噴的米飯遞到我手中。我接過飯，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙說：“太謝謝你了！”她并沒有說話，只是淡淡的笑了，就走到隊(duì)伍的后面去了。
端著手中來之不易的這碗飯，我的心久久不能平靜。這件事對(duì)她來說雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，可對(duì)于我來說幫了我解脫了窘困，況且，其他的人只有埋怨、嘲笑，只有她愿意出來幫我。
這一刻，感動(dòng)填充了我的整個(gè)心窩，如藤蔓，瘋狂滋長，這種感動(dòng)，就像是一朵綻放在風(fēng)雨中的花，花朵雖不濃烈，卻足夠沁人心脾。
那位女孩的笑容，成為了我心中的一道美麗的風(fēng)景，那是永恒的美麗，我將永遠(yuǎn)珍藏！
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