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      2. 永恒的美麗作文

        時(shí)間:2022-09-26 10:15:49 永恒 我要投稿

        【精選】永恒的美麗作文匯總7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的永恒的美麗作文7篇,歡迎大家分享。

        【精選】永恒的美麗作文匯總7篇

        永恒的美麗作文 篇1

          煙火的絢麗,曇花的驚艷都會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,暫時(shí)的美麗固然讓人驚嘆,可永恒的美麗,才會(huì)被人銘記心底。

          我見(jiàn)過(guò)一把雨傘,純藍(lán)傘面,簡(jiǎn)單樣式,卻是我記憶中最美的傘;我見(jiàn)過(guò)一個(gè)笑容,沒(méi)有虎牙,沒(méi)有酒窩,卻是我記憶中最陽(yáng)光的臉;我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)雨,不算大,也不算小,卻是我記憶中最溫暖的雨。

          下著雨的天氣,路上的人沒(méi)有撐傘,無(wú)一不在疾步,無(wú)一不在抱怨這多變的天氣。一陣風(fēng)吹來(lái),雨好像又大了一點(diǎn),我緊了緊身上的衣服,暗自慶幸自己帶著雨傘,滿不在乎地沖進(jìn)雨中。突然,我注意到路邊的一對(duì)母女,那母親對(duì)女孩輕聲說(shuō)了些什么,兩人溫和地笑著,我順著他們的目光看去,一位老人在雨中緩緩地走著,我正猶豫要不要把傘給老人,女孩突然向老人走去,將手中的傘遞過(guò)。畫(huà)面仿佛一瞬間定格,那女孩七八歲的樣子。眉眼彎彎,小手舉著一把藍(lán)色的傘,而他的母親在一旁柔和地笑著。女孩將雨傘塞到老人手里,蹦蹦跳跳地回到母親身邊,那母親將女孩抱起,用衣服為她遮擋雨滴,女孩的小手放在母親頭頂,幫母親擋住雨珠。我仿佛看到一層淡淡的光暈灑在他們身上。

          我愣了一下,快步走上去,把手中的傘塞給女孩的母親,心中竟是無(wú)比的緊張,“我家就在前面!蔽业拖骂^,跑開(kāi)了。那雨點(diǎn)打在臉上竟讓我覺(jué)得有絲絲的暖意,心中的煩躁一掃而光,想著女孩天真的笑臉,心情變得愉悅起來(lái)。

          其實(shí),善意是一種美,一種永不凋謝的美,它的名字叫永恒!

        永恒的美麗作文 篇2

          漫步在校園的甬路上,穿梭于熙攘的人群中,于靜默間,捕捉秋風(fēng)的影子,品味陽(yáng)光的味道。

          很快,就來(lái)到了教學(xué)樓門(mén)口,處處都是興奮的歡聲笑語(yǔ)。突然,我看見(jiàn)一串金閃閃的東西從一位男老師的口袋中掉下,原來(lái)是一串鑰匙。頑皮的鑰匙似乎很向往外界的繽紛多彩,竟歡天喜地得笑出了聲。這甜甜的笑聲,不禁惹得眾人把好奇的目光唰地投向了它。這串小小的鑰匙似乎成了世界的焦點(diǎn),時(shí)間也隨那目光定格在了那一刻。

          男老師也聽(tīng)見(jiàn)了清脆的響聲,好奇地回頭一看,原來(lái)是鑰匙落地上了,馬上止步轉(zhuǎn)身,向金燦燦的鑰匙走去。

          這時(shí),只見(jiàn)一位高中的男生一個(gè)箭步向前,彎下腰輕輕地?fù)炱鸬厣系蔫匙,又輕快地抖了抖鑰匙上的塵土。鑰匙再次發(fā)出銀鈴般的響聲,似乎很感謝少年把它舉高,使它可以看到更遠(yuǎn)的天空了。隨后,男生快走兩步,雙手將鑰匙遞到了老師的手上,那臉上的微笑是那么純潔、真誠(chéng)。

          “謝謝你哦!”只聽(tīng)一句樸實(shí)而又真誠(chéng)的話語(yǔ)在四周響起,是那老師的聲音。我的心中不由得彌漫上一絲暖意激起了心中點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

          美麗的話語(yǔ),美麗的動(dòng)作,美麗的笑,塑造了這個(gè)下午最美麗的瞬間。

          也許,圍觀的許多人,在等待那個(gè)瞬間;也許,圍觀的人真的把自己當(dāng)成了圍觀的人。殊不知,生活中并不需要太多的圍觀者,每個(gè)人每時(shí)每刻都是生活的主角。

          也許,有的人認(rèn)為別人掉了東西不關(guān)自己的事,又何必多管“閑事”;也許有的人認(rèn)為別人給自己撿東西理所當(dāng)然,又何必致謝。然而,簡(jiǎn)單的動(dòng)作、樸實(shí)的言語(yǔ),便可以昭示出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。也許,世界會(huì)因你的簡(jiǎn)單言行而自豪。

          每個(gè)人都需伸出援助之手,每個(gè)人都需感謝援助之人。只要你輕輕彎腰,只要你說(shuō)聲“謝謝!”簡(jiǎn)單的言行,也會(huì)定格永久,成為永恒的美麗。

          飛蛾撲火用生命尋找光明,是壯烈的美;秋葉飄落,用微笑面對(duì)死亡,是勇敢的美;蠟燭燃燒,用淚水洗盡黑暗,是奉獻(xiàn)的美。

          請(qǐng)睜開(kāi)雙眼,尋覓生活中的美麗:請(qǐng)敞開(kāi)心扉,感悟生活中的美麗,我相信美麗中一定有你。

        永恒的美麗作文 篇3

          美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),總會(huì)浮現(xiàn)出一位小女孩在陽(yáng)光的照耀下的背影,這畫(huà)面在我的腦海里抹之不去……

          記得是一個(gè)早晨,依稀下著濛濛細(xì)雨,我早早地起床,跟隨媽媽去公交站臺(tái)接外婆。

          我放眼望去,站臺(tái)十分冷清,長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅上客人寥寥無(wú)幾,只有長(zhǎng)椅的盡頭上坐著一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右,身上穿了一件白色襯衫與一條深藍(lán)色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來(lái),在腦后挽成兩條小辮子,分別垂在兩肩后,一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛,洋溢著一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車(chē)站兩旁的馬路上張望,眼中流露出迫切的等待與期盼。

          突然一輛車(chē)疾馳而過(guò),稀泥巴隨即濺到了長(zhǎng)椅上,同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙,我本以為她用來(lái)擦身上的臟污,可是她卻蹲了下來(lái),把長(zhǎng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。

          頓時(shí),東方紅一片,太陽(yáng)睜開(kāi)了朦朧的睡眼。第一縷陽(yáng)光柔和的照在女孩的身上,那一美麗的畫(huà)面在我生命中定格,也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線……

        永恒的美麗作文 篇4

          傍晚的天是昏黃的,軟得似要塌下來(lái)一樣。當(dāng)月亮爬上夜空,我知道,有一個(gè)貯存很久的承諾將要在某一個(gè)角落的某一枝花的身上。

          我并沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)真的曇花,只是在報(bào)紙上看見(jiàn)過(guò)它的圖片。平日里普普通通的葉子和普普通通的枝干,這是讓我很看不上的。但在它那骨子深處,積蓄大地之精華,收藏陽(yáng)光之燦爛,等到哪個(gè)夜深人靜的夜晚,綻放自己的美麗。z只因?yàn)樗男闹杏行拍,有永恒!活百日,只求開(kāi)花,一瓣,另一瓣,也許這美麗,沒(méi)海深,無(wú)山高,但這是它一生永恒的美麗。曇花一現(xiàn)風(fēng)采永恒!那么,從現(xiàn)在準(zhǔn)備吧!像曇花一般,積蓄力量,等到哪天,綻放風(fēng)采,縱然花瓣凋零,風(fēng)采依舊永駐!

          微風(fēng)從野外吹進(jìn)來(lái),撩起我的秀發(fā),撩起我的衣衫,也撩起我的思緒,就那么一瞬間,我想到了她--王昭君。

          曾有人說(shuō)她是塞外玫瑰,的確,她美麗的面龐,美的讓人沉醉,可她卻有苦難的人生。琴聲幽幽,思緒綿綿,尋尋覓覓,冷冷清清。粉紅色的絲綢隨風(fēng)飄起,塞外的風(fēng)沙吹迷了所有人的眼,昭君的眼中依然明澈,但明澈中又透出無(wú)奈與愁恨,她踏著漫漫長(zhǎng)路,走向他鄉(xiāng),離開(kāi)她愛(ài)的人,離開(kāi)她魂?duì)繅?mèng)繞的地方,而為了大江南北的子民。她做出了永恒的選擇!那么,讓我們記住她吧!一個(gè)全身上下都閃著光芒的女子--王昭君。

          靜靜的看,靜靜的聽(tīng),靜靜的享受愛(ài)的偉大,在遙遠(yuǎn)的西藏,有一個(gè)流傳至今的故事--藏羚羊跪拜。當(dāng)它深深的跪下,流下兩行清淚的時(shí)候,獵人的心被震憾了,整顆心被那母愛(ài)的偉大力量所震撼,因?yàn)椴亓缪蛑粸楸W《亲永锏暮⒆樱堑,為了孩子,它可以付出一切,因(yàn)檫@永恒的愛(ài)可以延續(xù)到山崩地裂,?菔癄。這至親至性的母愛(ài)讓天下人為之感動(dòng),這永恒的愛(ài)!

          上古的神話流淌在透明的故事里,純潔的天使們安排在季節(jié)的.風(fēng)中,在這些色澤紛然的日子里,我沉湎于永恒的美麗里,它們慢慢滲透在歲月的人生中。作文

        永恒的美麗作文 篇5

          失去的東西往往總是最美好的。當(dāng)我真正讀懂這句話時(shí),美好的往事已經(jīng)成為了永久的過(guò)去,消失得無(wú)影無(wú)蹤。

          為何一個(gè)人總是要在失去后才懂得珍惜呢?不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學(xué),每天被繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣,沒(méi)有閑暇時(shí)間去顧及其他,真希望自己是在夢(mèng)游。再回首,身邊仍然還是小學(xué)里純潔而活潑的學(xué)生;再回首,又可以看到我熟悉的校園……只可惜,轉(zhuǎn)身離去的我們各奔東西,有的奔向了離大樹(shù)很遠(yuǎn)的藍(lán)天,展翅飛翔,有的仍然在樹(shù)周?chē)P(pán)旋著。

          我們這一群小鳥(niǎo)分散了,飛向了自己各自的集體,開(kāi)始了彼此各不相同的生活。

          我一直相信,回憶是永恒的美麗。但現(xiàn)實(shí)又是如此不堪。為什么小學(xué)同學(xué)在街上相見(jiàn),匆匆凝視一眼,不再是微笑,而是一種陌生的眼光!為什么回到母?赐蠋,老師卻沒(méi)有像原來(lái)那樣對(duì)我們噓寒問(wèn)暖?

          變了,現(xiàn)實(shí)變了。難道友誼如過(guò)眼云煙?難道永恒的友誼真的被凍結(jié)了?

          不,不會(huì)這樣的!我想,真正的愛(ài)與友誼是永恒的,美麗的。

          我愿意永遠(yuǎn)相信:回憶是永恒的美麗!在每一個(gè)寂寞的夜晚,我會(huì)拿出同學(xué)錄和畢業(yè)照,翻來(lái)覆去地看,一遍遍喃喃地念著他們的名字,回憶著一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,任憑思緒在記憶中遨游。

          我在難眠中想念你們——我小學(xué)的同學(xué)們,我兒時(shí)的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧,就讓我沉浸在美麗的回憶中吧!

          我會(huì)永遠(yuǎn)記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛(ài)。

          不會(huì)忘的,我們和美麗有個(gè)約定。

        永恒的美麗作文 篇6

          這個(gè)暑假,爸爸送我一本《美麗心靈的永恒陽(yáng)光》。他還告訴我這本書(shū)值得一讀,讓我用心去讀!我聽(tīng)后不以為然,心里想會(huì)是怎樣的一本好書(shū),能讓爸爸這么認(rèn)可!在接下來(lái)的閱讀中,讓我理解了爸爸的話語(yǔ),因?yàn)檫@本書(shū)確實(shí)讓我深受感觸和啟發(fā),可以說(shuō)是受益匪淺,F(xiàn)在我就和大家一起分享我閱讀之后的感受!

          它是勵(lì)志讀本,一共分為五個(gè)章節(jié),每個(gè)章節(jié)里面講述的都是世界各國(guó)名人豐富的人生閱歷,是以每位成功人士的精彩人生故事為話題,故事內(nèi)容激勵(lì)人心。書(shū)中將這些名人的故事比作那一縷縷溫情的陽(yáng)光,去照耀人性的每個(gè)角落,又是一把智慧的鑰匙去開(kāi)啟成功的通道。讀完這本書(shū),讓我對(duì)自身的修養(yǎng)得以提升和完善。讓我懂得,再成功的名人也都是一個(gè)平凡的人,有著自己的夢(mèng)想,他們的成功也絕非偶然,他們也都?xì)v經(jīng)坎坷,可是他們意志堅(jiān)定,堅(jiān)持夢(mèng)想,勝不驕、敗不餒,才會(huì)在平凡中崛起,達(dá)到人生的大境界,走上成功之路。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我要學(xué)習(xí)他們立志高遠(yuǎn),勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持不懈,做到自強(qiáng)自立!要懂得生活,更要去熱愛(ài)生活!

        永恒的美麗作文 篇7

          一顆流星,劃過(guò)天空,打破了夜的寂靜,在黑幕中劃出一道美麗的弧線,給原本單調(diào)的夜晚增添了幾分亮麗?墒,這美麗并沒(méi)有持續(xù)太久,只是一剎那,流星便隕落了。

          夜,又恢復(fù)了往日的平靜。

          我抬頭仰望昏暗的天空,想起剛才的流星,一股嘆息之情不禁涌上心頭:流星,多美!可是,那美麗只是一瞬間;讓人還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞,就消失了。想著想著,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現(xiàn)在眼前。

          那個(gè)燦爛的笑容,讓我溫暖至今。

          那次上語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲,靜悄悄的,連呼吸的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí),我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手,我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜!但是,自卑與膽小充斥著我,不安與緊張圍繞著我,我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決,她注視著我,對(duì)我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫,但是給了我極大的力量,我終于沖破一切的束縛,舉起了手……每每想起那個(gè)笑容,我都會(huì)倍感溫暖,那笑容就像一股暖流,緩緩流入心間。

          那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,讓我感激至今。

          小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我突然變得“多嘴”了,不管是上課還是下課,總喜歡與身邊的同學(xué)“滔滔不絕”地講話。直到有一天,在上數(shù)學(xué)課,我仍在小聲地說(shuō)這話時(shí),數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神,如針尖,刺痛了我的心;如刀片,削走了我的自尊。但是,就是那個(gè)眼神,讓我學(xué)會(huì)了克制,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了全心全意。每每想起那個(gè)眼神,我都會(huì)感激不已,它就像一個(gè)指示牌,在我即將行差踏錯(cuò)時(shí),給我指明了方向。

          那個(gè)燦爛的笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般,在我心頭瞬間劃過(guò),卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗!哦,我懂了!人生路上的美景,雖短暫,卻應(yīng)當(dāng)是烙印一般,刻在心頭,永不褪色,亙古不變。

          驀然抬頭,我又看見(jiàn)了一顆流星。我閉上了雙眼,感受流星在我臉上劃過(guò),在心中化作永不磨滅的美麗。

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