勇氣作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的勇氣作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣作文600字 篇1
自古以來，人們就贊美勇敢的人。因為人生從來就不是一帆風(fēng)順的，我們需要憑借勇氣去開拓出生活的坦途。
當(dāng)我們身處困境之中時，堅強(qiáng)的人會重拾信心，激發(fā)出深藏于心底的勇氣，經(jīng)過不懈的抗?fàn)�，困境挫折等都會被我們踩在腳下。
我最佩服流落無人荒島的魯濱遜，他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才得以返回英國。
也許，你會認(rèn)為這似乎說得有點遠(yuǎn)了，那現(xiàn)在就說我們的學(xué)習(xí)吧。學(xué)習(xí)中，我們會遇到一個接一個的難題，會經(jīng)歷一些失敗帶來的挫折，更會遭遇意想不到的困難障礙等，這就需要我們樹立起信心，讓勇氣帶著我們實現(xiàn)“破繭成蝶”的成長夢。
其實，我們的生命是勇氣筑就的。自出世起，我們就必須有勇氣去面對學(xué)步時的跌倒、疼痛。再大一些，又要有勇氣駕起探討的小舟，去知識的海洋里采擷知識的珍珠。有勇氣才會有質(zhì)疑，才會有創(chuàng)新，才會有成功，才會擁有一個燦爛的生命。
有人說，活了這么多年，為什么還是平平淡淡？那是因為你沒有勇氣去拼搏，去改變。努力過、奮斗過、拼搏過、爭取過，就算沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，也無愧于心，無悔于人生，因為，生命從來因勇氣而燦爛！
勇氣作文600字 篇2
城市里，腳步匆匆的行人低頭快步行走，而車流也一波一波的跟替�；颐擅傻匿摻罨炷�，將這個城市變成了一格一格的棋盤。
我麻木的行走著向，唯一的目的地走去。今天是周一我又該上學(xué)了。四周的樹木已經(jīng)開始落葉了。雖然只有一兩片但是我的心跳了起來。時間過得真快，快的連他的尾巴也抓不住。落葉似乎觸動了心中的最后一道防線。我眼睛有些濕潤。初中的生活對我而言。是母親殷切的希望和父親的嚴(yán)苛斥責(zé)。每當(dāng)接觸到母親滿懷希望的眼睛和父親不滿不耐的神情。我都覺得自己像是一只螞蟻在奮力地搬動一塊巨大的石頭。結(jié)果只有力不從心。
突然。一聲鳴笛響起。我慌亂的跳到一邊，一輛車從我身邊飛馳過去�；覊m嗆得我直咳嗽。在抬頭的一瞬。我發(fā)現(xiàn)了一個小女孩兒。他手里抱著一個小書包。跳著腳對身邊的兩個大人說：“我自己背得動！背得動！”大人中的一位年輕女人蹲下身來軟語地哄道：“好了囡囡，書包要把你的背壓壞的，媽媽給你背好不好？”那小女孩一聽，嘴撅得老高，不滿地使勁搖頭�！安唬筒�，老師說了自己的事要自己做�！甭牭竭@，站在路另一頭的'我一陣茫然無措�？尚∨⒌穆曇粢琅f清亮活潑：“我長大啦，我能自己背書包�！眱蓚�大人都笑了欣慰而滿足�！笆鞘牵覀兊泥镟镩L大了�！�
看到兩個大人的笑容，我忽然覺得有什么東西消失了。是啊自己的事情自己做，父母希望的一直不是優(yōu)越的成績，而是自己的進(jìn)取心。這些話以前經(jīng)常聽，可都沒有這次來得響徹心扉。自己的事情自己做，給自己一些勇氣，給自己一些認(rèn)可和信任：我能做好的！
勇氣作文600字 篇3
生活中往往需要面臨許多的挫折，一次又一次的不知疲憊的狠狠地?fù)舸蛟趦?nèi)心的柔軟之上，可那么一句鼓勵卻可以讓我們重新拾起勇氣堅強(qiáng)的站立。
初中是一道坎，踏過了也許就朝著自己想要的生活越來越近，又也許終是碌碌無為。在于成績這個較為嚴(yán)重的問題上，母親與老師數(shù)次找過我，也給我講過萬般道理�？山K不過只是一句：得到好的成績，到達(dá)好的學(xué)校，找到好的工作，過著她們享受不到的生活。
初二期末，由于成績極不理想，母親再次幫我找了一個補(bǔ)習(xí)班，在那兒成績比我優(yōu)秀的人實在太多，當(dāng)我已英語60多分踏入那兒的時候老師看著我說：“你有很大的發(fā)展空間”當(dāng)我與母親驚訝的望著她時，她大方一笑，“你目前只有60多分，沒有其他100多分的優(yōu)秀，可是卻可以加上幾十分。”這句話像一顆石子被丟進(jìn)了平靜的湖里，在我的內(nèi)心掀起了層層的漣漪。她看著我嚴(yán)肅的說了句：“你即將步入初三，所剩的時間不多了，因此你應(yīng)該在這段時間更加努力”
學(xué)習(xí)音標(biāo)的時候，她極其鄭重地告訴我，初三學(xué)業(yè)的加重，使得我只有暑假的時間加緊補(bǔ)習(xí)，那天她從音標(biāo)開始教起，一個一個的教我如何發(fā)音如何辨別。放學(xué)的時候，老師又重復(fù)了一遍早上的話，末了又不忘加上一句：“你要趁著這段時間努力的學(xué)習(xí)，希望下次站在這兒的你可以上百分�！笨粗蠋熣J(rèn)真的眼神，一股暖流灌入我的四肢，溫暖了慢慢被現(xiàn)實擊敗的心，給了我重新再學(xué)的勇氣。也許那一刻我是真的想嘗試去努力，因為我才真正意識到我背后有那么多的人想讓我努力，那一句句鼓勵終于沖破了云層沖毀了黑暗給了我溫暖與自信。
就像在黑暗中丟失了武器的將士，在依稀的月光之下摸索到了那致勝的武器。老師的那幾句鼓勵也讓我重新獲得了勇氣，找到了自信站了起來。
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