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      2. 生活需要勇氣作文

        時(shí)間:2022-06-13 03:12:57 勇氣 我要投稿

        【必備】生活需要勇氣作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的生活需要勇氣作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】生活需要勇氣作文3篇

        生活需要勇氣作文 篇1

          在生活中,需要的東西很多。但最需要的是我們勤勞的雙手。我們的雙手可以做任何事情;我們的雙手可以做許多任務(wù);我們的雙手可以畫出美麗多彩的圖畫。

          每個(gè)人都用一雙手創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡?茖W(xué)家用雙手發(fā)明了宇宙飛船,用雙手創(chuàng)造燈炮,用最新的技術(shù)創(chuàng)造了許多東西。有的人用雙手畫出美麗的'畫,把祖國的欣欣向榮,蒸蒸向上的景象給畫出來了,讓我們認(rèn)識了一個(gè)全新的世界。有的人用他粗糙的雙手在打掃城市,用他們的雙手辛勤地勞動,心里產(chǎn)生了一種敬佩,讓人感概!

          雙手可以創(chuàng)造奇跡,雙手可以畫出最美麗的圖畫。雙手做任何事情都可以,F(xiàn)在想起來,雙手的作用可真是非常的大呢!我們必須要好好愛護(hù)我們的雙手!現(xiàn)在快去用雙手打造出一片天地吧!

        生活需要勇氣作文 篇2

          在你心里,你是怎樣定義“勇氣”的?或許,你心里是有答案的吧!在我心里,我是這樣認(rèn)為的:勇于冒險(xiǎn),敢于進(jìn)取,勇往直前。我有個(gè)小小的故事,關(guān)于勇氣的故事,要和你分享。

          六年級,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績一直上不去;所以,被我親愛的老爸大人扔到了補(bǔ)習(xí)班去.悲催啊!接下來的每個(gè)周六,每一個(gè)美好的清晨好夢,都被老爸無情的叫喊聲打碎了。然后,你會看見,一個(gè)臉上掛滿不情愿的少女,被他家老爸拽去補(bǔ)習(xí)班;然后甩甩手,揚(yáng)長而去.爸啊!

          接下來的兩個(gè)小時(shí)里,乖乖做題,等老師評獎完,再等到老爸的電話,就以百米沖刺的速度離開這。給老師留下一句再見和瀟灑的背影,老師錯(cuò)愕的眼神在我眼前掠過.管他呢;丶页燥埐攀峭醯!

          某天,第一次早早的起床等著老爸送我去補(bǔ)習(xí)班;誰知道,我這親愛的老爸大人居然跟我說:“我今天早上沒空,所以,我跟老師說了,今晚再去。上午你愛干嘛干嘛去。我走了哈!”就這么走了?!我張張嘴,過了好一會再回過神來。好吧!嗯.今天天氣還是很好的,出去走走啦!不知不覺就到了晚上了,天還不怎么黑,到了的時(shí)候,老爸囑咐了我一句:“等我電話啊,別一個(gè)人亂跑。下課了我來接你!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。下課了,老師說我爸在樓下等著呢,讓我趕緊下樓。跟老師說了再見之后就慢慢的.下樓了。好黑呀!我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。轉(zhuǎn)頭看了看身后,媽呀,怎么這么黑呀!還要不要往下走呢?我糾結(jié)著。

          我突然聯(lián)想到了那些恐怖電影中的場景,然后看著這條樓梯,越發(fā)覺得這里陰森恐怖了。感覺腿好軟啊!還是走吧!我一步一回頭的往樓下走去,不停的咽口水;突然,樓梯的聲控?zé)敉蝗幌缌,身旁人家半掩的門又把我嚇了一跳;我尖叫了一聲,燈又亮了。嚇?biāo)牢伊?其實(shí)也沒那么恐怖的吧!況且電影里的場景都是假的啊!我這樣想著,漸漸的也不怎么害怕了。爸爸還在樓下等著我呢;想到這,我鼓足勇氣,不禁加快了腳步。走完樓梯,眼前是一片空曠的花園,好恐怖;怎么以前看不出來啊!我的腳步又慢了下來,可是一想到老爸,于是硬著頭皮,咬咬牙,向樓下沖去。終于看見眼前這條明亮的街道,還有前面那輛亮著燈光的車;我趕緊沖過去拉開車門跳上去。呼!沒事了!我沖老爸笑笑,突然感覺自己也是很勇敢的。

          這就是我的小小故事。經(jīng)歷了這件事,我又對“勇氣”有了新的定義:在面對選擇的時(shí)候,可以想想那些對自己至關(guān)重要的人,這樣可以倍增勇氣。因?yàn)槭撬麄兘o了你信念,給了你勇氣。

        生活需要勇氣作文 篇3

          在以前的生活中,我只是一個(gè)平平凡凡的孩子,我認(rèn)為,只要緊跟大部隊(duì)走就不會拉隊(duì)。可是在現(xiàn)在看來,我當(dāng)時(shí)的想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谇皫啄辏沂遣粫绕胀ㄍ瑢W(xué)多做一些事的,因此我對外也很少有交流對外人說話也缺乏自信和勇氣,因此產(chǎn)生了孤僻。

          但是在幾次鍛煉的過程中,使我漸漸的學(xué)會了與外人交流。

          第一次,是在超市的詢問。有一次我和同學(xué)一起為學(xué)校買本子,但本子的數(shù)量存在問題,所以我就習(xí)慣的讓同我一起去的同學(xué)去打聽打聽,誰知她也不想去,并且還讓我去問。現(xiàn)在的情況,只有我去了,我試探著去打聽這本子的消息,可是這似乎對服務(wù)員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲:“本子就這些,沒有多的了!”她的回答令我非常失望。一氣之下,我又鼓起勇氣,跑到兩個(gè)服務(wù)員的旁邊,問她借一電話用用,于是就聯(lián)系上了楊老師,電話中得知:老師早已定下了本子的數(shù)量,于是借給我手機(jī)的服務(wù)員熱心的'去幫我找管理本子的服務(wù)員,她正在幫我們搬本子哪!

          這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣,從此以后我在同學(xué)面前都表現(xiàn)的比較大方、活潑。

          第二次,是在圖書館發(fā)生的事。我與同學(xué)共同完成暑假里需要做的研究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐調(diào)查問卷項(xiàng)目。因此我和我們小組的同學(xué)來到了銀座廣場的京廣書城進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查萬卷總共20份,發(fā)起來真不容易,在我們小組里,有個(gè)比較好說話的,于是我們決定讓他發(fā)10張,但是他的能力必定有限,經(jīng)過好多人的拒絕,他似乎沒大有信心了,于是發(fā)了5張就堅(jiān)決不發(fā)了,還有剩下的15張呢!只有留給我和另一個(gè)靦腆的同學(xué)發(fā)了。緊接著,目標(biāo)出現(xiàn),就坐在我的身旁,我們誰也不想去,但也是實(shí)在不想丟掉這么好的目標(biāo),因此我的心情平靜了一下,鼓起了勇氣,裝作很大方的樣子上前說:“你好同學(xué),請問你上幾年級了?”我抱著一線希望(希望他是初中的)他自信的跟我說:“初一啦!”他的回答很讓我欣慰!罢埬銕臀覀兲钜幌抡{(diào)查問卷吧。這是我們初中的作業(yè)!蔽以俅喂钠鹩職獾卣f!昂玫。”“謝謝!”

          這一次,我向同學(xué)們打了個(gè)“ok”的手勢,代表我的成功與勇敢,雖說這是一次很平常的對話,但對于當(dāng)時(shí)的我是多么不平常!

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