描寫勇氣作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的描寫勇氣作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫勇氣作文1
我不能改變歷史,但我能改變未來;我不能改變天氣,但我能改變自己;我不能改變自己的容貌,但我能改變別人對(duì)我的看法。
我是一個(gè)活潑、自信的女孩,我有很多特長,但最令我自豪的是:書法!
你們可別以為練書法就是寫寫字兒,其實(shí)可不簡單。最開始練的時(shí)候,我總是拿不穩(wěn)筆,看著那歪歪扭扭,筆畫像蚯蚓一樣的字兒時(shí),我都要哭啊,更別提想堅(jiān)持了!
但挫折之后,我更努力了,功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,今年我就獲得了一個(gè)去南通參加比賽的機(jī)會(huì)。聽到這個(gè)消息我別提多高興了,當(dāng)知道全縣小學(xué)一組只我一人時(shí),我那情緒更是高漲。但后來,我越來越緊張,由于比賽越來越接近,我不得不把音體美課也用來練習(xí)了!叭h小學(xué)一組就你一個(gè),你一定要寫好!”這幾個(gè)字在我的心上也壓得越來越重了。
終于,比賽的日子還是來了,我懷著忐忑不安的心坐了一個(gè)半小時(shí)的車來到比賽現(xiàn)場(chǎng),站在大門前,我深深吸了口氣,說:“接受現(xiàn)實(shí)吧,推開大門吧!”我走了進(jìn)去。
當(dāng)我調(diào)好墨汁,擺好紙硯時(shí),比賽的鈴聲正好打響了。開始寫了,每寫一個(gè)字,我都會(huì)在心中醞釀這個(gè)字怎樣寫才好看,怎樣才能贏得評(píng)委的好評(píng)。我認(rèn)真琢磨著,寫著,因?yàn)槲抑肋@次比賽靠的是實(shí)力,不是速度。我寫的作品是《送人游吳》,這首詩是贊美蘇州的,別的字都挺好寫,就是個(gè)“藕”字,我練的時(shí)候,就屬它練得多,寫那么十幾個(gè),也就一兩個(gè)好看的。嘿,說曹操,曹操就到了,“藕”來了!我的心發(fā)起了顫。但我又想,“用我全部認(rèn)真的心來寫這個(gè)字,一定能寫好的!”我的心不再顫了,我蘸了點(diǎn)兒墨,邊舔筆尖邊想著怎樣寫好這個(gè)字,筆畫怎么處理,我開始運(yùn)筆了,我的心好靜。!終于寫好了,比以前寫的都好看!
還剩十分鐘,我認(rèn)真地端詳自己的作品,雖然不好改動(dòng),但我可以知道哪兒還需要改進(jìn),下次可以注意!收作品的時(shí)候,我環(huán)顧了一下比賽現(xiàn)場(chǎng),我驚喜地發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)數(shù)我最小,最獨(dú)立,欣喜一下子蓋過了緊張。
是的,我很棒!至少我有勇氣!我獨(dú)立!
描寫勇氣作文2
人世間,體現(xiàn)美麗的事物無處不有。那么什么事物真正能體現(xiàn)“美麗”呢?花枝招展的打扮叫“美麗”?金碧輝煌的金銀珠寶叫“美麗”?我想,不是的。我們?cè)擞幸环N東西更為體現(xiàn)“美麗”,那就是,勇氣。勇氣,也是一種美麗。當(dāng)你信心滿滿,鼓起勇氣去做一件事的時(shí)候,那便是你最美麗的時(shí)候。
夜。漆黑無邊的夜。街道上人煙稀少,只隱隱約約傳來了一陣陣汽車的喇叭聲和雨淅淅瀝瀝的聲音。我安靜地坐在窗旁,有點(diǎn)木訥地望著窗外的雨。
對(duì)的。明天是我人生第一次登上舞臺(tái)歌唱表演。此刻,我的手心已經(jīng)泌出了手汗,心里不安地想著:明天我會(huì)不會(huì)怯場(chǎng)了?明天唱歌時(shí)我會(huì)不會(huì)走音?明天我唱不好怎么辦?這樣想著的時(shí)候,腦里的另一個(gè)小人又暗暗在嘲笑自己想法:這想的也太遙遠(yuǎn),太杞人憂天了吧!最后,我還是聽從了腦里另一個(gè)小人的想法,好好睡一覺,明天再去理會(huì)好了!
這天,舞臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲,舞臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演者已經(jīng)表演完畢了。我深知,我的表演快要開始了!此時(shí),心中的緊張與憂慮又油然而生起來!這時(shí)候,不遠(yuǎn)處班主任正向我走過來,她莞爾一笑地拍了拍我的肩膀,鼓勵(lì)地說:“緊張也是要表演的!這還倒不如相信自己,相信自己一定會(huì)成功的,勇敢地站上舞臺(tái),放聲地去歌唱,唱出自己最美麗的一面!”我向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,手心不禁緊緊地握成了拳頭,心中頓時(shí)充滿了力量,昨晚的顧慮也被我拋之腦后了。我一邊暗暗地對(duì)自己說著:“加油!你一定能行!”一邊挺起胸膛走上舞臺(tái)。一首曲子完美地結(jié)束了……我大聲地歡呼著:“我成功了!我成功了!”對(duì)。我是勇敢的,我是最美麗的!
勇氣,又何曾不是一種美麗呢?它,給予了我們力量,給予了我們信心,使一個(gè)人在膽怯,害怕前抬起頭,勇敢地去面對(duì),去挑戰(zhàn)!
描寫勇氣作文3
在以前的生活中,我只是一個(gè)平平凡凡的孩子,我認(rèn)為,只要緊跟大部隊(duì)走就不會(huì)拉隊(duì)?墒窃诂F(xiàn)在看來,我當(dāng)時(shí)的想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谇皫啄,我是不?huì)比普通同學(xué)多做一些事的,因此我對(duì)外也很少有交流對(duì)外人說話也缺乏自信和勇氣,因此產(chǎn)生了孤僻。
但是在幾次鍛煉的過程中,使我漸漸的學(xué)會(huì)了與外人交流。
第一次,是在超市的詢問。有一次我和同學(xué)一起為學(xué)校買本子,但本子的數(shù)量存在問題,所以我就習(xí)慣的讓同我一起去的同學(xué)去打聽打聽,誰知她也不想去,并且還讓我去問。現(xiàn)在的情況,只有我去了,我試探著去打聽這本子的消息,可是這似乎對(duì)服務(wù)員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲:“本子就這些,沒有多的了!”她的回答令我非常失望。一氣之下,我又鼓起勇氣,跑到兩個(gè)服務(wù)員的旁邊,問她借一電話用用,于是就聯(lián)系上了楊老師,電話中得知:老師早已定下了本子的數(shù)量,于是借給我手機(jī)的服務(wù)員熱心的去幫我找管理本子的服務(wù)員,她正在幫我們搬本子哪!
這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣,從此以后我在同學(xué)面前都表現(xiàn)的比較大方、活潑。
第二次,是在圖書館發(fā)生的事。我與同學(xué)共同完成暑假里需要做的研究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐調(diào)查問卷項(xiàng)目。因此我和我們小組的同學(xué)來到了銀座廣場(chǎng)的京廣書城進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查萬卷總共20份,發(fā)起來真不容易,在我們小組里,有個(gè)比較好說話的,于是我們決定讓他發(fā)10張,但是他的能力必定有限,經(jīng)過好多人的拒絕,他似乎沒大有信心了,于是發(fā)了5張就堅(jiān)決不發(fā)了,還有剩下的15張呢!只有留給我和另一個(gè)靦腆的同學(xué)發(fā)了。緊接著,目標(biāo)出現(xiàn),就坐在我的身旁,我們誰也不想去,但也是實(shí)在不想丟掉這么好的目標(biāo),因此我的心情平靜了一下,鼓起了勇氣,裝作很大方的樣子上前說:“你好同學(xué),請(qǐng)問你上幾年級(jí)了?”我抱著一線希望(希望他是初中的)他自信的跟我說:“初一啦!”他的回答很讓我欣慰!罢(qǐng)你幫我們填一下調(diào)查問卷吧。這是我們初中的作業(yè)。”我再次鼓起勇氣地說!昂玫摹!薄爸x謝!”
這一次,我向同學(xué)們打了個(gè)“ok”的手勢(shì),代表我的成功與勇敢,雖說這是一次很平常的對(duì)話,但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是多么不平常!
描寫勇氣作文4
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,從不上課發(fā)言,從不向長輩問好,從不和同學(xué)們玩耍,因此我養(yǎng)成了不愛說話的習(xí)慣。
在初中生活中,我一直獨(dú)來獨(dú)往,上學(xué)自己走,放學(xué)自己回。有一天,隔壁班的同學(xué)拉著我一起放學(xué)回家,她是個(gè)開朗的女孩,在放學(xué)的路上她滔滔不絕,但是我只回答:“哦,嗯!弊咧咧覀儊淼搅斯囌。
我看見一名工人,拿錢的時(shí)候不小心掉了一張0.5元。我便叫小雨:“你看那叔叔掉錢了,你塊跟他說!毙∮陞s沒有說,而是叫我去。我見那只是小小的0。5元就說:“還是不叫了吧!”小雨說:“你怎么能這樣,對(duì)你來說只是區(qū)區(qū)的0.5元,你看那工人!蔽铱匆娝┲K兮兮的衣服,高高瘦瘦,黑黑的。想必肯定很窮吧!我突然知道我錯(cuò)了。我有些慚愧,于是,我試著走向工人,但是還是退了回來。我跟小雨說:“對(duì)不起,我不敢叫!毙∮旯膭(lì)我說:“沒有事的,不要怕,你是在做好事!钡疫是不敢邁出第一步。我呆站了幾分鐘,不知道是什么勇氣讓我能如此大膽,我走到叔叔旁邊,輕輕地拍了一下他的肩膀說:“叔叔,您的錢掉了!蔽腋杏X空氣瞬間凝結(jié)。叔叔低下頭拿起了0.5元便連忙說了聲:“謝謝!蔽腋械胶苡谐删透。路人們仿佛都向我投來了贊許的目光。等到剛才來了,我和小雨上了去,我看見有一個(gè)老奶奶沒有位置坐,此時(shí)我沒有再猶豫,扶著老奶奶到我這來坐。奶奶也連忙說著:“謝謝!毙∮暌查_開心心的對(duì)我說:“你是好樣的。”我受到了很多人的表揚(yáng),感覺充滿了正能量。我三步并作兩步開心的走回家,一進(jìn)門我向爸爸媽媽招手,向爺爺奶奶問好。這些我以前是做不到的,從此我便向小雨一樣開朗樂觀的走下去。
經(jīng)過那件事以后,我常常個(gè)自己很大的`勇氣,上課積極發(fā)言,向長輩問好,幫助陌生人這些事情都難不到我。我知道了鼓起勇氣的重要性。
鼓起勇氣,大步向前其實(shí)人人都可以做,只要相信自己能行,沒有什么是做不到的。
描寫勇氣作文5
眾所周知,明澤在學(xué)校里膽子很小。他之所以這么膽小,是因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)還不敢一個(gè)人上學(xué)。
“丁鈴鈴!“床邊的鬧鐘響了。明澤站起來,伸了個(gè)懶腰,穿上衣服。他一走到客廳,就發(fā)現(xiàn)一張紙條,上面寫著:“親愛的小明澤,非常抱歉,我媽媽不能送你去學(xué)校了!蔽覟槟阕隽嗽绮。我希望你能早點(diǎn)吃完早飯去上學(xué)。媽媽寫的。這讓明澤很尷尬,但明澤擔(dān)心他會(huì)在學(xué)校遇到壞人,被壞人帶走并被賣掉。明澤起雞皮疙瘩,但我沒辦法!我媽媽不在家,我爸爸出差了,所以他必須一個(gè)人去上學(xué)。
早飯后,明澤整理了一下頭發(fā),背著綠色的書包去了學(xué)校。明澤一走出家門,就不禁擔(dān)心起來:如果我遇到了一個(gè)壞人呢?我迷路了怎么辦?If ……明澤鼓起勇氣,拍拍胸口,自言自語道:不要害怕!不要害怕!我是勇敢的明澤!“但是一點(diǎn)點(diǎn)文字怎么能鼓勵(lì)人鼓起勇氣呢?所以一路上,明澤都很焦慮。
“明澤!看這邊!“聽到這句話,明澤大聲喊道:壞人來了!不要逮捕我!不要逮捕我!“
“哼!明澤,你太膽小了!“一個(gè)驕傲的女聲在明澤的耳邊飄蕩。對(duì)!她是小紅。小紅穿著粉色的花裙子,背著一個(gè)紅色的書包,插著腰站在明澤面前。小紅生氣地問:“你為什么一個(gè)人來學(xué)校?““我……我……“
“明澤!小紅!看這邊!“一個(gè)溫柔的聲音傳來。是的,她是藍(lán)云。云蘭穿著粉色、藍(lán)色的短褲,背著一個(gè)黃色的書包,匆匆走到明澤和小紅面前。
“明澤,你為什么一個(gè)人去上學(xué)?“女孩異口同聲地說。
“嗨!事情是這樣的……“明澤告訴好奇的女孩真相。
“哦!“
“明澤,你知道你為什么一個(gè)人去上學(xué)嗎?那是因?yàn)橛職庠谀闵砩暇`放!你不再是一個(gè)膽小的人了!“云蘭說。
“是真的嗎?耶!耶耶!“明澤高興地喊道。
從此,明澤仿佛變了一個(gè)人,不是在教室里發(fā)抖,而是在操場(chǎng)上自由奔跑!明澤說:這是有史以來最美好的一天!“
描寫勇氣作文6
我看著媽媽的批語----腳踏實(shí)地,陷入了沉思。時(shí)間仿佛也打了一個(gè)幌子,讓我又回到了五年級(jí)的那一天。
那是一次大型數(shù)學(xué)考試,我自滿地認(rèn)為:我全都復(fù)習(xí)到了,絕對(duì)沒有問題。但是,考完試的我卻像放了氣的皮球——蔫了!原來,生性粗心的我審題不清,那些“求幾份”的題幾乎全軍覆沒!這可怎么辦?我心想:這張卷子的題不太多,證實(shí)了濃縮就是精華。但題量越少分值就越大,扣得就越多,我不敢往下想……不幾天,分?jǐn)?shù)出來了,我只得了74分,幾乎算得上倒數(shù)了。領(lǐng)卷子時(shí),我不敢正視老師的眼睛,好像老師就是一只老虎,要把我吃掉一樣。我怯生生地溜回座位,目光被鮮紅的74分“吸引”了,一節(jié)課什么也沒有聽進(jìn)去,只見老師的嘴一張一合的,仿佛在用厲語刺我,每一下都刺在心里!
下課后,老師命令我去辦公室“小坐”,我顫抖的手拿著卷子,搖搖晃晃地走向辦公室。老師意味深長地對(duì)我說:“你太令老師失望了,你原來不是這樣的!”第一句話就讓我墜入了深谷,我的淚水悄然落下。老師又說:“你知道嗎?人最怕的就是自滿,有句話說得好‘做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足’。人,一旦驕傲了,就不會(huì)再進(jìn)步了,我是擔(dān)心你!”一瞬間,我恍然大悟,淚如泉涌!正如老師說的一樣,驕傲容易低頭難,可真正學(xué)會(huì)低頭的人不會(huì)驕傲!明白這個(gè)道理后,我漸漸恢復(fù)了信心,飄在半空中的我也終于平安著陸了。
僅僅一次月考談話,老師教給我的卻是人生的道理,同時(shí)也給我敲響了警鐘!有時(shí),當(dāng)你不能謙遜地低下頭,腳踏實(shí)地時(shí),的確需要一個(gè)人為你潑上一盆冷水,使你得以清醒!老師就在默默地做那一盆冷水,讓我們每個(gè)人都能看到一個(gè)真實(shí)的自己!感謝老師,感謝您讓我學(xué)會(huì)了低頭,學(xué)會(huì)了有勇氣面對(duì)失敗!
有時(shí),低頭也需要勇氣!
描寫勇氣作文7
“終于做了這個(gè)決定,別人怎么說我不理,只要你也一樣的肯定,我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來往事。
三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒有這個(gè)勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班上了一節(jié)公開課,老師提出了一個(gè)很簡單的問題,班里很多同學(xué)都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:“我來,我來!蔽噎h(huán)顧了四周,就我沒有舉手。
下課了,老師把我叫到了辦公室,對(duì)我說:“心怡,今天班里好多同學(xué)都舉手了,就你沒有舉手,老師覺得很失望,我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯(cuò)了,你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕,要拿出勇氣出來,打錯(cuò)了不要緊,老師相信你。”
晚上,我躺在床上,翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話,這時(shí),我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去,覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天,上課了,老師提出了一個(gè)比較難的問題,班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說:“就沒有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問題?”說著,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,老師叫了我的名字,我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚(yáng)我了:“心怡同學(xué)做的很好,希望大家能向她學(xué)習(xí),同時(shí),我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣。”
后來,每節(jié)課只要老師提出問題,我就積極回答老師提出的問題。再后來,學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加,尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí),我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在,我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng),目前,我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員,還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎(jiǎng)呢,雖說沒有進(jìn)入市級(jí)比賽,但我也相當(dāng)滿足。
再回想,歷史上很多名人,比如海倫凱勒,她在19個(gè)月時(shí),就失去了視力,后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來,在安妮·莎莉文老師教育下,她學(xué)會(huì)了說話,最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪,她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱,但她也沒失去勇氣,雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué),初中全部課程。
所以,勇氣十分重要。
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