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游都江堰學生作文（通用59篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的游都江堰學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游都江堰學生作文 篇1
今天，我和我的朋友們一起去四川游玩。
到了四川，我們第一站是游都江堰，都江堰是我國著名的水利工程。包括：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴三大主體工程。
到了景區(qū)，有一條堰功道，道的兩邊立著各個時期修建都江堰的功臣們的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……順著石階往上走，就可以看到“寶瓶口”，是李冰父子帶領其他人民挖了8年時間才修建成的。遠遠望去像一個瓶子的口，所以稱為“寶瓶口”。
再往上走，經(jīng)過了一個橫江的搖橋，橋很高，橋下的水很急，走在橋上，有游人故意在橋上晃來晃去，我很害怕，慌慌張張的走下了橋。下橋后就到了“飛沙堰”，“飛沙堰”是用籠蔸卵石堆砌而成的.，主要是把上游沖下來的沙石排走，起到防洪減災的作用，我們在飛沙堰合了影，做了留念。
再往前走，就到了“魚嘴”，站在“魚嘴”的前方，看到滔滔的江水一瀉而下，經(jīng)過“魚嘴”分流，成了內江和外江。內江的水比較平緩，外江的水很急。
都江堰的三大主體工程相輔相成，缺一不可，即保證了成都人民灌溉農(nóng)田和居民日常生活用水的需要，又可以起到抗洪減災的作用。
看著這么壯觀的水利工程，我不禁感嘆李冰父子的智慧和建造者們的偉大，伴隨著天空漂落的雨滴，我們依依不舍的離開了都江堰。
游都江堰學生作文 篇2
這個寒假我終于可以乘快鐵去都江堰了。都江堰原本是一個美麗的地方，但在兩年之前，因為一場特大8級地震，使那里許多房屋、建筑物倒塌，讓原本美麗的都江堰變得殘缺，而兩年后的今天，一切都煥然一新，讓我驚訝不已。
當快鐵停了下來，我以踏上都江堰的土地時，感覺真的.不一樣，這已不是兩年前的廢墟了，到處高樓大廈，有許多安置房，嶄新靚麗的住宅房象征著都江堰再一次的“重生”。
下午，爸爸帶我和媽媽去了當?shù)赜忻碾x堆公園，邊走邊聽爸爸給我講的有關離堆公園的故事。我知道離堆公園有一個寶瓶口，旁邊聳立著一個有42級臺階的小山包，稱為“離堆”，就是李冰率領勞動人民開寶瓶口后，所鑿成的和玉壘分離的孤堆。沒想到小小的公園還有那么多的歷史。
在公園里，最漂亮的就是離堆湖，它迎水面寬45米，背水面寬28米，長76米，高出河床16-19米，看著這么純凈的河，我真像走在海邊一樣。
走完離堆公園，太陽已落下，月亮在向我們招手了，明天我就要離開都江堰了。
在回家的路上，回顧這兩天，這真是快樂的地方，快樂的旅行！
游都江堰學生作文 篇3
下午，我和哥哥、姐姐、舅舅、舅媽一起來到了都江堰景區(qū)游玩。
走進景區(qū)大門，看到了許多蔥蔥郁郁的大樹，籠罩著整個景區(qū)。我們沿著小路走，看見了噴泉，四面八方的水管里噴出的水，像一把巨傘撐在水池上面。我們繼續(xù)往前走，看到了許多名人的石像，可是我還來不及看他們的名字，舅媽就拉著我急匆匆的走了。
我們來到了寶瓶口觀景點，因為從高處看那就像是瓶口，因此而得名。然后，我們來到了魚嘴分水堤，魚嘴是分流內江和外江的大壩。最后，我們走了索橋，名叫安瀾索橋。我和舅媽一起上了索橋，舅媽被這搖搖晃晃的索橋嚇得心驚膽戰(zhàn)，不敢走動。我卻沒有被嚇到，而是開心地蹦來蹦去，想讓索橋搖晃得更厲害些，哈哈。
看完風景，我們就準備去爬山了。哥哥和我率先往上奔跑，把舅舅、舅媽和姐姐當做蝸牛一樣甩在了后面�？墒歉绺缗芰艘粫䞍�，就累得爬不動了，可我還興奮著呢，立刻用最快的速度跑到了哥哥的前面，第一個到達了山頂。
最后，我們來到了賣東西的地方。看到那么多的`美食，我口水直流，立馬跑過去買了一樣自己最喜歡吃的薯條，邊吃邊走到了景區(qū)的出口。
這里真好玩，景區(qū)里還有很多我們沒來得及游玩的地方。
游都江堰學生作文 篇4
今年暑假，我們一家到四川游玩，其中我印象最深刻的就是游都江堰。
都江堰是公元前256年左右由李冰父子建造，被后人稱為“生態(tài)工程”，它利用自然環(huán)境無壩引水直流灌溉，首先由扁平的“魚嘴”把來勢洶洶的江水分為內江和外江，再利用彎道環(huán)流引水原理，通過“飛沙堰”將內江江水中的沙石排出�？菟竟�(jié)時，“飛沙堰”引水入堰，豐水季節(jié)，“飛沙堰”則排泄內江中過多的水，內江水經(jīng)過“飛沙堰”后便流到了由李冰父子開鑿的“寶瓶口”，清澈的內江水最終由“寶瓶口”源源不斷地注入了富饒的成都平原。
除了水利工程，都江堰還有許多的景點，快走到“魚嘴”時，有一個巨大的.索橋出現(xiàn)在我面前，它橫跨在內江上，叫“安索橋”，又名“夫妻橋”。據(jù)說這座橋幾經(jīng)毀損，清朝時一對夫妻決定重修此橋，但沒想到在修建過程中，出了意外，修橋工人被水卷走了，官府將丈夫處死后，妻子為了完成丈夫的心愿，繼續(xù)集資修橋，最終實現(xiàn)了愿望。故事很感人。今天，人們在橋頭立起了夫妻倆的紀念碑文。
游都江堰讓我體會了勞動人民的智慧和勞動人民的偉大，領略了四川的美景和文化。
游都江堰學生作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽去都江堰旅游，參觀了都江堰的巨大工程―—保瓶口和魚嘴。
首先，我們去參觀都江堰的巨大工程：保瓶口。這里的河水被一分為二，里面是內河，內河的水是流到成都市里去灌溉農(nóng)田。而外河的水是流走的.，如果來了大水，水只要一過保瓶口又有一個閘門，這樣就可以不用擔心了洪水泛濫。水大了，自然就從外河流走了。寶瓶口還有一個功能就是排除垃圾，在兩條河中間，有一座人字形小山，小山下面有一個回水沱，這個回水沱可以把垃圾卷到堤壩上，真是沒想到古代的人居然這么智慧。
接下來，我們去的是魚嘴，順著欄桿往下看，那個所謂的魚嘴真是像魚的嘴。向遠方望去，令我想到了【千年庭院】這本書，里面余秋雨把長江寫活了，我心想：這樣一條長江，余秋雨都可以把它寫活，可想余秋雨的寫作水平太高了。讓我們來觀賞一下這在余秋雨筆下活了的長江之水吧！它水勢兇猛，浪不斷，一浪比一浪高，水擊打著礁石，那聲音真好聽。
都江堰的美景，說也說不盡，還等你去細細游賞。
游都江堰學生作文 篇6
我經(jīng)常在電視上看到那些玩漂流的人們臉上那興奮和激動的表情，令我羨慕，我也想玩漂流。這次姑媽和姑爹帶著我和妹妹去都江堰玩漂流。
早上6點鐘我們就坐上旅游團的車出發(fā)了，但因為路上堵車，所以到中午我們才到達了目的地——都江堰。吃過午飯，我們便來到了都江堰漂流售票大廳，換了衣服，帶上頭盔穿，上救生衣，戴上護膝來到了漂流的`起點，這時烈日當頭，照得大地一片金黃，照得我們大漢直流。我看到這么綠的水，直想下去和它親密接觸一下。我迫不及待的坐上充氣船，準備出發(fā)。
出發(fā)了！我和姑媽一組。一會兒，我們就順著水流到了第一個險灘。我抓緊了安全扣，水拍到了我們的身上，別提多涼快啦！我睜開眼睛看了看，水面上涌出了白色的，在陽光的照耀下猶如一朵朵盛開的白蓮。我正陶醉其中，忽然聽見姑媽叫我“琪琪，抓緊！”“��！”我和姑媽的船沖下了一個小小小……的瀑布，接著一個大浪拍到了我們倆的身上。我們過了一個又一個險灘，一個又一個水渦�？偹愕浇K點了，我舒了一口氣。沒想到兩岸的人們紛紛向我們潑水，最后弄得我眼睛都睜不開了。
都江堰漂流太刺激、太好玩了，下次我一定再來……
游都江堰學生作文 篇7
今年5月1日，我們一家坐車去云臺山旅游。一路上，我看到歡快的麥苗在風中翩翩起舞，紅玫瑰，黃月季花，還有許多不知名的花朵盛開，不時散發(fā)出淡淡的香味。田野里彌漫著初夏的芳香，我們仿佛在行進在一幅美麗的畫卷里。
據(jù)父親說，云臺山屬于太行山，豫北名山，位于河南省修武縣。有高山，終年云霧繚繞的群山，風景秀麗，有“小九寨溝”的美稱。
云臺山盡頭，山路崎嶇。從遠處，我看到群山起伏。在山腳下，我們下了車，走進了山里。山路兩旁山巒起伏，郁郁蔥蔥的綠林中點綴著一簇簇散發(fā)著露珠和草木芬芳的小野花。隨處可見的水池五顏六色，五彩繽紛，清澈見底。在這令人心曠神怡的景色中，我情不自禁地跳入清涼的水中。我父親的衣服被濺水弄濕了。他拿起一個空水瓶，潑在我身上。哈哈，開始潑水了。我們互相追逐。身上真的濕了，臉上還帶著笑容。文中沒有一句話：“清水是吉祥的.象征。誰在身上多澆點水，就意味著他得到了更多的快樂。”怎么能不開心！
下山的時候，我們回頭看了很多次，舍不得離開。云臺山，我喜歡你的山，你的水，還有我們快樂的“潑水節(jié)”。
游都江堰學生作文 篇8
一大早，成都的天還是一如既往的陰蒙蒙的，我們要去都江堰，坐上高鐵，因為都江堰屬于成都的緣故，所以只需二十多分鐘就到了。
在歷史書上早有聽聞的都江堰，今天終于可以見到真面目了。我們懷著興奮與疑惑，買了門票進了門。在歷史長河中，都江堰起著重大的作用，是一個巨大的水利工程�？墒俏疫�是有很多疑問，各個工程的作用是什么呢？于是，我們就請了一位“電子導游”，履行“走到哪，講到哪”的職責。
首先來到伏龍觀，一進門就看見都江堰的主持修建者“李冰”。往前走，就可以從樓閣上看見“寶瓶口”，可惜介紹沒聽清。坐著纜車，這就到了傳說中的“魚嘴”。我最喜歡的就是它了。它把岷江分為內江和外江，一手工一天然，都有著巨大的作用。并利用凹凸原理，去補充內江的水灌溉農(nóng)田。在坐著纜車回去，到了著名的“飛沙堰”。他有三大作用：泄洪、枯水期補充內江的'水、帶走來自岷江的沙石。
這一天的旅行，雖累，但也是收獲滿滿，我要抓住每一次在大自然學習的機會！
游都江堰學生作文 篇9
暑假，我和爸爸一起去成都的都江堰，那天，都江堰的天氣驕陽似火，烈日炎炎，天氣很熱很熱。
都江堰是古代的李冰帶領百姓一起修建的，都江堰建成后，灌溉了四川平原，造福四川人民，讓成都成為了天府之國。都江堰美麗極了，是在岷江上修的.。我們一進去，我們就看到了伏龍觀，據(jù)說，李冰在那里養(yǎng)了一條龍。我們看完伏龍觀，又看到了寶瓶口，寶瓶口里的水可真大呀！真是波濤洶涌，波瀾壯闊。我們還去了飛沙堰，飛沙堰是一個三角形的，把水分為兩道，左邊的那一條是往成都的，可以給成都灌溉農(nóng)田。右邊的那一道就往長江流去。我們還看到了二王廟。二王廟是紀念李冰和二郎神的，里面有李冰和二郎神的雕像。但是二王廟在08年的大地震時倒塌了，人們又重新修建了一個。我們還在二王廟那里拍了照。我們兩個還看到了一個美麗小池溏，池塘里面的小魚有的五彩繽紛，有的小魚光彩奪目，還有小魚的黑白相間，漂亮極了。那里還有天鵝，天鵝的毛浮在水面上，跟白毛浮綠水，紅掌撥清波一模一樣。
都江堰至今還在造福人民，我真為古人的智慧感到驕傲。
游都江堰學生作文 篇10
8月19日，天氣陰涼，我和爸爸媽媽一起去都江堰游玩
我們來到都江堰就去了南橋。南橋成“凹”字形。上面是龍畫，兩邊有一幅幅書畫，真是一座文畫橋。南橋上非常涼爽。橋上的人真多��！有觀光的，有趕路的，有畫畫的……橋下水流湍急，波濤洶涌，一個浪花接著一個浪花向前奔去。
我們又來到風景區(qū)都江堰。我一走進大門就看見了許多的銀杏樹。我好象聽見了它們正在說話：“歡迎你來到這里�！蔽覀円贿呑�，一邊欣賞著旁邊嫩綠的枝葉。不知不覺我們就來到了西關。媽媽告訴我，《西游記》就在這里拍攝過。登上西關城墻向遠方去，整個都江堰的風光盡收眼底。
下了城墻，我們來到了安瀾索橋。安瀾索橋又叫“夫妻橋�！睒蜷L大約六七十米，寬大約一米。橋面用木板做成的，走上去十分搖晃，膽小的人叫的尖叫起來。我一點也不害怕，還在上面跑來跑去。
我們順著都江堰大堤來到了博物館，里面陳列著許許多多的奇形怪石。有的石頭象一只小狗懶洋洋的.趴在座子上，有的石頭像小蝦在嬉戲，有的石頭像雄雞在打鳴……媽媽給我挑選了一塊生肖石，工人叔叔在背面刻上了我的名字和年月，以做紀念。
都江堰真美啊！我真舍不得離開這個美麗的地方。
游都江堰學生作文 篇11
今天我來到了四川的都江堰。都江堰是一個美麗的地方。
一開始，我們去了“鐵索橋”。鐵索橋搖擺不定晃得很厲害，有許多上初中的女孩子嚇得都連連尖叫�？墒俏乙稽c也不害怕，安安全全地走過了鐵索橋。
接著我們又來到了“魚嘴”。魚嘴是一個景點，大大的魚嘴分開了泯江。泯江被分成了內江和外江。外江的作用是防洪。內江的作用是給成都人民提供生活灌溉用水。
我們最后一個景點是“寶瓶口”。寶瓶口是都江堰最早修建者李賓和千萬鄉(xiāng)親們一塊挖出來的一條江——也就是現(xiàn)在的內江。內江也是從這流出去的。據(jù)說這還有一個美麗的傳說，李賓的女兒是一個貌如天仙的美女。在最后一個山口快要建好的時候，為了把最后一點最難炸開的山口炸開，李賓的女兒一下子跳進了江里。這時誰都知道跳下去就是死。可是他的女兒依然奮不顧身的'跳下去炸開了山口。水終于流通了。可是李賓的女兒卻犧牲了。她的靈魂飛到了玉山上。日夜守護著泯江，保護著成都人民。
��！美麗的都江堰可真是人類歷史上又一偉大的工程。
游都江堰學生作文 篇12
國慶長假，我們一家去了都江堰，那兒可好玩啦！
我們到了那兒，風景特別美，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，花兒芬芳迷人。我們拍了幾張相，導游帶我們來到了寶瓶口，寶瓶口是玉壘山伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子。我望著寶瓶口想：它會有什么作用呢？導游說：“寶瓶口是用來調控水流量的�！蔽疫@下才明白了。導游又帶我們來到了飛沙堰。導游又說：“飛沙堰的作用是當內江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出�！蔽覀冇肿叩搅唆~嘴拍了相，又走到了吊橋，我們走在吊橋上，吊橋搖搖晃晃的，我們就像喝醉了似的。大家臉上都露出了笑容。導游還帶我們參觀了二王廟，導游講述了李冰父子的.故事。又帶我們進了一個屋子讓我們品茶。工作人員說：“我們嘗的第一種茶是古藤茶，大家看看味道如何？”我慢慢地喝了一口，有一點兒苦，可我還是勇敢地喝完了。第二種茶是都江香茗，聞起來十分香，喝下去十分甜，味道真是好極了。第三種茶是都江玫瑰，喝下去有一種淡淡的甜味，而且還能止渴呢！工作人員又說；“歡迎大家來購買！”爸爸買了都江香茗和都江玫瑰，我也覺得這兩種茶不錯。
最后，我們要離開都江堰了，我真舍不得離開它，因為它給我們帶來了快樂。
游都江堰學生作文 篇13
國慶期間，我和大姨，哥哥，舅媽等人一起去游覽都江堰。
經(jīng)過兩個多小時的車程我們來到了都江堰景區(qū)。景區(qū)真漂亮呀！道路兩旁有為都江堰水利工程修建和維護的功臣雕像。有李二郎，諸葛亮，李冰父子……還有一些獅子吐水的景象呢！我們邊走邊玩，還邊欣賞周圍的風景，十分慪意。走進陳列室，這里介紹了各種珍貴文物和資料，還介紹了都江堰三大水利工程：魚嘴，寶瓶口，飛沙堰。
走出陳列室，遠遠的'就聽見嘩嘩的水流聲。順著石階上去，就看見了寶瓶口，寶瓶口呈倒梯子形，石壁上刻有測量水位的測量儀，這是李冰帶領廣大人民花了八年的時間用火燒，用水澆的方法開鑿出來的。上游的水在這里分流因此減少了洪災的來臨。
出了寶瓶口，在走過一座橋就來到了飛沙堰，飛沙堰由卵石砌建而成，它主要是把叢上有沖下來的沙石排走，起到防洪排沙的作用。
再往前走一會兒，就到了魚嘴，魚嘴是都江堰水利工程最重要的地方。它呈三角形，像魚的嘴一樣，魚嘴的主要作用是分流江河，防洪防災。
都江堰水利工程真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
游都江堰學生作文 篇14
今天，我們帶著從老家來的爺爺奶奶去都江堰玩。這次我們是坐高鐵到都江堰，再租了一輛車去游覽景點的。
我們先到了天府源，開車的司機叔叔跟我們講，成都的水都是從這里流過去的。水是按一江分兩江、兩江分四江、四江分八江……的程序往下游流的。為了讓水分流，古人想了個非常聰明的辦法，就是把大塊石頭裝在竹籠里，往江中填，這樣才不至于被洪水沖走。
接著，我們又去了觀景臺，這里可以看見都江堰的整個工程。都江堰是李冰和他的兒子修建的，主要是灌溉成都平原。曾經(jīng)有蘇聯(lián)專家在這修水電站，但還沒有修完就撤走了。如果他們沒撤，可能就看不到今天的都江堰了。
游完都江堰，我們還順道去了一趟映秀鎮(zhèn)，參觀了地震遺址，很多倒塌的房子還保留著�？赐曛笞屛腋杏X非常震驚，要是2008年我在成都的話不知會嚇成什么樣肯定比今年的`420地震嚴重多了。
今天的參觀讓我收獲很大，不僅了解了都江堰的宏偉工程，還切身感受到地震巨大的破壞力。
游都江堰學生作文 篇15
今天，我們去都江堰景區(qū)玩耍。我看到岷江的水很深、很清涼，就像是流動的翡翠。在寶瓶口的時候我看著江水水流很急，卷起了白色的浪花，形成了許多漩渦，心里有點害怕�？唇榻B，說寶瓶口是在前山伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，它是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。寶瓶口寬度和底高都有極嚴格的控制，古人在巖壁上刻了幾十條分劃，取名“水則”，那是我國最早的水位標尺。接下來我們到了都江堰水利工程魚嘴，在位于附近的內江和外江的分水處有一座索橋——安瀾索橋，據(jù)介紹這座索橋是古代四川西部與阿壩之間的商業(yè)要道，是藏、漢、羌族人民的聯(lián)系紐帶。其橋全長約500米，是都江堰最具特征的'景觀。剛開始過橋時我的心嚇得怦怦直跳，緊緊地抓住爸爸，小心翼翼地過了索橋。回來時，爸爸媽媽鼓勵我并教了我過索橋的方法，我鼓足了勇氣，小跑著通過了索橋，一點也不感到害怕了。
我覺得李冰父子修建的都江堰水利工程，真是一座偉大的工程。
游都江堰學生作文 篇16
我的家鄉(xiāng)成都有一座美麗的城市---都江堰，有著蜚聲中外的水利工程，是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是現(xiàn)存的最古老而且依舊在灌溉田疇，造福人民的偉大水利工程。吸引著無數(shù)的游客嘆為觀止。
來到都江堰，站在南橋邊，看著奔騰的河水，你會感到似乎整個橋變成了一艘大船，迎著洶涌的波濤，乘風破浪；走在索橋上，望著腳下滔滔不絕的水，踏著搖搖晃晃的橋，會讓你的心中不由自主的感覺到自己好像升起的涼爽風；望著清澈見底的'河水，真的讓人迫不及待的掬上一捧，甘之如飴。再走幾步，看到魚嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口引水口三大主體工程，科學地解決了江水自動分流、自動排沙、控制進水流量等問題，消除了水患，使川西平原成為水旱從人的天府之國更會由衷的感覺到這項工程的偉大，佩服我們的祖先智慧超人。
看著都江堰的水，我想起了一句詩：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
我們一定要珍愛都江堰的水，造福人類，永不干枯！
游都江堰學生作文 篇17
暑假，我們一家來到了四川。四川的景點有很多，如：峨眉山、樂山大佛、蜀南竹海和李莊……其中我印象最深的還是都江堰了。
剛到都江堰，呈現(xiàn)在我眼前的是許多銅像，導游說：“這些都是曾修建過都江堰的十個大人物。”導游又向我們大家說道：“都江堰是個偉大的水利工程，大家一定要在這留念�！�
我們繼續(xù)往前走。一會兒，我就看見養(yǎng)活千千萬萬個成都人民的都江堰！雖然觀景亭已被地震震倒，可大家依然興致勃勃。都江堰分為魚頭、魚身、魚尾三大部分。魚尾將一部分垃圾清除，再把水帶入魚身。魚身有兩條通道，一條是將水流入魚頭，另一條是李冰經(jīng)過熱脹冷縮的原理將一座大山切成了兩半，把剩下的垃圾排走。切成了兩半的山：一半大一半小，小的.山孤零零的站在水中央，因此人們叫它“孤島”又叫“水瓶島”。導游又開口了：“李冰修建都江堰用了23年，而“孤島”與大山分開就用了8年�！濒~頭的水一高一低形成了一個大大的S型，將水最后一次分類，就給成都人民送上了人類不可缺少的東西——水。
都江堰真美�。∮锌漳銈円欢ㄒザ冀呖纯磁�！
游都江堰學生作文 篇18
令人期盼已久的暑假終于來了，爸爸給我們安排了許多有趣，好玩的活動。首先，我們的第一站就是去都江堰。
我們坐著地鐵來到了這個令人期盼的地方。剛走進大門幾棵高大的銀杏樹仿佛是在迎接我們。不久，我們來到了一座橋，橋下是奔騰的江水，水聲震耳欲聾，我被此情景情景驚呆了。這潮水，仿佛像千軍萬馬沖鋒陷陣。當他們遇到敵人時。就會濺起一大片水花和雪白的`泡沫。
我們逛完了都江堰。爸爸和我們講了都江堰的來歷都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(約公元前256~前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎上組織修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成、兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國"，至今灌區(qū)已達30余縣市、面積近千萬畝，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以無壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國古代漢族勞動人民勤勞、勇敢、智慧的結晶。
我真佩服李冰父子的毅力、決心和智慧，我們要學習他們堅持不懈的精神。
游都江堰學生作文 篇19
“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身皺起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附”，都江堰的美與壯觀我未曾見過，可看著余秋雨的描寫，總能覺得它就在我的眼前，震撼撲面而來。它是中國人民智慧的結晶，至今仍發(fā)揮著分洪、蓄水、航運、抗旱的.作用。有時候我很佩服咱們古代人，在沒有精準倒納米的測量技術，也沒有堅硬如鐵的水泥出現(xiàn)時，他們弄出了三七分，他們造筑了都江堰，這個黃金工程，至今肥沃著成都這個天府之國，乃至全國各地。
“不知是至今走過去的還是被它吸引過去的，終于陡然一驚，我已經(jīng)站在伏龍觀前——眼前，急流浩蕩，大地震顫。”它一定多變，突然撒起野，猛地翻卷咆哮，咆哮到讓人心魄懼奪。在接近青藏高原的地方，從世界屋脊飛流而下的清澈水源，至靈、至性，夏有冰川融雪，有大氣降水，都江堰這時候一定很兇猛，沖刺溝壑，激起千浪，但它又很乖張，它一定是順著開鑿好的工程走，不會回繞，不會迷路，更不會漫上莊稼。冬天就慢慢變得溫馴，冰流冷澀凝絕，激石蕩玉，如揚鐘擊罄，紫色欲比西子。這是我印象中的它，動若蛟龍，靜如處子，一動一靜，成就最好的都江堰！
游都江堰學生作文 篇20
周三徐老師宣布我們本周五要去都江堰研學，研學的主題是“觀拜水大典，探古堰文明”。
今天我們全班來到了都江堰，先去觀看了“拜水大典”，聽導游說這次拜水大典只是表演節(jié)目，真正的是在每年的清明節(jié)。都江堰拜水大典距今已經(jīng)有1000多年歷史，是為了紀念和祭祀修建都江堰的李冰父子，祈求成都平原五谷豐收、國泰民安，它也代表了春耕的開始。正是有了都江堰的水，成都平原才物產(chǎn)豐富，人民才能安居樂業(yè)。
看完拜水大典，我們來到離堆公園參觀。古時候岷江水非常湍急，一到汛期，岷江水就會淹沒成都平原的田地和房屋。于是秦王嬴政就派李冰來治水，李冰觀察了這一帶的地形，將玉壘山挖開了一個長80米，寬20米的豁口，它就被稱為寶瓶口；李冰又用挖玉壘山的山石沿著離堆修建了飛沙堰和魚嘴，將岷江分成了內江和外江，內江的水引入到成都平原灌溉，外江水流入長江。寶瓶口將內江的.沙石排到飛沙堰，在每年岷江枯水期的時候，人們就把飛沙堰的沙石挖走。自從有了都江堰，成都平原再也沒有發(fā)生大的水患了。
都江堰水利工程到今天仍然在發(fā)揮防洪灌溉的作用，造福成都平原，我們一定要好好愛護和利用它。
游都江堰學生作文 篇21
今天我們去了都江堰，我們玩的可開心了，我來給你們說說吧。我們早上8：30就要發(fā)車，所以7：30就起來了。昨天晚上玩的高興所以睡的有點晚，但是也得起來要不就趕不上旅行車了。出了門我們準備打車，我開始有點擔心，因為昨天打車就不好打，還好很快就打上了。我們來到集合點坐上了旅游車，車開了2個小時，我們來到了都江堰。
一進都江堰大門先是看到了四根臥鐵，導游說是埋在河床下的.，每年清淤挖沙挖到臥鐵就不挖了，這四根臥鐵中還有清朝時埋下的呢。然后往前走兩邊是一些給都江堰做過貢獻的人雕像。再往前走就是一座浮橋，走在橋上晃來晃去還真有點害怕，但多走幾遍就不害怕了，反而挺好玩的。過了橋就到了寶瓶口和飛沙堰了。聽導游講當年李冰設計這寶瓶口是將岷江的水分流到內江后，在進入到城內時起節(jié)制閘作用。飛沙堰具有泄洪排沙的作用，是將岷江水所攜帶的泥沙沉積在此。其實這是爸爸后來給我講的，導游講的時候我一句也聽不懂。然后我們坐觀光車來到了魚嘴分水堤，它把岷江分成了內江和外江。我們還去了二王廟，那里有李冰的雕像。然后我們就該走了，聽爸爸講都江堰已經(jīng)有二千多年的歷史了，到現(xiàn)在 還 發(fā)揮著作用，古人真?zhèn)ゴ螅?/p>
游都江堰學生作文 篇22
暑假期間，我們一家人來到了都江堰玩耍。
在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通��！每個行人穿得都是五花八門，每個人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個小時的車，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個想數(shù)請這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹簡直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說呢？那是因為在河的中間有一個小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的.向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。
遠處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍色。有的則沒有顏色。
晚上這里的夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門一開，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
都江堰真是個好地方呀！
游都江堰學生作文 篇23
青城山的夏天是美麗的，因為綠油油的'草地和樹木把它裝扮得更加青蔥翠綠。然而我覺得冬天的青城山更為美麗的，因為白茫茫的雪讓它穿上了雪白的棉襖。我們剛走到山腳下就看見它穿著白棉襖，寒風把雪花當成了一個個白色的小音符，呼呼呼，呼呼呼，譜成出一曲曲冬天的歌。
接著我們向山上走去，一路上我們有說有笑的欣賞著風景。突然我看見一個地方那里有人在玩雪，我就讓媽媽和爸爸帶我過去，他們很快就答應了我，還為我運來雪，把雪堆成了一個不像樣的小雪人。然后我們又運來雪打雪仗。我對爸爸和媽媽說：“我們來比賽打雪仗，比賽規(guī)則是:三人分別拿雪，然后聽見我說開始后向另外兩人投雪，也可以躲避雪球。”
聽我說完規(guī)則后，他們異口同聲地說：“好!開始吧!”
于是我們開始競爭起來。幾局過后爸爸就敗下了陣來。然后我和媽媽展開了決戰(zhàn)，幾局過后媽媽也敗下陣來，“我贏了!”我興奮地叫起來。
看完雪回家，我對媽媽說：“冬天的青城山真美呀!以后我還要到那里去看雪!”
游都江堰學生作文 篇24
暑假里，爸爸媽媽帶我去了許多地方，其中，我最喜歡的地方就是美麗的都江堰，讓我來給大家推薦一番。
在炎熱的夏天，當我們走進都江堰大門的剎那間，覺得像變了一個世界一樣，風向我們吹來，趕走了炎熱，可舒服了！風里似乎帶著一絲絲芳香，哦！原來是一朵朵可愛的小花在我周圍笑著，我真想摘一朵��！這就可以細細”品嘗”它的香味了！可是媽媽制止了我。
我們向前走去，映入眼簾的是堰功道兩旁的大青樹，像兩排站得筆直的`士兵一樣，保護著美麗環(huán)境，邊兒上是各個時期的建筑，修建維護都江堰的歷史功臣有李冰，有李二郎，還有諸葛亮等等……
都江堰有三大神奇的工程：魚嘴，寶瓶口和飛沙堰。
寶瓶口成倒梯形，從上往下看，它就像一個花瓶的口子，所以叫寶瓶口中。
經(jīng)過一座橋，就到了飛沙堰，是用龍篼卵堆砌而成的，而現(xiàn)在是用混凝土筑成的，它是用來防洪排沙用的。
再往前走，就到了魚嘴，魚嘴是三大工程之首，是仿照魚的嘴巴修建出來的。它把泯江分成了內江和外江，既保證了灌溉區(qū)的用水需要，又極大的防止和減輕洪災的威脅，它是古代世界上科學治水的偉大創(chuàng)舉。
都江堰真美呀！有空大家一定要去看一看！
游都江堰學生作文 篇25
今天，我們告別了周導，準備和另一個團一起去游玩都江堰。
聽到都江堰這個名字，我想大家都不陌生吧！但為什么這個地方要叫它都江堰呢？那是有原因的，話說幾千年以前，當還沒有火藥的時候，每年雨季到來時，岷江和其它支流水勢驟漲，往往泛濫成災。雨水不足時，又會造成干旱。當時有一個叫李冰的父子決心建造一個水利工程，聽導游講，李冰父子先后用了八年的時間帶領人們開辟了一條河道，這樣，原來的一條江就被分劈成了兩條江了，一條寬些，一條窄些，寬的那條順流而下流到外江里，最后流入大海。而窄的那條，則成為內江，流到了成都平原，給當?shù)氐?老百姓們使用。就這樣年復一年，每當洪水到來時，洪水總會流到一個名叫“魚嘴”分水堤的地方，緊接著分成兩塊，順流而下。而都江堰中的“堰”字是指擋水的堤壩，是人們?yōu)榱思o念這個工程而起的名字。
聽完了導游的講解，我總算對這個兩千年前的水利工程有了一定的認識。
站在江邊，望著遠處滔滔不絕，洶涌的浪花，我不由自主的被古人的智慧所深深折服。
游都江堰學生作文 篇26
今天，我們要去都江堰游玩。
我們先在成都逛了逛“獨家記憶”，又在外面的“大妙火鍋”吃了美味的火鍋，真是又辣又爽��！然后我們就坐火車來到了都江堰。那里剛下過雨，一個叔叔開車拉著我們往上開，旁邊的山又高又陡，上面長的全是綠綠的樹�？赡軇偛庞晗碌么�，此時雨水正順著山往下流，就像一道道小瀑布，甚至有滑落的石塊，有些嚇人。不一會，叔叔把我們拉到了“大壩”“魚嘴站”這兩處地方。哇！實在是太美了，仿佛來到了人間仙境。橋下兩邊都是湍流不息的河水，遠處綠綠的山上繚繞著白白的霧，再加上剛下過雨那清新的空氣，我的心都醉了。媽媽激動得直說“真是太美了”！這對于我們我們新疆看不到水的人來說，真是太難得了。后來。我們又下山逛了南橋，從橋上過去，就是繁華的商業(yè)街。那里吃的、用的.應有盡有，我們還看到了正宗的川劇表演，可惜我一句也聽不懂。我們邊吃邊逛，到了晚上，才戀戀不舍地離開了這里。
都江堰真是太美了！回去后，它那仙境般的美麗還一直在我的腦海里揮之不去。
游都江堰學生作文 篇27
"拜水都江堰，問道青城山"。今天，我來到了都江堰風景區(qū)。
聽導游說，都江堰景區(qū)的主要三個工程分別是：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴。
首先，我們來到了寶瓶口。在遠方看去，真的很像一個瓶子。這時，我問媽媽：“媽媽，它為什么叫寶瓶口呢？”媽媽回答我說：“因為它的地形長得像瓶子而且功能奇特，所以叫寶瓶口。可是為什么我在書上看到的和現(xiàn)在看到的不一樣呢？甚至還有人在那里釣魚，可現(xiàn)在一個人影也沒有。這個謎，至今我也沒有明白。
接著，我們走到了飛沙堰。飛沙堰在唐朝稱為“金堤”，后又名減水河。它具有泄洪排沙的功能。是都江堰的關鍵要害�？吹酱藭r此刻的景色，真是讓人陶醉在這其中。
然后。我們來到了魚嘴，魚嘴是我喜歡的'景象之一。它的水流的十分湍急，在兩塊大石頭之間。它流的水形狀特別奇怪，就像劍魚的頭一樣。像這樣的形狀，我看到了三個這樣的魚嘴。真是太壯觀了！
最后，我們來到了安瀾索橋。這個橋是由一根鋼筋系在一塊大石頭上，另一頭系在一根柱子上。走在橋上搖搖晃晃的，讓人心驚膽寒。剛開始，我非常害怕，生怕掉下去似的。后來，我心里默默的對自己說：“杜欣怡，你不要害怕，有人默默地在保護你。”當我還在安慰自己時，早已到了橋對面。
這次，我玩得太開心了。我想大聲對都江堰說：“都江堰，我愛你！”
游都江堰學生作文 篇28
前幾天，我們一家人頂著炎炎烈日去都江堰游玩了一天。
我們到都江堰景區(qū)，一進門就看到了都江堰的介紹：世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、全國重點文物保護單位、國家級風景名勝區(qū)、國家AAAAA級旅游景區(qū)。都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是由蜀郡太守李冰父子組織修建的大型水利工程。
看到這里，我生發(fā)出了一個疑問：秦昭王末年？那不就是公元前的時候嗎？那時候，沒有鋼筋，沒有混凝土，沒有吊車。人們是如何修建出那么的水利工程呢？不得不佩服古人的智慧。
抱著疑問，我拿出了導游圖，發(fā)現(xiàn)都江堰是由三個部分組成的，分別是分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口。
我還沒看完，媽媽就拉著我去二王廟了。在走的`時候，我還看見了兩排雕像，而且那些雕像都是一些歷史名人，比如：李冰、諸葛亮、曹操……而對于李冰父子，他們可謂功在當代，利在千秋。他們在前人鱉靈開鑿的基礎上組織修建了大型水利工程“都江堰”�！岸冀摺眱汕Ф嗄陙硪恢卑l(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原從水旱之地變成了沃野千里的“天府之國”。
來不及陷入沉思，我們就走到了二王廟。里面有很多的文物和各種名貴花木，讓人目不暇接，連連稱奇。
游都江堰傳承人文精神，感悟古人智慧，這也許正是“都江堰”游人如織的原因吧！
我們在都江堰游玩了一天。雖然我們已經(jīng)精疲力盡，但是我們依然興致濃厚�？上�，我們還是只能依依不舍地返程了。
美麗的都江堰我們下次再會！
游都江堰學生作文 篇29
寒假的時候，我們全家去都江堰游玩。
走進都江堰公園大門，路兩旁各有一排石刻的龍頭，栩栩如生。它們的嘴里都噴出了一股細長、清澈的水，流進道路兩旁的水槽里。水槽的盡頭有兩只巨大的?P?粒?馱著高大的石碑，伏在水槽的末端，它們的嘴里冒著細細密密的水花，在清晨陽光的照射下，活靈活現(xiàn)。
沿著大道往左走，路兩旁有許多用慈竹編制的竹簍，整齊的堆砌著，像一堵堵矮墻似的，里面嚴嚴實實的裝滿了大石頭。導游解釋說：“古代要修筑大壩，沒有現(xiàn)在的混凝土和鋼筋，只能把竹簍堆起來，壘成堤壩”。我聽后豁然開朗，明白了它們的'用途，不禁贊嘆古人的智慧，也了解了修筑都江堰的艱難。
到了觀景臺，聽導游講解了都江堰修筑的過程以及治水的原理，我深感古人的堅毅和都江堰設計的精妙。站在觀景臺上，魚嘴就在我們腳下。滔滔的江水源源不斷地向下游奔騰而去，霧里的小島、淺灘在江水里若隱若現(xiàn)。
從觀景臺下來，我們上了狀元橋。狀元橋橫跨內江。這座橋兩邊的立柱上都綁著紅色綢子做的大喜結，將整座橋打扮得分外明麗。過了橋，開始上山，走了二十多分鐘，走到了一座觀景樓――秦堰樓。我們上到了它的頂層，憑欄一望，哇！魚嘴、飛沙堰、離堆和寶瓶口盡收眼底。在這里，我終于看清了都江堰的全貌，并再一次為它的磅礴氣勢所深深折服。
��！多么雄偉、浩大的工程�。∷侵袊酥腔鄣慕Y晶，它是中國人的驕傲！
游都江堰學生作文 篇30
今年五一節(jié)，我們全家去都江堰游玩。
走進都江堰公園大門，路兩旁各有一排石刻的龍頭，栩栩如生。它們的嘴里都噴出了一股細長、清澈的水，流進道路兩旁的水槽里。水槽的盡頭有兩只巨大的?P?粒?馱著高大的石碑，伏在水槽的末端，它們的嘴里冒著細細密密的水花，在清晨陽光的照射下，活靈活現(xiàn)。
沿著大道往左走，路兩旁有許多用慈竹編制的竹簍，整齊的堆砌著，像一堵堵矮墻似的`，里面嚴嚴實實的裝滿了大石頭。導游解釋說：“古代要修筑大壩，沒有現(xiàn)在的混凝土和鋼筋，只能把竹簍堆起來，壘成堤壩”。我聽后豁然開朗，明白了它們的用途，不禁贊嘆古人的智慧，也了解了修筑都江堰的艱難。
到了觀景臺，聽導游講解了都江堰修筑的過程以及治水的原理，我深感古人的堅毅和都江堰設計的精妙。站在觀景臺上，魚嘴就在我們腳下。滔滔的江水源源不斷地向下游奔騰而去，霧里的小島、淺灘在江水里若隱若現(xiàn)。
從觀景臺下來，我們上了狀元橋。狀元橋橫跨內江。這座橋兩邊的立柱上都綁著紅色綢子做的大喜結，將整座橋打扮得分外明麗。過了橋，開始上山，走了二十多分鐘，走到了一座觀景樓――秦堰樓。我們上到了它的頂層，憑欄一望，哇！魚嘴、飛沙堰、離堆和寶瓶口盡收眼底。在這里，我終于看清了都江堰的全貌，并再一次為它的磅礴氣勢所深深折服。
��！多么雄偉、浩大的工程��！它是中國人智慧的結晶，它是中國人的驕傲！
游都江堰學生作文 篇31
今年暑假，我和媽媽一起去了成都的都江堰，那里非常美麗、壯觀。
早上，我們早早的起來，坐著大巴車，去向了都江堰。到了都江堰，我們拿著導游發(fā)的票，走進了都江堰。我們一邊走，導游一邊給我們介紹。都江堰是古代唯一一座建設并使用的一項水利工程，是由李冰和他的兒子一起建設的，建設時間大約在公元256年。
聽完導游的介紹，我不由得對李冰和他的兒子產(chǎn)生了敬佩之情。真是不敢想象，在當時那么艱苦的條件下，他們居然能建造出那么偉大的水利工程！并且因為都江堰的空氣質量和水質常年保持國家一級水平，因此它被譽為“天然氧吧、長壽之鄉(xiāng)”。并且關于都江堰還有一句名言：拜水都江堰，問道青城山。據(jù)說，周圍居民的用水都是從這里來的呢！
不久以后，我們到了一個吊索橋，橫跨在很寬很寬的江面上。索橋非常搖晃，我小心翼翼地扶著繩索慢慢的'通過。我有點害怕，但是媽媽鼓勵我說：“來吧！走一次沒有關系的�？茨愕暮门笥讯加赂业刈哌^去了呢！”聽了媽媽的話，我立刻有了前進的動力！我牽著媽媽的手勇敢地向前走去！越來越近了，終于到了橋對面，一摸我的胸口，那顆緊張的心還在撲通撲通地跳著。
很快，我們就走到了景區(qū)出口。這次旅行真是難忘呀，希望下次還能來到這美麗的“天府之國”！
游都江堰學生作文 篇32
“拜水都江堰，問道青城山�！笔罴伲液透改笇ぶ嗲镉晗壬哪珜�，前往四川都江堰去參觀人類歷史上最舉世無雙，最偉大的，也是至今沿用的水利工程項目——都江堰水利工程。
清晨，我們迎著朝陽，踏著輕快的步伐，早早就來到了景區(qū)。進入景區(qū)沿著石板路向里走，路的兩邊豎立著各時期修建，維護都江堰功臣的雕像有李冰、諸葛亮等。一路向前，穿過陳列室我們便登上了秦堰樓。這是眺望整個景區(qū)的最佳位置。極目眺望，都江堰的三大工程——“寶瓶口”“飛沙堰”“魚嘴”岷江奔騰清澈的江水盡收眼底，甚為壯觀，仿佛置身在神奇美麗的仙境中，令人心曠神怡。
繼續(xù)前行，我們依次游覽了“寶瓶口”“飛沙堰”，經(jīng)過近兩個小時的徒步行走，我來到了都江堰三大工程之首的“魚嘴”，由于我們來得比較早，人還不是太多，我得以走到了“魚嘴”的前端，整個岷江在我面前奔騰向前，說來也怪，洶涌的`江水一經(jīng)過“魚嘴”，像被施了魔法一樣，立馬自覺地分開，水流也平緩了下來，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
走到這里，整個景區(qū)就參觀完了，兩千多年來，這個水利工程一直在默默發(fā)揮著它的作用，像一位老人，用它的心血滋潤著整個成都平原，使成都成為水旱從人，沃野行里的“天府之國”。我由衷地感嘆中國古代人民的勤勞、勇敢與智慧。
游都江堰學生作文 篇33
一方水土養(yǎng)一方人，岷江河的水養(yǎng)育了代代都江堰人。
當夜幕降臨，都江堰別有一番韻味，河水流過，月光溫柔地灑落在河面上，有了月亮姐姐的陪伴，河水立刻波光粼粼、碧波閃閃，仿佛流向了我的心田，滋潤了我幼小的心靈，其實夜并不寂寞，是溫暖的、快樂的！
都江堰的夜晚是熱鬧的，我走進流光溢彩的都市美景中，走向長街、望穿深巷，到處人來人往，來自四面八方的夜精靈們都出來了，街上行人摩肩接踵，大家有說有笑，手挽著手快樂的轉悠在大街上。有了華燈的照耀，這里顯得星光燦爛，也印出了大家臉上燦爛的笑容，好像連空氣中也彌漫著快樂的氣息。路旁各式各樣的招牌泛出五顏六色的光彩，吸引著眾多游客，連我也迫不及待想去看看，一路上，游客們都顯得很興奮，小吃一條街擠滿了大大小小的饞貓，小孩子們打鬧嬉戲，玩得十分盡興，我也被這場景所熏陶了。
走出喧鬧的都市，再次感受著輕涼的微風，它吹拂著花草樹木，小草低下頭，彎下了腰，花朵舞動著柔軟的身姿。風姑娘撫摸著我的臉龐，我很享受，對呀，夜就是這么可愛，這么靜謐、這么漂亮！
在燈光的.照耀下，我的心明亮了許多，我再次注意到河水拍到著兩岸，唱著美妙的歌聲流向遠方，看著奔流不息的河水，我的心多有感觸，難道人不也是如此嗎？我們應該向著前方不停地努力，向著自己的目標，堅持不懈地前進，不要放棄腳踏實地的去追求美好的未來！
我走在回家的路上，欣賞著路邊的美景，好像在思索著什么……
游都江堰學生作文 篇34
這個暑假，我抱著激動的心情，和爸爸媽媽弟弟來到了魅力無限的都江堰。但是卻沒料到剛到都江堰就下起了雨。
一進景區(qū)大門，直撲眼簾的便是這美麗的風景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，猛浪若奔；水甚是清澈碧綠，山壯麗巍峨，樹高大挺拔。兩岸樹木高山皆映于水中；走在小道上，樹木的清香撲面而來，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會兒，我們便到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，橋下那呼嘯而去的江水不禁讓人生起一絲寒意——橋似乎隨時要掉下去一樣我心里雖慌，但表面上還是裝作平靜。到了魚嘴上，這里早已是人山人海，大家個個都想看看這神奇的江水，我們也湊了過去。這時，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，分水之處泛著雪白的'浪花和層層漣漪，十分美麗和壯觀。后來一位導游阿姨介紹說；“這里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分為內江和內江。外江是岷江主流，內江是灌溉用水。” 我似懂非懂地點了點頭。
看著這洶涌的江水，我不由得嘆服古人的智慧，古時候鬧洪水，人們也無可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的毅力才能將江水分流，又費了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法！
這個暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開心與激動！
游都江堰學生作文 篇35
暑假是一個出去游玩的好機會。這一次我暑假里就去了四川游玩。
第一站，我們要去離開成都39公里處的都江堰。我和我爸爸、媽媽還有我爺爺一起驅車大約1個小時的車程才到了都江堰古代水利工程的現(xiàn)場。我們進入大門，只見兩旁綠樹成陰、古木參天，真像一幅美麗的風景畫！讓人看了心曠神怡。我們先來到了水利工程的頂端。它的上游是一條岷江，因為有一個“魚嘴”而分成了兩條江，外面的一條叫外江，里面的一條叫內江。內江寬而淺，所以流進去的沙石少，水多。而外江宅而深所以流進去的水少沙石多。后來，我們又來到了水利工程的尾部，尾部有“飛沙堰”，這個“飛沙堰”起到了一個很大的作用�！帮w沙堰”是一個斜坡如果內江的水位超過了“飛沙堰”度高度，多余的水就會由“飛沙堰”流到外江內江的大量沙石也會跟著出去外江的的水會進過樂山腳下流入長江。而內江里的水會經(jīng)過人工開鑿出來的'“寶瓶口”流入四川。這個寶瓶口要開的不大不小，因為這個口子開大了，四川就會發(fā)生洪水，開小了就會干旱，這個內江里的水經(jīng)過“寶瓶口”再經(jīng)過凈化，供千家萬戶使用，和農(nóng)田澆灌。
通過導游講解，我知道了其中的原理是“四六分水，二八分沙”具體道理我還是不怎么明白，只不過我知道古人是很愛動腦筋的，我以后也要學習古人那樣愛動腦筋。
游都江堰學生作文 篇36
在暑假的成都，天氣會像火爐一樣熱，讓人受不了。有一天，我們一家三口在家里討論這日子怎么過。我經(jīng)過一番冥思苦想，終于想出一個辦法，我就對他們說：“不如我們去某個涼快的地方避避暑吧�！蔽覌寣χ倚χf：“那我們去哪里避暑呢？”我媽的話音剛落，我爸就說：“這還不簡單，去都江堰三�！蔽液臀覌屃⒖叹痛饝�，并且說明天一早就走。
到了都江堰城區(qū)，我把車窗一打開，突然，一陣陣涼風吹來，我不禁說道：“啊！涼快！我們真是來對地方了。“我媽又說：”是啊。”我又看了看天，說：“這里太陽和成都一樣大啊，怎么還這么涼快呢？”我爸跟我說：“因為這里依山傍水，水流把山里面的冷空氣帶出來了，特別是河邊，就像天然的空調一樣�！蔽衣犃�，不禁贊嘆一聲：“��！都江堰真漂亮�。 钡搅宋覀兊哪康�.地，我下了車，不僅沒有感到熱，還有點冷呢。過了幾天，我們父子倆一起到都江堰景區(qū)的水利工程參觀了一下，這是李冰父子帶領勞動人民修的，經(jīng)過了兩千多年的歲月到現(xiàn)在它都還發(fā)揮著灌溉和防洪的作用，因為有了它我們四川才被稱之為“天府之國”。我為我們的祖先的聰明才智感到驕傲。
在都江堰一周的時間過得真快啊，我戀戀不舍的離開了這個既涼快又好玩的地方。
游都江堰學生作文 篇37
今天，我和我的朋友們一起去四川游玩。
到了四川，我們第一站是游都江堰，都江堰是我國著名的水利工程。包括：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴三大主體工程。
到了景區(qū)，有一條堰功道，道的兩邊立著各個時期修建都江堰的功臣們的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……順著石階往上走，就可以看到“寶瓶口”，是李冰父子帶領其他人民挖了8年時間才修建成的。遠遠望去像一個瓶子的口，所以稱為“寶瓶口”。
再往上走，經(jīng)過了一個橫江的搖橋，橋很高，橋下的水很急，走在橋上，有游人故意在橋上晃來晃去，我很害怕，慌慌張張的'走下了橋。下橋后就到了“飛沙堰”，“飛沙堰”是用籠蔸卵石堆砌而成的，主要是把上游沖下來的沙石排走，起到防洪減災的作用，我們在飛沙堰合了影，做了留念。
再往前走，就到了“魚嘴”，站在“魚嘴”的前方，看到滔滔的江水一瀉而下，經(jīng)過“魚嘴”分流，成了內江和外江。內江的水比較平緩，外江的水很急。
都江堰的三大主體工程相輔相成，缺一不可，即保證了成都人民灌溉農(nóng)田和居民日常生活用水的需要，又可以起到抗洪減災的作用。
看著這么壯觀的水利工程，我不禁感嘆李冰父子的智慧和建造者們的偉大，伴隨著天空漂落的雨滴，我們依依不舍的離開了都江堰。
游都江堰學生作文 篇38
今天清晨，我們一行五人，驅車前往舉世聞名的都江堰游覽。途中突然下起了傾盆大雨，在喜悅的心情內蒙上一層陰影�？斓侥康牡貢r，雨過天晴，內心感到欣慰。
首先映入眼簾的是離堆公園是宋代的.名花州，清代為桑園園內亭榭錯落有致，古木參天，樹木蒼翠，奇花異草，千姿百態(tài)，花香四溢。離堆的來歷，是李冰在修建都江堰時，為了把岷江水引到川西，灌溉農(nóng)田，用人工開鑿了旁邊的一條引水口,將一個山丘和對面連接的玉壘山分離開，形成了一個孤堆而得名。
都江堰由三大工程組成：魚嘴分水堤、飛沙堰和保瓶口。一，魚嘴分水堤把岷江分為外江和內江。外江排洪、排沙，內江引水灌溉。二，飛沙堰泄洪水、排沙石、攔春水�？菟竟�(jié)將岷江水源源不斷地送往灌區(qū)，是它的一大特色。三，保瓶口是人工開鑿而成的窄而深的梯形引水口，一是引水供下游使用，二是與飛沙堰聯(lián)合運用，控制內江洪水不涌入成都平原，使洪水排人外江。這三大主體工程互相依存、互相制約，形成一個有機的整體。使川西平原成了大水不淹，小水不旱旱澇保收，得名天府之國。
李冰父子不畏艱險，克服重重困難，修建了都江堰，2200多年來一直發(fā)揮著巨大的效益，造福人類。在科學極不發(fā)達的年代，做出這偉大功勛，不可被時代沒滅，人們更不能忘懷，為紀念他們修建了廟宇，伏龍觀寄托人們的懷思。我們向祖輩學習他們發(fā)奮圖強的精神。搞好學習，才不虧對祖先我們是勤勞勇敢的中國人！
游都江堰學生作文 篇39
都江堰水利工程是公元前256年，李冰率眾修建的。
這項工程主要由魚嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口進水口等附屬工程構成。
我們先走進了一座寺廟。剛從門口進去，便可看見兩尊石像，一尊雕得是李冰，還有一尊是一個堰工，第三尊還沒挖出來。
再往里走，便可與寶瓶口近在咫尺。據(jù)講解，寶瓶口上寬下窄，原先在寶瓶口有一塊大石頭，寬20公尺，高40公尺，長80公尺。這塊石頭擋住了水流，當時沒有火藥，經(jīng)過實地勘察，李冰以火燒石，使巖石爆裂。我心想，李冰真聰明��！
接著過一個索橋就可以到飛沙堰了。飛沙堰的主要作用是讓多余的水從飛沙堰上面過去，遇到特大洪水的非常情況，它還會自行潰堤；它的另一作用是“分沙”，不讓寶瓶口和灌區(qū)淤塞。
我們最后來到“魚嘴”。 “魚嘴”是都江堰的分水工程，因為它的樣子像魚嘴而得名，解決了江水自動分流（四六分水）、自動排沙（二八分沙）的問題。它把岷江分成內外二江，西邊叫外江，俗稱“金馬河”，是岷江正流，主要用于排洪；東邊沿山腳的`叫內江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。
這都是李冰父子為人民做的，人們?yōu)榱思o念李冰父子，建了一座李冰父子廟，稱為二王廟。
我看了這些工程，不禁贊嘆：古人的智慧真無窮，一個水利工程也有這么多學問。
游都江堰學生作文 篇40
國慶長假，我來到了四川省都江堰市。
從書上我了解到都江堰因水而興，因堰成名，那里山清水秀，風景如畫。所以，去了的當天我就迫不及待地踏入了初秋的都江堰公園。一進門只見一排排的柏樹、銀杏樹挺立在路的兩邊，郁郁蔥蔥。
數(shù)十個龍頭嘴里噴著水柱，與鄰近的噴泉交相呼應�？逃小岸冀摺比齻�字的石碑穩(wěn)穩(wěn)地站立在堰壩前，放眼過去，岷江水在奔跑著，真有些“滾滾長江東逝水”之勢。這里游人如織，個個臉上都充滿了笑容，有的留影，有的在專心地聽導游講解，小朋友們在大人的四周跑著跳著，他們的笑聲銀鈴般地在公園內散落……正當我欣賞著美景的時候，老姑走過來對我說道：“孩子，你知道5·12地震后的都江堰是什么樣子嗎？”“當時，突如其來的地震讓這里山崩地裂、塵土彌漫，石碑倒了，斷成二截，廟宇塌了，到處都是殘磚爛瓦；人們的臉上充滿了恐懼，更經(jīng)受著生死離別的痛苦……看著老姑沉重的表情，我也難受了起來。“但現(xiàn)在好了，這里又恢復了天堂般的'美景，都江堰是永遠的都江堰！”老姑的臉上又充滿了陽光。
聽了老姑的話后，我覺得我眼里的都江堰更美麗了，因為它是由人們堅強的意志和辛勤的汗水重建起來的，永遠的都江堰，永遠堅強的人們，永遠刻在我的心里。
游都江堰學生作文 篇41
從汶川回來，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個隧道，最的的那個隧道有將近五千米長。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時空機里穿梭一樣。
走完隧道，再過十公里左右就到了都江堰。都江堰的風景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的'腰帶。山下是一片開闊的河灘，上游流下來的水在都江堰一個叫魚嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺上，我看到河里有一個用石頭堆起來的建筑，我不知道是什么東西。然后問爸爸，爸爸說：那是魚嘴。我又問：有什么用呀？
爸爸說：以前這里的水流量很大，一到雨季的時候，由于上游來水增多，總是造成洪澇災害。古人李冰就想了一個辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來的水遇到這個分水壩，就散開分成了兩道，這樣就不會造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買了一個，只要順著風的方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠處，美麗極了！把旁邊攝影愛好者都吸引過來給我照相。
都江堰之行，我學到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項偉大的水利工程！
游都江堰學生作文 篇42
這個暑假，我抱著激動的心情，和媽媽姐姐來到了魅力無限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風采。
一進景區(qū)大門，映入眼簾的便是這美麗的風景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的青青樹木映入水中；山壯麗巍峨，樹高大挺拔。走在小道上，樹木的清香撲面而來，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會兒，我們來到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風吹過，帶給人一種冰涼刺骨的感覺。橋搖搖晃晃的似乎隨時要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過了橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家個個都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過去。這時，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時候鬧洪水，人們也無可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的'毅力才能將江水分流，又費了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法！
在參觀風景的同時，我也贊嘆古人無窮的毅力與智慧！
這個暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開心與激動！
游都江堰學生作文 篇43
都江堰的美麗、壯觀和神奇，一直讓我難忘。
寒假里，爸爸媽媽帶我來到四川的都江堰。走進大門，就看到了蔥郁的樹叢、五顏六色的花，還有綠得像翡翠一樣的池水。繼續(xù)往前走，你會發(fā)現(xiàn)池水旁邊立著許多古代名人的雕像。這些雕像穿著長袍，留著長辮子，個個栩栩如生。離池子不遠的地方還有古老的亭子，青瓦白墻，古色古香。突然，我的眼前一亮，前面路中有個條形的'大花壇，載滿了五彩斑斕的花�；▔瘍蛇呥�有兩條石龍，龍的嘴里吐出青綠的水，好像在歡迎游客們的到來。花壇中間還有一個噴泉，它噴出來的形狀好似一朵盛開的花。我們一邊欣賞美景，一邊拍照，不知不覺就到了一座鐵塔。爬上鐵塔，站在高處往下看，都江堰內河的景象盡收眼底。綠綠的河水靜靜地流著，靜得一點也聽不到河水流動的聲音。
河水很清很清，清得可以看到游客的身影。河水很亮很平，猶如一條很寬很寬的綢帶�？粗@么清、綠的水，我不由得想起這句詩：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。都江堰是世界僅存的無壩引水“生態(tài)工程”，是戰(zhàn)國時期的李冰父子在公元前256年左右建造的，它利用山河出口處特殊的地形、山脈，乘勢利導，無壩引水，直流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪，灌溉。
古老的都江堰已有2250多歲了，可至今仍為天府之國提供了源源不斷的水源。它的美麗、神奇、壯觀讓我久久難忘。
游都江堰學生作文 篇44
我喜歡雄偉的天安門，我喜歡景色迷人的西湖，但我更喜歡還是四川老家，有著悠久歷史，令人流連忘返美麗的都江堰。 都江堰悠久的歷史文化，我在之前的文章中已經(jīng)給大家介紹過了，而今天要講講都江堰春夏秋冬四季的景色，跟我一起來吧！
春天，沉睡了一整個冬天的小草蘇醒了，大樹發(fā)芽了，彎腰駝背的柳樹揮動著嫩綠的枝條甩出一串串柳絮兒，這時當你站在玉壘山公園山頂放眼望去，到處綠茵覆蓋，古木參天，整個都江堰包圍在綠色的海洋里。 夏天，都江堰是個避暑的好去處，當城里火辣辣的.太陽，把人烤得頭上快“冒煙”的時候，來吧，到都江堰來吧，看，南橋邊上喝著冰啤酒，啃著五香味兒、麻辣味兒的兔頭、鴨翅膀等各種鹵味，從岷江上吹來的絲絲 涼 風，伴隨著人們天南地北的一晚狂聊。 秋天，離堆公園里的各種菊花竟相開放，銀杏樹的黃葉子掛滿了枝頭，傍晚，當游客散了，錯落有致的亭臺樓榭、古木樁頭使整個公園顯得神秘又寧靜。 冬天，可以去龍池國家森林公園去滑雪，那里有層次分明的各種植物，達3000多種，這里還有國家重點保護動物如：大熊貓、金絲猴、小熊貓等，這里因為山清水秀，風光旖旎，還被國外科學家譽為“自然博物館”、“天然動物園”呢。
這就是都江堰，不光有歷史悠久世人矚目偉大的水利工程，更有四季的美景等你來欣賞來贊美！
游都江堰學生作文 篇45
今天是十月二日，爸爸媽媽帶我去都江堰旅游。我一看地圖，我就驚呆了!因為都江堰是我們國家AAAA級旅游區(qū)，是中華民族文明史上與長城比肩的偉大工程，也是全世界至今為止年代最久唯一留存，以無壩引水為特征的宏大水利工程�！笆翘旄畤�，富繞與美麗。
我們先去了虹口，因為那里四季長流，清澈見底的白沙河貫穿虹口全境，兩岸樹木翠綠，山峰相峙。爸爸告訴我：“這是天然氧吧，是休閑度假的好地方�！蔽业搅税咨澈舆�騎了馬呢!
我們又到了一個景點--龍池。爸爸說：“龍池是我國森林公園位于川西平原與青藏高原的過渡地帶。地質奇觀眾多，四季分明。春暖之時，那里萬木復蘇，百花爭艷，令人迷醉的感覺。但是，景區(qū)暫未對外開放，這是我最大的遺憾。
龍池沒有去成，我們又來到了綠樹環(huán)繞的青城山。走到那兒，一陣風把我的吹到風景秀麗的大山里，那一片綠色映入眼里，讓我覺得，風是綠的，陽光是綠的，整個人也融入這片綠色的.大山之中。就像是另一個世界，好美啊!
我邁著輕松的步伐，不知不覺中被群山所包圍。一棵棵綠油油的樹木，樹枝葉茂。遠遠望去，恰似千姿百態(tài)的山峰，看著看著，我已被峭壁懸?guī)r，天光云境一線給吸引了!
當我走的疲倦不堪時，那嘩啦啦的流水聲，讓我一擁而上。哇，好清的水啊!還有許多約鵝卵石呢，讓條條小溪增添了色彩與活力。青城山真是好美好美，那里的山山水水，層疊疊的霧。真是美極了!這個十一大假真有趣啊!
游都江堰學生作文 篇46
今天，天氣真不錯呀，我和爸爸媽媽一起興高采烈地到都江堰去游玩。
都江堰建于公元前256年，是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。走進都江堰的大門，熱鬧的場面立即映入我的眼前，人可真多啊!穿過一條長長的走廊，我首先來到了“離堆”，“離堆”旁邊是“寶瓶口”。魚嘴分為水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口進水口，三大部分構成都江堰渠首工程，科學地解決了江水自動分流、自動排沙、控制進水流量等問題，消除了水患，使川西平原成為“水旱從人”的“天府之國”�！皩毱靠凇逼鸸�(jié)制閘的`作用，能自動控制內江進水量，是人工鑿式控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口，而功能奇特，故名“寶瓶口”。接著我們來到一座小索橋旁，我心驚膽顫地走過索橋來到“飛沙堰”�！帮w沙堰”是都江堰三大要點之一，看上去十分平凡，其實它的巧用卻是所有工程都無法取代的，可以說是確保成都平原不受水災的關鍵要害。它的作用主要是當內江的水量超過“寶瓶口”流上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出。最后我來到了“魚嘴”，它是用于減緩水流的，把岷江水分流導入內外二江，外流為岷江正流，內江經(jīng)寶瓶口流入川西平原灌溉農(nóng)田。
兩千兩百多年以來，都江堰仍然發(fā)揮著巨大的效益。李冰治水，巧在當代，利在千秋，不愧為聞名世界的偉大杰作，造福人民的偉大的水利工程。我十分欽佩古人們的聰明才智，呼吁大家都應該共同來愛護大自然的生態(tài)環(huán)境。
游都江堰學生作文 篇47
今天我們從成都坐長途車去了都江堰市。
我們先去了南橋，南橋非常漂亮，古式建筑，一層堆著一層，橋里的兩邊兩三步一副名家的對聯(lián)，壁畫，題字，更是數(shù)不勝數(shù)。在5.12地震中有部分已損壞，我們看到的是新修的，從橋上俯視的是岷江的一個分支流，卻也氣勢恢宏，水的流速相當快，也相當天然干凈透明，藍汪汪的清澈可人。周圍的飯店在江邊插入一支水管就可以直接接水飲用。
都江堰市的民風淳樸，人們十分熱情，個個幾乎都是導游水平，我們粗略一問，便知道了都江堰的歷史：都江堰由戰(zhàn)國時期的蜀郡守李冰父子歷經(jīng)千辛萬苦創(chuàng)建，一部分流入農(nóng)田灌溉，一部分流入下游河中，巧妙采取水多次分流原理，四川能變?yōu)樘旄畤冀甙l(fā)揮了巨大的'作用，它至今仍保持著旺盛的活力，它是世界上唯一沒有用混凝土大壩攔水進行自動灌溉的水利工程。我們聽著，連聲贊嘆，為它的光榮歷史叫好。
我們接著又去當?shù)氐挠裣巾敹垙R處看都江堰的全貌，從公園里的大魚嘴形狀的矮石壩開始分流，一分二，二分四，四分八.......星羅棋布，細雨蒙蒙下，都江堰更加令人震撼。
傍晚時分，我們在江邊買了一個孔明燈燃放，看到它徐徐升入高空，我們感到非常開心，而我們的旁邊，便是奔騰不息的岷江。
游都江堰學生作文 篇48
我見過浩瀚無際的大海，游玩過雄偉的北京天安門，但我從沒有見過像都江堰這樣雄偉壯觀，歷史悠久的景致。
都江堰位于四川省都江堰市城西，成都平原的岷江上。都江堰水利工程建于公元256年，是李冰父子帶領眾多老百姓們建造的。是全世界至今為止，年代最久遠、唯一存留的宏大水利工程。
都江堰附近景色，有很多文物古跡，有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等眾多名勝古跡。
其中玉壘山公園是一個典型的城市森林公園，長約1500米的`古驛道和縱橫交錯的游山小路，公園內林木繁茂，古木參天，綠蔭如蓋，登上山頂，可以俯瞰都江堰水利工程全貌。
還有一處美景更是不得不說，那就是離堆公園，一走進公園的大門，映入眼簾的是錯落有致的亭臺樓榭，很多古木樁頭，前面大大的噴泉噴出一陣陣水霧，使離堆公園顯得神秘又寧靜。園中的紫薇花瓶和紫薇屏風都是經(jīng)過兩三百年培育而成的，獨具匠心；還有一株古銀杏樁頭，至今還是亭亭玉立，枝繁葉茂，像堅強的士兵筆直的站在那里守衛(wèi)著。所以紫薇花瓶、紫薇屏風和銀杏樁成為離堆公園里的“園中三寶”。
都江堰悠久的歷史和迷人的景色讓人嘆為觀止，流連忘返，作為老家在成都的我，又怎能不為其驕傲呢？
游都江堰學生作文 篇49
暑假的一天，我們全家驅車去都江堰游覽。
來到都江堰，我們先從“離堆”公園旁邊，涉水通過“飛沙堰”，來到“魚嘴”，站在大壩上，觀看岷江。只見江水波浪滾滾，一條橫跨內外二江的安瀾索橋展現(xiàn)在我們面前。媽媽說：“這是我國古代五大橋梁之一�！蔽液苡信d趣地走上索橋，準備走過橋去。哎呀，索橋東揺西晃，真令人膽戰(zhàn)心驚，我嚇得連忙一手抓住媽媽的衣服，一手拉著爸爸的手。再往下一看，啊！江水滔滔，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過了索橋，來到了“玉壘仙”——二王廟。爸爸給我講了李冰父子治水的故事和介紹了都江堰的三大功臣：解放前都江堰只能灌溉十二縣市三百萬畝農(nóng)田，而解放后到80年代已經(jīng)發(fā)展到灌溉二十七縣市九百萬畝良田。我們邊走邊看，又登上廟后新建的觀景樓，古堰雄姿盡收眼底。
我們一路歡聲笑語，來到伏龍觀。伏龍觀前架起了國內第一條起伏式跨江吊籃。我們跨進舒適美觀的空中吊籃，暢游都江，簡直別有一番情趣。魚嘴大壩美麗壯觀，飛沙堰波浪滾滾，寶瓶口浪花飛雪。爸爸細細指點這慢慢滑過腳下的都江堰三大工程。我只覺得欣欣然，飄飄然，猶如神仙一般。爸爸情不自禁地拿起相機，對準祖國的大好江山，攝下了這一個個難忘的'鏡頭。
�。∶利惖亩冀�，山清水秀的小城都。
游都江堰學生作文 篇50
8月2日，昨天我們到了成都，今天我們要去都江堰，都江堰可是全世界最早，而且目前仍在起作用的水利工程。
我們一進景區(qū)便看到路兩邊有一排石碉的龍頭在噴水，走過這段路前面要經(jīng)過一座鐵索橋，這段路很好玩，人多時左右晃動得很歷害。我經(jīng)過時橋向左晃我也重心向左，橋向右晃時我也向右，我就這樣順利通過了鐵索橋。經(jīng)過鐵索橋后我們就來到了水利工程處。我看了地圖知道都江堰水利工程將岷江水分為內江和外江，內江的水是通往成都平原的。我現(xiàn)在經(jīng)過的是飛沙堰和寶瓶口，這里的水屬于內江。都江堰的水利工程可以使流經(jīng)寶瓶口的水量始終不會太多，發(fā)洪水時我面前這個大壩還可以打開將泄洪。我們繼續(xù)向里走便來到了將岷江水分為內江和外江的魚嘴。那是一塊天然的大石頭，上面又人工裝飾一些小石頭。這個魚嘴的作用可大了，它可以起到排沙分流的'作用。在魚嘴前面的江里又有幾個人工堆積的小島，它起到對江水減速緩沖的作用，防止江水直接沖擊魚嘴。魚嘴將岷江水按6：4的比例分流，大部分的水流入外江，表層的水流入內江。
參觀是我還留意到魚嘴上有個大裂紋，聽說是汶川大地震時裂開，人工又修好的。
參觀完魚嘴，我們又經(jīng)過另一座很長的鐵索橋到內江對面，然后上山到二王廟。這座廟是用來紀念修建都江堰的李冰父子的。從二王廟下山后我本以為可以回到早我們進景區(qū)的地方，沒想到卻從另一個出口走出了景區(qū)。
游都江堰學生作文 篇51
清晨的一大早我和爸爸媽媽一起去１樓吃自助餐，吃完我們就打的士去都江堰。
到了那里爸爸請了一個導游，在路上我看到了一棵沒有樹皮的樹，導游說：這種樹叫癢癢樹，學名是紫薇樹。你摸他樹上的小包，他的樹枝就會動�？墒俏颐嗣稽c兒也沒有動，媽媽來摸了一摸，他的樹枝使勁動了又動�？赡芪颐牟皇箘�。然后我又看到了兩只石頭做的獅子，一只張嘴巴一只不張嘴巴。導游又說：你們猜猜哪只只是雄的那只是雌的？我覺得張嘴巴的獅子是雄的閉嘴巴的是雌的。結果我才對了。那里的`水都是雪山上的雪融化成水，然后流到都江堰的。水從都江堰的寶瓶口流出給成都的人用。
最后我們去了青城山，我們照樣請了一個導游。她帶我們走到山腳上一點的地步，我就看到可以坐到一個布椅子上，在拿兩根竹子把你抬起來的東西。我就讓爸爸付錢讓兩個叔叔把我抬到索道站那里，索到就是纜車。 在抬的時侯一直在晃，鞋子都快掉了。很多人都回頭看我，我的心里一直在喊，我地個媽媽瞇呀！把我嚇得的要命，不知不覺喊著叫著就到了。索道沒坐幾分鐘就到山頂了。在坐索道的時候一點兒也沒感覺，只是稍微有點抖。我跟導游姐姐聊了一會天，沒過一會兒就到了。我在山頂看到了一座廟，我在里面拜了一下佛燒了幾根煙。下山的時侯我們還坐索道下山，下山的時候比較可怕，一抖一抖的，好像隨時都要掉下去一樣。到了半山腰下一點又走了一會路才到山腳，我們在門口照了幾張相，就會回酒店休息了。
游都江堰學生作文 篇52
一個星期六的上午，我外公外婆帶我去青城山玩。
記得上次到青城山路過山門時，偶然發(fā)現(xiàn)山門的二樓有個黑洞洞的門洞，我突發(fā)聯(lián)想，到里面去看看，探一下險該多好啊!于是我就把想法告訴了外公外婆，果然外公外婆答應了我，我們吃完午飯就去青城山山門探險了。到了那里我們剛爬上二層，外婆突然說我們回去吧，我問為什么要回去呀，我外婆說我們忘了帶電筒了，我們只得回去算了�？墒俏矣X得不能白來一趟就跟外公外婆說，總不能白來一趟呀!外婆就說那么我們到對面的大草地玩吧!于是我們在大草地完了一陣。
在大草地我們發(fā)現(xiàn)又有幾個人準備去闖黑洞，我說，我們一起去吧!于是我們一起闖黑洞，我們到了黑洞好像從不認識變成認識。我們在第三層是已經(jīng)伸不見五指了，當時在我后面的'比我大一點的哥哥，走到第四層因為害怕就返回去啦，而我也很想回去，可是外婆鼓勵我不要害怕，不讓我回去，還說前面有一個男孩比你小，人家都不怕。我硬著頭皮繼續(xù)往上走，越往前走越黑，我們只能借用手機微弱的亮光照著走，我們一直爬到大山門的頂層，在頂層上我在那里還大喊一聲，“我們上來了”，下去的時候，我們就沒有那么害怕了。
回到了青城山的家我就跟外婆說，我以后再也不害怕了/。下次一定要讓我媽媽也來闖闖這個黑洞。
游都江堰學生作文 篇53
十月份的成都，最理想的就是乘車游覽美麗的都江堰。
進入都江堰景區(qū)，喧囂遠遠地被拋在后面，迎面而來的是山林美景，會使你感到心曠神怡。碧藍的天空襯著幾座高聳的山峰，太陽下，山峰間的云影就像綠色的絲帶上繡著幾朵雪白的浪花。山間的河水緩緩流下來，給人帶來美的享受。這時候，你如果走到水邊，可以看到清澈見底的溪水和五彩斑斕的石子。你看，斑駁的倒影里，幾尾小魚兒正在水底歡快地游來游去，為都江堰增添了無限生機。
再往里走，都江堰越來越美。沿著河水往前走，是一片廣闊無邊的草地，在柔軟的草地之中，隱藏著許多五彩繽紛的小野花，像天邊的彩虹那么絢爛，像織不完的`錦緞那么綿延，又像太陽發(fā)出的光芒那么耀眼。我不由得贊嘆：“都江堰真美��！”
走進都江堰深處，我們可以看到都江堰水利工程的主體。都江堰水利工程把岷江水流一分為二，其中一條引入成都平原，這樣既可以分洪減災，又可以引水灌田，變害為利。我們依次參觀了寶瓶進水口，分水魚嘴以及飛沙堰。整個水利過程在李冰的組織帶兩下，歷時八年，克服重重困難，最終完成，這每一處，無不滲透著古人的智慧�？粗加康奶咸辖蚁肫鹆艘皇自姡憾冀咚治鞔�，人到開時涌岸邊。喜看榪槎頻撤處，歡聲雷動說耕田。
不正是美麗的都江堰，造就了成都平原的富饒與繁華嗎？
雖然，此時的都江堰正值初秋，可是，她的大美，有哪一處能夠比得上呢？
游都江堰學生作文 篇54
國慶，我和爸爸、媽媽去成都和爺爺、奶奶還有大伯一家人過國慶。4日，我們一大家子來到都江堰游玩，都江堰是我國古代偉大的水利工程。在修建都江堰以前，成都常常會因為岷江發(fā)大水而被淹，但在旱季卻會缺水。于是公元前256年李冰父子和百姓一起修建了都江堰，才解決了這個問題。
都江堰包括寶瓶口、飛沙堰和魚嘴三個主要工程。首先我們來到了寶瓶口，因其形狀像個瓶口而得名，它的作用是把岷江多余的水引入四川平原，這樣既可以減少水患，又可以供人們生活和灌溉所用。接著我們又來到了飛沙堰，它是為了不讓上游沖來的大大小小的石頭堵住寶瓶口而修建的。然后我們繼續(xù)向前走，來到了魚嘴，它因為修建得像魚兒的嘴巴所以被叫做魚嘴。魚嘴的作用是把岷江水一分為二，一部分流入外江，一部分流入內江，這樣就使得流入寶瓶口的水大大增多了。魚嘴的旁邊是 一座橫跨岷江的鐵索橋，走在上面瑤瑤晃晃的，低頭看著下面滔滔的江水，確實讓人覺得有點恐怖。走過了鐵索橋，我們就來到了二王廟，它是后人為了紀念李冰父子而 修建的。二王廟建在玉壘山的'半山腰上，非常雄偉和壯麗。走出二王廟，我們拾階而上，來到了山頂，我們就能看到都江堰的全貌了，那景色真美麗!
游完了都江堰，我覺得古人沒有機器也可以用自己的雙手建造都江堰這樣偉大的水利工程，而且保持了二千多年都不壞，古人真聰明!
游都江堰學生作文 篇55
陽光明媚，照著美麗的大地，國慶節(jié)來了，10月四日我們一家人到青城山，都江堰去游玩。
青城山是一個美好的景色，大家都喜歡去那清山水秀的地方，我是一個迫不及待的心情想去那個地方，而且想坐火車青羊，我從小就沒有坐過火車去，我一直盼望著想坐火車，我終于盼望到今天，坐火車是什么感覺。
“野芳發(fā)而幽香、佳木秀而繁陰、風霜高潔、水落而礎者、山間之四時也�！笨梢哉f，青城山包含了前兩個特點。在上山的幽靜的小路旁，有數(shù)不清野花，他們猶如色調淡雅的`村姑一般。山上最不會缺少的就是樹，這青城山上的樹比通常都高大魁梧，咋一看去，好像是守護自己心上人的玉樹臨風的騎士。旁邊有美麗的瀑布，可以用一句詩句來形容“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
晚上，我們在空地看舞龍表演，還有從來沒有看過打鐵花，是非常漂亮的夜晚，那些舞龍者的人給人們帶來他們十幾年的勞動成果獻給大家，那些人民有的說，有的笑，還有人為你們喝彩，舞龍者在打鐵花的時候，那火花像流星雨一樣落在地上，非常好看，我最喜歡那種夜晚。讓人解松自己身上的疲勞。
打鐵花的人不知身上有多少燙上的傷口，他們還還高興為我們演出，我真是佩服他，如果是我的話，覺得會大叫，我們不管怎樣，我們都要去忍受，應該像打鐵花的人無私奉獻的精神。
游都江堰學生作文 篇56
“拜水都江堰，問道青城山”。都江堰作為世界文化遺產(chǎn)，早已馳名中外。今年暑假我也與家人來這里“拜水”，領略它的無限風光。
都江堰坐落于岷江之上。是由李水父子主持建造的大型水利工程。千百年來滋潤著成都平原，使這里成為了天府之國。
走進景區(qū)是一條小徑。這里古木參天，綠葉在陽光下?lián)u曳，一片生機勃勃。一邊的小溪邊整齊碼放著籠堰卵石，而這風光旖旎的小路盡頭，正是著名的——寶瓶口。
這里因形似瓶口而得名�！捌孔印崩锏�.水傾瀉而出，激起浪花朵朵，微風吹來水花隨風飄散，如煙，如霧，如塵……飛到臉上，帶來夏日的一絲清涼。就是這樣一個二十米寬的“瓶口”使成都免受干旱與水災。
順著大提向前走，就是“飛沙堰”。顧名思義，這里起到了排沙、調節(jié)水量的作用。可謂整個都江理的“心臟”。飛沙堰由籠堰石砌成。現(xiàn)在是混凝土。它像半個括號。江水輕輕地拍著水壩，似撫摸一般。絲毫看不出水急浪涌。一個個大大小小的漩渦將沙石帶到外江，而清澈的江水則成為了灌溉用水。
順著窄小的木制棧道向前走，眼前是一座長長的吊索橋。這里擠滿了游客。我小心翼翼地向前走，前腳剛上去，后腳就后悔了。我陡然一驚，只見波濤滾滾，濁浪滔天，顫巍巍的橋下江水如奔馳的脫韁野馬在水中咆哮，我只能扶著欄桿小心地挪到了魚嘴。
“魚嘴”因其像個魚嘴巴而得名。它深入岷江，將其一分為二。分水之處泛著雪白的浪花，蕩起層層的連漪，十分壯觀。極目遠眺，對面的青城山連綿起伏。山上籠罩著一層蒙蒙白霧。此時，山水融為一體，分外清幽。
游覽都江堰，不僅使我看到了無限美景，使我沉醉；也讓我看倒了古人智慧的結晶。我們這一代也要努力向上，創(chuàng)造更多奇跡。
游都江堰學生作文 篇57
7月22日，我和媽媽來到了四川成都的著名景點——都江堰！讓我見識到了這個來自兩千多年前的古代水利工程有多么的讓人震撼！
都江堰是當年李冰父子用血汗創(chuàng)造的奇跡。它包括了：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴三大主體工程。
走過被稱為“天府源頭第一橋”的都江堰市南橋后就來到了堰功道，堰功道的兩邊立著各個時期修建都江堰的功臣們的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……順著石階往上走，就可以看到“寶瓶口”，這是當年李冰父子帶領當?shù)厝嗣裢诹?年多時間從堅硬的巖石上鑿開一個大口子才修建成的。從上面往下看，它就像一個花瓶的口，所以被稱為“寶瓶口”。
出了“寶瓶口”經(jīng)過了一個橫江的吊橋——安瀾索橋，搖搖欲墜的橋，橋下是急匆匆的內江水，江面上還不時卷起一個又一個旋渦，令人望而生畏。我扶著搖搖晃晃的橋欄，一步一步地前進著，不平穩(wěn)的木橋讓游客走得都像是在跳舞。下橋后就到了“飛沙堰”，“飛沙堰”是用藤籠裝滿卵石堆砌而成的，主要是把內江超量的水流以及泥沙從這排到外江，從而保證灌區(qū)的'安全，起到防洪減災的作用。
再往前走，就到了“魚嘴”，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，也是人工修建而成的分水堤。站在“魚嘴”的前方，遠遠望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過“魚嘴”的分流后，水流就變得平穩(wěn)、緩慢了。如此，這個水利工程就不需要人工再行管理了，這是多么神奇�。�
經(jīng)過一天的游玩，我不僅了解了歷史故事，還知道了古人的智慧，開闊了眼界。伴隨著天空飄落的雨滴，我們依依不舍地離開了都江堰。
游都江堰學生作文 篇58
神奇的都江堰引來了海內外無數(shù)的游客一看究竟。去年暑假媽媽帶我來到了久負盛名的都江堰游玩。為了探秘“堰遏都江浪，民懷太守恩”典故，我們跟著導游阿姨走近這座古老，神秘的城市。
我們先參觀了“二郎廟”，這里是供奉李賓父子的地方，廟里還有李賓父子的雕像呢。說到這里，我忘了告訴大家，相傳都江堰是李賓父女為了讓大家免受洪水之災而修的，其實李賓并沒有兒子，這只是人們?yōu)榱吮硎緦钯e的尊敬而虛構的。（這些都是小鄒導游告訴我的）
參觀完“二郎廟”我們就要去過“安瀾橋”了。安瀾橋呢則是當?shù)匾粚Ψ驄D為了讓大家過江方便而修的，而原址則在前面，我們腳下的橋是為了不破壞原址而修的。安瀾橋的樣子特別像吊橋，走起來晃來晃去，嚇得我腿都軟了，生怕掉進那澎湃的是江水里去。
都江堰實則分為三大部分：魚嘴、飛沙堰和寶瓶口。其作用不一，樣子也不一。
魚嘴，顧名思義就是魚的嘴，而這并不是魚的嘴，而是鱷魚的嘴。那用水泥做的扁扁的“嘴”上面還鑲嵌著大小不一的石頭。如果不是它呀，這里可能會經(jīng)常發(fā)生水澇。因為它的作用就是將江水分成兩股水流，一部分供百姓用，一部分流向長江。
飛沙堰的`作用就是阻水、淘沙。它呢，其實就是一個很高的臺子，如果水位高，那么它就會阻擋一些水前行，如果水位低，那水就會被擋住無法前行。江水中所帶的沙子在這里也會被適當減少。
寶瓶口，可是個重要設施。它就是一座立在水中的山，這是因為水沖擊而形成的。它是淘沙的主要部分，也就是說，如果沒有它就會使水中有很多沙子。它主要呈圓柱形，上面還有一座亭子�？上У氖�，我們去時水位很低，沒有看到那壯觀的場面。
都江堰使我感嘆，使我了解歷史，使我豐富知識。
游都江堰學生作文 篇59
詩人山春曾在《灌陽竹權詞》中寫道：都江堰水沃西川，人開時涌岸邊。詩人運用美妙的語言讓我們見識了這神奇的都江堰。暑假，我領略了都江堰的美麗。
穿過伏龍觀，放眼望去，樹木郁郁蔥蔥，幾處亭臺樓閣掩映在山林中。碧綠的泯江水像一塊翡翠。微風吹過江面上泛起魚鱗似的波紋，在陽光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一層碎金。近處，波濤起伏，江水緩緩從寶瓶口的“瓶頸"處流過。
來到分水亭，正前方是岷江出山口，只見遠處山峰層巒疊翠，可想而知，岷江水是經(jīng)過了許多的曲折才流出山口的。在分水亭的左邊也有一條江，干涸的`河床里布滿了大大小小的鵝卵石，遠處傳來了驚天動地一聲巨響，好似悶雷滾動。頓時，左邊的江打開一道閘門，岷江水蜂擁而至，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，鵝卵石就被江水吞沒了。
踏上長兩百多米的安瀾索橋，往下看，泯江水翻滾著，奔騰著。它如同川劇里的變臉，又好像被誰染了色，立馬從碧綠色變成了土黃色。泯江嘶吼著像調皮的小孩子。來到泯江右岸，登上秦堰樓俯望都江堰，它就像一個橫臥的字母Y。中間那塊將泯江分為內江和外江的叫做魚嘴堤，從寶瓶口流出的叫內江，另一條則是外江，你還別說，魚嘴堤既像一條大魚在向遠處眺望又像極了一舟艘巨輪在泯江上乘風破浪！
玉瀾索橋，翠月湖，這些都讓都江堰變得古色古香。我希望有機會再去這美麗的都江堰！
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