【熱門(mén)】游記的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的游記的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
游記的作文600字 篇1
暑假里,我們?nèi)チ嗽S多地方玩,記憶最深刻的就是去洞頭的海邊了。一到目的地,一下車(chē)我們就朝著海灘的方向奔去。大海仿佛有一種神奇的吸引力,沙灘上幾乎沒(méi)什么人,人們差不多都在海里游泳。我和妹妹赤著腳,在溫暖的沙灘上跑來(lái)跑去,撿著各式各樣的小石子、貝殼。海面上,波光粼粼,在陽(yáng)光的照耀下,像是給水面撒上了一層閃閃發(fā)光的碎金,浮光躍金,五彩繽紛,令人目眩。我走到最靠海的地方,閉上眼,吹著海風(fēng),聞著大海的氣息。忽然,我感覺(jué)我的腳癢癢的、濕濕的,低頭一看,原來(lái)是一排雪浪,雪浪退下后,幾個(gè)“貝殼“靜靜的躺在沙灘攤上,我撿起“貝殼“一看,里面有一層“墻壁”,過(guò)了一會(huì)兒,“墻壁”打開(kāi)了,一個(gè)白色肉體鉆了出來(lái),碰一下,就馬上縮回貝殼,!是海螺!我把這個(gè)小東西放進(jìn)水瓶。我坐在一塊礁石上,望著海,一幅大自然的圖畫(huà)展現(xiàn)在我眼前:海天一色,海和天連在了一起,分不清哪里是水,哪里是天。天上有一朵一朵的“棉花糖”還有成群結(jié)隊(duì)的海鷗。天是藍(lán)的,海也是藍(lán)的,望著這明亮、晶瑩的藍(lán)色,我的心胸變得遼闊起來(lái)。忽然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小島,我急忙奔向那個(gè)小島。
哇!這里有許許多多的礁石,礁石上又有大大小小的水洼。我來(lái)到一個(gè)水洼前,一看,這個(gè)水洼里的“資源”還挺多:小海螺、寄居蟹、蚌、小螃蟹。我把它們裝到水瓶里。不知是誰(shuí)喊了聲:“快來(lái)看啊,這里有魚(yú)!還是四條!”我過(guò)去一看,嘿,你別說(shuō),這還真有幾條小魚(yú)。我拿出捉魚(yú)的看家本領(lǐng),抓到了兩條魚(yú)。
我們?cè)摶丶伊耍乙皇至嘀,一手拎著裝著小石子、貝殼的袋子,哼著歌,把我的“戰(zhàn)利品“帶回去咯。
游記的作文600字 篇2
今天早上,我和同學(xué)們興沖沖地排好了隊(duì),上了公交車(chē)。為什么我們這么興奮呢?原來(lái),我們要去秋游了!
路上,大樹(shù)在對(duì)我招手,花兒在對(duì)我微笑。突然,兩旁一黑。原來(lái),我們進(jìn)入了隧道。在我思考的時(shí)候,突然亮了。我感覺(jué)太陽(yáng)就像一盞燈,時(shí)而明亮無(wú)比,時(shí)而一片漆黑——被隧道這個(gè)“開(kāi)關(guān)”關(guān)閉了。
在我的腦海還在太陽(yáng)這個(gè)“燈泡”上漫游時(shí),已經(jīng)到了“南宋官窯博物館”。我的腦子被拉回了現(xiàn)實(shí)。我跳下車(chē),整齊地排好隊(duì)伍,向“南宋官窯博物館”走去。
路上,桂花的香味讓我陶醉。原地休息了一會(huì)兒,我們就來(lái)到門(mén)口,導(dǎo)游給我們講解陶瓷的歷史。不一會(huì)兒,我們就進(jìn)門(mén)了。里面有各種各樣的瓷器,有洗,有盞托,有出戟尊……這些瓷讓我眼花繚亂,目不暇接。有些瓷器的名字很奇怪,我根本叫不出來(lái)。梅瓶端莊優(yōu)雅,它的線條十分流暢,看上去很舒服。簋式爐胖胖的',長(zhǎng)著兩只耳朵,外表和玉差不多,在憨厚中帶著溫潤(rùn)。
出了博物館,我們又來(lái)到了另一個(gè)場(chǎng)地,那里仿造了當(dāng)時(shí)的窯,十分逼真。我們走上了樓梯,在那里看一部介紹陶器是怎么煉出來(lái)的電影。我不禁感嘆:“陶瓷和中國(guó)都叫china,陶瓷是一朵花,而中國(guó)文化是一棵天樹(shù),沒(méi)有了花,樹(shù)就不會(huì)香。原來(lái)中國(guó)陶器文化在歷史上是那么重要。
下了樓,我最期待的時(shí)間開(kāi)始了——吃午餐。我興奮地鋪好桌布,拿出零食,一部分分給同學(xué),還有一部分,我自己“舉頭望太陽(yáng),低頭品食物”。我風(fēng)卷殘?jiān)频爻缘袅艘徊糠郑有一些實(shí)在吃不下,就放進(jìn)了書(shū)包里。
游記的作文600字 篇3
過(guò)了許久,小石匠、賣(mài)炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等,書(shū)中的人物依然浮現(xiàn)在我眼前!稅(ài)的教育》用最樸實(shí)的文字,寫(xiě)著100個(gè)稚嫩的故事:《少年愛(ài)國(guó)者》、《我們的老師》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《月故事》等,在那簡(jiǎn)單的故事背后卻包含了了兒童時(shí)期具備的純真感情。是經(jīng)過(guò)時(shí)間的刷洗后沒(méi)有的情感。我們生活在感恩的世界里。感動(dòng)的同時(shí)更多的是對(duì)愛(ài)的思索。
感恩就在我們身邊就如空氣一般,至關(guān)重要,但往往都會(huì)成為我們忽視的對(duì)象,它的意義早已融入到生命中,和我們相伴成長(zhǎng)。像父母的愛(ài),我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,但現(xiàn)在我們的日記本上依然是沉沉的小鎖。心里的隔膜并沒(méi)有在朝夕相處中漸漸淡去,而是越發(fā)的厚重。在生活中我們忘記了感恩。
《愛(ài)的教育》中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,但有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身體到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共通的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案,但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
有愛(ài)才懂得感恩,在愛(ài)中感恩才能繼續(xù)
游記的作文600字 篇4
武夷山位于福建省北部,被聯(lián)合國(guó)列為“世界自然與文化遺產(chǎn)”。如果叫我用一句話來(lái)形容她的美麗,那就是:“清水出芙蓉,天然去雕飾。”
武夷山,文化歷史悠久,早在夏商時(shí)期,就有古閩族與古越族人在此繁衍生息,如今,這里的景點(diǎn)眾多,星羅棋布,就讓我?guī)愕阶蠲赖牡胤饺タ纯窗?
現(xiàn)在,我們來(lái)到的是九曲溪。人們常說(shuō):“閩中山水的奇以武夷山為第一,武夷山美在九曲溪!边@話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),你瞧,她波光粼粼、清澈見(jiàn)底,是不是想掬一捧清水嘗一下味道?盡管喝吧,這水,純凈著呢!九曲溪全長(zhǎng)9。5公里,平均寬度7米,山挾水轉(zhuǎn),水繞山行,彎彎曲曲,每一處拐彎,便會(huì)別有洞天,由于它共有九大奇景,因此稱(chēng)為“九曲”。
登上竹筏,讓我們漂流九曲,盡覽山色。瞧見(jiàn)了吧,這是第一曲中的“怒吼雄獅”,這可不是一塊普通的石頭,據(jù)說(shuō),它是武夷的保護(hù)神呢!來(lái)到二曲,面前這座秀氣而又美麗的山峰叫什么你知道嗎?她就是著名的玉女峰,亭亭玉立于溪畔,成了武夷的永久象征。三曲的絕壁懸棺令你驚嘆吧,四曲的元代御茶園令你著迷吧,五曲的朱熹“武夷精舍”令你流連吧,別急,上了六曲的峰頂,你都可以把這些景色盡收眼底。七曲中雄立溪北的是三仰峰,是武夷景區(qū)最高一峰。而八曲,以奇石著稱(chēng),“青蛙石”、“水龜石”、“貓兒石”……到了九曲盡頭,平川沃野,豁然開(kāi)朗,當(dāng)年朱熹曾留詩(shī)一首:“九曲欲窮眼豁然,桑麻雨霧見(jiàn)平川。漁望更寬桃源路,除是人間別有天!
除了有美麗的景致,武夷山還有很美的神話傳說(shuō)呢,如果有時(shí)間坐下來(lái),我一定給你美美地講上幾段,定讓你流連忘返,陶醉其中。
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