- 相關(guān)推薦
參觀氣象局作文小學(xué)生
天氣對(duì)人們的日常生活有很大的影響，氣象局為我們播報(bào)天氣狀況。下面是相關(guān)的范文，快來(lái)圍觀吧。
參觀氣象局作文小學(xué)生【篇一】
3月21日，我們鳳翔小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生和老師去氣象局參觀，我有許多收獲。
2點(diǎn)左右，我們終于出發(fā)了，在老師和保衛(wèi)人員的指揮下，我們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，車(chē)輛讓我們先走，人們用驚奇的目光看著我們，好像在想：這些小朋友要去哪里玩呀?
首先，我們進(jìn)入氣候觀測(cè)場(chǎng)。我們首先看到的是百葉箱，一位阿姨從百葉箱里拿出來(lái)兩根溫度計(jì)，一根寫(xiě)著00——800;另一根寫(xiě)著00——400。百葉箱是測(cè)量溫度的。第二個(gè)是一個(gè)水槽，一位阿姨告訴我們這是測(cè)量蒸發(fā)量的。第三個(gè)是地下溫度器，一位叔叔告訴我們這是用來(lái)測(cè)量地下5厘米、10厘米、158厘米的溫度。地下溫度器旁邊是一個(gè)草坪，草坪里插著類(lèi)似水管的`東西，叔叔告訴我們這個(gè)草面溫度器。
接著我們參觀了氣象局工作中心。叔叔告訴我們;要收集數(shù)據(jù)、收集氣溫，才能知道氣象;如果長(zhǎng)期不下雨，就會(huì)造成干旱;暴雨預(yù)警信號(hào)、閃電預(yù)警信號(hào)等。
今天，我知道了許多關(guān)于氣象的知識(shí)，很高興。
參觀氣象局作文小學(xué)生【篇二】
8月27日下午，平潭氣象局門(mén)口排起了一堵人墻。原來(lái)，是我們平潭時(shí)報(bào)小記者們來(lái)參觀氣象局啦!
點(diǎn)完人數(shù)，我們兵分兩路。我們這一隊(duì)先來(lái)到了機(jī)房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解怎樣制作天氣預(yù)報(bào)和自然災(zāi)害怎么預(yù)防等關(guān)于天氣的知識(shí)。大家在生活中都遇到過(guò)晴天和雨天。晴天并不是說(shuō)有太陽(yáng)，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成;暴雨就是指云量達(dá)五成以上。工作人員為我們娓娓道來(lái)。最可怕的天氣是雷雨，當(dāng)人們?cè)谝巴鈺r(shí)不能站立樹(shù)下或打傘，應(yīng)蹲下，跨腳抱頭。那位工作人員還告訴我們，自然災(zāi)害分為13種，它們有紅橙黃藍(lán)四個(gè)等級(jí)。其中，四級(jí)藍(lán)色預(yù)警是最弱影響，紅色預(yù)警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預(yù)報(bào)的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對(duì)收集的`各種信息進(jìn)行初步整理。3、分析資料。每天都要進(jìn)行天氣會(huì)商，對(duì)平潭氣象局與北京中央氣象臺(tái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和研討，得出結(jié)果，并再次修改。4、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。
離開(kāi)工作室，我們來(lái)到了值班室。這里的工作人員告訴我們?cè)鯓涌炊鞖赓Y料。接著，我們又來(lái)到了觀測(cè)場(chǎng)。
觀測(cè)場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有。在綠色草坪的襯托下，設(shè)備顯得愈加神奇。這么多設(shè)備中，有蒸發(fā)水量器，能見(jiàn)度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個(gè)叫百葉箱的設(shè)備，里面是個(gè)溫度表，測(cè)空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風(fēng)速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。
這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災(zāi)害該怎么處理，天氣預(yù)報(bào)的制作方法，還有一些神奇的機(jī)器令我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。
參觀氣象局作文小學(xué)生【篇三】
天氣對(duì)人們的日常生活有很大的影響。現(xiàn)在如果你想找一個(gè)明媚的日子去踏青，就得查詢近幾日的天氣預(yù)報(bào);如果你想找個(gè)微風(fēng)拂面的日子去放風(fēng)箏，也得去查詢天氣預(yù)報(bào);如果你不想被調(diào)皮的春雨打濕衣襟考慮著是否帶雨傘，最便捷的方式還是查詢天氣預(yù)報(bào)……天氣是變化多端的，但天氣預(yù)報(bào)總能很神奇很準(zhǔn)確的告訴我們信息，這便讓我疑惑了——天氣預(yù)報(bào)是怎么預(yù)知“未來(lái)”的呢?我想大家也同我一樣，但很高興我們的疑問(wèn)都伴著這次觀察氣象局解決了。
早上，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，同年國(guó)學(xué)們個(gè)個(gè)都盼著快到下午。終于，在同學(xué)們耐心的等候下，下午隨雨而來(lái)。大家整齊的站好隊(duì)伍，整裝待發(fā)著，目的地：青陽(yáng)縣氣象局。天雖然陰著個(gè)臉下著蒙蒙雨，但絲毫不影響我們內(nèi)心的興奮。
步行在環(huán)城路上，筆直的馬路上點(diǎn)綴著五顏六色的傘花，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。很快我們便來(lái)到了氣象局。迎接我們的是一棵大楊樹(shù)，它像一個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵一般一動(dòng)不動(dòng)。再向里走，目光被那成片的迎春花所吸引，果然，春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，看著那紅的白的花，我們都不禁沉醉其中了。
欣賞美的花固然愜意，但是解決“預(yù)知未來(lái)”之謎才是此行的真正目的。
當(dāng)我們走帶一個(gè)小園里，看到草坪上放有各種測(cè)量氣溫的儀器。比如說(shuō)低溫，用來(lái)測(cè)量大地的溫度;雨量器，用來(lái)量取雨水量;最吸引我的便是風(fēng)向標(biāo)，它長(zhǎng)著三片如電風(fēng)扇中的'小葉片，旁邊還有一個(gè)如高爾夫球桿似的東西，解說(shuō)員說(shuō)既是測(cè)量風(fēng)速的，也是測(cè)量風(fēng)向的。隨后我們又來(lái)到了主控室，看著電腦屏幕上顯示著近期的天氣以及溫度，看著投影幕上的天氣預(yù)報(bào)員。大家都很認(rèn)真的記錄下了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掛上了滿載而歸的笑容。
通過(guò)這次參觀，我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。人類(lèi)科技的發(fā)達(dá)讓我驚嘆，也希望著會(huì)有更多如同預(yù)測(cè)天氣技術(shù)的儀器造福著我們?nèi)祟?lèi)!
【參觀氣象局作文小學(xué)生】相關(guān)文章：
小學(xué)生參觀氣象局的作文08-06
參觀氣象局作文08-20
參觀氣象局小學(xué)作文10-09
參觀氣象局作文700字06-10
參觀氣象局400字作文08-07
參觀氣象局500字作文10-01
參觀氣象局300字作文08-26
參觀氣象局優(yōu)秀作文300字09-03
參觀大連市氣象局作文09-15