描寫春夏秋冬和晨午暮夜的精美段落
1.春天來了,天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝,地上長滿了嫩綠的小草,樹木也發(fā)出了嫩芽,花兒在春風的吹拂中展開了花瓣,燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著,仿佛在祝賀春天的到來。
(嫩綠的小草、美麗的鮮花和歡叫的燕子,組成了一幅春天的圖畫。)
2.初夏季節(jié),各色野花都開了,有紅的,有紫的,有粉的,有黃的,就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,吸著花蕊,辛苦地飛來飛去。
(主要抓住色彩來寫,給人的印象很深。)
3.秋天是收獲的季節(jié)。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子,沉甸甸的,把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的,像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來,像翩翩起舞的金色蝴蝶。
(小作者似乎很喜歡用比喻句,你看,作者用小紅燈籠比喻柿子,用火焰比喻楓葉,用金色蝴蝶比喻風中的落葉,寫得多好!)
4.校園里的梧桐樹的葉子都落光了,只剩下枝枝杈杈伸向天空,寒風一吹,顫顫抖抖;院子的水池也結(jié)了冰。下了早讀課,太陽出來了,發(fā)出淡淡的光,好像害怕寒冷似的,躲得老遠老遠的,不肯把暖意給我們。
(把太陽當作人來寫,就很有情趣。)
5.清晨,公園里空氣清新,鮮紅的太陽跳出了地平線,把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上;ú萆l(fā)出香氣,綠葉散發(fā)著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹,又是一派欣欣向榮的景象。
(寫花草的香氣,寫綠葉的清新氣息,都非常自然,給人留下深刻的印象。)
6.一個無風的中午,天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴,照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣,仿佛劃一根火柴就會點著。
(最后一句寫得極好!)
7.夏夜的星空是多么的美麗啊!那些閃爍的星星是那么地平靜安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞亮晶晶的銀燈,在看著我,照著我,使我產(chǎn)生了許許多多的遐想。
(在文章中用一些帶“啊”的句子,能夠很好地表達出作者的感情。)
8.正當我們在天文臺參觀快要結(jié)束的時候,老天突然變了臉,一陣陣烏云壓了下來,接著竟下起了霏霏細雨。老師催促我們快步下山。在下山時,我又注意到了佘山的綠。那密密的細雨,好像是給佘山洗了一次淋浴,滿山遍野的樹葉,被沖洗得翠綠閃亮,還掛滿了晶瑩的小水柱,這佘山雨中的綠,是閃光的綠,透明的綠,是迷人的綠,醉人的綠……
(抓住了“綠”來寫,也就是抓住了景物的特點,給人翠綠滿目的感覺。抓住色彩來描寫景物,是一個重要的方法。)
9.寒冷的冬天,雪花飄飄,校園披上了一件銀白色的外衣。操場上,像鋪上了一條白色的地毯。老槐樹的樹枝上,銀白雪條閃著道道白光,校園變成了一個銀妝素裹的世界。
(這一段也是抓住了色彩來寫的,冬天,當然是寫雪的“白”了。)
10.晚飯后,夜幕還未把天宇完全遮蓋起來,人群已經(jīng)開始流向區(qū)莊。賣東西的,買東西的,逛街湊熱鬧的,越是入夜,越是見得人頭濟濟。電燈亮了,一盞,十盞,百盞,千萬盞,高樓大廈與地攤大排檔,從高到低,從下到上,一片燈海,整個區(qū)莊又迎來了一個黑夜的白天!
(最后一句很精彩!)
11.因為云塊不斷流動,天邊的色彩也不斷變幻;因為云塊形狀不斷變化,天邊也不斷出現(xiàn)各種各樣的形象,瞬間又消退:飛禽走獸啦,花草樹木啦,古今人物啦……好像是哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽余輝的彩筆,在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫卷。
(寫作文是需要想象的,想象力豐富的同學,寫起作文來就會很輕松,這一篇文章是一個很好的證明。)
12.現(xiàn)在已是初冬了,立冬已過了半個月。初冬的早晨和晚上,冷風中略帶有一分寒意,而中午,氣溫又升高了,早晚與中午的溫差可達十度以上。蘇州的初冬,跟北方的秋天差不多,人們還沒有感覺到冬天已經(jīng)到了,身上還只穿了兩件毛衣。
(小作者用比較的方法來寫蘇州的初冬,把蘇州初冬的特點一下子就寫清楚了。平時大家都說,不怕不識貨,只怕貨比貨。這句話看來是很有道理的。)
13.晨風迎面吹來,像一只大手撫摸著我們。剛剛蘇醒的小草,在風中跳起了舞蹈,一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰,吮吸了一顆顆清涼的朝露,便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般,悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著,好像在向太陽,向大地,向人們問好。早晨,這是多么美好的時刻!我的每一天都是從這最美好的時刻開始的;大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的……
(描寫景物,常用的方法有很多,擬人就是其中之一。它把景物當成人來寫,用人的動作來寫小草,寫樹葉,寫小鳥。于是,小草“在風中跳起了舞蹈”,樹葉會“伸懶腰”,而小鳥在“向人們問好”。這樣一寫,文章就一下子變得生動形象,變得美了。)
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