【精選】友情作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的友情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情作文 篇1
任時(shí)間流逝，刻在心靈深處的仍是難以忘懷的記憶�！}記
秋天是個(gè)令人憂傷的季節(jié)，不可抑制的，思念便撲面而來。
皓月當(dāng)空，夜靜風(fēng)清，我獨(dú)自坐在書桌前，望著桌上的照片發(fā)呆。照片上有兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的好朋友--小蘭。
小蘭你已經(jīng)離開我6個(gè)月了。此時(shí)，你不在我身邊，在千里之外。無法與我一起去欣賞月夜;無法與我一起沐浴在陽光下;無法與我一起開懷大笑……我滿是思念，是不舍與牽掛，是朋友的依依不舍，是知音的惺惺相惜……
6個(gè)月前的一天，你到我家里來找我，手中抱著一只玩具熊。你一進(jìn)門，就笑著對(duì)我說：“這只玩具熊送給你�！蔽抑滥鞘悄阕钕矚g的玩具熊，怎么會(huì)無緣無故的送給我，便問：“今天是什么，怎么會(huì)想到送我禮物呢?”你微微一笑，可我卻知道這不是你發(fā)自內(nèi)心的笑，你平時(shí)的笑是多么燦爛奪人，可這個(gè)笑在我看來卻多么勉強(qiáng)，我心中感到隱隱不安，輕聲的問：“你是不是有什么事瞞著我?”你怔住了，眼眸里閃過一抹憂傷，爾后卻搖搖頭，什么都不說。我以為你是遇到煩惱，來找我談心，便沒再發(fā)問。
但是第二天早上，我卻從媽媽口中得知你們搬家的消息。媽媽說你為了不讓我太過傷心，所以沒敢告訴我搬家的消息，只給我留了一封信。
我拿了信件，轉(zhuǎn)身回到自己房間。我顫動(dòng)雙手把信從信封里取了出來。我雙眼直直地盯著信紙上的每個(gè)字，每句話，看完你的信，我早已淚流滿面。其實(shí)，你不讓我去送別是對(duì)的，我怕我這輩子最怕的就是分別了。
時(shí)光可以把友情淡如白水，也可以讓友情烈如濃酒。小蘭，你已經(jīng)離開6個(gè)月了，你過得還好嗎?我相信，不管是過去還是未來，我們的友情一定會(huì)永駐。一定會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華……
教師評(píng)語：文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，體現(xiàn)了小作者對(duì)文字極強(qiáng)的駕馭能力，從小作者的敘述中，能讓讀者深深的感受到作者與小蘭之間真摯的友情。老師相信，時(shí)間和距離并不能沖淡你們之間的友誼，反而會(huì)讓你們的友誼沉淀、永駐。
友情作文 篇2
人的一生中有很多朋友，有的是你喜歡的，有的是你不喜歡的。如果一旦失去他，你會(huì)很想念他。
在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，我們班有個(gè)同學(xué)叫楊濤，當(dāng)時(shí)我非常嫉妒他，因?yàn)槲遗懿绞俏覀儼嗟谝�，但他的出現(xiàn)使我心里忐忑不安。一次上體育課老師讓我和楊濤比賽跑步，剛開始我領(lǐng)先，可后來我有點(diǎn)上氣不接下氣了，楊濤這時(shí)看透了我的心思，就像剛加完油的賽車嗖地一下向我飛奔而來。我也不甘落后像發(fā)怒的獅子一樣拼命向前沖。在最后沖刺時(shí)楊濤用全身的力量超過了我，取得了桂冠。我當(dāng)時(shí)覺得無地自容真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從這以后我就更加嫉妒他了，就故意不跟他玩，帶好東西也不給他吃┉┉可楊濤卻毫不在意，仍舊對(duì)我很友好。期末考試前，我聽同學(xué)說楊濤要轉(zhuǎn)學(xué)了，一想到自己就要少了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，心里高興得就像一只剛捕到獵物的老虎。時(shí)間過得真快，假期很快就過去了，我們上四年級(jí)了。楊濤果然轉(zhuǎn)學(xué)了，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，三個(gè)星期，我突然發(fā)覺自己越來越想念楊濤了，想起他參加跑步比賽為我們班爭(zhēng)得冠軍后靦腆的一笑；想起他攙扶受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室的熱心；想起他同學(xué)沒帶文具就主動(dòng)伸出援手┉┉而我只是因?yàn)闂顫任遗艿每欤驮?jīng)不友好地對(duì)待他，想到這里我心里有數(shù)不出的后悔。
我現(xiàn)在明白了，同學(xué)間的的友情是多么珍貴啊！只有倍加珍惜這種友情，我們的生活才更美好。
友情作文 篇3
我摟住楊爽的脖子對(duì)她說：“我有你做知己，一生足矣!”那之前我剛看了魯迅的名言：“一生得一知己足矣!”我覺得我很想對(duì)楊爽說點(diǎn)什么。楊爽的眼里立刻盈滿了淚，她直直地盯著我，一下子攥緊了我的手。平常一向能說會(huì)道的她，竟然什么也沒有說。
我和楊爽一見如故。兩年前入學(xué)，一群新生擠在大榜前，我在榜上找到了我的名字，立刻大叫一聲：“啊!我在四班!”聲音尖利可怕。就在同時(shí)，旁邊有人也這么叫了一聲，聲音同樣尖利可怕，而且與我的聲音同起同落。所有的目光移過來。我倆在眾多的目光中相視，一笑，一聳肩膀，一吐舌頭，一轉(zhuǎn)身擠出人群，一致得像教官喊著口令一樣。不用說她就是楊爽，一個(gè)同我一樣高矮、胖瘦，同我一樣活潑開朗，整天蹦蹦跳跳，整天滔滔不絕的女孩子。
很快我們就形影不離了，課堂我倆前后桌，課間操我倆前后排，上學(xué)肩并肩，放學(xué)手牽手，吃飯頭碰頭。同學(xué)們都知道，假如廁所外面站著她，那么里面一定蹲著我。
隨著時(shí)間的流逝，我們的友情在加深。
寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，操場(chǎng)上，我們?cè)谲娪?xùn)�！罢阶�!手與胸齊，擺動(dòng)!用力!”已經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)了，教官絲毫沒有停止的意思，而我哭都找不著調(diào)了。我忘了帶手套!雙手凍得又紅又腫，又脹又痛，每一次“手與胸齊”，每一次擺動(dòng)，都感到冷風(fēng)從我的手上穿過，猶如攜帶著萬根針刺一般，我的身體和我的心一起在顫抖，我的動(dòng)作不斷走形，我咬著牙克制著，可我知道我馬上就堅(jiān)持不住了“報(bào)告!”是楊爽的聲音�！笆裁词�？”教官的聲音很冷�！皥�(bào)告教官!她沒帶手套，我想把我的手套給她戴�！睏钏钢�。教官凌厲的目光看看她，又看看我，全班同學(xué)都屏住了呼吸。出人意料地，教官說：“可以，”楊爽一把抓住我的手，揉搓著，放到嘴邊哈著氣，我覺得她真是想把她的全部體溫都給我。她不由分說，硬把手套戴在了我手上。“那你……”“我還熱呢，沒事兒”？她瀟灑地?cái)[擺手戴著留有楊爽體溫的手套，我的手漸漸暖和起來，但更暖的是我的心，那里因與楊爽誠摯火熱的心貼近而如浴溫泉我感到有樣熱乎乎的東西濕潤了我的雙眼。
接下來兩個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，楊爽的手被凍成了“紅燒豬蹄”。訓(xùn)練結(jié)束后，我抱著她的手痛哭不止，引得班里的不少女生陪著掉淚。楊爽卻爽朗地說：“哎呀，這個(gè)鐵石心腸的冷面教官，要是再不停止訓(xùn)練，我可真要坐地上哭了。你知道我怎么挺過來的嗎？我就想，一副手套兩個(gè)人戴，一人戴一半時(shí)間，丹娃都挺過來了，我有什么挺不住的�？嗖豢�，想想長征二萬五；累不累。想想革命老前輩。堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!”楊爽又恢復(fù)了她滔滔不絕的本性。
這時(shí)教官走了過來，拍拍我和楊爽的頭，說：“你們兩個(gè)都好樣的，以后跟我去當(dāng)兵吧!”“哇!”同學(xué)們大跌眼鏡，這可是“鐵石心腸”對(duì)我們說的最溫柔的話了。
與楊爽交朋友，使我明白了，擁有友情，困難和痛苦會(huì)成倍又成倍地縮小，快樂與幸福會(huì)成倍又成倍地增加，擁有友情的感覺真好!
友情作文 篇4
風(fēng)在窗外咆哮，不時(shí)溜進(jìn)窗戶的縫隙中，發(fā)出“呼——呼——”的聲響。
午輔進(jìn)行中，同學(xué)們都一絲不茍地寫著數(shù)學(xué)題。一道道幾何證明題，一幅幅開形狀不一的圖象，一個(gè)個(gè)英文字母代表著的點(diǎn)、線、面，就像那最熟悉的陌生人給我打著招呼，我全神貫注地迎接它們。這風(fēng)猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子，硬是制造噪聲打擾我的思緒。下筆時(shí)，筆尖剛好在距離紙張一毫米時(shí)剎住了車�！班�，下一步是什么？∠AOB，還是∠AOC？”心中像有一張蜘蛛網(wǎng)，縱橫交織，千頭萬緒。
此時(shí)，清脆的下課鈴響起，它仿佛是一根救命稻草，我在最無助時(shí)抓住了它，它使我的思維得到了解放�！敖K于可以去睡午覺了！”我長舒一口氣，一股困意朝腦海襲來�！澳銈儞Q被子沒？”不知是誰喊了聲。這真可謂是一語驚醒夢(mèng)中人，我寢室中放的那床天藍(lán)色、薄而小巧的正是一床空調(diào)被。和同學(xué)一起前往寢室的途中風(fēng)是如此的放肆，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都面部猙獰，頭發(fā)凌亂，手插口袋，小碎步跑向“避風(fēng)港”——寢室。
我坐在床上，放空思緒，極不情愿地從口袋中抽出雙手，拉開衣服拉鏈，脫下校服外套，攤開被子，躺了下來。不試不知道，一試嚇一跳：身體直打哆嗦，腳涼的沒有了知覺，這個(gè)午休看來很難熬。忽然，一床厚實(shí)、柔軟的被子從天而降。我抬頭望了望上睡在我上鋪的小緣，她正靠在桅桿邊，短發(fā)順勢(shì)耷拉著，一雙明亮清澈的大眼睛，眨巴眨巴地戶望著我：“我看你這被子挺薄的呀，諾，我正好有兩床，先借你吧！”“那，那謝謝你了�！蔽腋屑さ貨_她一笑，并點(diǎn)點(diǎn)頭致謝。她笑瞇了眼，就像兩顆月牙兒。
蓋著這床被子，我覺得瞬間有一股暖流涌上心頭，驅(qū)走了那份寒意。這股溫暖，不僅源自這床厚實(shí)、柔軟的棉被，更因這份溫暖的友情。
愿我們的友誼能像一瓶白酒，愈存愈香。
友情作文 篇5
在我讀二年級(jí)的一天，吃早餐時(shí)間，曾發(fā)生過那么一件小事，但讓我難忘。
那天，陽光明媚，我高高興興地去上學(xué)。上完了第一節(jié)課，到了吃早餐的時(shí)候，同學(xué)們有的趁這段時(shí)間和同桌說說笑笑，有的獨(dú)自專心致志地看著從書架那邊拿來的課外書，有的在草稿本上畫畫、寫字，還有的在整理學(xué)習(xí)用品，似乎只有我在靜靜地等待早餐的來臨。
終于，早餐的香味撲鼻而來。我一看，哇，是我最愛吃的皮蛋瘦肉粥！我迅速裝了一碗，開始大口大口地吃起來。誰知，過了一會(huì)兒，意外的事情發(fā)生了：我把勺子往碗里使勁一舀，因?yàn)榱τ玫锰�，勺子撞到碗邊，碗整個(gè)翻了，粥撒在了地上、我的褲子和衣角上。我頓時(shí)臉色大變，驚慌失措，急忙中卻怎么也找不到紙巾。沒辦法，我只好舉手告訴了老師，想得到老師的幫助。這時(shí)，聽到我說話的同學(xué)全都湊過來，本想他們會(huì)幫助我，可是他們不但沒幫，不少同學(xué)還在說：“哇，真惡心……”我羞得眼淚都要調(diào)出來了，低下頭不敢出聲。
老師還沒開口，突然，一個(gè)聲音在我耳旁響起：“黃子凌，拿著！”我抬頭一看，原來是劉雨娟同學(xué)。她關(guān)切地遞給我兩張紙巾，沒有像其他同學(xué)一樣取笑我。我趕緊接了過來，先是把衣服上的粥擦干凈，正準(zhǔn)備掃地，劉雨娟早就幫我取來了拖把，和我一起把地拖干凈。那時(shí)，我忽然覺得有一股暖流在我心中流過，使我感到很溫暖，很欣慰，真好的同學(xué)！
雖然這是一件小事，劉雨娟的行為也挺簡單，但是卻包含著她對(duì)我的`關(guān)心，更包含著我們之間的友情。友情給人溫暖，我總是清楚地記得這件小事，珍惜這友情……
友情作文 篇6
世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時(shí)光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，可我認(rèn)為最需要珍惜的就是朋友之間的感情——友情。
友情，需要鼓勵(lì)。人們常說，“友誼第一，比賽第二�！比缓笪艺J(rèn)為這句話說的太對(duì)了，因?yàn)槿绻诒荣愔杏腥粟A了，你不屑地說出“有什么了不起的，他只可是是運(yùn)氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會(huì)失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！然后恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵(lì)性的語言，給朋友激勵(lì)，就會(huì)獲得更多的友情，擁有更多朋友。所以，友情，是要鼓勵(lì)的。
友情，需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學(xué)后，又不經(jīng)常在一齊，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠(yuǎn)了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認(rèn)識(shí)到，友情是需要照料的。是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會(huì)有好朋友？怎樣會(huì)獲得友情？
友情，要真誠應(yīng)對(duì)。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個(gè)人，然后他先和一個(gè)“好友”搞好關(guān)系，然后不間斷地向“好友”借錢，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，是我最不喜愛的，因?yàn)樗麑?duì)友情不真誠。我交朋友總是真心誠意地對(duì)待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情……”然后唱出了朋友間的心聲，在鼓勵(lì)、照料、真誠應(yīng)對(duì)中，珍惜友情，收獲友情。
友情作文 篇7
終于明白，為什么她們會(huì)說合不來。
像劉瑜在《送你一顆子彈》中所言：好朋友就是能湊在一塊說別人壞話很投機(jī)。也比如，敵人的敵人是朋友。
每當(dāng)我說起班主任的好處，贊美班主任的負(fù)責(zé)時(shí)，沒注意到上一秒還笑得開懷的她們立即拉下了臉色，紛紛散開去做別的事情，假裝我是透明。更不知她們?cè)谛睦锸侨绾螌?duì)我嗤之以鼻。
從那以后，我再不在她們面前談起關(guān)于班主任的事，以及一切我喜歡她們卻不感興趣的事物。哪怕他們主動(dòng)的討論，我也不會(huì)再參與。
因我終于知道，對(duì)牛彈琴再好聽，也終究沒有意義。
道不同，不相為謀。
其實(shí)，班主任是個(gè)嚴(yán)格的班主任，他不僅教書，還看重育人。他在管理我們班級(jí)情況時(shí)，也會(huì)特別注重培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣和提高內(nèi)心素質(zhì)。比如我們有轉(zhuǎn)筆、晃腿的不良習(xí)慣時(shí)，他會(huì)給我們糾正，且時(shí)時(shí)監(jiān)督。他將近半百，隨時(shí)可退休照拿一分不少的工資，然而他卻做班主任做得比任何人都認(rèn)真，都細(xì)致，我覺得他特別了不起。
也是正因如此，她們才特別討厭班主任，說他是多管閑事。
真的，不同性格的人喜歡不同的班主任，這是事實(shí)。不可說。
友情作文 篇8
愛好文學(xué)的我們，是最真，最純的好朋友，盡管學(xué)校里風(fēng)言風(fēng)語。
那是一天下午，我們這兩男兩女結(jié)伴走在回家的路上，一向開朗的馮靜雨今天卻沉默著。我關(guān)切的問：你怎么了?她嗚咽著說：我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們一時(shí)沉默。
在她轉(zhuǎn)學(xué)的前天，我們要讓她帶著友情出發(fā)。
劉鎮(zhèn)為她買來了一個(gè)手絹，上面繡著‘友情’兩個(gè)字;王修羽自己織了一副手套。我想啊想，終于知道了我該送她什么禮物了。
我龍飛鳳舞的在宣紙上寫了兩個(gè)字：友情。送別會(huì)到了，我們都拿出自己的禮物，馮靜雨快哭了，說：謝謝大家，我從來沒有收到怎么珍貴的禮物，太謝謝大家了。我們也都哭了，四只手重疊在一起，許下了同一個(gè)愿望：以后一定會(huì)考上五中。
馮靜雨，你現(xiàn)在好嗎?
友情作文 篇9
我時(shí)常呆呆地望著窗外的枯葉，望著它們有氣無力的從枝頭飛落下來，我覺得那是一種美，一種凄涼的美。母親總喜歡擋在窗口，她不喜歡我看消極的東西。但是有什么關(guān)系呢？我那失敗的友誼不正像枯葉飄零，一去不復(fù)返嗎？
我的確是個(gè)不善交往的人，所以我沒有真正的友誼，盡管我不斷追尋。白天的我故意表現(xiàn)的快樂、陽光，同一些熟悉的“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，但是誰又曾想過一個(gè)快樂孩子心中的寂寞與孤獨(dú)呢
夜晚的我喜歡看著天空發(fā)呆，如果一顆星代表一份真誠的友誼，那么我的那顆星在哪兒呢？
我一直在不斷的尋找，但總也找不到，因?yàn)槲倚睦锩靼�，那顆星早已墜落，不復(fù)存在了。
也許我是有過真正的朋友的。那是暑假，我有幸與她成為朋友，與她無話不談，我總喜歡將心中的不滿吐露給她，她也總能安慰我，告訴我一些自己的事情逗我開心，我一直把她當(dāng)作我的知心朋友。那段時(shí)間我十分快樂，我將我的網(wǎng)名改為“明月”，因?yàn)槲矣X得有人給我孤獨(dú)的心靈帶來了光明。她也曾對(duì)我說：“我們永遠(yuǎn)做朋友好嗎，永遠(yuǎn)”我不解，我對(duì)她說：”我們本來就是朋友嘛�！币魂嚦聊�，她告訴我說：“不，我指的是真正的朋友，真正的�！币窃缰牢覀z的友誼會(huì)像如今這樣支離破碎，我當(dāng)時(shí)就不會(huì)答應(yīng)的那么爽快、那么瀟灑，這是我一輩子也不能原諒自己的事。后來，開學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)我倆的性格原來相差如此之大，她喜歡平淡，我喜歡刺激；她喜歡與世無爭(zhēng)，而我喜歡鶴立雞群……總之，我們有太多的區(qū)別。漸漸的，我們的交往開始淡化，就像當(dāng)初建立時(shí)的神不知鬼不覺，我心里明白：我的友誼已經(jīng)從我身邊輕輕走過。現(xiàn)在，我的網(wǎng)名叫“殘?jiān)隆�，它所包含的不止是思念與哀傷！
秋天到來，寒風(fēng)呼嘯，我的友誼像那枯葉，隨風(fēng)飄零。
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