友情相伴作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的友情相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情相伴作文1
云朵依舊潔白，日光依舊燦爛，看著廣袤天空，壓抑不住滿溢的友誼之情，放遠(yuǎn)眼光……哦，我形影不離的朋友，一定在焦急的倚門而望……
友情，又何止會在短暫的互攙中凸顯，當(dāng)記憶中的片片場景慢慢地劃過，我發(fā)現(xiàn)，原來它一直與我相伴。
小時候，朋友是那透亮的泡泡——
我開心地在公園里跑著，小眼睛不時向遠(yuǎn)方觀望著。每天的此時，朋友總會那樣神奇的出現(xiàn)。呼喊聲！我驚喜地跑到前面�！拔埂甭曇粼诠珗@里傳開，眼前是熟悉的笑容，雖然陽光炙熱，我卻感到那笑容帶著輕松，帶著愉悅。“一起玩兒吧——”朋友快步的向我走來，微笑著，一起拿著桿子，對圓孔輕吹一口氣，泡泡漂浮在天空之中，那泡泡充滿了無盡的喜悅與笑容。
那泡泡，總在乏味的日子里，帶來一絲趣味。
后來啊，友情是那雙攙扶的手——
我拒絕一切安慰，獨自坐在地上嚎啕大哭，忍受著摔倒的痛，每至此時，他總會不約而同的出現(xiàn)，我又一次看到鮮血淋漓的傷口。于是推開了他，繼續(xù)放聲大哭。淚眼朦朧中，他依舊用那雙炙熱的手將我扶起來，再將那冰冷的眼淚從眼角擦過，帶來了滿是心疼的話語：“別哭，眼淚不會帶走傷口的痛，站起來面帶微笑，用藥帶走這傷口的痛。”
現(xiàn)在，友情是充斥的離別氣息的照片——
走出校門，看著照片，眼淚從眼角劃過，滴在那熟悉的面孔上。
思緒從回憶中回到現(xiàn)實，突然發(fā)現(xiàn)我離朋友更近了！我不由得加快腳步，尋找朋友，牽著朋友的手，讓友情繼續(xù)包圍著我，陪伴著我……
友情相伴作文2
友誼就像一股暖陽，驅(qū)走了我心中的黑暗。
友誼就像一股清風(fēng)，吹散了我的所有悲傷。
友誼成了我們成長道路上必不可少的一種情誼，它，他們一直相伴著我們
在我的朋友圈中，我有一位非常要好的朋友，我們相識于小學(xué)——那時，我們是同桌。在一起久了，便互相了解了彼此。記得有一次學(xué)校數(shù)學(xué)競賽，我由于晚上復(fù)習(xí)太晚東西也沒收拾好就睡了，到早上起來的時候發(fā)現(xiàn)快遲到了，于是我慌忙地將桌子上的東西隨便一摞進(jìn)書包，早餐也沒吃，像離弦的箭一般飛奔回學(xué)校。
到了學(xué)校后，我氣喘吁吁地說道：“呼！幸好沒遲到。”于是我回到位置上準(zhǔn)備考試要用得東西：“尺子、圓規(guī)、橡皮、鉛筆、稿紙、鋼筆……鋼筆，咦？我的鋼筆呢？”頓時，我像熱鍋上的螞蟻一樣，著急地翻找著書，結(jié)果還是沒找到，才發(fā)現(xiàn)我忘帶了。我看了看時間——還有5分鐘的開始考試了。我心里忐忑不安，像有千萬只小鹿在我心里亂竄。我一個一個地問同學(xué)借，課時他們都只有一支。
考試開始了，我心里悶悶不樂：“唉，這次考試估計完蛋了�！蓖蝗�，有人拍了拍我后背，我轉(zhuǎn)過頭一臉喪氣的看著她，她關(guān)心地問道：“干嘛不動筆在這唉聲嘆氣的，沒復(fù)習(xí)好？”我答道：“不是，只是忘帶筆了�！边@時，拿起一支鋼筆提給我，笑道說：“就知道你丟三落四，我還有一支�！蔽医Y(jié)果筆頓時活力四射：“謝啦！”說完，我便開始認(rèn)真答題。
過了80分鐘后，我已經(jīng)做完了試卷，當(dāng)我要轉(zhuǎn)身要還筆給她時，卻看見了這一幕——她正在用一支破爛不堪的艱難地寫著，這時我頓時熱淚盈眶，一句謝謝已經(jīng)表達(dá)不出我心中的感情了。
友情可貴，它一支相伴著我們成長！
友情相伴作文3
在漫漫人生路上，親情、友情、愛情等各種感情都與我們同行，而我所珍惜的感情之一，是友情。
有人說：“友情，是狂風(fēng)暴雨中的一把保護(hù)傘，可以為你遮風(fēng)擋雨�！�
有人說：“友情，是一杯韻味無窮的濃茶，苦過之后，便是甘甜涌來�！�
有人說：“友情，是一杯甘醇的美酒，讓我們回味無窮�！�
我也這么認(rèn)為：友情里有磕磕絆絆，但歷經(jīng)艱難困苦后，才會成為真正的友情。
曾記否？孤援無助時，是朋友毫不猶豫地伸出了援手。真正的友情，是風(fēng)雨路上的不離不棄。
曾記否？學(xué)習(xí)努力時，是朋友窮追不舍地在背后督促。真正的友情，是共同競爭、共同努力、共同進(jìn)步的好伙伴。
曾記否？取得成績時，是朋友給予你鼓勵和提醒。真正的友情，是對你成功的肯定和忠心地提醒。
初中階段，我們同樣有友情相伴。
同學(xué)友情，已經(jīng)快有一年了。一年的歲月是初中的三分之一了。友情的種子早已根深蒂固，正生根發(fā)芽，即將長成參天大樹。我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起進(jìn)步，一起為班級、學(xué)校爭光。記得合唱比賽，我們一起練歌，一起歡笑；記得游園活動，我們一起玩耍，一起為班爭光。
同學(xué)情誼如此，師生之情又何嘗不是呢？
我們和老師每天一起遨游在知識的海洋；一起用知識這把金鑰匙，開啟成功的殿堂。師生之間，如同親切的伙伴，無話不談。師生間的友情便在此體現(xiàn)。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。友情之深，比那千尺的水還要深，比那萬仞的山還要高。成長的道路上，友情與我相伴！
友情相伴作文4
得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。
——題記
認(rèn)識她們兩個，是在初一，很幸運，我們是一個班�？赡菚r的我們并不親近。她們的成績那么優(yōu)異，而我總是沉默寡言，縮在不起眼的墻角里，一個人簡單的生活�？僧�(dāng)我們站在那些殘忍的名單前(指分班)，我們不由自主共同走進(jìn)了333班。
日子一天天的過去了，我們相知相伴，我們?nèi)齻�經(jīng)常在一起聊天，一起打鬧。慢慢的接觸中發(fā)現(xiàn)我們有相同的愛好(唱歌)，相似的性格(開朗)，便更加常在一起，相知相伴，或許就在這時，一種名為“友誼”的種子在不經(jīng)意間已經(jīng)種在了我們的心里。
她們愛唱歌，就那么喜歡。下了課，她們一邊走路一邊唱歌，我一邊走路一邊聽。世界似乎靜止了，時間的.馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就那么一直靜靜地站著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。
我們也有發(fā)瘋的時候，體育課上，為了一個不怎么可笑的事而笑個不停，甚至還會笑倒在地上，有時還會因一個眼神而開始瘋笑。和她們在一起，我不會感到自卑。遇到傷心的事，因為難過而哭泣，她們會陪我一起難過。人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無憾。
越是熟的朋友，對話就越粗魯。
越是熟的朋友，開玩笑就越不計較。
初中的生活漸漸走到盡頭，不知未來的我們還會不會在一起�；蛟S曾經(jīng)的那棵老槐樹會長高，但是老槐樹下的石凳依舊記錄著三個女生那些與友誼有關(guān)的日子。我相信，我們的友誼之花永遠(yuǎn)不會枯萎，友誼之果永遠(yuǎn)不會衰敗。
友情相伴作文5
有人認(rèn)為，友誼可以給你帶來幫助。但實際上，并不是朋友給你幫助，而是你曾經(jīng)幫助過他。
在小學(xué)的時候，一回到家我就有幾個好朋友在一起玩耍。當(dāng)我剛來到那里的時候，我誰也不認(rèn)識。但最后卻和周圍的鄰居成了好朋友。
只記得剛搬過去的那一天，正是夏季，溫度非常高，室內(nèi)很熱。于是我就搬了凳子在門口寫作業(yè)。就在這時，來了一個年齡比我大的一個學(xué)生。他穿著不太好看的衣服，頭發(fā)有點亂。來到我的身邊，我有點瞧不起他，看到他朝我過來，我頭立刻盯向了作業(yè)本。
而他似乎看懂了我的意思似的，來到我的身后，靜靜地看我做題。突然，也不知是我不會，還是因為后面一個人看著我感到緊張，手中的筆突然停到了一道計算題。就在我手足無措的時候，他突然開口了：“這題很簡單��！”我驚訝地看了他一眼，然后他就給我講出了計算全過程。從那時起，我就開始有點崇拜他。
之后，他成了我的知心伙伴，或許是他年齡大一點，每當(dāng)我有什么困難，他都能想出解決辦法。那天，我和他一起騎單車去玩，走在一個大下坡時，突然速度太快，我剎不住車了。我眼前一黑，連車帶人一起摔倒了地上，我看著刮破皮的腿，只好騎上單車準(zhǔn)備回家。就在這時，我發(fā)現(xiàn)車鏈子又掉了，真的是關(guān)鍵時候掉鏈子。真的是倒霉急了，還要推著回家，而這個伙伴卻說到：“我會修”。果然，不到兩分鐘，我有騎上了那破破的小單車。
后來，因為很多原因，我又要搬家了。臨走時，我坐在車上，他遞給我了兩支鉛筆。然后互相說了再見。從那天，我就再也沒碰到過他。而那兩只鉛筆，我卻永遠(yuǎn)沒用。因為那是我們的友情。那兩支鉛筆躺在我的文具盒里，有一種別有的滋味。
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