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關(guān)于寫友情的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫友情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫友情的作文 篇1
踏入了高中的門口，也就意味著告別了初中的生活，雖然也懷念初中的那段美好時(shí)光，但是更讓我割舍不下的就是那些曾經(jīng)一起走過的伙伴們，還有我們那最真最純的友情，令我難以忘懷。
倩，一直以來你都像大姐姐一樣照顧我，在我惹事的時(shí)候你會(huì)幫我收拾，在我和他們鬧矛盾的時(shí)候你會(huì)來開導(dǎo)我們，偶爾我也會(huì)和你吵和你鬧，你總是讓著我，不和我計(jì)較，可是那次我還是把你弄哭了，那么要強(qiáng)的你，被我弄哭了，看到你哭的那一剎那，我好內(nèi)疚，好自責(zé)，好想去和你道歉，可是我拉不下面子，對(duì)不起!偶爾你也會(huì)和我們一起鬧，一起瘋，我總是打不過你，因?yàn)槟憷鲜前盐移乃浪赖模乙呀?jīng)對(duì)你產(chǎn)生了依賴，離不開你了。
毅，你總是神經(jīng)大條，說話不經(jīng)大腦，比我還白目，我們經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)，而鬧的不可開膠，甚至在哪次，我們鬧到絕交，幸好我們又和好了，不然我會(huì)后悔一輩子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和談圣臣說得那些話，那晚的我好感動(dòng)好感動(dòng)，你總是會(huì)遷讓我，我喜歡什么你都會(huì)給我，我不想我們會(huì)因此而變的陌生。
婷，一直以來我們總是斗嘴，我總是欺負(fù)你，愛和你鬧，愛和你吵，愛在上課的時(shí)候去撓你，不讓你聽課，在你聽課的時(shí)候，寫張紙條貼在你背上，偷偷的樂，這些已經(jīng)成為了習(xí)慣，如果你走了，這樣的習(xí)慣讓我該怎么去改，沒有你在身邊，我該怎么辦?
當(dāng)我一段段回憶和你們走過的日子，我的眼淚就會(huì)打轉(zhuǎn)，我很舍不得你們，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^，因?yàn)槲覀儽舜苏湎В妥屵@份真情留在我們心間，讓它在我們心中醞釀。
寫友情的作文 篇2
我們哥倆并沒有親情，卻有著深厚的友情。我們從幼兒園就是同學(xué)，到現(xiàn)在一直是最好的朋友。你們猜到他是誰了嗎？對(duì)，他就是我的好朋友、好哥們趙一博。
上幼兒園的時(shí)候，我在幼兒園附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山坡，那里有一片綠草地，還有一片竹林。因?yàn)槲覀z平時(shí)都活潑好動(dòng)喜歡玩，所以我向他介紹了我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。自從我們有了那塊“新大陸”后，每天幼兒園一放學(xué)，我們就直奔那里。后來我們還給它起名為“童年的小山坡”。
隨著時(shí)間的推移，“童年的小山坡”隊(duì)伍開始?jí)汛罅�。從一開始我們哥倆，慢慢地到后來發(fā)展到五、六個(gè)小伙伴。當(dāng)然，我倆始終還是那里的“山大王”。
幼兒園的三年里，我們幾乎每天一放學(xué)就不約而同地來到小山坡。我們有時(shí)候在那踢足球；有時(shí)候比賽跑步；有時(shí)候講故事；有時(shí)候摔跤， 還 非得分出勝負(fù)不可，輸?shù)哪欠降诙爝�會(huì)發(fā)起挑戰(zhàn)；大人們有時(shí)也會(huì)加入進(jìn)去，氣氛也就更濃烈了。有一天我爸爸抓了只“老水牛”，我們也能玩半天。
有一天下著雨，我們哥倆還是照常去我們的小山坡，媽媽說：“你們真是風(fēng)雨無阻啊！”那天，我們玩了一會(huì)猜拳，雨慢慢就停了，真是天助哥倆也。我們趁著雨停，沖向久違的小山坡，朝著小竹林方向跑去。只見一個(gè)竹筍就像我們這些淘氣而又好奇的小孩一樣，露出個(gè)頭，在四處張望。這就是大家所說的雨后春筍吧。我隨手拔了兩根，便朝竹林更深處走去，繼續(xù)我們的大冒險(xiǎn)。我們哥倆一路上心驚膽戰(zhàn)，連鳥叫聲也能把我們嚇退幾步。這時(shí)聽見有什么叫聲越來越大，光線也越來越亮，我壯大膽子，大呵一聲:“什么東西快出來!”走上前一看,原來是一只狗寶寶。我和趙一博一人抱著小狗，一人把嫩筍里的水份擠著給小狗喝，它伸出粉紅的小舌頭，貪婪地舔著，看來他真得很渴。之后我們來這里又見到了它，我們知道了它是這里的“常住戶”。從那以后，我們哥倆每天來都會(huì)給它帶點(diǎn)吃的喝的。
時(shí)間一天天過去，小狗也一天天長大了，我們哥倆幼兒園也畢業(yè)了，這也意味著我們要和小狗說再見了，可我們是多么地不舍呀!
我們哥倆在一起的這些美好往事,都將成為我們一生中的美好回憶！
寫友情的作文 篇3
一直不知道學(xué)生們是什么感受。自從來到新的教育學(xué)校，我深深體會(huì)到了同學(xué)之間的深厚感情。
那是一個(gè)冬天，天氣突然變冷，風(fēng)在呼嘯，窗外有雪花。那一周，我忘了從家里帶厚衣服。當(dāng)時(shí)我看著自己穿的那件略薄的棉衣，覺得好可怕，我都快凍僵了。這時(shí)，同學(xué)劉雨欣看到我穿的衣服，對(duì)我說：“你不是有更厚的衣服嗎？”我說：“不要了�！彼f：“我這里有厚衣服。你應(yīng)該先穿上它們。我會(huì)讓你不感冒的�！蔽彝蝗挥X得一股暖流流進(jìn)了我的心里，趕走了所有的寒冷。我對(duì)她說：“謝謝！”她說：“沒什么，你忘了我們是好朋友好同學(xué)。借件衣服算什么？”是的，這就是我們之間同學(xué)的感覺。
還有一次，我的鉛筆盒丟了，書也用完了。我的鋼筆在鉛筆盒里，所以我的鋼筆和書不見了。我身上也沒帶錢。我們班的丁小智看見了，就借給我一支鋼筆和一本書。我說：“謝謝你，丁小智�！倍⌒≈钦f：“不客氣，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助�！笔堑模瑢W(xué)生應(yīng)該互相幫助，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，在一個(gè)集體里一起生活、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
這是我最難忘的兩件事。同時(shí)也感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。我會(huì)和他們永遠(yuǎn)是好朋友，好同學(xué)。
寫友情的作文 篇4
在我的眼里，友情是無價(jià)之寶。因?yàn)樗粌H給我?guī)砹丝鞓�，還給我?guī)砹藴嘏?/p>
記得那一次：我們班的一位同學(xué)說頭疼，于是她趴在桌上休息。幾位同學(xué)看到后，有的去叫老師，有的給她接水，有的陪她聊天，還有的去拿溫度計(jì)……這時(shí)老師來了，給她的家人打了電話，并讓她收拾好書包。我在一旁看著，也想為她做點(diǎn)什么，于是我對(duì)她說：“我送你下樓吧！”她對(duì)我笑了笑，沒說什么。第二天，老師對(duì)我們說：“她得了病，這幾天誰幫她記作業(yè)呀？”同學(xué)們紛紛把手舉了起來�！罢l幫她送作業(yè)呀？”同學(xué)們又一次不約而同地把手舉了起來。老師欣慰地笑了，指定兩位同學(xué)，并叮囑我倆：“可不要忘了喲！”我倆點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然每天要記兩份作業(yè)，可我依然很開心，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)，還看到了同學(xué)之間的友情。一個(gè)星期過去了，那位同學(xué)康復(fù)了，又一次走進(jìn)教室，又和我們?cè)谝黄鹆�。她很感謝大家，對(duì)我們一一說了聲謝謝。
還有一次，在剛開學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)不小心摔了一跤，我和另外幾位同學(xué)把她扶了起來。我們仔細(xì)一看，她兩個(gè)膝蓋都青了，于是我們攙扶著她往教室里走，回到她的座位上，讓她坐下來，我又給她倒了杯水，她笑著說了聲謝謝。同學(xué)之間相互關(guān)心、相互愛護(hù)，使我們班級(jí)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。
人與人之間的友情多么寶貴呀，要是人人都能把友情當(dāng)成無價(jià)之寶，那么世界就會(huì)充滿愛。
寫友情的作文 篇5
灰濛濛的天空映照著我沮喪、茫然的情緒，悶熱的空氣回應(yīng)著我憤怒、激動(dòng)的感受。人與人之間，絕對(duì)少不了爭(zhēng)執(zhí)、摩擦，吵架時(shí)的怒火使我無法冷靜面對(duì)，使溝通彌漫著火藥味，彷彿戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)一觸即發(fā)。
我曾經(jīng)與我最要好的朋友互相炮火猛攻，毫不相讓，口里說出來的話像是鋒利的刀子一般互傷彼此，這樣的對(duì)峙使我們的友誼碎裂、瓦解。那一天的爭(zhēng)吵，只因?yàn)樽鲂〗M報(bào)告時(shí)的意見不合，而劍拔弩張，即使同組的同學(xué)過來勸解，我們兩個(gè)人卻恍若未聞，仍然繼續(xù)惡言相向、譏笑、奚落，用盡最惡毒、最難聽的話，只為了要把對(duì)方狠狠的擊倒，使彼此再也站不起來。我們的滿腔怒火無法壓抑下來，便讓它全部釋放出來，將之前所有快樂的回憶燒得面目全非，只留下一那一絲絲的灰燼。
之后我們不再嬉笑，不再玩耍。我們的友誼頓時(shí)降到冰點(diǎn)，沒有沖突，也沒有笑聲。如此僵持了好久，我開始懊悔當(dāng)時(shí)的惡言相向，使學(xué)校的生活變得乏味、無趣，課堂上不再有互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，下課時(shí)沒有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著蒼穹，等待著互相道歉的那一刻。在某個(gè)假日，我們無意間在路上碰到，異口同聲地跟對(duì)方道歉，那時(shí)，我才了解到我們的友誼對(duì)我來說是如此的珍貴，值得珍惜。
爭(zhēng)吵之后，當(dāng)冷靜撲滅火勢(shì)，我才發(fā)覺自己犯了大錯(cuò)，吵架是如此的愚笨、幼稚，在當(dāng)時(shí)就是無法明白，冷靜下來的溝通，用寬容的心包容他人，就會(huì)化解一次次的爭(zhēng)吵。
寫友情的作文 篇6
深藍(lán)色的天幕上點(diǎn)綴著幾顆寥落的星星，夜色微涼，心也更涼。
曾經(jīng)的我們是那么要好，每天形影不離，就像是被502粘上了一般。直到那個(gè)晚上……
你找到了我，臉上面無表情，“生病了嗎？臉色怎么這么不好�！拔姨直闳ッ愕念~頭，可剛只碰到你的頭發(fā)，便被你擋住了�！蔽覜]生病，就是告訴你件事。我笑了笑，說道：“說就說吧，干嗎這么奇奇怪怪的�！蹦悛q豫了一會(huì)說：“明天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系好了�！蔽夷樕系男θ菽套×耍阒钡貑枺骸盀槭裁匆D(zhuǎn)學(xué)呢?在這兒不也挺好的�！蹦愕哪_摩挲著地面，低頭看著腳，說：“所以今天是來和你辭行的。”說完后，你轉(zhuǎn)身便走了，留下我呆呆地站在那里。
第二天，我在學(xué)校碰見了你，“嗨，我強(qiáng)裝出微笑和打了個(gè)招呼，你手中抱著書，疾步從我身邊走過，但在那一瞬間，我分明從你眼中看到了冷漠、鄙夷和憤怒，你恨我嗎？我不可思議地問自己。
進(jìn)了教室，同學(xué)們?cè)诘鬃戕D(zhuǎn)學(xué)的事，我看到她們的目光一直聚集在我身上，“怎么了？我臉上有什么東西嗎？”我摸著臉問道。“難道你不知道她為什么轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”見我不說話，她又接著說：“因?yàn)槟�。”“因�(yàn)槲�？”我驚訝地問�！疤澞氵�是她的好朋友，朋友的秘密還泄露�！彼囊徽Z驚起了我的思緒；難道是那天我告訴別人她的一個(gè)秘密？她怎么會(huì)知道？“若要人不知，除非已莫為�！毕衲氵@種人，根本不配擁有友情�！彼齻儜嵟淖吡�。我的眼淚順著臉頰滑落下來，是我的錯(cuò)。
原來，是我當(dāng)初的無心之舉帶給了你傷害，對(duì)不起。那一刻，我好想沖出去向你道歉，但是，我也明白，你說過，我們的友誼是不會(huì)輕易破裂的，因?yàn)樗粡?qiáng)力膠粘著�，F(xiàn)在，它還是破裂了，502失去了效果。
習(xí)慣了和你一起的日子，我們會(huì)一起去音像店買CD、一起去公園看初綻的荷花、一起去拍大頭貼。現(xiàn)在，做這些事情，只有我一個(gè)人了。我常常坐在教室里，等著你一起去玩，卻又忽然醒悟過來：你已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。
你從QQ好友欄中刪除了我，斷了我們唯一的聯(lián)系。每次打開QQ，總是要發(fā)上好一會(huì)兒呆，有時(shí)侯我還會(huì)盼望著你給我回復(fù)添加的信息，雖然一直沒有過。
其實(shí)，我并不怪你，透露自己的秘密給別人，換作誰都會(huì)生氣。你并沒有像他們那樣和我大吵一架，然后徹底決裂。你這樣做是還在顧及我們之間的友誼嗎？
現(xiàn)在，你我之間已經(jīng)破裂了，502再也彌補(bǔ)不了，我們?cè)僖不夭蝗チ耍瞧屏训挠颜x。
星星已經(jīng)睡下了，窗臺(tái)上遺留著幾滴未干的淚水。
寫友情的作文 篇7
真誠的友情好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。
——格爾頓
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開始尋找自己的友情，友情的微風(fēng)一次次擦肩而過，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友情只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。可如今的我們，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒有考試，沒有前進(jìn)，沒有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開。
一節(jié)語文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那時(shí)，又有誰注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎？
隨著時(shí)間的流逝，友情開始深厚，也開始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒有追隨。如今，這段逝去的友情已不再復(fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋潤，沒有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義？
友情是生活中不可缺少的`一部分，缺少友情，不僅生活無趣，人生更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因?yàn)橛辛擞亚�，才有悲歡離合，歡聲笑語。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
寫友情的作文 篇8
中考近在咫尺，整個(gè)中學(xué)沉浸在壓抑的氣氛中。
我不喜歡考試�？梢哉f，我憎恨考試。每一次步入考場(chǎng)，無形的局促不安時(shí)時(shí)包裹著我。忐忑、不安，手顫抖著握緊筆，將自己在腦海中搜刮的支零破碎的答案填在像漂白過的紙上。
江溪不這么認(rèn)為。
我和江溪是從小一起長大的。我們的笑聲相似，食量相同，就連睡姿也一模一樣。但，我和她的成績迥然不同。江溪是全省聞名的尖子生，所到之處無人能及。又一次，我還看見江溪在研究微積分呢！對(duì)我來說，江溪永遠(yuǎn)是我仰視的人。考場(chǎng)上，江溪的筆尖總是不停地飛舞，好像有龍會(huì)從紙上飛起。她臉上洋溢的，永遠(yuǎn)是自信的笑容。江溪就是在詮釋一個(gè)完美的學(xué)生。
“徐茵茵呀，你努力一點(diǎn)，考重點(diǎn)高中不難的。相信自己�！秉S昏，江溪“啪”地把《重點(diǎn)知識(shí)集》摁到我的桌子上。補(bǔ)課開始。我吐吐舌：“我本身就稍微愚笨一點(diǎn)點(diǎn)嘛，何況……”
“何況，你一直盡最大努力，卻徘徊在學(xué)校的一百名左右。沖不上前七十，就沒戲?qū)Σ粚?duì)？”
我悻悻地點(diǎn)點(diǎn)頭。纖弱的江溪沒有理會(huì)我。翻開書，滔滔不絕地講起來。我孜孜不倦地聽完，應(yīng)對(duì)如流地回答完了所有的問題。我可以，為什么，就是考不好呢？
補(bǔ)課完畢，江溪在本子上“刷刷”的寫了幾個(gè)字，推到我的面前
相信自己，你可以的。
整個(gè)晚上，我忘不了那句話。江溪會(huì)的我都會(huì)，可我們的差距竟如此之大。
可能是我真的……無法相信自己吧。
接二連三的失敗讓我徹底扼殺了自己的信心，我開始逃避失敗。但越是逃避，就越無法逃避。我不敢面對(duì)。
相信自己。這四個(gè)字深深地烙在我的心里。我輕輕地笑笑。一顆種子，開始生根發(fā)芽了呢。
第二天，江溪沒有來上學(xué)。
我有點(diǎn)擔(dān)心，還有兩天就考試了。不過我相信，江溪一定會(huì)出現(xiàn)在考場(chǎng)上，自信的笑驅(qū)走了一切的不安。
考前十分鐘，大家開始交換考場(chǎng)，江溪卻遲遲，沒有出現(xiàn)。
我走在不知為何落下的楓葉鋪滿的小路上，這是我和江溪的約定，盡管天人一方，終有一日會(huì)重聚于此。
“茵茵！”輪子踩著落葉朝我駛近。轉(zhuǎn)過身，熟悉的身影卻坐在輪椅上�！敖阍趺磿�(huì)……”
她……怎么了？
江溪搏予一笑：“絕癥，已經(jīng)兩年了。本來想考完試再走的，可是來不及了呢。不想讓大家看見我這個(gè)樣子呀�！眱赡辏∥以谛睦矬@叫起來。這兩年來，我在做什么？我只想過自己的學(xué)習(xí)成績，只在乎自己能不能升上重點(diǎn)高中，卻從來沒有關(guān)心過我最好的朋友！
江溪……
江溪沉默了�！拔視�(huì)加油的�！贝蚱茖庫o，氣氛稍稍緩和了一點(diǎn)。江溪輕輕笑：“帶著我的夢(mèng)，一起�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，近乎失去力氣的手握緊了筆。轉(zhuǎn)過身，不讓眼淚落下。
謝謝你，我對(duì)不起你……
邁開愈加堅(jiān)定的腳步，走向考場(chǎng)。只是那么一回頭，第一次看到江溪的淚，打在她清澈的笑容上。這是我最后一次見到她，伴著夏日的風(fēng)拂過臉龐，和著楓葉唱響的亡歌……
還有，對(duì)不起……
考場(chǎng)的考鈴響起。我坐到座位上，望著左上角的“徐茵茵”，挽起自信的笑。寫有“江溪”的紙條被我重重地貼在左上角，我的名字旁好像看到了她的笑容一般。一切，只有卷上的考題，還有腦海中清晰的解答……
我從不孤單，也不會(huì)孤單。我身上扛著兩份重量，心里，一直一直，裝著令我自豪的兩人的夢(mèng)。
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