關(guān)于友情我成長(zhǎng)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友情我成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情我成長(zhǎng)作文 篇1
校園是一副多彩的圖畫，我們用自己稚嫩的手在成長(zhǎng)的道路上涂鴉出一道道美麗的圖案。有淚水，有歡笑，有煩惱，也有快樂(lè)……而如今我更離不開(kāi)校園、老師、同學(xué)。
依稀記得一年級(jí)時(shí)，我在美術(shù)課上費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才完成一幅水彩畫。正在我得意洋洋時(shí)，前排的程賢哲在我費(fèi)了一番心血的紙上畫了一道彩色的桿，我辛辛苦苦的難懂成果就這樣毀于一旦！我雷霆大怒，氣得連話都說(shuō)不出來(lái)，“你……你……”所幸水彩畫下午交，還來(lái)得及補(bǔ)救。
大課間我們都到操場(chǎng)玩去了，怎的沒(méi)見(jiàn)到程賢哲那熟悉的身影呢？哼，才懶得管呢！快上課了，我們都像燕子歸巢般匆匆地?cái)D進(jìn)教室。咦，怎么我的桌上有一副這么完美的.水彩畫，剛才的那道杠桿被修飾了，畫上了好幾只和平的鴿子在一起嬉戲、玩耍！看著程賢哲滿手的顏料還沒(méi)來(lái)得及清洗，我羞愧極了。盡管我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可我還是忘不了這位哥們！
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，友誼一直和我形影不離。有次我數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好，下課了我悶悶不樂(lè)地呆坐在座位上，這時(shí)王博洋走過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，我的心情很快好起來(lái)了。還有次老師請(qǐng)我上臺(tái)背書(shū)，這篇文章有點(diǎn)長(zhǎng)，我很流利地背了出來(lái)，課后我的死黨告訴我，老師請(qǐng)到我時(shí)，他比我還緊張，小拳頭一直攥在手心，怕我背不出來(lái)丟臉呢！
我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，我們一天天在陽(yáng)光、雨露中長(zhǎng)大，我有很多地方都做得不夠，有點(diǎn)小氣，有些固執(zhí)。我們每個(gè)人都多為別人著想一點(diǎn)，多奉獻(xiàn)一些愛(ài)心，我相信我們的生活會(huì)更精彩。這就是我對(duì)成長(zhǎng)的感悟！
友情我成長(zhǎng)作文 篇2
友誼，是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài);遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持;驕傲?xí)r，給你帶來(lái)提醒……雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣，我開(kāi)心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。看到我傷心的流淚她來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的.推開(kāi)她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”!不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)……這就是令我最感到的友誼。
總而言之，如果沒(méi)有了友誼，這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長(zhǎng)!
友情我成長(zhǎng)作文 篇3
友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。正是因?yàn)閾碛辛诉@些像“調(diào)味品”.“止痛藥一樣的朋友，我的成長(zhǎng)之路上才充滿了快樂(lè)，生活也變得多姿多彩。
上幼兒園時(shí)，我.李腩.周彥君天天在一塊兒。我們?nèi)齻�(gè)小屁孩兒可以說(shuō)是朝夕相處，形影不離，天天在一塊玩，有說(shuō)有笑，舍不得分開(kāi)。
后來(lái)，我們上了小學(xué)。班上就有八十幾個(gè)同學(xué)，我和大家相處得十分快樂(lè)。我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助，雖然有點(diǎn)兒調(diào)皮，但只要誰(shuí)有困難，大家就會(huì)“拔刀相助”。
在后來(lái)，周彥君轉(zhuǎn)學(xué)走了，只剩我和李楠。我倆從前經(jīng)常鬧矛盾，周走后，我們決定重歸于好。這個(gè)李楠天天做出些滑稽的`動(dòng)作逗得我哈哈大笑，我們也就很少吵架了，李楠變得十分活潑，給我?guī)?lái)無(wú)盡歡樂(lè)。
五年級(jí)時(shí)，我遇到“釩銘”小姐妹。我很快與她們成為了好朋友。相處的時(shí)間久了，我們幾人連成了一條線，我們一起瘋，一起解題，一起互相吹捧......
升入六年級(jí)，我們?cè)谝粔K的時(shí)間也不多了，要是初中還在一起就好了。馬上就要畢業(yè)了，我用不會(huì)忘記這些真心.善良的朋友們。我不會(huì)忘記考試失敗時(shí)她們安慰的話語(yǔ);我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄饸g笑的這段時(shí)光;我不會(huì)忘記我們純潔而又珍貴的友誼。
感謝蒼天能讓這甜蜜的友誼伴我成長(zhǎng)!
友情我成長(zhǎng)作文 篇4
“來(lái)，我們繼續(xù)練吉他。剛才我完美的彈了一曲《稻香》，而你錯(cuò)了兩個(gè)音，看你這次能不能比我好？”同學(xué)驕傲地說(shuō)。我不服氣地接下戰(zhàn)書(shū)，與他在音樂(lè)的道路上比拼。
那便是周末與朋友練吉他的情景，老師拿了幾張樂(lè)譜，每個(gè)人發(fā)了五張，告訴我們這可能是考級(jí)會(huì)考到的，面對(duì)明天的考級(jí)，毫無(wú)準(zhǔn)備的我們，同熱鍋上的螞蟻內(nèi)心十分煩躁，便急忙拿起吉他練起來(lái)。
“唉，這個(gè)因怎么又彈錯(cuò)了！”我唉聲嘆氣道。連續(xù)談了十次這個(gè)音，好！繼續(xù)我小心刻意地賣弄著琴弦，結(jié)果，一個(gè)不經(jīng)意又彈錯(cuò)了。我恨極了自己的手笨，想到明天考級(jí)，內(nèi)心更是浮躁與乏味，陽(yáng)光透過(guò)玻璃刺在肌膚上，輕輕用手一揮，豆大的汗珠從臉頰上落下，雨水般灑在地上，這時(shí)一切都不想做，認(rèn)為一切都很乏味。
這時(shí)朋友提出了好的建議——比誰(shuí)能深情并準(zhǔn)確的彈完一曲。擦了汗，我們重新拿起了吉他�！八�、三、二、一，開(kāi)始！”只見(jiàn)一個(gè)人抱著吉他，深情地彈奏著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，那吉他似乎被注入了靈魂一般，也不再像之前一樣彈錯(cuò)。陽(yáng)光依舊灑入琴房，仿佛滲透了天地間的靈氣，大自然的精華與希望的曙光，綿延至各個(gè)角落，氤氳著迷漫的霧氣，映照了一個(gè)練琴人在音樂(lè)的`道路上不斷點(diǎn)頭，自己也覺(jué)得有趣，不斷超越自我。
到了第二天的考級(jí)，我也成功地通過(guò)了。
有時(shí)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)的道路還是在音樂(lè)的道路上，需要有一位同學(xué)朋友的陪伴，朋友不僅是伴友，更是前進(jìn)的動(dòng)力，有一個(gè)好的環(huán)境，才有一個(gè)好的結(jié)果，更是他們的陪伴，使音樂(lè)之路不再乏味，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。
一個(gè)漆黑的夜晚，一對(duì)人，一雙琴，在琴房追著自己的音樂(lè)夢(mèng)。
友情我成長(zhǎng)作文 篇5
自從五年級(jí)周松轉(zhuǎn)到我們班，我和他的友誼就慢慢的建立了起來(lái)，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，我常常都會(huì)請(qǐng)教他一些問(wèn)題。他還特別幽默，而且說(shuō)的每個(gè)笑話都讓我捧腹大笑、血脈噴張。
周松學(xué)習(xí)的時(shí)候很專心，不管是多大的聲音，他仍然認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)盡頭還非常大，在五年級(jí)語(yǔ)文期末考試中，他是全班第一名，當(dāng)我知道了這個(gè)消息后，非常興奮，都想一下子上前抱住他。
他還比較謙虛，我每次勸他到我們家的時(shí)候，他都說(shuō)“不用了，不用了”，最后有好幾次都被我“拉”回了家中。
他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是長(zhǎng)得非常像“星爺”周星馳，他的每一個(gè)動(dòng)作，都和星爺非常相似：做個(gè)鬼臉、和別人比賽喝水等等。還有的時(shí)候，我看他一眼，他就會(huì)用他那溜圓溜圓的眼睛看著我，過(guò)了一會(huì)兒，他就會(huì)大笑起來(lái)。
他的球技也不錯(cuò)，我也不知道他學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，射門的準(zhǔn)確率還是蠻高的，而且還是用左腳射門，只不過(guò)他老是用大腳尖進(jìn)攻：
有一次他去我家，我們放下書(shū)包，就拿上球去世紀(jì)公園踢去了。
我們決定先練習(xí)遠(yuǎn)距離傳球。
過(guò)了二十分鐘，我們又想練習(xí)頭球，其實(shí)我知道他的頭球不怎么好，但是人家是客人，總不能虧待客人吧。
最后，我們回了家，洗洗臉洗洗手，就開(kāi)始寫作業(yè)了。
周松，我的好哥們兒，雖然我們初中就不能見(jiàn)面了，但我還是會(huì)記住你的，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，讓我們把這濃濃的友誼保持住吧。
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