和小伙伴玩游戲的作文（通用33篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的和小伙伴玩游戲的作文，歡迎大家分享。
和小伙伴玩游戲的作文 篇1
今天中午回到家有幾個小伙伴找我玩，我和小伙伴下了樓，想來想去不知玩什么，我說：“我們玩過家家吧１
小伙伴們都拍手叫好，我們來到一個沙堆就開始玩了，我找到一個鏟子用沙子做了一個圓，想用這個做一個寶石蛋糕，我又找來一些漂亮的小石子放到“蛋糕”的上面，我用一些彩色的紙包在“蛋糕”的上面。看上去像是彩色的果醬，為了讓我的“蛋糕”再漂亮一些，我又對它裝飾了一下。過了一會終于大功告成了，小伙伴們看到我做的“寶石蛋糕”都對我贊不絕口，我心里開心極了。
然后我們又開始玩老鷹捉小雞了，我是老鷹，萬益彤是雞媽媽，其余的人都當(dāng)小雞，雞媽媽揮起大翅膀來保護自己的孩子，像極了威武的勇士，不過我可不怕他，我在不停的尋找著機會，我先趁機媽媽不注意抓住小雞，經(jīng)過我的不懈努力終于抓到了小雞，其余的小雞們也只好舉手投降了……童年就是這樣，小小的`游戲也會讓我們?nèi)绨V如醉，玩到舍不得回家……
原來簡單的事物中也會有說不盡的美好埃
和小伙伴玩游戲的作文 篇2
可能別的學(xué)校沒有這樣的機會，而我們學(xué)校卻有。今天早上，由我們接待香港小伙伴的兩位同學(xué)，把香港小伙伴帶到了我們的班級。他們與我們一起上課，一起玩耍。上完課，該去做廣播體操了，盡管小伙伴不會做我們學(xué)校的`廣播體操，但他們還是和我們一起去做，而且還做得很不錯呢！
我們學(xué)習(xí)完了，就去了烹飪室，帶著要做菜的梨、青瓜、胡蘿卜，來到了烹飪室。小伙伴聽得很認真。到我們露一手了：先把梨、胡蘿卜、青瓜切成絲，老師再拿糖放在碗里，讓我們搖一下，讓糖均勻地灑滿每一個部位。哇！一道美味的涼拌菜就做好了。“與香港小伙伴心連心”的活動開始啦。我們和小伙伴一起來到階梯教室，觀看獻給香港小伙伴的節(jié)目，小伙伴們都聽得很認真，很入迷，因為我們通途小學(xué)同學(xué)表演的節(jié)目太精彩了。中間我們還玩了一個小小的游戲：那就是搶答關(guān)于香港的問題，答對了還有獎品呢。其中還有好多香港小伙伴都答對了我們提出的問題。最后我們一起唱了“通小之歌”送香港小伙伴去另一個學(xué)校玩！
歡迎香港小伙伴心以后常來我們學(xué)校玩耍！
和小伙伴玩游戲的作文 篇3
今天下午，上英語補習(xí)班回來，寫完作業(yè)，看時間還早，就把伙伴找來，一起玩游戲。
第一個游戲：金幣、銀幣、巧克力
游戲規(guī)則：假如有一個人抓，我們說銀幣，他就要數(shù)十秒才能抓，如果我們說金幣，他離五米外才能抓。如果說巧克力，抓的人都不能動，只有等到說巧克力的人說：“全國人民大解放１抓的`人才能動。
首先，我們玩金幣銀幣巧克力的游戲，我們剪刀石頭布，第一個朋友來抓。我們齊喊：“金幣!”就把來抓我們的那個朋友定住了，我們趕快跑，在離五米遠的時候，那個抓我們的朋友又開始抓我們了，我們有趕快跑，終于躲過了這次閃電般的襲擊。后面，那個抓我們的朋友想了一個鬼主意，他假裝去抓另一個人，其實默默注視著他身后的那個人。他突然扭過身子，抓后面那個人，果然抓住了后面那個人。他高興地說：“我勝利了１我們也都夸他真聰明。
第二個游戲：人捉貓
我們玩的第二個游戲是——人捉貓，我們還是石頭剪刀布，這回輪到第二個朋友抓了。他死抓我們，我躲閃不及，就被抓了。我假裝沒事，去抓另外一個人，也抓著了。（因為可以感染，我就變成人了）最后，我們?nèi)急蛔チ�，抓我們的人也高興地跳起來。
我們玩的好開心呀！
和小伙伴玩游戲的作文 篇4
又一個周末，又一節(jié)課。今天，老師讓我們開動五員大將之觸覺。
游戲規(guī)則為：一個同學(xué)上臺來面對黑板，雙手攤開。老師在那個同學(xué)手上放一個神秘的物體。那個同學(xué)一定要閉著眼，然后猜出這是什么東西。（附加：大腦保健操時把老師畫的'“S”說得五花八門，連太極圖都說了�？梢娢覀兿胂罅θ绱素S富！）一個同學(xué)上去了，老師拿起一塊橡皮，全部同學(xué)大叫：“好簡單！老師讓那個同學(xué)用指頭摸一摸，同學(xué)脫口而出：橡皮！”哇“全場歡叫，那個同學(xué)得意洋洋，眉開眼笑。
又一個同學(xué)上去了，老師只讓她用掌心感受。老師拿起個筆帽兒，她說：“粉筆！”老師：“錯了！是筆帽兒！”她若有所思地點了點頭：“哦，原來如此！”
第三個同學(xué)上去了，老師讓他用皮膚感覺了一下，不許看哦！老師放了塊橡皮在他手心上。他說：“硬幣吧？”“不對！不對！”同學(xué)們大叫，“是橡皮！”他有些失望地下去了。
這個游戲讓我們認識到了觸摸也是重要的觀察方法。
和小伙伴玩游戲的作文 篇5
我最喜歡玩蹲一蹲這個游戲。
開始剪刀，石頭，布了，哈哈，我、陳心怡、馬夢瑤、宋姿樂、劉一航、聞子嵐、焦揚鈺雪和葉熙文贏了！費林軒輸了，他當(dāng)報數(shù)員，我們當(dāng)神氣無比的蹲蹲人！好了，開始啦！我們趕快排成一個圓圈，費林軒大叫一聲：四！我和前三位同學(xué)迅速蹲下來，生怕被費林軒捉住吃掉，幸好我們反應(yīng)快，要不然我們早成了費林軒的.大餐了。三三個人蹲下，二兩個人蹲下，五五個人蹲下，一一個人蹲下
突然，費林軒神秘地眨了眨左眼，小聲說：三可憐的我耳朵不好使，把三聽成了四，我被費林軒吃掉了，好吧，我淘汰了，只能當(dāng)旁觀者。接著，費林軒用同樣的方式使許多同學(xué)被吃掉，淘汰。最后，只剩下馬夢瑤了，她當(dāng)上了高高在上的女王。
這時，上課鈴打響了，馬夢瑤嘟著嘴：我還沒玩夠呢！哎，快樂的時光總是那么短暫。
和小伙伴玩游戲的作文 篇6
狹窄的胡同，矮矮的瓦房，但那里布滿了我所有的記憶。妹，我們的游戲還能重新開始嗎?
——題記
我打從一落地就住在那里，那里的空氣中都浮動著我認識的味道，小的時候一直分不清方向，直到現(xiàn)在，我也只有坐在小院的時候才能分清。妹的家就在我們家東邊緊挨著，僅有一墻之隔。天天早上太陽都從她家的方向升起，那便是東方。夕陽下，影子拉得人好長。那便是我們游戲時的歡樂。
我比她大三個月，但我執(zhí)拗得要她鳴我姐姐，她一直不肯，直到有一次……
小的時候的任務(wù)就是玩。我們游戲的花腔也是如那棵香椿樹的葉子般繁多。當(dāng)然，最多的'莫過于捉靡c了。
那天，我們玩過家家一直到了傍晚，可伙伴們還意猶未絕，于是就提議要玩捉靡c，我望到妹灰灰的小臉中露出的倦怠�；锇閭儾氯臅r候我還沒反應(yīng)過來，拳頭一直緊握著，他們就以為我出的是拳頭，我輸了，就要我當(dāng)鬼。還沒搞清出狀況，那幾個孩子一眨眼的工夫就不知道哪兒往了。
誰也沒劃定不許跑出哪個范圍，其他的小鬼們都認為仍是我們的“老規(guī)矩”，于是很快，我把他們一個個都揪了出來。
妹呢?天已經(jīng)變得灰蒙蒙一片。剩下的孩子都被大人鳴歸家吃飯了�？墒蔷推也坏矫昧�，她能往哪呢?我忐忑不安的朝胡同里走往�！芭d許她已經(jīng)歸家了呢!”我這樣想道。
于是我一路小跑到她莢冬阿姨說她沒有歸來過。我心里一下就慌了，她會往哪呢?晚風(fēng)吹動著香椿樹的葉子發(fā)出一陣陣稍微的聲音。是風(fēng)聲?樹葉聲?都分歧錯誤，心里很害怕，但仍是裝著膽子往了，香椿樹所在的墻角有團玄色的大毛球，不是鄰居家的狗吧?媽呀，動了。我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一歸身，“呼——”地那個大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個大黑狗不是要咬我吧?!
閉著眼，溘然覺得面前一片紅，慢慢睜開眼，原來是阿姨打開了燈。猛地發(fā)現(xiàn)妹正趴在我身上可勁兒哭呢!鼻涕一把，淚一把，都蹭我身上了。阿姨在一旁望著我倆笑。死丫頭，耍什么小智慧，藏在這個地方，把自己嚇成這慘樣……搞了半天，呼~嚇死我了……分歧錯誤，我媽給我買的新衣服……
算了，算了。我倆無比幸福的抱在一起。后來，我沒有在威逼利誘地要她鳴我姐，她卻乖乖聽話了……
時至本日，那一幕幕還在我腦海中揮之不往�？赡且磺�，都只是浮現(xiàn)于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。
世易時移，如今我們已經(jīng)搬了莢冬離開了那個狹窄的小胡同。偶然也有幾歸往，但幾乎沒有見過她。無意偶然的幾歸相見，相視不語，一笑了之。
聽媽媽說，她現(xiàn)在成績不太好，阿姨說她能考上高中就讓她上，考不上就歸家?guī)桶⒁填櫦�。不覺間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時已經(jīng)變得那么厚了。暮然歸顧歸頭，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)念念不忘的過往，居然這么等閑地恍惚了。我固然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。
妹，我們的游戲還能重新開始嗎?
和小伙伴玩游戲的作文 篇7
星期六早上，我在作文的課堂上玩了一個游戲，那就是——畫豬尾巴。
這個游戲很好玩，因為如果指揮者指揮得不好，負責(zé)畫尾巴的同學(xué)可就糟了，就像我似的。這個畫豬尾巴游戲的規(guī)則是：一個人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)山圈，然后一個人做指揮，負責(zé)指揮那個蒙住眼睛的同學(xué)在正確的位置畫豬尾巴。聽完老師介紹游戲規(guī)則，我傷心地想：這個游戲也太難呢吧，老師千萬別選中我呀!
游戲開始，首先出場的是兩個男同學(xué)。只聽見負責(zé)指揮的同學(xué)不停地所：“向前走!”另一個人便撞來撞去，真搞笑。經(jīng)過很久他才來到黑板前，他聽著同學(xué)的指揮，摸索著找到了一個位置，只見他停下來，想了想，便舉起右手狠狠地在黑板上畫下了一條“豬尾巴”。由于他畫的豬尾巴東倒西歪，引得我們哄堂大笑。他看了看自己畫的豬尾巴，羞得滿臉通紅，灰溜溜地回到座位不再吱聲。第二輪出場的'是兩個女孩子，她們可就厲害了，她們配合得很好，轉(zhuǎn)三圈后，就直接來到了黑板前，并且非常準確地畫出了一條精美的“豬尾巴”，我們不禁鼓起掌來為她們喝彩。
這時，老師畫了一個大豬頭，高興地說：“現(xiàn)在這場游戲改成畫豬鼻子。”現(xiàn)在輪到地上位出場，也就是我和另一個同學(xué)。我，蒙好眼睛原地轉(zhuǎn)了三圈之后，就感覺我已經(jīng)迷失了方向，現(xiàn)在只能聽那位指揮員的了，不過那位指揮員也真是糟糕，居然讓我一頭撞到黑板，臺下的同學(xué)馬上發(fā)出雷鳴般的笑聲，鬧出了一個笑話。我聽著指揮員的話，在黑板上摸索了很久，才找到位置，我畫好了豬鼻子之后，把布摘下來一看，居然畫到眼睛那邊去了，我這個指揮員不是一般的糟糕啊!不過我看著黑板上那豬頭，自己也笑出來了。
這個游戲真是好玩，我真想永遠在這個時間停留！
和小伙伴玩游戲的作文 篇8
“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點亮的廁所旁邊傳來。�。吭趺椿厥�？原來是小軒被“抬棺”了。
今天上完作文課下課的時候，愛搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關(guān)愛殘疾人”是我們早就玩壞了的游戲，我們干脆想出了一個新玩法——“黑人抬棺”。
這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來。別說，他還真重，我們一開始不知道要把他抬到哪里，就在教室里轉(zhuǎn)起了圈圈。突然，門被風(fēng)吹開了，我們一齊看向了那個神圣不可侵犯的地方——廁所。
“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。于是，我們決定一起把他抬進廁所。瞧，小孫拉開了門，邁著矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學(xué)們笑得前仰后合，“咻”的一聲為我們開辟出了一條通道。終于，我們看見了那四個耀眼的大字，猶如一縷陽關(guān)照在了我的臉上，那上面寫著——“女生專用”。我和小孫、小林、小明互相使了個眼色，心領(lǐng)神會地點了點頭，一起向后退去，緊接著向前一沖，胳膊往上一揚，用力把小軒扔進了廁所的地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命�。【让�！”但這些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終于，他進去了，進去了。我們歡呼起來，大笑著跑進了教室。
小軒這次反應(yīng)可真快，一骨碌從地上爬起來，跑進教室，不依不饒地地說：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前臺啊！”我們又一次露出了默契的.笑容，召集人手，大聲道：“誰怕誰��！來就來！”我們再一次讓小軒趴在地上，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來。這時純音樂響起，“黑人抬棺”主題曲躁動全場。我們經(jīng)過了教室，經(jīng)過走廊，終于來到了前臺，前臺老師露出了驚訝的神情，低年級的同學(xué)都圍過來，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個個都看著這場“黑人抬棺”。
“不，我才活了11歲！”小軒又開始大聲“控訴”起來。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？
和小伙伴玩游戲的作文 篇9
“我贏啦！”客廳里回蕩著我的歡呼聲，此時的我特別得意，按比賽規(guī)則，輸?shù)囊环揭春媒裉斓耐搿?/p>
就在剛剛，我們家進行了一次24點競賽，我抱著試一試的心態(tài)參加這場比賽，只是我萬萬想不到，我居然輕易奪下了“冠軍”！看著爸爸悻悻離去的背影，我又激動又自豪，記得一個月前，我還只是一個不會算24點的小菜鳥。
一個多月前的一天，媽媽拿來一副牌，她提議讓我算24點，24點是什么？我很好奇，就跟著學(xué)了起來，原來，24點就是用加減乘除的方法，把四張牌湊成24，雖然我知道了方法，但我玩的一點也沒有興趣，因為一翻牌，爸爸媽媽就已經(jīng)算出了，而我還呆在那看牌呢！玩了幾副后，我一扔牌，就躲進了自己的小書房，難過極了，什么24點��！每次都是你們贏的，這時，媽媽走了進來，對我說道：“你發(fā)現(xiàn)了沒，算24點時，我一般說三八二十四和四六二十四，你只要多練習(xí)多觀察就一定能熟能生巧�！�
從此，我一做完作業(yè)就練習(xí)，直到今天，再次玩24點時，我的速度和準確率驚呆了他們兩人。
學(xué)習(xí)任何技巧都會遇到挫折，我們要學(xué)會堅持，努力啃學(xué)習(xí)中的'“硬骨頭”，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，我們是能成功的，爸爸媽媽用玩的方式培養(yǎng)我，真是用心良苦。
和小伙伴玩游戲的作文 篇10
寒假里，老師布置了一項作業(yè)：用撲克牌練習(xí)口算，在完成作業(yè)的同時，我們發(fā)現(xiàn)撲克牌里有很多適合一年級小同學(xué)玩的游戲。
一、比大小兩人各抽一張撲克牌，比數(shù)字大小，數(shù)字大的一方可以要求對方算題。
二、加減法比較大小后，勝的一方要求對方說出撲克牌上數(shù)字相加和相減的得數(shù)。答對一次加一分，分數(shù)累計者可以決定接下來玩什么游戲。
三、二十四點抽四張撲克牌，進行加減乘除的運算，使最后答案得到24.由于沒有學(xué)過乘除法，這個游戲很多次以失敗告終，等到二年級學(xué)過乘除法就可以好好玩這個游戲了。
做個生活中的.有心人，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)，其實就在身邊。
和小伙伴玩游戲的作文 篇11
周末是我們?nèi)覉F圓的日子，每到這天的傍晚，我們就會玩一個特別刺激的游戲——挑棒子。
這個游戲的規(guī)則是：把幾十根小棒子隨意撒到地上，然后再一根一根地挑起來，這個過程中不能碰到旁邊的彩棒，如果不小心碰到了，就輪到下一個人挑，最終挑出最多棒子的人獲勝。
我們決定讓爸爸先開始，因為他總是出差，好不容易有回家的機會，應(yīng)該讓著他點，于是，在一陣加油助威聲中，激烈的挑棒子比賽開始了。爸爸把躺得七扭八歪的小棒子一根一根撿起來，緊緊握在手中，冒出了一手心汗，他眉頭緊鎖著，絲毫不敢放松，然后手往桌上一撒，小棒子一根接一根的像雪花一樣“落”了下來，一些像落隊的水牛零零散散獨自走在一旁，一些像重疊掉落的樹枝緊緊貼在一起，還有的像正在成群結(jié)隊的人們，三三兩兩拼在一起……接著老爸開始挑了，他先把獨自一根的棒子拿起，再用這根棒子挑出其他的，反反復(fù)復(fù)，一開始還算順利，爸爸成功地挑出了8根棒子，但越是順利的時候，人越容易放松警惕。只見爸爸輕松地把一根藍色的塑料小棒的一頭挑起來，慢慢地往上抬，眼看就要到手了，哪知藍棒下面的那根黃棒突然咕嚕嚕滾動了一下，爸爸手一抖，藍棒急急地滑落下去，重重地壓在黃棒上，兩根棒子都移了位。媽媽在一旁大笑：“現(xiàn)在該我了�！敝灰娝赜谐芍竦亻_始挑：黑的，黃的，綠的，藍的.，彩棒一根根到了媽媽手里，她面色沉著，絲毫不慌。我在心里暗暗著急，這樣下去，媽媽就要穩(wěn)贏了。突然，我靈機一動，大聲咳嗽了一下，媽媽被嚇了一跳，手一抖，旁邊的彩棒動了，我朝媽媽皺了個鬼臉，沒等她反應(yīng)過來，趕忙拿起一根小棒子開始了比賽。我暗暗告誡自己：小心，一定要小心……沒費多少力氣，我也挑起了幾根小棒子，看來也不是很難嘛！正當(dāng)我洋洋自得的時候，“慘劇”發(fā)生了，我剛挑起的一根小棒子時，碰到了旁邊的一根，唉，只好眼睜睜地看著獲勝的大好機會從眼前溜走了……
不知不覺，比賽結(jié)束了，最終還是最沉穩(wěn)的爸爸獲得了勝利，不過，我們也不氣餒，因為比賽的輸贏不重要，最重要的是，在這場游戲中我們學(xué)會了觀察和專注，也培養(yǎng)了抗干擾能力，甚至還學(xué)會了運用游戲策略，這場比賽充滿了家庭的愛意，給我們帶來了無窮的樂趣！
和小伙伴玩游戲的作文 篇12
班級游戲課馬上就要開始了，我們都很興奮。閉著眼睛畫畫多有趣��！
游戲規(guī)則如下：請一位同學(xué)到講臺上，說自己想畫什么，遮住眼睛，轉(zhuǎn)三圈，然后找到黑板開始畫。
壽老師講完規(guī)則后，全班準備試一試。“賀佳瑤�！眽劾蠋熃形业臅r候，我緊張地走上講臺，對同學(xué)說：“我想畫向日葵�！眽劾蠋熑缓笥眉t領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，給了我一支粉筆。我轉(zhuǎn)了三圈，心里想：為什么我前面的同學(xué)都倒過來了，一點都不暈！我自信的向前走，用左手摸了摸。哈，剛好是黑板。我先試著畫了一個圈，然后后面就有耳語聲了。我一下子畫了三瓣，哭了，還好后面沒有嘲笑。我憑感覺畫了幾瓣，“嘻嘻”，誰在笑我？我畫錯了嗎？我覺得。我又想：別理他們，別讓別的.同學(xué)畫的很難看！于是，我把花瓣都涂了，“哈哈！”他身后的笑聲越來越大。壽老師幫我摘下紅領(lǐng)巾。啊，我畫的向日葵真的好奇怪：中間一圈沒封好，一瓣一瓣疊起來。這不是向日葵，它簡直是一朵奇葩！
看著黑板上奇怪的圖片，我們都笑了。
和小伙伴玩游戲的作文 篇13
前天晚上，我媽帶我去辦公室玩。我看到張阿姨在玩“挖礦”的游戲。她挖得很好，贏得了所有的盤子。我很羨慕。于是我問阿姨：她為什么挖得這么好？大媽說：因為挖礦有技巧，所以要動腦。我一下子愣住了。沒想到小游戲也有高深的學(xué)問。以前每次玩挖礦的游戲，都是亂猜。如果我沒猜錯，我說我今天運氣好，但是如果我猜錯了，我說我運氣不好。我從來沒用過腦子。我趕緊找阿姨咨詢。舅媽說：“你在廣場隨便點一下。你用數(shù)字指出一個正方形后，只要不是正方形或長方形，就要以一個數(shù)字為中心，然后看這個數(shù)字周圍的八個數(shù)字。有幾個礦還沒挖出來。如果有，那就是礦，應(yīng)該用紅旗表示；如果有兩個，就別管了，看別的。簡而言之，你以那個數(shù)字為中心，那個數(shù)字是什么，它周圍的八個格子里藏著幾個地雷……”聽了阿姨的話，我又去打游戲了，菜都贏了。
我通過玩游戲明白了一個道理，那就是一切都有規(guī)律可循。我覺得在以后的`學(xué)習(xí)中，我也應(yīng)該開動腦筋，掌握知識的規(guī)律，這樣才能取得好成績！
和小伙伴玩游戲的作文 篇14
最近玩了一個游戲，現(xiàn)場真的很好玩！
那天，我媽媽允許我玩電子游戲。當(dāng)我聽到這個激動人心的消息時，我高興得迫不及待地打開了電子游戲。
打開游戲機，我選擇了《格斗類》，因為有我喜歡玩的游戲，比如《惡魔里的小豬豬》《大鬧一場》《神奇寶貝》《桃太郎》《大鬧一個惡魔村》
玩《小豬滅魔》的時候，我睜大眼睛，保持警惕，因為危險隨時都會來。我隨時用“小豬”踢豬蹄，因為你一不小心，說不定小豬就死了。順利通過了第一關(guān)。第二關(guān)，我往前跑，邊跑邊踢豬蹄，因為火車箱隨時都會斷開。這樣，惡魔可能會出現(xiàn)，如果你做好準備，它就會結(jié)束。
玩“神奇寶貝”的時候，我想擊倒一只神奇寶貝，然后我就可以把它放進精靈球里，不然我就要丟命了。說服神奇寶貝也可以幫助戰(zhàn)斗。游戲結(jié)束，再次讓夢出來，把其他神奇寶貝傳給夢，夢一口氣擊倒了魔，我贏了！另外，我告訴你一個秘密：小神奇寶貝經(jīng)過多次戰(zhàn)斗可以進化成成年神奇寶貝。還有，如果有厲害的神奇寶貝，新手就要放出厲害的神奇寶貝來打。如果你是一個強大的馴獸師，你可以用一個能打敗那個神奇寶貝的`神奇寶貝戰(zhàn)斗。
這次玩電子游戲給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ぃS富了我的暑假生活。
我喜歡玩電子游戲。
和小伙伴玩游戲的作文 篇15
最近我們班出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。每當(dāng)鈴響時，班級總是很安靜。學(xué)生們在做什么？象棋？做作業(yè)？沒有什么是對的。他們在玩自己設(shè)計的游戲。男生在打戰(zhàn)爭，女生在打扮。現(xiàn)在這種游戲很流行。玩游戲的學(xué)生整天心不在焉，學(xué)習(xí)成績直線下降。謝老師也讓我們討論一下。有同學(xué)認為玩游戲可以讓思維變得靈活；有人說不能碰游戲，影響學(xué)習(xí)；別人說可以玩，但不能太過分。讓我們看看！
“深牌”唐林坤見形勢不妙，忙著清理自己喜歡的游戲。他趕緊站起來說：“打游戲多好？”可以使思維靈活，發(fā)育小腦和腦細胞。英國有特種兵入學(xué)考試還是玩游戲！”稍作停頓，他接著說，“再說，設(shè)計游戲本身就是一種創(chuàng)造。這對我們想象力的發(fā)展不是很有幫助嗎？”他說得像廣告，連謝先生都“撲哧”一聲笑了。
太棒了，他一開口就被暴力“攻擊”。班長胡秉月說：“你說的好像有道理，但你真的覺得打游戲就這么好嗎？你上課想，作業(yè)想，夢里想。再這樣下去，你的學(xué)習(xí)不會下降嗎？”說完，她皺了皺眉頭。
“是！可以！”劉世成順著胡炳躍的話說：“聽著，你們這些愛打游戲的人，我很贊同胡炳躍的觀點。另外，我還想補充一點，這場比賽真的不應(yīng)該被大家碰，但是唐剛才奮力防守。這是為什么？游戲值不值得？”
我等不及了，于是我趕緊站起來大聲說，“我同意唐的觀點，也同意兩位同學(xué)的.觀點。不知道大家能不能把剛才說的想法結(jié)合起來，豈不是很完美？我是說，你可以玩游戲，但不能太過分�！痹拕傉f完，一大堆目光朝我射來。
……
最后謝先生意味深長地總結(jié)道：“大家的觀點都很好。大家都可以玩游戲，但是不要太過分。大家都能做到嗎？”說完，一陣掌聲響起.
和小伙伴玩游戲的作文 篇16
今天早上最后一節(jié)課，老師讓我們玩游戲。我向老師建議打7的倍數(shù)。老師同意，學(xué)生也同意。
我把游戲規(guī)則告訴了同學(xué)：“如果你是7的倍數(shù)，或者是7的.數(shù)字，你一定要說出來。如果反應(yīng)不過來或者說的不對，就必須執(zhí)行一個程序�！薄Ｋ械膶W(xué)生都同意。當(dāng)比賽開始時，所有的學(xué)生都變得緊張起來。輪到我了。我在同桌犯了一個錯誤。同桌去表演節(jié)目后，老師又給了我一個號碼。我很快想到不是7的倍數(shù)，就說：“41”。然后就是下一個同學(xué)的時間了。他說，“42”只聽到同學(xué)們的笑聲就把他送上了“舞臺”。
游戲直到放學(xué)才結(jié)束，同學(xué)們還在意猶未盡。
和小伙伴玩游戲的作文 篇17
下課后，我和同學(xué)一起玩“貓抓魚”游戲。
我們先用“剪刀、石頭、布”選哮天做“小貓”，剩下的做“小魚”。我們都在哮天周圍，想著一個單數(shù)。哮天隨口說出了一個單數(shù)，想到這個的人會很快“逃脫”，不會被“小貓”抓住。如果他們抓住了它，他們就會變成“小貓”。如果我們及時進入我們的`圈子，哮天必須繼續(xù)是一只“小貓”，而我們?nèi)匀皇恰棒~”。
這個游戲真的很有意思！
和小伙伴玩游戲的作文 篇18
今天語文課，老師居然帶著我們?nèi)嗤嫫鹆擞螒颍蠹叶纪姣偭恕?/p>
老師慢慢地走進教室，臉上帶著微笑，站在講臺上，舉起手中的薯片，對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，叫用臉吃薯片�！蔽衣犃�，心里的.疑惑一下子蹦了出來，老師平時不是說上課不能帶零食嗎？怎么今天連她自己也帶了呢？全班都議論紛紛起來。
老師讓我們安靜下來，然后說：“這個游戲規(guī)則是把一片薯片放到額頭上，用臉部器官把薯片挪到嘴邊吃掉，哪一個同學(xué)先把薯片吃掉，就獲勝。另外，不能用手哦！”接著老師給我們發(fā)薯片，我們把薯片放在額頭上，一切準備好了。比賽開始了，我一眨眼，薯片就掉到鼻子上，呀！這薯片還挺聽話的嘛，可是我用舌頭去舔它時，它一下子就掉了。嘿！好你個薯片，竟然不聽話，難道是驕傲自滿了？此時的我不再淡定了，緊緊盯著那個薯片，小心地擠眉弄眼，很快，我就把薯片挪到嘴角了。我用余光看了看別人，��！其他人已經(jīng)把薯片吃掉了。我用舌頭去舔薯片，哎！怪我舌頭太短，根本夠不著��！于是我仰起頭，輕輕地把鼻子里的氣噴出來，薯片往下移動了，我再用舌頭去舔薯片時，居然夠著了。我興奮地一蹦三尺高。
雖然這次比賽沒得第一，但我知道了做事不能太著急，如果太著急，事情就會做不好。
和小伙伴玩游戲的作文 篇19
這幾天有點兒沉迷于游戲了，雖然我們稱之為益智游戲，但不管是什么樣的規(guī)格，過于沉迷就必須要注意了。估計有好幾年沒有玩游戲，更不用說沉溺其中。
前幾天也是因為一些事情受到挫敗，看書實在是沒辦法時時盯著，突然就想到了游戲。
現(xiàn)在也不喜歡玩那些很膚淺的，只是一昧地搶分或者得無意義地打斗式的，第一個念頭就是找一個益智類的。
然后我想到了數(shù)獨，也看到二零四八的數(shù)字游戲。
第一次玩數(shù)獨，還是在揚子晚報上看到的。當(dāng)時就特別地喜歡，才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)字可以這樣的玩。
還是喜歡在紙質(zhì)上玩，然后用個鉛筆可以涂涂畫畫。
現(xiàn)在有手機軟件，雖然是方便些，但一個是盯著手機太久不太好，另一個是操作其實并沒有在紙張上的好玩。
還有一種升級版的`，就是文字類的數(shù)獨，把一些成語典故連出來，特別地費腦也看出一個人的知識儲存量。
難度過大，也就會打消積極度，然后我就去玩更為適合自己的數(shù)字游戲。
玩著玩著，也會覺得有些煩躁，看來，不管是什么游戲，不管有多么喜歡，都要有一個度呀。
和小伙伴玩游戲的作文 篇20
“是3號！沒錯，就是她！”一陣陣大喊聲和一陣陣歡笑聲，從小荷教室里傳了，出來，這是怎么一回事？原來是小溪和小荷學(xué)員們正在玩游戲呢。
只見小溪倒了三杯牛奶，點了三位同學(xué)上臺，還露出了神秘而又詭異的微笑。坐在座位上的同學(xué)們有的瞪大了眼睛嘴巴張成了“o”字形，有的笑而不語，靜靜地等待小溪說話，有的心里似乎樂開了花，嘴巴一直停不下來，還有的在座位上動來動去，像一只好動的猴子……
游戲規(guī)則是這樣的：請小溪準備好三杯牛奶，再任意一杯里加上核桃乳，在場的同學(xué)來當(dāng)“狄仁杰”，猜一猜到底是誰喝到了那杯有核桃乳的牛奶。
只見那三位同學(xué)，都湊上前去，隨手拿了一杯牛奶，按照牛奶底下的序號，有序地站成了一排。第一位同學(xué)開始試喝了，他瞅了瞅手里這杯不知道加了什么東西的牛奶，淺淺的'小抿了一口，皺起了眉頭，又開始繼續(xù)享受這杯“黑暗料理”。他嘖嘖嘴，露出一副厭惡而又難受的表情，瞟了瞟這杯牛奶，一口干的下去，正當(dāng)他要評論這杯飲料是什么味道時，一些“不明白色物體”——牛奶從他口中鉆了出來，像利箭一樣射到了在他面前的桌子上。小溪笑的合不攏嘴，一邊笑一邊說：“是什么味道？可以讓你這么難受呀，哈哈哈……”
底下的同學(xué)便亂成了一團，開始瞎起哄：“一定不是他這演技，未免也太浮夸了吧！”
“沒錯沒錯！太過于夸張，一定是三號！”“我認為一號也是有可能的……”我們看完了，其他兩位同學(xué)的表演，第二個是一口全干，第三個像平常紅酒一般，細細品嘗后，也一口干了。
我們開始進行游戲的最后一步了——投票我投給了第一位，大多數(shù)同學(xué)都投給了第三位同學(xué)。結(jié)局太讓人出乎意料了三杯都加了核桃乳，也不知道那是什么味？三位同學(xué)一定十分煎熬吧。
和小伙伴玩游戲的作文 篇21
今天，我在里玩了“吹氣球”的游戲。規(guī)則是：誰先把氣球吹爆了，或者是誰吹得最大誰就獲勝。我們被老師分成了兩組，第一組組長是陳雅琦，第二組組長是我。
我和陳雅琦先上場吹氣球。陳雅琦挑了一個粉紅色的氣球，我挑了一個大紅色的。我們兩人都吹得很大，最后是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。
第二場比賽開始了，參賽選手是吳潤禾與林義翔。最后蔡老師宣布兩個人都贏了。為什么呢？因為他們兩個人的氣球都吹得很大，所以被判為平局。
第三場比賽要開始了，比賽的'人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來，而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說：“為什么吳霞就吹得很大？我也用了很大的力氣，卻怎么也吹不起來�！弊詈蟛汤蠋熜紖氰Λ@勝。
今天的游戲?qū)嵲谑翘猛媪�，我回家還要再吹幾個氣球。
和小伙伴玩游戲的作文 篇22
上午第二節(jié)課后是個大休息，我和伙伴們一起在操場做我們最喜歡的賽龍舟的游戲。
“龍舟”是兩個人席地而坐，甲坐在乙的腳上，乙坐在甲的腳上，手拉手或把手裕在付方的肩膀上組成的。前進，靠著兩個人的腿一伸一縮把“龍舟”向前劃動。這個游戲很有意思，既需要體力、毅力、又熏要團結(jié)、協(xié)作。
游戲開始了，12只龍舟一字排開，等候出航的命令。一聲清脆的哨聲，12只龍舟爭先恐后地出發(fā)了。大家你追我趕誰也不讓誰。開始龍舟之間的距離還不大，幾乎是齊頭并進，漸漸的距離越拉越大。只見3號龍舟一馬當(dāng)先，快速地劃在前面，緊跟在后面的是8號、6號……十幾條龍舟奮力劃動，那場面真夠激烈的。一會兒你沖在前面，一會兒我又超過去。小小龍舟一起一伏，一高一低，好像是在大江里破浪前進。如果用照相機拍下這精彩的鏡頭該多有意思呀!
沒想到不一會兒工夫，8號龍舟6號龍舟馬上就要和3矛龍舟并駕齊驅(qū)了。3號龍舟一看有人眼見就要追上來了，急得火燒眉毛。他們顧不得勞累，使出吃奶的勁兒拼命向前劃。口里喊著:“加油!加油!”他們身子一縱一縱劃呀劃。他們終于第一個沖過了終點。他們站起身擁艷在一起，蹦呀，跳呀，喊呀，叫呀，仿佛是拿了奧運會金牌似的。觀眾們也一起為他們高聲喝彩。
課外活動課上老師帶領(lǐng)我們在教室做猜領(lǐng)袖的游戲。游戲一開始，小明自告奮勇當(dāng)猜領(lǐng)袖的.人，于是他走出教室，在i7外等候。老師指定王芳當(dāng)真‘“領(lǐng)袖”，我自愿當(dāng)假“領(lǐng)袖”。我們大家都聽從王芳的指揮，她做什么動作。我們就做什么動作。我來打掩護，以便轉(zhuǎn)移小明的視線。一切準備停當(dāng)，老師請小明進來猜領(lǐng)袖。
小明走進教室，他用目光向四周掃視，小心地搜尋目標。同學(xué)們一會兒雙手有節(jié)奏地拍掌，一會兒左右羌動腦袋，一會兒拉拉耳朵吐吐舌頭……在真領(lǐng)袖的帶領(lǐng)下不時變換著動作。這可把小明搞栩涂了。
過了一會，小明終于冷靜下來。他在教室里走來走去，瞇著眼睛，皺著眉頭，仔細地查看著，認真地尋找著。當(dāng)他的目光落到王芳身上時，我的心情好緊張。我故意把動作夸大，使勁吸引他的目光。他把頭轉(zhuǎn)向我，我假裝害怕引他上鉤。小明一步步向我走來，把手抬起來，眼看就要指我了.。我心里暗暗得意，哈哈，俊家伙終于上鉤啦!這時，真“領(lǐng)袖”趁機變換另一個動作。不料小明猛一轉(zhuǎn)身，指著正在變換到一豐動作的王芳大聲說:“是王芳!”大家熱烈地為小明鼓掌，我也真佩服小明聲東擊西的這一招，大聲為他叫好，使勁為他鼓掌。
和小伙伴玩游戲的作文 篇23
上周，梁老師要求這一周我們來上課時要每人最少帶五塊餅干，我一直在猜想，是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原來是要把餅干咬成各種各樣的形狀。
活動開始了，老師在黑板上畫出了五角星、三角形、扇形、愛心、花、葫蘆、衣服、褲子。要求我們把餅干咬成其中的一種或幾種形狀。我拿起餅干，冥思苦想，我該咬什么形狀呢？我突然想到，農(nóng)民豐收時要被太陽曬，我就咬了一頂帽子。我又想到天氣很熱，我準備咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，餅干沒碎，我又咬了另一邊，餅干也沒碎。最后我就只咬了一頂帽子。覺得剛開始也算旗開得勝，我心里洋洋得意的'。接著我又開始咬餅干，我一咬，只聽“咔”的一聲，餅干碎了，不過我并沒有不高興，又開始咬。接下來，我咬了三角形、扇形、愛心形、帽子形狀等作品，我看著這些作品在我的牙齒下誕生。
餅干咬好了，老師讓我們?nèi)フ故咀髌�，還把我們的作品拍了照。之后，老師發(fā)獎給我們，咬了八個形狀的得一個文具盒、咬了七個形狀的得開瓶器、咬了六個形狀的得毛建子、咬了五個形狀的得棒棒糖。我咬了六個，得到了一個毽子。
玩了這個游戲，我知道了，藝術(shù)可以畫出來，可以刻出來，也可以咬出來。
和小伙伴玩游戲的作文 篇24
一天，天氣晴朗，小紅和小立一起去公園玩。到了公園，他們看到了白白的云朵、挺拔的.大樹。
小立在玩滑滑梯，小紅在玩球，玩了一會交換了過來。小紅高興地來到滑滑梯旁邊，慢慢地爬上了樓梯，經(jīng)過了樓梯，再慢慢地蹲了下來，最后，她像風(fēng)一樣滑了下來。小紅玩了一次又一次，小立在打球，小立把皮球往下扔，等球彈上來就用手一拍，玩得不亦樂乎。作者：一年級鄒鑫怡
和小伙伴玩游戲的作文 篇25
下課了，我和小朋友們來到操場上做游戲，今天我們要做的`游戲是“老鷹捉小雞”。
我當(dāng)雞媽媽，保護我的雞寶寶們。樂樂當(dāng)老鷹，專門抓小雞。游戲開始了，我立刻伸開胳膊保護小雞。樂樂卻開始發(fā)問：“小雞小雞，吃不吃？”“不吃！”我們齊聲回答�！靶‰u小雞，喝不喝？”“不喝！”我們笑得開心極了。他又問道：“小雞小雞，玩不玩？”我們再次大聲說道：“不玩！”話音剛落，“老鷹”就向我的雞寶寶們撲過來，我嚇得趕快伸長胳膊保護小雞，小雞們尖叫一聲，都躲開了。他往左，我也往左。他往右，我也往右。小雞們跟著我跑來跑去，我生怕有一只小雞被抓走。我們跑累了，趕快蹲下，這樣，“老鷹”就不能抓我們了。
做游戲真開心，我喜歡做游戲！
和小伙伴玩游戲的作文 篇26
今天我又拿出我的錢袋子。其實這個錢袋子里裝的錢不是真錢，而是我用做教學(xué)用具的假錢。拿出它我突然有了一個好主意。那就是和爸爸一起玩一個錢賽的游戲吧。
于是，我先給爸爸45元錢，做為他開業(yè)的啟動資金。然后我和爸爸石頭剪刀布游戲，看誰來當(dāng)這個賣家。爸爸手氣很差，我一個石頭出去就把爸爸的剪刀給打的結(jié)結(jié)實實。爸爸拿著45元開始當(dāng)賣家啦！
我們的買賣游戲開始了。我逛到爸爸的攤位前，看見前面擺著書，本，還有一些玩具。書和本子是我的最愛。所以我拿起一本書問爸爸多少錢。爸爸只說了一句：我這本書的`價錢是你手里錢的2倍還多4元，你說多少錢？我低頭看看手里10元錢說：那這本書就是2*10+4=24元。爸爸很得意地看著我，仿佛在說：看看你手里只有10元，怎么買書啊？我笑著對爸爸說：爸爸，我包里還有100元呢。買的起。于是我拿出了100元遞給爸爸。等著爸爸找錢。爸爸說：哎呀，我不會算啊，你算出來了我再找給你錢，我怕算錯啊。我告訴爸爸：這里也有一道數(shù)學(xué)題，100—24=76元。你找我76元就行。爸爸說：那不行啊，我這里只有45元。不夠找你的啊。我看了看爸爸賣的東西說：那你的小本多少錢？爸爸說：7元錢。我說：那好辦，我買你5個本，也就是35元，然后你找我76—35=41元就可以啦。爸爸聽了很高興地找了41元。一筆買賣做成功啦！
事后，我對爸爸說：數(shù)學(xué)處處生活有，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要！
和小伙伴玩游戲的作文 篇27
有一次，課外活動玩滾鐵環(huán)，開始我一點一點的向前推著，環(huán)不時的就倒下，我心里面想，沒關(guān)系，我本來就不會，看著別人怎么推我就怎么推就行了，別人也不會我就沒有當(dāng)一回事，過了一會我一點長進都沒有，但別人可以把鐵環(huán)非常順溜的推過去再推過來，我又推了一次還是像那樣，心里不由得有些失落，因為別人都學(xué)會了，我還沒有學(xué)會，我看著別人怎么玩的，我就模仿著她的.動作推，推了好幾次還是沒有成功，心里面就想我都那么認真的學(xué)了，還是不會我放棄吧，就隨便玩玩，但是老師說：只要誰學(xué)會了，就可以先發(fā)訂書的玩具。我心里面鼓起了氣，想為了玩具我一定要學(xué)會，再說了別人都能學(xué)會我怎么就學(xué)不會呢，我又不是比別人笨，我認真的看著前面同學(xué)怎么鉤的在是怎么推得，我在后面學(xué)著動作，學(xué)會的人玩完以后到了后面我就問她，我一次又一次的在后面學(xué)，當(dāng)然我推鐵環(huán)的時候也一點一點的進步，通過我在后面學(xué)，最后我學(xué)會了推鐵環(huán)。
從玩推鐵環(huán)中我知道只要認真學(xué)，什么事情都可以成功。
和小伙伴玩游戲的作文 篇28
每個孩子的童年都如彩虹般美好，每個孩子都有一個共同愛好：玩！游戲為孩子的童年抹上了絢麗的一筆，而我也不例外。
“哈哈！”“原來你是臥底！”“你演的太好了！”一陣陣歡聲笑語飄入我的耳中，我的思緒又回到了那個充滿愉悅與趣味的`中午。
那天中午，大家都早早地享用完午餐，回到了教室。我獨自坐在椅子上，無聊地玩弄著自動鉛筆。突然，一個金點子從我的腦海中一閃而過，我叫來同學(xué)們，一同玩起了“誰是臥底”。
第一輪，我是出題者，大家都摩拳擦掌、躍躍欲試。也許是緊張的原因，臥底沒有將自己的身份掩飾好，發(fā)言時支支吾吾，一下子就被其他人發(fā)現(xiàn)了。
下一輪時，出題者將我拉到遠處，悄悄地說出了關(guān)鍵詞：綠豆。游戲開始了，大家都普遍描述自己的關(guān)鍵詞是兩個字：一種豆類，且第一個字是一種顏色。我也頻頻點頭認同，大家都毫無頭緒，急得如同熱鍋上的螞蟻。這時，一位同學(xué)大聲叫到：“第一個字的顏色和粉色非常接近！”其余同學(xué)紛紛認同：“對！”“沒錯！”可是，這和我的不符合�。∨�！我漸漸意識到：我就是臥底！于是，我也裝作恍然大悟的樣子，說：“對對對！”最后，大家淘汰了一名又一名“平民”，可還沒揪出我這個“臥底”。出題者只得告訴大家真正的臥底是我。我釋然，終于不用繼續(xù)“裝好人”了。
撒謊是這個游戲的需要，在平常生活中，我們可不能像游戲中那樣欺騙他人哦！
和小伙伴玩游戲的作文 篇29
叮鈴鈴老師走進了課堂，老師說今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫開心拼句子。
游戲規(guī)則地衣組同學(xué)在紙條上寫上名字，第二組同學(xué)在寫什么地方，第三組同學(xué)在寫怎樣的第四組同學(xué)在寫干什么，最后把一把抽的小指條連成一串讀一讀。
老師給所有人發(fā)了一張小指條老同學(xué)們紛紛拿起筆臺有的人抬著頭望著天花板有的寫著寫著就笑了，你在寫字寫寫停停改改。
開始拼句子了第一位上來的'是田陳瑞，他妹她從每組里抽了一張看一張?zhí)锸⑷鸲夹Τ榱恕＠蠋�，讓田陳瑞讀一讀白城路，我在游戲廳狂暴的搞破壞。忽然安靜的教室突然變成了菜市場，同學(xué)們小的楊前仰后合白城路紅著臉說，我沒有去游戲廳啊，他的花兒在吃熱銷的同學(xué)。
瓶子劇太有意思了，蔡老師在一次元大聲地吃羊肉串這句話像炸彈似的，在教室里叉開同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)眼睛瞇得像條縫眼，有的眼睛有有的眼淚都掉下來了，還有的笑得肚子都疼了。
叮鈴鈴下課了，我非常驚訝，怎么今天這么快就下課了，我感覺才上幾分鐘�。�
和小伙伴玩游戲的作文 篇30
今天晚上我玩兒了一個新游戲，叫狼人殺。游戲規(guī)則是這樣的：至少五人玩兒。游戲中有四個角色，狼人（只可以殺人，狼人可以互相殺），農(nóng)民（可以救一個已經(jīng)死了的人，不能自已救自己。），女巫（可以殺一個人，或者救一個人，但不能既殺人又救人），預(yù)言家（可以知道一個人的身份），外加一名裁判，裁判會告訴你的身份。狼人殺了一個人，女巫救了他，預(yù)言家知道了他的身份，農(nóng)民救了他。
在我們玩兒狼人殺的時候，我一直是裁判，我給琪琪的一直是他最喜歡的一個角色女巫。每當(dāng)她聽到自己被某某某殺了的'時候都會選擇還擊，殺對方，所以就沒有人敢殺她啦。最多就是知道她他的身份或救她，因為他們知道殺棋棋就是在給自己找麻煩。所以漸漸的琪琪就有了一個外號“狼人殺中最可怕的殺手”。
不過因為我和琪琪關(guān)系好，所以我們兩個總是你殺我，我殺你，我救你，你救我的（因為有時我殺琪琪時她會救我，所以我也有個外號“狼人殺中第二個溫柔又可怕的殺手”。
聽了我的介紹，你有沒有想玩兒狼人殺呢，那就快叫上小朋友一起玩兒吧！
和小伙伴玩游戲的作文 篇31
今天，我玩了一個很好玩的游戲——“鬼”抓人。
游戲怎么玩呢?下面就讓我來介紹下吧。首先選一個人當(dāng)“鬼”，剩下的伙伴都當(dāng)人。
我們先石頭剪刀布，誰輸了誰當(dāng)“鬼”，沒想到我的運氣最差，5局石頭剪刀布我全輸了。我們比試完了，我就開始抓了。
我先辨別了一下誰跑的最慢，哈哈!找到了，朱芷伊跑得最慢，我用猛虎下山的速度，跑了過來，我一邊跑一邊想：這肯定是三個指頭拿田螺——拿定了。沒等到我跑到她身邊，她卻以百米沖刺的速度跑到別的地方去了。急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我不知怎么辦的.時候，葉樂卻說：“來吧，抓我吧”。我趕緊跑過去，抓到了他，他卻一個反抓，又抓到了我，哎!真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心呀。這時，我看見陳驍在那慢悠悠地跑著。這次我沒像上次那樣直沖而是三思而后行，心想：陳驍是班里面的“大象”所以跑得很慢。想好后我喊道：“陳驍，我來了!”說完便用百米沖刺的速度沖了上去。這次終于抓住了。
這次我當(dāng)人，便開心地哼著小曲，沒想到“鬼”突然從我身后躥了出來，大喊一聲：“我來了!”嚇得我魂飛魄散，趕緊往前方跑去，這次我跑得特別快，所以我累得氣喘吁吁。這時候，“鬼”又向我撲去，我一個急轉(zhuǎn)彎把“鬼”甩到了一邊去。我想這樣不安全，要躲到一個地方才更安全。我就躲到了一棵大樹后面，當(dāng)我休息好了后發(fā)現(xiàn)“鬼”就在這棵大樹的旁邊，原來他實在太胖了進不來，哈哈!
這個游戲特別好玩，你也來玩一玩吧!
和小伙伴玩游戲的作文 篇32
我和弟弟玩獨木橋。我用雙手撐在地上，身體平躺著，讓弟弟在上面走過去，從頭走到腳，從腳走到頭。
媽媽看到后，十分生氣，說：“不能這樣，弟弟走在身體上面，你會堅持不住的，你們倆都會摔倒的！”“不會的！剛才都玩了都沒摔呀！”我說。
媽媽見我還這樣，就狠狠地罵了我一頓，說什么這個那個的，我的頭都快爆了。弟弟看到了媽媽罵我，他哭了，我羞紅了臉……
我和弟弟一起改玩泡泡。可是，家里沒有泡泡水。我們一起做，準備好了一個空瓶，肥皂、鹽、牙膏和清水，就大功告成了。
我拿來了兩根吸管，一吹，哇，好美麗！我把泡泡引到陽光底下，呀——它突然發(fā)出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑臉，顯得十分可愛。
這一道道光射進了我的'心田。
和小伙伴玩游戲的作文 篇33
今年中秋陰雨連綿，大家都窩在家里不出去，感覺好無聊呀，媽媽為了提高我過節(jié)的熱情，教我玩了一個比較有意思的紙牌游戲。
下午睡起來，媽媽拿一副撲克牌，她去掉了花牌，至留下了帶數(shù)字的牌。然后不停地在手中洗著，我不知道她要干什么，一下子就吸引過去�！皨寢�，你在干什么？”我?guī)е蓡枂査��！皨寢尳棠阃嬉粋�數(shù)字游戲，她的名字叫做“24”，就是雙方各拿一半的數(shù)字牌，每人各出2張，讓4個數(shù)字無論加減乘法必須等于24，誰先算的快，誰就贏了”�！拔乙�，我要玩”，我興奮的`說到。我們倆個很快進入了戰(zhàn)局，剛玩第一把我就一個頭兩個大，根本無從下手。媽媽鼓勵我并提醒到，誰乘以誰等于24，如果出現(xiàn)了6或者8時，只要想著其他3個數(shù)怎么樣能湊成4或者3，然后相乘就可以了，我恍然大悟�？墒沁�是算不出來，我很沮喪，媽媽鼓勵我遇到問題不能退縮，要迎難而上，學(xué)會堅持。我調(diào)整心態(tài)不停的嘗試，終于，我先媽媽算出來一次，我興奮的跳起來并很快說出了答案，媽媽說我很棒。
24紙牌游戲不僅可以娛樂，也可以幫我動腦筋靈活運用數(shù)學(xué)計算，提高了數(shù)學(xué)技能，一舉兩得。
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