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      2. 有趣的游戲課作文

        時間:2021-04-29 17:34:18 游戲 我要投稿

        有趣的游戲課作文

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的有趣的游戲課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有趣的游戲課作文

        有趣的游戲課作文1

          國慶節(jié)的第一天,我們在快樂魔方玩了一個十分有趣的游戲,名叫過河拆橋。

          上課了,老師大步流星地走進教室,一本正經(jīng)地對我們說:“今天我們上一節(jié)游戲課!蔽覀兟犃耍吲d地一蹦三尺高,整個教室亂得像一鍋粥一樣。

          老師說:“今天我們玩的游戲名叫過河拆橋!蓖瑢W們聽了個個疑惑不解,心想過河拆橋是什么意思呀。

          老師宣布了游戲規(guī)則:每位同學拿上兩張紙片,交替鋪在地上,踩在上面,腳踩在地上算犯規(guī),誰先到達終點誰就獲勝。

          老師把我們分為兩組,讓我們各派出一名隊員參加比賽。只見兩名選手大搖大擺地走向講臺,個個摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上,聽老師發(fā)令。

          “開始!”老師的聲音打破了教室的沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上,又立刻蹲上身子,吃力地彎下腰,撿起身后的紙片,然后再將紙片放在前面。剛開始,兩人的速度不相上下,對方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨,看起來勝券在握。

          可是,我方先手在離終點只有一步的時候,突然腳底滑了一下,對方選手就趁熱打鐵,三步并兩步地走向終點。第一輪,我方敗給了對方。

          緊接著,第二輪比賽拉開了帷幕,教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺下的同學們有的為選手出謀劃策,一心想幫助隊友;有的默默祈禱,希望隊友不要輸;有的同學吶喊助威,希望隊友不負眾望贏得比賽;有的著急地拍著桌子;還有的踮起腳尖,想看個究竟?墒俏覀冇州斄恕

          經(jīng)過這個游戲,我們懂得了,友誼第一,比賽第二。

        有趣的游戲課作文2

          聽,我們作文班今天怎么這么熱鬧?原來我們老師在帶著同學們玩“你來表演,我來猜”的游戲呢。

          老師先告訴我們游戲規(guī)則并把我們分成四個小組,每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來選擇一位同學上去當表演者,其他同學則在下邊猜他的動作表達是什么字。

          游戲開始了,第一個上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條,就伸出兩個手指頭,意思是字條上的是兩個字,然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉,當時大家就只顧著哈哈大笑了,竟然沒有人能猜對答案。

          第二輪表演的是包俊豪,興致勃勃的他看了字條以后做了一個超級大鬼臉,我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了,以我對他的了解一定能才對。老師請我說出了答案,果然是“做鬼臉”“。看著老師贊許的點頭,同學羨慕的眼神,我可得意了。

          終于輪到我上臺表演了,我興高采烈的拿到老師遞來得字條,原來是”憤怒“啊。我緊握雙拳,大瞪雙眼,還不停的用鼻子喘著粗氣,多形象啊,大家應該很容易猜出來的。結(jié)果同學們有的說“生氣”,有的說“氣憤”,竟然還有人說是"撒嬌“。真是無語啊!最后我請羅一鳴,他大聲說出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學,從此他在我心目中的形象發(fā)生改觀。

          下課鈴響了,我們還戀戀不舍呢,還有的同學說“這堂課要是可以再上一個小時就好了。”

        有趣的游戲課作文3

          游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學的第一天,老師就給就我們帶來了游戲大本營課,我們非常開心,一蹦三尺高。

          第一輪是掰手腕的游戲,老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上,看了看我的“敵人”。“哎呀,完了,xxx是個高頭大馬的人,我怎么能比過他呢?”,我想。在老師對我鼓勵了一番后,我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝,說完之后我和xxx就開掰,我使了九牛二虎之力與他抗衡,而他卻得意洋洋,好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了,這次肯定會輸?shù)酶鼞K,最后果然不出我所料,還是輸了。我輸了以后,我想:失敗了也要昂首挺胸,這也會過去。接著老師和xxx掰,我在旁邊當裁判的時候,心想:老師和他掰,肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了,xxx輸?shù)煤芩桑?/p>

          第二輪是說歇后語,老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺,我和xxx毫無頭緒,老師看我倆呆若木雞,就說出了答案:水平(瓶)高,我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語,我倆一個也不知道,后來老師都給我們講解了,我們大開眼界,心想:平時還得好好積累呀!

          第三輪是寫出關于活動或游戲的詞語。老師一聲令下,我和xxx就開始奮筆疾書,時間到了,我寫出了十個,而xxx才寫了五個,我心里暗自竊喜,看來他是一個“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呀!

          今天,我們玩得很開心,既學到了許多知識,又很有樂趣,希望老師天天能上這樣的課該有多好呀!

        有趣的游戲課作文4

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,可樂老師笑盈盈的走進了教師,她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。

          可樂老師滿面春風的說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,你們猜猜是什么游戲呢?”同學們聽到這個問題,便開始七嘴八舌的討論了起來,有的人說玩捉迷藏,有的人說玩老鷹捉小雞,還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的時候,可樂老師拍了拍手,教室里頓時安靜了下來。同學們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師,迫不及待的.想要知道答案是什么。可樂老師卻跟我們賣起了關子,真是急死人了?吹酵瑢W們迫切的眼神,可樂老師面朝黑板,用粉筆有力的寫下了四個大字。

          “正說反做”四個字出現(xiàn)在黑板上,同學們你看看我,我看看你,大家都不知道這是個什么樣的游戲?吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼樱蓸防蠋熣f出了游戲規(guī)則:游戲需要一位同學作為指揮官,當指揮官喊“向左看”時,同學們就要往相反的方向右邊看,反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則,同學們都蠢蠢欲動了。游戲開始了,老師作為指揮官,當老師喊:“舉起你們的右手!蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學們都不約而同的舉起了左手,接著老師又喊:“請你們微笑!睍詴杂捎谛募北闩闹p手笑了起來,當曉曉看到我和小明一邊裝哭,一邊用手擦眼淚,才突然反應過來自己做錯了,于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈,結(jié)果是小紅同學成為了游戲最后的贏家。

          通過這個游戲,我明白了想要做好一件事情,注意力一定要集中,認真聽清楚規(guī)則,這樣才能避免出差錯。

        有趣的游戲課作文5

          “哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲,這是怎么回事呢?原來是我們班在做鬼臉秀的游戲,讓我?guī)闳ラ_開眼界吧!

          老師把我們班同學分成六組,要求每組選出一個代表上臺表演。同學們在下面議論紛紛,可是誰也不愿第一個上去。終于第六組的李棟巖自告奮勇地走上臺表演,臺下的同學頓時鴉雀無聲,個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他臉上的表情變化,只見他把兩個小母指插在嘴巴里,把嘴巴用力向外拉扯,拉成了一張血盆大口,然后把兩個食指按在眼睛的下方,往下扒著眼皮,再把眼珠往上一翻,翻成一個大白眼,舌頭還不停的吐一下,伸一下,同學們都被逗得哈哈大笑起來,個個笑得前仰后合。

          忽然前面的同學又發(fā)出了一陣尖叫聲,我也嚇出了一身冷汗,雞皮疙瘩都緊張得起來了。原來是白倚嘉扮了一只僵尸走出來了,只見他雙手緩緩舉起,翻了一個大白眼,舌頭一伸一縮,腳步一腐一拐的走著,眼睛里冒著綠瑩瑩的兇光,好像在對什么東西垂延三尺似的,再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無縫,把膽小的小女生嚇得魂不附體。

          接下來,各小組爭先恐后,各種“鬼臉大師們”依次上場,有憨厚可愛的小豬,有陰險狡猾的狐貍,還有兇惡可怕的吸血鬼,各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。

        有趣的游戲課作文6

          “叮叮!奔贝俚纳险n鈴聲打過,同學們馬上跑回座位,等待老師的到來。

          過了不久,朱老師走了進來,說道:“今天我們上一節(jié)游戲課,你們猜猜玩什么游戲?”“畫鼻子?”“不對!薄百N膏藥?”“不對!薄澳氖鞘裁矗俊薄澳呛梦夜即鸢福蔷褪恰磩幼鞑鲁烧Z。”

          陳奕凱做了這個游戲的第一只“小白鼠”。只見他往東跑去,又向西走來,活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之后,又活躍起來,誰也猜不出來,最后老師公布答案,東奔西走。

          陳“白鼠”同學演過之后嚷著還要演,無奈之下只能讓他繼續(xù)演,又見他天長笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi),我脫口而出笑里藏刀,“對!”“白鼠”同學點頭點得像小雞啄米一般。

          第三個成語。走馬觀花見白同學騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學猜出來。

          最后一個成語。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久,突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡直炸開了鍋,有大笑的,有捂住嘴笑的,有笑的前俯后的,還有笑出鼻涕來的,在我們這人中,章汝琳,大笑著說出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了,笑聲然停止,老師又叫陳奕凱再來一遍,這次他加大功效,全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來

          一堂別開生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了,“白鼠”同學還瞇起眼睛,回想賞自已的杰作。

        有趣的游戲課作文7

          今天,金老師滿臉笑意地走進了教室,問大家:“同學們,你們喜歡玩游戲嗎?”“當然喜歡嘍!”同學們異口同聲的答到。話音剛落,金老師就在黑板上寫拉“拼句游戲”,一看見這,同學們有的喚叫,有的嘆息,因為,大家都還以為不好玩呢!

          金老師寫完后,又神神秘秘的給大伙兒們發(fā)拉一張紙片!斑?老師發(fā)紙片干什么?”“這紙片有什么神奇的嗎?”“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?”一連串的問號浮現(xiàn)在我的腦海里。

          發(fā)完紙片,老師才終于宣布規(guī)則,規(guī)則是:先把我們分成了四個小組,一組在紙上寫名稱;二組寫在什么地方;三組寫怎樣地;四組寫干什么?然后趕順序報,就成了一句話。

          游戲開始拉,同學們有的提筆就寫,有的仔細思考過后,才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天,終于想出來拉一個。大家都寫完了,老師讓大家來報,第一個同學報的是兔子,地二個報的是在飛機上,地三個是傷心地,第四個是化妝,合起來就是:兔子在飛機上傷心地化妝,逗的同學們哈哈大笑。還有更好笑的呢:鄧貝佳在廁所里興奮地看電視;豬八戒在鳥的身上惡心的跳舞。笑得同學們都前仰后合。告訴你,還有兩個決斗可以讓你笑的肚子笑疼,徐名揚在馬桶里高心地看著《阿衰》;李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服,聽完了這兩句,有的同學都已經(jīng)從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開懷大笑起來。

          通過這次游戲,我明白拉:寫作文,寫句子都要注意用詞準確,不然,就會鬧出今天這樣的笑話拉!

        有趣的游戲課作文8

          教室里傳來一陣陣笑聲,這是怎么回事?原來老師正在跟我們玩“對著干”的游戲?,林雨桐出局啦!

          只聽老師喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反義詞是笑,便哈哈大笑起來,這時再也顧不上什么淑女風范了。再看別的同學,他們有的捂著肚子哈哈大笑,有的抿著嘴微笑,還有的笑的前仰后合,連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們,又說:“請大家站起來!痹捯魟偮,就聽“轟隆”的幾聲,我本以為有同學站起來了,可是,望望四周并沒有人站起來,每個人都平靜地坐在座位上,我心里的大石頭總算有著落了。

          游戲如火如荼地進行著,高潮一個接著一個,老師的指令更是五花八門:向左轉(zhuǎn)、請把頭發(fā)散開……“不要眨眼睛”,老師喊道,結(jié)果好多同學都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看著老師,似乎想要證明自己是對的。然而,就這樣,他們被淘汰了。

          同學們一個接一個地被淘汰,最后,只剩下我和Alice了,我頓時緊張起來,可還是故作鎮(zhèn)定地坐著,那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我,我想:想讓我輸,不可能!終于,在“請向左轉(zhuǎn)”這一關中,Alice做錯了,哈哈,我贏啦!我得意地望著大家。

          游戲在笑聲中結(jié)束了,開始寫作文了。下筆時,我突然覺得寫作文其實也沒那么難嘛!

        有趣的游戲課作文9

          游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學的第一天,老師就給就我們帶來了游戲大本營課,我們非常開心,一蹦三尺高。

          第一輪是掰手腕的游戲,老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上,看了看我的“敵人”!鞍パ,完了,田博涵是個高頭大馬的人,我怎么能比過他呢?”,我想。在老師對我鼓勵了一番后,我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝,說完之后我和田博涵就開掰,我使了九牛二虎之力與他抗衡,而他卻得意洋洋,好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了,這次肯定會輸?shù)酶鼞K,最后果然不出我所料,還是輸了。我輸了以后,我想:失敗了也要昂首挺胸,這也會過去。接著老師和田博涵掰,我在旁邊當裁判的時候,心想:老師和他掰,肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了,田博涵輸?shù)煤芩桑?/p>

          第二輪是說歇后語,老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺,我和田博涵毫無頭緒,老師看我倆呆若木雞,就說出了答案:水平(瓶)高,我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語,我倆一個也不知道,后來老師都給我們講解了,我們大開眼界,心想:平時還得好好積累呀!

          第三輪是寫出關于活動或游戲的詞語。老師一聲令下,我和田博涵就開始奮筆疾書,時間到了,我寫出了十個,而田博涵才寫了五個,我心里暗自竊喜,看來他是一個“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呀!

          今天,我們玩得很開心,既學到了許多知識,又很有樂趣,希望老師天天能上這樣的課該有多好呀!

          評語:本文記敘了一堂有趣的游戲課,是按照游戲的過程描寫的。層次清楚,詳略得當,語言簡潔明快,結(jié)尾表明了中心。

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