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踩氣球游戲作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的踩氣球游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
踩氣球游戲作文1
“嘿!那里有一個,快踩!”“哎呀!差一點就能踩到了!”“這是我的!別搶!”這是哪里這么吵呀?哦!原來是快樂作文五年級三班正在進行踩氣球大賽呀!想知道比賽情況嗎?那就和我一起去看看吧!老師剛剛宣布游戲名稱時,同學(xué)們都很興奮,老師選了4名男生和4名女生,分成了男生隊和女生隊,再把氣球分給幾名同學(xué)吹好,過了一會兒,一個個大氣球就吹好了,參賽隊員開始準(zhǔn)備,一個個大氣球躺在地上,老師一聲令下:“開始!”參賽隊員全體奔向氣球,拼了命的踩,氣球像個頑皮的孩子,東躲西藏,同學(xué)們興奮的為自己對的隊員呼喊著加油,教室里傳來了氣球的爆炸聲,同學(xué)們還在喊著加油,可我們班的付天陽卻膽小地抱著頭緊閉眼睛,一邊尖叫一邊喊。
女生隊的一位隊員,看到一個沒人踩的氣球,她以“銳不可當(dāng)”之勢逼向氣球,她的臉上露出喜悅,伸出腳,雙捂耳朵,踩向它,可是,她剛踩到它,就被擠飛了,她一直追它,但一直被擠飛,氣球像個調(diào)皮的小妹妹,一直跳來跳去,她追那個氣球追到付天陽的椅子旁,付天陽看到氣球大驚失色,那個女隊員剛想踩那個氣球,付天陽大喊:“你別踩!”付天陽突然站起來,差點把桌子打飛,付天陽把氣球踢飛,又繼續(xù)躲到角落,逗得全班同學(xué)哈哈大笑,那個女生費了九牛二虎之力才踩破那個氣球。
有兩名男生開始發(fā)起最后的“沖刺”一直搶一個氣球,一名男生剛要踩一個氣球,另一名男生就把氣球踢到一邊去,他生氣地大嚷道:“我倆是一隊的!你為什么和我爭?你應(yīng)該和她們爭呀!”此言一出,下面的同學(xué)樂翻天,解晨楓笑出眼淚、候京呈笑得捂的肚子直喊疼、湯豪笑得直拍桌子。
五顏六色的氣球擠滿了整間教室,歡樂也擠滿了我們的心房。
踩氣球游戲作文2
昨天晚上,爸爸從單位拿了六個氣球。爸爸說:“今天晚上咱們玩一個游戲,名字叫做”踩氣球游戲“。我和媽媽異口同聲的回答:”好“。
游戲規(guī)則是:每人腳上綁兩個氣球,誰先把對手的兩個氣球踩爆了,誰就算贏。游戲開始了,爸爸主要攻擊媽媽,我主動進攻爸爸,我們?nèi)齻人蹦蹦跳跳,誰也沒踩到誰。突然,我看到爸爸跳了一下,朝我和媽媽背后攻來!迸椋!拔液蛬寢尩臍馇騻爆了一個。我們非常氣餒。爸爸又朝著媽媽踩來,我靈機一動,趁機往爸爸的腳上一踩!迸椋!皨寢尩臍馇蛴直艘粋,爸爸的氣球也被我踩爆了一個,媽媽出局了,我和爸爸繼續(xù)戰(zhàn)斗。我和爸爸跳來跳去,總是沒機會踩到對方。這事,我有一點不耐煩了。我突然猛地向爸爸的氣球踩去,爸爸一看來不及了,爸爸用右腳正準(zhǔn)備朝我踩來!迸,砰!皟蓚氣球都爆了?墒,爸爸的氣球先爆了。所以,我贏了。
時間一分一秒的過去了。我們看看鐘表,已經(jīng)九點了。我們只好上床睡覺。今天晚上玩得真開心。
踩氣球游戲作文3
課堂上傳來一聲歡呼,你聽踩他,往左踩,原本安靜的課堂怎么變得這么熱鬧?原來,老師和我們在玩一個游戲,名叫踩氣球。
規(guī)則是:男女各一組,誰先踩爆別人的氣球,誰就獲勝。
第一個上場的是我和聶子棟,當(dāng)我們看見對手時,愣呆了,對手是一個很高的女生,還有一個個子稍微矮一點的女生。我悄悄對聶子棟說,等一下我們左右夾攻,讓他們只能防守。
比賽開始了,只見我往左一晃,就到了那個高個子女生的左側(cè),聶子棟也站在那個高個子女生的右面,我左躲右閃,瞄準(zhǔn)時機,雙腳一踏,說無影飛腿,一下子就踩爆了一個氣球。但我完全忘記了敵方有兩個人。那矮個子女生把我的氣球踩飛了,我氣憤極了,說:讓你嘗嘗我的無影腿。我聲東擊西,把她引到聶子棟旁邊,不動聲色的給聶子棟使了一個眼神兒,聶子棟把他的氣球一下子就踩爆了。我們把她倆逼到了絕路,這時不知誰喊了一聲沖啊!雙方陷入了混戰(zhàn),互相踩了起來。這時五六個女生把我圍攻了,使我出不去進不來,這時郭雨晨帶著一隊人馬趕來,趕跑了女生,把我救了出來。我們男生勇往直前,所向披靡。
這時段瑞峰可就慘了,他在班里個子最小,卻遇到了一個大個子女生,他想跑掉。不料,被她拎著回去踩爆了他的氣球。氣球風(fēng)暴漸漸的平息了。
最后你們猜誰贏了?答對了,就是我們男生隊!
踩氣球游戲作文4
星期六的下午,老師笑容滿面的走進教會說:“咱們來玩一個游戲,你們想知道是什么游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“想!”趙老師就告訴我們:“玩踩氣球!”
“哈哈哈哈”游戲開始了,同學(xué)們興奮地大笑。首先謝虹瑞、高若雯兩位選手大步流星的走向舞臺。開始踩氣球了,雙方的眼睛盯著對方的氣球,只見謝虹瑞猛地向高若雯踩去,高若雯沒有反應(yīng)過來,氣球就被對方已經(jīng)踩破了,但是老師說:“踩破兩個氣球才算勝利!”
高若雯反擊去踩謝虹瑞的氣球,可沒有踩住謝虹瑞的氣氣球卻自己掉了下來。趙老師說:“停,出了點小故障。“故障被老師解除以后,她們又繼續(xù)比賽,謝虹雯想再次搞個偷襲,但一次次被高若雯躲了過去,站在旁邊的同學(xué)對她們大聲呼喊說:“加油!加油!你們是好樣的!彼齻兂霈F(xiàn)了僵持階段,你踩一腳,我踩一腳,可是沒有一個踩破的,后來謝虹瑞急了,就把高若雯推到墻角,轉(zhuǎn)向高若雯的背后,猛一踩,氣球就踩破了,高若雯輸了。
后面的兩組也很不錯。這次踩氣球比賽可真激烈!
踩氣球游戲作文5
今天,陽光明媚,小鳥在枝頭唱歌。我們在老師的帶領(lǐng)下,玩了一個別開生面的'游戲———踩氣球。
首先,我給大家說一下規(guī)則:兩人三足,每個人的一個腳上腳上都系上兩個氣球,而剩下的一個叫則和同伴一樣的的腳系上繩子,然后雙方在規(guī)定時間內(nèi)踩完對方的氣球,就算贏。
游戲開始了,第一組為大力士劉圣男、段士豪。眼疾手快的曹恒佳、徐俊博為第二組。只見他們的表情萬分激動、欣喜若狂。好景不長———突然,曹恒佳以飛一般的速度像離弦的箭一樣,飛出了“千里之外”趁劉圣男不注意,一腳猛地一下踩了劉圣男的氣球。誰也沒有料到,劉圣男的氣球簡直就是“打不死的小強”,依然完好無損。
段士豪也不甘示弱,他用了三十六計的聲東擊西:先讓劉圣男跟曹恒佳斗,連忙一迅雷不及掩耳之勢踩爆了曹恒佳的氣球。
這時,劉圣男和段士豪得意洋洋。曹恒佳、徐俊博火冒三丈,“不要高興得太早哦,鹿死誰手還不一定呢!”曹恒佳和徐俊博氣沖沖地說。劉圣男段士豪無所畏懼,又商量出了新辦法:我們一起喊“一二三”,只要步伐整齊就行。而曹恒佳那一組也商量了對策:先把場面打亂,然后聲東擊西。兩組再次龍騰虎躍起來。我作為觀眾真為他們捏一把汗,看來這局勝負(fù)難料咯!
說著,劉圣男發(fā)起了猛攻,他們配合得默契無比,讓對手毫無還手。最終,打敗了曹恒佳那一組。
踩氣球游戲作文6
說起“踩氣球”大家并不陌生,不僅熱鬧非凡而且充滿挑戰(zhàn),實在是太有意思了。這不,今天下午的作文課就讓我和大家又過了一回“游戲癮”。
下午,我一走進教室,只見同學(xué)們都忙著吹氣球,出于好奇我也跟著大家一起吹了起來;直到最后我才知道原來作文課要玩踩氣球的游戲,同學(xué)們一個個都興致高昂,都在盼著作文課早點到來。
隨著上課鈴聲的打響,我們迎來了盼望已久的作文課。尚老師開始介紹規(guī)則:一個同學(xué)腳上扎兩只氣球,自己要去踩別人的氣球的同時還要保護好自己的氣球,如果兩只腳上的氣球都被踩爆了就自動回到座位上,游戲結(jié)束。“聽懂了!”同學(xué)們興奮的回答著。
隨著老師的一聲令下,同學(xué)們立刻投入到“戰(zhàn)斗”中。我?guī)е鴥芍粴馇驏|奔西走,誰知道半路殺出個“程咬金”,擋住了我的去路;“啪”的一聲,我的一個氣球隨之破裂了,我也不甘示弱,隨即還擊,卻沒想到一腳下去竟踩在另一個同學(xué)的氣球上,當(dāng)我還沒回過神之時,我的另一個氣球也被踩裂了;哎,我的“戰(zhàn)斗”提前結(jié)束了……原來踩氣球并不簡單,也是需要很多技巧才能獲勝的。
怎么樣?你也想來參加這樣激烈的“戰(zhàn)斗嗎?”隨時歡迎哦!
踩氣球游戲作文7
“呯呯,呯呯……”是什么聲音呀?是我們在踩氣球呀!這堂課我可是期盼了好久好久,來跟我一起“上課”吧。
首先,我們來到一片空地,陳睿軒和葉懷堯作為男生隊代表率先登場。隨著王老師大喊一聲:“開始!”葉懷堯靈巧得像一只活蹦亂跳的小猴子,陳睿軒則笨拙得像只大狗熊。大狗熊根本沒有辦法進攻小猴子呀,只能不斷地防守。觀眾們大喊:“陳睿軒加油!不要泄氣,我們都看好你呢!”這時,一名男同學(xué)大叫道:“葉懷堯,你的氣球漏氣了!”葉懷堯看了看自己的氣球,嘿,還真漏氣了!然后他就呆呆地望著漏了氣的氣球,腦子里一片空白,估計心里在想:“怎么會漏氣呢?我剛才明明綁得很緊啊……”說遲時那時快,陳睿軒趁機大步流星地沖過來。王老師見狀,著急了,大聲喊道:“葉懷堯,你的氣球雖然漏氣了,但是你還可以進攻!快去踩掉陳睿軒的氣球,不然你就要輸啦!”葉懷堯一拍腦袋,如夢初醒,馬上向陳睿軒迎去。這時,觀眾們沸騰了:“葉懷堯加油!葉懷堯必勝!”
于是,沉默了一小會兒的“戰(zhàn)爭”終于再次拉開了帷幕。只見陳睿軒抬起腳踩下去,葉懷堯靈活地一閃,陳睿軒踩了個空。葉懷堯神不知鬼不覺地繞到了陳睿軒的背后,正想一腳踩下去,陳睿軒卻一臉壞笑地猛地轉(zhuǎn)過身來,沖著葉懷堯做了個鬼臉,這可嚇了葉懷堯一跳!當(dāng)葉懷堯正要反擊時,忽然一個聲音飄過來:“葉懷堯,你氣球的氣漏光啦!”大家頓時笑作了一團:“哈哈哈……”
這堂課真的好有趣啊!
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