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沙盤游戲作文（精選18篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的沙盤游戲作文，希望能夠幫助到大家。
沙盤游戲作文 1
星期四下午的班級特色選修課上，老師帶著我們九個人一組做了一個沙盤游戲。沙盤游戲就是在一個裝滿沙的盒子里，擺滿各式各樣的道具。完全是憑自己的感覺走，不需要別人的干涉，只需靜下心來慢慢的想下一步的計劃。
第一次呢，我想把整個沙盤的位置，往右上角移。這樣顯得整個島嶼非常的安詳、唯美。仿佛我就在這個島嶼之中，聆聽著海燕的鳴嘔，感受柔柔的海風(fēng)，曬著恬靜的'太陽.，心中無比舒暢。和爸爸媽媽一起，和小動物一起玩耍唱歌，這才是我心目中的童話世界。于是我按照了我自己心中的向往，去進行休整�？墒窃谛菡倪^程中，一不小心推倒了一匹馬。這下好了，旁觀者一大波異議的聲音出來了。我進退兩難，只好紅著臉走開了。
第二次，我堅信自己心中的向往，繼續(xù)想往右上角挪動小島�？墒歉鄹饬�!異議的聲音更多了!想著之前同學(xué)們擺好的東西，也清楚的明白別人也是仔細(xì)斟酌絞盡腦汁好不容易擺好的。自己怎么能為了“一己私利”而不顧他人的勞動成果呢?想著想著，又放棄了第二次機會。
第三次和第四次，我分別放了一個小橋和一個小孩。是因為小橋象征一端與另一端的交流與理解，因為我想，大自然是美妙的，不會虧欠任何一個物品。我希望大家可以通過橋梁觀察到除了陸地之外的旖旎風(fēng)光。而我更深一層的意思是希望大家能夠理解我。我放小孩的原因是因為，就算再漂亮的景物，沒有了人的欣賞，照樣也是浮云一片。而一個家庭，不能缺任何一個成員這才叫完美。我更深一層的含義，是希望大家不要只在乎眼前的美麗風(fēng)景，就算再漂亮，也只是過往云煙。請珍惜你身邊的朋友吧，因為只有他們的襯托，你才會放出最耀眼的光芒!
通過這個沙盤游戲，我明白了：做事都要從團體利益出發(fā)，寧可犧牲個人，也要讓團體發(fā)光添彩!
沙盤游戲作文 2
“叮鈴鈴”，上課了。一只腳剛踏進教室門，我的目光就被深深吸引住了，講臺上，擺著一個裝滿沙的盒子，旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦，這是要干嘛？我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說：“這是沙盤游戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景，最后你們可以把心理的感受說出來。
開始游戲了，我們進行的是集體沙盤游戲。同學(xué)們一個接一個地拿起小玩意，放進沙盤，整個過程不能有聲音，也不能交流。我的心本來亂哄哄地，周圍安靜下來后，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來。我準(zhǔn)備挖一片海，營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構(gòu)想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的沙灘椅往哪放！我決定輪到我時，先把這房子挪開！可是，后面的同學(xué)，并沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場景在擺，我改變了自己的`想法：我們是一個整體，不能因為個人的想法，而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關(guān)系，就當(dāng)是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河里還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講臺，最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預(yù)定河道的位置。嗯，還不錯嘛！沙灘上一派生機勃勃的景象！我退到后邊，欣賞我們的作品。
沙盤上，小人、小樹、小動物漸漸多了起來，“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協(xié)力制作的沙盤，滿意地笑了。
我們這一組的同學(xué)并沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個沙盤的統(tǒng)一性。通過這次游戲，我感受到了集體“作戰(zhàn)”的快樂。
沙盤游戲作文 3
沙盤"，顧名思義，就是玩沙子的盤子。沙盤是個長而見方的淺盒子，長約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿了沙子。做沙盤時，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開上面那些松軟的沙子，露出來的藍(lán)色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場景了!
今天，我們班開展了沙盤游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號組，來玩的`人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個人，依次分。游戲規(guī)則是：不允許說話。我第一個，放的是一個貝殼，因為：貝殼可以讓我們的畫面變的更美，第二個，我?guī)兔Ψ隽藰�，因為：我們是一個集體，第三個我，放了一個兔子，因為：兔子代表善良，第四個，我放的一個水果，因為：水果可以讓來的客人，解渴。
最后我們又給這個沙盤去了一個好聽的名字—熱帶雨林。沙盤真好玩呀!
沙盤，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界;沙盤，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無形的溝通之橋，使好朋友的關(guān)系更加融洽
沙盤游戲作文 4
這真是難忘的一天，我參加了揭陽日報小記者俱樂部第二次活動——沙盤游戲。
以前自己只在手機玩過“我的世界”這款沙盤游戲，沒想到現(xiàn)在自己真的能創(chuàng)造一個屬于我的小世界，讓我感到意外的是，我居然能和我的同學(xué)分在同一組。
張老師先向大家宣布游戲規(guī)則：6至7人分成一個小組，選出一名隊長，通過抓鬮的方式?jīng)Q定順序，一組里的每一個同學(xué)一次只能在沙盤中做一件事，而且不能說話……當(dāng)時我心里非常高興，因為我們同學(xué)之間非常有默契，絕對能行！
游戲開始了，我是第一個，我把沙盤中的世界設(shè)定在一個小島，把一角的沙子移開，露出了大海。然后我們用5次的機會在島上建了第一個建筑物——豬圈，并且在里面放了一根胡蘿卜，看著小豬們正香甜地吃著，我們的心也美滋滋的，接著又在豬圈旁邊搭了一個狗窩，讓小狗們保護小豬們的安全，我們又把東邊的.土地規(guī)劃成一片茂密的森林，里面似乎住著什么奇怪的動物，哈！原來是一只威武的恐龍，它正大搖大擺地在森林里散步呢！我們沒驚動它，而是悄悄地在森林附近的海里放了許許多多形態(tài)各異的海洋生物，有可愛的海豚、兇猛的鯊魚、懶散的海星……島上還有一些的空地，于是我們又在南方建立一個阿凡提雕塑，在西面建起了一棟公寓……
一個屬于我們的世界終于建好了，我們給它取名叫“世外桃源”。看，阿凡提正騎著毛驢歡迎遠(yuǎn)方來客，海里的動物們正舉行一個大派對，樹林里恐龍正和路過的一只大蜻蜓友好地攀談著，小狗正在和小貓一起玩游戲，小豬津津有味地吃著胡蘿卜，小羊和小牛討論著今天要一起去哪玩，抱著嬰兒的年輕母親正悠閑地散步，手拿著《圣經(jīng)》的神父正趕著去教堂做禱告，年輕的士兵扛著槍巡邏。瞧，那還有一只賣水果的猴子，它正啃著西瓜等顧客上門呢！沙盤里一切都是那么和諧，這就是我們的“世外桃源”。
沙盤游戲結(jié)束了，我玩得很開心，也很有成就感，因為我們用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于我們自己的世界！
沙盤游戲作文 5
昨天，媽媽告訴我有個沙盤游戲，問我要不要去參加，我高興地說：“當(dāng)然要了！”
今天，我懷著好奇、興奮的心情來到了石家莊學(xué)院。在大哥哥的帶領(lǐng)下，我們到了綜合實驗樓，上了六樓，我們看到了照片，然后進去。我一下子就被那些“玩具”吸引了，后來才知道原來那是“沙具”！
我開始很奇怪，為什么那么多沙子呢？后來才知道可以在沙子上面放自己喜歡的沙具。大哥哥首先說：一個人一次只能拿一個沙具。我是第二個放沙具的。我先放了一頂小屋子，后來我才發(fā)現(xiàn)屋子里的家具們都被我剛剛的晃動弄亂了。于是，我重新擺了一遍。然后，我又拿了一只小狗，我把它當(dāng)做看家狗；又拿了一只三角龍，我想讓他保衛(wèi)大海；又拿了一匹小馬，我想讓他運貨；最后我又拿了一個小三角龍，因為我想讓那只三角龍有個小伙伴。可是沒有大三角龍了，我只好拿了個小三角龍當(dāng)他的伙伴。
我們一組共有五個小伙伴兒。他們有的拿我叫不出名字的恐龍，有的拿變形金剛里的汽車人，有的拿了橋，有的拿了大樹，還有的拿了小院兒的門......我們還做了大海。我最喜歡我們擺的橋、小動物和房子了。我們做的沙盤是一個既有保衛(wèi)者，也有侵略者的沙灘。我和我的小伙伴們都很喜歡我們合作擺成的作品。
我們還采訪了心理老師。我是第一個提問題的小記者。我問：為什么叫沙盤游戲？老師有點不懂我的意思，我又詳細(xì)的跟老師說：沙盤為什么不是盤子里裝著沙子呢？別的`小記者插了一句：用吃飯的盤子裝的沙子就是沙盤！老師說：天圓地方！我想了想說：天是圓的地是方的？小記者們紛紛提出了各自的問題。提著提著，我發(fā)現(xiàn)，咦？什么時候變成科學(xué)課了？我趕緊問老師，老師說：我也不知道。于是，我們的“科學(xué)課”就繼續(xù)上了。
我好喜歡玩沙盤游戲��！我希望每天都能玩沙盤游戲！
沙盤游戲作文 6
“會是幾呢?”我懷著忐忑的心情打開了剛抽到的紙片，我看到了一個熟悉的數(shù)字：2。我是第二輪做沙盤的，剛好是我想要的'。第一輪開始了，我邊看著邊和同學(xué)說著話，沒一會兒第一輪就結(jié)束了，第二輪也隨著第一輪的結(jié)束而開始了。
我抽簽抽到了第五個，我站在講臺上四個人的后面，懷著忐忑的心情和對沙盤的新鮮感思考著我第一個擺放什么沙具，可我還沒有思考好就輪到了我，我站在所有沙具面前，看著那些動物、人、房子、水果……當(dāng)我的眼睛都快速的瀏覽了一遍之后，終于定格在了樹的上面，時間不等人，我也不想多浪費大家的時間，拿起一棵樹就到了沙盤面前，可這時又遇到了難題，把樹放在哪里好呢?我的快速的想了一下后，決定放在一個房子的后面，因為我認(rèn)為房子后面什么都沒有不太好看，更何況那個房子后面還是有很大空間的。
后面三次我依次拿了亭子、兔子、魚，拿亭子我是覺得有時候可以在里面休息。拿兔子我是覺得有動物顯得生機勃勃一些，并且我自己本身也很喜歡小動物。而魚則是因為河里的動物太少了所以才放的。
我也不知道通過這次沙盤可以看出什么，但我認(rèn)為這樣有趣的活動是可以讓我們學(xué)到很多東西的，比如要懂得看情況做決定，就像團體沙盤游戲一樣，雖然你自己可能有很好得想法，但是現(xiàn)在不是你一個人在做這個游戲，要先看別人擺放的是什么樣子，再去想我應(yīng)該放些什么，而不是一意孤行。一個團體，講的就是團結(jié)、和諧。
沙盤游戲作文 7
在新學(xué)期里，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學(xué)們一起玩的沙盤游戲讓我久久難以忘懷。沙盤是一個四四方方的木頭盒子，四邊貼著藍(lán)色的紙條，而里面鋪滿了晶瑩的細(xì)沙，桌上琳瑯滿目地擺滿各種質(zhì)量和尺寸的玩偶、樹木、橋梁、房子，還有交通用具……我們先把他們分門別類地放好，然后在沙盤里可以自由地設(shè)計最美麗的圖景，編織最離奇的故事。
游戲開始了，老師將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了三組，而我在第一組，由抽簽決定先后，幸運的我是第二個。輪到我開始“工作”時，我不管三七二十一，拿出了我自己的'玩偶——“我的世界”里的樂高，大搖大擺的走到沙盤前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉(zhuǎn)了起來，然后把玩偶放在了一個角落里。我們組成員有的擺放了樹木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動物、有的挖河、搭橋……忙得不可開交，隨之一幅激烈的戰(zhàn)爭也開始了。我擺放了8個拿刀拿槍的士兵，有個同學(xué)擺放小熊貓的同學(xué)嚷叫起來：“李榮來擺放的兵對是打我們的嗎？我感覺我的小熊貓快被打死了�！崩蠋熉牭竭@聲音就走過來對我說：“小來，你發(fā)現(xiàn)你和大家有什么不同嗎？”我支支吾吾地說：“我擺放的士兵是準(zhǔn)備打仗的，而其他同學(xué)則是安居樂業(yè)的�！崩蠋熆粗矣H切地說：“那給你這次機會，你能把這沙盤改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來，拿了一些小動物放在沙盤里，此時沙盤的風(fēng)景讓我心里緊繃的繩斷了，放松下來。但老師卻告訴我：“小來，你還缺乏規(guī)則意識和傾聽的好習(xí)慣，我們說每人都只能拿一個，而你卻拿了五個�！� 聽了老師的一些話語讓我無比懺愧。
從這個沙盤游戲我知道，我們做什么事情都要有團結(jié)意識和規(guī)則意識，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。
沙盤游戲作文 8
10月25日，我們燕趙都市報的小記者參加了一個非常有趣的沙盤游戲活動。
我們集合后排成有序的隊伍陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)學(xué)校的里邊。我們爬樓梯到達(dá)六樓。盡管我們很累但我們還是很高興。我們到達(dá)教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上擺放著許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機、小汽車、鱷魚、小草、房子等多種玩具。還有5、6個沙盤桌等著我們小記者體驗。我恨不得飛奔過去玩沙盤游戲。不一會老師給我們介紹安排分組。我們5個人一組和一個男老師。男老師讓我們每人拿一個玩具。我一開始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了個小風(fēng)車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會我們的作品就出爐了。我給它起了個主題叫“海邊的風(fēng)景”。
然后老師讓我們對兩位心理學(xué)和教育學(xué)老師做采訪。一開始我還不太敢說，后來我給自己鼓了鼓勁提了提膽說了一個問題�！吧潮P的底色為什么是藍(lán)色的”？老師還對我提的問題表揚了我。說小時候有這個想法非常棒！聽到老師的表揚后我很激動。之后我又提了3、4個問題。其他小記者也都踴躍的提了好多問題。問：沙子是從那里運來的？為什么天空和海水是藍(lán)色的？為什么晚上睡覺會失眠等問題。兩位老師都很有耐心風(fēng)趣幽默的方式給我們一一解答了我們的`困惑和疑問。最后以一個小記者提問的問題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結(jié)束了今天的活動。
�。≌媸且淮坞y忘的沙盤游戲。
沙盤游戲作文 9
10月25日下午我們來到了石家莊學(xué)院(北區(qū))的大門口，我很好奇的想知道沙盤游戲到底是怎么玩，恨不得馬上就沖進去。大家到齊后，我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來到綜合實驗樓6樓的沙盤實驗室。
老師一開門，我們就看到沙盤、柜子里擺滿各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣，hong一下的沖進了教室，有的玩沙子，有的找自己喜歡的小玩具。
這時一個可愛的老師拍了拍手，我們齊刷刷的.看向她，她跟我們說知道我們要來，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過了，感謝哥哥姐姐們，辛苦了。然后她將我們按年齡分組后，我就被一個大姐姐認(rèn)領(lǐng)走了。
我們組一共有六個小朋友，我是最小的，大姐姐跟我們仔細(xì)的介紹了沙盤畫的規(guī)則，由我第一個開始，來豐富小小沙盤里的內(nèi)容，每填加一樣?xùn)|西，大姐姐都會跟我們講它的意義。一個小時很快就過去了，我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤里，有一個高高大大的假山，在假山山頂上 還 放了一個亮晶晶的鉆石石頭，假山的旁邊是一個石橋(姐姐說石橋在古代是代表性建筑)，石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的海螺。我邀請媽媽來參觀我們一起做的成果，媽媽還給我和大姐姐照相留念了，好開心。
下面是采訪環(huán)節(jié)，這時我才知道原來那個可愛的老師是石老師。我問她：“沙盤畫是誰研究出來的呢？”她告訴我：“在我們上來樓的走廊里有這個大心理學(xué)家的畫像，他的名字是榮格。
有個小姐姐問：“人們?yōu)槭裁丛诘溶嚨臅r候會沒有耐心呢？”在老師還沒有回答前我就搶答說：“因為自控能力不強，可以看書的嘛�！焙俸�，老師好驚訝地說：“小伙好厲害�！�
激烈的采訪以我的最后一個問題結(jié)束了，我問老師：“怎么樣才能讓一個不喜歡我的人喜歡我呢？”這可是我的親身經(jīng)歷。老師給我舉了一個例子：大家不喜歡蛇，因為他很恐怖，但這不代表蛇沒有它的好處。如果去積極溝通了，還沒有起到作用，這也不代表我們是不好的孩子，對吧？我重重地點了點頭。
活動結(jié)束后，我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋�，依依不舍的離開了教室 這是我第一次玩兒沙盤游戲，這個游戲太棒了！希望老師以后經(jīng)常帶我們?nèi)ネ鎯海?/p>
沙盤游戲作文 10
大朋友小朋友們！你們好！今天我來分享我參加小記者團活動時愉快的心情和過程。我們一起去采訪了國家二級心理咨詢師曹老師。曹老師個子不高，身體微胖，和藹可親、熱情大方。在游戲活動開始之前曹老師做了一個簡單的自我介紹。
然后曹老師把游戲規(guī)則詳細(xì)的介紹給大家，將想象中的世界用沙子和玩具擺放出來，再講出一個關(guān)于它的故事，還要給這個故事起一個名字。聽完介紹后，我們一個個好奇的小眼神都投入了沙盤之中，仿佛自己就是沙盤中的一個“成員”。
游戲開始了，我們光榮的被選上了第一組。我們先找了一些花草樹木來做森林，然后把一個地方的沙子挖走藍(lán)色的`地方就表示著湖泊，湖泊有一個小橋連接著陸地，湖泊里還有一些浮蓮。最后我們找了一個孔雀姑娘、一個假山和梅花鹿來給森林增添一些樂趣，我們又找來了一只貓頭鷹讓它來寄托森林的美好愿望。我們組給它起名叫“孔雀姑娘與大森林”�？善渌〗M也不服氣，也創(chuàng)造出他們想象中的國度，其中還有一個美麗的海濱小鎮(zhèn)和在男孩子眼里最有特點的戰(zhàn)爭時代。各小組都把自己的國度做好之后，老師們夸獎我們都很優(yōu)秀，都有自己獨特的想象力。
在回家之前，我和一個哥哥又一起做了一個小島。上面有人、有森林，凸顯了人和大自然的親密度。
可是愉快的時間總是過得那么快，我們又要分開了。我真希望下次的活動不要過的那么快。今天我的分享就在這里結(jié)束了，下次活動時再見！
沙盤游戲作文 11
迎著早晨明媚的陽光，我興致勃勃地走進了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們在“愛納教育”老師的指導(dǎo)下，開始了有趣的游戲體驗。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”，小組幾人進行分工合作。隊長指揮，其他隊員一起動手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊長讓我來當(dāng)講解員，介紹我們的作品。我一開始非常緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，我漸漸地開始有了信心，說話也漸漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的`美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是實驗小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好，會給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語言的表達(dá)能力，也認(rèn)識到自己其實也很棒，而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對組織這次活動的老師說一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么有趣有意義的活動！
沙盤游戲作文 12
今天，我去學(xué)校參加揭陽日報小記者俱樂部的活動——沙盤游戲，帶著滿滿的期待，我早早地來到了活動的目的地。
剛踏入教室門，就看到里邊已經(jīng)來了很多的小記者，他們跟我一般緊張又期待地等待著活動的開始。終于，老師們到了，其中張錦芬老師擔(dān)任本次活動的主持人，她帶著微笑告訴我們游戲規(guī)則后，游戲開始了！
在這次活動中，我最感興趣的要數(shù)擺弄沙盤，創(chuàng)造美麗世界了�？粗畛淞思�(xì)沙的沙盤，我和組員迫不及待地動手“干”了起來。我先放了一棵樹，我想：應(yīng)該建一個樹林，樹林可以綠化。在現(xiàn)在這種環(huán)境下，樹林可以讓地球每一個角落都充滿新鮮的空氣。然而當(dāng)本隊的一個女生建了一個花店在沙盤上，我就改變了想法。我又想：建造一個動物與人類和睦相處的沙盤吧，又有森林，又有動物，又有人類，這是多么美好的事��！漸漸地，沙盤上多了湖泊、小橋、胡蘿卜、柵欄等東西，我仿佛看到了一個美麗和諧的世界！
最后，老師叫每個團隊選一個代表講述自己建的沙盤。我們看到別人的沙盤，有的是“小橋流水人家”、有的是“繁華的城市”、有的`是“生態(tài)”……真的無比豐富呢！
待活動結(jié)束，我還沉浸在沙盤游戲的魅力中，通過這次活動，讓我懂得了團結(jié)協(xié)作，我和組員的努力，創(chuàng)造出了屬于我們的美麗世界。相信，團結(jié)，會讓世界更美好。
沙盤游戲作文 13
7月16日上午九點，風(fēng)和日麗，一群朝氣蓬勃的小記者齊聚在揭陽日報的大廳里，他們即將要進行一次別開生面的活動——團體沙盤游戲。
什么是團體沙盤游戲呢？聽到這個名字，小記者可能有點疑惑不解，那就先請出我們的張老師講解游戲規(guī)則吧：“大家先分成幾個小組，然后用沙子堆出高山、平原、海洋，再用沙具擺放出一幅美麗的景象，最后看看哪一個小組的沙盤最有創(chuàng)意�！�
小記者在工作人員指導(dǎo)下，分成了十個小組，經(jīng)過四五分鐘的討論后，沙盤游戲正式開始。小記者忙碌了起來，堆砌沙子，擺放沙具……“哇！那尋寶隊員好cool呀！”不知是誰發(fā)出了一聲驚嘆，引來了許多小記者的.目光。
時間一分一秒地過去，一個多小時的沙盤游戲轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了�，F(xiàn)在，輪到小記者來展示自己的勞動成果了。各個小組的組長端著各自的杰作，小心翼翼地放在桌子上，開始介紹自己的沙盤創(chuàng)意。其中，就數(shù)“奇異灣”最引人注目了：“在那遙遠(yuǎn)的非洲大陸上，有一個美麗的奇異灣。在它的東邊是一片茂密的深林，可謂是‘樹木叢生，百草豐茂’。在這里，恐龍與其他動物和諧相處，無憂無慮的生活著。西邊呢？西邊的寶石灘上有著無數(shù)璀璨的寶石，中間的鐵塔則是外星人留下的痕跡，海底的魚兒自由自在地嬉戲……”小組長的一番精彩演說讓其他的小記者對“奇異灣”充滿了向往。此外，“美好時光”、“恐龍時代”等沙盤也令人大開眼界。
此次沙盤游戲既展示了大家的創(chuàng)造力，又促進了大家的感情，同時，這個游戲也讓小記者懂得了在學(xué)習(xí)中或是生活中團結(jié)協(xié)作的重要性。
沙盤游戲作文 14
沙盤"，顧名思義，就是玩沙子的盤子。沙盤是個長而見方的淺盒子，長約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿了沙子。做沙盤時，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開上面那些松軟的沙子，露出來的藍(lán)色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場景了!
今天，我們班開展了沙盤游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號組，來玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個人，依次分。游戲規(guī)則是：不允許說話。我第一個，放的是一個貝殼，因為：貝殼可以讓我們的畫面變的.更美，第二個，我?guī)兔Ψ隽藰�，因為：我們是一個集體，第三個我，放了一個兔子，因為：兔子代表善良，第四個，我放的一個水果，因為：水果可以讓來的客人，解渴。
最后我們又給這個沙盤去了一個好聽的名字—熱帶雨林。沙盤真好玩呀!
沙盤，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界;沙盤，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無形的溝通之橋，使好朋友的關(guān)系更加融洽
沙盤游戲作文 15
俗話說的好呀"說著容易做起來難"，今天我就明白了這個道理了。
這學(xué)期我們有個綜合性的工作，那就是做一個歷山（千佛山）的沙盤，為解釋我們滿腦子的迷惑，老師帶領(lǐng)我們一部分同學(xué)進行了實地考察和真沙盤的觀摩。
分工實施我們的宏偉工程了，我負(fù)責(zé)山體的建造工作。一個"金點子"擁入腦海，用塑料泡沫。我飛速地找到一塊，簡直是如獲至寶，左手拿著寶貝，右手握著刀子，端詳著要來個大解剖，！我先割下兩塊同山體面積那么大的泡沫，然后一塊一塊地把它們削成山的樣子，"左一刀，右一刀，上面削削，下面粘粘……"哼著小曲，干著活，可這山是怎么削也不像，不是這邊多一塊，就是那邊太陡了，我的手就像"沒頭的蒼蠅"穿梭在山體之間，終于有點像了，可問題又來了。
由于泡沫是包裝盒內(nèi)的填充物，自然會有坑坑洞洞的，這可難住了我。唉，白白的泡沫像一塊誘人的蛋糕深深地吸引著我，而此刻的它又像一塊燙手的山芋一樣，讓我無從下手，真恨不得啃它兩口，啃出我要的.形狀。銘思苦想，我陷入了思考的深淵……"用原材料填充進去就行。"爸爸的一句話讓我茅塞頓開，太好了，山完整了，雛形有了。
接下來是按照畫好的地圖把路鋪好，彩色的卡紙在我手中不一會就變成了一條條長短不一的大馬路，再貼上路名，大功告成了！
通過這次活動，我明白了————做任何事情都是要付出艱苦的勞動的，而且在實踐中才能學(xué)會解決問題。
沙盤游戲作文 16
什么叫沙盤游戲？一般人都會想到我的世界這個游戲。但不是的，沙盤游戲就是一種心理游戲。指的是在一個大盒子里放一大堆沙，把一系列的玩具按照自己想像的樣子，放在沙堆里，根據(jù)你放在沙堆里的東西，就能判斷出人是怎樣的一個人。
說了這么多的解釋，還不如把我玩心理沙盤的過程給大家說說。這是一個團體沙盤游戲，一共有九個人參加，有我、漆昂、王海酈等同學(xué)。規(guī)則是按四個環(huán)節(jié)來舉行。一是放玩具，二是說出玩具被移動過后的感受、三是自己給沙盤取名字、四是全體給沙盤取名字。當(dāng)中，每個環(huán)節(jié)不能和同學(xué)交流。在第一個環(huán)節(jié)中，每一次只能拿一個玩具，玩具放上去了以后不能移動。
游戲剛開始，鄺野把整個沙子堆成了一個沙丘。接下來，同學(xué)們開始在沙堆里放入房子、植物、動物等玩具。我呢，看見沙堆里只放了一輛車子，心想：人越多，車就越多。這樣，顯得更熱鬧些。于是，我也放了一輛車，第一輪就這樣結(jié)束了。第二輪開始，我首先在沙里放了一棵樹。雖然有樹了，但只有一棵樹，只有樹越多，才越欣欣向榮！所以，一兩次都放的樹和其他植物，可能是大家心有靈犀，有的'同學(xué)放動物，有的同學(xué)放房子，有的同學(xué)放人”……。（其實心里還是有些小激動�。┖貌蝗菀撞磐瓿傻诙䝼�環(huán)節(jié)。
第三個環(huán)節(jié)是自己給這個沙盤起個名字，我起的名字是《理想世界》，我之所以取這個名字，是因為像這種溫馨合睦的家庭不算很多，所以是大家最理想的世界。
最讓我感到最有趣的是第四個環(huán)節(jié)。大家一齊來起一個總體的名字，原本莫好逸取了一個十分可笑的名字——《天龍八部》，大家都笑彎了腰，我們商量著，又一個讓人無語的名字出現(xiàn)了——《保衛(wèi)釣魚島》！最后，我們談了很久，終于有一個好一點的名字了——《保衛(wèi)和平島》。炫麗、特別，這些意義都沒有。但是，這是我們一起起的名字，所以別有風(fēng)味。
通過這個游戲，我明白了——團結(jié)就是力量！
沙盤游戲作文 17
聽說園博園的夜晚特別的美麗，特別的有趣，園博園新擴建了一個沙灘，還可以泡“溫泉”（湖水）呢！
今晚，我和媽媽來到這兒。不出所料，這兒的人如我估計的那樣，很多。男女老少都在沙灘、在水里玩耍。“哇”我叫了一聲，“沙子可真軟、真細(xì)！就像用篩子篩過的'那樣，比面粉還細(xì)軟！”我一屁股坐在沙子上，堆起了沙盤，而剛才對熱天氣的詛咒和煩人的心情從這一刻起，也一掃而光！
于是，園博園的那個夜晚，只見一個少年一會兒坐在沙灘上，一會兒又站起來，對著沙盤看看，嘴里還不時嘀咕著：“火車、縣大隊、炮營------”在那方圓兩平方米的小天地里，少年有板有眼地攻擊著、還擊著。隨著戰(zhàn)爭的激烈，一會兒后，少年抓狂了，對著沙盤狂轟濫炸。等他喘氣之時才發(fā)現(xiàn)，沙盤不知何時已被夷為平地。
沙盤游戲作文 18
每個小小的心靈都蘊藏著一個大大的世界：7月16日揭陽日報小記者俱樂部聯(lián)合普寧愛納教育的老師，用一個神奇的沙盤游戲把我們心中的這個世界展現(xiàn)在大家面前。
游戲開始之前工作人員先為我們介紹游戲規(guī)則：每組每位成員按順序都有一次擺放沙具或移動沙具的機會。特殊的是游戲進行中不能說話，小組六人共同擺放一個主題沙盤。聽到這里，我們都明白了：原來這是一個考驗隊員們的想象力和默契度的游戲啊！
游戲開始了，全場靜得連根針掉下來都聽得見。我是我們組第一個擺放沙具的人。我看到沙具里面有各種各樣的樹、公路、易拉罐……于是我頭腦中蹦出來的主題是“創(chuàng)文”！更有趣的是我們的組員都心照不宣。
首先我把一顆樹放在沙盤沿邊上，第二個人把沙盤里的沙一分為二，哈哈，和我想的一模一樣。第三個人把沙盤里的沙挪了挪，露出沙盤底部的一條大江。第四個人把一條干凈的公路放在上面。第五個人把一條可愛的小魚放在江里，第六個人……我禁不住對我的隊友們豎起了大拇指。
由于配合得很默契，因此我們很快就完成任務(wù)了。我們再看一下任務(wù)卡，下一個任務(wù)是要給這個沙盤取個名字并且選一位代表講述這個沙盤的故事。于是我毛遂自薦，介紹起這個沙盤的名字和故事……
“大家好，我們沙盤的名字叫做《創(chuàng)文為我，我為創(chuàng)文》。創(chuàng)文帶給人們的好處大家有目共睹。創(chuàng)文讓我們的‘路更寬、樹更綠、家更美、城市更衛(wèi)生’�？墒谴蛟烀利惖某鞘行枰覀兠總�人的努力，我們不僅要維護城市的衛(wèi)生，還要規(guī)范自己的行為與道德。請大家看我們的沙盤：我們把沙盤里的`沙子分為兩份，大家先看上面的部分，我們可以看到創(chuàng)文前街道上廣告牌搖搖欲墜、江面上浮出各種各樣的垃圾；再來看一看創(chuàng)文后的效果：看，路邊的樹木成蔭，街上也沒有危險的廣告牌，江水也變得十分的清澈。再看看江邊的濕地公園，鳥兒們在樹上快樂地歌唱。人們在樹下乘涼，瞧！他們的笑容多么燦爛！可見創(chuàng)文對我們的生活是多么重要。大家行動起來吧！如果我們每個人都貢獻(xiàn)一份力量，創(chuàng)文將回饋我們一個美好的明天，謝謝大家！”我向大家介紹我們的沙盤，話音剛落，場上立馬爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
這一次沙盤之旅既能把我們心中的“世界”展現(xiàn)在大家面前，也能從中感悟到團結(jié)協(xié)作、配合默契的團隊精神的重要性。
最后，呼吁我們每個人都積極投身到創(chuàng)文當(dāng)中，創(chuàng)文為我，我為創(chuàng)文，只要人人都獻(xiàn)出一份力，城市的明天將更美好！
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