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警察抓小偷游戲作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的警察抓小偷游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
警察抓小偷游戲作文1
“誰(shuí)要玩‘警察抓小偷’？”一群男生隨著聲音跟了過(guò)去，我和我的好朋友 璐瑩也是其中之一。
來(lái)到走廊才知道原來(lái)是我們班的淘氣包鄭鋮傳出的聲音。
“要玩‘警察抓小偷’的在我這排隊(duì)”鄭鋮大聲喊道。不一會(huì)兒，大家就排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我心想：鄭鋮還挺有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的呢！鄭鋮正在給大家分配職位，他說(shuō)我是由 璐瑩管的，我對(duì)他使了個(gè)眼色，他便把我和 璐瑩換了一下職位。
鄭鋮把徐林飛、吳汪坪、吳家輝、徐家豪……安排為“小偷”。“好，游戲現(xiàn)在開始！”鄭鋮一聲令下，大家都跑開了。我有點(diǎn)著急“小偷”都跑掉時(shí)，鄭鋮就封我為“女軍師”，使我信心大增。我?guī)е?璐瑩、舒盈盈在一、二、三這三樓進(jìn)行一番“搜查”之后，又垂頭喪氣的返回原地。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“敵方”的王嘉靖站在樓梯口，一點(diǎn)警覺(jué)都沒(méi)。我馬上帶著 璐瑩、舒盈盈一起抓這個(gè)“土匪”。
啊！我們終于抓到了一個(gè)“小偷”了，我們都有些小得意。我押著“小偷”到“監(jiān)獄”里。當(dāng)我來(lái)到“監(jiān)獄”時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)“小偷”被“警察”看著。當(dāng)我們重新出動(dòng)去抓另外一些“小偷”時(shí)，突然，一個(gè)“小偷”想逃跑了。我們連忙跑上去抓住了他的衣服使勁的往回拉，費(fèi)了九牛二虎之力才把他拉回監(jiān)獄。因?yàn)閯偛诺氖韬霾铧c(diǎn)讓狡猾的“小偷”跑走，所以這次“警察”們盯得更緊了！
我們發(fā)現(xiàn)吳家輝站在走廊上發(fā)呆，于是我們就飛奔而上抓住了他�？伤钠夂荜�，像一頭老黃牛一樣，被抓住了還在不停的.掙扎，力氣非常大，我們拼盡了力氣才把他押回“監(jiān)獄”。
經(jīng)過(guò)一番努力，我們抓住了許多“小偷”，正在這時(shí)，我們的“司令”——老師來(lái)了，把我們趕回了教室。
回到教室，坐在座位上，我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。腦海中不斷浮現(xiàn)著剛才玩刺激、驚險(xiǎn)的“警察抓小偷”游戲的畫面，真希望下次有機(jī)會(huì)再玩。
警察抓小偷游戲作文2
在一個(gè)星期天的下午，李曉明準(zhǔn)備帶我玩警察抓小偷這個(gè)游戲。雖然我從來(lái)都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這個(gè)游戲，但是我還是非常興奮，心中充滿期待。
盼望已久的時(shí)刻終于到了！李曉明告訴了我游戲規(guī)則。哦，原來(lái)是這樣的：先石頭剪刀布，誰(shuí)贏了誰(shuí)當(dāng)“警察”，誰(shuí)輸了誰(shuí)當(dāng)“小偷”，然后“小偷”負(fù)責(zé)跑，“警察”負(fù)責(zé)抓“小偷”。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“警察”沒(méi)有抓住“小偷”，小偷就得到一塊糖；如果“警察抓住小偷了”，就需要給“警察”一塊糖�？磥�(lái)游戲也不是那么難啊。
好了，游戲終于正式開始了。我們先石頭剪刀布，我輸了。嗚嗚嗚……我當(dāng)小偷了。這下子可把李曉明樂(lè)壞了。他擺出一副得意洋洋的樣子：“哈哈，我肯定能贏，因?yàn)槲沂蔷�。”剛開始李小明非常勇猛，跑得像離弦的箭一樣快，眼看著李小明就要伸出手臂來(lái)抓我了，這時(shí)我趕緊發(fā)力，好像花壇里五彩繽紛的花朵和碧綠碧綠的'小草都一起喊著：加油！加油！我不知道哪來(lái)的那股勁一下子跑了很長(zhǎng)一段距離。啊，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)！結(jié)果時(shí)間到了，這一輪結(jié)束了，我贏了！我獲得了一塊巧克力糖�？磥�(lái)不是所有當(dāng)上小偷的人都會(huì)輸，而不會(huì)贏，不是一切都像我想象中的那樣。
我們玩了一輪又一輪，我漸漸找到了一個(gè)訣竅，最后幾乎每次我都贏。還有一次李曉明馬上就抓住我了，結(jié)果因?yàn)樗艿锰�，所以摔了個(gè)倒栽蔥，我哈哈哈的笑了起來(lái)，連路邊的小花似乎也笑得合不攏嘴。風(fēng)兒也笑著，一不小心就把風(fēng)袋子里的風(fēng)全部灑落下來(lái)了�？墒沁@時(shí)小明趁我不注意一下子爬起來(lái)，手已經(jīng)碰到我的衣服上了，幸好我反應(yīng)的及時(shí)，一下子跑開了，李小明捉了個(gè)空，差點(diǎn)樂(lè)極生悲。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候我的心都已經(jīng)跳到嗓子眼兒里了。最后大家都得到了很多糖。
這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還能讓我們反應(yīng)得更快，真是一個(gè)好游戲��！
警察抓小偷游戲作文3
正所謂“道高一尺，魔高一丈”，今天我們就玩了一場(chǎng)警察捉小偷。
老師先選了一個(gè)“警察”，再用兩個(gè)袋子蒙上“警察”，選一個(gè)“神秘的小偷”，讓兩位選手各站在桌子的一旁，小偷也蒙好眼睛后，比賽就開始了。
第一場(chǎng)
老師選的警察是金藝宸，小偷是夏鋮澤。兩人站在桌子的一旁，順時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈，兩人都迷迷糊糊的。金藝宸控制住頭暈開始左摸右摸，我們哈哈大笑起來(lái)。突然金藝宸往我們這邊走了過(guò)來(lái)，好像小偷在這兒似的。我心想：金藝宸啊，金藝宸你可太逗了！這時(shí)的夏鋮澤正在圍著桌子繞圈呢！王老師笑著對(duì)金藝宸說(shuō)：“小偷在哪兒呢？你怎么跑這兒來(lái)了？”金藝宸趕緊轉(zhuǎn)移方向，向夏鋮澤的方向走去，竟跟夏鋮澤撞在了一起，金藝宸抓著夏鋮澤的衣服，手伸進(jìn)袋子里摸啊摸，他說(shuō)：“只知道是戴眼鏡的，名字說(shuō)不出來(lái)！”突然一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“是夏鋮澤！”這一局小偷勝。
第二場(chǎng)
這是龔柳滔和李磐的“對(duì)戰(zhàn)”。他們倆一開始就碰到一塊兒了，只見(jiàn)龔柳滔躬著背，踮著腳尖，小心翼翼地靠近李磐，可是李磐似乎能看見(jiàn)似的馬上會(huì)轉(zhuǎn)身就跑。龔柳滔立馬起身往后跑回去，李磐和他撞了個(gè)正著。龔柳滔抓住李磐，還沒(méi)說(shuō)出名字，李磐就開始了反擊，用手使勁把龔柳滔的手移開，這時(shí)，我和姜梓涵一起說(shuō)：“李白的.孫子！他是李白的孫子！”龔柳滔卻還是猜不出來(lái)。這局還是小偷贏。
第三場(chǎng)
終于有一對(duì)女同學(xué)了！有好戲，吳楚研和嚴(yán)晟爾也碰到了一起，嚴(yán)晟爾一直在抓警察，這順序不對(duì)呀！老師告訴嚴(yán)晟爾：“你是小偷呀！”我們哈哈大笑。嚴(yán)晟爾這個(gè)小偷悄悄出沒(méi)，但是行動(dòng)被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)了，她馬上飛奔而來(lái)，嚴(yán)晟爾左躲右閃，但被吳楚研一把抓住。這個(gè)小偷垂死掙扎，但吳楚研緊抓不放。這時(shí)吳楚研說(shuō)出了嚴(yán)晟爾的名字，直到后來(lái)我們才知道，原來(lái)嚴(yán)晟爾報(bào)出了自己的名字。
警察捉小偷的游戲真有趣呀！希望下次還能玩這個(gè)游戲。
警察抓小偷游戲作文4
今天課上，梁老師組織我們玩了一個(gè)游——“警察”抓“小偷”。
游戲規(guī)則：一人當(dāng)“警察”，一人當(dāng)“小偷”，每人都用布遮住眼睛，圍著桌子轉(zhuǎn)，如果“警察”沒(méi)抓住“小偷”。“小偷”就贏了。
廢話不多說(shuō)，比賽開始了。第一個(gè)“小偷”正被一名“警察”窮追不舍�！靶⊥怠膘`機(jī)一動(dòng)，飛快鉆進(jìn)了桌子底下�！熬臁币廊粐D(zhuǎn)圈，臺(tái)下一陣哄堂大笑�！熬臁毕駨男β曋械贸隽似凭`，彎下腰用手掃去，發(fā)現(xiàn)有東西，就伸手把“小偷”捉住了。
第二名“小偷”上了場(chǎng)，“警察”也上了場(chǎng)。這個(gè)“小偷”可以說(shuō)是最笨的一個(gè)了，他才跑了不到半圈，就被“警察”捉住。我可是笑得趴在了桌子上，同學(xué)們也捧腹大笑。
這時(shí)，老師提醒大家：“還剩最后兩次機(jī)會(huì)�！宾畷r(shí)，無(wú)數(shù)只手都高舉過(guò)頭頂，有的竟然站在椅子上。有兩位同學(xué)很幸運(yùn)，被老師選了上去。
這位當(dāng)“小偷”的同學(xué)非常機(jī)靈，像只小猴子。“警察”可以說(shuō)是最笨的，“小偷”都撞上他了。他都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。“小偷”在這邊，“警察”又跑去另一頭。我想：這是在耍猴嗎？這時(shí)，只見(jiàn)小偷”飛快地轉(zhuǎn)了桌子一圈。砰”就撞上了“警察”。他嚇得趕忙鉆到了桌底下。“警察”又迷糊了，直圍著桌子轉(zhuǎn)，像只獅子圍著獵物似的。最后，“警察”在這個(gè)始終立于不敗地的“小偷”面前服輸了。小偷非常地得意，因?yàn)樗恰靶⊥怠崩镒顧C(jī)靈的。
這次游戲雖然只持續(xù)了十來(lái)分鐘，卻讓我非常難忘。梁老師有時(shí)候把游戲帶到課堂，不僅增添了課堂的樂(lè)趣，又培養(yǎng)了我們的觀察和描寫能力，提升大家寫作的興趣。雖然最終大家都知道“游戲之后有作文”的'套路，但大家還是很愿意寫。誰(shuí)讓這樣的游戲這么好玩，這樣的課堂讓人向往呢？
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