不要沉迷游戲作文（精選61篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的不要沉迷游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不要沉迷游戲作文 篇1
不知道是什么原因，也不知道是從何時(shí)開始，我們班開始流行玩神魔之塔，最近可說全班為之瘋狂。老師還沒進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們的話題就是要打哪一關(guān)。
今天早上就有一個(gè)人說：“等我十分鐘會死喔？”因?yàn)樗呐笥言O(shè)立了一個(gè)房間來多人游玩，結(jié)果他太慢進(jìn)去，房間關(guān)閉了，所以他很生氣。我也愛玩這款游戲，而 且為之著迷。之前平板電腦壞掉，資料全部被刪除而導(dǎo)致重玩，令我很失望。大家玩得走火入魔，幾乎都一百等以上了，而我卻非常爛，這令我難過。
我非常希望我不要再被這款游戲吸引，但是大家都非常投入，讓我也忍不住繼續(xù)游玩。這款游戲雖然好玩，但是滿容易讓人沉迷的，所以大家（包括我自己）最好要 節(jié)制游玩時(shí)間。如果這款游戲會限制玩家的時(shí)間，例如：某個(gè)時(shí)間一到，就轉(zhuǎn)換成護(hù)眼模式、螢?zāi)蛔兒诨虬粹o鎖定等，避免玩家用眼過度，應(yīng)該會比較健康一點(diǎn)。
不要沉迷游戲作文 篇2
聽說你最近總愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對嗎？網(wǎng)絡(luò)游戲有害健康你不知道嗎？
我們小學(xué)生還處于身體和心理發(fā)育成長時(shí)期，長時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成負(fù)面影響很大，還會影響頭腦發(fā)育。而且玩網(wǎng)絡(luò)游戲會分散學(xué)習(xí)精力、還會近視。很多人就是沾染了網(wǎng)絡(luò)游戲而不可自拔，不但荒廢學(xué)業(yè)，還出現(xiàn)不少心理問題。你總不希望自己也這樣吧？
還有呀！長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲會使人的生活空間減少，長期不開放的生活會使人變得孤寂、自閉，社交、語言表達(dá)等方面等能力都被限制了發(fā)展。最后，獨(dú)處太久，會使人的情緒淡漠，對人不關(guān)心，對事物沒興趣，失去少年兒童該有的熱情。所以，請你不要再沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲了。
不要沉迷游戲作文 篇3
我在每年幾乎都有沉迷的游戲，一個(gè)游戲玩膩了之后就會換一個(gè)，就這樣，我已經(jīng)玩過很多游戲了。但是現(xiàn)在仔細(xì)一想，沉迷游戲給我?guī)淼膲奶庍�不少呢。
在我沉迷于游戲的時(shí)候，我就會想盡快的把手頭上的事全部做完，然后全身心的投入到游戲當(dāng)中。如果是放在學(xué)習(xí)上面我也絕對會把作業(yè)草草了事，該背的不背，然后就跑去玩兒游戲。玩兒游戲的時(shí)候會忘記時(shí)間，我相信很多人跟我一樣，在玩游戲的時(shí)候，不知不覺時(shí)間就超過了預(yù)想的時(shí)間。比如，我說我從下午一點(diǎn)玩到下午三點(diǎn)就不玩兒了，但是往往到了三點(diǎn)，我又會拖延到四點(diǎn)才不玩。玩兒完之后又會覺得學(xué)沒學(xué)好玩兒，沒玩兒好。所以，純屬浪費(fèi)時(shí)間，但是下一次的時(shí)候就會又想玩。
沉迷游戲有很多不好的地方，比如說浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力浪費(fèi)金錢等等，所以我們現(xiàn)在就拒絕沉迷游戲，就算你很喜歡玩一個(gè)游戲，一定要把手頭上的任務(wù)認(rèn)真的完成，然后控制玩兒的時(shí)間一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定會拖延時(shí)間。
跟我一起拒絕沉迷游戲吧。
不要沉迷游戲作文 篇4
我現(xiàn)在終于明白了，電腦游戲也沒有什么意思、曾經(jīng)我很喜歡玩游戲、幾乎什么游戲都玩遍了，家人老師都說不了我有的時(shí)候我還一我玩游戲很厲害而自豪，仔細(xì)想想那是確實(shí)好可笑的。
現(xiàn)在自己慢慢的長大，看清了一些事物，那些都是虛擬的東西沉浸在其中，還以它為自豪的人真的可以說是無藥可救因?yàn)槲椰F(xiàn)在想走上學(xué)這條路，或許只有這條路才會真正有出人頭地的那一天，所以，我放棄了游戲。
一開始確實(shí)還是想游戲，甚至有些時(shí)候真的控制不住自己。但當(dāng)想起我要出人頭地的這個(gè)信念時(shí)，便慢慢的抑制住了自己。經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我也對游戲沒多少感覺了，甚至感覺我當(dāng)初玩游戲到底干什么，呵呵！回想起真可笑。但不是說玩游戲不好、當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以依靠它來使自己放松，但只要別成天想著它，該學(xué)就學(xué)、該完就玩。
同志們、我說的對嗎？我希望我寫的這篇文章能得到你們的滿票，謝謝。更重要的是送給那些有這樣的想法的同學(xué)、建議你們把它戒掉吧。
不要沉迷游戲作文 篇5
這段時(shí)間我一直在想，游戲的沉迷是什么？怡情又是什么？媽媽和我說了很多，我一知半解，似懂非懂，我的理解游戲沉迷和怡情分很多種，如果只是偶爾玩一下，那么是怡情，而時(shí)時(shí)刻刻都想著，那就是沉迷了。
就拿我自身來舉例子，一開始，我對游戲也只是偶爾玩，并沒有受它的影響�？墒�，漸漸的，漸漸的，我開始沉迷地游玩，導(dǎo)致自律能力嚴(yán)重下降，只能靠家長來壓迫不能玩，你想想，你們自己是不是也這樣呢？當(dāng)然，作為一個(gè)小孩子，不玩電子產(chǎn)品很難，但你可以試試，慢慢地改變，用體育鍛煉、興趣愛好充實(shí)自己。
我最近在網(wǎng)上看到一篇文章，說現(xiàn)在很流行一款叫“王者榮耀”的游戲，用戶高達(dá)兩億，但是，這款游戲最容易讓人成癮，每玩一局，都會覺得好玩，就會越來越毫無分寸，偷偷玩、偷偷充值的小朋友不占少數(shù)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)無法控制自己，抑制不住自己想玩的心，這就是沉迷了。但也有怡情的游戲，它是思考、益智的，俄羅斯方塊、消消樂、坦克動蕩等游戲就可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
沉迷和怡情要分清，我希望我們這一代對游戲?qū)幙扇桃膊灰撩�，更好的結(jié)果是怡情地游戲。
不要沉迷游戲作文 篇6
隨著科技的進(jìn)步，更多的小學(xué)生有了屬于自己的手機(jī)，近期我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沉迷于手機(jī)游戲無法自拔，這是小學(xué)生應(yīng)該做的嗎?我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會對學(xué)習(xí)和生活有影響嗎？帶著這一系列的問題我做了一項(xiàng)調(diào)查。
我首先在網(wǎng)上查了一些資料，當(dāng)我看到有20%的同學(xué)經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有50%的同學(xué)偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還有30%的同學(xué)沒有玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，置于20%的學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，原本是想通過游戲可以讓自己身心放松一下�？蓻]想到游戲會讓他們上癮，沉迷游戲中無法自拔。
我還看到有一則新聞，說到某學(xué)校的一名四年級學(xué)生在網(wǎng)吧里玩了兩天兩夜的游戲，當(dāng)他回到家看到心急如焚的父母的，在父母放聲痛哭的時(shí)候 ，而他看父母的表情是如此的冷漠，我真想對他說醒醒吧，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲上的同學(xué)，請不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲吞食你美好的童年，不要讓父母再為你流下傷心的淚水。
通過這些調(diào)查，我真的想對那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們說一聲，珍愛生命，遠(yuǎn)離那些“電子鴉片”吧。
不要沉迷游戲作文 篇7
今天下午，我和爸爸媽媽一起來到“大潤發(fā)”游玩。我們到了最頂層的游樂場，里面有騎摩托車、開汽車、投籃、抓玩具、敲鼓等各式各樣的兒童和青少年游戲，許多小朋友都玩地入迷了�？粗@幅場面，我的手也不禁癢起來。我就問媽媽：“我可不可以玩？”媽媽問：“你想玩什么？”“我也不知道，看看吧！”我不假思索地說。
媽媽從包里拿出10元錢給我，我就飛快地跑到服務(wù)臺前換幣。拿著這些硬幣我就迷茫了，不知從哪一個(gè)玩起，因?yàn)槎己軓?fù)雜。我就從簡單的“連連看”、“打地鼠”玩，然后是“投籃”、“打企鵝”，一圈下來，我們滿頭大汗，硬幣也很快用完了。
我看著抓玩具這臺機(jī)器，不禁皺起了眉頭，因?yàn)楹芏嗳嗽谕�，但里面的玩具可不是好抓的，很多時(shí)候即便是抓起來了也會掉。游樂場里的游戲都是程序控制的，只會讓你花錢，不會讓你得到很多獎品的。
我不禁把游樂場想成了網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不也是這樣的嗎？也是引誘青少年上癮，荒廢學(xué)業(yè)的地方。
同學(xué)們，你們一定不要沉迷于這些害人的地方吆！
不要沉迷游戲作文 篇8
在考完試放假期間，讀了《沒有秘密長不大》這本書，我感到很懼怕。
這本書講述了兩個(gè)小男孩，一個(gè)是好學(xué)生，一個(gè)是“壞”學(xué)生。壞學(xué)生非常喜歡玩電腦游戲，由其是“賽爾號”這個(gè)游戲。那個(gè)好學(xué)生一開始，不怎么喜歡玩，可他們相處久了，就像傳染病一樣，也一起沉迷了游戲。但是，就在他們沉迷了不到三天，兩個(gè)人同時(shí)得了嚴(yán)重的紅眼病，要進(jìn)行手術(shù)治療！三天內(nèi)還不能看一切事物呢！�。�
這是一個(gè)多么可怕的事��！就像一場永遠(yuǎn)也結(jié)束不了的噩夢。這都是因?yàn)槌撩杂螒�。如果你高度沉迷游戲時(shí)，每天玩電腦游戲就成為習(xí)慣了，然后，你就會向使命慢慢走近。我一想到這里，我心里就很懼怕，懼怕自己也會失明。
沉迷游戲，不但會讓你的眼睛近視，還可能會然你“精神失常”。還記得曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)于沉迷游戲的新聞，說有一個(gè)美國的19歲的成年人，他沉迷于槍戰(zhàn)類的游戲，他沉迷得已經(jīng)走火入魔了�。。∮幸惶�，他考到了槍照。就在那一天，他就把自己的家人全都射死了，因?yàn)樵谶@個(gè)游戲里，被射死的人是可以復(fù)活的，他以為自己也會復(fù)活，就把自己也射死了。這是一個(gè)多么可怕的事��！
讀完《有秘密長不大》這本書，我感到懼怕，我怕自己也會沉迷游戲。我決定了！以后要控制好玩游戲的時(shí)間，不讓自己沉迷游戲。
不要沉迷游戲作文 篇9
每一個(gè)人都有或者有過自己最喜愛的事物或東西。曾經(jīng)，我最喜愛的是電腦游戲，它給過我快樂，但更多的是給我?guī)聿缓玫臇|西。
上個(gè)學(xué)期，我一直延續(xù)著我小學(xué)里的習(xí)慣，上課隨隨便便，作業(yè)倉促完成，只要速度，不要質(zhì)量。尤其是在星期五，除了某幾樣語文作業(yè)不能完成外，幾乎都完成了，剩余的到家馬上完成，然后就在家中玩電腦或看電視。只有周六下午去高中老師那補(bǔ)習(xí)英語。這樣的習(xí)慣一直到初中第二學(xué)期，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重。
家長到校了解情況后，老師才知道我的情況。因?yàn)樵趯W(xué)校老師是禁止玩電腦，周一至五不能看電視。經(jīng)我自己深刻反思，我發(fā)現(xiàn)真正的原因只有一個(gè)，是因?yàn)橥骐娔X導(dǎo)致上課的不認(rèn)真，然后接下來的連鎖反應(yīng)導(dǎo)致我成績的直線下降。于是我決定再也不玩電腦游戲，不再“愛它”了。雖然剛開始心里還有些不舍，有些不習(xí)慣，但這樣過了兩個(gè)星期后，我終于發(fā)現(xiàn)，我在不玩游戲的兩周時(shí)間里，我的語文和數(shù)學(xué)成績都提高了。我，要做我自己，要做那個(gè)真正的自己。找回曾經(jīng)在小學(xué)的那個(gè)勤奮、好學(xué)、不玩電腦游戲的學(xué)生。拿出十二分的自信，做我自己，做到最好。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)因?yàn)橥骐娔X，不知浪費(fèi)了我多少美好的光陰�！肮怅幩萍�，一去不返，雖然我不能把我曾浪費(fèi)的時(shí)間找回，但我相信，只要從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，還是來得及的。我不再“愛它”了，甚至還有些恨了。
不要沉迷游戲作文 篇10
網(wǎng)絡(luò)游戲是學(xué)生之間盛行的一種在線游戲。幾年來，網(wǎng)絡(luò)游戲頂著各種非議以不可阻擋之勢進(jìn)軍中國，幾年之內(nèi)就吸引了成千上萬[注: 形容數(shù)量很多。]的玩家，而我也是其中的一員。
記得在家里有電腦的時(shí)候，我因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲而偷偷潛入電腦玩“洛克王國”，為了將等級迅速升起來，我投入了無數(shù)時(shí)間和精力來玩這款游戲。
因?yàn)樵趯⒌燃壣?0級后，知道了可以充vip，所以我就不斷地將零花錢投入游戲之中，因此我的學(xué)習(xí)成績也開始下降。
因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上失利地時(shí)候在這個(gè)游戲里找回了驕傲和“所向匹敵”的感覺，因此對于這個(gè)游戲我表現(xiàn)出了極度熱衷，沖進(jìn)去的錢也不斷增加。父母也時(shí)常提醒我，可我依舊保持著“虛心接受，堅(jiān)決不改”的態(tài)度。
玩游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績下降，這是再平常不過的事，而且每次下降的分?jǐn)?shù)也是極多的，但我卻渾然不覺——直到有一天，我看到了一張以前的試卷，當(dāng)我看到這試卷時(shí)，我十分震驚，我什么時(shí)候考過這么好的成績？我不敢相信自己的眼睛，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我呆住了······
回過神來，我開始意識到自己的錯(cuò)誤，開始后悔，從那以后我也重新將心放回學(xué)習(xí)上，我不再上網(wǎng)吧，但是不上網(wǎng)吧，就并不代表落下的功課可以輕松補(bǔ)回，為了補(bǔ)上這些功課我也開始一個(gè)人在家做練習(xí)······
經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于將落下的功課補(bǔ)了回來，在期末考試上取得了優(yōu)異的成績。日后我也不斷的用這次“難忘的教訓(xùn)”來時(shí)刻提醒自己不能再沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
不要沉迷游戲作文 篇11
如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)遍布的時(shí)代，又有多少人能權(quán)衡游戲的利與弊？沉迷于游戲的人不盡其數(shù)。既然這樣，那么，我們應(yīng)該如去“玩“游戲呢？
時(shí)間追回至古代，古時(shí)候沒有什么游戲，最常見的也就跳舞、作曲罷了。那沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，雖然通信不便，信息傳遞慢，但卻成就了不少偉人。比如，詩仙李白、詩圣社甫等等。有一部分人會說假如他自己活在那個(gè)時(shí)代也能咸為一位名人，那么這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不管哪個(gè)時(shí)代的名人。誰不是靠自己的拼搏努力得到的榮譽(yù)？沒有努力肯定沒有收獲。愛迪生說過，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，所以，我們不應(yīng)去追究時(shí)代的變遷，而應(yīng)反省自己的不足。
少年天才方仲永因不學(xué)而論為普通人，其中的道理也是人人皆知。
再看看我們現(xiàn)在這個(gè)交通便利，通信方便的時(shí)代，我們就更不應(yīng)沉迷于游戲了。那些曾成績優(yōu)秀，工作積極而如今消極顏廢的人，多數(shù)是因?yàn)樵跁r(shí)代的巨大變化之中沒有自律而導(dǎo)致沉迷于某一事物，就如游戲。這種沉迷一點(diǎn)也不比別人一天二十四小時(shí)玩游戲差，就好似水生動物突然變成了陸生動物，對這個(gè)新的環(huán)境充滿好奇，最終因沒得到約束大膽闖蕩而死亡。這大概也是如今大多數(shù)青少年的現(xiàn)狀！其實(shí)游戲并不危險(xiǎn)，但如果主動與被動交換就是一件可怕的事了。
游戲，只是用來給我們放松休息的娛樂項(xiàng)目之一，而不是讓我們?nèi)ハz時(shí)間。人的一生約22億秒，每一秒都短暫而珍貴！
不要沉迷游戲作文 篇12
我原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人見人愛的三好學(xué)生。要說成績，那可是常常年級第一。5年級時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，并成天“死”在電腦前。每天，我一旦打開游戲，就像進(jìn)入另一個(gè)世界。有時(shí)，我會發(fā)現(xiàn)，我的身體會隨者游戲情節(jié)而“舞動”。這時(shí)，我已經(jīng)深深地封閉在“廣闊無垠”虛擬世界！
于是，我忘卻了現(xiàn)實(shí)世界的任務(wù)——學(xué)習(xí)！我開始不完成作業(yè)，這時(shí)的我竟還沒意識到危險(xiǎn)。
6年級了，我雖然還沒有逃課，但上課的40分鐘眼前全是暴力、戰(zhàn)爭、武器。甚至連老師的黑板上出現(xiàn)的不是題目，而是游戲......我的成績本是直線下降，天資使我不至于排名倒數(shù)。直到這個(gè)時(shí)侯，我還“天真”地只認(rèn)為是同學(xué)們成績上升了。
父母知道了，強(qiáng)力制止我玩游戲，使我有了一段清醒時(shí)侯。但他們沒有從我的內(nèi)心深處的根本——“網(wǎng)癮”改變我！
到了初1，我再也忍受不了沒有游戲的“痛苦”。某天，我看見同學(xué)們說說笑笑進(jìn)了網(wǎng)吧，自己也就跟著去了。后來，被抓到了幾次，受不了了！也不知道哪天，和某些同學(xué)“策劃”去網(wǎng)吧上“通宵”。那次“通宵”后的第2天，見到我的人都說我很憔悴。上課時(shí)，我趴在桌上就睡了著。
現(xiàn)在，我為升高中而犯難......現(xiàn)在的我十分后悔，要是能回到5年前，天資聰慧的我不犯了網(wǎng)癮，現(xiàn)在的我必是保送的人才。
親愛的同學(xué)們，要以我為“反面教材”千萬不要陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的沼澤之中，不要像我一樣，有了后果才知道原因。
不要沉迷游戲作文 篇13
手機(jī)游戲真是讓我無法自拔，只要一玩游戲，我就什么都不在乎了。
這天放學(xué)后，老師告訴我們，還有兩個(gè)星期就要考試了。這可把我們著急壞了，都手忙腳亂地開始了復(fù)習(xí)。我也想好好復(fù)習(xí)一下，考個(gè)好成績，但是一拿上手機(jī)，玩起游戲，就停不下來了。每當(dāng)心里有一個(gè)聲音在說“快考試了”的時(shí)候，我就想放下手機(jī)學(xué)習(xí)，但是不行，那個(gè)聲音太微弱了。
只剩一個(gè)星期就要考試了，我好像更收不住心了。一放學(xué)，就開始玩游戲，有時(shí)候連作業(yè)也顧不上做。收作業(yè)的時(shí)候，我就找各種借口不交作業(yè)。因?yàn)榭荚嚽白屧诩覐?fù)習(xí)，所以我就更加變本加厲地玩，連做夢都在想著手機(jī)。
到了考試時(shí)，一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)的我，只好編出各種句子和算式來應(yīng)付考試，結(jié)果可想而知。但我根本沒有把考試當(dāng)做一回事，繼續(xù)玩著游戲。
到了考試成績出來的那一天，我居然只考了257分，我一下子蒙了。是這可惡的手機(jī)游戲毀了我，當(dāng)然更多的是我沒有自制力，自身問題這才是這次成績差的根本原因。于是，暑假我開始好好做題，少玩手機(jī)，努力把自己的錯(cuò)誤改正過來。
手機(jī)是好玩，可是你要記住：自己的任務(wù)是要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，當(dāng)你把自己的作業(yè)、讀書任務(wù)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等等，全部都完成好了以后，可以少玩一會兒游戲，放松一下。
自己的路有很多條，最重要的是有正確的選擇，不要讓一時(shí)的貪玩毀了你的陽光大道，更不要步入歧途。
如果你有網(wǎng)癮，就趕緊戒了吧。
不要沉迷游戲作文 篇14
小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會玩到三更半夜，功課也懶得做。很晚才睡覺，導(dǎo)致睡眠不足。小光的這種壞習(xí)慣，父母卻沒有發(fā)覺。
在學(xué)校，小光就會趴在桌子上打瞌睡�！爱�(dāng)！”老師拍了桌子，小光才睜開眼睛。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業(yè)呢？”小光慌了手腳，說：“在，在……在家呢！”老師半信半疑的走開了。
母親越來越不忍心看見小光越來越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話給老師請老師減輕孩子的作業(yè)量�！拔�？張老師嗎？我是小光的媽媽�！毙」獾膵寢尶蜌獾恼f到。老師吃了一驚，說：“小光的媽媽啊，你好你好，我正打算打電話給您呢！”小光的媽媽問了老師是不是小光犯了什么錯(cuò)，老師才找她的，老實(shí)說：“不不不，小光最近情況不佳，作業(yè)總是不做，塞在書包里，卻騙我們說作業(yè)落在家了。不止這樣，小光經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡，請問這是怎么一回事呢？”老師的話把小光的媽媽嚇了一大跳。討論了一會，母親覺得小光肯定在玩電腦，導(dǎo)致他心不在焉的。便打算審問小光。
回到家，小光被叫到父母的面前。小光的爸爸問小光是不是有這么一回事，小光只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。父母生氣的批評小光。小光知道自己做錯(cuò)了，低著頭，紅著臉低頭認(rèn)錯(cuò)。父母說：“小光，別怪爸爸媽媽沒有提醒你，如果你再這樣貪玩，我們就會把你的電腦搬走
不要沉迷游戲作文 篇15
生活在現(xiàn)代的人想必大多數(shù)人都喜歡玩游戲，雖然玩游戲沒有錯(cuò)，適當(dāng)?shù)耐孢�有宜于大腦智力的開發(fā)，可是不要沉迷于游戲，沉迷于游戲的害處可大著哪！過度地打游戲會影響你健康的生活習(xí)慣，讓你始終處于一個(gè)亞健康狀態(tài)有人癡狂于游戲都達(dá)到了，不惜熬夜通宵打游戲，可你們知道這樣的后果是什么嗎？看完下面這個(gè)材料你們就知道了！
臺灣一位年僅22歲的劉姓男子對網(wǎng)絡(luò)在線游戲成癮，常宅在家里通宵上網(wǎng)，玩游戲時(shí)又愛喝啤酒，近日他猝死電腦前，屏幕秀出游戲畫面、耳機(jī)從頭部脫落，死前仍沉醉虛擬世界。
警方調(diào)查，從事網(wǎng)拍的劉姓男子跟母親同住，朋友很少，幾乎足不出戶，每天窩在房間玩在線游戲，因床鋪邊就是電腦，他習(xí)慣坐在床上熬夜“拼戰(zhàn)”，餓了就吃家人買回的食物。
長期沉迷導(dǎo)致身體亞健康
前天上午9點(diǎn)多，母親的同居男友買早餐返家，敲房門喊他吃早餐無回應(yīng)，因房門反鎖，母親持鑰匙開門，驚見他仰躺床上不省人事，耳機(jī)脫落在頭部旁，電腦屏幕停留在游戲畫面，床頭擺放香煙及啤酒罐。
母親嚇得抱起劉男，他全身已僵硬、沒有呼吸心跳，救護(hù)人員將他送醫(yī)急救，到院無生命跡象，搶救仍回天乏術(shù)，檢警相驗(yàn)分析心肌梗塞猝死。
母親說，兒子平常都待在家，常熬夜打游戲玩電腦，不過會鎖起房門，因此不清楚作息，但未曾透露身體不適。
大家看見了沒有沉迷于游戲的危害就是這么大，你想象不到的，所以勸告大家：玩游戲沒有錯(cuò)，沉迷于游戲就是你的不對了！
不要沉迷游戲作文 篇16
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃插個(gè)鼻子？”老師話音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個(gè)娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴�？上也恢牢业谋亲釉谀睦�。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說：“哪個(gè)孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準(zhǔn)備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個(gè)玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒站穩(wěn)，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)玩家是我，我按照老師的要求重復(fù)以上動作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習(xí)，不然他們會笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學(xué)在笑。當(dāng)我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時(shí)，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動人心的是第三個(gè)學(xué)生何。我看到她能睜著眼睛準(zhǔn)確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個(gè)愉快的下午。講師：趙淑華
不要沉迷游戲作文 篇17
前段時(shí)間弟弟因?yàn)橥娉噪u被莫名其妙的扣費(fèi)了2000多塊錢，那個(gè)時(shí)候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費(fèi)的，以其他也被扣的不清不楚，當(dāng)時(shí)我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團(tuán)隊(duì)給您發(fā)出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當(dāng)時(shí)并沒有對弟弟有過多的責(zé)罵。只是在認(rèn)真描寫建筑情況之后，開始對他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他以后應(yīng)該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導(dǎo)致沒有必要的高額消費(fèi)。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機(jī)了，當(dāng)然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當(dāng)初他跟我們說他不知道是怎么被扣費(fèi)的，所以擔(dān)心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費(fèi)。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費(fèi)了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導(dǎo)致最后我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候維持一萬已經(jīng)消費(fèi)了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經(jīng)被他人給說服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認(rèn)識奠定下來的信任。
不要沉迷游戲作文 篇18
今天，天空萬里無云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語文課。
“叮”的一聲響，學(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室。過了一會，老師笑著走上講臺，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個(gè)字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲。”話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個(gè)字，交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內(nèi)容寫的是：“孩子覺得癢�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都笑了，震動了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個(gè)道理：“眼見為實(shí)，但是聽耳朵是虛幻的�！彼�，不要隨便相信別人的謠言。
不要沉迷游戲作文 篇19
游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運(yùn)的人。我想我昨天幫媽媽認(rèn)真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說了幾句，給我們看了一會兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容，仔細(xì)的記了起來。學(xué)生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學(xué)側(cè)身踮著腳，睜著比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽�(zhǔn)備，開始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉(zhuǎn)過身護(hù)著嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個(gè)，老師請最后兩個(gè)同學(xué)說說聽到的。張宋楠說：“爸爸講了個(gè)故事。”我們放聲大笑；吳梅林說：“奶奶給了我一條面包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
不要沉迷游戲作文 篇20
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰(zhàn)”，有一回……
皓皓玩的時(shí)候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強(qiáng)，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無比。但最后六塊地盤都被藍(lán)軍搶走了。
我見了，很不服氣，一心想著為皓皓報(bào)仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準(zhǔn)了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個(gè)隊(duì)友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰(zhàn)友報(bào)仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個(gè)秒一個(gè)，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊(duì)友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
不要沉迷游戲作文 篇21
游戲，會給人帶來快樂；游戲，會使人大腦活躍；游戲，還會啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過，我已經(jīng)漸漸長大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復(fù)存在了。我現(xiàn)在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運(yùn)的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運(yùn)如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過了良久的思考我才知道這是因?yàn)榉N子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，想破土而出，展現(xiàn)自我。則另一個(gè)是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過悠閑，沒有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思�！钡木�。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊復(fù)習(xí)，才能取得好成績，這是必然之道。
不要沉迷游戲作文 篇22
今天，12月1日，我們的學(xué)校舉行了第25屆體育節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節(jié)的比賽項(xiàng)目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學(xué)校迎來了本屆體育節(jié)的最后的一個(gè)比賽項(xiàng)目：親子游戲，這個(gè)比賽項(xiàng)目是由五隊(duì)家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達(dá)16人的隊(duì)伍，本次的親子游戲的比賽項(xiàng)目是障礙跑，首先鉆過欄架，在跨過障礙，然后把一個(gè)呼啦圈從上到下套到標(biāo)志桶上，返回時(shí)再跨過障礙，鉆過欄架，拍到第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個(gè)跑，這時(shí)我在心里想到：一定要開一個(gè)好頭，為我們五（6）班爭取時(shí)間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時(shí)其他的隊(duì)伍還未到達(dá)標(biāo)志桶。等我回到起點(diǎn)拍到我爸爸的手時(shí)，其他的組才剛跨過障礙。這時(shí)我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負(fù)大家的期望，一馬當(dāng)先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點(diǎn)了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學(xué)們歡呼雀躍。體育節(jié)就在最后的狂歡中結(jié)束了，圓滿結(jié)束了！
不要沉迷游戲作文 篇23
嘀嘀，我開著半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開半掛車？是的，半掛車。
掛上了一車大木頭，我開著車，在山路行……啊啊��！快轉(zhuǎn)��！哎呀，嚇?biāo)牢伊�。不好，過頭了！倒！倒！倒！轉(zhuǎn)！回到正道上了。一車18根大木頭，得700元。2000元就可以買一輛新半掛了，呵呵，運(yùn)完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個(gè)不注意，車開始側(cè)翻。快往左轉(zhuǎn)，只見車頭輪一轉(zhuǎn)，又回來了。可是，大難不死必有補(bǔ)刀：道往右轉(zhuǎn)，輪往左走，停車來不及，慣性太大；右轉(zhuǎn)來不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看著車子從崖壁上飛了下去，落進(jìn)了水里……光頭強(qiáng)：“天哪！18根木頭哇！上天為什么要讓我遇到這個(gè)奇葩司機(jī)呀！”
再來。咦？車廂呢？不好！�。∮直晃彝扑锪�！
再來。掛上了！走走走！好在路上沒有什么事情發(fā)生了。又開上了我熟悉的車道，兩邊都是水。左，右，左，啊？！急轉(zhuǎn)彎！停！倒到倒到。右急轉(zhuǎn)。呼，過了這個(gè)“死亡車道”，我到了一個(gè)下坡，看見了路標(biāo)，我快到了！呀，快減速，別開翻了�？匆娏宋业能囄�，我把車一停，700到手。趕緊去買我心儀的藍(lán)色車頭，到手！還剩500。再來，然后，我又開始了新的運(yùn)輸。
什么？開真車？恭喜你，答錯(cuò)了！這是一個(gè)開大車的游戲。至于名字嗎，就不告訴你
不要沉迷游戲作文 篇24
今天作文課上，蔡老師問我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個(gè)和手有關(guān)的有趣的游戲—–觸覺謎語�！�
“觸覺謎語”開始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對著自己，手往后伸，在他的手上放了一個(gè)小盒子，讓他猜。沒想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時(shí)候，鶴天忍不住笑了，心中充滿了勝利的喜悅。
接著，只見陳晉北上場時(shí)面帶微笑，自信滿滿，好像已經(jīng)猜對了，要王婆賣瓜——自賣自夸似的。“沒關(guān)系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一�！心悴欢酂o你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現(xiàn)在只能用手心感覺！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤唇膏。班上發(fā)出陣陣驚嘆聲。第三場比賽還沒開始，老師就說大部分同學(xué)都猜不出。他的話果然沒錯(cuò)，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過賀年搶了我的臺詞：“那只是一個(gè)核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒猜中。為什么會這樣呢？原來，手指皮膚的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達(dá)，所以會很靈敏，用手指摸東西才容易。沒想到，在“觸覺謎語”這小小的游戲里還有大知識。
不要沉迷游戲作文 篇25
這是一段大課間，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢，現(xiàn)在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長來數(shù)數(shù)，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍(lán)組，你們是紅組，我來當(dāng)裁判，下面開始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽口哨，你們就開始踢�！邦A(yù)備！開始。”每組的第一個(gè)同學(xué)開始踢了起來，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們越踢越興奮，越數(shù)歡呼聲越大，因?yàn)�，他們每一個(gè)人都充滿了信心，當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒有接住的時(shí)候，他們不是指責(zé)他，而是諒解他，為他加油: “別著急，這只是個(gè)比賽”，對他充滿著無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說：“比賽結(jié)束！”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長開始報(bào)數(shù)，藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長爭先恐后的報(bào)數(shù)：“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè)，我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍(lán)隊(duì)第一名，紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長為紅隊(duì)沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊(duì)一定能得第一，絕不會輸給藍(lán)隊(duì)。
這真是一件有趣的課間活動��！
不要沉迷游戲作文 篇26
咦，同學(xué)們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰(zhàn)”
游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場舉行�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個(gè)圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發(fā)號指令。說到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個(gè)開心的兔子，我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過來，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去�？墒撬豢矗罢埶X！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點(diǎn)小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢！“哈哈……”
不要沉迷游戲作文 篇27
有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的游戲是“撕牌”，而我最喜歡的游戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時(shí)，教室里一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進(jìn)行一場摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經(jīng)很久了。”突然之間，很多人都被戰(zhàn)場上的“一戰(zhàn)”包圍了，當(dāng)然，我也不例外。
“摔跤”規(guī)則是：兩人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的方向走，直到對方手腕放下。
這場比賽由我主持，我說：“今天，眾神戰(zhàn)斗得很平均。誰會贏，誰會輸？”我們來看看。準(zhǔn)備開始！"
現(xiàn)在場上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉(zhuǎn)了一圈。然后有人低聲說：“誰能贏？”“我覺得應(yīng)該是a，你看他的身體強(qiáng)得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時(shí)沖刺那么多，爆發(fā)力強(qiáng)，手腕一定不弱！”
游戲還在繼續(xù)，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現(xiàn)在還在拼命地努力，拼命地掙扎�？粗鴅的手一點(diǎn)一點(diǎn)的拉起來，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙，發(fā)動了最后的進(jìn)攻，氣勢要擊敗B。
看了這場比賽后，我認(rèn)為A確實(shí)不錯(cuò)，但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅(jiān)持到底，能堅(jiān)持到底也是一個(gè)好結(jié)果，我為他們這場精彩的比賽歡呼！
不要沉迷游戲作文 篇28
今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會兒，天空下起了毛毛細(xì)雨；但是我卻很興奮。因?yàn)榘职纸K于答應(yīng)帶我去姐姐家玩了，聽到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高。
我們?nèi)缂s到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見到我高興得直拍手說：“歡迎妹妹的到來。”還有幾個(gè)小朋友也學(xué)著著姐姐的樣子說：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事游戲吧？”我連忙點(diǎn)頭：“好呀！”我們首先制定一個(gè)游戲規(guī)則：姐姐當(dāng)隊(duì)長，我是隊(duì)員。隊(duì)員必須服從隊(duì)長的命令，隊(duì)長沒有做手勢，隊(duì)員禁止跟隨隊(duì)長的；否則隊(duì)員可要淘汰；還有八個(gè)小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開始了，我拿去“大炮“瞄準(zhǔn)一個(gè)“日本鬼子”開始發(fā)動攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個(gè)“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個(gè)“日本鬼子。”通過我們的齊心協(xié)力，英勇奮戰(zhàn)，一會兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來：“我們成功了，我們勝利了……”
這真是快樂的一天呀！小鳥唱著歌兒好像在說：“這個(gè)游戲太好玩啦！”我也非常期待著我和姐姐下次的相聚。
不要沉迷游戲作文 篇29
一個(gè)涼颼颼的早晨，是我在唯尼學(xué)校上的第一節(jié)讀寫課。也是最有趣的一節(jié)課。
首先我們分成了五個(gè)小組，每個(gè)組還選了同學(xué)們認(rèn)同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學(xué)——曾清菁！
游戲開始了，張老師給每組發(fā)了答題單，要我們在上面填成語，看哪組填的得又快又好！當(dāng)時(shí)我們的心情非常緊張，一邊在想該填什么字，一邊在東張西望其它同學(xué)完成沒有。填完后，同學(xué)們都爭先恐后地把提單送到老師手里，都希望自己小組的分?jǐn)?shù)最高！
誰知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話說得好：禍不單行，哪知我們最后一個(gè)成語又填錯(cuò)了，剛才才扣了一分，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)都變成零了。我當(dāng)時(shí)的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個(gè)環(huán)節(jié)——搶答，回答成語意思。這個(gè)環(huán)節(jié)，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當(dāng)時(shí)高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來，是我們自己按要求寫成語，但成語里必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發(fā)”，這幾個(gè)字。我們搶到題單后，我們拼命地想，拼命地寫，急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮。最后，我們以個(gè)數(shù)最多占得了優(yōu)勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，并列第二。
盡管我們只得了第二名，但是這節(jié)課我們玩得非常開心，也在這快樂的時(shí)光中增長了知識！這也是難忘的一次活動！
不要沉迷游戲作文 篇30
昨天逛淘寶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較好玩的小游戲，說實(shí)話我能點(diǎn)進(jìn)去也是被它的標(biāo)題吸引了，標(biāo)題說答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺得可以試一試。
點(diǎn)進(jìn)去以后，顯示正在匹配，剛開始有點(diǎn)蒙，后來才明白是怎么回事，每個(gè)參加游戲的人都是一輛小車，自己的車會顯示自己的頭像，游戲的界面會隨機(jī)出現(xiàn)一些題目，只有是和不是兩個(gè)選項(xiàng)，在倒計(jì)時(shí)結(jié)束之前，參賽者還是可以更改自己的選項(xiàng)，選項(xiàng)相同的會站在一條道路上。
參賽者會被分成兩路，誰都不知道自己選擇的答案對錯(cuò)，只能看著代表自己的小車向前行駛，然后選錯(cuò)的話就會被突然跑出來的大猩猩踩扁，或者掉進(jìn)大坑里，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會繼續(xù)競猜，直到勝利。
每個(gè)人可以猜五道題，如果連續(xù)答對的話，就是獲勝了，明天就可以來游戲界面領(lǐng)取獎勵，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結(jié)果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加游戲的事了，才想起來去領(lǐng)獎，領(lǐng)到了一角錢，哈哈，其實(shí)挺有趣的，有很多題目我都答錯(cuò)了，我以為琴棋書畫的棋是圍棋的棋，結(jié)果不是，我一會還要查一下到底是什么棋，還挺長知識的。
還有一些常識題，端午節(jié)是紀(jì)念嫦娥的，這一看就是錯(cuò)的啊，不知道為什么還是有人選擇是對的，端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原啊，我要把這游戲分享給朋友一起玩，如果大家有時(shí)間，也可以玩啊。
不要沉迷游戲作文 篇31
今年的暑假來得有點(diǎn)晚，可我還是很開心。假期里我看書、畫畫、搭樂高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭游戲。
今天晚飯后，爸爸拿著一個(gè)空礦泉水瓶，一個(gè)乒乓球，對我眨著眼睛說，我要做個(gè)打不開的瓶蓋，請你來解謎？！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶里灌滿了水，然后把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過來，接著，爸爸緩緩地松開了握著乒乓球瓶蓋的手。奇跡發(fā)生了，乒乓球不但沒有被瓶里的水給沖下來，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開乒乓球瓶蓋，費(fèi)了九牛二虎之力，滿頭大汗的我還是沒能把瓶蓋拔開。
這是什么現(xiàn)象？我迫不及待地去向書老師們請教。原來在我們生存的空間中都充滿了空氣，當(dāng)我們侵占了空氣的地盤，空氣就會從四面八方反撲回來給我們施加壓力。所以，瓶里的水依靠著乒乓球瓶蓋而沒有流出來，其實(shí)是由于氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護(hù)士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器里的空氣排出，再將針管放到藥瓶里抽，外面的氣壓就會把藥水壓到注射器里了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤的掛鉤掛東西，用打氣筒給自行車輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕松容易的事情，其實(shí)都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等工作領(lǐng)域，也是稱職的得力助手。
我喜歡去探秘與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開謎題因?yàn)椋嫦嘀挥幸粋�(gè)！
不要沉迷游戲作文 篇32
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣歡笑聲，同學(xué)們有的伸出兩個(gè)手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>
首先，岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話，然后讓他傳給身后的我。這時(shí)我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的同學(xué)，就這樣一傳十，十傳百。最后，當(dāng)岳老師公布正確答案后，全班頓時(shí)哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會傳成這樣��！這差距有多大啊！
最有趣的應(yīng)該是第四次了，岳老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛，眼見為實(shí)，當(dāng)然也不要亂編謠言，不然會給別人帶來不必要的麻煩的。
不要沉迷游戲作文 篇33
圣誕節(jié)快到了，老師發(fā)給我們兩個(gè)氣球，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是紅色的，像一對龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接著吸氣，在吹，這樣反復(fù)了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊系上扣，生怕這個(gè)氣球氣沒了。
下面開始往氣球上畫圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫，害怕氣球爆掉�？偹慊ㄍ炅�，看看周圍的同學(xué)，畫的圖各式各樣，有的同學(xué)畫了栩栩如生的小鳥，有的同學(xué)畫了在雪地里堆雪人的場景，還有的同學(xué)畫了一位天真可愛的小女孩……我分別畫了四個(gè)表情的圖案，一個(gè)是平時(shí)微笑的樣子，一個(gè)是任性時(shí)可愛的模樣，還有一個(gè)是見錢眼開時(shí)，一個(gè)是有不懂的問題時(shí)呆呆的樣子。
下面開始拿氣球做游戲了，游戲還沒開始之前，只聽“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學(xué)們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打著玩，有的竟拿氣球當(dāng)成了足球，踢了起來，還有的同學(xué)玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭發(fā)，氣球奇跡般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不著。我讓另一個(gè)氣球去解救它，好像它還是不想下來，仍高高在上，高傲地說：“看我多高，你們誰也比不了我。”另一個(gè)氣球說;“快下來吧!”它只好戀戀不舍的從天花板降了下來。
雖然圣誕節(jié)還沒來，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—?dú)g樂。
不要沉迷游戲作文 篇34
今天吉祥來我家找我玩，做完作業(yè)后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規(guī)則是將游戲人員分成兩個(gè)小組，扔沙包的小組面對面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個(gè)小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負(fù)責(zé)扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續(xù)幾次都沒砸中一個(gè)人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發(fā)百中，盡管二弟和三弟反應(yīng)靈敏依然被他砸中了，真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說都是吉祥砸中的，和我沒關(guān)系，看他們無賴的樣子我心生一計(jì)，既然不能精準(zhǔn)打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸?shù)眯姆诜?/p>
第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨著我一聲令下二弟的沙包向我飛來，我一下躲了過去，看來二弟的技術(shù)也不過如此嘛!正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，突然又一個(gè)沙包向我飛來，還好我反應(yīng)靈敏及時(shí)躲開了，看來還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，于是改變了戰(zhàn)術(shù)，兩個(gè)人相互交替，輪番進(jìn)攻，沙包不斷向我飛來，不一會兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包游戲，真是既鍛煉了體力又考驗(yàn)了智力啊!
不要沉迷游戲作文 篇35
今天上午，前兩節(jié)是語文課。老師宣布做游戲后，大家都表現(xiàn)得特別高興，有的同學(xué)擊掌歡呼有的同學(xué)直接從座位上跳下來有點(diǎn)同學(xué)站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來，我太開心了。
之后老師宣布了游戲規(guī)則，我班同學(xué)被分成了兩組，每組7人，一字排開，用筷子把最后座位上的乒乓球夾起來，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最前面的同學(xué)先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規(guī)，要重新來過。
聽了這個(gè)游戲規(guī)則，同學(xué)們都感到太難了，有的同學(xué)倒抽了一口冷氣，有的同學(xué)發(fā)出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個(gè)游戲太難了。但是，難，我也愿意做。
游戲開始了，我被分在了第一組，我站在了第二個(gè)位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。
第一局開始，張旗他小心的把球從地上夾起來，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩(wěn)穩(wěn)地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒夾好把球弄到了地上，我沒都替他著急，生怕第二組的超過我們，在呂琳琳的努力下，終于把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊(duì)毫無懸念的贏得了前兩局。
到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手里時(shí)，球忽然掉下來，無論她怎樣努力，就是夾不住，最后我們輸了這一局。
最終我們以2：1贏得了這次比賽。這場比賽太好玩了。
不要沉迷游戲作文 篇36
下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬般沖出教室�！拔覀兘裉焱媸裁茨�！”一個(gè)聲音冒了出來。我想了想說：“不如我們猜字謎吧！”這話剛說出口，我就后悔了，因?yàn)槠綍r(shí)我也沒怎么積累�；锇槁犃硕己苜澩�。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終于想出了幾個(gè)。于是，我向大家宣布了游戲規(guī)則：分成兩組，舉手搶答，答對一題得一分，答錯(cuò)一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊(duì)和泡泡隊(duì)，我是裁判。
說完游戲規(guī)則，我一聲令下比賽現(xiàn)在開始：“第一題：有眼看不見，有心記不住。打哪一個(gè)字，請答題�！迸菖蓐�(duì)的林心怡脫口而出：“亡�！薄盀槭裁�？”大家異口同聲地問道。我說：“有眼看不見那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們上面都有一個(gè)亡字�！薄暗诙}：兩個(gè)人是地主。打哪一個(gè)字，請答題�！薄懊藁�(duì)的俞家琪大喊我知道，是往字�！泵藁�(duì)的金穎站起來說：“我知道，我來解釋。兩個(gè)人那不就是雙人旁嗎？再加一個(gè)地主的主就是往字了�！薄暗谌}：“閻羅王，打哪一個(gè)字，請答題。”大家都想不出來，于是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因?yàn)槭情惲_王嗎，就是王，再加上一個(gè)鬼就是瑰了。”就在這時(shí)候，上課鈴響了。我們陸續(xù)走進(jìn)教室。
我以后一定要多積累課外知識。
不要沉迷游戲作文 篇37
在學(xué)校我和好朋友們最喜歡玩的就是“猿猴游戲”。每當(dāng)下課鈴一響我們大家就像離弦的箭一樣沖出教室開始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：我們先通過黑白配的方式選出一個(gè)人來當(dāng)猿猴剩下的同學(xué)都是人類。分配好后就由猿猴來抓人如果有人被猿猴抓住了那被抓的人又會變成猿猴。
這一輪吳光宸被選為“猿猴”分配好后大伙兒就趕忙向操場沖去。“猿猴”可狡猾了他先把我們?nèi)私o沖散了這樣我們就無法互相聯(lián)系也沒有辦法互相照顧了。狡猾的“猿猴”還環(huán)顧四周找到了我們游戲隊(duì)員中跑步最慢的楊B清瞄準(zhǔn)目標(biāo)后他“嗖”地一下跑了過去不費(fèi)吹灰之力就把楊B清給逮住了。但是楊B清沒有放棄就在“猿猴”為自己的戰(zhàn)利品而得意之際他一個(gè)反抓眼看就要逃脫“猿猴”的魔爪了“猿猴”怎么能讓嘴的肉飛了呢。他們就這樣一來一回就像是小朋友在玩你拍一我拍一的游戲一樣滑稽的動作逗得我們大家都忘了逃跑站在那兒哈哈大笑。
可能是楊B清太難對付了“猿猴”突然一個(gè)轉(zhuǎn)身向我撲了過來我只顧著笑一時(shí)沒反應(yīng)過來差點(diǎn)被逮著條件反射擬的回身就逃。“猿猴”對我一直窮追不舍眼看離我越來越近了我急中生智一蹲身閃過他然后朝他的反方向跑他沒反應(yīng)過來我成功甩掉了“猿猴”的追擊……
課間時(shí)間總是過得飛快快到上課時(shí)間了大伙才依依不舍地結(jié)束了游戲。
“猿猴游戲”可真考驗(yàn)人的反應(yīng)能力呀我喜歡這個(gè)游戲！
不要沉迷游戲作文 篇38
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時(shí)候，突然說給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見老師走到了黑板前，拿著昨天新買的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著說：“這兩個(gè)人叫光頭強(qiáng)，他沒有眼睛，請你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團(tuán)。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規(guī)則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉(zhuǎn)三圈，就可以給光頭強(qiáng)畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，游戲開始了。
第一組由小黑黑和白細(xì)細(xì)進(jìn)行比賽，他們分別蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，便開始畫了起來，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強(qiáng)，眼睛并沒有畫到正中間，而是畫歪了。終于輪到我了，當(dāng)我被蒙上眼睛后，感覺自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見。轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫眼睛的時(shí)候，不知不覺地竟畫到了門上。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了，她竟然把光頭強(qiáng)的眼睛畫到了頭上，老師說他頭高于項(xiàng)。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫出的結(jié)果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因?yàn)楹ε拢桓彝孢@個(gè)游戲，看來他的膽量還是需要多多訓(xùn)練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿著滿面春風(fēng)，今天真是快樂無窮的一天啊。
不要沉迷游戲作文 篇39
課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒牵臉呛芨�，到操場上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習(xí)呀？
課間游戲可以適當(dāng)玩，但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，也讓老師和家長省省心�。�
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油�！蓖跣擂D(zhuǎn)過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
不要沉迷游戲作文 篇40
今天，在學(xué)校課間活動時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗�。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開始了，我趁大家還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
不要沉迷游戲作文 篇41
跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時(shí)玩過的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。
首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結(jié)束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學(xué)也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤說：“汪若妤呀，就差你一個(gè)人，我們就能全部過關(guān)了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。
然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當(dāng)老鷹，汪若妤當(dāng)母雞，其他的同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著就要抓到一只小雞了�？墒牵栏咭怀�，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個(gè)空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓(xùn)，越戰(zhàn)越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰(zhàn)斗迫在眉捷，眼看著只剩下我一只小雞和母雞了，正當(dāng)老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上來的時(shí)候，汪若妤擋住了我。哈哈！時(shí)間到，老鷹又輸了！小雞們個(gè)個(gè)喜出望外。
最后，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應(yīng)該怎么跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學(xué)再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學(xué)們一看那么簡單，紛紛跳了起來。
這次活動，同學(xué)們不僅玩得不亦樂乎，而且增進(jìn)了彼此的友誼，愿友誼日久天長！
不要沉迷游戲作文 篇42
今天是二十四個(gè)節(jié)氣中的立夏，也是我們學(xué)校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時(shí)要玩好多傳統(tǒng)游戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學(xué)們帶來了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當(dāng)老師說開始時(shí)，教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個(gè)蛋，我們死死地盯著蛋，緊緊地握著，我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓(xùn)，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個(gè)蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個(gè)蛋為我爭氣了。我?guī)е业膭倮肮鈽s地走上了講臺，我高高舉起那個(gè)蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時(shí)，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場上的是：邵元力，劉翱偉。最激動人心的時(shí)刻到了，下面的同學(xué)們目都不轉(zhuǎn)睛得看著這兩位同學(xué)。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點(diǎn)也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶著嚴(yán)肅的表情，咬緊牙關(guān)，兩腿分開，已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲，同學(xué)們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面為他歡呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點(diǎn)到來，我也想當(dāng)一回蛋王。
不要沉迷游戲作文 篇43
星期六那天，我和羅璇她們在群上約好了出去玩，到了四點(diǎn)，我們就都到達(dá)的集合地點(diǎn)——尚景花園。
先是來到了小亭子，我們玩了一個(gè)游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來了一個(gè)人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看著我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進(jìn)了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個(gè)人“��！”的叫了一聲之后就跑出去了，她們就亂哄成一團(tuán)，跑出了地下室。出來之后，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個(gè)人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進(jìn)發(fā)。走到一半，羅璇要我們停下來，她說覺得有什么聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的地下室里只有我們的腳步聲。這時(shí)，我突然提出講鬼故事。她們各個(gè)膽子大的很。當(dāng)我講到最可怕的地方的時(shí)候，給了羅璇一個(gè)眼神…
“那個(gè)女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個(gè)個(gè)不都是膽子大得很么？羅璇在這個(gè)時(shí)候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個(gè)個(gè)叫著想出去。她們走到一半時(shí)，我假裝漫不經(jīng)心的說：“看來你們都想一個(gè)人繞地下室逛三圈啊！不錯(cuò)呀，有膽量�！彼齻冎缓每迒手樆貋�，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
不要沉迷游戲作文 篇44
星期四，我們四年級組織了一個(gè)有趣的綜合實(shí)踐活動。
當(dāng)天，我們玩了許許多多的游戲：有斯名牌，有一些木質(zhì)小游戲，還有混誰摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了！
下午，我們吃完午飯后就迎來了眾人期待萬分的`——渾水摸魚游戲。池子里面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進(jìn)了原本清澈見底的池子里面。我精心觀察了一番，發(fā)現(xiàn)：池子分為兩個(gè)水域，一個(gè)水域清澈一點(diǎn)，一個(gè)水域渾濁，我心想：渾濁的水域應(yīng)該比較難摸，清澈的水域應(yīng)該好摸些！于是，我決定到清澈的一面去。只見，我脫下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進(jìn)去，然后彎下腰，雙手四處劃轉(zhuǎn)，池子上面的漣漪一圈一圈地蕩漾開去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什么？我兩手并用，把它捧了起來，“咦這摸魚還要增加樹葉，來提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕著。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來，我撈了一把又一把，現(xiàn)在，已經(jīng)足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢嘉君已經(jīng)捉到了四條白白胖胖的魚兒了！瞧：小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個(gè)稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚！”我激動得又蹦又跳，不料，就在這時(shí)，我腳下一滑，剛捉住的魚被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！
這次的混水摸魚游戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶
不要沉迷游戲作文 篇45
期終考試結(jié)束后，我們放了28天的寒假，并且爸爸說我每天都可以上網(wǎng)。這下可把我高興壞了，在這28天里我可以隨時(shí)上創(chuàng)網(wǎng)和好朋友們聊天，發(fā)表文章……
可是，無意間我發(fā)現(xiàn)了一款很棒的網(wǎng)游，原本想嘗試一下，誰知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個(gè)乖乖女的我變成了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)沉迷游戲的壞孩子。網(wǎng)絡(luò)游戲就像毒品一樣折磨著我無數(shù)日夜，使我和它形影不離，使我告別了創(chuàng)網(wǎng)里的好朋友，使我失去了家長對我的信任，使我丟失了無數(shù)珍貴的1分鐘……
眼看寒假就要結(jié)束了，在下面這段時(shí)間里我必須要好好學(xué)習(xí)�？墒�，我，始終沒有決心和勇氣還有舍不得放棄游戲；相比之下，我更無法離開創(chuàng)網(wǎng)里的好朋友們。在無奈和猶豫不決間我進(jìn)了創(chuàng)網(wǎng)，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發(fā)表了那么多的好文章，而我呢，卻一心想著游戲，一個(gè)寒假顆粒無收。我辜負(fù)了老師和家長，辜負(fù)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境！想到這里，我毫不猶豫地把曾經(jīng)浪費(fèi)了我20多個(gè)日夜而害苦我的游戲丟進(jìn)了“垃圾箱”。從今以后，我不再會被區(qū)區(qū)一個(gè)游戲所迷惑的。因?yàn)閯?chuàng)網(wǎng)，使我有了勇氣放棄這個(gè)游戲，因?yàn)槟切┗锇閭兊墓奈�，我才開始了自己新的生活。
不要沉迷游戲作文 篇46
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l在動，誰就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。
游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護(hù)，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動！”結(jié)果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現(xiàn)意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動。眼睛對著眼睛......后來我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
不要沉迷游戲作文 篇47
今天晚上，我來到綠園作文班學(xué)習(xí)。老師對我們說了一個(gè)好消息——今天我們來玩句子游戲。我聽到之后高興得不得了。
老師發(fā)給我們四張小紙條，讓我們寫一句完整的合理的話,分別在四張紙上分別寫上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。寫好后,又分別放入四個(gè)一次性杯子里。然后，老師讓我們按照順序一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)上去在四個(gè)紙杯里各抽取一張紙條,組合成新的句子。隨機(jī)抽出來的紙條，將它們組合起來的句子，特別好笑。
第一句：早上，老鼠在空中畫畫。
我們一聽,笑彎了腰。老鼠有這事,能把天空當(dāng)紙?根本是不可能。
第二句：今晚，老師在電線桿上上課。
全班哄堂到大笑。老師又不是小鳥，怎么會在電線桿上上課呢?也從來沒聽說過老師有老師在電線桿上上課的。這句話,太不合理。
第三句：今天放學(xué)，我在垃圾桶里練功。
哈哈,簡直是亂說,垃圾桶又臟又臭，不要說練功,就是經(jīng)過那里,都想快速離開。
第四句：今天早上，小貓?jiān)谔炜崭亍＿�有很多很多……
每一句話,讓人聽了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;還有人笑得合不攏嘴,簡直好笑得讓人忍也忍不住�？傊覀冊谏险n時(shí)一直笑個(gè)不停。
這次的句子游戲特別好玩。老師在最后和我們說：“以后我們在寫作文時(shí)詞語搭配要合理，不然就會鬧出這樣的大笑話�！�
這次的句子游戲太有意義了
不要沉迷游戲作文 篇48
在暑假里，外公給我報(bào)了一系列學(xué)游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我?guī)讉�(gè)熱身運(yùn)動，然后讓我跳進(jìn)水池里，這里的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我?guī)嫌剧R，試著把頭埋進(jìn)水里憋氣，剛開始我只能憋十幾秒，后來我慢慢地適應(yīng)了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節(jié)課，我覺得腿好像酸得沒知覺。
第五、六天，教練開始在游泳池里教手的動作，兩手并攏，靠在胸前，同時(shí)頭伸進(jìn)水中，手向前沖，伸直后用手掌撥開水，然后抬頭。剛開始，我只是把手并攏后，直接出去了，沒有放在胸前，通過教練反復(fù)地、耐心地教我，我終于做出了正確的動作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開始手腳并用和換氣，我本來還是有點(diǎn)緊張的，可漸漸的，當(dāng)我學(xué)會了，感覺自己像一只小青蛙一樣在水中快活地游來游去。
第九天，我已經(jīng)會游二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來，教練也自夸我：“好樣的，繼續(xù)加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個(gè)小朋友進(jìn)行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結(jié)束了，我依依不舍地離開了，外公跟我說：“沒關(guān)系，下個(gè)暑假繼續(xù)報(bào)。”我的心里又馬上開心起來了。
不要沉迷游戲作文 篇49
今天，我照常去上課，沒想到這次我們是游戲課，同學(xué)們頓時(shí)都欣喜若狂。老師告訴我們游戲規(guī)則：每組選一個(gè)“斗牛士”對決，誰先看到了對方背后的名字，則誰就勝利了，音樂結(jié)束，比賽結(jié)束。
第一場參賽的“斗牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂一起，只見他兩個(gè)手拉著手旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)起圈來，都急于想看到對方背后的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這里一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背后的字了我的心緊張了起來，像一只活蹦亂跳的小兔。誰知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個(gè)“桃”字，便想到了“桃花”可是只說對了一個(gè)字。他們又開始“血戰(zhàn)�！毙D(zhuǎn)成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍(lán)天！”一陣歡呼聲回蕩在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接著的是第三輪的張博智和湯雙嘉。“預(yù)備――開始！”老師一聲令下，比賽開始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背后的字，但怎么也看不到�！按蠹议|秀”湯雙嘉鎮(zhèn)定自若沒有一絲害怕的意思。正是因?yàn)閺埐┲腔畋膩y跳把字條抖掉了，讓對方看到了。“清泉”我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球一樣很失落�！熬逕o霸組”加了一分。
看著對方的分越來越多，我自告奮勇的說：“我來！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉(zhuǎn)，誰也不讓誰。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我機(jī)靈的一甩，逃過了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音樂停止了。雙方平局。
斗牛比賽在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，真想下節(jié)課還接著玩。
不要沉迷游戲作文 篇50
今天我和平常一樣來到教室。當(dāng)知道今天是活動課的時(shí)候，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來。過了一會，我們才知道今天的游戲是“斗牛之戰(zhàn)，”聽起來就想讓人躍躍欲試，但教室里怎么沒牛啊！
原來我們自己就是牛，游戲規(guī)則很簡單。想方設(shè)法看到對方身后的名字，誰先說出來了，誰就贏了。比賽就要開始了，我們領(lǐng)到的紙條是：“看氣質(zhì)�！边x手是趙康博，我們給他貼上之后就開始了。對方拍的是王晨。比賽正式開始了，剛上來，趙康博就拉著王晨的手轉(zhuǎn)圈，可機(jī)智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看著眼花繚亂，就當(dāng)對手要看到時(shí)，斗牛舞曲結(jié)束了，沒分出個(gè)輸贏，大家都很掃興。看著兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時(shí)候，我方排出的是王丁碩，才發(fā)現(xiàn)對方排出的是又高又瘦的盧佳樂。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話說人不可貌相嘛！果然盧佳樂實(shí)力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關(guān)鍵的第三局，我們派出了黃文博，領(lǐng)到了“齊心協(xié)力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開始曹秦源還占上風(fēng)，可過了一會，形勢開始逆轉(zhuǎn)了。終于，黃文博一閃，便看到了他背后的字：聚精會神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因?yàn)橐恍┰蜃罱K失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開心。也明白了一個(gè)道理，只要有智慧，什么事也難不倒。
不要沉迷游戲作文 篇51
今天我照常來到教室，沒想到卻是一節(jié)活動課，老師剛說完話，教室里立刻就炸開了鍋。
老師先講了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)“斗牛士”對決，不準(zhǔn)出圈，先看到背后的數(shù)字誰就勝利了。然后兩組又派出了“斗牛士”。游戲快要開始了，我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話也不說，安靜極了。斗牛舞曲歡快的響起來，只見我方的趙浩涵和對方的黃海洋死死地盯著對方，然后雙手抓住對方的手，互相廝打起來，只見他們兩個(gè)一只在轉(zhuǎn)圈，想看到對方背后的字，可是哪有這么容易。“桃花”黃海洋大聲地叫道�！肮f錯(cuò)了！”“應(yīng)該是桃紅”黃海洋聽到了我們的話，有些不服氣，臉都?xì)饧t了，他的牙齒咬著下嘴唇，喘著粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪游戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點(diǎn)子倒不少。對方“巨無霸組”派出了一位女生，那斗牛舞曲又響了起來，我們各自為自己的隊(duì)伍加油，只見張博智也學(xué)會了上一組的技巧，像風(fēng)一樣瘋狂的旋轉(zhuǎn)�？墒�，這樣，也沒有用，他靈機(jī)一動，一會向這蹦，一會向那看，可是對方比他各自高了許多，蹦起來也不行，因?yàn)樗恢被畋膩y跳背上的紙片快要掉下來了，這時(shí)，對方以迅雷不及掩耳之勢說出了他背后的字。這一輪，我們敗了，當(dāng)然會不服氣，一個(gè)個(gè)都垂頭喪耳的。
時(shí)間過得真快，游戲結(jié)束了。我們打了平手，通過這次的游戲，也讓我悟出了一個(gè)道理：只有細(xì)心，團(tuán)結(jié)才能做好每一件事！
不要沉迷游戲作文 篇52
一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�(gè)是每個(gè)部的組長，我是組長里面最大的。
有一天，廖如錦給我點(diǎn)話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會�！蔽覀冃菹⒘艘粫�，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因?yàn)樗墓P都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個(gè)組長都要做一份小報(bào)小報(bào)的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來做。我們做完小報(bào)以后，廖如錦說：“做的不錯(cuò)，你們還沒有做結(jié)尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由于時(shí)間的問題，所以結(jié)尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好�！绷稳珏\說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們?nèi)绻k公室還沒有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鈴想了。我們幾個(gè)會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
不要沉迷游戲作文 篇53
我有一套數(shù)字游戲，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12數(shù)字牌，還有一本練習(xí)冊，上面每一頁都有一個(gè)圖，在被一條條不同顏色的線條連接起來的空格中填上數(shù)字，答案都要符合題目要求。
你是不是會說：這也太簡單了吧！嗯，“英雄所見略同”！剛開始，我也是這樣想的，不就才12個(gè)數(shù)嘛！
于是，我“咔、咔、咔”過五關(guān)斬六將，順利地做出了前14題�？删驮谖业靡獾臅r(shí)候，“攔路虎”出現(xiàn)了。第十五頁，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數(shù)字，外圈擺上小點(diǎn)的數(shù)字，然后算一算，嗯？交叉線上的結(jié)果都對，但是環(huán)線上的數(shù)又不對了，不是題上要求的22。不過，越是棘手的問題才越刺激嘛！
于是，我又重新再試……
不對……
又不對……
怎么搞的？？？我生氣地翻著本子：“哼！看我摔碎你們！”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒有掉上來。原來，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒著放，數(shù)字們也不會掉下來的呢！
我又靜下心來，重新開始……最后終于算對了，我太高興了！
并不是這道題特別難，而是我輕視它了�？磥恚鍪裁词露疾荒茌p視它，要肯動腦子，用認(rèn)真的態(tài)度面對它，否則就會象我一樣犯“輕敵”的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，還有些題我沒有做完，但我覺得這個(gè)游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來做游戲吧。
不要沉迷游戲作文 篇54
在一塊空地上，沒有陰影——因?yàn)闁|西遮掩著它——陽光便隨手在上面鋪了一塊金黃的毯子，沒有人去撕撤這塊毯子，于是，它一直在那兒躺著。忽然，那金黃的一片上出現(xiàn)了修長的黑影，沒有任何預(yù)兆，它就出現(xiàn)了，它的出現(xiàn)，增加了生氣，卻破壞了安寧。
那個(gè)黑影晃動一會兒后，漸漸變了形狀，它成了一只狗的頭，啊，多么逼真的影子！兩個(gè)耳朵不住地?fù)u擺，嘴巴一張一閉，似乎撕咬著什么，從嘴到眼睛明顯的高低不平。那么逼真的影子，似乎它一顫動，就能蹦出來；一張嘴就能叫出聲來。
突然，狗的頭變得支離破碎，沒了形狀，忽地，又變成一只展翅翱翔的雄鷹，那是多么健壯的翅膀，那是多么優(yōu)美的身形，只看形狀，就知道它一定就是天之驕子——鷹。那鷹忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它無以倫比的身姿。但，那鷹沒來得及長鳴一聲，便在秀麗的陽光下死去了，此時(shí)，就連一旁的花木，也為之一顫，似乎是為它的死而感到惋惜。
不過，影子沒有給他們遺憾的時(shí)間，搖身一變，立即幻化成了一只孔雀，那孔雀實(shí)在是不一般，腦袋上長著三根長長的毛，長又粗的脖子，很事引人注目，只可惜，它沒有身體。
影子不見了，安寧又回來了，盡管那些影子都是黑色的，但卻有她們特有的美，同樣，我們的生活雖然平淡，也是有它獨(dú)特的樂趣的，關(guān)鍵是怎樣在無趣中尋找有趣，此時(shí)此刻，太陽也為影子的離去而掩面嘆息。
不要沉迷游戲作文 篇55
今天，王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說的做。游戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續(xù)打了三下，最后一下沒打著，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個(gè)太陽，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當(dāng)“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順著桌子走著，邊走邊摸，可就是沒摸著，旁觀的同學(xué)哈哈大笑。我繼續(xù)找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打著，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點(diǎn)提示，告訴我球在那里桌子旁邊，我繞著桌子找啊找，終于找到了球。接著，老師讓我去疊書，我并不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮�。�
從這次的游戲中，我體會到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
不要沉迷游戲作文 篇56
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老板娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我剛剛學(xué)完了游泳，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我的好朋友羅羅一把拉住我，說是要請我游泳。
于是，我拿起一個(gè)救生圈，直奔“深水區(qū)”。在“深水區(qū)”，我大吃一驚——原來羅羅的背后還有一大幫同學(xué)，有干干、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和干干向我 和馬馬發(fā)起了挑戰(zhàn)〔因?yàn)槲液婉R馬是黃金組合，尤其是體育和數(shù)碼方面在班級里已經(jīng)是小有聲名了〕大戰(zhàn)的規(guī)則是，每兩個(gè)人一組，共兩組，每組共用一個(gè)救生圈， 縱向在游泳池里游一個(gè)來回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個(gè)最大的救生圈套上，由羅羅這個(gè)游泳高手做裁判，真聽羅羅的一聲令下，比賽開始了，徐干二人一組率先沖了出去，我和馬馬也不甘示弱， 各自拼命撲打水，可是怎么也前面移動，一抬頭，感覺徐干二人已經(jīng)在我們前面好遠(yuǎn)了，急得我和馬馬調(diào)整了一下戰(zhàn)略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭 往前沖，不一會兒，我們就超過了徐干二人，并取得了冠軍。與其說這是一場游泳比賽，更不如說這是真正的嬉水大戰(zhàn)。在我們旁邊的同學(xué)們，都在用手拍打水面， 為我們加油鼓勁。
隨后，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動，如打水戰(zhàn)、潛游水底撿鑰匙、水面抓人游戲等等。不知不覺的游泳池里面的人越來越少了，我一看時(shí)間，呀！我們也該回家了。
不要沉迷游戲作文 篇57
你們聽說過盲人按摩吧，但是我想你們應(yīng)該沒聽說過“盲人畫鼻”吧！現(xiàn)在我來給你們介紹一下。
“盲人畫鼻”它不是給你做整形手術(shù)，而是一個(gè)游戲。
其實(shí)玩法很簡單就是在一張紙上或黑板上畫出一只動物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來決定誰先畫，接著再蒙著眼睛，如果畫得位置標(biāo)準(zhǔn)則勝利如果不準(zhǔn)確失敗。
游戲開始了，只見一名同學(xué)蒙著眼睛緩緩地走向講臺，拿著粉筆在黑板上東摸西摸，“嘩，嘩”就像在洗麻將。
幾分鐘后，他什么都沒有摸到，倒是把那只熊貓擦掉了，最后他咬緊牙關(guān)，一鼓作氣那么一畫，“啊呀”！畫到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，�？菔癄�”終于到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡單的呀！”
于是我拿著粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒東西上，沒錯(cuò)就是這。我便堅(jiān)定的在這畫一個(gè)圈，結(jié)果我取下紅領(lǐng)巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎么“運(yùn)氣”這么好呢！畫得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
游戲結(jié)束了我們“七個(gè)小矮人”都沒畫準(zhǔn)，但是只有“蘭小矮人”畫得最接近。
這個(gè)游戲讓我明白了盲人做什么事情都不方便，我們應(yīng)該愛護(hù)自己的眼睛，愛護(hù)殘疾人不能因?yàn)樗麄兩俑觳采偻榷コ靶λ麄儭?/p>
不要沉迷游戲作文 篇58
今天是星期天，我早早地做好了作業(yè)，閑著沒事，爸爸說：“我們來玩撲克算術(shù)的游戲吧！”我奇怪地問：“什么是撲克算術(shù)游戲？”爸爸笑了笑說：“等一會兒你就知道了�！�
爸爸拿出一副撲克牌，把它分成兩份，說道：“我們每人一份，每人出兩張牌，運(yùn)用加、減、乘、除，讓這四張牌成為一個(gè)算式，得數(shù)為24，每張牌只能用一次。誰先算出為贏，輸了的把四張牌收在自己手里。最后，誰手里的牌先打光，誰就得到最后的勝利�！�
游戲開始了。我出了“9”和“8”，爸爸出了“3”和“5”。我們把牌攤在桌上便仔細(xì)思考起來。但是這道題有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎么也算不出24來。突然，爸爸一拍桌子：“算出來了。8減5等于3，3乘以9等于27，27減3不就是24嗎？”奧，我這才恍然大悟。經(jīng)過爸爸的幾次講解，我知道了其中的一些竅門，慢慢地，我也算出了幾副牌。但是，爸爸算出的速度總是比我快，手里的牌越來越少，終于，我輸了第一局的比賽。
第二局比賽開始了，我暗暗地為自己打氣，每一道題我都認(rèn)真的思考著，加法不對用乘法，乘法不對用除法，直到能算出24點(diǎn)。不過爸爸太厲害了，再次把我打敗。
今天我雖然是一敗涂地，但心里卻很高興。我想：只要我肯動腦筋，總有一天能打敗爸爸的。
不要沉迷游戲作文 篇59
今天，我們作文班舉行了“圣誕節(jié)，我最閃”的活動，多姿多彩的節(jié)目有意思極了，我們每個(gè)人都玩得很開心，都過足了“圣誕癮”。
讓我感觸最深的是第三個(gè)游戲——薯片跳舞。游戲的規(guī)則是：將薯片放在額頭上，只能通過面部表情的運(yùn)動，不能用手，讓薯片乖乖掉在你嘴里。最先吃到薯片的小組就獲勝，可以獲得三個(gè)小雪人哦。
比賽開始了，余芷悅擺了擺頭，薯片掉到了她的鼻子上。她只好又動了動鼻子，只動了一下鼻子，薯片就乖乖就范。結(jié)果，他們隊(duì)大獲全勝。但我們并沒有氣餒，而是暗自下決心，下一局贏家一定是我們。
這一次我們龍卷風(fēng)隊(duì)歸我上場參賽，我有點(diǎn)兒緊張。老師把薯片放在了我的額頭上，我搖了搖頭，薯片掉在了我的臉蛋上，我把頭往右邊搖了一下，眼看薯片就要到我的嘴里了，我的舌頭伸得不夠長，也沒有余芷悅運(yùn)氣好，薯片一點(diǎn)兒也不聽話，蹦蹦跳跳地掉到了我的衣領(lǐng)上。我又做了兩次努力，最后都沒有成功，我們隊(duì)再次失敗了。我心里很難受，但是我們小組的其他人并沒有責(zé)怪我，還安慰我，我很感動。
這個(gè)游戲我們龍卷風(fēng)隊(duì)?wèi)K敗，但我們并沒有氣餒，咱們走著瞧，下一個(gè)游戲我們一定贏。雖然沒有獲得成功，但是這個(gè)有意思的游戲給每個(gè)人帶來了快樂，這才是最重要的！
不要沉迷游戲作文 篇60
課堂上做游戲？不會吧！看到題目你可能會有許多疑問，但是看了下面的故事，你就不會有任何疑問了。
”道聽途說“這個(gè)成語故事你一定聽過吧！這個(gè)成語由一個(gè)故事而來，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個(gè)故事改編了一下，成了一個(gè)傳話游戲。我們在李老師的組織下，有序地玩起了這個(gè)好玩的游戲了。當(dāng)然，每個(gè)游戲都有自己的規(guī)則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個(gè)游戲的規(guī)則。
開始玩游戲了，我感覺我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同學(xué)胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來了。話傳到我這來了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說：”別怕，我們一定會贏！“傳話的時(shí)候，我把耳朵貼近前一個(gè)同學(xué)的嘴邊，生怕聽漏一個(gè)字。我聽清楚了他在說什么，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去傳話時(shí)，卻看到后面的同學(xué)擺出了一副若無其事的樣子，我真想揍他一頓啊！傳完話后，我的心一下子變得很踏實(shí)，臉色也變紅潤了�？墒亲詈螅覀�?nèi)匀惠斄�，同學(xué)們都保持著沉默，或許都在為這次比賽的結(jié)果二傷心吧！
第二次游戲時(shí)，我們吸取了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)聽，盡量將話說清楚。終于，我們贏了。太好了，我們贏了。
通過這次游戲，我明白了傳話不可靠，不能聽信謠言。同時(shí)從游戲中獲得了快樂，這節(jié)課真有趣�。�
不要沉迷游戲作文 篇61
今天，賈老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲：觸摸游戲。
游戲規(guī)則是兩人一組，兩兩相對，一個(gè)人拿一個(gè)神秘的東西放到另一人手里。
賈老師說：“王雅婷和陳星宇一組，張樂樂和王彤一組�！笔紫韧跬完愋怯钕让�。我把爺爺買給我寫信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陳星宇手里。王彤說：“是一個(gè)裝卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是長方形的。”賈老師說：“把盒子打開摸一下。”于是王彤果斷打開盒子她又說：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙�！痹撽愋怯钫f了，他說：“冰冰的，軟軟的，是五角星形狀的，因該是塊橡皮�！辟Z老師說；“把手上的東西拿過來看看是對的嗎？”王彤看了很高興，因?yàn)樗聦α恕?/p>
該我和王雅婷猜了。賈老師說：“你和王雅婷用手掌猜�！睘槭裁促Z老師會突然這么說呢？因?yàn)橥跬完愋怯畈碌臅r(shí)候是用手指摸的。我很緊張又很害怕，為什么會很害呢？因?yàn)槲曳浅：ε虏洛e(cuò)。王彤已經(jīng)放了一個(gè)神秘的東西在我手上，賈老師說：“張樂樂先猜�！蔽艺f：“冷冷的、圓圓的、鐵的，是鋼筆�！辟Z老師說；“王雅婷該你說了？”王雅婷說：“是水杯，而且冰冰的�！辟Z老師又說：“把東西拿來看一下是對是錯(cuò)。”看了之后我有一點(diǎn)高興，因?yàn)殇摴P的外殼是塑料做的，而王雅婷猜的杯子卻是水彩筆。
這個(gè)游戲真有意思。
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