擊鼓傳花游戲作文500字
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花游戲作文500字，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花游戲作文500字1
周五上午的語文課上，婷婷姐姐帶我們玩了一個有趣的游戲—擊鼓傳花。
游戲前，婷婷姐姐給我們介紹了游戲規(guī)則：即鼓聲響起時，“花”按座位的先后順序依次傳開；鼓聲停止時，拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上指定的任務。同學們聽完游戲規(guī)則介紹，便迫不及待的讓婷婷姐姐馬上進入游戲環(huán)節(jié)。
音樂響起，“花”從左到右按S形迅速地傳遞著。到了鞠梓揚手上，只見他做了個假動作把“花”傳給賀悠然，賀悠然興奮地舉手去接花，鞠梓揚又把手收了回來，賀悠然接空了，急得小臉都脹紅了，趕快雙手伸過去搶花，嘴里喊著音樂停，音樂停，看到音樂沒停只好慢吞吞，戀戀不舍地把花遞給了下一個同學。我旁邊的戴同學雙手合十放在胸前閉著眼睛祈禱著，“音樂不要停，音樂不要停，我不要做幸運兒，我不要做幸運兒�！�
“哇”班上傳來一陣沸騰聲，戴同學睜開眼一看，不好的事情發(fā)生了，花正穩(wěn)穩(wěn)的停在他的桌子上，他幸運的成了“幸運兒”。
戴同學上臺模仿大猩猩走路。只見他弓著腰，縮著腦袋，張大著嘴巴，一邊左搖右晃地邁著八字步，一邊雙手握拳用力地捶著自己的胸口來回走著。班上的同學被這只窩囊的大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得拼命地拍打著桌子。
擊鼓傳花，這個游戲真有趣��！
擊鼓傳花游戲作文500字2
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個游戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學們一聽到“游戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來。“停！”盧老師大叫一聲，“這個游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓�；ㄍ＃湔l家，誰就上來抽獎’�！闭f著便將花拋給了一個同學，游戲便開始了。
盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給后面的同學，此時我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運兒”�！靶疫\兒”在同學們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
擊鼓傳花游戲作文500字3
有人喜歡玩貼鼻子的游戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。
今天的快樂我就玩了擊鼓傳花的游戲。老師一說要玩游戲，大家議論紛紛，教室里鬧哄哄的。有的人說：“要玩擊鼓傳花的游戲嗎？”有人說：“我玩過！”這個時候老師神秘地拿出一朵花說：“對了，今天就是玩擊鼓傳花�！币�(guī)則是：當鼓聲響起時，同學們依次傳花，鼓聲停止時花落在誰的手上，這個同學就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，大家昂首闊步地走上臺，信心十足，好像馬上就要上戰(zhàn)場了一樣。坐下后大家又高興又緊張，我心想：老師會把這朵花傳給誰呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽文杰。此時陽文杰處之泰然，坐著像個念經的和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟著砰砰地跳了起來，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時炸彈一樣。我心里想著千萬不要傳到我手上，這時我旁邊的同學眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時這個同學一臉尷尬，原來花落在他手上，他還沒來得及反應過來，鼓聲就停止了。于是這個同學滿臉通紅地上臺給我們表演。第二輪陽文杰拿到了花，他給我們背了一首古詩。第三輪又是一個男生，他表演了兩個后空翻。
這個游戲真好玩，還讓我懂了一個道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。
擊鼓傳花游戲作文500字4
今天我們在金筆作文玩了一個特別好玩的游戲：擊鼓傳花。
咚，咚，咚，隨著老師的鼓聲，我的心也跟著”砰砰“的跳了起來，因為我很害怕文具盒傳到我這的時候停下來，要不然我就該上臺表演節(jié)目了。
這個文具盒在我們每個同學的手里傳來傳去，簡直就像同學們手中的一個”計時炸彈“。
老師的鼓聲突然停了下來，這個”計時炸彈“就在那個同學的手中”爆炸“了，我們非讓他上臺去表演節(jié)目。
就這樣連續(xù)玩了幾輪后，我不知道有個”危險“正在等我，當我拿到”計時炸彈“的時候，”炸彈“就突然”爆炸“了，老師的鼓聲停了下來，我心想：今天的運氣怎么這么不好？怎么會在我的手里”爆炸“呢？
于是，我就上了講臺，講了一個笑話，我的笑話講完了后，大家都笑得挺開心。
對了，還有一個更搞笑的事情忘了告訴你了，有一次，”計時炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了，于是他就上講臺，他只唱了一句，你們肯定猜不出來，他唱的是什么吧？那好，讓我告訴你吧！他唱了一句：”1、2、3、4、5�！爱敃r把我們笑得不得了。
還有一次”計時炸彈“又落到了他的手中，他上去后，半天沒有動靜，最后老師叫張鈺上去幫他，可讓我們沒想到的是：他竟然自己編了個謎語讓我們猜，張鈺只好下去了。
不知不覺，游戲玩完了，我們繼續(xù)學習，今天我真高興。
擊鼓傳花游戲作文500字5
今天中午，三樓走廊里傳來了銀鈴般的笑聲，如果你仔細聆聽，你會發(fā)現原來這笑聲是我們5 2 0 7班里傳來的，“但是教室里怎么會有笑聲呢？”你也許會這樣問我，讓我告訴你吧，這是我們在玩擊鼓傳花這個游戲時傳來的……
擊鼓傳花這個游戲的規(guī)則是：
楊老師用木版當鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽，手上拿著帽子的同學必須表演一個節(jié)目，玩的次數3次。
同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
此時此刻，教室里的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！
第一輪開始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手里，他被同學們推上了講臺，錢立安為我們講了一個笑話，聽得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來，這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學們個個都捧腹大笑起來。
第三輪……
雖然游戲結束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
擊鼓傳花游戲作文500字6
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。游戲要開始了，同學們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時，劉老師從背后拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個中國結（游戲時要傳遞的花），遞給了第一排的同學，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的'就不是花了，而是一個長了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學們準是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。
我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運星是劉怡萌，她好像一點也不緊張，在臺上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺上跳了一段健美操，十分精彩。
我在臺下暗暗高興：還好沒有傳到我。
“游戲結束了”，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛去了死亡峽谷一樣。
今天我可真開心呀！
擊鼓傳花游戲作文500字7
今天早上，仇老師帶著微笑，走入課堂，這笑里還藏著一絲詭異。我們的預感果然沒錯，仇老師帶來了令人緊張而激動的游戲。
這個游戲很簡單擊鼓傳花，顧名思義，依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰家，誰就表演節(jié)目，并接力敲鼓。因為仇老師沒有帶來器具，我們只好因地制宜，就地取材，把黑板當成鼓，把同學的紅領巾當成花。
“三，二，一，開始！”仇老師首先敲鼓。
“咚，咚”“鼓”聲在教室里回蕩著，每當“花”經過我手中時，我的手心就會捏一把汗，整個教室就如成了戰(zhàn)場，“花”便是顆手榴彈，人人都不想讓“花”在自己手里“炸”掉。“咚，咚，咚！”鼓聲戛然而止，而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手里徘徊著。到底是誰呀？教室里紛紛議論起來。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來，你推我，我推你。最后同學們投票決定，讓陳梓言上臺。
“起立！”陳梓言大吼一聲，大家都嚇了一跳。原來，他表演的是傳說中的“河東獅吼”。“咚咚咚”鼓聲高速奏響，大家安靜了下來，“花”在空中躍過一道道美麗的孤線，直到鼓聲落下。這次是誰呢？大家把目光聚集在了陳梓言的同桌張恩博身上。他目光呆滯，還不知怎么就上了臺。不一會兒，他唱起了《生辟字》的高潮哪知老師正拍視頻呢！
“咚咚咚”鼓聲不知什么時候響了起來。不一會兒，“花”落到了我手中。我嚇了一大跳�！安粚�！”我心想，剛才鼓聲停止的時候，他才把“花”傳給我的！大家也一齊指向他。陳昌杰啊，陳昌杰，誰叫你剛剛笑成那樣的。
他先來了一個憋氣，接著是一個大聲的嗝�！芭丁蓖瑢W們不由驚呼：“蛤蟆功！”
大家的笑聲回蕩在教室中，這時老師說：“寫作文吧！”教室里一片沉寂。
擊鼓傳花游戲作文500字8
擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞，并放一首音樂。等音樂停止，花落到誰手里，誰就要完成一個任務。
今天，我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲，大家都開心得不得了！所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。
擊鼓傳花開始了，我的目光一直注視著那支花，一心不想拿到它。就在這時，花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣，飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學。周奕辰跟我則不一樣，他傳花時先是慢慢地，后面又快了，好像是一開始想被抽到，后面又不想了。
這次的擊鼓傳花有四回，其中，我印象最深的是第二回。
第二回的任務是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來，開始了他的表演。我很喜歡他的表演，因為他把一只走路的大猩猩活靈活現的表演的出來。她眼睛睜得大大的，鼻子鄒巴巴的，嘴微微往下，手我成拳頭捶胸口，腿呢？腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回，其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回，李丹寧收獲了一個作文本，剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個小朋友表演四字詞語讓其他兩個小朋友來猜，如果沒猜對，表演的人就要唱一首歌，但他們都猜對了。
這是我人生中第一次擊鼓傳花，今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。
擊鼓傳花游戲作文500字9
我們的世界因為快樂而變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個快樂的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始前，我的心里特別激動，很想快點玩游戲�？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里？這時，劉老師像變戲法一般，變出了一個玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個中國結來當花。
游戲開始了，大家快速地傳遞著。這時候的花，在同學們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學。花傳到我這里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺來表演節(jié)目了，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個主意：“背一首詩吧！”“遠上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔心她，會不會也和李嘉弈一樣，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。
游戲結束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。
擊鼓傳花游戲作文500字10
今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：讓一個人用紅領巾蒙著眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那么那個人也要表演節(jié)目。
令人興奮激動的游戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學開始激動地敲了起來，兩只手不停地敲著，像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著，同學們立刻緊張著，一個個馬上動起來，，“花”一個傳著一個，有的驚慌失措，有的同學手忙腳亂，有的同學則不慌不忙。“馬上就傳到我了，千萬別到我這里停呀！”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，于是我急急忙忙地傳給后面的同學，這時，我心中的一塊石頭終于落下了地，于是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也松了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之后，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心里想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你�！鼻霉牡膶W生也笑了笑……不一會兒，只聽老師一聲令下：“游戲結束！”
這個游戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花游戲作文500字11
星期五下午班隊活動課的時候，我們班的教室里傳出一陣陣笑聲，原來，是大家在玩擊鼓傳花的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個鼓手，然后在鼓手敲鼓的時候傳那朵花，鼓點停的時候傳到誰，誰就要上去表演，扔的人要和傳到的人一起表演。
我們先來推選一個鼓手。金老師問道：誰想當鼓手？全班同學幾乎都高高地舉起了自己的手，金老師顯得些不知所措，突然，她靈機一動，說：在外面學過架子鼓的同學走上來。兩名同學走了上來，我考了五級，你考幾級？李澤源問，牟辰磊一邊嘀咕一邊甘敗下風：我才考三級就這樣，李澤源當上了鼓手。
已經玩到第二輪了，我們發(fā)現了鼓手敲鼓的規(guī)律：進入倒計時的時候鼓點更快了。大家都飛快地傳著花，傳到我的時候，因為過于緊張，我一下子就扔到了下下個同學的桌子上，結果我要和孫沛文一起表演節(jié)目，那時候，我的心里就像壓著一塊大石頭，但是按照游戲規(guī)則，我只好走上講臺，可是班里卻發(fā)生了異常，同學們都在喊：歡迎歡迎，熱烈歡迎！的確，我也不知道為什么會這樣。神奇的是，我心里的大石頭不見竟然不見了。我和孫沛文商量了好一會兒，終于想出了一個節(jié)目：變臉。我們表演的時候，同學們都哈哈大笑，我的心里也很快活。
雖然游戲結束了，但是教室里還是流淌著歡樂的笑聲。
擊鼓傳花游戲作文500字12
“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！
今天老師神秘地帶了一個鼓，悄悄對我們說：“今天，我們要來玩擊鼓傳花。”老師開始宣布游戲規(guī)則：一個人上去講臺上背對著同學們擊鼓，下面的同學拿著花在傳，鼓聲停了，花在誰的手上，誰就得起來表演節(jié)目。
老師開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第一個上去擊鼓的同學是建彤，建彤把鼓敲得咚咚響。每當花從別人的手中傳到我的手里時，我心里便害怕了起來：會不會是我上去表演？我可不會………可是花又被我傳到了別的同學的手中，他們…。突然，鼓聲停了下來，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古詩：“空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上�！彼灰鞒�，鼓聲便又響了起來。
老師又開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第二個上去擊鼓的同學是牧圻，花傳啊傳啊，一直傳到了鎮(zhèn)凱手中，鎮(zhèn)凱大大方方地一點也不怕表演。頓時，全班都沸騰了，我真佩服他！鎮(zhèn)凱上去表演了太極拳，只見他下蹲，左一拳右一圈地打了起來，他的動作標準…。突然，“砰”的一聲，擺在前面的桌子倒了，原來是…�！肮蔽覀兇舐曅ζ饋�，并說：“鎮(zhèn)凱好厲害，居然赤手空拳地把桌子給打倒了！”
第三次想擊鼓的人越來越多，老師叫逸煒上去擊鼓，突然，“咚咚咚”的鼓聲沒有了，這一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維，獨在異鄉(xiāng)為異客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便響起熱烈的掌聲。
啊，擊鼓傳花真好玩，好想再玩一次�。�
擊鼓傳花游戲作文500字13
“快點！快點！開始了，開始了！”此起彼伏的聲音從教室里傳來，原來是期盼已久的“擊鼓傳花”游戲開始了！
秦老師掃視著全班同學，好像在選擇哪一組開始游戲。哦，余明軒組成為了幸運組，我身旁好多同學發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣，拍了拍快速跳動的心，說：“嚇死寶寶了！幸好沒有傳到我！”
拍手聲此起彼伏，秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學們臉上流露出期待的神情。余明軒慢慢悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了，看都沒看，隨便一抓，轉身，放下，一支筆！他又連忙回頭拿花布，然后扔給楊凱然。我心想：小戴同學，你真棒，放東西還帶回程啊！楊凱然也不慢，布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾”也個個心驚膽顫，好像我們也在玩一樣！幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣，緊緊地盯著花布。
秦老師的拍手聲漸漸小了。花布傳到了徐杰手里，他毫不遲疑地扔給了張瀟予，只是慢了1秒，拍手聲在這時停了下來。但白花布像離弦的箭飛了出去！其他同學還在相繼往下傳，都不知道“鼓聲”已經停了！坐在邊上圍觀的我們，卻漸漸將心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一個！”起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手，示意我們停下。
在大家的喧鬧聲中，徐杰一步步地走到講臺前，開始準備他那“精彩的表演”。可惜，人群太過于喧鬧，我一個字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的，也不知在樂個啥。
游戲結束了，許多人還是意猶未盡，央求老師再玩一次呢！
擊鼓傳花游戲作文500字14
今天的語文課，我們玩了一個游戲叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開，鼓聲停止，拿到“花”的幸運兒上臺完成PPT上指定的任務。
老師電腦上的樂聲響起，盡管我是坐在最后一排，花是從第一排傳起，但是我依然特別緊張，絲毫沒有放松。
第一輪，也就是最有驚無險的一輪結束了，“幸運兒”獲得了一個精美的作文本。
第二輪，對于那些男生來說是有險無驚，因為那些男生以為第二輪和第一輪一樣也是好的，于是在傳他們的時候都掄起花，像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來晃去，直到把花轉暈才罷休，可他們萬萬沒有想到，第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無險的，因為“幸運兒”是我的同桌！
第三輪，也就是最驚險、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生，還有緊張的女生，這一出讓我驚心動魄。就在傳到趙一銘的時候，她把花抱得緊緊的，不留一點空隙，就在一個男生要掰開趙一銘手的手的那一刻，一只救援之手向她伸了過來，楊老師的手把音樂暫停了。只聽見楊老師大喊一聲：“有請幸運兒上臺！”大家都給了趙一銘掌聲，唯獨我沒有，因為我有種不詳的預感。果然，我的感覺沒錯，任務是“你畫我猜”，如果無人猜對，則幸運兒唱一首歌。趙一銘的畫真的無人猜中，于是她苦笑著為我們唱了一首《涼涼》：“涼涼月色為你思念成河……”
我笑了，并在心里說：“不愧是我最好的朋友，在關鍵時刻都會用自己的方式表達自己，還把大家逗樂了！”
擊鼓傳花圓滿的結束了，我唯一收獲的就是一只從“花”上弄下來的一只“小白熊”！
擊鼓傳花游戲作文500字15
今天早上，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個游戲。
游戲的規(guī)則是：“音樂一開始，第一個人就把花傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……，以此類推。當音樂停止的時候，拿到花的同學就要上臺表演一個節(jié)目�！惫饴犳面媒憬阒v游戲規(guī)則，我們全班同學就已經興奮得不行了。
游戲開始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒有拿穩(wěn)花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經傳到了我面前的歐陽一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂快點停止吧。”剛想完這些，音樂就真的停下來了。我欣喜若狂，高興的跳了起來，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后，大方的表演了節(jié)目，婷婷姐姐竟然獎勵她了一個小禮物，我開始羨慕她了。這時音樂又開始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個人，因為我也很想上臺表演節(jié)目，婷婷姐姐的禮品太誘人了�？墒沁@一輪的音樂很久才停了下來，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實，他的運氣也不怎么好，他竟然抽中了學大猩猩走路�！肮�，我們全班都幸災樂禍的笑了，伴隨著我們的笑聲，他的表演也開始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來。那滑稽的動作使我們全班又一次笑了起來……
游戲結束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學們展現出了風趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。
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