游戲的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文1
今天，我讀了《影子》這篇課文，就和媽媽玩了一個(gè)找影子的游戲。
我打開(kāi)寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈，臺(tái)燈就亮起來(lái)，發(fā)出明亮的光芒。媽媽把臺(tái)燈放在我的前面，我伸出雙手，做了一只蝴蝶飛的手勢(shì)。蝴蝶影子就飛到了我的身后，怎么也捉不住它。媽媽又把臺(tái)燈放在我的后面，我的蝴蝶影子就跑到我的前面，蝴蝶好像在跟我打招呼呢！媽媽還把臺(tái)燈放在我的頭頂上，蝴蝶就停在我的腳丫上休息。
找影子的游戲真好玩！
今天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)。媽媽說(shuō)，下次晴天，我們?cè)偃ヌ?yáng)下找影子吧！我高興地答應(yīng)了。
游戲的作文2
今天老師和我們做了一個(gè)游戲——有趣的啞劇表演。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人上去表演但不能說(shuō)話，讓下面的同學(xué)猜。表演開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)，只見(jiàn)他頭上貼著一張紙，這是在干什么呀？他又做出打?qū)O悟空的動(dòng)作，“是二郎神！”有同學(xué)快速答道。老師說(shuō)答對(duì)了！我們紛紛鼓起了掌。
第二個(gè)同學(xué)帶了個(gè)幫手上去了。他們拿來(lái)口罩，用口罩帶綁在腳上跳來(lái)跳去，我們都疑惑不解地問(wèn)：“這是個(gè)啥？”我絞盡腦汁，卻絲毫沒(méi)有頭緒。臺(tái)上的人也為我們著急，于是又演了一遍。終于有個(gè)同學(xué)想了出來(lái)：“跳橡皮筋！”老師告訴我們猜對(duì)了。原來(lái)他們沒(méi)找到皮筋，所以用口罩來(lái)代替呀！我們都差點(diǎn)兒笑掉了大牙。
我終于上場(chǎng)了。我努力做出跳廣播體操的樣子，左扭扭右扭扭，可同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。有的人說(shuō)是在跳廣場(chǎng)舞，我只好再演得像一點(diǎn)，沒(méi)想到他們七嘴八舌，卻沒(méi)有一個(gè)人回答對(duì)。最后終于有人說(shuō)了出來(lái)：“這不是跳廣播體操嗎？”終于猜對(duì)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，可累死我了！
啞劇表演最終在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，希望以后還能有這樣的表演！
游戲的作文3
今天是星期五，馮老師的說(shuō)：“今天要做一個(gè)大家喜歡的游戲�！痹捯粑绰�，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，教室一下子炸開(kāi)了鍋。
這時(shí)馮老師轉(zhuǎn)過(guò)身拿著粉筆寫(xiě)了“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”，接著馮老師又在黑板上寫(xiě)了“早上、家”。馮老師說(shuō)：“要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作，再請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)猜，如果猜不出來(lái)，就算做動(dòng)作的同學(xué)贏了�！�
只見(jiàn)同學(xué)們都把手舉的高高的，可老師偏偏選上了新來(lái)的同學(xué)――蔡玥樂(lè)。只見(jiàn)蔡玥樂(lè)手貼著耳朵，大家不約而同地舉起了手，馮老師請(qǐng)了我們?nèi)昙?jí)四班的“體育終結(jié)者”——陳旺澤來(lái)回答。他面帶微笑的說(shuō)“戴耳環(huán)�！辈太h樂(lè)搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！瘪T老師又請(qǐng)了我，我大聲說(shuō)：“戴發(fā)夾�！笨刹太h樂(lè)還是搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！弊詈螅T老請(qǐng)了屈濤，屈濤說(shuō)：“戴耳機(jī)�！辈太h樂(lè)終于微笑的說(shuō)：“對(duì)了�！�
接著馮老師又讓我們同桌一起玩。我說(shuō)：“我先來(lái)吧！”洋洋說(shuō)：“可以�！蔽易龅膭�(dòng)作是用手抱著頭。洋洋說(shuō)：“曬太陽(yáng)？”我說(shuō)：“不對(duì)�！毖笱笥终f(shuō)：“那是什么？”我高興的說(shuō)：“是在草地上看星星�！�
“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”的游戲真好玩！
游戲的作文4
“鬼臉變變變”這場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲馬上就要開(kāi)始了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
老師給我們每人發(fā)了一張紙，把自己想做的鬼臉畫(huà)在上面，也可以用雙面膠或剪刀。
開(kāi)始，我們先石頭剪刀布，來(lái)比出場(chǎng)的順序，最后是徐子晨第一，周志曉第二，我第三，程梁鈞最后。
我前思后想，一會(huì)兒用膠水，一會(huì)兒又用雙面膠，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，我做了一個(gè)獨(dú)特的表情，我給它取了個(gè)名字，叫做“二郎神面具”。
開(kāi)始比賽了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，徐子晨上去了，他好像非常害羞的樣子，非要出去走秀走進(jìn)來(lái)。
徐子晨慢慢地走了進(jìn)來(lái)，看著他那個(gè)“苦笑臉”有的同學(xué)苦笑不得，有的同學(xué)捧腹大笑。
輪到周志曉了，他十分好笑，把許多雙面膠粘在耳朵上，再在下巴上粘上了胡須，真像一個(gè)老爺爺。
最后，輪到程梁鈞了，我開(kāi)心極了，當(dāng)我懷著好奇心想去看他的鬼臉時(shí)，他卻說(shuō)自己的壞了，并放棄了這場(chǎng)比賽�？烧媸沁z憾……
這場(chǎng)比賽真開(kāi)心啊！給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
游戲的作文5
一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�(gè)是每個(gè)部的組長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)里面最大的。
有一天，廖如錦給我點(diǎn)話，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì)�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì)，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì)，可是這次廖如錦又忘買筆了。因?yàn)樗墓P都沒(méi)有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開(kāi)會(huì)，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì)的原因是每個(gè)組長(zhǎng)都要做一份小報(bào)小報(bào)的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報(bào)以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯(cuò)，你們還沒(méi)有做結(jié)尾？”我說(shuō)：“對(duì)！”廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結(jié)尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號(hào)辦公室，你通知她們?nèi)绻k公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì)回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！
游戲的作文6
命運(yùn)之神與苦難打賭，苦難要與人類玩一個(gè)游戲，命運(yùn)之神又在天上注視著人間，等待他的好消息。
苦難緩緩走向貝多芬，從童年起，它就盯死了他：渴望他成為神童的父親，貧窮的家庭
然而苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，他來(lái)到維也納，向著音樂(lè)的巔峰攀登�？嚯y感到不解：難道是我施加這個(gè)人身上困難太少了？
于是在貝多芬成功之路上，苦難再次叩響了他的命運(yùn)之門二十六歲的貝多芬聾了，這無(wú)疑是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家致命的打擊。
但他沒(méi)有絕望，憑借對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝了痛苦，最終成為世界音樂(lè)史上的巨人。
他一句鏗鏘有力的我要扼住生命運(yùn)的喉嚨！”終于嚇退了苦難。
但苦難并沒(méi)有放棄，于是他的目光又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)人他就是史蒂芬霍金。
這個(gè)不幸的人剛過(guò)二十一歲生日，苦難便降臨了他的身上他患上了盧伽雷氏癥。
可怕的病魔，讓他成為了一個(gè)終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半，他幾乎絕望了。
但苦難仍沒(méi)有如愿以償。
絕望的霍金又振作起來(lái)，投入到工作學(xué)習(xí)之中，思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
苦難服輸了，游戲也沒(méi)有進(jìn)行的必要了。
這場(chǎng)游戲中，苦難敗給了強(qiáng)者。
游戲的作文7
“開(kāi)始！”薛老師話音剛落，我和同學(xué)們?nèi)艹隽俗弧Ｎ业谝荒繕?biāo)是講臺(tái)，飛奔到講臺(tái)前，找過(guò)粉筆盒，又去翻抽屜，沒(méi)有！“我找到了！”秦嘉誠(chéng)突然叫了一聲，原來(lái)他在錄音機(jī)附近發(fā)現(xiàn)了一枚�！翱磥�(lái)得第一沒(méi)希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到。”我有點(diǎn)著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學(xué)們也都像沒(méi)頭的蒼蠅似地東奔西跑�！耙潇o，不能盲目亂找”我在自言自語(yǔ)，“對(duì)了，老師藏東西應(yīng)該在公用的地方，不會(huì)在我們的書(shū)桌附近。”于是，我的目光轉(zhuǎn)向了窗臺(tái)上的花瓶，我走過(guò)去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒(méi)有。這時(shí)，劉書(shū)劍走過(guò)來(lái)，伸手拿過(guò)花瓶，一把取出里面的花，只聽(tīng)“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣�！罢业搅耍≌业搅�！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。
天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風(fēng)，一低頭，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，我一看旁邊沒(méi)人趕緊下手拿出來(lái)，送到了薛老師手里。
“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著，享受著開(kāi)動(dòng)腦筋，做小偵探的樂(lè)趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……
游戲的作文8
20xx年11月1日，趙老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)精彩的游戲《傳話游戲》。
趙老師先把我們?nèi)喾殖闪藘山M，我們組叫宇宙霸王，另一組叫東山霸主。我們兩組都迫不及待、興奮不已的想早點(diǎn)開(kāi)始游戲。游戲開(kāi)始了，趙老師彎下腰對(duì)東山霸主的第一個(gè)同學(xué)輕聲細(xì)語(yǔ)的`說(shuō)了一句話，第一個(gè)同學(xué)踮起腳尖的聽(tīng)，聽(tīng)完了，又給下面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后又給下面的一個(gè)同學(xué)……傳到了最后的同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)就大聲地說(shuō)：“胖子愛(ài)胖子。”當(dāng)時(shí)我們有的同學(xué)笑的前仰各合，有的同學(xué)笑成了瞇瞇眼，還有的同學(xué)笑的快要趴在桌子上了。趙老師就問(wèn)第一個(gè)同學(xué)是不是?第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不對(duì)。”趙老師說(shuō)：“原句是什么?”第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“胖子愛(ài)吃肉，肉鼓成胖子。”第二輪是我們組來(lái)玩這個(gè)游戲，趙老師也像上次一樣，傳到最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也大聲的說(shuō)：“是你吃錯(cuò)肉，不是我吃錯(cuò)肉�！薄皩�(duì)嗎?”趙老師問(wèn)第一個(gè)同說(shuō)，但是老師只問(wèn)一個(gè)人，但我們?nèi)M異口同聲的回答：“不對(duì)，原句是：是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥。”同學(xué)們邊笑邊捂著嘴。下課了，游戲結(jié)束了。
真好玩的傳說(shuō)游戲，多刺激的比賽，這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們懂得：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
游戲的作文9
在我幼稚和快樂(lè)的童年里，我和朋友們玩了一次非常有趣的捉迷藏游戲。
那時(shí)，我才上一年級(jí)。一個(gè)星期天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友到我家玩。有一個(gè)女孩子建議我們玩捉迷藏游戲,我們都同意了。
我們立刻在我家的房間和角落你藏我躲，你追我趕，玩得很開(kāi)心。每次到我捉時(shí)，都一下子找到她們了，因?yàn)槲覍?duì)家里的地方很熟悉。
又該我捉了，我在屋里尋找著。床上的被子微微擺動(dòng)著，引起了我的注意，仔細(xì)一看，哈，盡管那張被子很大，但還會(huì)看見(jiàn)一雙小手在動(dòng)呢！我暗暗高興，裝著沒(méi)看見(jiàn)的樣子，輕輕地走到床前，停了下來(lái)，嘴里說(shuō)“哎呀，都藏到哪里去了，太累了，我還是先在床上休息一下吧！剛說(shuō)完，在被子里的萍萍就著急地說(shuō)：”別，別，我在里面呀！我一聽(tīng)就樂(lè)了，真是不打自招呀，可我表面上裝著吃驚的樣子說(shuō)：“原來(lái)，這里有一個(gè)呀！”萍萍出來(lái)后，對(duì)著我吐了吐舌頭，不好意思的笑了！
這次捉迷藏很有趣，一直印在我腦海里，常拿出來(lái)想一想就很快樂(lè)！
游戲的作文10
今天的課上，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——傳話游戲。
游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，只聽(tīng)老師在我耳邊輕聲地說(shuō)：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！蔽野櫰鹈碱^，心想：啥？啥媽媽趕馬，媽媽打馬？但是游戲規(guī)則說(shuō)了不允許重復(fù)第二次，于是我就湊合著將話傳給了丁哥，但說(shuō)的時(shí)候我一直在捧腹大笑，不知道他聽(tīng)清楚了沒(méi)？
丁哥又將話傳給小金，他倆在傳話的時(shí)候，小施在邊上努力地偷聽(tīng)。他整個(gè)人向前傾斜，耳朵豎得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也不知道他有沒(méi)聽(tīng)到。而我卻還在那笑個(gè)不停，因?yàn)槔蠋焸鹘o我的話實(shí)在太好笑了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳著話，最后傳到三毛那，他站起來(lái)大聲地公布答案說(shuō)：“媽媽打我，媽媽罵我！”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來(lái)，這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。
然后老師笑著揭曉答案，說(shuō)：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
啊，同學(xué)們的傳話，最后一句完全“變了味兒”。
老師接著說(shuō)：“大家知道這個(gè)游戲的意義嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛！”
我們不能隨便相信他人的傳言，傳出去的內(nèi)容跟實(shí)際肯定有差距，這就是我今天的收獲。
游戲的作文11
今天，老師給我們猜游戲，我們每一個(gè)人都猜不出來(lái)，老師就說(shuō)了，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。
老師先講了規(guī)則，先讓我們圍成一個(gè)圈，然后老師站在圈子里面，說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，他說(shuō)“開(kāi)幾朵”，我們就幾個(gè)人抱在一起。
老師讓我們說(shuō)一下心里感受，有的說(shuō)很緊張，有的說(shuō)很激動(dòng)。
老師說(shuō)，分三輪比賽。第一輪，老師說(shuō)開(kāi)兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說(shuō)三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。
第二輪開(kāi)始，我覺(jué)得心里更緊張了。老師說(shuō)“開(kāi)三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來(lái)了。
最后一輪，老師說(shuō)，開(kāi)五朵，我們六個(gè)人抱在一起的時(shí)候，有人把我推了出來(lái)，最后我還是淘汰了，我覺(jué)得我好難過(guò)。
不過(guò)，我還是覺(jué)得作文課變成了游戲課，更好玩了！
游戲的作文12
我們今天要在教室里找寶藏，我真想馬上就開(kāi)始找��！
今天老師選了我當(dāng)大偵探，大家都叫我“陳偵探”。我穿著一件彩色的工作服，背一個(gè)工作包。這個(gè)包可不是普通的包，這個(gè)包里有放大鏡等等，這些東西可以幫我找寶藏！
游戲馬上開(kāi)始了，老師把我先請(qǐng)出教室，讓小朋友把寶藏藏起來(lái)，再把我叫回來(lái)，然后開(kāi)始找。兩分鐘之后，在提示下找。如果找到了，這個(gè)東西就歸我，如果我沒(méi)有找到，就歸藏東西的人。我好期待啊！
我一進(jìn)教室，就走到了教室前面，大家都在喊“遠(yuǎn)了”。我馬上沖到教室后面，在空調(diào)旁邊找了起來(lái)，大家馬上喊“近了近了”。我又把寶藏地點(diǎn)猜在空調(diào)后面，不一會(huì)兒我就把寶藏找了出來(lái)！寶藏就是一個(gè)大香蕉，我非常開(kāi)心，我把寶藏舉了起來(lái)，因?yàn)槲抑挥昧?0秒的時(shí)間！
今天可真讓我難忘啊！
游戲的作文13
今天，老師帶我們玩了一個(gè)名叫傳話的游戲，規(guī)則是這樣的：一個(gè)人傳老師說(shuō)的話，一直傳到最后一個(gè)人，然后最后一個(gè)人說(shuō)出那句話，如果錯(cuò)了，那就輸了。如果對(duì)了，那就贏了。游戲開(kāi)始了，老師先給第一個(gè)人說(shuō)，這時(shí)，大家都很急切，我們等著，盼著……
終于給第一個(gè)人說(shuō)完話了，大家都像一只饑餓的老虎，恨不得馬上去前面問(wèn)第一個(gè)人到底是什么話。開(kāi)始傳了，大家都急的像熱鍋上的螞蟻，我在中間，我看見(jiàn)第一個(gè)人和另外的人說(shuō)話的時(shí)候，重復(fù)了一遍又一遍，第一個(gè)人傳完話了，被傳話的人還得給另外的人再傳話。就這樣，重復(fù)了一遍又一遍。終于，傳完話了，結(jié)果，我們輸了。
這個(gè)游戲真好玩！
游戲的作文14
又到了周末，我和我的朋友樂(lè)樂(lè)一起在家里玩樂(lè)高，玩了一會(huì)兒覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊了，我想了一個(gè)新游戲，“要不玩尋寶游戲吧！”“好��！”樂(lè)樂(lè)舉起雙手表示贊同。我們邀請(qǐng)了媽媽也一起來(lái)玩這個(gè)尋寶游戲。
游戲開(kāi)始了，我們藏媽媽找。我和樂(lè)樂(lè)在房間里上下左右仔細(xì)地打量著，想要找一個(gè)很隱蔽的地方。我看到書(shū)架邊有個(gè)小角落不錯(cuò)，就把玩具放在了那里，樂(lè)樂(lè)則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道：“我們藏好了，快來(lái)找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然后用手翻了翻衣服堆，又打開(kāi)了一個(gè)小盒子，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂(lè)樂(lè)卻有點(diǎn)擔(dān)心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開(kāi)了柜子門找了起來(lái)�？煲业降臅r(shí)候，樂(lè)樂(lè)急忙跑過(guò)來(lái)抽出玩具說(shuō)：“在這里呢，沒(méi)找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。
我給了媽媽一點(diǎn)小提示，縮小了范圍。媽媽繼續(xù)仔細(xì)地找著，結(jié)果還是找不到。我得意地拿出了藏著的玩具，說(shuō)：“嘻嘻，還是沒(méi)找著吧！”媽媽說(shuō)：“你藏得真隱蔽！”
我們開(kāi)心地玩了好幾局，屋子里充滿了笑聲，直到樂(lè)樂(lè)依依不舍地回家。
游戲的作文15
今天終于又玩游戲了。我迫不及待地想知道玩什么游戲。哦，原來(lái)是玩――傳話游戲。老師的傳話游戲到底怎么玩呢？
游戲規(guī)則是這樣的：第一個(gè)人看紙上的一句話，然后悄悄地告訴第三個(gè)人。傳話的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)一個(gè)一個(gè)一次傳下去，最后一個(gè)人能說(shuō)出正確的答案，就能獲勝，果然一模一樣。
游戲開(kāi)始了，他們組先比賽，他們心里想自己一定會(huì)贏。同學(xué)們把手都做成喇叭貼在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上說(shuō)悄悄話，矮得同學(xué)把腳墊起來(lái)，高的同學(xué)蹲在地上側(cè)著聽(tīng)。到了翟梓洲了，他說(shuō)得太快了，丁益?蠣惶?清楚，他一愣，老師讓他猜。結(jié)果輸了，相差十萬(wàn)八千里了逗得我們哈哈大笑。輪到我比賽了，沒(méi)想到我們也輸了。
這個(gè)游戲太好玩了！
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