歡樂的游戲作文12篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的歡樂的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歡樂的游戲作文1
活動課都是在教室外舉行的,今天下午的活動課黃老師一反常態(tài),宣布今天我們在教室里做一個“擊鼓傳花”的游戲。老師話音剛落,教室里就七嘴八舌的議論起來,“這個游戲好玩嗎?”“這個游戲怎么玩呢?”
老師好不容易讓我們安靜下來,告訴我們游戲規(guī)則:“'擊鼓傳花'有鼓有花,花就借同學的紅領巾做一朵,鼓就用竹板代替。從第一小組的第一個同學開始,按蛇形的路線往下傳,鼓停了,花在誰的手上,誰就上臺表演一個節(jié)目。我們就請黃志聞同學上來幫忙打竹板!
聽了老師的話,我既興奮又緊張,興奮是因為我想看精彩的表演,緊張是因為我什么都沒準備。竹板聲響起了,花兒就像一個“定時炸彈”,在同學們的手中迅速地傳遞著。誰都害怕在自己的手中“爆炸”;▊鞯搅肆行袷种,竹板突然停下來,他想把花傳給下一位同學,可已經(jīng)來不及了,他一扔,就扔到了地上,可這樣是犯規(guī)的,同學們都有點幸災樂禍,強烈要求他上臺表演節(jié)目。他只好很不情愿的走到臺上,背誦《山行》這首詩?赡苁且驗榫o張,第二句就背錯了,在大家的幫助下,他終于結(jié)結(jié)巴巴完成了表演。
竹板聲繼續(xù)響著,花兒繼續(xù)傳著,好多同學都被“罰”上臺表演了。很遺憾,我沒有得到這個機會。
“叮 叮 !保抡n的鈴聲響了,可我們還沉浸在游戲的歡樂中。
歡樂的游戲作文2
又到了快樂的周末,今天可是有不一樣的精彩。揭陽日報小記者俱樂部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室,我們懷著激動的心情等待本次活動的開始,每個小記者都迫不及待了,大家對本次活動—沙盤游戲充滿了許許多多的好奇。
張老師先讓我們認識沙盤與沙盤里的玩具—沙具,接著把我們六十多位小記者分成十個組做沙盤游戲,每次大概有七或八人,從中選出一位組長帶領全組。游戲規(guī)則是每人有四個機會放沙具,每次放一個沙具,在放沙具時,可以移動別人的沙具的位置,但不可以拿走別人的沙具,而且不能說話。開始游戲了,每個隊員都認認真真的思考和挑選自己心愛的沙具,最后把凝聚著許多心血的沙具擺成了一個沙盤。
之后,組長特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤作品,我接受了這個大任務。準備上臺了,這可是我第一次上臺,心里忐忑不安,總想著失敗或者成功,但我已經(jīng)接受了,就不能退縮了,頂了一口氣,鼓起勇氣,挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,最終,順利表達了我們這組的沙盤內(nèi)容與沙盤的故事。
時間過得真快!不知不覺中,上午過去了,快樂的周末,沙盤的游戲使我更清楚地知道了團隊凝聚力和團結(jié)力,聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動感的畫。
難忘快樂的周末歡樂的游戲!
歡樂的游戲作文3
今天上體育課時,外面下起了傾盆大雨,我們不能去室外上課了,老師讓我們在教室里玩“逗笑游戲”。
游戲開始了,同學們玩得興致勃勃:有的齜牙咧嘴,想逗對方笑,沒想到先把自己逗笑了;有的不停地撓著對方的癢癢,使對方忍俊不禁;還有的同學正在接受“考驗”,強忍著不笑······
張偉建上場了,他平時總是板著臉,這時到時有用了。只見他表情嚴肅地走上了講臺這表情把即將出場的曹青宇給逗樂了,一直笑個不停,結(jié)果自然是不戰(zhàn)而敗。該吳周穎挑戰(zhàn)了,她在張偉建面前搖頭晃腦的背了一首被李燕飛改編的詩:“日照香爐生紫煙,遙看北京烤鴨店?谒绷魅С,一摸口袋沒帶錢。”這可把同學們給逗樂了,可是張偉建依然沒笑。吳周穎想:軟的不行來硬的,干脆撓他癢癢。于是,吳周穎一個箭步?jīng)_過去,在張偉建的胳肢窩里輕輕地撓癢。他受不了這一招,臉漲得通紅通紅的,“撲哧”一下子笑了出來。同學們看見張偉建狼狽的樣子,笑了起來,說:“原來張偉建怕癢!吳周穎真厲害,能想到用這種辦法!
吳周穎剛才戰(zhàn)勝了張偉建,有點驕傲了,挑釁說:“還有誰趕來挑戰(zhàn)我?”周林峰首當其沖,向她挑戰(zhàn)。他不知從哪兒弄來了一根雞毛在吳周穎身上撓癢,可她不怕癢,周林峰手都酸了還沒用。這時,周林峰抓起一個面具就往臉上套,這下,吳周穎終于笑了。原來,他把面具戴反了。
逗笑游戲在歡笑聲中結(jié)束了,但笑聲還在校園里久久地回蕩著。
歡樂的游戲作文4
我玩過非常多的游戲,可石老師今天和我們玩的“木頭人”卻十分有趣。
石老師先說了游戲規(guī)則:第一個小組讓一個人上去當木頭人,然后別的小組讓一人上去逗木頭人,成功逗笑為挑戰(zhàn)成功。
游戲開始了。第一個當木頭人的是第一組的周裕柯。一開始,他興致勃勃地上了臺,可是好景不長,第二組的胖子——“胖哥”(人稱)上了場,他只在周?律磉呑吡藥兹,周?戮托α。真是丈二和尚——摸不著頭腦。
過了不久,我們組的南逸誠去當木頭人,可誰知,第一組讓“大媽”(人稱)上場。“大媽”先是一雙明亮的眼睛讓南逸成“開心”可不,南逸誠就這樣敗下陣來。
過了一會,蘇琰晴上場了,我也不甘示弱,去逗她,可是我怎么逗,她也不笑。后來,又上去幾個人逗她,都沒有成功。
這場有趣的木頭人游戲終于結(jié)來了,也誕生了一位冷漠公主——蘇琰晴。
歡樂的游戲作文5
下課了,我們大家一起來到一樓的操場上,你猜我們?nèi)ジ墒裁茨兀慨斎皇且嬗螒蛄恕?/p>
當我們來到操場上,我問大家:“你們有什么游戲是最好玩的?”話剛落音,就有許多同學回答:玩捉迷藏吧,玩機器人,玩狼和羊,玩老鷹抓小雞……一小會兒的功夫,就說了十幾個。但是,結(jié)果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲,因為我們好久都沒玩過了,而且,老鷹抓小雞的游戲,真的很好玩。
我們開始玩游戲了,首先讓楊林當老鷹,讓高悅當母雞,余下的同學當小雞,小雞一個一個的在母雞身后。剛開始由于母雞全神貫注的保護小雞,老鷹轉(zhuǎn)了半天,也沒捉到一只小雞,氣得老鷹直跺腳。就在這時,老母雞正得意的放松下來,老鷹上前一撲,讓老母雞措手不及,結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖散了。老鷹一手抓一只小雞,高興的合不攏嘴。
這場游戲最終“老鷹”勝利了,是我們得意忘形而帶來的結(jié)果。但這場游戲讓我們玩的非常開心。
歡樂的游戲作文6
今天我來上課,還沒到教室,遠遠地就聽見教室里的鬧騰聲。進來一看,原來是大家準備玩一個非常非常搞笑的游戲——悄悄話慢慢傳。
我們是這樣玩的:六個人站成一排,一個人想一句很長的話,一個傳一個,直到傳到最后一人。最后一個人要說出他所聽到的話,猜對了即可獲勝。
在焦急的等待中,輪到我玩的時候,已經(jīng)第二輪了,我排在最后一個。游戲即將開始,我磨拳擦掌等待迎接挑戰(zhàn)。游戲正式開始,我只見小張在和小童嗡嗡地不知道說什么。傳到小燦的時候,突然停留了一會兒。小燦一臉懵,什么也沒聽清,只好厚著臉皮問老師:“可不可以再來一次?”老師笑笑說:“可以!
到我出場了,小沈?qū)ξ艺f了一句我聽不懂的話。什么鬼,我大概地在心里翻譯了一下,覺得不可思議,猶猶豫豫地走到講臺前,大聲地喊出:“烏鴉奶奶吃棒棒!贝蠹乙宦牐D時全場都變成了歡樂劇場。小沈笑得最可怕,直接咚地坐到地上笑得直打滾,整個人都像發(fā)了病似的。小孫似乎想要控制住心情,但卻始終未成功。臺下的觀戰(zhàn)人也都大笑起來。
第二輪游戲,小李等的時候,竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話,由于實在是太激動了,差一點就摔了下來。結(jié)果,傳到最后說出的是“有四個小孩兒在牛棚里!碑敃r就讓大家個個捧腹大笑,笑得喘不過氣來。
怎么樣,你也想?yún)⒓訂?這可是一個能讓人笑個不停的游戲哦。
歡樂的游戲作文7
天高云淡,萬里無云。我們正在上體育課,完成體育課內(nèi)容后,體育委員整隊,體育老師看我們站的整齊,就讓我們解散自由做游戲了。
我和我的好朋友還有另外幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。首先,小雨來當老鷹,小可當雞媽媽,而我和剩下的同學當小雞寶寶。我們一個拉著另一個同學的`衣服,緊緊的拉著,這樣就不會掉隊了。老鷹想從左邊抓我們,我們就往右邊躲,她往右邊抓我們,我們就像左邊躲,就這樣躲躲閃閃中老鷹趁我們不注意時突然進攻,捉到了一只小雞寶寶。然后互換角色,被捉到的小雞當老鷹,接著抓我們。就這樣玩了幾輪后,由于我躲的快,沒有同學能抓到我,于是我故意掉隊,就讓老鷹抓我,果然夢想成真,那兇狠的老鷹抓住了我,好開心!我當上了老鷹,那些小雞跑來跑去,很快,我抓住了一只小雞,勝利的感覺真好!我們都累的氣喘吁吁,滿頭大汗。雖然累但是也掩飾不了我們的開心。
叮鈴鈴,下課了。我們這節(jié)課玩得好開心,真是意猶未盡。∥矣肋h不會忘記這些歡樂。
歡樂的游戲作文8
每當我聽到《吹泡泡》這首歌時,就想起了那快樂的童年,十分想吹泡泡了。
今天,老師送給我一瓶泡泡水,它真像一個茶壺,淺綠色,母親櫻倒著看真像一口平底鍋,深黃色的圓柱形的瓶身,還在一?“7”字形的把手。
接下來,我們要開始比賽吹泡泡了,看誰吹的泡泡最多,最大,最有趣。老師一聲令下,我馬上按逆時針的方向輕輕地開啟瓶蓋,一個“8”字形的吹桿呈現(xiàn)在我眼前,真像一把吉他,然后,我蘸了泡泡水,接著我鼓起腮幫子,最后使勁地吹,泡泡們迫不急待地沖了出去。
吹 呀吹,教室里轉(zhuǎn)眼間就變成了泡泡樂園,泡泡的們五光十色,有的像金燦燦的金牌,有的像少女那紅彤彤的臉蛋,有的像綠油油的青草……它們大小不一,有的像圓 溜溜的湯圓,有的像甜甜的葡萄,有的像閃亮的珍珠……形狀也各不一樣,有的疊在一起像葫蘆,有的像雙胞胎,還有的像米奇的頭……
最有趣的是老師吹出的泡泡像機關一樣,飛到了天空和我們的頭上,一個接一個地落在地上?“噗”地一聲就消失了。
泡泡帶給我無限的歡樂,多么希望它能飛上天去陪伴我的奶奶!
歡樂的游戲作文9
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂園學作文,其中有一個做游戲的一節(jié)課,到了做游戲的那節(jié)課,我們議論紛紛起來,“今天我們會做什么游戲呢?”老師說:“我們來做一個詞語接龍的游戲。”
游戲規(guī)則是:選一個男生和一個女生出來,然后讓他們石頭、剪刀、布,贏的先報一個詞,然后輸?shù)慕由先ィ由系脑~必須用同音和近言字來組個詞,比如“金子”可以接“值日!壁A的人要懲罰輸?shù)娜耍要貼彩帶。
游戲開始了,郭晗宇和陳婭嫙先開始,他們石頭、剪刀、布,郭晗宇輸了,陳婭嫙不知說什么詞,我沒聽到,接著他們說的越來越快,像是在斗嘴,后來我們都輸了,每人都要接受懲罰,后來朱元康被貼得很好笑,結(jié)果出去時,他像是明星樣,很多人看著他。
這個游戲真好玩。
歡樂的游戲作文10
今天是星期一,也是同學們盼望已久的游戲節(jié),而且是一二年級組活動。
中午,同學們特別興奮,因為游戲即將開始。又過了一會兒,游戲開始了,大家像離弦的箭一樣沖出教室,迫不及待的挑選自己喜歡的節(jié)目。不一會兒每個游戲的前面都排著長長的隊伍,像一條蜿蜒曲折的長龍。
我拿著游戲表飛奔著。開始的時候我到處跑,因為我不知道到哪兒去玩才好,后來我只好耐著性子排著隊伍去參加游戲。我玩了“跟著福娃迎奧運”“環(huán)環(huán)相扣”等等節(jié)目。我最喜歡的是”奧運龍舟賽”。游戲規(guī)則是:以二人一組,互坐在對方的腳背上,兩腳中間放一個福娃,靠身體挪動前進,誰最先又快又安全的到達終點,誰就獲勝。
我一共得到了四個游戲章,還得到了一個可愛的福娃,真高興啊!
游戲節(jié)真是一個快樂的節(jié)日,它讓我們的生活多姿多彩!
歡樂的游戲作文11
在五月四日的下午,我邁著豪邁的步伐來到玉米。我剛進教室,看到桌子上擺著兩個氣球,我想:難道今天要玩守衛(wèi)氣球?我剛放下書包,就上課了。玉米老師大邁步地走進來,解除了我的疑惑。原來,今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球游戲。首先,老師講了游戲規(guī)則:“在玩夾氣球游戲的途中,我們可以用各種姿勢來夾住氣球,但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始!崩蠋熤v完規(guī)則,就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗,和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了,我們先上,用的是肩膀靠肩膀的方式,我們早已經(jīng)準備好了,對這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了,我們把氣球夾得十分緊,像快爆了一樣,小心翼翼走了一圈,用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力,只見他們臉靠臉,手牽手,像雙胞胎兄弟一樣,躡手躡腳地朝終點走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后,我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個游戲,我得到了一個啟發(fā):無論遇到什么困難,只要堅持不懈就能獲得成功,只要團結(jié)一致,沒有做不成的事。
歡樂的游戲作文12
今天是星期天,我們舉行了一個“家庭摸蔬菜”活動。游戲規(guī)則是:一個人被蒙上眼睛,到前面桌子上摸蔬菜,并且說出它的名字和形狀。
第一個參加的是表妹,媽媽拿出蔥和蒜一起放到她的手上,妹妹非?隙ǖ恼f:“這是蔥和蒜。蔥的葉子長長的、扁扁的,蒜呈扁球形,還有很多‘胡須’呢。我猜的對不對。俊蔽倚南耄好妹眠挺厲害的嘛,竟然全猜對了,就爭著去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上,頓時覺得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面,媽媽遞給我一個胡蘿卜和一個土豆,我心里想真是太簡單了,簡直是小菜一碟啊!我高興地說出答案,還解釋說:“胡蘿卜是紅色的,而且是圓錐形的;土豆是淺棕色的,橢圓形的。”大家都為我和妹妹答對而鼓掌加油。我們心里也很高興。爸爸說:“這都是因為你們平時有觀察事物的習慣,所以答對了。但是你們一定要堅持養(yǎng)成這種仔細觀察、認真比較的好習慣!
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