【精選】游戲的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的游戲的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文 篇1
我最喜歡的游戲是：蝦子摸魚。我記得我就曾經(jīng)被"蝦子"抓過。
規(guī)則是：一個人當(dāng)蝦子，其他人當(dāng)魚。蝦子必須用布蒙上眼睛來聽聲音摸人，要是蝦子快碰墻了或者走錯地方的時候，我們都會告訴蝦子別走那條路，蝦子就會轉(zhuǎn)個方向來抓我們。被抓住的輪做“蝦子”，繼續(xù)抓別人。
游戲開始了，我們用“剪刀錘子布”的方式來決定誰是蝦子，輸?shù)囊环阶鑫r子。“蝦子”被蒙上布來捉我們這些“魚”了。我們這些“魚”分散四處，在原地叫著：“來呀！來呀！來抓我呀！”“蝦子”就會順著聲音來抓我們，我們都嚇得跑過來跑過去，然后換個位置，“蝦子”就抓不住我們了。有一個人自認(rèn)為跑得過“蝦子”，就大聲喧嘩，還站在原地不動，“蝦子”順著聲音抓過去，那人看到“蝦子”只離自己大概不到一米時，才開始跑，不料“蝦子”反應(yīng)飛快，一下子就把他抓住了。
這樣的游戲讓我覺得開心、有趣、好玩。
游戲的作文 篇2
鳥兒的清鳴帶來春天到來的消息。春天來了，到處是一片生機勃勃的景象。我在暖融融的春日里，和朋友們一起到公園玩耍。
草地上一片青青蔥蔥的春意，小草挨挨擠擠地探出頭來，爭先恐后地吸吮著陽光。暖融融的金色光芒遍灑大地，滲透到深深的地底。將生命的種子也暖暖地呵護起來。
小野花三朵一群，五朵一堆，有的露出害羞的笑容，在微風(fēng)中輕輕顫動，似乎是在說著什么有趣的悄悄話，正低低地笑呢！有的彎著腰，枝葉連成一片，看起來像是手拉著手，開心地做著游戲。還有的左右搖動，不停地晃蕩著艷麗的花朵，似是在和蝴蝶姑娘和蜜蜂哥哥們打招呼。
我們幾個小朋友也融入這暖融融的春光之中，在草地上玩著老鷹捉小雞的游戲。扮演老鷹的強子十分“入戲”，他高高舉起雙手，呼呼扇動，口中一邊呼喊著：“我是老鷹！我要來抓小雞啦！”一邊健步如飛，不斷沖往隊伍的后方。
我們這些小雞，又是緊張，又是興奮。嘩啦啦地一片，努力往“雞媽媽”身后躲，口中呼喊著諸如“不要吃我！我不好吃！”“雞媽媽快保護我！”這樣有趣的話語。扮演雞媽媽的曉明也是“戲精”，他一面敏捷地移動腳步，與兇猛的老鷹正面相對，一面也高高舉起手臂，把雞崽子們往身后護。輕松的游戲，在老鷹和母雞的'對峙下，演變?yōu)橐粓黾ち业谋荣悺扇四阃宋疫M，你追我躲，你退我趕，你逐我擋，互不相讓�？蓱z的是我們這些在身后的“雞崽子們”，被這倆活寶的表演逗得哈哈大笑，同時又不得不緊緊抱團，牽連在一起，腳步不停，飛快變更著走位。沒一會，就聽見周圍幾個朋友，一邊開心地笑著，一邊喘上了氣。呼哧呼哧，我的力氣也差不多快用完了！
漸漸的我們的頹勢越來越明顯。隊尾的小伙伴地勢不利，加上運動量最大，最后被老鷹“各個擊破”，敗下陣來，成為了老鷹的俘虜。我們幾個中堅力量也慢慢收了嬉笑的心思，越發(fā)緊張起來，就怕下一個被抓到的就是自己。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘過去了……我們堅忍不拔的意志在這一刻得到淋漓的體現(xiàn)，印象中，只留下堅定的腳步，與不肯松開的，隊友的手。最后是老鷹敗了！1只、2只、3只，我們數(shù)了數(shù)，老鷹只抓到了三只小雞。大多數(shù)的雞仔們，都還“存活”！而老鷹，已經(jīng)累得四仰八叉地仰躺在地上，望著藍藍的天空，“哎呀，哎呀”地直叫喚。
“太好了！”我們插著腰，大笑著喘氣，輕柔的春風(fēng)順著我們的背，好像在表揚我們的堅持！也在慶祝我們的勝利！緩過氣來的我們，看著挫敗但依舊活潑的“老鷹”，直想笑。
一時間，草原上歡騰著蓬勃的生機。
游戲的作文 篇3
說到癮，大家會想到煙癮，酒癮，我卻是“游戲癮”。
場景一
隨著一聲“timi”我進入了王者榮耀，點開微信一區(qū)就開始了我的榮耀之路�！跋却蚱ヅ湓俅蚺盼�！”我小聲說游戲中我用了信念之刃阿珂。這時媽媽說：“去讀書吧！”我說“好！”說完我拿著手機到我的房間去玩，在房間中我說：“殺啊，上�。 币欢〞饎e人的注意，但我毫不在意。隨著一次我的五連絕世，我勝利了，向后一看發(fā)現(xiàn)媽媽竟然瞪著眼睛看著我，媽媽使出了她的河?xùn)|獅吼道：“這就是你說的看書嗎？“這一聲把我嚇得半死，手機被奪走了，我很不情愿，但沒辦法��！
場景二
第二天我把手機偷偷拿出來玩，媽媽也看到了，但只說了一聲：“吃飯了！”我說“好，這就來”。吃完飯我又開了一局，媽媽看不下去了，就把玩游戲的我關(guān)了起來，找到媽媽時我已經(jīng)哭成了一個“淚人”。
我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在會控制自己了，不會玩的時間太長，游戲害人不淺�。∥业挠螒虬a漸漸變小了，但我卻戴上了眼睛。
游戲的作文 篇4
今天的活動課上，我們班舉行了一個有趣的添鼻子游戲，。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個大耳朵和一個大嘴巴，頭上還有三根毛發(fā)，原來老師實在劃三毛啊——我看了看怎么覺得不對勁，哦，原來是缺了個鼻子。老師對我們說：“誰來給三毛添上個鼻子？！”
“我，我！”大家都爭先恐后的舉起手。
老師掃視了一下教室，(.)最終把目光停在程志勇身上。
老師把程志勇請出來，用一塊布蒙著程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，就開始了。程志勇在黑板前比劃著，過了好一會兒才畫下，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，原來他把鼻子添在眼睛下面了，像個耳環(huán)一樣，可能是他太緊張了吧。
接下來老師又請了林文偉。它一些準(zhǔn)備就緒后，毫不猶豫的一筆畫下來，他把鼻子添在耳朵上了，成了個耳環(huán)，教室里立刻炸開了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見牙不見眼，有幾個比較斯文的女同學(xué)都捂著嘴巴笑，連老師也咧開嘴笑了，大概是林文偉把頭轉(zhuǎn)暈了。
后來又有許多同學(xué)做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中和響亮的下課鈴里結(jié)束了，雖然老師沒有請到我，但是我還是挺高興的！
游戲的作文 篇5
晚上，吃過晚飯，媽媽對我說：“咱們來玩?zhèn)�撲克游戲好嗎？”我好久沒和媽媽玩撲克牌了，聽說要玩，就高興地說：“好啊，好啊！”我立即從抽屜里取出撲克，問媽媽：“咱們是要玩擺竹竿嗎？”因為我最喜歡玩擺竹竿了。媽媽神秘地一笑：“暫時保密�！�
媽媽讓我從撲克中整理出兩組1至9的牌，我們的游戲就開始了。她先講了游戲規(guī)則：每人各拿一組1至9的撲克，然后相互抽出對方的任一張。第一次我抽了個9，媽媽抽了個3。媽媽說：“三九二十七。誰先說出兩個數(shù)相乘的積誰就贏得五分�！迸叮疫@時才明白，原來媽媽是想讓我練習(xí)乘法口訣。我昨天才學(xué)完乘法口訣，得分應(yīng)該沒問題。我信心十足。每次抽牌后，我都不假思索，立即說出得數(shù)。不過說錯了兩個。媽媽要扣分，我說：“我是沒看清，我太粗心了�！眿寢屨f：“不是粗心，主要是掌握得不牢固，還要繼續(xù)努力哦�！庇泻脦状螊寢尪脊室庹f錯，結(jié)果我沒發(fā)現(xiàn)，總以為媽媽算的是對的。其實媽媽是想讓我細心些。最后媽媽說我的得分是285分。耶！
我感覺這個游戲很有趣，在玩的過程中我進一步熟悉了乘法口訣。下次我還要玩。
游戲的作文 篇6
今天，我在小蜜蜂樂園玩了一個游戲。
老師對我們說：“你們五個人一組，我給你們每一組一個杯子，杯子里面有50根牙簽，一把剪刀，兩個夾衣服的夾子，一個半的芹菜�！�
老師說：“你們拿一把剪刀把芹菜剪成一塊塊的，要剪成40塊，那一組先剪好，再擺出一個圖案來，就算那一組贏了�！�
但是必須用夾子夾到牙簽，再扎到芹菜，如果那一組的人用手去扎芹菜，就算完成了也算自動認(rèn)輸了。
我們這組是郭慧斌來剪芹菜，黃睿就來夾，還有一個人也來夾，我和另一個人就來數(shù)一數(shù)剪了多少。
我們做好了，郭慧斌說：“我們來撈一個笑臉�！蔽覀兿绕匆粋�臉，再用小的芹菜拼哈哈大笑的小嘴巴，然后再用兩個超大的芹菜做它的眼睛，再拿一個中等 的芹菜來做他的鼻子，我們叫陳老師過來看，老師把照相機拿過來，照了幾張相，郭慧斌總覺得少了一點什么�！鞍�，知道了！”郭慧斌說，我們再加上了頭發(fā)，我 們再叫老師過來看了看，老師說：“哎呀，郭慧斌的想象力真是太豐富了�！�
老師再來看看別人的作品，有的人做大風(fēng)車，還有的人做的是香噴噴的芹菜燒烤。快到放學(xué)時候，老師叫我們收拾東西了，陳紅把全部的夾了夾在杯上，老師又把她的作品照了幾張照片。
哇，芹菜可以做這么多東西�。�
游戲的作文 篇7
今天我們玩了老鷹捉小雞。
游戲是這樣的：一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。“老鷹”要捉住小雞，“母雞”則要保護自己的“孩子”，“小雞”都拉著前面一個人的衣服，被“老鷹”抓到可就出局了。
經(jīng)過黑白配，小王當(dāng)“老鷹”，小李當(dāng)“母雞”，我呢，就是一只“小雞”。我緊張得要死：我跑得這么慢，可“老鷹”小王是我們班跑得最快的，我肯定完了。
游戲開始了，我緊緊拉著前面同學(xué)的衣服，生怕自己出局�！袄销棥笨山苹耍确怕_步，讓“母雞”放下警惕。然后他在“母雞”沒注意的時候突然向最后一只“陳小雞”撲去，用“爪子”抓住地面，不讓小陳動，大叫：“出局！”我更緊張了：連小陳都被撲倒了還不放過，天哪！
第二回，“老鷹”每次放慢腳步“母雞”都盯著他，“老鷹”又打起了新主意�！袄销棥蓖笈�，“母雞”也往左攔，而“小雞”一半在左邊，另一半還沒來得及往左跑。就這時，“老鷹”以迅雷不及掩耳之速向右邊的“小雞”沖了過去，一下子就把隊伍弄斷了。我嚇壞了，我后面只剩一個人了，不久，她在換方向時被抓，我成了最后一只“小雞”，我吸取了其他“小雞”的經(jīng)驗，一直盯著“老鷹”，躲在他后面。果然，我一直沒有背抓住。
游戲結(jié)束了，我依舊沒有被抓住。我想：我們一定要注意觀察，吸取別的經(jīng)驗。
游戲的作文 篇8
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。同學(xué)們這是在干什么呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨少了紅紅的小嘴巴。當(dāng)大家正納悶的時候，老師神秘地說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規(guī)則是這樣的，待會兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學(xué)的眼睛，然后這位同學(xué)拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準(zhǔn)確誰就贏了�！�
話音剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學(xué)和張同學(xué)，他們兩個走上臺去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個同學(xué)小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學(xué)們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領(lǐng)巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！
接著又有好多同學(xué)去做了這個不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個游戲，我認(rèn)識到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！