【精華】游戲作文600字集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的游戲作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文600字 篇1
今天的課先玩游戲——拍七令，說(shuō)實(shí)話我嚴(yán)重仇恨亞軍——張子陽(yáng)，他簡(jiǎn)直要把我害死了！為什么呢？因?yàn)樗麍?bào)的是12，可聲音太小，導(dǎo)致我聽成了13，于是拍了一下手。于是被罰下場(chǎng)，我真想揍他一頓。
廢話不多說(shuō)，我先來(lái)介紹規(guī)則。第一，遇到7或7的倍數(shù)就拍手，不許報(bào)數(shù)，違反者罰下場(chǎng)，很多人都輸在了這條規(guī)則上，其中就包括我。
第二，只給一秒鐘思考時(shí)間。第一個(gè)下場(chǎng)的是章子欣，她報(bào)15時(shí)磨蹭了半天：“10……10……15！”結(jié)果，她因超時(shí)而出局。陳芩萱因發(fā)呆而下臺(tái)，我就不明白她怎么會(huì)在玩游戲時(shí)開小差。
第三，作弊可恥，立即下場(chǎng)，老師說(shuō)，上節(jié)課的兩個(gè)人把要拍手的數(shù)字寫在紙上，結(jié)果被同學(xué)告發(fā)。游戲開始前，王紫妍還傻傻地問(wèn)能不能作弊，被同學(xué)們戲稱為“奇葩”。
游戲正式開始了，我真的是非常激動(dòng)，心臟都快要跳出來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，淘汰的人就越來(lái)越多，其中孫陽(yáng)冰潔報(bào)13時(shí)誤拍了手，魏忻辰緊隨其后也拍手，大家都笑了起來(lái)，魏忻辰一臉懵，看到孫楊冰杰下場(chǎng)才說(shuō)：“哦，我還以為我錯(cuò)了呢。”
中場(chǎng)休息后只剩下三男三女了，這里面當(dāng)然有我啦，“3、4……12！”我們面對(duì)面地挨個(gè)兒報(bào)數(shù)，可恨！張子陽(yáng)報(bào)的聲音太小，我聽成了13，于是理所當(dāng)然地拍手了（因?yàn)?4是7的倍數(shù)）。老師便請(qǐng)我觀戰(zhàn)，現(xiàn)在想起來(lái)我還恨得牙癢癢。結(jié)束時(shí)，旁觀的人都嬉皮笑臉的（這當(dāng)然不包括我），冠軍也決出來(lái)了，就是魏忻辰。
看到他們拿著獎(jiǎng)品，我真的很不甘心，要是能再給我玩一次，我一定豎起耳朵，一定能拿到冠軍，可這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥……
游戲作文600字 篇2
“石頭剪刀布......”作文輔導(dǎo)班的教室里，我們正在緊張地確定游戲順序。
結(jié)果出來(lái)了，事不如我愿，我們組最后一個(gè)玩游戲。看看歡呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒(méi)關(guān)系，我們可以先看一看，或許有好處�！�
游戲開始了，今天的游戲叫做——你比劃我來(lái)猜。每一組的第一個(gè)同學(xué)在老師那里抽出一個(gè)詞語(yǔ)后，比劃、提示給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)再依次比劃、提示給后面的同學(xué)，最后一個(gè)同學(xué)猜出抽到的是什么詞語(yǔ)。
第一組的郭安琪抽到了“睡覺(jué)”這個(gè)詞語(yǔ)。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉著。她后面的范譯文一看，嫣然一笑，了然于胸的樣子，拍拍前面的同學(xué)，對(duì)著她做了同樣的動(dòng)作，最后，他們組成功地猜出了詞語(yǔ)。
終于輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬(wàn)一抽到難的怎么辦？就在這時(shí)，前面的同學(xué)拍了拍我。她把手放在鼻梁上，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)，我還沒(méi)弄明白，后面的同學(xué)就在催促，沒(méi)辦法，我只好把動(dòng)作原封不動(dòng)地做了一遍，后面那個(gè)同學(xué)們看完后就懵了，也沒(méi)弄明白，到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)時(shí)，動(dòng)作也走了樣，她指著自己的眼睛，將兩個(gè)黑眼球全部移動(dòng)到鼻梁處，最后的同學(xué)想了想，毫不猶豫地說(shuō)：“斗雞眼！”周圍的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。當(dāng)老師宣布答案時(shí)，我們才知道原來(lái)是“目瞪口呆”！
“你那個(gè)動(dòng)作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責(zé)備前面的同學(xué)。
“我已經(jīng)表示得很準(zhǔn)確了，是你們沒(méi)有理解到好不好！”前面的同學(xué)有些不滿地說(shuō)。最后幸好何老師出面，及時(shí)化解了我們的友情危機(jī)，才避免我們彼此失去一個(gè)好朋友。
這次游戲雖然我們沒(méi)有得到第一，但卻讓我明白了：?jiǎn)栴}出現(xiàn)時(shí)，不要一味地埋怨別人，應(yīng)該先反思自己。
游戲作文600字 篇3
三年級(jí)的時(shí)候，我曾被稱為“游戲?qū)＜摇薄Ｒ驗(yàn)槟菚r(shí)候的我沉迷于游戲，每天放學(xué)一回到家，第一時(shí)間就是爭(zhēng)分奪秒的打開游戲，一玩起來(lái)就收不了手。我家是開餐館的，這時(shí)候正好爸媽是最忙的時(shí)候，管不上我，這可就是我的游戲天地了！在冒險(xiǎn)游戲里隨處砍殺，所向無(wú)敵，威風(fēng)凜凜。每天玩游戲的時(shí)間已經(jīng)占了一天的四分之一了。
可是，好景不長(zhǎng)，玩游戲可把我害慘了。
玩游戲的時(shí)間一天比一天玩的久，而成績(jī)一天比一天差。一到了寫作業(yè)的時(shí)候，恨不得快點(diǎn)把作業(yè)寫完，不管三七二十一，馬馬虎虎填滿它就算數(shù)了。因?yàn)槲覞M腦子浮現(xiàn)游戲的精彩畫面，根本就沒(méi)心思去顧及作業(yè)這回事。臨近期末考試了，我依然沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有一天，繼續(xù)熱火朝天地玩得正起勁，突然，爸爸到我房間來(lái)拿東西，被他抓個(gè)正著。這難免被狠狠地教訓(xùn)了一頓。第二天放學(xué)，我還不死心，像吸毒者又犯了毒癮一樣，僥幸想再玩一場(chǎng)�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到爸媽已經(jīng)做好守株待兔的準(zhǔn)備，有意抓我現(xiàn)行，緊接著就是一場(chǎng)“雙打”。從此以后，媽媽一般情況不給我碰手機(jī)，像防賊一樣提防著我這個(gè)游戲迷。每次我需要在手機(jī)上完成英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)時(shí)，媽媽就像一只餓貓盯著一只老鼠一樣在旁邊守住，生怕我老病復(fù)發(fā)玩游戲。每次上網(wǎng)找資料的時(shí)候，我都得費(fèi)三寸不爛之舌，媽媽才同意我上網(wǎng)查一下資料。
期末復(fù)習(xí)測(cè)試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我的成績(jī)跌落到低谷。老師找我談話：小桓，過(guò)渡玩游戲?qū)?huì)影響你的學(xué)習(xí)，影響你的身心健康，如果游戲繼續(xù)沉迷下去還有可能導(dǎo)致……
聽了老師的一席話之后，我下了決心把游戲通通地刪了，看都不看游戲。游戲刪了不久，我的成績(jī)上來(lái)了，成績(jī)一天比一天高，直到期末考試后，我終于回過(guò)神來(lái)真正認(rèn)識(shí)到過(guò)分玩游戲的后果了。
雖然我的成績(jī)提高了許多，但是我想對(duì)朋友們說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)模擬世界，過(guò)于沉迷游戲的話，就會(huì)迷失自我，失去學(xué)習(xí)的方向。
游戲作文600字 篇4
在我的記憶中，有許多讓我快樂(lè)的事，但是有一件事是讓我最快樂(lè)的，那就是和同學(xué)玩“生化幽靈”的游戲。
那天下午，我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)做游戲。我、劉文浩和樸俊揚(yáng)當(dāng)“人”，劉飛揚(yáng)、王子一和任逍遙當(dāng)“生化幽靈”�！�20、19、18、……”只見劉飛揚(yáng)縱身一躍，朝我撲來(lái)，我往后一躲，又朝他開了幾槍。這時(shí)，任逍遙也朝我撲了過(guò)來(lái)，“想‘撓’我沒(méi)門”我拿“槍”使勁向任逍遙開去，他連續(xù)退了好幾步。再看劉文浩和樸俊揚(yáng)，努力奮戰(zhàn)，把“幽靈”全打退了，看來(lái)我們勝利在望了，我得意洋洋地對(duì)他們說(shuō)：“我們隊(duì)驍勇善戰(zhàn)，一定能速戰(zhàn)速?zèng)Q”。
突然，我發(fā)現(xiàn)劉飛揚(yáng)和其他成員，來(lái)到一個(gè)地方，摟起來(lái)，“哦？他們?cè)诤嫌?jì)什么呢？”我對(duì)樸俊揚(yáng)說(shuō)，“他們要給我來(lái)個(gè)“連環(huán)擊”，我們可得小心呀！
“這時(shí)，只見他們兵分三路，布了一個(gè)“三角陣”，慢慢向我們逼近。我感覺(jué)到，我已經(jīng)被包圍了。只見劉飛揚(yáng)和任逍遙先向我沖過(guò)來(lái)，我堅(jiān)定地說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你，”話音剛落，我馬上向他倆每人開了幾槍，打退了他們的進(jìn)攻。誰(shuí)知，“明槍易躲，暗箭難防”，王子一又在我側(cè)面邊沖上來(lái)，給我來(lái)了個(gè)措手不及，只聽“唰”的一聲，我被‘撓’了，真遺憾。
劉文浩和樸俊揚(yáng)也在頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，但是他們倆左抵右擋，還是難以招架，這時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)一起沖向劉文浩和樸俊揚(yáng)，“唰、唰、唰，”只聽三下響聲，唉，他們倆都被“撓”了。最后，我們?nèi)姼矝](méi)，它們卻反敗為勝。
玩槍戰(zhàn)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很大的快樂(lè)！
游戲作文600字 篇5
上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的游戲節(jié)，這是全校同學(xué)們最喜歡的節(jié)日，也是最令人期待的節(jié)日。
游戲時(shí)間到了，我們都飛似的沖出了教室，向自己喜歡的游戲奔去。我最先玩的是“玉米加濃炮”，“炮彈”在空中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲“慘叫”。我看著場(chǎng)上的人越來(lái)越少，心里早已急得像熱鍋上的螞蟻了�，F(xiàn)在只剩我和一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)了，一個(gè)沙包飛來(lái)，我一閃，躲過(guò)了�？晌液竺娴哪莻�(gè)人卻被打中了，我終于贏了!
接著，我又去了二(1)班玩“人體飛行”。我從盒子里抽取了一張紙條兒，上面寫著“school”這個(gè)單詞。我看了看對(duì)手的紙條，他的單詞比我的.難多了，心里暗自慶幸：這次我贏定了!比賽開始了，我在A~Z26個(gè)字母的地毯上跳來(lái)跳去，前面5個(gè)字母我都非常順利地完成了，可最后一個(gè)卻怎么也找不到了。眼看對(duì)手只剩下幾個(gè)字母了，便急躁起來(lái)。不過(guò)，著急可不能幫助我贏得比賽，我馬上冷靜下來(lái)，又仔細(xì)找了一次，終于找到了，我使勁一跳，總算贏了!我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣�？纯磳�(duì)手，他氣得火冒三丈了。
我玩的最后一個(gè)游戲是“袋鼠跳”，游戲規(guī)則是把兩只腳都放到一個(gè)很大的袋子里，雙手各拿一邊，向終點(diǎn)跳去。我排隊(duì)時(shí)還覺(jué)得這游戲很簡(jiǎn)單�？晌覄偺咨洗�，就覺(jué)得兩只腳一點(diǎn)兒不聽使喚。裁判員的哨聲一響，我便以最快的速度沖了出去，不管對(duì)手怎樣都不減速，當(dāng)裁判員說(shuō)我第一名時(shí)，我心里別提有多高興了。
這次游戲節(jié)，我玩得特別開心，因?yàn)閹缀趺恳豁?xiàng)游戲的第一都被我收入囊中，禮物自然也非常多。我數(shù)了數(shù)，一共有13樣禮品。我還被評(píng)選為“游戲大玩家”呢!游戲節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
游戲作文600字 篇6
“他”是誰(shuí)？他是我的語(yǔ)文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個(gè)父親吧？至少我這么認(rèn)為。
師
其實(shí)，我挺不愿意把他當(dāng)作老師的，因?yàn)槔蠋熢谖已劾铮瑹o(wú)論怎樣，畢竟和學(xué)生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個(gè)“混合體”。作為他的朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個(gè)特級(jí)教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚(yáng)頓挫，讓你就那么想聽他說(shuō)話，“不言則已，一言驚人”。他對(duì)于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。
他教我們學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧！
看得出，他愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)黑板、愛(ài)粉筆，甚至愛(ài)粉塵……
父
我已經(jīng)快十六歲了，平時(shí)除了穿校服，別人都會(huì)叫我“小姐”，這個(gè)稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無(wú)奈地長(zhǎng)大。而在老師面前，我總想耍個(gè)小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時(shí)，我總能想起十年前的爸爸和我……
他愛(ài)叫我們“孩子們”，我真的感覺(jué)他離我們很近很近，或許根本沒(méi)有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺(jué)到，他愛(ài)我們，不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。
友
很多老師總說(shuō)要和學(xué)生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒(méi)戲！他們需要“裝配”的，是真誠(chéng)！老師很真誠(chéng)，記得他第一天來(lái)作自我介紹時(shí)，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平�！蔽宜娺^(guò)的老師，除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓，基本沒(méi)有自報(bào)名字的。那一刻我就知道，老師是個(gè)坦蕩蕩的人。
他愛(ài)說(shuō)：“怎么樣？行不行？”我感覺(jué)我們之間是等號(hào)，而不是“老師——楊光”。
聽得見，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠(chéng)與平等。
前一陣，因?yàn)樘�，他怕耽誤我們上課，曾提過(guò)不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生，我怕失去一個(gè)好老師；作為孩子，我怕失去一個(gè)好父輩；作為我自己，我怕失去這個(gè)好朋友！
游戲作文600字 篇7
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲在校園里回蕩，我們歡呼雀躍，急不可耐地向操場(chǎng)跑去。我們?yōu)楹芜@么興奮呢？原來(lái)，大家要玩老鷹捉小雞的游戲呢！
天公作美，陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，柳條隨風(fēng)婀娜起舞，陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的，我們抓緊時(shí)間開始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)扮演饑餓的“老鷹”，一位同學(xué)扮演護(hù)犢子的“母雞”，其余同學(xué)扮演弱小的“小雞”。如果“小雞”全部成為了“老鷹”的盤中餐，則“老鷹”勝利，反之則“母雞”勝利。
只聽一聲“開始！”“老鷹”高少澤對(duì)著我們張牙舞爪，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，想制造機(jī)會(huì)抓住落單的“小雞”。可他的這些招數(shù)全都被“母雞”李子儒一一化解。“母雞”撐開雙手雙腳呈一個(gè)“大”字，她左攔右擋，一直提醒身后的“小雞”：“抓緊衣角，千萬(wàn)不要松開！”把我們這群“小雞”保護(hù)得很好。
“老鷹”見一直不能打破僵局，于是眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法。他用了“聲東擊西”的計(jì)策，先往左向我們撲來(lái)，“母雞”條件反射地向左掩護(hù)“小雞”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老鷹”一扭頭向右沖去，打了“母雞”一個(gè)措手不及。這一回合，“老鷹”成功收獲了三只“小雞”。
逐漸地，“小雞”的隊(duì)伍越來(lái)越短。我的心都快提到嗓子眼兒了：千萬(wàn)別捉到我！可是，怕啥來(lái)啥，“老鷹”如箭一般射到我身旁，我連忙躲閃，但“老鷹”依然不依不饒地追我。我感覺(jué)一只手在我的肩膀上碰了一下，隨后“老鷹”興奮的歡呼聲鉆進(jìn)了我耳朵。
這個(gè)游戲的主動(dòng)權(quán)掌握在“老鷹”的手里，毫無(wú)疑問(wèn)，最后的勝利必定屬于“老鷹”。