一個(gè)游戲作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一個(gè)游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)游戲作文 篇1
今天，曾老師上課讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲， 這個(gè)游戲叫“兩人三足”。游戲共分成五組，我和陳XX一組，魯XX和吳XX一組，王XX和付XX一組，楊XX和陳XX一組，每組兩人，游戲的規(guī)則是兩個(gè)并排站好，相鄰的兩只腳綁在一起，一分鐘內(nèi)圍著教室轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈數(shù)最多的一組為勝利的那一組。
游戲開始了，我和陳XX非常緊張，我走得很快很快，陳XX跟不上，使我一不小心摔了一跤。我連忙站了起來(lái)，和他繼續(xù)走著。我努力的走著，可是最后還是沒贏。因?yàn)闆]有和陳XX合作好，我總是拉著陳XX的腳使自己摔了一跤，結(jié)果楊XX那組贏了，但我還是很開心，因?yàn)樽屛颐靼琢撕献鞯闹匾�，大家都很努力，我也很喜歡這個(gè)有趣的游戲。
一個(gè)游戲作文 篇2
今天，吳老師說：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的游戲。”老師的語(yǔ)音剛落，教師就沸騰起來(lái)了。他們有的擺出V的姿勢(shì)，有的尖叫起來(lái)，還有的一蹦三尺高。
老師說完了游戲規(guī)則后，游戲開始了，老師和逗笑人說起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出大門牙�！�
第一輪開始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習(xí)作一種金雞獨(dú)立的孫小圣，有的變成了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的人，還有的變成了舉重運(yùn)動(dòng)員舉著500千克的杠鈴，我變成了正要點(diǎn)燃火炬的人。逗笑人們開始對(duì)木頭人們開始放著“想笑彈”，我們木頭人其實(shí)早已知道他們的計(jì)劃沒有笑，逗笑人又開始向唐僧一樣念叨著：“人之初，性本善。習(xí)相進(jìn)，習(xí)相遠(yuǎn)……”可木頭人沒有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。
第二輪開始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺，我只好說：“媽媽，我想回家，我好害怕�！蔽业耐老胄Γ捎植桓倚�，我只好用苦肉計(jì)，假裝睡著，說夢(mèng)話：“雞腿，好香的雞腿�！比缓螅豢谙蜃约旱氖忠�，后來(lái)，我尖叫了一聲：“��！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏了。
游戲結(jié)束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。
一個(gè)游戲作文 篇3
周五放學(xué)后，我寫完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。
我們先剪刀石頭布確定角色，結(jié)果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團(tuán)，可是“怪獸”卻沒有理會(huì)我們，而是在那里悠然自得地散著步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放松了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地?fù)湎蛭覀�，很快，我們被一網(wǎng)打盡了。
就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對(duì)策�！霸趺崔k？這樣下去，我們會(huì)一直處于被動(dòng)狀況的�！币惠v“坦克”焦急地說。我仔細(xì)想了想，說：“我們可以進(jìn)行分工作戰(zhàn)。"“怎么分工��？”大家都用疑惑的眼光看著我。我不緊不慢地說道：“我不緊不慢地說道：“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克，打‘怪獸’個(gè)猝不及防。”“好！”大家一致贊同。
第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當(dāng)“坦克手”，其它四輛充當(dāng)“點(diǎn)手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來(lái)，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過我們的默契配合，“怪獸”節(jié)節(jié)敗退，我們卻勢(shì)如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。
通過這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計(jì)劃，隨機(jī)應(yīng)變，最后一定能取得成功。
一個(gè)游戲作文 篇4
我們家的游戲又開始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會(huì)不以為然吧！但是你們聽了游戲規(guī)則，就不這么覺的了。
裁判員——媽媽宣布了規(guī)則：“在桌子上有20個(gè)紙團(tuán)，請(qǐng)你們每次隨意挑一個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)里可能是一個(gè)成語(yǔ)或一句話。你要站在大家的面前，用話語(yǔ)或肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這句話的意思，讓大家猜出來(lái)這個(gè)成語(yǔ)或者這句話到底是什么，當(dāng)然嘍，如果你用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，不能說出成語(yǔ)和句子當(dāng)中的一個(gè)字眼，否則按犯規(guī)處理，犯規(guī)三次自動(dòng)棄權(quán)！”
我聽了媽媽的`話，心里就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對(duì)這種游戲一點(diǎn)也不拿手，可以說是一竅不通。
游戲就要開始了！我好緊張吶！以為我是第一個(gè)，所以走上去不免有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個(gè)紙團(tuán)，攤開一看：橫眉冷對(duì)。呆了1秒之后，我又是一陣驚喜，哇！這么簡(jiǎn)單啊！
于是我就信心滿滿地對(duì)大家說：“‘俯首甘為孺子�！纳弦痪淙サ胶竺嫒齻�(gè)字是什么？”表妹不假思索地說道：“當(dāng)然是‘橫眉冷對(duì)’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地說。
輪到表妹上場(chǎng)了，她拿起一個(gè)紙團(tuán)，輕輕瞟了一眼，說道：“生活在南極的是什么動(dòng)物？”“當(dāng)然是企鵝嘍！”我漫不經(jīng)心地說道。“表姐你喜歡什么水果？”表妹又問�！斑@個(gè)……榴蓮啦！”我不好意思地說道。“那喜歡的近義詞是什么，表姐中午要做什么？”表妹仍是漫不經(jīng)心地問著我�！跋矚g的近義詞是愛，我中午要吃飯。”我回答道�！鞍选垺サ簦B起來(lái)說一句話。”表妹說。我正想說著，小舅媽就街上來(lái)了：“企鵝愛吃榴蓮！”表妹滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說道“回答正確！”
接著到小舅媽上場(chǎng)了，她看了看紙條，然后皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對(duì)我們說：“這是什么��？”我們異口同聲地說：“當(dāng)然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什么？”表沒又回答道：“是‘我’！”“ 愛的近義詞是什么？”“喜歡�！薄斑B起來(lái)怎么說？”“我喜歡芭比娃娃！”
在歡笑聲中，這場(chǎng)游戲悄悄地落下了帷幕……
一個(gè)游戲作文 篇5
今天上課的時(shí)候，我們和老師玩了一個(gè)有趣的游戲。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的橢圓形，然后在橢圓形里面畫了兩只眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個(gè)小鼻子，翹翹的；接著老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭發(fā)，翹在頭頂上；最后，老師在腦袋旁畫了兩只大大的耳朵。同學(xué)們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎么沒有了呢？同學(xué)們可好奇了。老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，今天就請(qǐng)你們給圖圖畫上嘴巴，不過是要蒙著眼睛畫呦！”同學(xué)們一聽，都驚呆了，這也太難了吧！我心里想，這有什么難的？不就是蒙著眼睛畫個(gè)嘴巴嗎？小菜一碟！
老師請(qǐng)了張世翰同學(xué)做這個(gè)游戲，他來(lái)到講臺(tái)前，老師讓他仔細(xì)看一下黑板上的畫，然后，老師用紅領(lǐng)巾把張世翰的眼睛蒙住了，并給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索著走近了黑板前，拿出粉筆正準(zhǔn)備在黑板上畫，可同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，因?yàn)樗欧酃P的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對(duì)了，就趕緊向右邊移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，然后下筆畫了一個(gè)大嘴巴。同學(xué)們又哈哈大笑了起來(lái)，因?yàn)樗褕D圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，看了看自己畫的畫兒，也笑得直不起腰來(lái)。
這個(gè)游戲真是太有趣了！
一個(gè)游戲作文 篇6
剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)我沒有朋友，非常孤獨(dú)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)李澤祺、李子玄、代璧誠(chéng)和錢胤帆每次下課就興沖沖地跑下樓，上課時(shí)又滿頭大汗地跑上來(lái)。
在一次課間，我疑惑地跟著他們到了階梯教室。這時(shí)，李澤祺看見了我說：“潘傲博，要不要玩‘鬼抓人’游戲呀？”，從此，我就開始玩“鬼抓人”游戲了。
“鬼抓人”就是有一個(gè)人當(dāng)鬼，來(lái)抓其他的人。
游戲開始了。
有的鬼很聰明，他會(huì)躲在門后面，突然跳出來(lái)把人抓��；有點(diǎn)鬼也很“笨”，人在他后面都不知道。
有聰明的鬼也有機(jī)靈的人，他們會(huì)用“以逸待勞”的方法讓一個(gè)跑得快的人去刺探鬼的計(jì)劃，然后再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)。如果鬼想躲在一個(gè)教室的后門打埋伏，人就會(huì)從前門進(jìn)入到那個(gè)教室里，讓鬼在后門守半天；如果鬼想從后門進(jìn)入一間教室然后從前門竄出來(lái)，人就會(huì)提前跑到廁所里，讓鬼?yè)淞藗�(gè)空。
因?yàn)槿丝偰苤拦淼挠?jì)劃，因此鬼連一個(gè)人也抓不到。
那次玩得真高興呀！
一個(gè)游戲作文 篇7
我是一個(gè)小游戲迷，媽媽總說我的小腦瓜就像百寶箱，呵呵！我的“隱形”百寶箱里面裝著許多許多的游戲。這不，我的“蝦兵蝦將”們又圍上我了。
打鴨子嘍！我神氣地宣布游戲規(guī)則：先報(bào)數(shù)分組，報(bào)一的同學(xué)到中間來(lái)，當(dāng)鴨子。報(bào)二的同學(xué)圍成圈，拿著排球當(dāng)獵人，只要排球達(dá)著了鴨子，被打中的鴨子就要乖乖地到“烤鴨”店當(dāng)“烤鴨”了！這個(gè)時(shí)候，媽媽口中的小丫頭我就成了發(fā)號(hào)施令的司令官。
游戲開始，我當(dāng)仁不讓，當(dāng)上了威風(fēng)的獵人，我暗想：球呀球，請(qǐng)你給我當(dāng)子彈好嗎？我正等得不耐煩。就在這時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了！只見那球向我迎面“跑”來(lái)，我心中一陣竊喜，高興極了！我使勁一抱，��！那球就乖乖地進(jìn)入了我的手中。我的眼睛嘀溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，然后想：到底打只“老鴨”還是“小鴨”？到底打只“公鴨”還是“母鴨”？到底……忽然，我聽到一陣催促聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”這才把我從幻想中“拉”出來(lái)，我使勁兒一扔，心里祈禱著：最好打只鴨子回來(lái)�？纯创蛑l(shuí)了？唉！這群“鴨子”太機(jī)靈了，一下子就逃跑了。我只好等待下次機(jī)會(huì)。
一個(gè)游戲作文 篇8
星期五下午的綜合實(shí)踐課上，我們玩了一個(gè)有意思的游戲——“雙人三腿跑”。
在排隊(duì)下樓的路上，我還在納悶：兩個(gè)人，明明是四條腿，怎么可以三條腿在跑呢？
來(lái)到比賽場(chǎng)地，老師公布了游戲規(guī)則：兩人一組，綁起兩人挨在一起的兩條腿，用“三條腿”跑到終點(diǎn)再折回起點(diǎn)，計(jì)時(shí)算成績(jī)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“這次的雙人三腿跑，配合要默契，兩人要團(tuán)結(jié)�！�
我和周妍一組，分組后有三分鐘的練習(xí)時(shí)間。我們趕緊綁起腿，“1，2,1,2……”地練習(xí)起來(lái)……沒多久，比賽開始了。前面的同學(xué)一組一組的相繼比完了，我的心情開始緊張起來(lái)，因?yàn)閯倓偩毩?xí)時(shí)我們倆還沒怎么配合得好呢。很快，輪到我和周妍上場(chǎng)了，我們倆手拉著手，手心因?yàn)檫^于激動(dòng)都出汗了，心跳明顯加速�！邦A(yù)備……跑”，老師一聲令下，我倆沖出了起跑線，心驚膽戰(zhàn)地跑到了終點(diǎn)線，剛準(zhǔn)備回頭，哎呀，腳步節(jié)奏亂了，“砰！”兩個(gè)人齊刷刷的趴下了！比賽還沒有完，怎么辦？我以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬了起來(lái)，又力大如牛地把周妍拉了起來(lái)，褲子上的灰塵也顧不上拍，爭(zhēng)分奪秒地往回跑。“1，2,1,2……”我們喊起了口號(hào)，腳步協(xié)調(diào)了，速度也越來(lái)越快，肩并著肩往前沖，終點(diǎn)越來(lái)越近，越來(lái)越近……
“我們贏啦！”老師宣布我們這組以二十秒的成績(jī)超過了對(duì)手，我和周妍激動(dòng)得抱在了一起。雖然這次我們只是得了小組第一，離班級(jí)第一還有差距，但我明白了：只要努力過，不管輸還是贏都是最棒的。堅(jiān)持到底，就是勝利！
一個(gè)游戲作文 篇9
有一天，范老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，脫口而出： " 今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！ " 范老師的話音剛落，我們立刻沸騰起來(lái)，開始七嘴八舌的討論起來(lái)：“玩什么游戲呢？怎么玩呢？”范老師說：“今天我們玩數(shù)字陷阱的游戲。規(guī)則是從第一排到最后一排的同學(xué)報(bào)數(shù)，要是報(bào)到 3 的倍數(shù)，不要報(bào)出，拍下手掌。誰(shuí)違反了規(guī)則，就要上講臺(tái)�！蔽覀兟犃耍θ琳破饋�(lái)，準(zhǔn)備迎接游戲。
游戲開始了�！� 1 、 2 、 3 �！鼻芭诺娜碎_始報(bào)數(shù)�！肮蔽覀兞⒖绦ζ饋�(lái)。因?yàn)橥跬䦂?bào) 3 了，我們目光轉(zhuǎn)移到王威身上，目送王威到講臺(tái)上。講臺(tái)上的王威，抿著嘴，愁眉苦臉，手足無(wú)措。我們?cè)谂_(tái)下猜猜他心里想什么。有的人猜想他肯定認(rèn)為自己很倒霉；有的人猜想他心想為什么第一個(gè)會(huì)被請(qǐng)上臺(tái)；還有的人猜想他心想自己怎么會(huì)這么粗心�！� 10 、 13 。”又有人報(bào)數(shù)了�！肮蔽覀冇趾逍ζ饋�(lái)。原來(lái)是徐思搖本來(lái)該說 11 ，卻說成了 13 ，她也被請(qǐng)上了臺(tái)。到我的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚，考慮了幾秒，脫口而出：“ 20 。”幸好過關(guān)了。過了一會(huì)兒，臺(tái)下又傳來(lái)陣陣的哄笑聲。三輪結(jié)束后，臺(tái)上已經(jīng)站滿了人。有陳誠(chéng)、王威、徐思搖、周俊、薛成成、吳恒巍、張宇軒、徐國(guó)棟、蔣宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一輪被拉上臺(tái)，老師饒了他一回，讓他回去。哪知第三輪，王威又被拉上了臺(tái)，真是倒霉��！王威在臺(tái)上苦笑了起來(lái)，嘴里吞吞吐吐地念到：“倒霉的又是我，真是坑爹呀！”哈哈！我沒有掉進(jìn)“陷阱”。
希望下次再玩這個(gè)游戲！
一個(gè)游戲作文 篇10
無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，我曾做過很多游戲。但令我最難忘的，還是那次和老師一起玩的“木頭人”游戲。雖然時(shí)隔數(shù)年，但至今歷歷在目。
那日下午，天陰沉沉的。為了活躍課堂氣氛，班主任決定和我們玩“木頭人”游戲。當(dāng)老師還在宣布游戲規(guī)則時(shí)，不少同學(xué)已是摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲正式開始！老師剛轉(zhuǎn)身，教室里就亂成一鍋粥。有的在做準(zhǔn)備，有的在找道具，還有的在嘗試著各種造型�！耙�、二、三，‘木頭人’開始亮相！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們瞬間定格。我看看左邊，李晨碩擺了個(gè)“飛天超人”，昂首挺胸，正準(zhǔn)備飛向藍(lán)天；再瞧瞧右邊，王子軒弄了一個(gè)握槍的造型，雄赳赳、氣昂昂的，倘若再配上一把槍，就像一名軍人；我嘛，搞了個(gè)孫悟空“金猴獨(dú)立”，反手握著金箍棒，右手檔在眼睛的上方，正準(zhǔn)備騰云駕霧呢。按照游戲規(guī)則，造型不但要有氣派，還要講究持久平穩(wěn)。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，這該死的造型累得我腰酸腿疼，真有點(diǎn)支撐不住了。但我想：一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！我屏住呼吸，竭盡全力、紋絲不動(dòng)地立在那兒，受到老師的嘖嘖贊嘆。再看看其他的“木頭人”，由于缺少耐力，早已走了樣，個(gè)個(gè)東倒西歪。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們卻意猶未盡，都嚷著要求再來(lái)一次。
這次游戲，既給我們帶來(lái)了歡樂，也磨煉了我們的意志，這真是一個(gè)令人難忘的游戲。