【精選】游戲作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的游戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
今天早晨，我跟爸爸媽媽、姥姥姥爺、小姨姨夫、舅舅妹妹和弟弟還有我一起去二姨姥姥家參加暖房。
到了那里，我跟弟弟、小姨家妹妹還有小飛舅舅家的弟弟、小慧姨家的妹妹一起玩。
我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)房間，我拿著手機(jī)在床上躺著玩，在他們里面我最大，小羽妹妹次之，所以我在一邊休息的時(shí)候，她才能組織游戲。
玩完以后，我又去大廳和他們一起吃飯。
吃完飯，我又拿起手機(jī)玩游戲，但是覺(jué)得無(wú)聊。我放下手機(jī)，要跟妹妹組織一個(gè)強(qiáng)座椅的游戲，妹妹同意了，我們剛要玩，老爸老媽就叫我們走了。
回家的路上，我說(shuō)：“真是掃興�。 �
游戲作文 篇2
“哈哈！掉進(jìn)陷阱了！”同學(xué)們開(kāi)心地喊著，臺(tái)上一個(gè)倒霉蛋走向一旁的角落，垂頭喪氣。
你知道這是怎樣回事嗎？且聽(tīng)我道來(lái)。
上課了，老師說(shuō)要做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是，同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，若應(yīng)該報(bào)3以及3的倍數(shù)，就起立鼓掌。同學(xué)們都躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了：“一！二！三！”
“哈哈！”“陷阱！陷阱！”臺(tái)下歡鬧聲響成一片。大吉大利，我們的劉家豪——豪哥喜迎開(kāi)門(mén)紅！老師也哈哈大笑：“真沒(méi)想到�。∈�?xún)?nèi)就有人落入陷阱了！走，過(guò)去！”豪哥苦笑一下，低頭走了過(guò)去。
游戲繼續(xù)，一直到14，都沒(méi)有人落入陷阱，然而到了15，李欣玥同學(xué)想也不想，直接報(bào)出了數(shù)，頓時(shí)，全班大笑起來(lái)：陷阱里越來(lái)越熱鬧啦！我心想：嘿嘿，30以?xún)?nèi)肯定還會(huì)有人落入陷阱的！輪到我的時(shí)候，我都沒(méi)有落入陷阱！
“22！”“23！”難道真的無(wú)人落入陷阱了嗎？該輪到任昭穆同學(xué)了，她應(yīng)該報(bào)25，可她左右看看，一臉茫然——也許是忘記了自己該報(bào)的數(shù)？她選擇報(bào)出了28！哈！果然！我暗笑一聲�？赡芩X(jué)得28很安全吧！
緊接其后，又有一個(gè)倒霉蛋犯了糊涂。康子宸同學(xué)在30的地方落入了陷阱！老師哭笑不得：其他數(shù)你沒(méi)報(bào)出來(lái)沒(méi)關(guān)系，可是30？30你都給我報(bào)了出來(lái)！現(xiàn)在陷阱中有了四人！
陳軼然同學(xué)本已將3的倍數(shù)寫(xiě)了出來(lái)，本以為應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失，可就在這千鈞一發(fā)之際，一位同學(xué)一下子將她的“葵花寶典”抽走了！她一下子就慌了神：怎么辦？怎么辦？終于，她還是落入了陷阱之中。
老師將五個(gè)人聚集在一起，開(kāi)始一場(chǎng)復(fù)活賽：除了贏家，另外四人都可回位。這次倒一帆風(fēng)順，到40也不分上下。關(guān)鍵時(shí)刻，陳軼然仍然掉了鏈子，馬失前蹄，只能在陷阱中唉聲嘆氣。
游戲結(jié)束，多么有趣��！
游戲作文 篇3
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫對(duì)著干。
首先，劉老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)上到臺(tái)前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學(xué)們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，我看了看身邊的同學(xué)，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時(shí)我們都站得直直的，只有一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了身影，臺(tái)下和臺(tái)上的`同學(xué)都大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說(shuō)道：安靜！同學(xué)們可以回到自己的座位了！同學(xué)都紛紛往自己的座位走去，突然聽(tīng)到劉老師得意地說(shuō)：你們上當(dāng)了！同學(xué)們這才恍然大悟，又回到臺(tái)前，可是又聽(tīng)到劉老師說(shuō)道：這回可以回去了�？墒桥_(tái)上的同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)，這回劉老師忍不住笑了，說(shuō)：游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們回到座位上。同學(xué)這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個(gè)同學(xué)的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學(xué)們都沒(méi)有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
游戲作文 篇4
今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫投壺。老師先講了一下典故：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主人會(huì)請(qǐng)客人們進(jìn)行射箭比賽，但有人不會(huì)射箭，于是就改成了投壺。
接著，老師先講了一下規(guī)則，規(guī)則是：所有人不能超過(guò)界定線(xiàn)，要站在界定線(xiàn)的后面投擲，三發(fā)全中者則為比賽的最強(qiáng)者。
游戲開(kāi)始了，第一組快比賽完了，該輪到我們組了，我是第四個(gè)。第一位投中了兩次，我看著他們投壺，心里非常緊張。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于輪到我了，我拿起箭，站在界定線(xiàn)后面，手臂往前一伸，左眼睜右眼閉，然后瞄準(zhǔn)，發(fā)射，中啦！該第二次了，我重復(fù)剛才的動(dòng)作，又中啦！第三次，我穩(wěn)中求勝，又進(jìn)啦！當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)、開(kāi)心。
各組的評(píng)比完了，該評(píng)出最強(qiáng)者了，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然最強(qiáng)者是那個(gè)三箭全投中的人啦，沒(méi)錯(cuò)，就是我！我憑著手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，不多不少的力度和良好的心態(tài)才獲得了這次游戲的勝利。
游戲結(jié)束了，我懂了一些道理，就是玩這個(gè)游戲要有好的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度。其實(shí)，我認(rèn)為做任何事都要這樣。
游戲作文 篇5
不知是什么時(shí)候，誰(shuí)開(kāi)始的，最近我們班刮起了一陣轟轟烈烈的“打雷”風(fēng)？
四年級(jí)開(kāi)學(xué)，幾乎人手一本方格本，一支筆，拉住一個(gè)人，“嘿，我們一起玩‘掃雷’吧�！边@“掃雷”可不是一般的電腦手游，而是一種類(lèi)似于五子棋的游戲。就是在方格本上畫(huà)一些圖形，只要畫(huà)了五個(gè)連在一起的圖形，就算贏了。
在班里，每個(gè)人都有屬于自己的圖形。不會(huì)玩的同學(xué)嘛——sorry，你落伍啦。
至于玩得最瘋的，你肯定猜不到，是兩位“班長(zhǎng)大人”，班里很多玩得不熟練的，都要向他們討教呢，他們只要一和別人干上，必定奪冠。他們似乎忘記了自己是全班同學(xué)的榜樣了，吃飯玩，課間玩，就連上課也把方格本藏在柜子里，避開(kāi)老師的目光，偷偷地繼續(xù)玩。我?guī)状蜗雸?bào)告老師，但我深知兩位學(xué)霸的性格——我沒(méi)有證據(jù)！我多么想帶個(gè)照相機(jī)過(guò)來(lái)----想想還是算了吧，不然“掃雷”風(fēng)還沒(méi)刮完，又該刮起一片“相機(jī)”風(fēng)了。
最夸張的一次，一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，兩位班長(zhǎng)竟然用在操場(chǎng)上畫(huà)起了方格，更氣人的是，他們沒(méi)被老師批……
但是我對(duì)這種游戲沒(méi)興趣，認(rèn)為它很無(wú)聊，所以沒(méi)有參加，直到今天，“掃雷”風(fēng)還在刮著，老師也沒(méi)有阻止我們。這個(gè)“掃雷”風(fēng)，還會(huì)一直刮下去嗎？
游戲作文 篇6
英語(yǔ)課，老師給我們玩摸人的游戲。
第一個(gè)小朋友摸的時(shí)候，他摸到了eea，而且他還迅速地猜出她是eea。我覺(jué)得他好厲害啊，一下就知道是eea。
輪到我摸的時(shí)候，我心想：我會(huì)摸到誰(shuí)呢？一上去老師就給我蒙上眼睛，接著轉(zhuǎn)了三圈，再讓我走。突然，我感覺(jué)像盲人那樣，眼前一片烏黑，而且頭很暈。
直到我不暈的時(shí)候才開(kāi)始行走。邊走邊摸，摸呀摸呀，我終于摸到了一個(gè)人，她的衣服軟軟的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。突然我摸到了一個(gè)蕾絲的感覺(jué)，我現(xiàn)在能夠肯定她是個(gè)女的了。接著，我蹲了下去，摸她的鞋子，硬硬的，有跟的，我還感覺(jué)她的身子往一邊斜，可能是她在躲開(kāi)我。
我立刻轉(zhuǎn)身，并摘下遮眼睛的布大聲地說(shuō)：“wagge！”因?yàn)�，她以前跟我說(shuō)過(guò)她學(xué)過(guò)拉丁舞，只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以，我就猜是她了！
每次，老師說(shuō)玩摸人的游戲，我都這樣靠觸覺(jué)來(lái)判斷，這太好玩了！
游戲作文 篇7
語(yǔ)文課上老師沒(méi)帶書(shū)，進(jìn)來(lái)后她笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課我們玩找‘寶’！”
老師又說(shuō)：“我們先要訂好規(guī)則：一、不能藏在書(shū)包里；二、不要藏在人身上；三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒(méi)找到的人就輸了！”
第一個(gè)玩的同學(xué)是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺(tái)的縫隙里。碩仔被叫了進(jìn)來(lái)，他知道藏的是描紅本后，就立馬開(kāi)始尋找起來(lái)。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺(tái)進(jìn)軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來(lái)，突然，他猛的站起來(lái)，把可移動(dòng)的講臺(tái)殼子扒開(kāi)，“啪”的一聲！描紅本應(yīng)聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過(guò)頭頂揮舞到：“我找到了！我贏了喲！”
接下來(lái)是我出戰(zhàn)了！我也被請(qǐng)出了教室，不一會(huì)兒有人叫我回去了，我一進(jìn)教室就開(kāi)始應(yīng)戰(zhàn)。我先一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，彎下腰打開(kāi)電腦的柜子，翻來(lái)覆去地找了N久也沒(méi)找到，我站起來(lái)有些失望，心情也一下緊張起來(lái)了。同學(xué)們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個(gè)目標(biāo)——書(shū)柜，我輕輕地拉開(kāi)每個(gè)抽屜地毯式的搜尋每個(gè)角落，每本書(shū)也翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)有寶貝——中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的蹤跡。同學(xué)們偷笑著，我意識(shí)到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進(jìn)，就在快要接近公告欄時(shí)，大家發(fā)出了尖叫聲，我心想：“一定是這兒了，不然大家怎么會(huì)尖叫呢？”我又聽(tīng)見(jiàn)一聲：“在作息表后！”我摸了下作息表，感覺(jué)有點(diǎn)突起，便把釘子拔掉，中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志頓時(shí)跌落下來(lái)�！拔亿A啰！”我歡呼道！同學(xué)們也都為我鼓掌！
接下來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行！同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運(yùn)氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者……
下課鈴聲響了，35分鐘快樂(lè)的時(shí)光向我們揮手告別，游戲結(jié)束了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住這節(jié)課的歡樂(lè)和笑聲！