【實(shí)用】記一次游戲作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的記一次游戲作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文 篇1
今天,我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋(gè)有趣的游戲—左手剝雞蛋。
老師先把我們分成了六組,然后讓我們抽簽選出裁判員。我雖然沒(méi)選上,但是如果贏得剝雞蛋第一,就可以有三袋方便面呢!
老師首先宣布了游戲規(guī)則:第一,只能用左手,右手要放在背后。第二,雞蛋皮只能放在桌上。第三,剝好的雞蛋要保持完整。唉,我懷疑我的實(shí)力呀!
游戲開(kāi)始啦,我緊張的簡(jiǎn)直要鉆到桌子下面去了,我剝呀剝,剝完了,竟然是第一名耶!我頓時(shí)得意洋洋。想象著有三袋方便面吃,想象著妹妹羨慕的樣子,哈!這下有零食吃了!
三組可憐呀,沒(méi)一個(gè)同學(xué)把雞蛋剝完整?粗鴰孜缓门笥褌儌牡谋砬,我不禁為她們難過(guò)。
我盼望的決賽終于來(lái)了,“開(kāi)始”老師一聲令下,我把雞蛋皮一片一片的剝下來(lái),哎呀!不好,雞蛋被我剝爛了!皢鑶琛闭娴姑寡剑Q賽我輸了!
我看著決賽得第一名的同學(xué),心中既羨慕又嫉妒。
記一次游戲作文 篇2
今天,我們迎來(lái)了一場(chǎng)游戲,那就是——擊鼓傳花。
上課了,老師走進(jìn)教室說(shuō)我們今天玩一個(gè)游戲,叫做擊鼓傳花,同學(xué)們興奮地大喊:“好耶!”老師豎起食指,放在嘴中間,“噓!別的班,還在上課呢!”
游戲開(kāi)始了,從張睿軒那里開(kāi)始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會(huì)落在誰(shuí)家呢?其中,張子宣剛拿到“花”就扔了出去,小手還緊緊地縮在了懷里,腿都不知道該怎么動(dòng)了。
隨著鼓聲越來(lái)越激烈,同學(xué)們更加的激動(dòng)了。有的都跳了起來(lái),有的眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛,有的甚至還唱起了《好運(yùn)來(lái)》……當(dāng)然其中還有些同學(xué)特別的壞,尤其是毛佳鈞和王儀盛,他們就是不把手中的“炸彈”傳出去,就在那兒抖,拖延時(shí)間。
近了,近了,馬上就到我了。突然!鼓聲停了,完了!“炸彈”落在我手里開(kāi)花了,我既尷尬又不失禮貌地上了臺(tái),表演了幾個(gè)拉丁舞的動(dòng)作就下臺(tái)了,過(guò)了很久,我的腿還在顫抖。
咚咚咚,鼓聲又響了起來(lái),傳到了徐宇豪那里,胡天柚本想搶過(guò)來(lái)栽贓給鄧鑫,可是卻手滑了,沒(méi)搶到,幸虧他沒(méi)有搶到,要不然,好運(yùn)就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子,背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了,我們央求老師再玩幾把,最后一把過(guò)后,我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中,腦中想,嘴里說(shuō)的全都是擊鼓傳花。
記一次游戲作文 篇3
“哈哈哈!哈哈哈!”咦,怎么大家都在笑,就連老師都笑了起來(lái)?那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕娲渥佑螒颉?/p>
這個(gè)游戲是這樣的:每輪四個(gè)人上去講臺(tái)各抽一張紙條,并大聲地讀出來(lái),讓老師串成一句話。
游戲開(kāi)始了,老師把大家分為四個(gè)小組,并每人發(fā)了兩張小紙條,四個(gè)小組分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情。大家紛紛讓筆“工作”起來(lái),邊寫(xiě)邊笑。等寫(xiě)好了,就把紙條對(duì)折后放進(jìn)對(duì)應(yīng)的紙杯里。
這時(shí),老師讓每排四位同學(xué)上去抽取紙條。四個(gè)人都把手伸進(jìn)了紙杯,小心翼翼地把紙條拿了出來(lái),第一個(gè)句子出來(lái)了:第一世紀(jì),狗在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,教室每一個(gè)角落充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
第二輪游戲開(kāi)始了,我也參與在其中。我在紙杯里一會(huì)兒摸摸這個(gè),一會(huì)兒碰碰那個(gè),就是不知道挑哪張好。猶豫了一會(huì)兒,我隨手抽了一張,迫不及待地打開(kāi)看看,是公園。我又悄悄地湊去另一個(gè)同學(xué)那兒看看,倆人一對(duì),臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí),第二個(gè)句子在我那激動(dòng)的心中生成了,就是“一秒前爺爺在公園搶凳子”。教室里再次沸騰起來(lái),同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的笑得牙都快掉了,有的抱著肚子笑,還有的笑得上氣不接下氣……不光我們?cè)谛,就連老師也在笑。
這“串”出來(lái)的笑聲從教室飄了出去……
記一次游戲作文 篇4
今天,是我上學(xué)以來(lái)最開(kāi)心的一天。因?yàn)槲覀兿挛缇鸵鋈ヌL(zhǎng)繩了!
到了下午第一節(jié)課,我們高興得像兔子一樣,瘋了似的跑出去排隊(duì)。到了操場(chǎng),我們飛快地把一群兔子分成十個(gè)小組,每組六個(gè)人。
首先,由第二小組的小羅和小陳一起甩繩。我們第一小組的六個(gè)人先跳,等每個(gè)人都通過(guò)了以后,我們只用了21秒鐘的時(shí)間。
接著,該由第二小組跳了,我和小逸一起甩繩。等第二小組的六個(gè)人跳完之后,還有兩個(gè)人沒(méi)跳成功,他們只用了18秒時(shí)間。
現(xiàn)在,該由第三小組跳了,我就和小逸甩起了繩子。第三小組跳得不算好,幾乎全軍覆沒(méi),一個(gè)都沒(méi)跳進(jìn)去。全組填完之后,他們用了27秒。
……
等十個(gè)小組都跳完之后,通過(guò)統(tǒng)計(jì),我們組得了第一名,還每人獲得了一顆糖。
我今天很開(kāi)心!
記一次游戲作文 篇5
“呀!糟糕了,覃老師也要參加比賽!惫饴(tīng)這么一句話,你一定不知道是什么意思吧!原來(lái)今天的作文課上,覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。
聽(tīng)到了這個(gè)消息,我好奇地問(wèn)覃老師:“我們做個(gè)游戲的規(guī)則是什么呢?“原來(lái)是這樣的:1、各自分組,每組兩人;2、一分鐘之內(nèi)請(qǐng)出示詞語(yǔ),猜中數(shù)量最多的組獲勝。一等獎(jiǎng)發(fā)10張卡,二等獎(jiǎng)發(fā)5張卡;3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候,有一位同學(xué)分不到人,覃老師就說(shuō):”我來(lái)跟你一組吧!“她這突如其來(lái)的話,把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢?當(dāng)然是我的同學(xué)小何。
比賽開(kāi)始了,第一組是小陳和小朱,小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫(xiě)著“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了!小朱把一只手放在嘴前,另一只手放在身后,把腿抬得很高,學(xué)著雞的樣子。見(jiàn)小陳一字不說(shuō),覃老師急了,對(duì)小朱說(shuō):“你的嘴巴可以描述呀!”小朱聽(tīng)了在嘴里叫著:“咯咯咯,咯咯咯!”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”,偏偏學(xué)的是雞。你說(shuō),小陳怎么可能猜出來(lái)呢?
這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧。”小朱這次沒(méi)有做動(dòng)作,只是嘴里叫著“咯咯咯,咯咯咯!”覃老師問(wèn):“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫?”“小雞!毙≈煲(jiàn)他回答出來(lái)了,又學(xué)著狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn):“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫?”“狗!薄肮酚纸惺裁?”“犬!边B起來(lái)說(shuō):“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手,并不停地提示:“表示否定的意思!”“否定詞!”“否定!”……可是時(shí)間到了,他們以失敗告終。
終于,輪到我了,我們組只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí),小何因?yàn)檎f(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字,所以犯規(guī)了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著小月的衣服問(wèn):“這是什么顏色?”“紅色!薄巴瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校最喜歡吃什么?”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn),“是雞腿!薄拔覀兂噪u腿前要干什么?”“要先燒!薄皩(duì),把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么?”“紅燒雞腿!”“聰明!”可是時(shí)間到了,我們只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。
比賽結(jié)束了,可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功,孤膽英雄可是無(wú)望的`,靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契!
記一次游戲作文 篇6
今天,王老師帶領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。想跟我去看看嗎?
老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴巴,扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,漂亮極了!唯一美中不足的是,她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈!原來(lái)鼻子在王老師手里呢!沒(méi)錯(cuò),我們的任務(wù)就是蒙上眼睛,給這個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩貼上鼻子。
游戲開(kāi)始了!可能因?yàn)閺堈鹱秒x老師最近,老師第一個(gè)就選擇了他,這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿(mǎn)的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來(lái),又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。張正羽就像沒(méi)頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞,一會(huì)兒撞到桌角上,一會(huì)兒踢到了凳腳,差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴!爆笑聲在教室里此起彼伏。終于,他好不容易摸到了黑板,隨手一貼,教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲,哈哈……原來(lái)他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦!活像一個(gè)“二郎神”。
我每輪都盼著老師會(huì)叫到我,有一輪,我殷切期待的目光可能引起了老師的注意,終于,她叫到我了!我興奮地蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí),我故意隨手一貼,頓時(shí)傳來(lái)一陣哄堂大笑,我心里一驚:難道我貼的不對(duì)?于是又向右挪了挪,笑聲漸漸少了,我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn),頓時(shí)傳來(lái)了雷鳴般的掌聲,我摘下紅領(lǐng)巾一看,高興地一蹦三尺高—貼中了!
“差之毫厘,謬以千里”。通過(guò)這次游戲,我明白了一個(gè)道理,做事情不能馬虎,要仔細(xì)觀察才能成功。
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