【必備】記一次游戲作文匯總十篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的記一次游戲作文10篇,希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文 篇1
大家都玩過丟沙包嗎?要是沒玩過不要緊,因為,你會在這篇文章中知道游戲規(guī)則和當時的有趣情景,讓我們從游戲規(guī)則開始說起吧!
游戲規(guī)則是:先石頭剪刀布,輸?shù)膬蓚人當砸的,剩下的人在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)躲閃。我們采取淘汰制,若被沙包砸中的人就得下場,如果用手接住沙包,就會多一次‘生存機會’,或者救出你的隊友。丟沙包的一般方法是:我躲,我躲,我躲,我躲躲躲。丟沙包的常勝方法是:我接,我接,我接接接。明白了嗎?
接下來就看看我的表演吧!這次我是閃躲的,現(xiàn)在我這兩種選擇一躲二接,開始其中一人開始挑釁拿著沙包的人,然后到處亂跑丟沙包的人開始暴躁了,拿起沙包預判一下他的路線,一下丟了過去,但是那個人一蹲腳下沙子一劃輕松的躲開了沙包的攻擊,但是最后還是被兩人的快速攻擊下被砸中了那個人也出局了。其余的人也開始慌張四處逃竄各種各樣千奇百怪,有的在學青蛙跳,有的像發(fā)了狂的牛亂跑等,當時我嚇的腦袋里面一片空白過了一會兒我才清醒過來,也四處逃竄。終于只剩我一人,我也開始認真起來,我瞬間接住沙包,增加一條命順便就別救一下人,直到我體力耗盡,還是被砸中了,這場比賽也結束了。
這場比賽真的是驚心破魂,最后還是我太緊張,腿腳發(fā)軟又體力不足才被別人鉆空子,被砸中了。這場游戲太好玩了,趕緊叫上你的小伙伴來玩一次吧!
記一次游戲作文 篇2
今天在我們上午第一節(jié)課,張老師舉辦了一個游戲。為的是讓我們經(jīng)歷全班一起玩游戲,幫助我們促進團結合作的美好品質(zhì)。
“主辦方”康欽瑞吉宣布了參加本次游戲的“選手”,男女各四名,男生有;劉沛顏,張圣澤,鄭晧元,聶久淇。女生分別有;邢梓姍,汪陳昱涵,康欽瑞吉,葉錦彤。一共四局,男生猜女生兩局,女生猜男生兩局。開始的時候,先是女生先來猜,首先是我們的中對長劉沛顏先來畫,他畫得是一個火柴人坐在一艘船上,手里拿一根魚竿,等劉沛顏畫好之后,全班人都陷入了一陣迷茫之中,突然康欽瑞吉激動的說:是姜太公釣魚,愿者上鉤,教師里頓時響起了熱烈的掌聲,甚至有的同學還是康欽瑞吉真是太牛了,不愧是我們班的學習委員。
第二輪是男生來猜,女生首先派出了全場最靚的仔——康欽瑞吉出題,康欽瑞吉畫了一只鳥又畫了一對翅膀,后面畫了幾只大鵬展翅,那些男生們真是太笨了,還是猜不出來,我們都很無奈。直到康欽瑞吉宣布答案,居然不是大鵬展翅,而是鳳凰展翅。大家心里都很疑惑,有鳳凰展翅這個詞嗎。
終于到了決勝負的時刻了。到底是男生獲勝還是女生獲勝呢?請聽我一一道來。葉錦彤作為決定勝負的一位,只見她思索片刻,不慌不忙在黑板上畫了一個跟羽毛一樣的東西,周圍還畫了一些小點點,臺下的同學竊竊私語;肯定是鵝毛大雪,可這簡單的詞語,那些男生都猜不出來。我也無語了虧得康欽瑞吉還特地給他們指了指身后的羽絨服,他們還是猜不出來,女生不得不倒計時三十秒,三十秒到了。情況一樣還是猜不出來,只好公布答案,還真的是鵝毛大雪,最后女生二比一戰(zhàn)勝男生。愿賭服輸,張老師讓男生們給女生們鞠躬,這件事有損男生形象,他們就自愿參加明天的打掃除,全班哄堂大笑,這真是一個有趣的游戲。
記一次游戲作文 篇3
今天下午,趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片,問大家:“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢?”老師的話音剛落,同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉,紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛,長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們,好像在說:“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢?”同學們好像明白了娃娃的意思,都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。
第一個上場的是于航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾,讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn),就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去,差一點把鼻子貼到我們觀眾臉上,引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我,我也按照老師的要求重復了上面的動作。心想這次我可要吸取于航同學的教訓,要不同學們也要笑我了。雖然心里想的很好,但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后,頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑,當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時,連我自己都笑出眼淚來了。原來,我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。
最精彩的要數(shù)第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜著眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子,立刻引來同學們的陣陣掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真有趣!我們又度過了快樂的一個下午。
記一次游戲作文 篇4
今天,我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戲。爸爸是這個游戲的主持人,還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏游戲的人。
大家都在一樓集中,爸爸說:“捉迷藏開始。”姐姐妹妹急忙跑去尋找躲藏的地方,而我閉著眼睛一邊數(shù)數(shù),一邊想:待會先去找妹妹,因為她還沒上幼兒園,不太懂這個游戲,肯定一下就能找到。數(shù)到30,我睜開眼睛一看,周圍靜悄悄地。于是,我開始找妹妹,我以為妹妹肯定躲在很明顯的位置,所以我彎著腰在每個房間轉(zhuǎn)了一圈,但是沒有找到妹妹,反而找到了姐姐,姐姐藏在窗簾里面,由于她個頭太大了,一下就被我的“千里眼”給看到了,姐姐藏得好顯眼呀。這時才想起來,妹妹藏的地方肯定很隱蔽的,因為是爸爸精心地幫妹妹找到的地方,我這樣下去費九牛二虎之力也很難找到妹妹。∮谑,我和姐姐一起偷偷地問爸爸:“妹妹到底藏在哪一層?”爸爸居然說:“一、二、三……十層。”問了等于白問,早知道還是不要問這個調(diào)皮的爸爸了。我說:“會不會在衣柜里?”拉開衣柜沒有妹妹。姐姐說:“會不會躲在被子里?”掀開被子仍舊沒有看到妹妹。然后床底、門后、窗簾、儲藏室、衛(wèi)生間等都找了一遍,找得我們滿頭大汗,但還是不見妹妹的身影。我們再次每個房間的找,爸爸像跟屁蟲一樣跟在我們身后對著每個房間:“噓,不要出聲。”這時姐姐大聲地說:“如果找不到的話,那我們?nèi)フ倚《瓤葱∝i佩奇吧!”妹妹一聽她心愛的小度要被拿走了,急得自己掀開窗簾跑了出來,激動地大喊:“我在這里,我在這里!焙,原來她是躲在三樓房間的窗簾里,由于個頭小,藏起來很隱蔽,我們一直都沒發(fā)現(xiàn)。
我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏,玩得很開心。
從這次玩捉迷藏的游戲中我們得出了幾個要點分享給大家:
1、危險的地方不能去;
2、躲的地方要隱蔽;
3、碰過的東西要恢復原樣;
4、藏起來不能發(fā)出聲音;
5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點,就不容易被發(fā)現(xiàn)了噢!
這一次捉迷藏真好玩,期待下一次再玩。
記一次游戲作文 篇5
“哈哈,捉到嘍!你快下場!”一個同學高興地跳了起來,這就是我們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。
游戲剛開始:第一局,李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大,所以,我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”,扇著“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”,突然猛地撲上去,我心里一驚,用極快的速度原地了一個圈,躲過了“老鷹”, “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處,然后,突然猛地一回頭,用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳,眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話,周圍一片安靜,就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來,說是遲,那是快,李麗猛撲上去,捉住了一只“小雞”。我氣憤地說:“你耍賴!”,李麗得意洋洋地說:“活該!誰叫你的'小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想:大人不記小人過嗎,這次不跟她計較了。
有趣的游戲活動還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
記一次游戲作文 篇6
今天,下午第二節(jié)課,王老師組織大家玩貼鼻子游戲,王老師說:“貼鼻子游戲先用紅領巾蒙上眼睛,然后,站在三米遠的地方,然后,原地轉(zhuǎn)五圈,最后,拿著“鼻子”去貼,誰貼的準,誰就是贏家。
游戲開始了,大家都紛紛舉手,王老師隨便選了呂芊妮,王老師讓呂芊妮站在三米遠的地方,再讓她原地轉(zhuǎn)五圈,然后,把“鼻子”給她,她剛開始走路歪歪扭扭,像一條蛇一樣,就快到黑板了,呂芊妮突然,拐彎向葉奕希的位置走去,旁邊的同學大停地說:“呂芊妮,你走反了,應該是那邊!眳诬纺菹袷钦至艘粋金鐘罩,一點也沒聽見同學們的叫喊,葉奕希好像知道事情不妙,趕快躲到她同桌周子豪的身后,還時不時地說:“不要過來!眳诬纺莸慕痃娬趾孟窠獬耍R上調(diào)整過來,向黑板走去,隨便把“鼻子”貼上,呂芊妮摘下紅領巾,看了看,發(fā)現(xiàn)自己把“鼻子”貼在嘴巴上了。
第二個是王子濤,只見王子濤直接跨進鐘蕊冰的位置,正準備跨進陳梓文的位置,王老師說:“王子濤你都走到同學的位置上了。”王子濤聽到王老師說,自己走到同學的位置上了,馬上跨出去,問黑板走去,他到黑板前面,奮力一跳,把“鼻子”貼得很高,他摘下紅領巾,一看,發(fā)現(xiàn)自己把“鼻子”貼在頭發(fā)上了。
最后的贏家是葉恬語,她像睜著眼睛一樣,平穩(wěn)地走到黑板前一貼,剛好貼中,同學們都為她歡呼:“葉恬語,你真棒。
這次游戲,我收獲了無窮的歡樂!真是難忘!
記一次游戲作文 篇7
今天,我和同學們玩了一個游戲,叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個同學說:“誰來擊鼓?”大家都爭先恐后地舉起了手,(當然,我也不例外)異口同聲的說:“我來!”“我來!”……你想啊,當敲鼓的人多好哇,既不用做當眾出丑的小丑,又能體會敲鼓的樂趣,而且別人的命運還掌握在自己的手中,真爽!
同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人,我深深的嘆了一口氣,你這個大壞蛋,怎么不選我?
。ㄕf是“擊鼓傳花”,其實是“擊桶傳球”。)
“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急,時而輕時而重!盎ā痹谕瑢W們的手中跑過來。我感嘆:幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句:“也會傳到我們這邊來的……”果不其然,“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看著球,生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學迅速接過球,然后猛地一轉(zhuǎn)身,就向我伸來。我連忙伸出雙手,接住球,傳給下一位同學。
鼓聲突然就停止了。太驚險了!球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子里取出一張紙條,上面寫著:請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”,大家也跟著唱了起來。
后來陳行又中招了,他選了3號。紙上寫著:中獎啦,獲得三顆糖?粗玫搅颂牵車耐瑢W們都羨慕極啦,不少同學都向他“勒索”。
最后一名同學實在是太慘啦,他接到球后,一直不肯撒手,同學們向他要他都不肯呢,玩土耳其冰激凌似的,一會向左一會向右;一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發(fā)生了:鼓聲停了!他滿臉驚訝,然后愣了一會兒,才緩緩抽出一張紙條,上面寫著:學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑,乖乖的退到一邊,等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜,低下頭,邊走邊吃,還不時的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個游戲真是太好玩了。這個游戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球,也在傳遞快樂!
記一次游戲作文 篇8
每個人都有調(diào)皮的時候,我的調(diào)皮是在學習上。在今天上午我跟爸爸來了一個反義詞大作戰(zhàn)。游戲規(guī)則:每個人把自己要說的話先憋在心里,把它的意思相反的說出來。比如說我要吃糖果,你就說我不想吃糖果,對方也是一樣。我們聽別人說話的時候,要把別人的話反過來說。好啦,游戲規(guī)則就是這些。爸爸剛聽完游戲規(guī)則就拍了一下自己的腿又激動、又高興、大聲地說:“哎呀,這還不簡單。我小時候老師考我反義詞我可是一流的,老師說一個,我就連著答一個。就像在說順口溜一樣,這個比賽我贏定了!蔽倚睦镩_心地嘀咕了起來,哼哼——上一次我和我同桌在一塊玩這個反義詞大作戰(zhàn)時。他也覺得簡單,說自己反義詞好。到最后還不是我贏,爸爸你太輕敵了。越是覺得簡單,就越難,越是覺得難,就越簡單。只要覺得簡單的這種人,他們心里肯定都很輕敵。但是他們絕對沒有想到,主要考的不是反義詞,他們只聽名字是反義詞大作戰(zhàn),其實啊他們考的就是你有沒有記得要用反義詞。說反義詞還不簡單,你說你要吃糖果,就說明你不要吃糖果。爸爸以前都沒玩過這種游戲,不習慣用反義詞來說話,肯定記不得要用反義詞了。所以這次游戲靠的是你記不記得要用反義詞。
游戲開始了,我心里想,我不想寫作業(yè),那就說我想寫作業(yè)。我說道:“爸爸,我想寫作業(yè)!卑职旨拥鼗卮鸬剑骸澳悄闳懓伞!辈门袐寢屨f:“孩子他爸,你忘了說反義詞,要說反義詞。她剛剛說的是她不想寫作業(yè),要把她說的話給反過來想。還有你說的話,你也得把它反過來說呀。你剛剛說,那你去寫吧,就說明那你不用寫了。如果你想叫他去寫,應該說那你不寫了!卑职謸狭藫项^說:“哦對,那個你不用寫了!蔽也婚_心地回答到:“太棒了,我去寫作業(yè)嘍。”“趕緊去啊!眿寢屇檬肿柚沽税职值脑拺嵟叾迥_邊說:“孩子爸唉,你又說錯了。你應該說你不去寫作業(yè),這是反義詞大作戰(zhàn)!卑职帜樇t地說:“哦,對對。你千萬不許寫作業(yè)。”“但是我想寫作業(yè)。”“那也不許寫”。我激動得也忘了要說反義詞就說:“真的不用寫了,太棒了去玩嘍!卑职种钢门袐寢屨f:“你看、你看,她沒說反義詞!薄澳阍趺匆矝]說反義詞啊”!芭,對對對忘了。我想寫嗎,我想寫嗎!”就這樣我們玩了很長時間,到了最后我贏了。由于爸爸多次忘了說反義詞,而導致他輸了。
這次游戲爸爸太輕敵了,下一次我還要跟他玩這個游戲,看他會贏還是會輸。反義詞大作戰(zhàn)這個游戲很繞腦,但是對我們智力發(fā)展有很大的幫助。
記一次游戲作文 篇9
今天早上第四節(jié)課,潘老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里,兩個人一組,肩并肩站著,在內(nèi)的兩只腳系起來,往前走,用時短者勝。
我們五個組的組長各去潘老師那里拿了一根紅繩子,把自己組里第一對選手的腳綁住。準備好后,潘老師一聲令下,我們就“沖”了出去。我和董思安剛開始配合得并不好,可是漸漸地,我們有了默契,走得越來越快。其他人的情況也差不多,除了吳豪奕和木彥皓,一直磕磕絆絆的。還好這只是練習,要不然,我們可就要“榮幸”地獲得倒數(shù)第一了。我給了吳豪奕他們一次機會,讓他們好好表現(xiàn)。
接下來,我們就重整旗鼓,準備比賽。隨著一聲“開始”,我們又“沖”了出去,這次,我和董思安配合得更好了,“一二,一二”地往前走。第二對選手出發(fā)時,只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了,我喊道:“加油!超過第三組!加油!”可是,吳豪奕他們突然絆了一下,差點摔倒,等他們恢復過來,我們已經(jīng)被落到最后了。之后,盡管其他人奮起直追,我們還是穩(wěn)穩(wěn)地倒數(shù)第一。
接著我們又舉行了一次比賽,我把吳豪奕和木彥皓分開了,因為他們實在太“坑”了。這次,我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一,但前進了兩名,我們進步了,耶!
記一次游戲作文 篇10
又到了覃老師的作文課,我們看見講臺有一個大大的鼓,我們非常開心,今天要玩擊鼓傳花。
上課了,覃老師說了游戲規(guī)則:“用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛。擊鼓人開始敲鼓,其他人開始傳花。鼓聲停,花落在誰的手上,誰便上臺表演節(jié)目。”
游戲終于開始啦!第一輪,我來當鼓手,我高興地走上講臺,坐在老師的椅子上,覃老師拿著圍巾蒙住我的眼睛,我右手握著鼓捶,“咚咚咚……”鼓聲響了,同學們開始傳花。最后我停止了敲鼓,花落在小張的手上了,該小張表演節(jié)目。
只見,小張大大方方地走上講臺。他環(huán)顧四周,落落大方地背誦了一首詩《江南》:“江南可采蓮,蓮葉荷田田……”同學們不由自主地跟著背誦起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來啦,花兒又開始傳下去了,教室像一片歡樂的海洋。
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