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      2. 一次游戲作文

        時間:2022-02-25 11:09:16 游戲 我要投稿

        【必備】一次游戲作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的一次游戲作文4篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】一次游戲作文4篇

        一次游戲作文 篇1

          今天,春光明媚,萬里無云,我和表姐妹,表兄弟一起坐在老家的草地上玩耍和猜謎語的游戲。

          游戲正進行得熱火朝天時,表兄王強站起來大聲說:“請大家肅靜,下面我讓大家猜一則謎語:"身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的兒子多,個個黑臉膛。并提示打一水果!

          他邊說邊東瞧瞧,西瞅瞅說:“你們猜一猜,這則謎語的謎底是什么?”大家思呀,想啊!說不出正確答案就東張張西望望,我的心像十五只吊桶打水——七上八下。有的人屏息凝神地望著大家,只有小紅表姐還在低頭想著,過了一會兒,她突然站起來,大喇叭似地喊道:“我猜中了!我猜中了!謎底是西瓜。”

          小紅話音剛落,表弟小江連蹦帶跳地跑過來說:“嘿,小紅,你真是太棒啦!能不能告訴大家你是怎么猜中的嗎?”

          我是根據(jù)謎面說:“身穿綠衣裳說明全身是綠顏色的。從肚里水汪汪知道身子里水分很多;接著從生兒子多中曉得子很多,再從個個黑臉膛發(fā)現(xiàn)子全是黑色的,全合起來就知道只有西瓜是綠色的,黑臉的`兒子多,且水分多,是水果。大家聽了,不約而同地翹起了大拇指異口同聲地說:“你分析的太對了!”

          嗨!今天的游戲真是太有意義了!它使人們增長分析與判斷能力,它給我們帶來獨立思考、分析的興趣,令我難忘!

        一次游戲作文 篇2

          國慶假期歡樂多多。我和小朋友們玩了許多游戲,其中最有趣的是游戲“3”的考驗。

          這個游戲主要是考驗我們反應(yīng)靈敏不靈敏。游戲的規(guī)則是:全班同學(xué)圍成一圈,從1開始數(shù)到30,輪到含有“3”的數(shù)字或者“3”的倍數(shù)時,不數(shù)出來,就用手拍一下旁邊同學(xué)的肩膀,旁邊同學(xué)接著往下數(shù)。如果犯規(guī),你就淘汰了,到一邊涼快去。最后留下的三位同學(xué)就是勝利者。

          游戲開始了,我們圍成一個圈。前兩個同學(xué)數(shù)完了“1”和“2”,輪到我了,我心里不停地怦怦直跳,太緊張了,不知道該說還是該拍,我想都沒想就傻乎乎地說了“3”。話說完以后,我一想,糟了,錯了!我怎么把“3”給說出來了。趕緊捂住嘴巴,想把這個“3”按回肚子里去。老師說:“你是第一個淘汰的,到一邊涼快去!

          輪到王何百旭數(shù)12了,他馬上想到12是3的倍數(shù),于是他很靈敏地拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀。旁邊的董含章想都沒想就使勁拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀,“14!”占冰景大聲叫到,閔銳也跟著叫:“15!痹拕傉f完以后,她舌頭一伸,心里想:糟了,錯了,15是3的倍數(shù)呀,不能說出來,她很惋惜地走了出來。

          輪到朱鴻杉數(shù)17了,你瞧她多緊張呀!她剛想說,但又不敢出聲。她剛想拍,但手又縮回去了。她手一會兒伸過去,一會兒又縮回來,重復(fù)了許多次,就像跳著“千手觀音”。見此情形,大家都忍不住笑了。

        一次游戲作文 篇3

          叮鈴鈴上課了,我們的語文老師大步流星地走進了教室,臉上還掛著神秘的笑容,你們猜猜看接下來會發(fā)生什么?

          老師微笑地對我們說,“今天我們來玩一個貼鼻子的游戲吧!薄疤昧耍蓖瑢W(xué)們都異口同聲的說。老師先告訴我們游戲規(guī)則。在黑板上畫兩個小朋友,可是兩小朋友沒有鼻子,老師又用紙剪了兩個“紙鼻子”,準(zhǔn)備了兩個吸鐵石,兩個同學(xué)一組,一個蒙著眼睛,一個來指揮,要在規(guī)定的時間內(nèi),準(zhǔn)確無誤的把鼻子貼在相對應(yīng)的位置就是勝利。

          游戲開始了,只見第一組呂思潤和張碩他們配合的很好,可鼻子還是被貼到了嘴上,第二組上場了,是蘇雨涵和張心配合的也不錯,可鼻子還是貼歪了,同學(xué)們都哈哈大笑。最后,老師又叫了一組同學(xué)上來玩,其中就有我,另一位同學(xué)是呂思蓉,首先,呂思蓉在原地轉(zhuǎn)了三圈,因為是被蒙著眼睛的,所以轉(zhuǎn)完之后是暈頭轉(zhuǎn)向,她手里拿著紙鼻子和吸鐵石,我在后面指揮著,“向左,向右,向左,向右!痹谖业闹笓]下,呂思蓉左搖右擺跌跌撞撞的走向黑板,“偏了,偏了,向右一點。快到了,快到了,把鼻子向右移,在向上,好,貼吧,我大聲的叫著,最后,經(jīng)過我們不懈的努力,終于取得了這次游戲的勝利,臺下響起了一陣掌聲,我們高興極了。

          這次貼鼻子游戲真是有趣,讓我從游戲中感受到眼睛對我們很重要,所以我們要好好的愛護自己的眼睛。

        一次游戲作文 篇4

          今天寫作課上,老師帶我們玩了個非常有趣的游戲,叫作“道聽途說”。這個游戲的規(guī)則是,老師先傳話給第一位同學(xué),然后記住,再告訴下一位同學(xué),一直傳到最后一位同學(xué),再讓他在黑板上寫下他聽到的話。

          第一輪,周老師用手?jǐn)[出一個喇叭的形狀,對著我的耳朵,神神秘秘地說了一句話。等周老師說完后,我便用手堵住耳朵,嘴里叨叨叨地重復(fù)剛才老師給我傳的話。我仿佛已經(jīng)能聽到我的大腦在飛速旋轉(zhuǎn)的聲音了!伴_始!”周老師一聲令下,我就開始傳話:“媽媽趕馬,馬罵媽媽……”,還沒等我說完,性急的宋浩宇就急忙轉(zhuǎn)頭,迫不及待地把話傳給下位同學(xué)。這時,再回憶,我卻怎么也想不起來剛才自己到底跟宋浩宇耳語些什么了。我只能希望他不要再傳錯。我坐在位子上,連笑邊看著他們傳話。同學(xué)們有的邊說邊笑,有的一副茫然的樣子看著別人,有的嘻嘻哈哈還有的……

          我站起來,想聽聽他們傳的話是什么樣的,仔細聽,好像聽到了各種各樣的版本,比如:“馬賣媽媽”“馬趕媽媽”等一些令人捧腹大笑的話,害得我笑得肚子疼了,也害得宋浩宇笑到地上去了,更害得周老師也笑出了眼淚!最后到吳行健了,他走上去,竟然在黑板上寫了“啊嗚啊嗚!”逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師讓我再重新說一遍,這時,連我也記不清楚到底聽到的是什么了。

          后面的第二輪、第三輪游戲,大家還是沒有把話傳正確,笑得前仰后合,整個教室成了一片歡樂的海洋

          今天這個游戲告訴我們:不要道聽途說,傳話會越傳越離譜,鬧出大笑話的。

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