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【精華】游戲作文匯編9篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的游戲作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
我最喜歡的冬天又一次來臨了。冬天有許多好處,比如:美味的食物、好玩的游戲、漂亮的白雪、好看的節(jié)目等等。但是在這些東西中,我最喜歡的就是冬天的游戲。
那里就是打雪仗的地方了,那是一個斜坡,我和五個人在斜坡準(zhǔn)備迎戰(zhàn),王大強是頭兒,因為他力量大,所以他是頭兒。我們被稱為紅方,還有另外六個小伙伴在藍(lán)方,他們的頭兒是個子矮小的修禹涵,但是他速度很快。開始比賽了,對方一邊往前沖,一邊朝我們?nèi)匝┣颍覀円膊桓适救,一起往“敵方”扔雪球,一個一個的雪球像小炸彈一樣,一瞬間,“敵人”的進(jìn)攻就被擊退了,其中三個“敵人”已經(jīng)“陣亡”,只剩下三個人了,但是他們在時間到之前是絕對不會認(rèn)輸?shù),他們不斷的進(jìn)攻著,但是最后還是我們勝利了!
我好喜歡冬天的游戲啊。
游戲作文 篇2
“啊,看見沒有,梁文清包得真好,肯定不會摔碎。”“恩,對,我覺得方薪奇包的有趣極了,就像個粽子!薄拔矣X得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊!薄翱墒撬麤]有二分之一露在外面哎!薄斑@么說也對!薄昂门d奮哦!薄ぁぁぁぁぁ
瞧,咱們班都在討論些什么呀,可不正是為了下一節(jié)可的“雞蛋撞地球”做準(zhǔn)備嘛!有的正興奮地搓著手;有的正專心致致地在擺弄自己的蛋;有的則拿著自己的蛋和別人炫耀著呢。
叮呤呤!叮呤呤!上課鈴響了同學(xué)們都回到自己的座位上,期待著這節(jié)課的到來。譚老師進(jìn)來了,她微笑著,慢慢地說:“這個游戲的規(guī)則是:從講臺上把雞蛋舉起,往下摔,第二次沒碎就再喊一個人來扔雞蛋······”譚老師話未了,全班立刻歡呼起來,“但是,如果誰在游戲中大吵大鬧,就不能參加!比嗔⒖跳f雀無聲,靜得在地上掉根針都聽得見。
梁文清捏著自己的雞蛋走上講臺,譚老師說:“介紹一下這個雞蛋是怎樣包裝的,怎么想到要這么包裝的。” 梁文清立刻漲紅了臉,緊張的動來動去,不好意思的說:“這 ,這是用海綿包的!比缓螅惆央u蛋舉了起來。“。 薄把!”“天吶!”當(dāng)雞蛋摔下去的時候,我的心提到了嗓子眼,雞蛋掉到地面上了,我們沉寂了幾秒鐘,立刻高興的蹦了起來,歡呼聲,敲打聲,掌聲響成一片。第二次了,我更加緊張,乓!雞蛋還沒碎!立刻有很多人舉手,希望自己能幫她扔一次。乓!這回我連看都不敢看,當(dāng)有人說:“雞蛋沒碎!”時,我高興的手足無措,有的同學(xué)拍手叫好;有的同學(xué)沮喪極了,第一個就沒碎,真不容易。贿有的同學(xué)興奮得站在椅子上。
很快,所有的同學(xué)都把雞蛋摔掉了,這時,黃銘毅說:“把雞蛋從四樓往下扔吧!痹拕傉f完,同學(xué)們立刻鬧翻了天,譚老師笑了笑,同意了,我們馬上飛奔下樓,等待著從天而降的雞蛋!鞍⊙剑 币粋雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來,我們還沒來得及反應(yīng),回過神來,立刻跑到雞蛋旁,沒摔碎!竟然沒摔碎!太神了吧,我驚訝地看著雞蛋,腦海里不停地出現(xiàn)雞蛋掉落下來的畫面,精彩極了!
乒!又掉下來一個雞蛋,碎了,我們湊上前去看,咦?竟是一個熟雞蛋!我們立刻去尋找它的主人,余宋大;氐浇淌,譚老師說要懲罰懲罰他,第一件事是要跳舞,第二個則是吃掉這個雞蛋!我們班一下子沉默起來,等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺,就在我們期待萬分的時候,他們竟然跳起了交際舞!
萬萬沒想到他們竟然會跳這種舞,我們怔了,幾秒后,教室里傳出轟雷般的大笑,我笑得肚子疼,就哎喲哎喲地叫;有人笑得差點從椅子上摔下來;而有的`人笑得不知道怎么辦才好,便使勁敲桌子。
不知不覺中,下課鈴響了?墒俏覀兊男β曇廊话殡S著雞蛋的香味傳諞整個教室。
游戲作文 篇3
“哈哈……”“嘻嘻……”此時是上課時間,怎么從四一班教室傳來陣陣歡笑聲?那是我們在玩“瞎子摸人”的游戲呢!
瞧,一向走如風(fēng)的黃梓一戴上黑眼罩后怎么頓時變得慢如蝸牛了?不是我夸張,你看他每一次向前邁步都小心翼翼的,好像一腳下去隨時都可能踩到地雷似的,而他的雙手也伸出來,慢慢地前后左右地摸索著?此绱酥(jǐn)慎的樣子,同學(xué)們的膽子大了起來,有的故意從他身邊跑過,有的蹲著從他手臂下鉆過,有的干脆把自己變成一只青蛙,從他一側(cè)爬過。最大膽的是李雨穎,飄然掠過后,又順勢用手在他頭上拍了一下,逗得大家哈哈大笑。黃梓一呢,不是沒發(fā)覺,就是發(fā)覺得晚了,伸出去抓人的手總是慢半拍。
該賈明霖這個小“瞎子”了。他是我們班的大力士,當(dāng)了“瞎子”依然不改其雄風(fēng)。瞧他那動作,一跨、一抓,都虎虎生風(fēng),根本沒把那眼罩放在心上!皝戆桑瑏硪粋,我吃一個!”這家伙,還真把自己當(dāng)老虎了。我們嚇得有點驚慌失措,都站在一旁挪來挪去,始終不敢向前一步,有的還躡手躡腳地往后退!霸趺?不敢來,那我主動出擊了!辟Z明霖說著,做出向前撲的動作,站在他前面的同學(xué)嚇得趕緊往后退。哪知他只是虛晃一槍,一個急速右轉(zhuǎn),就抓到了躲閃不及的原浩愷。下面該用手摸人了,我們懸著的心都放下了,也呼啦一下圍過來看他怎么辨認(rèn)。他倒好,根本不去用手摸摸對方,而是湊上鼻子去聞。我們看了,忍不住哄堂大笑。賈明霖啊賈明霖,你以為你是訓(xùn)練有素的警犬。俊霸茞!蓖,他還真的聞出來是誰了!在我們的歡呼聲中,他露出了勝利的笑容。
我們的游戲還在歡快進(jìn)行著。你心動了吧?那快來參加吧!
游戲作文 篇4
今天,老師忽然從桌子下拿出一個長方形黑色塑料布,旁邊有兩根繩子,同學(xué)對這“不明物體”投以好奇的目光。老師神秘地笑著說:你們蔡我們會用這個做什么游戲?”“捉迷藏?”“猜位置變換?”……同學(xué)們各抒己見,紛紛發(fā)言。
“好,今天我們玩?zhèn)‘蒙眼’游戲。”老師興高采烈地說!霸趺赐?”我十分好奇地問道。
“一個人蒙上眼睛站在教室中間,其他人可以選擇是否要從他身邊經(jīng)過。蒙眼者猜有多少個人經(jīng)過他身邊。要用心感受哦!”同學(xué)們聽完,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,游戲很快拉開了序幕。
小鄭同學(xué)精神抖擻地上場,她蒙上眼罩,頂天立地般地站在那里。我踮起腳尖,一小步一小步向前走,弓著腳,屏住呼吸,不敢發(fā)出一點兒聲響?墒俏以阶咴骄o 張,心中仿佛有十五個吊桶----七上八下。結(jié)果腳步有些顫抖,弄出了一丁點聲響,我的心也跟著揪起來,提到了嗓子眼,而且動靜越鬧越大聲。
于是,我小心翼翼地扭頭去看小鄭同學(xué)的反應(yīng)。只見她前腿彎曲,后腿伸直,身體前傾,頭微微向上仰起,一副紅軍戰(zhàn)士沖鋒陷陣的樣子!班邸蔽沂曅α顺鰜,繼而忍不住哈哈大笑。
突然,“砰”地一聲,觀眾被嚇了一跳。原來,姚遠(yuǎn)同學(xué)為了使小鄭同學(xué)上當(dāng),故意使詐。只見他放低身子,彎著腰,躡手躡腳地靠近小鄭同學(xué)。正當(dāng)全場鴉雀無聲 時,“啪”,他又將一塊積木扔在地上,腳步聲也越來越響,“忽”地一個轉(zhuǎn)身又走回原點,只見他臉上露出了得意的笑容,他的鬼點子可真多啊!
小劉同學(xué)也為了使小鄭同學(xué)產(chǎn)生錯覺,大搖大擺地走到小鄭身邊,不停地在她旁邊用手扇風(fēng),擠眉弄眼,接著用腳重重地敲擊地面,故意發(fā)出響聲,最后居然自己捂嘴偷笑,悄悄地往回走。
一輪結(jié)束了,小鄭同學(xué)摘下眼罩,同學(xué)們圍上去,紛紛問:“你感覺經(jīng)過了幾個人?”小鄭同學(xué)猶豫地說:“兩個。”“哦耶,我們贏了!”我高興地跳起來。
輪到我被蒙住眼睛了,眼前一片漆黑,緊皺眉頭,心生恐懼,索性閉上眼,豎起耳朵聽周邊的聲音,用心地感受身邊經(jīng)過的人。
我呆呆地站著,一動不動,生怕撞到墻壁與桌椅。忽然,感到左邊有一個人經(jīng)過,又在我身邊轉(zhuǎn)了幾個彎。我心里十分緊張,過了幾分鐘,也沒有聽到任何動靜,開始著急了,還是一點悄無聲息,我只好不斷深呼吸,讓自己靜下心來。
聽到有人在我身邊扇風(fēng);感到“嗚啦啦嗚啦啦……”我聽到有人唱起了歌,“哈哈!”可能是臺下的觀眾故意發(fā)笑,我也忍不住地哈哈大笑,注意力被引開了。
待眼睛重見光明后,我自信滿滿地說:“兩個人!薄板e,只有一個人!”臺下觀眾為成功分散我的注意力而仰天大笑。
從這個游戲,我體會到一個道理:我們做事不僅要眼到、耳朵到,最主要的是心到。要專心致志,集中注意力,時刻觀察并留意身邊的環(huán)境和小事。
游戲作文 篇5
“哈哈哈——”,從教室里傳來陣陣的歡笑聲。是什么引得同學(xué)們樂開了花?原來,我們正在玩一個叫“恐怖”竹子的游戲。
在第一節(jié)作文課上,教室里的屏幕上顯出了“‘恐怖’竹子”四個大字。我想:竹子怎么會“恐怖”呢?難道現(xiàn)在的竹子都變得像怪獸那樣恐怖嗎?我便納悶了起來,心中充滿疑惑。于是,劉老師就解釋說:“竹子當(dāng)然不恐怖,這只是一個游戲。”我們聽到要做游戲,頓時個個興高采烈,不由自主地舉起手來。劉老師選擇了我和其他四名同學(xué)上來玩游戲。他讓我們五個人圍成一個圈,每個人的左手掌心朝下,右手伸出食指,頂著旁邊一個人的左手掌。劉老師又說了規(guī)則:“想要獲勝,就要用左手抓住別人的食指,自己右手的食指也得逃脫。前提是我會讓一位同學(xué)讀一篇文章,聽到文中“竹子”一詞,才能捕抓逃脫!痹瓉恚褡邮沁@樣個“恐怖”法。
游戲開始了,我豎起耳朵仔細(xì)地傾聽著每一個字。同學(xué)讀著文章,讀到了第一個“竹子”。由于我聽得入神,左手和右手以迅雷不及掩耳之勢往下捕捉與逃脫,就抓到了旁邊同學(xué)的手指,右手指也逃出了“魔爪”,旗開得勝!不過不能松懈,同學(xué)繼續(xù)往下讀:“……愛的是那蒼綠的、人見人愛的……”前面這么多形容詞,后面肯定有“竹子”。果然,讀出了“竹子”一詞,我又贏了,完成了“二滿貫”!我不禁沾沾自喜。突然,我感覺我的手指一陣疼痛,像是要脫臼了。我這次真的輸了,因為我還沉浸在剛剛勝利的歡樂之中,根本沒有聽到“竹子”。唉,看來不能掉以輕心!
游戲結(jié)束了,但我還意猶未盡。我覺得這“恐怖”竹子一點兒也不恐怖,還讓我懂得了一個道理:做事不能馬馬虎虎,六神無主。要專心仔細(xì),才能把事辦好。下次如果還有機(jī)會玩“恐怖”竹子,一定要更加專心,才能“連中三元”!
游戲作文 篇6
“預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里,誰知道老師竟然又喊了一聲:“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了!
今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。
我們開始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來,接著雙手把它們拉起來對齊。哇,鞋帶都高過了我的頭頂了!我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來,還不由自主地哼起歌來:“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長,就像一根小面條……”
正當(dāng)我哼得高興時,突然聽見有什么聲音在對我說話,我左聽右聽,卻又什么也聽不見。我湊近一聽,原來是鞋帶在說話:“我可以幫你!”我問道:“怎么幫?”鞋帶說:“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的李承霖,他的鞋帶已經(jīng)系好了,我有點失落。
鞋帶又說:“沒事的,我有預(yù)感,你可以得第二名!”
我問:“你怎么知道的?”
“你就看著吧!”
我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,鞋帶非常配合,我一拉,它就出來了,不會像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來,又系了起來。
我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說對了!只見鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說著聲音就消失了。
游戲作文 篇7
上課了,老師來到了教室里,對我們說:“同學(xué)們,我們今天就來玩一個游戲吧!”說著,老師在黑板上寫了“拆字”兩個字,同學(xué)們個個疑惑不解,“拆字”,字可以拆開嗎?要怎樣拆字呢?難道說,拆開后還有奇妙的東西?
老師看著大家疑惑的神情,在黑板上又寫了“貴賤”兩個字,說:“貴和賤都是貝字旁,但意思不同。在以前,貝代表錢,‘貴’就是人把錢踩在腳底,很高貴;而‘賤’就是人把錢圍在左右,成了金錢的奴隸!甭犃死蠋熯@么一番解釋,大家茅塞頓開。原來就是把一個字拆成多個部分,從而明白這個字的意思。
就這樣,老師又寫下了“聰”,一個同學(xué)高高地舉起了手,老師讓她來回答,“把聰分成耳和總!痹捯魟偮,老師招了招手,又讓她坐下了。此時,另一個同學(xué)又舉起了手,胸有成竹地回答道:“分成耳、倒八、口、和心,因為一個人只有用耳朵聽,眼睛看,嘴巴說,心里想才能變得聰明!痹捯魟偮洌淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。
老師又寫了一個“悶”字,同學(xué)們個個躍躍欲試,而其中一個同學(xué)回答:“心被關(guān)在了門里面,很郁悶!崩蠋熡址磫枺骸霸鯓硬拍懿挥魫?zāi)兀俊彼镏焖伎贾。老師只好幫他說:“要出去親近大自然!庇质且魂嚐崃业恼坡曧懫稹V灰娎蠋熡謸]筆寫下“趣”字,同學(xué)們個個左顧右盼,只有幾個人勇敢地舉起了手。其中一個說:“分為走、耳和又!崩蠋煋u了搖頭,另一個又回答:“應(yīng)該是走和取!薄澳且馑寄?”這個同學(xué)被問倒了。教室里一片沉默,大家都托著腮,苦思冥想,老師只好再次出手相助:“走出去,邊走邊取東西,就有趣了!贝蠹疫@才恍然大悟,感慨道:“漢字蘊含著深刻的哲理,真神奇。
每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,它是中華民族的偉大創(chuàng)作,它是中華民族的光輝榮譽。
當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時,不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說:“我愛你!”
游戲作文 篇8
“哈哈哈……”我們六3班里傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲……熱鬧非凡,正在上課時間怎么會那么熱鬧呢?因為我們班正在上一節(jié)有趣的語文課,我們在玩一個游戲——你演我猜。
只見王新淼同學(xué)大步流星走向講臺,不緊不慢抽出一張小紙條,打開看了一眼便開始了表演,他彎著腰一下一下地往上抽,像在拔什么東西,下面的同學(xué)像丈二的和尚——摸不著頭腦。只有許竣超同學(xué)的反應(yīng)與眾不同,快速答道:“拔苗助長!蓖瑢W(xué)們才恍然大悟,原來是拔苗啊!掌聲歡呼聲響起……
下一位馬銘聰同學(xué)搶到了表演機(jī)會,他自信滿滿地走上講臺,當(dāng)他打開紙條后有點蒙了,便說:“我要找個道具!彼昧艘话褣甙,同學(xué)們滿腦問號,想著:馬明聰同學(xué)想要干什么呢?只見他拿把掃把夾在兩腿中間,像騎在馬上,在原地快速的跑,然后拿著一把軟尺拍著“馬背”,我一目了然,快速舉起手來回答:“快馬加鞭!瘪R銘聰同學(xué)點頭說答對了,真是三把鑰匙掛胸口--開心開心真開心。
后來老師又叫我上來表演,我自信十足打開紙條一看就開始了我的表演。我假裝重重地跌倒,把眼鏡都跌飛了。教室了頓時哄堂大笑,同學(xué)們笑著說:“大跌眼鏡!笨磥砦乙彩怯哪髱熍!
你演我猜有趣又有益,它讓我明白了語文原來這么有趣,讓我戰(zhàn)勝了對語文的恐懼,讓我愛上了語文。
游戲作文 篇9
上午,暑氣逼人,烈日中天,昆蟲在不停地叫著﹕“熱死了,熱死了!”一棵棵柳樹也垂下了頭,被熱的無精打采。就在這樣的環(huán)境里,我們迎來了第一屆“星?鞓啡铡。
在經(jīng)過班里的層層選拔,在過五關(guān)斬六將后,我和呂楊脫穎而出,莊中地成為了本班的參賽學(xué)員。
當(dāng)我們踏入主干道那一刻,在12個參賽學(xué)員中冠軍到底鹿死誰手。圍成一個大圈后,我們繞著,當(dāng)裁判員說出了﹕“2+2!蔽液蛥螚钜燥L(fēng)馳電掣的速度拉在了一起,并順手牽羊地拉走了兩個人,我們4個抱在一起。最終兩個人告以失敗,垂頭喪氣地離開了比賽場地。在二﹑三輪中又分別淘汰了兩個人,第四輪開始了,我心里已激動萬分!5-2。”過了一秒,我才反應(yīng)過來,其他幾個已電光石火地抱成一團(tuán),我迷茫萬分。但是為了班級的榮譽,我開始為好朋友呂楊加油!
在第五輪,又有兩個人遺憾地退場。最終決賽,在充滿“火藥味”的“戰(zhàn)場上”打響了,剩余的三名選手眼睛里已噴滿了火,他們已不是雄赳赳,氣昂昂。這時已聽不見了加油的聲音,觀眾的心都提到了嗓子眼里。“5-7!,其他兩名選手迅速抱在一起,但是呂楊聽覺過人,反應(yīng)靈敏,一下聽出了錯誤。
呂楊登上了冠軍的寶座,而那兩名同學(xué)愁眉苦臉地對冠軍說goobye。
晚上,浮現(xiàn)朋友的面孔,心里久久不能平靜,朋友的情同手足讓人難以忘卻。
李白因友情而發(fā)出感慨﹕“人生貴相知,何用金與錢!”是啊……
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