玩游戲小學(xué)作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的玩游戲小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩游戲小學(xué)作文1
對(duì)于比較貪玩的男生來說，可（打）玩網(wǎng)絡(luò)游戲是很快樂的，我玩（打）游戲，老媽打（玩）我作文。但是我覺得其實(shí)并不快樂。
今天，我照例來到老媽的公司。吃著好吃的鹵蛋；看看報(bào)紙；吹吹涼快的空調(diào)。哈！心情好了許多。但再看看堆著比山還高的暑假作業(yè)，我很不得把它們給燒成一堆灰，但是我只要把它們給燒了，老媽就會(huì)把我給殺了。沒辦法，我只好聽天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，無奈的寫上《我的早餐》今天的早餐是……沒辦法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把筆一放，躺在藤椅上心想：反正老媽都在外面，我還不如溜到上面公司開開心心的玩玩電腦，也總比在這下面發(fā)呆好多了啊。于是我就躡手躡腳的溜到了上面的公司開開心心的啟動(dòng)了電腦，運(yùn)行了《天龍八部》游戲……
可是，我每聽到一個(gè)腳步聲，就要把顯示器給關(guān)閉一下；每接起一個(gè)電話就要把音箱關(guān)閉一下。我這樣還能快樂嗎？
結(jié)果還是不出我所預(yù)料，媽媽像風(fēng)一樣的飄了進(jìn)來，拿出棍子就把我打的比我在《天龍八部》游戲中我打敵人還打的慘。
哎，看來我只要玩電腦老媽就會(huì)打我�。】�！我老媽來了！
玩游戲小學(xué)作文2
今天，老師和我們玩游戲，這個(gè)游戲的名字叫：傳花。規(guī)則是：花落到誰的手上誰就表演節(jié)目。
游戲開始了，我們的心情既緊張又興奮，花是從王晨曦這邊開始傳。大家傳花的速度像哪咤腳下的風(fēng)火輪一樣快，傳來傳去傳到楊天哲的手中。楊天哲表演的節(jié)目是腦筋急轉(zhuǎn)彎。楊天哲說：“一加一等于幾？”同學(xué)們開始七嘴八舌，議論紛紛。有的說等于田，有的說等于王。趙天普同學(xué)說：等于一千一百一十一。楊天哲說對(duì)了。原來，是要把加號(hào)看成二個(gè)一。
第二次玩游戲，是從楊天哲的手中開始的，沒想到剛傳到我手上的時(shí)候老師說：停。我心想，怎么會(huì)落到我的手中？我表演的節(jié)目是猜謎語。謎題是：小時(shí)有四條腿，大了有兩條腿，老了有三條腿。我剛一說完，楊天哲就說出了謎底：人。
第三次玩游戲的時(shí)候，花落在了薛如玉的手中。她給我們講了一個(gè)故事。老師說：“游戲結(jié)束了。”我們太開心，好高興。
玩游戲小學(xué)作文3
在學(xué)校每天課間最快樂的事情，就是中午吃過飯后，跟我的好朋友張浩然、趙文博去操場中間的大圓圈里面玩機(jī)器人大戰(zhàn)。
機(jī)器人大戰(zhàn)的規(guī)則，必須三個(gè)人玩，其中兩個(gè)人合體變成一個(gè)機(jī)器人，剩下的那個(gè)人當(dāng)怪獸，然后兩隊(duì)互撞，出圈那隊(duì)就輸了。經(jīng)常是我和趙文博一組，我們兩個(gè)合體成機(jī)器人跟張浩然變身的怪獸撞，機(jī)器人因?yàn)楹象w很難打倒怪獸，但是怪獸很容易打倒機(jī)器人。第一回合，大怪獸輕輕松松就把機(jī)器人推出了圈子。第二回合，機(jī)器人反擊，就在馬上把大怪獸打出大圓圈的時(shí)候，大怪獸一個(gè)轉(zhuǎn)身反擊，又把機(jī)器人推出了圈子。張浩然說：“怎么樣，還要再來么，我的怪獸是無敵的�！壁w文博很沮喪的對(duì)我說：“要不然別玩了，我們打不敗他的。”我說：“玩，咱倆團(tuán)結(jié)一致就可以打敗他了，來吧!”第三回合，機(jī)器人主動(dòng)出擊，大怪獸左躲又閃，但還是經(jīng)不住機(jī)器人接連出擊，被打出了大圈子。我和趙文博一擊掌，同時(shí)說：“終于成功了，合體太棒了!”這是上課的鈴聲響起了，我們?nèi)齻�(gè)手拉手走進(jìn)教室上課了。
通過一個(gè)小小的.游戲，讓我知道同學(xué)之間，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，不論學(xué)習(xí)還是游戲，一起努力才是最快樂的事情，也希望我和我的好朋友們能一直這樣開開心心的走下去。
玩游戲小學(xué)作文4
上學(xué)期我們班主任薛老師出差去外地學(xué)了一個(gè)有趣的心理教學(xué)游戲，——沙盤游戲。聽說這款目前國內(nèi)外流行的新游戲，寓教于樂，從細(xì)微處觀察人的性格特征，很有意思。
今天下午第二節(jié)課，薛老師拿了一個(gè)神秘的口袋到班上，介紹說這是大家期待已久的沙盤游戲工具。大家驚呼，看著薛老師從口袋里拿出沙盤、沙子、各種玩具等等。然后老師說沙盤游戲可以個(gè)人參加，也可以團(tuán)體參加。我很幸運(yùn)被老師選中參加小組。
老師詳細(xì)講解了游戲規(guī)則，意思是參與者輪流使用沙盤工具，在沙盒里擺出自己的計(jì)劃和形狀。他們可以用各種玩具來代表房子、汽車、樹木、食物、動(dòng)物、人類等。在游戲中，每個(gè)人都有合作，有分歧，有默契，有對(duì)抗。漸漸地，在我們構(gòu)建的這張圖中，一個(gè)由沙畫組成的美麗的海島城市出現(xiàn)在全班同學(xué)面前。
當(dāng)然，我也參與其中，有時(shí)自覺，有時(shí)甚至不自覺地把什么東西放出來，通過與其他同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作，就是這樣一幅精彩的畫面。我意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，沒有我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不可能畫出如此和諧生動(dòng)的畫面。其實(shí)管理類集體也是如此。如果只有一個(gè)人的力量，就不可能是好的階級(jí)集體。因此，我和我的同學(xué)們必須密切合作，共同管理我們的六月四班。
玩游戲小學(xué)作文5
今天，媽媽整理東西的時(shí)候找到了一套七巧板。正好我和妹妹在發(fā)愁不知道玩什么游戲呢。一開始我們不知道怎么拼，覺得沒什么意思。偶然間，我拼出了一只小貓。妹妹看見了不服氣，竟然拼出座房子。哈哈，就這樣我們一會(huì)兒拼出了帆船，一會(huì)兒拼出了狐貍�；影俪觯瑢映霾桓F，非常有意思。一邊玩，我還一邊告訴妹妹，三角形的三個(gè)內(nèi)角的和是180度。還告訴她三角形有按邊區(qū)分和按角分。按角分分為直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。按邊分有等邊三角形和等腰三角形。等邊三角形也是特殊的等腰三角形，因?yàn)榈冗吶切问侨龡l邊相等。
妹妹一邊聽我說，一邊玩。當(dāng)我說到等腰三角形的時(shí)候，她舉著一塊三角板問我，“哥哥，這個(gè)是不是等腰三角形?”我高興地豎起大姆指表揚(yáng)她。因?yàn)槠咔砂謇锩鏇]有等邊三角形，我就在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地畫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的等邊三角形，并告訴妹妹這個(gè)三角形很有意思，三條邊相等，三個(gè)角也相等，旋轉(zhuǎn)一下竟發(fā)現(xiàn)不到哦。
今天我就像一位老師似的，把我學(xué)到的知識(shí)教給妹妹。我感到非常驕傲。
玩游戲小學(xué)作文6
在上學(xué)的時(shí)候，每次下課的時(shí)候我就和同學(xué)一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。
我們開始玩了，我去躲了她數(shù)到了十她就來可以找我了，她找了三分鐘還沒有找到我，我很高興。
因?yàn)槲覀兪侨昼娨欢ㄒ业綄?duì)方。她沒有找到我，她輸了，所以我很開心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又開始找我了，我東躲西藏但是還被她發(fā)現(xiàn)了。我心想：如果，她沒有找到我，我不是又可以躲一次了嗎!哎誰叫我被找到了呢？來不及多想她躲好了，我倒數(shù)：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0�！蔽艺野≌野。罂纯�，右看看，都沒有，我因?yàn)闆]有找到她，她又可以躲一次了。我這兒找找，那兒找找最后終于找到，呵呵！我們就是這樣一直找下去誰贏誰先。
那個(gè)時(shí)候我們倆都很快樂，以后我一定要學(xué)習(xí)“觀察”為了方便找人嗎�。�！呵呵。
玩游戲小學(xué)作文7
爸爸媽媽喜歡帶我去南夢(mèng)宮，現(xiàn)在外婆也喜歡帶我去了。
我倆到服務(wù)臺(tái)兌換了100個(gè)游戲幣，滿滿一小盆哦，夠玩一會(huì)了。外婆徑直走向“猴子爬樹”，那是她老玩的、拿手的游戲，我還沒到，她已經(jīng)“嗵嗵嗵”地擂響了戰(zhàn)鼓，隨即機(jī)器下面立刻吐出了一長串的獎(jiǎng)券。
我在旁邊的“海盜也瘋狂”游戲機(jī)玩起來，注視著畫面小心翼翼地?fù)逑掳粹o，“骨碌碌”，出來一個(gè)30;再投下游戲幣，適時(shí)撳下按鈕，“骨碌碌”，又出來一個(gè)30;連續(xù)三個(gè)30，就得到30張獎(jiǎng)券。如果數(shù)目是三個(gè)10，則得到10張獎(jiǎng)券，;50就是50張獎(jiǎng)券。
外婆的游戲機(jī)下面已有一大疊獎(jiǎng)券了，我是后起之秀，游戲幣逐漸少去，我的獎(jiǎng)券越來越多，還超過了外婆。玩累了，去看看別的好玩的，太鼓達(dá)人、抓斗、吊冰淇淋等都玩了玩。
盆子里空了，我拿出南夢(mèng)宮VIP會(huì)員卡——那是媽媽給我辦的，到自動(dòng)點(diǎn)數(shù)機(jī)上去記數(shù)。我把機(jī)器塞進(jìn)機(jī)器“嘴巴”，“嗖嗖嗖”它一下子就吞進(jìn)去好多串。最終，計(jì)數(shù)器停留在1218，我驚叫道：“有一千二百一十八張獎(jiǎng)券耶!”
玩游戲小學(xué)作文8
在前段日子，我和我的表哥，表姐和表妹一起玩蒙眼抓人。
起初他們不會(huì)玩，就跟我說：“我們不會(huì)玩這個(gè)游戲，要不你教教我們吧！”我愉快地答應(yīng)說：“好呀！既然你們不知道這個(gè)游戲，那就讓我教你們吧�！苯又腋嬖V了他們游戲規(guī)則：選出一個(gè)抓人的，然后要找紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，接下來大象鼻子轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)好了就要開始抓人。抓人的人如果一直抓不到人就要一直抓，如果抓到人了先不要拿掉紅領(lǐng)巾，猜猜看是誰，不管猜對(duì)了還是錯(cuò)了，被抓到的人還是要抓。
說完規(guī)則后，我們就開心地準(zhǔn)備玩游戲。游戲開始了!我們先黑白配，表哥來抓。他蒙上了眼睛，大象鼻子轉(zhuǎn)三圈，接下來開始抓了。他左走走，右走走，還是在一個(gè)地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我和表姐，表妹一起拍掌，表哥也終于向我們這邊走來，我和他們分開走，表哥還是沒抓到。后來表哥走到欄桿者仔細(xì)找，好像發(fā)現(xiàn)了什么，最后表哥抓住了表妹，我就問：“表哥，猜猜這是誰?”“甜甜!”“對(duì)了，表哥可真聰明呀。”
不知不覺，我們玩了很久，那天我們玩得很開心。
玩游戲小學(xué)作文9
今天下午第三節(jié)課，老師教我們玩一個(gè)游戲——香蕉、蘋果磨輪刀，同學(xué)們聽了教室里立刻沸騰起來，老師說：“等我們安靜下來在講。”這時(shí)同學(xué)們紛紛一聲不吭，把耳朵豎的直直的，因?yàn)榇蠹叶紝?duì)這游戲充滿了好奇心。
老師開始講了：“這個(gè)游戲要十幾個(gè)人來玩，分成兩組，一組是蘋果，一組香蕉，各組在選一名組長，用手搭成一個(gè)“小橋洞”其余幾個(gè)人像船一樣游過去，并要念兒歌，念完兒歌被逮到的那條“船”要說他喜歡蘋果還是香蕉，喜歡那樣就站在那隊(duì)的后面�！崩蠋焺傄恢v完，大伙就迫不及待地想試試，老師看出了大家的心思，并讓我們排隊(duì)去試試，我們刻不容緩地排好隊(duì)去指定的地方玩。
我們一共有11人，大家都選我和童文熙當(dāng)組長，我倆搭了一個(gè)“小橋洞”其余的9名同學(xué)就像“船”一樣的游過去，兒歌念完了正好逮住了陳安琪，我用眼睛恨恨的瞪了她一眼，她就乖乖的進(jìn)了我們的隊(duì)，后來逮住的也都進(jìn)了我們的隊(duì)，我們贏了，大家都開心的跳了起來。
玩游戲小學(xué)作文10
今天，我來教大家玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“老鷹捉小雞”。下課后，同學(xué)們可以到操場上玩這個(gè)游戲。玩法是這樣：
找一塊空地，先選一個(gè)人當(dāng)老鷹，再選一個(gè)人當(dāng)母雞，其他的人就當(dāng)小雞。然后，“母雞”在前，“小雞”在后，一個(gè)接一個(gè)地抓住后衣襟排好隊(duì)。游戲開始了，“老鷹先裝作假惺惺的樣子，往左邊躲；在”小雞們“不注意的時(shí)候，它就猛烈地攻擊”雞群“，伸手抓”小雞“。而”母雞“要?jiǎng)幼骱苊艚�，張開雙臂保護(hù)”小雞“們；”小雞“不僅應(yīng)該在”母雞“身后躲好，還必須跟著”母雞“跑；如果看到”老鷹“繞到”母雞“身后來，就立刻蹲下來——”老鷹“就捉不到啦！
最后，我想問大家：這個(gè)游戲是不是很好玩呀？如果大家喜歡，下次我就和大家一起玩吧！
玩游戲小學(xué)作文11
眾所周知，玩是孩子的天性�？墒牵F(xiàn)在我們?cè)撏媸裁茨�？玩什么好呢？玩手機(jī)電腦吧家長說會(huì)傷害視力。玩足球籃球之類的吧家長又說會(huì)受傷。唉········
咦？我為什么不能問問爸爸媽媽小時(shí)候玩什么，這樣子，我還能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，到時(shí)候叫上小伙伴們一起玩。嘻嘻，真是個(gè)好辦法。我偷偷竊喜著。
晚上，我問爸爸媽媽：“爸爸媽媽你們小時(shí)候玩什么？”爸爸說：“那時(shí)候我們玩的可多了，不像你們，現(xiàn)在沒什么可玩的了�！眿寢屃⒓磳�(duì)上：“是呀，那時(shí)候我和幾個(gè)同學(xué)一起玩踢毽子，跳大繩，編花籃等等········。你爸爸在夏天還下河抓小魚呢。”“哇塞”我吃了一驚，爸爸媽媽的童年好快樂。緊接著我問媽媽名字聽起來比較簡單的跳大繩怎么玩？媽媽說：“就是兩個(gè)人各拿著長繩的一頭，先甩起來，然后伙伴們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳過�！编�。聽著就好玩。第二天我就立馬找朋友來玩。朋友邊跳邊說：“這游戲真好玩，以后我們?cè)僖黄鹜妗！惫�，這半天就在歡聲笑語中渡過了。
玩游戲小學(xué)作文12
今天下午第三節(jié)課是體育課。我和幾個(gè)小伙伴約好我們跑了步后就玩“跑跑跑“。我開始不知到這是什么游戲，就不想玩，馮若玄搞訴我這是一個(gè)很好玩的游戲，游戲規(guī)則：是由一個(gè)人去捉另一個(gè)人，其他人圍成一個(gè)圈讓他們?cè)谌χ羞M(jìn)行，如果被捉的人快要被捉他的人捉住了，就可以跑到一個(gè)圍圈的人的前面說：“跑“被捉的人就安全了，之后捉的人就又捉那個(gè)圍圈的人~我知道了游戲規(guī)則覺得還不錯(cuò)，就答應(yīng)玩玩。
游戲開始了，是馬欣雨捉匡敏�？锩羰鞘俏覀儼喑隽嗣呐懿降谝唬ú贿^是倒數(shù)），輕而易舉就能捉住她，自然，第二輪是她捉，不過是捉我，我想我走比她跑還要快，就走一會(huì)兒，停一會(huì)兒吧！
正當(dāng)我停下來等她的時(shí)候，她卻來了一個(gè)背后偷襲，一下子就把我捉住了。這可把我害慘了，之后，如果被同學(xué)傳出去，我的面子可丟大了。
今天我很快樂，也很擔(dān)心，但事情已發(fā)生就不能后悔了。不行我得去給伙伴們發(fā)紅包了，拜拜！
玩游戲小學(xué)作文13
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”我覺得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！
”我開心極了。
他們說：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來。”我說：“知道了�！�
游戲開始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個(gè)站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對(duì)。”那個(gè)孩子又說：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會(huì)反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開心。
玩游戲小學(xué)作文14
我來到了晉江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上躥下跳，這一次姐姐不愿意了說：“我們來打穿越火線�！蔽艺f：“好勒，歡迎來戰(zhàn)�！蔽覀兇蜷_穿越火線，一起來玩幽靈模式，注(幽靈模式有兩個(gè)隊(duì)，分別為潛伏者和保衛(wèi)者，潛伏者在不動(dòng)或鬼跳的情況下可以隱身，他們的任務(wù)是把炸彈裝在A或B點(diǎn)，并且守衛(wèi)炸彈，讓他們安然無恙的爆炸，保衛(wèi)者就是拆炸彈的，他們不能隱身，但是可以拿槍。)
我們開戰(zhàn)了，我是潛伏者，姐姐是保衛(wèi)者，只見他剛一出屏幕就拿著他的AK47在那邊死命的打來打去，我都不敢靠近她，突然，她的AK47沒子彈了，她正換子彈，就有一個(gè)潛伏者追了上去，拿著一把匕首，正向她砍去，姐姐顧不上換彈，拿著一把刀在前面砍來砍去居然把他砍死了，最讓我氣憤的是，那個(gè)人身上竟然有炸彈，我聽見了姐姐哈哈哈哈的笑聲，我想：是時(shí)候表演真正的技術(shù)了，我用鬼跳鉆到她的后面，一刀就把她砍死了，我順勢(shì)把炸彈給拿走了，我在A點(diǎn)安裝了炸彈，其它保衛(wèi)者拿著槍打來打去，子彈橫飛，可是還是沒有打到我，他們拆炸彈的時(shí)候，我一刀就把他們?nèi)靠乘懒耍覇柦憬惴藳]，姐姐說：“服了服了�！�
我總算打贏了姐姐，我真開心!
玩游戲小學(xué)作文15
今天萬里無云，我和施敏聰一起去金碧花園玩。這里綠樹成蔭。青草鋪地真美啊！突然，我看見了一些木棍子我靈機(jī)一動(dòng)，想起了要來玩一場激列的打戰(zhàn)游戲。開始玩游戲了，我倆先來一場單打獨(dú)斗，我使出“降龍十八掌”對(duì)付施敏聰?shù)摹熬抨幇坠亲Α倍疾环謩儇�。正�?dāng)我倆打得難舍難分時(shí)，有兩個(gè)志同道合的朋友加入了我倆的戰(zhàn)爭。我們從長計(jì)議、來了個(gè)兵分兩路。
我和施敏聰一隊(duì)，他倆一隊(duì)。這次的戰(zhàn)爭更精彩了，我倆先使出了“笑里藏刀”之計(jì)，把他倆打得落花流水，遍甲不流，哇！他倆真是自強(qiáng)不息，奮不顧身地抗戰(zhàn)到底。這時(shí)，我倆使出了一招“分散計(jì)、連環(huán)計(jì)”將他們打得遍體鱗傷丶奄奄一息，只好急中生智使用了孫子兵法里的一計(jì)三十六計(jì)“走為上計(jì)”逃辶夭夭。哈哈，戰(zhàn)爭終干勝利啦！看來我倆都是長勝將了！
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