課間游戲作文(通用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的課間游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課間游戲作文1
這是一段大課間,同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲,有的兩個(gè)人一組踢毽子,有的一群人在踢一個(gè)毽子,還有的再打排球。我覺得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子,他們中間有一名同學(xué)說:“看哪個(gè)組踢得最多,哪個(gè)組就得第一名,這樣,一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢,現(xiàn)在咱們分組,每個(gè)組再找出一名組長,同學(xué)們踢的時(shí)候,由每組的組長來數(shù)數(shù),咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快,哪一個(gè)組就是第一,你們是藍(lán)組,你們是紅組,我來當(dāng)裁判,下面開始比賽,每組的第一個(gè)同學(xué)聽口哨,你們就開始踢!邦A(yù)備!開始!泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開始踢了起來,每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們越踢越興奮,越數(shù)歡呼聲越大,因?yàn),他們每一個(gè)人都充滿了信心,當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候,沒有接住的時(shí)候,他們不是指責(zé)他,而是諒解他,為他加油: “別著急,這只是個(gè)比賽”,對(duì)他充滿著無私的信心,裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨,說:“比賽結(jié)束!”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長開始報(bào)數(shù),藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長爭先恐后的報(bào)數(shù):“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè),我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道:“藍(lán)隊(duì)第一名,紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長為紅隊(duì)沒得到第一名感到惋惜,看他的神情,肯定在想:下一次我們紅隊(duì)一定能得第一,絕不會(huì)輸給藍(lán)隊(duì)。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)。
課間游戲作文2
上了一天課,疲憊不堪,要好好放松一下,課間就是個(gè)放松的好時(shí)機(jī)!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們紛紛走出了教室,開始了自己的活動(dòng),當(dāng)然我也不例外。我平時(shí)都是看看書寫寫作業(yè)之類的,但在我心情特別好時(shí),就會(huì)與鄭揚(yáng)洪嘉琪她們玩一個(gè)自創(chuàng)的游戲──“修理工”。
修理工該怎么玩呢?讓我來介紹給你吧。這個(gè)游戲要兩三個(gè)人來玩,一個(gè)人做壞了的“機(jī)器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是這樣的:“修理工”要想方設(shè)法把“機(jī)器”逗笑,“機(jī)器”要忍耐忍耐再忍耐,當(dāng)“機(jī)器”笑了時(shí),“修理工”就勝利了,如果“機(jī)器”忍耐力強(qiáng),一直都沒笑的話,那么“機(jī)器”勝出!
好了,看完游戲規(guī)則,現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向我們,看看我們的有趣瞬間吧!“下課嘍!”隨著男生們的叫喊,我、鄭揚(yáng)與洪嘉琪走出教室,玩起了“修理工”游戲。第一個(gè)“機(jī)器”便是鄭揚(yáng)了,她的忍耐力可不是一般的好,看來我與洪嘉琪這兩個(gè)“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù),我撓腋下,洪嘉琪撓肚子,我平時(shí)最受不了這一招,沒想到鄭揚(yáng)一點(diǎn)兒也沒笑,紋絲不動(dòng)地站著。眼看第一招敗下陣來,我們立即使用第二招,扮鬼臉。說干就干,我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉,做得我們差點(diǎn)連自己都笑了起來,可鄭揚(yáng)仍一聲不吭。我們剛想投降,突然來了個(gè)靈感,用鄭揚(yáng)的手把她自己扮成豬八戒。干完,一轉(zhuǎn)身,就聽見身后傳來“咯咯咯”的笑聲,耶!“修理工”勝利嘍!
看,我們的課間多有意思啊!
課間游戲作文3
課間是我們最愉快的時(shí)光,同學(xué)們常常聚在一起玩游戲,有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡單,怎么玩呢?兩個(gè)人一起玩,一起說:“猜猜老師有幾歲,出生,滿月,不是人,就是神,1歲,2歲,3歲,4歲,5歲……”在說到“出生、滿月”時(shí),兩人就開始石頭剪刀布,如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢,那么這位老師就是5歲;如果在9歲時(shí),兩人出了同樣的手勢,那么老師就是9歲。
有一天課間,我找到了小藝,和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說著:“猜猜史老師有幾歲,出生、滿月、不是人,就是神,1歲!”我們一起出了“剪刀”,“呀,史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢,我們倆都張大了嘴巴,笑個(gè)不停,小藝更是笑得彎下了腰,眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來一次,再來一次!”我們繼續(xù)一邊出手勢,一邊有節(jié)奏地說:“猜猜史老師有幾歲,1歲、2歲、3歲……10歲!”我們一起出了“石頭”。哈哈,史老師這么快長到10歲了,太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽了,哈哈一笑,說:“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍!”哇,史老師要做我們的同學(xué)了,我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂的時(shí)光總是過得飛快,有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。
課間游戲作文4
課間許多同學(xué)都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲,就是用一些巴掌大的撲克牌進(jìn)行對(duì)折或不折,然后再一層層地搭上去,看誰搭得高。
這個(gè)游戲一開始流行是因?yàn)閷W(xué)校就有一個(gè)這樣的思維挑戰(zhàn)賽,可現(xiàn)在比賽已經(jīng)過了,可大家的興致還很高,一直還在玩。玩的大多都是男生,因?yàn)榕@方面的“智商”不高。我也嘗試著搭過一次,可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣,他們像是真的在搭房子一樣,搭得又快而穩(wěn)。還不時(shí)保護(hù)住這棟房子,使它不被人破壞推倒。他們經(jīng)常神秘兮兮的對(duì)我們女生說:“我們搭得高是有秘決的哦!
我還發(fā)現(xiàn)玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子,他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高,接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現(xiàn)在的記錄是18層了,而且還能堅(jiān)持5分鐘不倒塌,怎么樣,厲害吧。
不過我們女生也不是閑著,我?guī)ьI(lǐng)一群女生開始了“拆房子”行動(dòng)。一次小潘搭到17層了,很快就要破紀(jì)錄時(shí),一支筆像飛鏢一樣射過,“啪”的一聲,塌了,小潘簡直要瘋了,使勁跺腳尋找射鏢的人,教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻,這“鏢”就是我射的。我故意漫不經(jīng)心地走過去撿起筆,他正要朝我開火,我先開了口:“真不好意思,我的筆不聽話。”說完便飛快地離開教室,只聽見教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一陣火山爆發(fā)似的聲音
“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。
課間游戲作文5
下課時(shí)間到了,我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來做個(gè)游戲吧!”老師突然說道。
“好。 蔽覀儺惪谕暤卮鸬。
游戲馬上就要開始了,先說規(guī)則:將餅干放到額頭上,誰吃的餅干最多誰就獲勝,但是不能用手拿。
第一輪比賽開始了,我拿起一塊餅干就放在額頭上,使勁地皺著眉頭。一開始還挺順利的,可是后來餅干就像調(diào)皮的小孩開始不聽我的話了,我想讓它往東,它偏要往西。終于,費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪,我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開始了,我鼓起嘴巴,拱起鼻子,想讓餅干盡量掉到嘴里,可是餅干又一次調(diào)皮起來,我想讓它下來,但它卻緊緊地貼著我的臉,像爬山虎似的,我往左一搖,它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去,差點(diǎn)就要掉到地上了。最終,第二塊餅干也有驚無險(xiǎn)的進(jìn)了我的嘴巴。
吃到了前二個(gè)餅干,我信心十足地開始了決賽。這次,我想要贏得比賽就加快了速度,迅速將鼻子往上一頂,誰知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去,我還沒來的及吃掉就滑到了地上,唉,欲速則不達(dá)呀,就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓,他微傾著臉,皺了一下眉頭,餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來,不偏不倚的停在嘴唇邊上,只見他舌頭一伸那餅干順勢鉆進(jìn)了嘴巴里,我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了,雖然沒有得到第一名,但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理:心急吃不了熱豆腐,凡事要慢慢來。
課間游戲作文6
在課間10分鐘之內(nèi),你會(huì)玩什么游戲呢?最近,我們班的同學(xué)們忽然迷上了一個(gè)叫“參觀”的游戲。只要老師一說下課,同學(xué)們就爭先恐后地沖出教室,跑到走廊上,全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。
不到一分鐘,就會(huì)聚起十幾個(gè)人,于是就開始分組,要分成兩個(gè)組,進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組,開始游戲,首先,雙方各派代表進(jìn)行石頭剪子布,在決定勝負(fù)時(shí),代表都跳了起來。他們畫了一個(gè)長方形的格子,勝的一方在格子里踩那四條線,人一踩完外面的四條線對(duì)手就輸了;輸?shù)膭t站在外面,守著那四條線,而且里面的人不能夠被碰到,如果碰到,那么里面的人就該出外面守了,就好像爭奪城堡。
開始了,各位嚴(yán)陣以待,城堡里面的人蹦蹦跳跳的,企圖引開外面人的注意力,有時(shí)還向城外的人做一些滑稽的動(dòng)作。有時(shí)候里面的人稍一疏忽就會(huì)被碰到,他們就馬上說了一聲“參觀”,這時(shí),好好像所有的人都好像被冰凍了似的,只和對(duì)方石頭剪子布,勝的一方高興地跳了起來,輸?shù)囊环絼t灰溜溜地離開了城堡。最后,只剩下了幾個(gè)人,那幾個(gè)人想救起被碰到的人,如果被救,他們就沖著對(duì)手笑笑。
正當(dāng)?shù)诙P(guān)開始時(shí),上課了,同學(xué)們就戀戀不舍地回到教室。
課間游戲作文7
星期一我們學(xué)校舉行了一場大課間活動(dòng),我們要和其他學(xué)校的同學(xué)一起進(jìn)行大課間。
在前幾個(gè)星期我們每天都進(jìn)行了嚴(yán)格的練習(xí)。幾天過后,我們學(xué)會(huì)進(jìn)退場的順序,順序是這樣的,我們?nèi)、四、五年?jí)在操場上做動(dòng)作,而一、二、六年級(jí)在為我們唱歌,首先是做粵語童謠,再做廣播體操,接著是跑步,跳繩和做乒乓球操,武術(shù)操、再唱“讓我們蕩起雙漿”。
那天周一,全校統(tǒng)一穿短上衣、長褲、白鞋。八點(diǎn)三十分比賽開始了,二樓校長室上站滿了前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)。我們先做起了粵語童謠里面的“小小的宇宙”,之后是我們早上常做的廣播體操,隨后我們便圍起了大操場來跑步,再之后我們拿起了籃子在里面跳跳繩。
我們隨著音樂有順序的跳了起來,一個(gè)同學(xué)跳而另外一人同學(xué)是拍手掌。之后,轉(zhuǎn)換來,幾個(gè)來回后,我們便兩個(gè)一組跳了起來。然后我們又拿起一球拍跳起了乒乓球操,之后是武術(shù)操,最后到了尾聲,是唱“讓我們蕩起雙漿”。做完整個(gè)大課間后我們?nèi)客瑢W(xué)都滿頭大汗,不過大家都很開心,能表現(xiàn)自我。
就這樣我們結(jié)束了既有意義而又快樂的大課間活動(dòng)!
課間游戲作文8
學(xué)校里的活動(dòng)很豐富,有時(shí)讓我們開懷大笑,有時(shí)讓我們痛心疾首,有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲--抓人。
參加這次游戲的有七個(gè)人:我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負(fù)責(zé)抓人,而其他的人就要被抓了。
隨著李宇杰和陳文博的一聲令下,抓人游戲開始了。周圍的同學(xué)們不停的吶喊助威:“加油,加油!”“千萬別被抓到呀!”“。】炫!”有些人還激動(dòng)地跳了起來!只見程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉,嘴里還大聲地喊:“李大花,李大花!”本想激怒李宇杰,可他卻小看了李宇杰,李宇杰毫不生氣,反倒更加沉著冷靜,趁程勇齊不注意,一下子抓住了他。
周圍的同學(xué)們叫得更歡了:“驕傲的程勇齊出局了!”“李宇杰真聰明!”“別再被抓了!”我們也很激動(dòng),李昕澤像一只沒頭蒼蠅似的到處亂跑,不想被抓到,可是一不注意就和正往這邊跑來的王晨光頭頂頭撞在了一起,一同被抓了。
場上只剩下了我和張博巖。“觀眾”們大聲地喊:“一定不要被抓呀!”“加油了!”“真厲害!”游戲進(jìn)行到了白熱化階段,周圍的大樹好像拉拉隊(duì)一樣,向我們搖著手。我們倆配合默契,左沖右突,每次都成功地躲過了兩人的攻擊?墒,我突然被什么東西絆了一下,摔在了地上,原來是李宇杰的陷阱,我也被捉了。“時(shí)間到!”場上還有張博巖沒有被捉,我們獲勝了!我們高興地相擁,周圍的“觀眾”們也齊聲叫好,李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。
陽光照耀在我們的臉上,我們的臉上漾著開心的`笑,微風(fēng)吹過,五星紅旗在天空高高地飄揚(yáng),好像在對(duì)我們說:“你們真棒!”我們依依不舍地回到了教室,抓人游戲真好玩!
課間游戲作文9
今天天氣涼爽,空氣清新,課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
一下課,我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先,我們讓三個(gè)人圍坐成一圈,另一個(gè)人在中間表演,想演什么就演什么。坐著看的三個(gè)人中,如果誰先笑,就得站出來和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳,誰一旦輸了,就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開始了,我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來,抬著頭、看著天慢慢地思考了一會(huì)兒,然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么,而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然,她的眼睛變成了斗斗眼,不一會(huì)兒又變成了白眼、斜眼……,最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了,第一個(gè)笑出了聲,哈哈哈……,于是我只好跟她猜拳,看看我們倆誰繼續(xù)表演。這次我的運(yùn)氣真差,一下就輸了。
這一輪到我了,我心里想著張浩然最愛笑,就一直向他走了過去,并且用眼睛死死的盯著他,心想,他絕對(duì)會(huì)笑,果然不出我的所料,她一下子就笑了出來,眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳,這次猜拳我贏了,于是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間,結(jié)果沒站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤,我們正要為他擔(dān)心,想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來,動(dòng)作非常搞笑,只見他雙手翹起蘭花指,雙腳跳起了芭蕾舞步,就像一只肥胖的白天鵝,我們都笑做了一團(tuán),每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!
雖然只是短暫的課間,但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲作文10
校園里,有一顆顆跳動(dòng)、熱情而又澎湃的心,有一張張洋溢著青春的笑臉。校園的生活正為我們的人生之歌編織著動(dòng)人的前奏。
課間是曲中的音符,在校園生活這張樂譜上歡樂地跳躍著。同學(xué)們總是很愛下課時(shí)光,他們用不同的方式來表達(dá)對(duì)它的喜愛。
而我們一幫女生以獨(dú)特的方式度過這閑暇的時(shí)光。
午后那段時(shí)間,班上的男生趁著這冬天里難得的好天氣去操場玩去了。教室里幾乎只剩下了女生,于是我們腦袋里突然蹦出了一個(gè)好主意。我們打算玩一個(gè)“摸臉識(shí)人”的游戲。女生們各自搬著椅子整整齊齊的坐好,等猜的人把眼睛蒙上了,才打亂順序。猜的人把眼睛蒙住了,像一只離群的大雁一般在教室里摸索著,找不著方向。游戲開始了,我是第一個(gè)猜的,我摸到了一張圓圓的臉,我想了想,大聲回應(yīng):“應(yīng)該是張萌吧。”第二個(gè)人的衣服上有一個(gè)毛領(lǐng),“邱潤芝!泵降谌齻(gè)人,我聽見她在笑,“羅瓊!”……全都猜對(duì)了。
此時(shí),同學(xué)們又覺得識(shí)別度太高,所以我們把頭發(fā)都放下來,梳成各種奇怪的發(fā)型,有丸子頭,有直接披著的,有梳辮子的,各種搞怪的發(fā)型映入眼簾。這下可把張雅婷難住了,她摸來摸去,最后也猜對(duì)了4個(gè)人。不知不覺,上課鈴響了。男生一窩蜂地沖進(jìn)教室,女生利索地梳好了頭發(fā)。我們互相看了看對(duì)方,眨了眨眼睛,這是屬于女生的秘密,每當(dāng)回憶起那時(shí)的場面,我們總會(huì)不禁笑出來了。
這個(gè)秘密將會(huì)成為女生之間難忘的、永久的、珍貴的回憶。
課間游戲作文11
快樂的課間游戲課間游戲真有趣!有老鷹捉小雞、跳長繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅,還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來玩老鷹捉小雞,游戲規(guī)則:老鷹只抓小雞,不能抓母雞,母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。
今天,曹老師做勇敢的母雞媽媽,站在隊(duì)伍的最前面,其它的小朋友做可愛的小雞,一個(gè)接一個(gè)的站在母雞媽媽的身后,我就是那只捉小雞,吃小雞的兇惡老鷹。游戲正式開始,我發(fā)起了猛烈進(jìn)攻,向小雞撲了過去,雞媽媽連忙張開雙臂,護(hù)住自已的孩子。我不甘心,找了最小最后的那只小雞,我一會(huì)兒往左跑,一會(huì)兒往右跑,雞媽媽左擋擋右擋擋,還是擋不過來,眼看小雞快被抓走了,雞媽媽急中生智,立刻蹲下,小雞也跟著蹲了下來。我只好嘆口氣,因?yàn)槲业挠?jì)劃失。〉俏也粫(huì)就此罷休,我不停的向小雞發(fā)起進(jìn)攻,雞媽媽不停的帶著小雞左躲右閃。游戲正在激烈地進(jìn)行著,上課鈴響了……我們只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個(gè)游戲,名字叫小豬小豬唏哩呼嚕,就是幾個(gè)小朋友拉成一個(gè)圈,中間站一個(gè)小朋友們,那位小朋友指到誰就換誰到期中間,中間的小朋友要閉上眼睛。
課間游戲真有趣!
課間游戲作文12
下課了,同學(xué)們一窩蜂地跑到操場上去玩。他們有的在跳繩,有的在玩打地鼠,有的在玩擲沙包,還有的在玩扔三毛球。我們小組玩的是打地鼠和擲沙包。
每次輪到我擲沙包的時(shí)候,我都能很準(zhǔn)地扔中其他小朋友,他們看見我擲得那么準(zhǔn),爭著讓我參加他們隊(duì)。有一次,他們甚至為了這個(gè)事情打了起來。
擲沙包我很喜歡,但是我最最喜歡的還是打地鼠。
每次我當(dāng)“貓”的時(shí)候,我就一會(huì)兒裝作睡覺,一會(huì)兒裝作開心地唱歌、跳舞,“老鼠”們看見我又唱又跳,放松了警惕,都出來“偷”東西吃,就在這時(shí),我瞄準(zhǔn)最近的“老鼠”,猛地一下?lián)溥^去,以迅雷不及掩耳之勢就把它給抓住了。
當(dāng)我當(dāng)“老鼠”的時(shí)候,我就東躲西藏,提高警惕,一直盯著“貓”,跟它保持安全距離。有一次,我一不留神,讓“貓”走到離我非常近的地方,眼看著就要把我抓住了,就在這時(shí)我敏捷地往旁邊一跳,僥幸躲過了這次危機(jī)。
課間十分鐘的休息時(shí)間真短呀,一會(huì)會(huì)叮鈴鈴上課鈴聲就響了,真期待下一節(jié)課的課間活動(dòng)呀。
課間游戲作文13
今天,操場上可真熱鬧呀!我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學(xué)有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長長的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣,輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽,她跳得十分出色,像彩色的蝴蝶翩翩起舞,輕盈自如。
而此時(shí)的我看著眼前又長又粗的長繩,伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音,心中不由有些害怕和擔(dān)心。我想:萬一我沒跳好肯定會(huì)被大家笑話,說不定還會(huì)被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安,她走過來鼓勵(lì)我:“別怕,你聽我數(shù)到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳,一定可以成功。但我還是縮頭縮腦,慢悠悠地跑進(jìn)去,可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心:這次一定要跳過去。于是,我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛快地沖到繩子中間,隨著繩子的節(jié)奏跳了起來。我居然跳了三個(gè),雖然不算多,但是對(duì)我來說,也是個(gè)巨大的進(jìn)步了,后來老師要求我們按照8字形來跳,我也輕松地跳過了。而且,我跳的比車依凡還好了呢!
不知不覺中,已經(jīng)到了上課的時(shí)間,雖然我跳得筋疲力盡,但是通過這件事讓我明白了世上無難事,只怕有心人的道理。無論做什么事都要不怕困難,勇往直前。這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。
課間游戲作文14
“下課啦!”,我們和同學(xué)們歡呼著跑到操場上。今天天氣晴朗,萬里無云。廣播里說:“今天不上課間操,請(qǐng)同學(xué)們在操場上玩一些安全的游戲!
課間是我們休息的時(shí)間,玩游戲正好放松我們緊張的學(xué)習(xí)心情,可是我們玩什么呢?我笑著提議道:“玩老鷹捉小雞呀!”沒想到我這么一說,馬上得到了大家的一致贊同。于是我們選了朱室諭同學(xué)當(dāng)“老鷹”,選了黃天晴同學(xué)當(dāng)“母雞”。
游戲開始了,只見我們像串糖葫蘆一樣扯成了一個(gè)長隊(duì),好像一條小龍跟在“母雞”后邊!開始捉“小雞了”,只見“老鷹”朱室諭張開雙臂,緊盯著“母雞”黃天晴后邊的我們這些“小雞”,突然向左快速的跑了三圈,又忽然停了下來。趁著“母雞”黃天晴還沒反應(yīng)過來,又猛地向右跑去。我們這些“母雞”后邊的“小雞”驚叫著,驚慌失措地躲避著。“母雞”黃天晴及時(shí)地反應(yīng)過來,敏捷地護(hù)住我們這些“小雞”,有好幾次“小雞”都差一點(diǎn)被“老鷹”捉到,但是每一次都成功“脫險(xiǎn)”。我們一聲聲的歡笑,一次次的“脫險(xiǎn)”,大家的臉上都玩得紅撲撲的。一個(gè)同學(xué)被我們歡快的笑聲吸引過來,大聲說:“你們就不能不玩這么幼稚的游戲嗎?”我們一起用響亮的聲音回答他:“不行!”
上課鈴響了,同學(xué)們停了下來,大口的喘著粗氣——這時(shí)候才感覺到好累呀!可是,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
又要上課了,這節(jié)課間過得可真愉快呀!
課間游戲作文15
下課了,同學(xué)們飛快的跑出教室,忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽,我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩,張薇和李小冉先跳,我喊了一聲:“開始!”她們便跳了,她們誰也不認(rèn)輸,忙著使勁的跳,我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊:“加油!加油!”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。
最后,還是李小冉贏了比賽,我們玩得很開心。
篇七:課間生活
“丁零零――”“YE!下課了!解放了!”安靜的教室一下沸騰起來,《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。
我知道你很迫不及待,
可也不需要這樣搞怪,
眉來眼去是在傳遞神態(tài),
終于――
“嗨!運(yùn)氣運(yùn)氣運(yùn)!……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號(hào)子聲傳了出來,甲乙丙丁在心里歡呼道:“課間課間我愛你,就像老鼠愛大米。老師
老師你快快走,讓我享受我的專利。”
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了,出去透風(fēng)的透風(fēng),扯天的扯天,說地的說地,賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的,提前備好暗號(hào)的,沒事瞎起哄的,都想著在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地,李四的笑聲又傳了出來,王五拍巴掌拍得正起勁,杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時(shí)光里,相信惟有值日生的心情最痛苦,手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙,臉上不表露出來,心里卻痛哭世間的“不公”:“嗚嗚嗚!上帝呀!為何‘世人皆笑我獨(dú)哭’我平時(shí)可是個(gè)良好少年。 薄翱蕖蓖暧钟谩暗拱姘精神”安慰自己道:“哼哼!你們等著瞧吧,
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