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      2. 難忘的游戲作文

        時(shí)間:2022-05-31 16:54:11 游戲 我要投稿

        【推薦】難忘的游戲作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】難忘的游戲作文

        難忘的游戲作文1

          在一次作文課上,作文老師讓我們玩了一個(gè)游戲,名叫“比手劃腳猜成語(yǔ)”,在游戲的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事。·

          老師首先告訴了我們規(guī)則,規(guī)則一,出題人的動(dòng)作要簡(jiǎn)單就能得分,猜的人猜對(duì)也能得分。規(guī)則二,開(kāi)始時(shí)不能說(shuō)話,嘴不能做字的口型,可以用簡(jiǎn)單的畫(huà)來(lái)表示成語(yǔ)。規(guī)則三,成語(yǔ)要從老師手里拿。

          規(guī)則剛說(shuō)完,同學(xué)們非常高興,各個(gè)躍躍欲試,都想試試這個(gè)游戲。比賽開(kāi)始了,我們組的同學(xué)先開(kāi)始表演,前幾次,同學(xué)只簡(jiǎn)單的比劃比劃就被猜的同學(xué)猜了出來(lái),可就在對(duì)方王裔農(nóng)比劃時(shí),把許多同學(xué)都難住了。他抽完簽后,馬上畫(huà)了起來(lái),只見(jiàn)他畫(huà)了一道波浪線,像連綿起伏的山一樣,又畫(huà)了個(gè)箭頭,大家愁眉苦臉,有的皺著眉頭,說(shuō):“這是什么呀?”有的張著嘴,覺(jué)得莫名其妙,更有的趴在桌子上,冥思苦想。他見(jiàn)我們沒(méi)有動(dòng)靜,便又畫(huà)了一個(gè)“王”字,這時(shí)突然有人說(shuō):“是虎口拔牙嗎?”可王裔農(nóng)皺了皺眉頭,搖了搖頭。“那是龍?zhí)痘⒀,”“是深入虎穴?”一個(gè)個(gè)答案說(shuō)了出來(lái),可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭,沒(méi)有一個(gè)猜對(duì)的。這讓我們士氣大減,顯然大家有些不耐煩,大家又接二連三的“蒙”了起來(lái),最后看同學(xué)們實(shí)在猜不出來(lái),老師說(shuō)成語(yǔ)帶有虎字,又在黑板上畫(huà)了一個(gè)人在釣魚(yú),這時(shí)我們覺(jué)得勝券在握,老師都告訴我們成語(yǔ)里有虎字了,這回一定能猜出來(lái)了,馬上同學(xué)們的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣出成語(yǔ),最后我們班的牛牛說(shuō)出了那個(gè)成語(yǔ)——調(diào)虎離山,這才讓我們的迷團(tuán)解開(kāi)。有失敗也應(yīng)有成功,老師叫我時(shí),我拿到了一貧如洗這個(gè)成語(yǔ),看到一貧如洗,我就想到褲兜沒(méi)錢,就用手把褲兜向外掏,給他們看到我是想表示窮,“一貧如洗”,突然有一位同學(xué)說(shuō)了出來(lái),這讓我大喜過(guò)望,覺(jué)得我的表演真不錯(cuò),一下就讓大家猜中了。

          這次游戲令我很難忘,覺(jué)得非常高興,我知道了快樂(lè)就在我們的身邊。

        難忘的游戲作文2

          有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候,學(xué)校停電。霎時(shí),班里議論紛紛,同學(xué)們都在想沒(méi)有電,電腦就沒(méi)辦法播放課件,這該怎么上課呀!

          老師笑了笑,說(shuō):“今天我們就來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧!”。老師的話音剛落,教室的每個(gè)角落就傳來(lái)“太好了!”“耶!老師萬(wàn)歲!”的歡呼聲,大家心花怒放。

          老師先拿出一張白紙,把它剪成幾小片。接著,他在上面分別寫(xiě)上幾個(gè)字!拔以诩埳蠈(xiě)的是要畫(huà)的東西,然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)出它的漫畫(huà)形式,你們來(lái)猜他畫(huà)的內(nèi)容!

          幾乎全班同學(xué)都舉了手,大家躍躍欲試,有的已經(jīng)激動(dòng)得站了起來(lái),有的坐在位置上把手舉得老高,還有的同學(xué)興許有點(diǎn)害羞,怕畫(huà)不好被人笑吧,把手舉得比平常略高一點(diǎn)點(diǎn)。老師看了看大家,選了陳宋。陳宋畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡的人,手上還拿個(gè)東西。沒(méi)等她畫(huà)好,劉俊成就急不可耐地說(shuō):“這是一個(gè)近視眼的人”?上洛e(cuò)了。接著,我和肖烽一起飛快地舉起了手,生怕別人搶了先。我想都沒(méi)想就認(rèn)為畫(huà)的是服務(wù)員?上Ю蠋熣(qǐng)了肖烽。肖烽說(shuō)他是一位服務(wù)員,因?yàn)樗掷锬玫氖且槐j愃握f(shuō)不對(duì)!鞍?”“還不對(duì)?”的聲音充滿了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒(méi)請(qǐng)我,要不然就要丟臉了。最后,林知行站了起來(lái),他微微抬著頭,撓著腦袋,皺著眉頭,仔細(xì)思考:“他是一位科學(xué)家,他手里拿的是試管!薄皩(duì)啦!”這都能猜得出來(lái),真聰明啊,我暗暗敬佩起林知行。接著,大家又開(kāi)始下一輪的你猜我畫(huà)的游戲……

          下課鈴響了,要放學(xué)回家了,可同學(xué)們還在不停地回味剛才的游戲。這真是一次令人難忘的美術(shù)課呀。同時(shí),我也明白了,我們遇到問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真思考,不能不假思索就回答問(wèn)題。

        難忘的游戲作文3

          伴隨著微風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光和激動(dòng)的心情,長(zhǎng)征小學(xué)一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

          運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)行曲響了,學(xué)生們高昂著頭,開(kāi)始興高采烈地糾正他們的錯(cuò)誤。當(dāng)我們登上國(guó)旗平臺(tái)時(shí),我們喊出了口號(hào):“4”7、“4”7成為第一!團(tuán)結(jié)一致!創(chuàng)造更好的結(jié)果!“看看我們班的氣勢(shì),多么威武!回到自己的班級(jí)位置,我聽(tīng)到校長(zhǎng)鄭重宣布:“我們學(xué)校第九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!"

          在每一場(chǎng)精彩的棍棒表演、絲帶表演和球類表演,尤其是氣球表演背后,都有一種鮮為人知的努力。每放出一捆氣球,五彩繽紛的夢(mèng)就會(huì)被釋放,希望就會(huì)被釋放,幸福就會(huì)被釋放,操場(chǎng)上的笑聲就會(huì)響徹天空。

          比賽終于開(kāi)始了。觀眾緊緊抓住他們的心。他們都很緊張。運(yùn)動(dòng)員們熱身準(zhǔn)備比賽。加油,運(yùn)動(dòng)員們!來(lái)吧。女子60米、200米、400米、男子60米、200米、400米……“砰”的一聲,運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣跑了出去!皬埿垃幖佑屯郏(lái)吧,張欣瑤。哇!不要讓我們失望!”張欣瑤聽(tīng)到我們?yōu)樗龤g呼,立刻變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一圈,兩圈...張欣瑤以獵豹的速度沖向終點(diǎn)線,贏得了400米亞軍!笆堑摹蔽覀兏吲d地喊道。張欣瑤的'汗水浸濕了她的襯衫。她光榮地走上講臺(tái),臉上洋溢著喜悅。她是我們班的驕傲。她回來(lái)時(shí)手里拿著吉祥物,掛著銀牌。我們?yōu)樗龤g呼。我們?yōu)樗恼,并向她豎起大拇指...

          鼓勵(lì)張欣瑤進(jìn)步!歡呼讓她更加自信,歡呼讓她驕傲...這是一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        難忘的游戲作文4

          “眼鏡盒!眼鏡盒!”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈,它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲!啊畬毴恕热パ葜v臺(tái)上應(yīng)對(duì)著墻面從一數(shù)到十,‘寶藏人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好!苯處熢谘葜v臺(tái)上公布了游戲標(biāo)準(zhǔn)。我的同桌兆镕則畏縮不前,取出自身的眼鏡盒要當(dāng)此次游戲的“寶物”。

          游戲開(kāi)始了。教師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”,使他應(yīng)對(duì)墻面從一數(shù)到十!傲摺恕拧 薄皩毼铩痹缫巡睾美。剛開(kāi)始尋寶了!這位同學(xué)左顧右盼,“眼鏡盒,眼鏡盒!眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì)到了大家的含意。他又向后走了兩步。“眼鏡盒!眼鏡盒!”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音,有寫(xiě)同學(xué)已禁不住心里的興奮,干脆站了起來(lái),有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳,每一個(gè)人都會(huì)希望著“寶物”被挖掘……

          說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,那時(shí)快,但見(jiàn)這位同學(xué)一回身,那藏著物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了,一看態(tài)勢(shì)糟糕,趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎,這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛?“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋,快速取下了寶物。教師對(duì)他的仔細(xì)多方面稱贊,另外也稱贊大家的心有靈犀,各獎(jiǎng)大家三分。

          接著,教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是,在“提醒聲”的引導(dǎo)下,都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí),“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

          希望教師之后常常機(jī)構(gòu)我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè),還能累積創(chuàng)作的素材圖片,簡(jiǎn)直一舉兩得呀!

        難忘的游戲作文5

          昨天晚上,大伯、大娘帶著我和弟弟去外邊散步。弟弟說(shuō):“我們一直散步太沒(méi)意思了,要不然我們玩成語(yǔ)接龍吧!如果實(shí)在想不出成語(yǔ),四字詞語(yǔ)也可以,第二個(gè)人所說(shuō)的成語(yǔ)必須用第一個(gè)人所說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字,我們的范圍寬一點(diǎn),同音不同字也行。誰(shuí)接不上就蛙跳十下!钡艿艿慕ㄗh得到了我們的一致贊同。

          弟弟先說(shuō):“有目共睹”。大娘接“睹物思人”,我想不起來(lái)了,弟弟連數(shù)了十個(gè)數(shù)我還是沒(méi)有想起來(lái),于是甘愿受罰,蛙跳了十下。

          又過(guò)了一段時(shí)間,大伯說(shuō)了一個(gè)“十全十美”,弟弟突然想不起來(lái)了,大娘說(shuō):“就這么個(gè)問(wèn)題會(huì)難為得了我們的神童禹天縱?”看看弟弟仍然緊鎖眉頭,大娘又說(shuō):“想一想,我們到風(fēng)景宜人的旅游區(qū)觀光,美麗的風(fēng)景我們看得過(guò)來(lái)嗎?”“哦!我知道了!美不勝收!”弟弟果然十分聰明。

          下面該我了,收,收什麼呢?我急得抓耳撓腮。大伯提示我說(shuō):“不一定非要用這個(gè)“收”字,同音不同字也行!”同音不同字?那就“手”、“首”、“瘦”、“售”?唉!越急越亂,什么也想不起來(lái)了!為什么到了我這兒,就變得這么難呀?

          “別著急,我先給你講個(gè)故事吧!”大伯耐心地對(duì)我說(shuō):“從前, 有個(gè)農(nóng)夫在地里休息的時(shí)候,正好看到一只小兔撞到了一棵大樹(shù)上,死了,他高興極了,以后就天天坐在大樹(shù)下什么也不做,專門等著撿撞死的兔子。”

          “守株待兔。”我終于想起來(lái)了,早就學(xué)過(guò)的故事怎么在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻給忘到九霄云外了呢?郁悶!

          大娘笑著問(wèn)我:“是不是很難呀?”我慚愧地低下了頭,小聲說(shuō):“是我自己讀書(shū)太少了,很多知識(shí)都不知道,就是學(xué)過(guò)的也不能靈活運(yùn)用!

          這件事給我留下了深刻的印象,它時(shí)時(shí)提醒我努力學(xué)習(xí)刻苦讀書(shū)。

        難忘的游戲作文6

          撫摸著這張?jiān)跂|北拍的照片,我就禁不住地想起冬天回老家的時(shí)候,那是多么難忘呀!

          “不行,你不能去。太冷了,去了會(huì)著涼!卑职值穆曇粲掷坐Q般得響了起來(lái)。窗外雪花飄飄,我邁著沉重的步子向房間走去。這些事全是因?yàn)槲姨雱澟览,但外邊下著雪,不能滑。我正傷心,突然雪停了,外婆笑容可掬地向我走?lái),手里還捧著一件棉襖呢!“謝謝外婆。”我連忙奔上前拿起衣服穿上,心想:還是外婆了解我。外婆只是笑了笑,然后就去看電視了。于是,我又跑道爸爸面前勸說(shuō),他被我鬧得不勝其煩,只好答應(yīng)了。這時(shí),小哥和表姐走了進(jìn)來(lái),小哥手里拿著一個(gè)爬犁,那爬犁底下是用四個(gè)木板圍成的空心四角形,再用一塊正方形木板釘上就可以制成了!白,去滑爬犁,”表姐興奮地說(shuō)道,“都準(zhǔn)備好了!薄澳俏乙踩!卑职帜弥粋(gè)攝相機(jī),跟到了我身后。終于出發(fā)了。

          外邊真的是“千山鳥(niǎo)飛絕”。我坐在爬犁上,讓小哥拉著走。我穿著棉襖就

          像一只小熊,雪的厚度大約有5厘米。大家邊走邊開(kāi)著玩笑,我說(shuō):“天王蓋地虎!薄皩毸(zhèn)河妖!北斫慊匚业脑,一路上大家笑個(gè)不停。終于到達(dá)南大坑了,聽(tīng)說(shuō)夏天還可以在這里游泳,而冬天才可以滑爬犁。大坑好深哇,大概有40到50米的深度,那里有一條滑坡,中間還結(jié)了一點(diǎn)冰。站著腿都發(fā)軟,別說(shuō)滑了。“嗖!”還沒(méi)等我環(huán)視完整個(gè)南大坑,小哥就乘著爬犁劃了下去,速度幾乎達(dá)到每秒10米,可到底還是和爬犁分離了,他兩手摳住雪縫,從雪坡邊使勁拉著爬犁走上來(lái)。接著,表姐也滑了下去?匆(jiàn)他們倆都這么有勇氣,我也兩手抓緊爬犁邊,身體坐在爬犁上,閉著眼睛喊:“go!啊!”不知是誰(shuí)推了爬犁,我像鸕鶿一樣沖下,“啪!”我和爬犁也分離了。就在這一瞬間,爸爸用攝相機(jī)記錄了我的滑爬犁全過(guò)程。真是太刺激了,我還要玩。最后我還創(chuàng)造了很多滑爬犁的動(dòng)作:趴著滑、倒滑、躺著滑……

          雪地游戲?qū)嵲谑翘猛媪,可我現(xiàn)在在南方,真渴望下一次的游戲的來(lái)臨。

        難忘的游戲作文7

          今天,揚(yáng)老師給我們上了一節(jié)游戲課,這節(jié)課讓我非常難忘。

          游戲課玩的游戲是一個(gè)十分普通的游戲——貼鼻子。

          游戲要開(kāi)始了,楊老師讓張老師在黑板上畫(huà)出了兩個(gè)大大的人頭,一個(gè)是男的,一個(gè)是女的,又畫(huà)在一張紅紙上兩個(gè)鼻子,楊老師分別把兩張透明膠貼在“鼻子”的后面,又把全班同學(xué)分成兩個(gè)組:左邊4個(gè)小組組成一個(gè)大組,右邊4個(gè)小組組成一個(gè)大組。比賽哪一組貼得準(zhǔn)。

          我們組第一個(gè)出場(chǎng)的是鈺晗,他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,東摸摸,西摸摸,摸到了人頭就把“鼻子”快速地按下去,她摘下紅領(lǐng)巾一看,她把“鼻子”貼反了,大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)輪我貼了,我用紅領(lǐng)巾蒙往眼睛,摸來(lái)摸去,一撞到桌子,一會(huì)兒撞到講臺(tái)上,一會(huì)兒撞到黑板,真慘!我走上了講臺(tái),小心翼翼地貼在人頭上,我拉下紅領(lǐng)巾發(fā)現(xiàn)我把“鼻子”貼到眼睛下面了,惹得大家笑彎了腰。

          全班貼得最準(zhǔn)的是我的同桌——許佳臻,她不慌不忙的走上講臺(tái),找準(zhǔn)位置準(zhǔn)確無(wú)誤地貼在了正中間,教室里立刻響起了一片掌聲。

          全班貼得最不準(zhǔn)的是大力士——戴宇恒,他笨手笨腳地走上講臺(tái),隨便一貼,貼到了人頭的外圍,大家看見(jiàn)了,都抱著肚子,大笑起來(lái)都快笑出眼淚了。

          這時(shí),我發(fā)現(xiàn)第二組幾乎每個(gè)人都貼得很準(zhǔn),我想:為什么會(huì)這樣呢?我想了半天,終于想出了答案:原來(lái),第二組的女生人頭是正對(duì)走廊的,我們組的男生人頭是側(cè)對(duì)著走廊的,人頭離走廊有一步之遙,所以大部分同學(xué)都貼偏了。

          到了最后,楊老師PK林老師,林老師仔細(xì)地打量著人頭像,蒙上眼睛,把“鼻子”貼到了正中間,語(yǔ)文老師想挑戰(zhàn)自己,蒙上眼睛隨便便貼了下去,結(jié)果貼到了耳朵上,全班同學(xué)又大笑起來(lái)。

          這真是一節(jié)難忘的課,因?yàn)檫@是第一次上游戲課,這節(jié)課讓我非常開(kāi)心,也讓我懂得了一個(gè)道理:做事一定要仔細(xì)觀察、多動(dòng)腦筋。

        難忘的游戲作文8

          今天,陽(yáng)光明媚,吃過(guò)早飯,我早早就到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),一進(jìn)教室,見(jiàn)空無(wú)一人,我把手放在椅子上,手扶著頭,閉上眼睛,等著同學(xué)們到來(lái)。

          慢慢的,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了,最后,主角——老師也來(lái)了。老師的到來(lái),也說(shuō)明另一種東西也到來(lái)了——一個(gè)饒有趣味的游戲也來(lái)了。今天的游戲是搶紙條,而紙條里面是一個(gè)個(gè)字,要猜出來(lái)是什么成語(yǔ),如果猜得出來(lái),我們搶的那組就要買冰淇淋了。

          我三下五除二就把試卷做完了,賊眉鼠眼地觀察起來(lái),見(jiàn)姿宣沒(méi)防備,大踏步?jīng)_上去,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把紙條拿了過(guò)來(lái)。我打開(kāi)紙條,見(jiàn)里面寫(xiě)著一個(gè)字——傻,我頓時(shí)氣得怒火萬(wàn)丈,他們卻笑得上氣不接下氣。這時(shí),我想到了一個(gè)好辦法——聲東擊西,我故作大聲喊道:”捷銳,咱們?nèi)寗e的組吧!“說(shuō)完,我便沖上去,想去搶浩宇組的,但路過(guò)姿宣組時(shí),我來(lái)了個(gè)90°的轉(zhuǎn)彎,把手伸向姿宣組。頓時(shí),我又搶了一大把,我們立即打開(kāi),里面有一個(gè)真的,我們高興地歡呼起來(lái)。你們不要以為這樣就完了,還沒(méi)有,我們一直把目標(biāo)鎖定在他們組,后來(lái)他們都全軍覆沒(méi),都被我們搶了個(gè)精光。這邊,浩宇組也被錦亮組欺負(fù)了。我趁火打劫,剛想上去湊個(gè)熱鬧,不料,手太短,不僅沒(méi)拿到,反而被發(fā)現(xiàn)了。我又試了幾次,每次都還沒(méi)靠近就被發(fā)現(xiàn)了。這次,見(jiàn)他們和錦亮組在爭(zhēng)吵,我從背后偷偷摸摸地走去,突然起來(lái),眼疾手快地?fù)屃艘粡埣垪l,打開(kāi)一看,果然是真的,彥惟組有另一半,知道了我們的紙條的內(nèi)容是什么后,搶先了一步答,我氣得直跺腳。

          游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了,盡管我們組最終還是輸了,被罰買冰淇淋,但我卻依舊感到快樂(lè),因?yàn)樵谟螒蛑,我不但積累了成語(yǔ)知識(shí),還懂得了要團(tuán)隊(duì)合作,才能最終勝出。

        難忘的游戲作文9

          在新學(xué)期里,有許多難忘而美好的回憶,可一次和同學(xué)們一起玩的沙盤游戲讓我久久難以忘懷。沙盤是一個(gè)四四方方的木頭盒子,四邊貼著藍(lán)色的紙條,而里面鋪滿了晶瑩的細(xì)沙,桌上琳瑯滿目地?cái)[滿各種質(zhì)量和尺寸的玩偶、樹(shù)木、橋梁、房子,還有交通用具……我們先把他們分門別類地放好,然后在沙盤里可以自由地設(shè)計(jì)最美麗的圖景,編織最離奇的故事。

          游戲開(kāi)始了,老師將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了三組,而我在第一組,由抽簽決定先后,幸運(yùn)的我是第二個(gè)。輪到我開(kāi)始“工作”時(shí),我不管三七二十一,拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的樂(lè)高,大搖大擺的走到沙盤前,又疑惑了,放哪兒呢?我眼睛立刻轉(zhuǎn)了起來(lái),然后把玩偶放在了一個(gè)角落里。我們組成員有的擺放了樹(shù)木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動(dòng)物、有的挖河、搭橋……忙得不可開(kāi)交,隨之一幅激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了。我擺放了8個(gè)拿刀拿槍的士兵,有個(gè)同學(xué)擺放小熊貓的同學(xué)嚷叫起來(lái):“李榮來(lái)擺放的兵對(duì)是打我們的嗎?我感覺(jué)我的小熊貓快被打死了。”老師聽(tīng)到這聲音就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小來(lái),你發(fā)現(xiàn)你和大家有什么不同嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“我擺放的士兵是準(zhǔn)備打仗的,而其他同學(xué)則是安居樂(lè)業(yè)的!崩蠋熆粗矣H切地說(shuō):“那給你這次機(jī)會(huì),你能把這沙盤改變一下嗎?”我毫不猶豫地把士兵全拿出來(lái),拿了一些小動(dòng)物放在沙盤里,此時(shí)沙盤的風(fēng)景讓我心里緊繃的繩斷了,放松下來(lái)。但老師卻告訴我:“小來(lái),你還缺乏規(guī)則意識(shí)和傾聽(tīng)的好習(xí)慣,我們說(shuō)每人都只能拿一個(gè),而你卻拿了五個(gè)。” 聽(tīng)了老師的一些話語(yǔ)讓我無(wú)比懺愧。

          從這個(gè)沙盤游戲我知道,我們做什么事情都要有團(tuán)結(jié)意識(shí)和規(guī)則意識(shí),希望這些道理能讓我走向更美好的明天。

        難忘的游戲作文10

          童年,有美好的回憶。

          那是一個(gè)無(wú)聊的雙休日,我和爸爸、妹妹臥在沙發(fā)上看著一部已看了千百遍的電視劇。我們本來(lái)打算就這么無(wú)聊下去,突然妹妹提議玩撲克牌,這讓一直無(wú)精打采的爸爸拍手叫好。他說(shuō):“不如我們玩‘抽烏龜’吧,還要設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。就是這樣玩的,甲乙丙在玩撲克牌,假如甲輸了,那么甲就得接受懲罰,乙和丙分別拿一只油性筆在甲的臉上涂鴉!碧嶙h得到了我們響應(yīng)。

          這時(shí),爸爸快速發(fā)好了牌!霸谒械呐浦腥我獬槌鲆粡埮疲l(shuí)也不準(zhǔn)看到那一張牌是什么。大家互相抽對(duì)方的牌,抽到一對(duì)可以打出去,最后看誰(shuí)還剩下牌,這個(gè)就是烏龜牌!卑职值恼Z(yǔ)音剛落,我就拿牌準(zhǔn)備“搜索”了,口中還有模有樣地念叨:“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮握握手,你是我的好朋友!痹倏窗职志o閉雙眼,嘴里嘀咕著:“天靈靈,地靈靈,菩薩老爺快顯靈!倍妹脛t默默地把牌一個(gè)個(gè)放好,看著她緊皺著眉頭就知道她輸定了,我看了兩位“戰(zhàn)友”的神色心里暗暗發(fā)喜。開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)了,我們互抽,不一會(huì)兒爸爸大叫一聲“我贏了,我贏了!”我微微皺了一下眉頭,一邊默默鄙視著老爸,瞧他那得意的模樣。不一會(huì)兒,妹妹一聲尖叫:“我贏了!”“。俊蔽逸斄,看著爸爸和妹妹一人拿一只記號(hào)筆向我奔來(lái),看來(lái)想要賴皮是不可能的事了。爸爸在我臉上畫(huà)了胡子,妹妹把俺的眉毛畫(huà)粗了……

          接下來(lái)幾回合,我成了一個(gè)滿臉橫肉的人,爸爸成了一個(gè)“沉魚(yú)落雁”的少女,妹妹則成了一只熊貓。

          這次的游戲真難忘。

        難忘的游戲作文11

          今天,我們學(xué)校組織游戲節(jié)。我早早地來(lái)到了學(xué)校,到了我們班的棚子里,興奮地等待著游戲節(jié)的到來(lái)。等人都到齊了,我們拿起裝豆的瓶子,做了一些操,裝豆子的瓶子發(fā)出“沙沙”的響聲,氣勢(shì)如洪。接著,就開(kāi)始看比賽了。開(kāi)幕式的時(shí)候,有的同學(xué)跳舞,有的同學(xué)做操,還有我們班的滑板節(jié)目呢!第一個(gè)游戲是保齡球。十個(gè)人參加,里面包括我。我手中拿著球,瞄準(zhǔn)后使勁地一扔,結(jié)果只打中了一個(gè)——真是可惜!游戲結(jié)束后,我又回到了棚子里休息一會(huì),就回教室可去吃可口的飯了?赡苁墙裉爝\(yùn)動(dòng)較多的原因,所以覺(jué)得今天的飯菜特別的香。吃完了飯,我又返回了游戲場(chǎng)地。首先玩的是“追風(fēng)少年”,我滑上了滑板車,用力地左右搖擺,一直滑到終點(diǎn)。接著又玩了騎羊角球的游戲,只見(jiàn)我狠狠抓住球上的兩個(gè)“角”,全身一齊用力,一下、二下、三下……一直騎到終點(diǎn),交給下一個(gè)同學(xué)。最激烈的要數(shù)滾輪胎了,我們幾個(gè)班的同學(xué),你追我趕,爭(zhēng)先恐后,速度也是不分上下。突然,二年一班的同學(xué)在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處就松了手,輪胎就向終點(diǎn)滾去,我也不甘視弱,離終點(diǎn)大老遠(yuǎn),就把輪胎使勁向前一推,輪胎就聽(tīng)話地滾到了終點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)真是激烈。≈笥捎谔炜辙D(zhuǎn)陰,我們就匆匆的結(jié)束了游戲節(jié)的活動(dòng),但我依然覺(jué)得很快樂(lè)。真是一個(gè)終生難忘的游戲節(jié)呀!

        難忘的游戲作文12

          有一次,我們班美術(shù)課,學(xué)校停電了。有那么一會(huì),班里討論很多,同學(xué)們都在想,沒(méi)有電,電腦玩不了課件,怎么上課?

          老師笑著說(shuō):“今天我們來(lái)玩‘你畫(huà)猜’的游戲吧!”。老師話音一落,“太好了!”從教室的每個(gè)角落傳來(lái)“耶!老師萬(wàn)歲!”干杯,大家心花怒放。

          老師先拿出一張白紙,切成小塊。然后,他在上面寫(xiě)了幾句話!拔野盐蚁氘(huà)的東西寫(xiě)在紙上,然后讓一個(gè)同學(xué)畫(huà)它的漫畫(huà)形式。你可以猜猜他畫(huà)了什么!

          班里幾乎所有的同學(xué)都舉手了,大家都躍躍欲試。他們中的一些人已經(jīng)興奮地站了起來(lái),一些人坐在他們的位置上高高地舉起他們的手,而另一些人可能有點(diǎn)害羞,害怕被人嘲笑畫(huà)得不好,他們的手舉得比平時(shí)略高。老師看了看每個(gè)人,選擇了陳松。陳松畫(huà)了一個(gè)手里拿著眼鏡和什么東西的人。在畫(huà)完之前,劉軍急切地說(shuō):“這是一個(gè)近視的人。”。可惜他猜錯(cuò)了。然后,我和小馮趕緊一起舉手,生怕別人帶頭。我想都沒(méi)想就以為是服務(wù)員。可惜老師邀請(qǐng)了小馮。馮曉說(shuō)他是服務(wù)員,因?yàn)樗掷锬弥槐。陳松說(shuō)這是錯(cuò)誤的!鞍。俊薄斑是不對(duì)?”聲音充滿了整個(gè)教室。我很慶幸剛才老師沒(méi)有邀請(qǐng)我,不然我就沒(méi)面子了。最后,林志興站了起來(lái)。他微微抬起頭,撓了撓頭,皺了皺眉頭,仔細(xì)想道:“他是科學(xué)家,手里拿著試管。”“沒(méi)錯(cuò)!”這個(gè)可以猜到。真的很聰明。我暗暗佩服林知行。然后,大家開(kāi)始了你猜我抽的下一輪游戲.

          鈴響的時(shí)候,我正在放學(xué)回家的路上,但是學(xué)生們一直在想剛才的比賽。這真是一堂難忘的美術(shù)課。同時(shí)我也明白,當(dāng)我們遇到問(wèn)題的時(shí)候,要仔細(xì)思考,不要不假思索的回答。

        難忘的游戲作文13

          “放暑假嘍!”同學(xué)們歡呼起來(lái),就像從籠子里放飛出來(lái)的小鳥(niǎo),歡呼雀躍的。同學(xué)們陸續(xù)地走出校園,平時(shí)熱鬧的校園變得冷冷清清的。

          回到家里,我卻找不到在學(xué)校的那股高興勁兒。這時(shí),覃天琪在樓下叫了起來(lái):“賀子鳴,下來(lái)玩游戲吧!”我一聽(tīng),頓時(shí)來(lái)了勁,連忙奔下樓去。樓下已經(jīng)有了好多小伙伴!大家決定玩“貓捉老鼠”呢。

          該怎么玩呢?這可是我從沒(méi)有玩過(guò)的!耙(guī)則是這樣的,”覃天琪說(shuō),“大家猜拳,輸?shù)娜耸秦。貓得保護(hù)好糧食,老鼠得去偷糧食,不然就會(huì)餓死的!庇螒蚓o張的開(kāi)始了。我、張思洋|、覃天琪是“老鼠”,田苗苗是“貓”。

          我們小心翼翼地把腳探出“洞”來(lái),田苗苗飛快地跑了過(guò)來(lái),連續(xù)好幾次都被他發(fā)現(xiàn)了。我們趕緊在“洞”里商量好對(duì)策。我提議兩個(gè)一起出洞去偷“糧食”,當(dāng)“貓”追趕其中的一只“老鼠”時(shí),另一只“老鼠”就趕緊去偷“糧食”。沒(méi)想到這個(gè)辦法還真湊效,我們得逞了!

          吃了敗仗的“貓”也學(xué)乖了,竟然也調(diào)整了對(duì)策:死死地守在“糧食堆”旁,哪兒也不離開(kāi)。這該如何是好。⌒约钡膹埶佳蟮炔患傲,偷偷地跑了出去,竟然被“貓”逮了個(gè)正著?吹竭@種情況,我也連忙跑了出去,“貓”又來(lái)追我。我們就圍著“糧食堆”兜圈子,把這個(gè)“貓”累得氣喘吁吁的。這時(shí),覃天琪也不失時(shí)機(jī)地跑了出來(lái),這時(shí)正在追我的“貓”哪里顧得上他!糧食被他偷了個(gè)精光!柏垺敝缓迷谂赃吀傻裳哿。

          我們正在歡呼勝利時(shí),樓上的媽媽河?xùn)|獅吼了:“賀子鳴,還不回家寫(xiě)作業(yè)啊。”

          我不能違背媽媽的旨意,只好怏怏地回家了。不過(guò),有了這幫小伙伴,我想這個(gè)暑假肯定是個(gè)快樂(lè)的暑假!

        難忘的游戲作文14

          我最期盼的、一年一度的陽(yáng)光體育節(jié)終于到來(lái)了!雖然各項(xiàng)比賽都很激動(dòng)人心,但我最難忘的還是趣味足球游戲。

          趣味足球游戲的比賽規(guī)則是:運(yùn)動(dòng)員要先把足球繞S彎運(yùn)到一個(gè)小圓圈里,再將足球射進(jìn)球門內(nèi)。這項(xiàng)比賽比的不是速度,而是進(jìn)球的準(zhǔn)確率。球門很窄,寬度不超過(guò)2米,對(duì)于我們這些只接觸足球兩年的小運(yùn)動(dòng)員們,這并不是一件簡(jiǎn)單的事。

          開(kāi)始比賽啦!我們?nèi)昙?jí)的小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,加油聲、吶喊聲此起彼伏。有的觀眾按捺不住自己的熱情之火,舉著寫(xiě)有加油口號(hào)的牌子,扯著嗓子,給運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁兒,就差沒(méi)沖上去抱著運(yùn)動(dòng)員們,一人親一口了。我也是運(yùn)動(dòng)員,看到這樣的景象,只是偷偷捂著嘴笑,心中暗下決心,今天一定要為班集體爭(zhēng)光!

          我前面的運(yùn)動(dòng)員們都表現(xiàn)不錯(cuò),但只有一位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)球了。接下來(lái)該我上場(chǎng)了,雖然平時(shí)的我總是大大咧咧,天不怕地不怕,但在這種情況下,難免會(huì)有一點(diǎn)緊張。來(lái)不及多想,我上場(chǎng)了。我接過(guò)球,小心翼翼地把球安全護(hù)送到小圓圈內(nèi),我用心對(duì)準(zhǔn)了球門,在心中默默祈禱,一定要進(jìn),一定要進(jìn)啊……接著,我?jiàn)^力一踢,球筆直地射進(jìn)了球門!我們四(一)班的全體成員頓時(shí)沸騰了!同學(xué)們都高興地蹦了起來(lái)。我也很自豪,我為班級(jí)爭(zhēng)得了一分!于是我開(kāi)心地把球傳給了下一位運(yùn)動(dòng)員……

          接下來(lái),運(yùn)動(dòng)員們都開(kāi)足馬力,使出渾身解數(shù),大家都希望為班集體加分。比賽很快就結(jié)束了,我們總共得到21分!我們班的同學(xué)們都高興極了,大家緊緊地抱在一起,又蹦又跳。王老師和李老師也一起開(kāi)心地笑了起來(lái)。

          這時(shí),在我們頭頂上飛過(guò)一只美麗的蝴蝶,她在空中飛舞著,好像在為我們祝賀,又好像在說(shuō)“四一班的同學(xué)們,你們真棒!”

        難忘的游戲作文15

          今天在作文訓(xùn)練營(yíng)里舉行了一個(gè)借位游戲,規(guī)則是:老師說(shuō)動(dòng)作,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)做,玩得非常的開(kāi)心。

          游戲開(kāi)始了:首先,老師讓各位同在教室后面站成一排,一個(gè)挨一個(gè)的做,慢慢從后走前。第一個(gè)出場(chǎng)是徐鵬同學(xué),他做得打籃球,一邊拍一邊走,看,拖著他那肥大的身體慢慢地朝講臺(tái)跑來(lái);第二個(gè)是任柏荷同學(xué),她一邊拿著鏡子,一邊梳著頭發(fā),臉上時(shí)而還略帶著笑,緩緩地來(lái)了。其次,是我們最搞笑的何藝敏同學(xué),老師讓他一邊看書(shū)一邊吃東西,剛開(kāi)始有點(diǎn)難為情,慢慢就放開(kāi)了自己,大膽就表演了,一直往前走,頭也不抬,“哎呀”撞到樹(shù)上,這時(shí)候的動(dòng)作和表情非常的搞笑,惹得同學(xué)們抱著肚子笑起來(lái)了。緊接著是伍揚(yáng)帆,她扮演的是老太太,一個(gè)手拄著拐杖,一個(gè)扶著腰,還要不時(shí)的咳著,腳步輕輕地帶著節(jié)奏一步一步地來(lái)了。

          最后一個(gè)終于輪到我了,心里不停地咚咚跳,老師會(huì)不會(huì)為難我呀!大王老師說(shuō):“楊永耀,手拿著紅櫻槍,腳踩著風(fēng)火輪,點(diǎn)著腳尖,準(zhǔn)備走”,這時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),原來(lái)我是哪咤,說(shuō)那時(shí)也快,我趕緊學(xué)著哪咤的動(dòng)作來(lái)了。

          這節(jié)課過(guò)得非常的開(kāi)心,同學(xué)們不僅各自發(fā)揮了自己表演才能,同時(shí)也學(xué)會(huì)了擴(kuò)充句子,增加了豐富的想象,使我以后的作文不再是像流水賬一樣無(wú)味,肯定會(huì)非常的精彩。

          簡(jiǎn)評(píng):正如一篇報(bào)道所寫(xiě)的那樣,游戲作文,魅力無(wú)限。學(xué)生有真實(shí)的生活感受,再加上自己全身心的投入,寫(xiě)出的作文真?zhèn)不一般。小作者是一個(gè)表演天才,在作文方面又是一次顯著的提升。

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