游戲的作文

關(guān)于游戲的作文14篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于游戲的作文1

　　趁年少，天宮鬧

　　天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過隙。對(duì)酒當(dāng)歌，復(fù)得人生幾何？與其拘謹(jǐn)束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場(chǎng)天宮。

　　中國(guó)自古便有走仕途經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)�？瓶贾�下，再無名士。這無疑是大大的將人們的思想與四書五經(jīng)捆綁在一起。哪怕是閑暇之際養(yǎng)花弄草，也是不務(wù)正業(yè)�！坝螒蛉松�”儼然成了不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟的代名詞。

　　然而，我們所言的“游戲人生”，并非一種肆意的毫不節(jié)制的生活，而是一種積極樂觀的人生態(tài)度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩昆侖”的就義慨言。事實(shí)上，真正的游戲人生并非是將人生當(dāng)作游戲，而是用灑脫裝點(diǎn)，洞悉人生。

　　釋道或許是一種超然出世的主觀作為。遁入空門，羽化成仙，無一不是用極端調(diào)侃的語言來詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉��；然而這等超脫，畢竟脫離實(shí)際太遠(yuǎn)，實(shí)不是我輩所能效仿。

　　韶華易逝，趁著青春少年，暢快的指點(diǎn)江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣沖云天。是啊，少年本該如此長(zhǎng)衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書生的英氣。以夢(mèng)為馬，仗筆走天涯。如此人生，應(yīng)可對(duì)得住“快意”二字。

　　縱觀歷史，有太多人不愿消逝在長(zhǎng)河中，執(zhí)意撲打出浪花。白衣卿相的風(fēng)花雪月，情場(chǎng)里的鶯歌燕舞，斥滿了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。游戲人生并不代表著不學(xué)無術(shù)，人間絕唱也并非不可能。往往是那些酸儒學(xué)士太過于拘泥于陳規(guī)濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來，游戲人生未嘗不可是文學(xué)上的另一種新生。

　　最怕是成為《悟空傳》里那只悲情的猴子。無法無天的石猴戴上緊箍后就垂頭喪氣了。齊天大圣的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當(dāng)孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱為孫悟空。從水簾洞里出來的那只猴王，本就該天不怕地不怕，揮著棒子打向凌霄寶殿。

　　游戲人生，所追尋的或許就是這么一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂天的最大倚仗，于是學(xué)會(huì)了勇敢的大步向前。

　　生活并不只有眼前的茍且，大膽往前闖，詩(shī)酒趁年華！

關(guān)于游戲的作文2

　　時(shí)間總是以一種現(xiàn)實(shí)而殘酷的方式消逝，以保持每個(gè)生命的平行前進(jìn)。

　　父親有一項(xiàng)引以為傲的業(yè)余愛好——打魂斗羅，雖說父親早已退出這片天地，但它卻有著屬于我的獨(dú)家記憶。

　　我在幼兒園時(shí)便和父親一起打魂斗羅，89年版的魂斗羅很經(jīng)典，畫面也粗糙得不行，但每次玩都興奮不已。通關(guān)的激動(dòng)，失敗的嘆息都融入其中。于是，我的童年便被父愛與魂斗羅抹上了艷麗的色彩。

　　上了小學(xué)，父親怕我輸在起跑線上，便剝奪了我玩游戲的權(quán)利。一個(gè)雨天的夜晚，我趁父母睡著，偷偷打開塵封已久的DVD，小心翼翼地放入光盤，準(zhǔn)備玩?zhèn)�通宵，游戲的快樂持續(xù)到凌晨4點(diǎn)，我拖著疲憊的身子準(zhǔn)備睡一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)父親摸著發(fā)燙的電視面色鐵青，他沒有打罵我，卻將DVD重重地摔在了地上。那一幕，至今刻骨銘心，那臺(tái)DVD是父親結(jié)婚時(shí)奶奶送的�，F(xiàn)在想想，摔在地上的是父親的心�。�

　　后來，我上了中學(xué)，便很少有時(shí)間和父親好好待在一起，父親曾修好了DVD想和我玩一會(huì)兒，散散心，以緩解我的學(xué)習(xí)壓力，但都被我拒絕了。自從家里出現(xiàn)了智能手機(jī)、電腦，我便很少碰那只能在DVD里玩的魂斗羅了，但玩著電腦游戲總覺得缺了些什么。

　　昨天，我離中考只剩29天，苦戰(zhàn)于習(xí)題中的我苦叫連連，父親催著我不要走神，眼里卻寫滿了心疼。寫完后，父親看時(shí)間還早，便沒有催我去睡覺，而是去屋子找來找去，是那臺(tái)DVD！我吃驚不已，父親還留著它，他想讓這陪伴他青春的DVD帶給我快樂。

　　于是，插上電源，小心翼翼地吹掉光盤上的灰塵，熟悉的背景音樂再次響起，父親的眼中閃爍著亮晶晶的東西，大概是回憶起了曾經(jīng)的青春，消逝的歲月。時(shí)間總是以一種現(xiàn)實(shí)而殘酷的方式消逝，以保持每個(gè)生命的平行前進(jìn)。于是，在這種法則里，我長(zhǎng)大了，父親卻老了。不過，游戲的主角——紅藍(lán)馬甲的雷澤和比恩卻保持著青春。他們有力地跳動(dòng)，向敵人射出致命的子彈。從父親的青年到中年，從我的蹣跚學(xué)步到少年，一切都變了許多，但唯一不變的，是閃閃發(fā)光的悠悠歲月，是父子之間緊密而深沉的情感�。�

　　窗外吹來涼爽的夜風(fēng)，明月當(dāng)空，歲月靜好，一縷清風(fēng)吹來，蕩起了我心中的紋——那段悠悠歲月，那份父親情深。

關(guān)于游戲的作文3

　　當(dāng)整個(gè)世界都在虛擬化的浪潮中起伏，全人類都被放逐到一場(chǎng)游戲世界的狂歡之中，共同奔向極致權(quán)力背后的毀滅，是的，這是一種絕對(duì)的毀滅，這是電影《頭號(hào)玩家》在最初就傳達(dá)出的一點(diǎn)。

　　不難看出，游戲作為一種基本的娛樂方式，作為人們消遣的常用手段，在電影之中，被著意描摹放大化了，但這依然讓熒屏前的我們感到驚心，因?yàn)槲覀兛梢噪[隱感到它與現(xiàn)實(shí)不斷縮小的距離。僅僅關(guān)注游戲這一概念本身，我們已不難尋找電子科技浪潮下翻涌的暗流：從一批又一批人過度沉迷“王者榮耀”，以致當(dāng)局推出限時(shí)禁令，到如今“佛系”“養(yǎng)蛙”引起的“喪文化”，鑄成了萬千“軟骨的佛”。佛偈又恰有云：嬉為人生。擴(kuò)大了概念，生活又怎么不是一場(chǎng)游戲？于是為了成為頂級(jí)玩家，人們以一種瘋狂的姿態(tài)去積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)值，以功利為現(xiàn)世目標(biāo)，恰如蒙了眼的盲象，橫沖直撞，迷失了方向。

　　殊不知，如此這般，這場(chǎng)荒唐游戲中你縱是王者，意義又何在？張艾嘉曾說，“人實(shí)役物，不可役于物�！碑�(dāng)我們?cè)诳此泼繄?chǎng)游戲之中近乎麻木地投入，從游戲的操控者墮落為游戲的奴隸，我們進(jìn)行這一場(chǎng)場(chǎng)游戲、完成這一段段生命旅程的意義又在哪里？當(dāng)我們成了電影中為了謀求終極權(quán)力的人物，一次次地向著無意義的終點(diǎn)發(fā)起沖擊，卻忽略了自身與靈魂間難以彌合的罅隙，這時(shí)，難道我們才會(huì)可悲地意識(shí)到所謂“人的異化”嗎？

　　人生可說是一場(chǎng)游戲。然而“游戲人生”真正的意蘊(yùn)該是一種真實(shí)，一種自我，一種在千百態(tài)起伏變化中靜然自持，活出最濃烈生命底色的勇氣。汪曾祺老先生說：“哄自己玩兒，何況生活是很好玩的�！彼�于是攜了他的一顆素心，一張笑臉，悠悠淘淘地邁進(jìn)他“谷子園里的嬉戲”中去了，又有如張岱在茶淫橘虐后重新開盤的灑脫不羈，莊周曳尾涂中的自我規(guī)劃，凡此種種，不可勝計(jì)。只知他們不與世俗意義中的那個(gè)目標(biāo)看齊，只問內(nèi)心，竟最終成了真正的勝者。

　　電影的結(jié)局是主角對(duì)最終權(quán)利的放棄，以及對(duì)所謂“游戲”概念的重新明確，“那是游戲，而非真實(shí)�！贝蟾乓彩俏宜�提及的一點(diǎn)真義吧。

關(guān)于游戲的作文4

　　游戲是一柄精良的司南，善用者能過高山，恣意者迷于平原。

　　倘若真的細(xì)細(xì)考究起來，游戲的歷史大概可以追溯到千萬年前某個(gè)夜里熊熊的火坑，茹毛飲血的人們牽手著手，圍繞火焰快樂地舞蹈。這大概是最簡(jiǎn)單游戲了吧？單純地為了娛樂，你我不分彼此。

　　然而，畫面一轉(zhuǎn)，嬌俏的美人伏在君王的懷中，臺(tái)下的奴隸赤腳在燒紅的鐵板上舞蹈，酒池肉林，炮烙酷刑，竟都只為了一人的娛樂。乃至若干年后那位點(diǎn)烽火的糊涂君主，自以為不過偶一游戲，卻萬萬想不到因此便斷送了江山。

　　如此看來，游戲還真算不得好東西。

　　但是千年過后，當(dāng)柜學(xué)的孩童放起紙鳶，侍女們投壺的嬉笑陣陣穿過院落，那些并不礙事的虛名，似乎也無關(guān)緊要了。既然大家都不過俗人，都不免在這煩心的人世間走上或近或遠(yuǎn)的一遭，又何必將自己悶在書房，困死在詩(shī)書禮義的刻板經(jīng)文之間呢？于是有魏晉子猷雪夜訪戴，乘興而去，興盡而歸，何必見戴？于是有石公看慣了繁華紙醉迷人眼，亦不介懷荒庵老店一豆燈。此二人者，皆是將人生當(dāng)做游戲一場(chǎng)，如夢(mèng)變幻間，躑躅山水，云卷云舒，去留無意，人生在世不滿百，盡興即矣。如此，便有了席地幕天的灑脫。

　　這樣一來，游戲，大概也是個(gè)好東西。

　　那么反觀當(dāng)世呢？雖道是“千秋萬世名，寂寞身后事”，卻總要有人于此站得端正，行得正直，活在當(dāng)下。

　　結(jié)果讓人稍有一些失望。顯然，普通的游戲方式已經(jīng)很難取悅現(xiàn)代人挑剔的感官，人們?cè)桨l(fā)渴求一個(gè)新鮮的刺激源，去填補(bǔ)內(nèi)心由于娛樂缺失而形成的空洞。若數(shù)當(dāng)中佼佼者，非某音莫屬吧。然而，我卻從內(nèi)心抵觸這樣一類毫無價(jià)值的電子污染，與其說是娛樂，不如說是娛命，在某個(gè)小女孩錄下母親換衣過程的事件曝光后，這種厭惡猶然更甚。稚子之心不辨是非善惡，那么這些又是誰之過呢？

　　當(dāng)一種游戲已然突破了人的道德倫理底線之時(shí)，這柄司南已經(jīng)完全失去了它作為引導(dǎo)者的意義。誰又知道那個(gè)犯下滔天罪行的滴滴司機(jī)，在那一瞬間的想法又是否只是源于“玩玩看”？娛樂至死的說法，并非空穴來風(fēng)。

　　所幸，我們?nèi)阅芸吹皆S許多多的人們用游戲的態(tài)度去面對(duì)寵辱得失，將其化為前行的力量；有人將游戲做成事業(yè)，亦開辟了自己的一片天地。目光所及，并非一片黑暗。

　　游戲人生者，人生也游戲他。你若清醒，腳下自會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

關(guān)于游戲的作文5

　　小時(shí)候的冬季，捉迷藏是我們村里最火爆的游戲。每當(dāng)萬物凋零的時(shí)候，也就是“一、二、三、四……藏好沒有？我來了……”的高喊聲到來的時(shí)候。

　　一個(gè)陰天的早晨，村里的小伙伴都不約而同地來到了老地方——開雜貨店的丹丹家，等待著一年一度的保留游戲——捉迷藏的又一次開幕。我也不甘示弱——跟去了。

　　首先，當(dāng)然是一如既往地確定下誰來當(dāng)?shù)谝粋�(gè)“特務(wù)”。十幾個(gè)小孩圍成了一個(gè)圓圈，高高舉起自己的一只手，同時(shí)盯著別人的拳頭�！昂�、哈、嘿……”一次又一次地劃拳，勝出的人幸災(zāi)樂禍地離開了這“不宜久留”之地，圓圈也就越變?cè)叫�。我還真夠倒霉的，竟是最后一個(gè)脫離這“苦�！钡�，弄得我冒了一身冷汗；而那掙扎不出來的婷婷只好愁眉緊鎖地走到樹邊，抱著大樹，數(shù)起了阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　“一”一出來，所有的伙伴兒紛紛撒腿向四面八方奔去。我飛跑到屋后，向四周掃射一圈，祈禱著一個(gè)隱蔽的地方能被我一個(gè)人開掘出來。終于，我看到了一個(gè)堆著紅薯的坑，上面搭了幾根竹竿，竹竿上是一些稻草堆成的呈錐形的棚。我奔過去，準(zhǔn)備在那兒落腳，不料，里面已經(jīng)有好幾個(gè)人了。我想轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，可“藏好沒有？我來了……”這似乎帶有命令的聲音傳到了耳朵里，無奈，無奈，我飛身擠了進(jìn)去，抓些谷草把自己遮了起來。腳步聲來了，越來越近了，我不禁有些驚慌，害怕這里被她懷疑，擔(dān)心自己也遭受那種一人到處找十幾人的痛苦。

　　令我們始料未及的事發(fā)生了。

　　在那腳步聲離我們只有兩三米遠(yuǎn)時(shí)，“砰”的一聲，竹竿斷了，我和幾個(gè)小伙伴都享受了一下飛的感覺后又重重地墜落在了那高低不平的紅薯上，個(gè)個(gè)人仰馬翻�！鞍�喲！”“誰壓住我的腿了？！”“媽呀，我的屁股摔成八塊了……”“紅薯鉆進(jìn)我的衣服里去了。”……不知誰還急中生智，高喊著：“不算！我們摔倒了！”坑里一片漆黑，什么也看不見，只有我們的叫苦聲和喊冤聲撞擊著土坑的壁，熱鬧極了。

　　別的伙伴聞聲趕來，首先是指著坑里大笑，然后才拿來梯子，讓哭笑不得的我們重見光明了。

　　我不知是該感謝那竹竿，還是應(yīng)恨它。反正與紅薯的親密接觸是不好受的，大人的責(zé)罵也是難忍的。人生的事也就是這么難以預(yù)料的吧，“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，因那次游戲，我至少知道了幾根小竹竿是承載不了幾個(gè)人的重量的，也就明白了“審時(shí)度勢(shì)”、“三思而后行”的道理。

　　現(xiàn)在，那樣熱鬧的場(chǎng)面再也沒有了，但那真切的感覺會(huì)一直銘刻在我的心中，直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于游戲的作文6

　　人生就是一場(chǎng)游戲，你可以選擇不棄，也可以選擇放棄。

　　——題記

　　灰暗的小巷，仿佛是連太陽都遺棄的地方。

　　楓匆匆走過，徑直走進(jìn)小巷深處的一家網(wǎng)吧，背影里有種和他年齡不相稱他的萎靡，地面上渙散的身影也那么頹廢。

　　一個(gè)滿臉橫肉的男人高興地迎了上來“楓，怎么才來，你的座位空了好久了�！闭f著，渾圓的手指指向灰暗房間里最后一個(gè)空位，看不出楓的表情，只見他迅速走到空位前嫻熟地打開電腦，雙眼的焦距集中在散發(fā)著刺眼光芒的屏幕上。

　　手指熟練地在鍵盤上飛走，噼噼啪啪的聲音如同一陣風(fēng)，吹進(jìn)楓空洞洞的身體，似乎還有回響，屏幕上一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小辛正被逼到密室，霎時(shí)間，身首異處，脖頸處還有鮮血汩汩流出……唇角挑起一抹陰笑，曾經(jīng)的恐懼早已煙消云散，換來無言論比的快感。曾經(jīng)良心的不安也已忘記，只是覺得心有些隱疼，沒有來由的，有些痛，不知為何。

　　弓著皮包骨頭的背，白體恤被尖削的肩胛骨拱得很高，那個(gè)滿臉橫肉的男人悠閑地坐在椅子上，一雙賊溜溜的鼠眼盯著手腕上精致的表。和昏暗房子里骨瘦如柴，面黃肌瘦，目光呆滯的楓簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比。對(duì)眼前這個(gè)萎靡的人竟沒有一點(diǎn)愧疚，兩眼里滿是金錢�！芭尽钡囊宦�，整個(gè)世界已處在黑暗之中，黑暗中那雙賊溜溜的眼還沒來得及眨一下，就已被戴上冰涼的手銬。

　　不知怎的，一種莫名的恐懼蔓延到楓的全身，仿佛自己就是游戲密室中的小卒，等待著人頭落地，身首異處……周圍唏噓聲不絕于耳，楓竟一時(shí)不知自己該做什么，心一點(diǎn)點(diǎn)變冷，僵在椅子上。

　　突然一雙溫?zé)岬拇笫�，輕輕地握住了自己早已沒有生氣的手，很輕卻透著一種堅(jiān)定，楓感覺到那雙手上歲月的痕跡。仿佛遇到了救命稻草，楓乖乖地跟著走了出來。陽光毫無保留地射進(jìn)瞳仁，楓瞇起眼睛，看清了牽著她的人，失聲叫“爸爸——”那人松了手，向前走著。

　　楓一時(shí)無語，只是低頭跟著，走進(jìn)了充滿霉味的家，兩行清淚劃過臉龐，無聲地滴落在地上。

　　兩年后，市重點(diǎn)高中的光榮榜上，赫然出現(xiàn)了林楓的名字，總分684分。照片上的他笑得很甜，很甜……

關(guān)于游戲的作文7

　　快樂的童年有許多快樂的事，快樂的童年也有許多快樂的伙伴，快樂的童年更有許多快樂的游戲，

　　童年是快樂的，童年的游戲更是快樂的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著;我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球;我們飛向未來玩耍著未來先進(jìn)的玩具……。

　　在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍(lán)的天空;丟出一聲聲歡樂的笑語;丟出了無拘無束的心……。

　　在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹;滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子;滑出了一條群星璀璨的銀河;滑出了精彩的人生……。

　　在快樂的童年中，有許多快樂的伙伴。我和快樂的伙伴們?nèi)プ胶�蝶、捉蝌蚪、捉小鳥……，我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂的。清晨，我們一起來唱歌、玩耍;傍晚，我們又一起來唱歌、玩耍。

　　在快樂的童年生活中，有不可計(jì)數(shù)的快樂的事情發(fā)生在我們周圍。春天，生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇，我和小伙伴們?cè)阪弊湘碳t的花叢中玩“花式救人木”、“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著愉快的心情度過了一天又一天，草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。夏季，唯一的沙池成了我們快樂的小天地，我和小伙伴們?cè)趩螚U上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著來比賽，看誰蕩得最遠(yuǎn)。小伙伴們把沙子堆起來，堆出形態(tài)各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準(zhǔn)備進(jìn)行跳遠(yuǎn)。開始了!可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里，想等旁邊的伙伴開始跳的時(shí)候推他一把(出于好意)，結(jié)果可想而知，那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”，嘴里也有呢!小伙伴并沒有哭，反而推人的小伙伴哭起來，說：“我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時(shí)候又要打我了!嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說一邊直跺腳，用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù)，便分成了三個(gè)小組。……集中了，葉子的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇!一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了，快樂而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里夢(mèng)見自己在海里游泳、夢(mèng)見自己在天空飛翔、夢(mèng)見自己在河邊戲水，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。

　　快樂的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光;快樂的童年讓我們有許多難忘的事，童年，我會(huì)再次擁有它嗎?

　　啊，童年，我難忘的、快樂的童年!

關(guān)于游戲的作文8

　　苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場(chǎng)有趣的游戲，困難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋歸來的好消息。

　　這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對(duì)這位偉大的音樂家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來，從他出生的那一刻起，就跟緊了他�？嚯y似乎很不近人情，賜予了一個(gè)小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂神童……然而，苦難并沒有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。

　　后來，他來到維也納，開始了向著音樂、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個(gè)年輕人身上的不幸太少了？于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門——26歲的貝多芬耳聾了!對(duì)于一個(gè)音樂家而言，失去了聽力無異于失去了生命!但貝多芬沒有絕望，抱著對(duì)生命的極大熱愛，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，并完成了一幅又一幅偉大的音樂創(chuàng)作，最終成為世界音樂史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”終于嚇退了苦難。

　　苦難碰了一鼻子灰，自己竟然輸給了年紀(jì)輕輕的貝多芬？他不甘心。于是，他的目光轉(zhuǎn)向了另一個(gè)年輕人——

　　他就是史帝芬·霍金。

　　這個(gè)不幸的人，在剛過完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥�？膳碌牟∧щm然沒有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個(gè)終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。

　　霍金被告知最多只能活二年半后，他幾乎絕望了!

　　苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎？”

　　然而，苦難這一次還是沒能如愿以償。絕望過后的霍金邂逅了妻子簡(jiǎn)，又重新振作起來，投入到學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被緊錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)二十年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅(jiān)的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》。

　　霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了。游戲再也沒有繼續(xù)下去的必要了。

　　向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽�；不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他�？嚯y說，在這場(chǎng)游戲中，他輸給了強(qiáng)者。

關(guān)于游戲的作文9

　　“哈哈……哈哈……”教室里傳來一陣陣的笑聲，告訴你吧，這是我們班在玩有趣的貼鼻子的游戲呢，可好玩了。

　　你看，黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像，她有一個(gè)圓圓的腦袋，臉上有一雙明亮的黑眼睛，一張可愛的小嘴微微上翹著，還吐著小舌頭，很俏皮的樣子，美中不足的是她沒有鼻子，要是給她貼上小鼻子，那就更漂亮了，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。

　　我們游戲的規(guī)則是這樣的。首先，要用紗巾把眼睛蒙上，然后面對(duì)畫像原地轉(zhuǎn)三圈，最后走到畫像前給小女孩貼鼻子，我們的機(jī)會(huì)只有一次，貼對(duì)了老師有獎(jiǎng)品，貼錯(cuò)了就要表演節(jié)目的。

　　游戲開始了，我們爭(zhēng)先恐后地喊著“讓我來，讓我來”，黃老師叫了一名女同學(xué)，她先把紗巾疊成長(zhǎng)條，蒙住了那個(gè)同學(xué)的的眼睛，又讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯(cuò)了方向，走到了教室的后面，這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的告訴她走錯(cuò)了方向，有的騙她繼續(xù)向前走，那名同學(xué)不知道該怎么走，竟然在原地轉(zhuǎn)起圈來。黃老師笑著幫她轉(zhuǎn)正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，然后把鼻子往墻報(bào)上使勁的貼，卻怎么也貼不上，她著急的喊道：“老師，我怎么貼不上呀”。同學(xué)們的笑聲更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發(fā)現(xiàn)鼻子貼錯(cuò)了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，有的同學(xué)把鼻子貼到了臉上，像個(gè)小廡子，有的貼在了頭上，像個(gè)小發(fā)卡，還有的貼在了眼睛里……終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當(dāng)我轉(zhuǎn)了三圈后，我有點(diǎn)暈乎乎的了，我摸索著向前走，一不小心還撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了畫像，我正準(zhǔn)備貼，卻聽到同學(xué)們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有點(diǎn)喊向右，我不知道該聽誰的了。后來。我自己找了個(gè)位置，毫不猶豫的貼了上去。當(dāng)我拿掉紗巾，驚喜的發(fā)現(xiàn)我貼對(duì)了，我真開心呀！

關(guān)于游戲的作文10

　　早上起床，收拾書包，小畢告訴老畢畢嫂不要裝滿，怕爆了東西沒地方放，被老畢畢嫂罵。

　　到學(xué)校，小畢問看門大爺什么時(shí)間行會(huì)攻城，被大爺用極品掃帚趕了出來。去買早點(diǎn)，小畢問早點(diǎn)鋪有沒有千年雪參和鹿茸，被老板說是神經(jīng)病。結(jié)果沒有吃早點(diǎn)。

　　第一節(jié)歷史課，小畢因?yàn)樽蛲碓诩野疽梗�上課時(shí)睡著了，被歷史老師叫起來問：“圓明園是被誰攻下來的？”小畢答曰：“不是我攻下來的，他是被‘永恒友情’攻下來的�！�

　　第二節(jié)體育課，小畢長(zhǎng)跑跑了最后一名，老師問其原因，小畢說：“卡�！�

　　第三節(jié)語文課，作文試卷發(fā)下來，小畢得了個(gè)0分，原因是每句話前面都有“！”或“！~”或“”符號(hào)，把老師弄糊涂了。

　　第四節(jié)生物課，老師讓小畢舉出幾種地球上的生物，小畢答道：“鹿、稻草人、半獸人、祖瑪?shù)裣�、火焰沃瑪、天狼蜘蛛”，被罰在教室外站著。

　　中午休息，小畢跑到操場(chǎng)大喊賣東西，被校長(zhǎng)叫到校長(zhǎng)室，打算瞬移沒成功。放學(xué)回家，小畢看到畢嫂在試新買的金項(xiàng)鏈，說道“白板，垃圾，扔了吧�！苯Y(jié)果被罰不許吃晚飯。

　　由于一天兩頓飯沒吃，小畢覺得渾身無力。眼發(fā)花，故認(rèn)定有人對(duì)自己用誘惑之光�？吹嚼袭叾酥�飯菜進(jìn)來的`身影，小畢高興的說道組么？”氣的老畢把飯菜端走。

　　畢嫂見小畢必如此執(zhí)迷不悟，給氣病了。然后小畢跟老畢送畢嫂去醫(yī)院，出門時(shí)看見鄰居家一10歲小弟弟穿著一件綠色的風(fēng)衣，手里拿著一把玩具刀和其他伙伴小畢說：“暈，級(jí)這么低就能穿戰(zhàn)神、拿菜刀？佩服！”老畢馬上給了他一耳光。

　　到了醫(yī)院后，大夫要給畢嫂試溫度表，小畢說：“暈，你不知道我媽這幽靈戰(zhàn)衣是借了好多極品裝備才穿上的嗎，脫了后穿不上怎么辦？”大夫馬上嘔血N升，臉上又挨了老畢幾下“半月”。老畢讓小畢去食堂買飯，看一老鼠從身邊跑過，小畢馬上喊道：“哪里跑，接我靈魂火符，就差你這330經(jīng)驗(yàn)就沖50了”，一看“符”扔過去后被一叫花小孩撿起跑了。

　　回去的路上看見傳達(dá)室來有條狼狗，，小畢想想自己已經(jīng)50了，也應(yīng)該帶狗了，于是解開它的韁繩對(duì)它說：“跟你主人去祖7打教主去吧”，沒想到它不但不跟小畢去祖7，還當(dāng)場(chǎng)把他“PK”了。小畢倒在地上還說誰穿祈禱一套了？我剛帶只狗不然我過過癮就叛變了�！庇谑牵�小畢和畢嫂住進(jìn)了同一個(gè)病房！

關(guān)于游戲的作文11

　　體育課開始了。做完一些運(yùn)動(dòng)后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便沖到小操場(chǎng)，開始玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個(gè)人當(dāng)老鷹。其余的人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機(jī)會(huì)。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動(dòng)，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個(gè)個(gè)部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。

　　游戲分配完之后，我長(zhǎng)嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個(gè)角色進(jìn)行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準(zhǔn)了甲同學(xué)，他正背著我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時(shí)等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的追擊。

　　甲同學(xué)既然蹲下來了，就不會(huì)再有什么動(dòng)作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過他跑的似乎比我快一點(diǎn)，就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過于頻繁回頭來看我們，沒有注意到被丙解救的甲同學(xué)正背對(duì)著他，站在他前面，結(jié)果兩人來了個(gè)親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。

　　兩個(gè)落網(wǎng)了，還有兩個(gè)呢？左顧右盼一陣后，我們發(fā)現(xiàn)了藏在樹后面的丙同學(xué)。立刻包抄過去追他。他一看不對(duì)勁，拔腿就跑。沒想到此時(shí)丁同學(xué)沖進(jìn)“鷹巢”里救那兩只“小雞”。我雖然沖了過去，但是只是讓丁蹲了下來，氣死我了。

　　看來他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗！我和伙伴定了一個(gè)計(jì)劃：假意出去抓“雞”，實(shí)際上用眼角余光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人，我們就沖過去一網(wǎng)打盡。果然，正當(dāng)我們?nèi)プゼ淄瑢W(xué)時(shí)，丙同學(xué)躡手躡腳的跑過去“救”丁同學(xué)。不過剛就出來，就被我們抓住了。

　　只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個(gè)地方，看見甲同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué)，被我倆包抄逼入死角后，無奈的蹲下了。

　　哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開心��！

關(guān)于游戲的作文12

　　一、談話，創(chuàng)設(shè)懸念，營(yíng)造氣氛

　　二、師生合作玩游戲

　　1、導(dǎo)入：吉老師有一雙“火眼金睛”，同學(xué)們相信嗎？……請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我換個(gè)稱呼，叫我吉大師，好嗎……

　　a、教師說游戲規(guī)則：吉大師準(zhǔn)備了一枚硬幣，四個(gè)杯子，上面分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4，誰都可以當(dāng)我的助手，你們要觀察細(xì)致了，不然隨時(shí)有可能被淘汰出局的。

　　b、學(xué)生復(fù)述老師的話（游戲規(guī)則）

　　2、第一次游戲

　　a、請(qǐng)以為助手，教師貼著學(xué)生耳朵說悄悄話

　　b、學(xué)生交流自己觀察到的畫面，教師隨機(jī)板書動(dòng)詞

　　c、學(xué)生用話連起來說說剛才的過程。

　　d、以為學(xué)生蒙住教師的眼睛，另一位學(xué)生將硬幣藏在其中的一個(gè)杯子，藏好后教師故作研究狀，大量四只杯，然后指出了硬幣所藏的杯子。

　　e、學(xué)生交流剛才觀察到什么，教師隨機(jī)進(jìn)行板書。

　　f、猜猜老師剛才是怎么知道硬幣所藏的（知道學(xué)生說話及用詞：可能、也許、大概……）

　　3、第二次游戲

　　a、師：那就讓我們?cè)賮硪淮伟�！這次為了顯得我更是大師級(jí)水平，我就躲在你們所指定的地方吧。我的助手聽你們的指揮，你們讓她吧硬幣放在哪個(gè)杯子她就怎么做，倒計(jì)時(shí)我們?cè)僖姟?/p>

　　b、倒計(jì)時(shí)后，教師回來，極夸張地在杯子前觀察，看學(xué)生的表情，一邊說：我左看右看，左顧右盼。還做了一個(gè)祈禱的動(dòng)作，之后說出了硬幣的所藏的杯子。

　　c、師：第二次的過程你們聽到什么？看到什么？

　　你可以第一句話這么寫：我們將吉大師逼到了幕布后面……

　　d、學(xué)生將看看到的過程寫成一句話，教師巡視指導(dǎo)。

　　f、學(xué)生交流，按照是否寫細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)反饋修改。

　　三、由助手公布實(shí)情

　　1、學(xué)生：剛開始吉大師在我的耳邊說了四句話：如果我把硬幣放在第一個(gè)杯子我就說“好”，放第二個(gè)就說“好了 ”，放第三個(gè)杯子就說“可以了”，放在第四個(gè)杯子就說“已經(jīng)好了”。

　　2、教師指導(dǎo)說話：原來……

　　3、學(xué)生寫本節(jié)課得到的啟示，教師評(píng)議。

　　四、總結(jié)后習(xí)作

　　師生交流習(xí)作的格式和內(nèi)容：1、規(guī)則 2、過程 3、揭秘和啟示

　　總結(jié)：?jiǎn)⑹疚覀兠恳粋�(gè)人都需要一雙“火眼金睛”，多聽、多看、多想，有利于你認(rèn)識(shí)生活現(xiàn)象，幫助你捕捉細(xì)致入微處，幫助我們寫好文章。

關(guān)于游戲的作文13

　　“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過關(guān)了”!最近我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)處處都能聽到這樣的聲音，這就是風(fēng)靡全世界的電子游戲。因?yàn)樗�能讓我們放松心情，有趣又易于攜帶，所以幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有一臺(tái)電子游戲機(jī)。無論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在屏幕上不停地滑動(dòng)著。雖然很多人說，電子游戲不僅可以讓我們對(duì)電腦有更多了解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來，電子游戲弊大于利。

　　首先，電子游戲讓人上癮。沉迷于電子游戲會(huì)讓我們無法自拔。一些有趣好玩的游戲，連大人都無法克制自己，一玩起來就停不下來，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷于游戲，就無法認(rèn)真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作進(jìn)程。而小孩兒沉迷于游戲，就無法認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率降低，導(dǎo)致自己的成績(jī)下滑。

　　其次，電子游戲會(huì)浪費(fèi)人們大量的時(shí)間。你如果在做作業(yè)或工作時(shí)開始玩電子游戲，玩了一關(guān)就會(huì)還想再玩一關(guān)，玩了一次就會(huì)還想再玩一次……然后你會(huì)情不自禁地一直盯著屏幕，不知不覺地把整個(gè)心思投入到電子游戲中去。時(shí)間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時(shí)間本該投入到工作和學(xué)習(xí)中去，卻因?yàn)槟闳狈ψ灾屏Χ�浪費(fèi)在了游戲中。

　　最后，電子游戲還會(huì)影響健康。新聞上說，大部分小朋友和大人的近視，都是因?yàn)檫^度玩電子游戲造成的。而且電腦屏幕產(chǎn)生的輻射線，會(huì)刺激角膜使上皮細(xì)胞的抵抗力降低，導(dǎo)致角膜上皮細(xì)胞水腫、干燥，引發(fā)角膜炎癥及潰瘍等疾病。實(shí)驗(yàn)測(cè)試表明，人在操作電腦時(shí)，眨眼次數(shù)明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來濕潤(rùn)，這也使輻射對(duì)眼睛造成的傷害更加強(qiáng)烈，導(dǎo)致廣泛的眼干燥癥，嚴(yán)重者可能會(huì)產(chǎn)生干燥斑，如果不及時(shí)治療還會(huì)引起結(jié)膜炎、眼部感染等。玩電子游戲的人長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，久而久之，會(huì)對(duì)眼睛造成難以彌補(bǔ)的傷害。

　　電子游戲雖然可以讓我們的思維更具有創(chuàng)新力，但是對(duì)于無法克制自己的人來說電子游戲弊大于利。很多家庭都會(huì)禁止孩子玩電子游戲，我支持他們的決定，的確應(yīng)該禁止孩子玩電子游戲。

關(guān)于游戲的作文14

　　若當(dāng)初不是因?yàn)槟悖�或許，他還是那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；若當(dāng)初不會(huì)因?yàn)槟�，或許，他還是那個(gè)字寫的優(yōu)秀，受同學(xué)歡迎的學(xué)生。一切的一切都是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟�，他變了，真的變了，是你害他墜入你那無盡的深淵。

　　曾經(jīng)，他總是對(duì)我說，什么事都要靠自己解決，而不是總是想這別人的幫忙。他的話，總是讓我明白人生的許多哲理。我覺得他是那樣的優(yōu)秀。所以，每一次的考試，他總是名列前茅，他總是很努力的學(xué)習(xí)，我知道，我是不可能超越他的了。但我，也從未停止過努力……

　　但現(xiàn)在，他是那樣的陌生，那樣的陌生。

　　每一次，總是習(xí)慣性的登上自己的qq，尋找這他的身影。一天，他終于在線了，我很激動(dòng)，向他問好。他也想我發(fā)來語音，我輕輕的點(diǎn)下了“接受”按鍵，真的很想聽到他的聲音，已經(jīng)很久沒見面了。壓抑著心中的激動(dòng)，輕輕的問了一句“你還好嗎？”而那頭，他的聲音是那樣的成熟�！耙话惆悖�能過日子吧！”他說。我笑笑�！邦~!你在干嘛��？”雖然我知道他一定在打游戲，但我還是這樣固執(zhí)的問他，因?yàn)槲蚁Ｍ�能聽到他不同的答案�！芭�！我在打游戲！”他還是這樣說了，而我，只是失望的眼光�！澳隳懿荒軇e游戲了啊？你可以聽聽歌啊！對(duì)了，你吃飯了嗎？”

　　“喂！我在網(wǎng)吧，怎么吃飯��？”“那你什么時(shí)候回家��！”我緩緩的問了問“今天我上通宵，不回家�！薄澳悴灰�你的視力了嗎？”“沒事，做做眼保健操就行了�！薄安皇悄敲春�(jiǎn)單的，我近視了，近視了就不能再擁有清晰地世界了，那是很痛苦的。對(duì)了你的爸爸媽媽不擔(dān)心你嗎？”“沒事，他們不知道的，我悄悄上的�！卑�！我吃了一驚�！芭�！你以后不要在上通宵了，88……”我下了，沒說什么，只是默默的流下了眼淚……

　　靜靜的靠在墻邊，閉上疲倦的雙眼，聽著《越長(zhǎng)大越孤單》，似乎，這里面寫的，正是我想對(duì)他說的話“也不得不收回曾經(jīng)的話問自己，你純真的雙眼哪去呢？”

　　網(wǎng)絡(luò)游戲，我好希望你可以從這個(gè)世界上消失，你為什么要傷害莘莘學(xué)子，我恨你，真的恨你。我現(xiàn)在只能祈求你，你放手，好嗎？

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