難忘的游戲作文薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的游戲作文薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的游戲作文薦1
“叮鈴鈴”上課了，老師在黑板上寫了四個大字“紙上談兵”，并找同學(xué)回答這個詞語的意思，一位同學(xué)回答后，老師突然把“談”這個字擦了，換成了一個“站”字。接著，老師就告訴我們：這就是我們今天要玩的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分為四組進行比賽，哪一組站的人多并且能堅持10秒腳不落地，就算哪組贏。
游戲開始了，老師先讓第一組上臺，第一組成員一個個仰首挺胸的走上講臺。老師把一張大報紙放在地上問：“你們踩上去能堅持五秒嗎？”他們組自信滿滿地回答：“能！”他們組剛踩到報紙上就開始抱怨：“你踩到我的`腳了�！薄澳銛D死我了。”我們在下面也跟著著急，沖著他們大喊：“你們單腳站在上面就可以了�！彼麄兟犃宋覀兊慕ㄗh，從報紙上抬起一只腳，全部抱在了一起，堅持了10秒鐘，暫時成了我們班的第一名。
二組、三組都失敗了。第四組爭先恐后跑上講臺，但是他們并沒有馬上踩在報紙上，而是聽從郭靖熙的指揮，她讓他們組的人先單腳踩在報紙的邊緣，可是吳多兒已經(jīng)沒有地方踩了。第一組的人在下面大喊：“你們站不上去我們就贏了！”這時聽郭靖熙對他們組的人說：“大家可以讓一讓，叫吳多兒踩在我們的腳上。”沒想到他們組的人竟然都同意了。他們都向后靠讓吳多兒擠到中間，踩在他們的腳上�！�10、9、8、7……”他們組贏了，獲得了第一名。聽到這個消息，他們組激動的抱在一起。老師發(fā)獎品的時候問他們不怕被踩疼嗎？他們竟搖了搖頭，異口同聲地說：“不疼�！蔽倚南耄翰惶鄄殴帜�！他們組也太團結(jié)了！
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍的離開了。通過這個游戲我明白了一個道理：大家只有團結(jié)才能獲勝。
難忘的游戲作文薦2
今天，陽光明媚，吃過早飯，我早早就到補習(xí)班補習(xí)，一進教室，見空無一人，我把手放在椅子上，手扶著頭，閉上眼睛，等著同學(xué)們到來。
慢慢的，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，最后，主角——老師也來了。老師的到來，也說明另一種東西也到來了——一個饒有趣味的游戲也來了。今天的游戲是搶紙條，而紙條里面是一個個字，要猜出來是什么成語，如果猜得出來，我們搶的那組就要買冰淇淋了。
我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀察起來，見姿宣沒防備，大踏步?jīng)_上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過來。我打開紙條，見里面寫著一個字——傻，我頓時氣得怒火萬丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時，我想到了一個好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷銳，咱們?nèi)寗e的組吧！“說完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過姿宣組時，我來了個90°的轉(zhuǎn)彎，把手伸向姿宣組。頓時，我又搶了一大把，我們立即打開，里面有一個真的，我們高興地歡呼起來。你們不要以為這樣就完了，還沒有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來他們都全軍覆沒，都被我們搶了個精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個熱鬧，不料，手太短，不僅沒拿到，反而被發(fā)現(xiàn)了。我又試了幾次，每次都還沒靠近就被發(fā)現(xiàn)了。這次，見他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來，眼疾手快地搶了一張紙條，打開一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內(nèi)容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。
游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買冰淇淋，但我卻依舊感到快樂，因為在游戲中，我不但積累了成語知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。
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