游戲的作文

【實用】游戲的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的游戲的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　1月24日的上午，我來到安陽姥姥家的廣場玩套圈游戲。雖然離九點還差十分鐘，但廣場上已經(jīng)是人山人海。人們都穿著漂亮的新裝，個個喜氣洋洋，好像有傳遞快樂的小精靈在人群中到處奔跑。

　　我最喜歡的套圈游戲的周圍也圍了很多人，我找來找去好不容易才擠到一個位置。啊！圍欄的里面已經(jīng)擺放好了好多東西。當(dāng)鐘敲響九點的時候，套圈開始了。只見無數(shù)個圈從眼前“飛”過，頓時成了圈的海洋。人們紛紛伸長手臂，極力想套著自己想要的東西。我看好自己想套的東西——離我最近的一塊香皂，輕輕地把圈一扔，唉，沒套著！再使勁扔一個，還是沒有。手里的圈慢慢地減少，我不禁有些失望了。當(dāng)?shù)谑�二個圈扔出去的時候，它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊，一倒，正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來：“我套住奶茶了�！碑�(dāng)阿姨把奶茶遞到我手里的時候，我高興地想要跳起來。我和媽媽一起總結(jié)了一下套圈的經(jīng)驗，媽媽也仿佛變成了我的同學(xué)和我一起配合，媽媽力氣大套遠(yuǎn)處的，我力氣小套近處的。接下來紙巾、可樂、橡皮泥、牙膏······都被我們套中了。

　　套圈游戲在人們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們也滿載而歸。過年太好了！

游戲的作文 篇2

　　今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什么？老師神秘地說：“我們今天來玩吹乒乓球游戲�！甭牭竭@兒，我們都?xì)g呼起來，同學(xué)們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：在半分鐘之內(nèi)，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。

　　游戲開始了，同學(xué)們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學(xué)一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子里了。有的同學(xué)雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。

　　最好笑的是述成同學(xué)，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進(jìn)反而后退，像專門跟他作對似的在盆子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當(dāng)老師宣布時間快到的時候，同學(xué)們都跑上去為他加油。最后，他終于吹進(jìn)了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。

　　這個游戲真有趣，大家都非常喜歡。從游戲中，我也明白了；做事不能蠻干，有時還是要講究技巧。

游戲的作文 篇3

　　作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。

　　劉老師請一些同學(xué)上臺。老師說：“蹲下”，有一個同學(xué)乖乖地蹲下，那個同學(xué)看臺下的同學(xué)哈哈大笑，有點納悶，他又看了看左右的同學(xué)，知道自己做錯了，才站起來。老師又喊了一聲：“摸左耳朵”，那個同學(xué)猶豫一下才摸右耳朵。老師看難不倒大家，就說：“回座位。”同學(xué)們都紛紛回到自己的座位，老師神秘地說：“哈哈，你們上當(dāng)了�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，又紛紛站回原位。臺下的同學(xué)笑得前仰后合，在同學(xué)們的笑聲中，劉老師第二次喊：“請回座位吧�！蓖瑢W(xué)們一個都沒動。老師也笑了，說：“游戲真的結(jié)束了，請回座位吧�！蓖瑢W(xué)們這才回座位。

　　這個游戲真好玩，我以后還想再玩。

游戲的作文 篇4

　　今天，老師說：“我們來玩拼句游戲。”頓時，我班尖叫了起來，有的用手做成“V”字形舉在空中；有的激動地?fù)粽�；還有的興奮地用手拍著桌子。

　　老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫“名字”二組寫“在什么地方”三組寫“怎么樣地”四組寫“干什么”。

　　游戲開始了。老師從每組選了一個代表。第一組的代表說：“梅蘭芳”；第二組的說：“草原上”；第三組的說：“開心地”；第四組的'說：“吃仙人掌”， 連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。

　　后面還有更好笑的。第一組的說：“大耳朵圖圖”；第二組的說：“在天堂”；第三組的說：“偷偷地”；第四組說：“跳繩”，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。

　　今天我過得很開心。同時，我也認(rèn)識到用詞的重要性。

游戲的作文 篇5

　　上課了，我們走進(jìn)教室，看到黑板上畫著一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著這美麗的小姑娘，好像少了點什么。老師走進(jìn)來了，神秘地問：“同學(xué)們，今天我們一起來做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　老師又問：“請你們認(rèn)真觀察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了這個小姑娘少了鼻子。”于是老師就說：“你們愿意幫助她，給她畫個鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。

　　游戲開始了，小紅自告奮勇得上去畫。老師叫小紅站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。那個同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下，他才轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地朝黑板走去。結(jié)果他把鼻子畫到了眼睛下，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　同學(xué)們一個一個輪流上去畫，有的把鼻子畫到了嘴邊，有的把鼻子畫到了頭頂上，有的把鼻子畫到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了，就連一向嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了。

　　下課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋里。

游戲的作文 篇6

　　我玩過的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數(shù)……其中我最喜歡的游戲是——“對著干”

　　游戲的規(guī)則很簡單。老師說什么，我們都跟老師念的相反。如：站著，我們就要坐下，看誰反應(yīng)快。

　　游戲開始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的陳瓏輝和謝子軒上來比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說向后轉(zhuǎn)，左手摸右腿。陳龍輝好像沒聽清，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)也不對，右轉(zhuǎn)左軟也不對，就超出了時間輸了。而謝子軒就向前轉(zhuǎn)右手摸左腳都做出相反。的動作，于是老師連續(xù)說出三個謝子軒都紛紛做出了相反的動作，我們都刮目相看。老師見謝子軒對這個游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨門絕技”，這個獨門絕技可真是狡兔三窟，說：“好了，游戲到這里就結(jié)束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說：“快上去，快上去。”他這才反應(yīng)過來，游戲結(jié)束對游戲開始，他輸了。于是我們每個人都和老師玩這個游戲，結(jié)果老師用許許多多的“獨門絕技”來對付我們，我們每一個人都潰敗在老師的獨門絕技之下。

　　通過這次游戲讓我明白了一個道理：人不可貌相。

游戲的作文 篇7

　　星期天的一個下午，我約了十幾個朋友到我家來做游戲。

　　游戲的規(guī)則是：讓一個人來捉大家。如果那個人快要捉到某個人，這個人只要說出“停電”就不會被抓，但要等其他人來拍你一下才能動。如果說不出“停電”，就會是這個人來捉大家。

　　游戲開始了。第一個是楊恒同學(xué)來捉我們。我們只聽見楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠(yuǎn)一點。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，

　　就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。

　　楊恒見我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見機不妙，就跑到了大樹后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開的時候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說了“我停電”。我只好一動不動地站在那里，心里特別著急呀！這時，陳剛向我這邊跑來了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。

　　我和陳剛都朝一個地方跑去。大家都在喊：“楊恒來了，快跑！”可是，已經(jīng)來不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開手，用手指著陳剛說：“這下該你捉大家了！”

　　陳剛流著汗，喘著粗氣，低著頭，滿臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來了。

　　游戲一直堅持到了天黑。我們度過了一個非常快樂的下午。

游戲的作文 篇8

　　今天，朱老師帶我們大家做了一次有趣的游戲，游戲的名字叫：掌聲的魔力。掌聲能有什么魔力呢？這個游戲就告訴了我們。游戲是這樣玩的：一個同學(xué)站在門外，老師把一顆紅心任意藏在一個位置。那個同學(xué)進(jìn)來后，通過同學(xué)們掌聲的強弱來判斷紅心的位置。

　　這次輪到李偉來找那顆紅心了 . 他找了半天也沒找到，這下可把他急壞了。我想 , 李偉當(dāng)時恨不得自己長一雙透視眼 , 或者是火眼金睛，趕快把那個紅心找到�？墒撬�偏偏沒長，明明自己已經(jīng)離那個紅心很近了，同學(xué)們的手也都拍疼了，但他并沒有感覺到。只能與紅心說拜拜了。這時 , 同學(xué)們笑得前仰后合，大牙都快掉了，可李偉并沒意識到，還在那傻乎乎地翻同學(xué)書包呢！其實，紅心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。

　　結(jié)果可想而知，李偉沒有找到那顆紅心。最后在老師的提示下，紅心被找到了，李偉當(dāng)時的表情比吃了蜜還甜。

　　這個游戲 , 不僅給我們帶來了無窮的歡樂，而且還讓我感到掌聲的魔力還真不小，它就像一個引導(dǎo)牌，讓我們找到正確的方向。

游戲的作文 篇9

　　今天我在報紙上看到了一則新聞，新聞上講述的是一個高中的校長嚴(yán)令，禁止學(xué)校的學(xué)生不能夠玩手機游戲。

　　這位校長給出的原因在于，如果學(xué)生玩手機游戲的話，很可能會把整個班的學(xué)風(fēng)都給帶壞，這樣一來大家都沒有學(xué)習(xí)的心思，注意力全部集中在游戲上，那么全班同學(xué)的成績將會受到非常嚴(yán)重的影響，所以說如果有玩手機游戲網(wǎng)癮的學(xué)生想要進(jìn)入這個高中的話，校長是不予錄取的。

　　我覺得這位校長說得非常在理，網(wǎng)絡(luò)游戲雖然能夠讓大家放松身心，一時從心緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，但是如果長久沉迷于其中，一定會給學(xué)習(xí)帶來或多或少的影響，為了大家能夠好好的學(xué)習(xí)，注意力集中，全身心投入，那么還是不要收進(jìn)來以后手機網(wǎng)銀的學(xué)生比較好。

　　我們班上也有不少同學(xué)，平時放松的時候喜歡玩一些手機游戲，但是大家都能夠做到克制自己，不沉迷于其中，如果能夠平衡好玩游戲和學(xué)習(xí)的時間，那么玩游戲其實也是無可厚非的。

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