關(guān)于游戲作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
大家玩過游戲嗎？我猜，大家一定在游戲時(shí)間里玩的非常開心。不過有時(shí)候，大家有時(shí)候會(huì)在游戲里發(fā)生小矛盾，我讓大家來聽聽我怎樣玩游戲吧：我和何楠、黃韋萍和黃瑋欣一起玩兒，也是很容易有矛盾的好朋友。
有一次上體育課，大家都拿呼啦圈到風(fēng)雨亭去搖�？墒牵�、韋萍和何楠、瑋欣吵起來。因?yàn)椋伍獡屃它S韋萍大姐的位置，所以我們吵起來了。何楠跟黃瑋欣一對(duì)，黃韋萍跟我一對(duì)。何楠說：“老師說過了，我們是一對(duì)知己，沒有人會(huì)把我們分散掉的�！秉S瑋欣說：“你們�。∫粋�(gè)瘦一個(gè)胖，真不配！”我立刻反駁道：“你們還不是！一個(gè)矮，一個(gè)高，還有一個(gè)少頭發(fā)的，一個(gè)多頭發(fā)的'呢！”“你才是！”何楠?dú)鈿鈶嵉恼f。（那件是是上幾個(gè)星期的事）以后我們就分散了。
我們覺得一年級(jí)的體育課是最好玩的，因?yàn)椋袃蓚�(gè)可以讓我們跑來跑去。我們剛剛開學(xué)的時(shí)候，根本誰也不認(rèn)識(shí)，我們只是互相認(rèn)識(shí)。那時(shí)候，我們?cè)谔咦闱虻牡胤阶穪碜啡�。追誰呢？就是葉安明和葉安昊。我們像著魔似的追趕他們，就是為了讓他們跟我們玩。
我們上圍棋課的時(shí)候也發(fā)生的矛盾。上個(gè)學(xué)期，葉安明和我們一起下棋。何楠跟葉安明一對(duì)，瑋欣韋萍跟我一對(duì)。那是，我的隊(duì)里來說，我比黃韋萍厲害一點(diǎn)，所以歸我下棋。我讓黃韋萍走一步，誰只，她走錯(cuò)了。所以，一放學(xué)我們就吵起來。過了好幾天，我們才和好。
現(xiàn)在二年級(jí)了，我們?nèi)匀辉隗w育課上追追跑跑。我們有一次竟然向比我們大的男生發(fā)起攻擊。他們是：招子鍵、區(qū)嘉杰、余英偉和黃昊延。首先，我們搶他們的足球，可是，都不成功。那我們干脆分成一組一組的，可是，我們都不想追了，就玩“丟手卷”。玩丟手卷可是一個(gè)很開心的時(shí)期哦！我們看了黃韋萍表演兩次，一次是唱“大長(zhǎng)今”的歌，另外一次我就不記得了。又過了一節(jié)快樂的體育課！
游戲作文 篇2
“叮叮�！闭n外活動(dòng)的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天，我們?cè)谧魑恼n玩‘抱成團(tuán)’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。
老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請(qǐng)我上臺(tái)�。±蠋熣�(qǐng)了十位同學(xué)上臺(tái)，他們笑逐顏開地走上了臺(tái)，游戲開始了，隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們排成一隊(duì)，像一列小火車，繞著走成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個(gè)知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時(shí)準(zhǔn)備抱住同學(xué)，突然，音樂停下來，老師發(fā)出了指令：“三個(gè)抱成團(tuán)�！蓖瑢W(xué)們每三個(gè)抱在一起，肖楊動(dòng)作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行，臺(tái)下的同學(xué)們跟著音樂打起了節(jié)拍。臺(tái)上的同學(xué)又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發(fā)出第二個(gè)指令：“四個(gè)抱成團(tuán)。”同學(xué)們手忙腳亂，九個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，下面的同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天這個(gè)游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！
游戲作文 篇3
今天是星期六，我的好朋友陳梓涵到我家來做客。
我和陳梓涵來到我的房間，我發(fā)現(xiàn)大部分玩具已經(jīng)壞了，于是我又看了看書柜，發(fā)現(xiàn)一本自創(chuàng)游戲的書。于是，我們按照書上說的，自創(chuàng)了很多游戲，其中我們最喜歡玩的是“小小足球運(yùn)動(dòng)員”這樣一個(gè)游戲。
我們首先在家里翻箱倒柜地找了幾樣?xùn)|西：一張鋁箔紙、一塊羊毛布、一張舊CD、一個(gè)干燥的玻璃杯、一個(gè)鐵盒和一根細(xì)線。開始做游戲了：我們先用鋁箔做成一個(gè)小足球運(yùn)動(dòng)員和一只小足球，把小運(yùn)動(dòng)員固定在舊CD的邊緣。接著用羊毛布摩擦舊CD，充分摩擦好后把它放在倒置的玻璃杯上。再把鐵盒與玻璃杯并放在桌上，留一點(diǎn)距離。最后用細(xì)線綁住小足球，放在鐵盒與玻璃杯之間。因?yàn)榕fCD摩擦后會(huì)帶電，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)小足球被小運(yùn)動(dòng)員踢向了鐵盒，并且還能反彈回來呢！
我們覺得這個(gè)游戲真是太有趣了！
游戲作文 篇4
一天，小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，蒙住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉(zhuǎn)圈了。一圈、兩圈、三圈……當(dāng)小蘭轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個(gè)小紅，跑哪里去了!”終于，小蘭急中生智，想出一個(gè)好主意。她仔細(xì)聽，想：小紅躲的時(shí)候，一定發(fā)出聲音的。果然，小蘭聽見草叢里沙沙響，于是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”
這時(shí)，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當(dāng)瞎子。”小明同意了�！靶∠棺印钡沧驳卣已秸�，眼看著就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你后面呢�！薄靶∠棺印甭犚娦√m的喊聲，就調(diào)轉(zhuǎn)方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹后走去。小紅也緊隨其后，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這里。”小明聽到后又趕緊往大樹方向趕。這時(shí)，“小瞎子”摸到了一個(gè)“人”，他緊緊抱住這個(gè)“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個(gè)人了!”
小紅和小蘭看到這里，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什么他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個(gè)人呀!于是他摘下絲巾，發(fā)現(xiàn)自己抱的是一棵樹，不是一個(gè)人，于是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林里傳來，好聽極了。
游戲作文 篇5
一天，小華和小剛在教室里玩怪獸與超人的游戲。小剛說：“我是巨型怪獸，來抓你了。”一邊說一邊跳到桌子上，小華說：“我是維護(hù)世界和平的超人，無所不能�！彼麄�?cè)谧酪紊咸鴣硖�，不停地打鬧。這時(shí)正在一旁寫作業(yè)的小蘭說：“你們別胡鬧了，把桌椅踩得一個(gè)一個(gè)的腳印，它們是會(huì)疼的，它們是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，我們大家要好好愛護(hù)它。”但小剛和小華把小蘭的話當(dāng)耳旁風(fēng)，繼續(xù)追逐打鬧，誰也不肯讓誰。
后來班長(zhǎng)小軍走進(jìn)教室，看到眼前這一幕，上前氣憤地說：“你們太不象話了，教室的桌椅是用來讓大家學(xué)習(xí)的，不是給你們當(dāng)游戲玩的，想玩去操場(chǎng)玩�！毙偤托∪A聽了，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
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