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官兵捉賊游戲作文（通用26篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的官兵捉賊游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
官兵捉賊游戲作文 1
“官兵捉賊”一場看演技的比賽，好戲即將開始！
一堆紙團從“天空”紛紛揚揚地落下，我胡亂摸了一下，命運“成敗”就在此一舉了�！安灰健灰\’……呀！”萬幸中的萬幸，還好是“官”，當然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內(nèi)心的激動。
“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯了，隨之而來的是“賊”大盜的笑聲在教室里久久回蕩……
“嗯？”我仔細地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風起戰(zhàn)鼓擂，誰怕誰？
如“一覽眾山小”般，站在前面，我用余光掃了掃每個人的臉，可只有一個結(jié)果，那陰險的笑容�！拔沂琴\！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個人那滿口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠離不開一個字——“賊”。耳聽八方，我要聽透每一個人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什么字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的“大表情”，那彎的不能再彎的眉毛，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測的心。
我的.眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最后一位——排除，怎么看都不像。我的直覺告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來啊！”內(nèi)心的糾結(jié)沒了，已蕩然無存了，內(nèi)心的”怒火“一下子釋放出來，不猶豫了！就你！
沒想到，我居然錯了！5個俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。第一下——不見那個“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來那充滿魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測的臉；第五下——肯定每個人都幸災(zāi)樂禍。看著那一張張“壞臉蛋”，我無可奈何……
想“捉”個“賊”，真不容易！
官兵捉賊游戲作文 2
今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對我們說：“今天，老師帶大家玩?zhèn)�游戲！”教室里一下子炸開了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？
我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來。參加游戲的四個人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執(zhí)行。
游戲開始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個人抽了一張小紙條�？雌饋�，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的.是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說：“請‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個人。張淇鑫笑逐顏開，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動聲色，靜靜地站著。老師又對我們說：“在座的各位，你們覺得誰是‘賊’呢？投張淇鑫的請舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數(shù)數(shù)，有3票哦！”老師說著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”，老師開始倒計時了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個狡猾的“賊”贏了。
第二輪又開始了，我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語涵做了十個俯臥撐。
這個游戲真好玩，讓大家度過了一段美好的時光。
官兵捉賊游戲作文 3
從小到大，我玩過的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時光最快樂。但要問我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。
這個游戲就出現(xiàn)在今天的作文課上。今天的作文課熱鬧非凡，因為一上課老師就說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，好嗎？”教室里立刻炸開了鍋，我也很興奮。老師開始講解游戲規(guī)則：選四個人上臺分別抽取一張紙條，紙條里分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的.人要找出抽到“賊”的人，如果選錯了，就由“官”來懲罰，由“兵”負責執(zhí)行。
游戲開始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來。“兵”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說不是，最終公布結(jié)果，原來“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了�！苯Y(jié)果當“官”的張淇鑫讓他做了十個俯臥撐，順便給打了個折，他只做了五個。
第二輪，老師選了我、歐語涵、候閆睿和馬炎圻上臺玩游戲。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，自己忍不住笑了起來，我到想看看她怎么捉“賊”。看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒想到歐語涵最終竟然指向我，我長得像賊嗎？不過，我還是很開心，因為歐語涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時老師說：“要不就讓歐語涵做十個俯臥撐吧？”我同意了。歐語涵做完了，老師說：“歐語涵愿賭服輸，值得點贊！”
今天的游戲時光真快樂，讓我難以忘懷，如果能讓我當一回“賊”，我會使出全身的力量，做一個永遠不會被抓到的“賊”！
官兵捉賊游戲作文 4
花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)�游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。
老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的神態(tài)來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執(zhí)行。
第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說：“做十個！”曾智林試探著問：“做五個可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個“官”真是夠仁慈啊！
到了第二輪，老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的`魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個，看不出來她還是個女漢子呢！
這個游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！
官兵捉賊游戲作文 5
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領(lǐng)略了當兵的痛苦，《風雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會改過自新，走上哈佛的道路。此時，教室里的笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則 馮老師站在講臺上，笑容可掬地說：“今天，我們來做一個小游戲——官兵捉賊�！蓖瑢W們聽了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開心得一蹦三尺高；有的感嘆萬千；有的新同學卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個游戲呢？因為我早已對這個游戲的規(guī)則了如指掌，對這個游戲的過程一清二楚。不一會兒，同學們滿懷著喜悅地走進了“官兵捉賊”的歡樂世界。
第二出——同學和觀眾一起玩有趣的游戲 第一次游戲，馮老師選了四位同學嘗試玩耍這個游戲。
“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點名了。話音剛落，四位同學箭步如飛地沖上了講臺，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語，小吳不言不語，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳�！毙请p手一舉，乖乖地投降了。
第三出——我們開始官兵捉賊
第二輪，我上場了，我只拿到最后一個“捉”，我的'心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發(fā)，裝著很傷心的樣子，同學們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們?nèi)e了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異，我認為真相只有一個——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運氣不錯，我猜對了，他就是賊！
第三輪流戲結(jié)束了，大家依然沉浸在歡樂的游戲中！
官兵捉賊游戲作文 6
上課了，徐老師走進教室，和我們玩起了“官兵捉賊”的游戲。
徐老師先宣布游戲規(guī)則:“我們用抓鬮的方法玩這個游戲，摸到‘捉’的人來抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認為‘官’和‘兵’是‘賊’，那么‘捉’就要受到懲罰�！�
游戲開始了，徐老師發(fā)給每組各一個信封，信封里裝著四個鬮。我心里又高興又害怕，就怕捉到個“賊”。組長拿出四個鬮，往空中一扔，大伙兒就像饑餓的狼看見了一塊香噴噴的肉一樣，伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最后一個鬮，心怦怦直跳，害怕摸到“捉”和“賊”。最后，我還是慢吞吞的伸出手去拿那個鬮，拿到手，我馬上躲到一個角落，展開這個鬮。我一看，驚呆了，心想：天哪，倒霉事都落在我身上，最不想要的就偏偏要給我。
我高喊一聲：“我是捉�！北汩_始觀察他們的'一舉一動，他們各說了一句話讓我判斷，童會寧說：“同志，真不想到你家做客。”我眼珠子一轉(zhuǎn)又想:“難道他就是賊，如果不是怎么會不想到我家去做客？”我正低頭苦想，林立寧又說：“求求你，選我吧，我會給你洗衣，做飯的。”我又想:難道林立寧才是，不然的話，他怎么會讓我選他？我越想越糊涂。程劍橋又開口了：“我是‘賊’，我是‘賊’，選我吧，如果不選我，你會后悔終生的”我又開始想：難道程劍橋才是，如果我不選他，我真的會后悔終生？一連串的問題在我腦袋里打圈圈，使我頭昏腦脹。我又仔細一想，順手指了指童會寧，他苦笑一聲，攤開自己的鬮，果然是“賊”。
接著，“官”又命令“兵”懲罰“賊”�！肮佟惫笮φf:“賞給這個‘賊’十大板。”“兵”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股，我們笑得不可開交。游戲在歡聲笑語中結(jié)束。
這個游戲讓我們懂得了:遇到困難不要慌張，要鎮(zhèn)靜，要學會仔細認真觀察。
官兵捉賊游戲作文 7
今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規(guī)則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當官的那次了。
游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“��！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉��！”我走向班級中央，站在那里看其他同學一個一個的表情�？墒谴蠹业谋砬槎际瞧ばθ獠恍Φ模瑐�個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。
這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的.，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結(jié)果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。
這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次��！
官兵捉賊游戲作文 8
“哈哈……我抓到賊了。”是誰呢？這么熱鬧。原來是我們佐樂米作文班在玩一個游戲——官兵捉賊。
老師準備了四張卡片，分別寫著“官”“兵”“捉”和“賊”。第一輪游戲開始了。老師叫了小方、小紅、小牛和我參加。我從老師手上抽出一張卡片。老師說：“你們要躲起來看，不能讓別人看到�！蔽揖投愦昂熀竺嫱低档乜�，一看竟嚇出一身冷汗，我竟然是“賊”。我不敢吱聲，默默地來到講臺前。老師讓拿到“捉”的人亮出卡片。讓人出乎意料的是，“捉”是小方，他可是我們班的“觀察大王”，會不會找賊也那么厲害呢？我心里忐忑不安。讓我們拭目以待吧。只見他湊近我們，看看我們的表情都很平淡，而小牛卻非常緊張，難道他也是賊？小芳來到我的面前盯著我看，他問我：“你到底是‘官’呢還是那位‘賊’呢？”我的`情緒激昂了起來，信心滿滿地對他說；“你盯著我干嘛？有本事來捉我呀�！彼晃业脑拠樛肆�，可能他認為賊不會像我這般底氣十足吧，暫時排除了我，我這才放下了這顆懸著的心�？墒悄穷w心還沒落地，他又走到我面前說：“你到底是不是賊？”“你有本事捉我呀�！边@次他還真選了我。我就納悶了：難道哪里出錯了嗎？我亮出了身份——賊，教室里傳來了陣陣驚呼：“太厲害了！”“哈哈，抓到賊了�！蔽抑缓谜J輸，并給大家表演了一段手舞足蹈的舞蹈。歡笑尚未停止，游戲還在繼續(xù)……
這個游戲真是驚險又刺激，使我們回味無窮。
官兵捉賊游戲作文 9
“姐姐，爸爸快來玩游戲了”，“什么游戲?”“官兵捉賊!”原來媽媽和弟弟一起在玩官兵捉賊的游戲。
游戲的規(guī)則是：準備4張卡片，每張卡片分別寫了官、兵、捉、賊其中一個字，抽中“捉”邊問官、兵、賊的一些問題，邊找到一些漏洞從而找出抽中“賊”的人，并進行一些游戲小懲罰，如果找不出“賊”也要接受懲罰。
游戲開始了，我心跳加速，我把手伸進了代表身份的箱子，使勁攪了攪，然后很快的.抽出一張，小心翼翼的放在手里攤開一看，是“捉”，我興奮極了，我運氣真好，竟然抽中了心里所想，于是向大家宣布我抽中“捉”，接著我就開始問一些問題，同時目光也緊緊地盯著爸爸、媽媽、弟弟三個人臉上的表情變化，順便獲取一些信息，只見媽媽表情嚴肅，爸爸面帶微笑，弟弟捂著她的小嘴，全都否認自己是賊，問題問多了，三人又都說自己是賊，真的很難分辨。
我突然說了句，“誰是賊，我就給誰兩顆巧克力!”“我想吃，我想吃!”哈哈，弟弟就這樣一下子就試出來了。爸爸、媽媽抱怨弟弟也太貪吃了，這么快就被捉住了，弟弟也很爽氣地為我們大家唱了一首歌。
這個游戲不僅考驗了我們的觀察能力，也考驗了我們的偽裝演技，真的太有趣了，真希望下次再玩!
官兵捉賊游戲作文 10
“我是賊，嘿嘿，才怪！”咦！我們怎么會有賊呢？原來，我們一家四口在玩“官兵捉賊”的游戲。
我先拿出一張紙，將紙平均分成四份。在那四張紙上分別出“官、兵、捉、賊”四個字，再把那四張紙折起來，這樣就可以玩了。
游戲的規(guī)則又是：四個人分別在那四張紙中抽一張，抽到“捉”的人任務(wù)可大了，他先要告訴其它人自己的身份，再猜出真正的.賊，否則就會被“官”處罰。如果是“賊”，那么你要利用假表情來讓“捉”猜別人，你就可以“逍遙法外”了。抽到“官”的話就可以讓“兵”來打賊和捉賊了。
游戲就這樣開始了……
我抽到了最差的“捉”字。于是我看了看他們的表情：姐姐調(diào)皮地說：“我是賊，嘿嘿，才怪！”媽媽笑著說：“我才是賊�！倍职謪s是一幅忐忑不安的樣子。我覺得爸爸想要騙我，讓我輸?shù)簦瑳]有懷疑他。我就選擇了姐姐，結(jié)果我卻猜錯了，原來爸爸才是真正的“賊”，我只好接受了處罰。我不服氣，就嚷嚷道：再來一次！再來一次！
第二場比賽開始了，我這一場竟然是“官”，暗自竊喜我可以“復仇”了，于是我假裝是“賊”結(jié)結(jié)巴巴地說了一句：“我……我不是……賊。”當抽到“捉”的爸爸六刻指向我，說：“你是“賊”！我笑嘻嘻地說：“我是“官”，你輸了！”這一回我成功地“復仇”了。
這個游戲真是太有意思了！吃晚飯時，我說：“下次還要玩！”
官兵捉賊游戲作文 11
“你是豬！”“錯了，我是捉�！惫覀冊谕婀俦劫\的游戲。
游戲規(guī)則是要四個人，四張紙上分別寫官、兵、捉、賊，分發(fā)給四個人，捉要站出來捉賊。游戲開始，我和朱家譯、尹昊軒、汪一鵬分分領(lǐng)到紙條，我們手里像拿著寶似的躲在一邊。只聽老師說：“開�！蔽覀兇蜷_紙條，我是捉，我站了起來開始捉賊。我看朱嘉譯雙腿發(fā)抖，說話很少，臉色緊張。汪一鵬站的筆直，臉色很鎮(zhèn)定，尹昊軒，非常無所謂，眼神向四面散看。
我可以先排除中間的那一個人，左右兩邊的人在審問審問。我又問了朱嘉譯，他站的筆直，抬著頭看起來很鎮(zhèn)定。他又說他是兵，第二個人也站得筆直，抬著頭，緊握了拳頭也說自己是兵，兩個人都很鎮(zhèn)定，這樣可就很難說準哪個是兵，哪個是賊。在場的同學們七嘴八舌的議論起來，過了一會兒，同學們在兩個人身上指指點點，終于有人耐不住性子了，站起來大聲說：“我覺得朱嘉譯是賊�！庇械娜苏酒饋斫械溃骸拔矣X得尹昊軒是賊。”聲音越來越大，就像沸騰的開水，都要把房頂掀開了，我想：“應(yīng)該是朱嘉譯，他說話很少，很可能是賊�！庇谑�，我就指朱嘉譯說：“你是賊！”“請公布正確答案�！崩蠋熣f。結(jié)果我指錯了，應(yīng)該是尹昊軒。指朱嘉譯的'人唉聲嘆氣，指尹昊軒的人一蹦三尺高。
這就是官兵捉賊的游戲。官兵捉賊的游戲。
官兵捉賊游戲作文 12
“你是誰？”“我是pig�！蓖瑢W們差點兒把房頂都笑翻了，你們知道這是什么游戲嗎？不知道的話就跟我來把！
今天林老師讓我們玩官、兵、捉、賊的游戲，老師講游戲規(guī)則時，我聽到一句：“官和兵都要幫助賊�！蔽彝ζ婀�，心想：為什么官和兵要幫賊呢？
游戲開始了，我第一個被選中，后面，老師念著：“汪一鵬、劉奕洋……”我抓到一張紙條就朝門角落走去，打開一看，原來是“兵”我正為自己不是賊而暗自竊喜。這時，那位“捉”站了出來，開始觀察我們，我筆直地站在那，手上像拿著一桿尖銳的長予，一動也不動。同學們大喊：“你是木頭人嗎？”我不回答，“捉”開始問我們，當問汪一鵬，他說：“我是官，別看我，小心受到處罰？”當“捉”走到我面前時，對我看紙條，我心里很緊張，我臉上流著汗，低頭不語。同學們說：“是穿黑衣服的�！钡白健痹谖覀兠媲稗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒指我，一會指汪一鵬，一會兒指劉奕洋，在心中反復思考的樣子。同學們的`大喊都停不下來，都說我是“賊”，但“捉”好像在懷疑，過了好一會，“捉”指向我，我臉上呈現(xiàn)出微笑，說：“不好意思，你錯了�！蔽掖蜷_我的紙條，大家一看，是“兵”恍然大悟。
這次歡樂的時光很快過去了。�。∵@個官、兵、捉、賊的游戲，真有趣！
官兵捉賊游戲作文 13
“我不是賊，我不是賊。我是官，我是兵······”這是哪里傳來的聲音呢？這原來是從筆暢的課堂里傳來的。我們在玩“官兵捉賊”的游戲。
“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們今天的游戲規(guī)則是：四個人一組，先把四張紙片折好，再打亂投到桌子上后，大家各搶一張。拿到“捉”的同學便是這輪游戲的捕快，負責從其他三人中找出“賊”來。其它三人不許暴露自己的身份。拿到捉的人可以向其它三個人各問一個問題，如果捉到了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果找錯了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人懲罰那個捕快。
游戲開始了，王老師拿了四張紙片發(fā)到了我們手里。第一輪開始了，我眼疾手快的拿到了這“捉”，順利地當上了捕快，張文馨抽到了“賊”，單海睿抽到了“官”，程茗熙抽到了“兵”。開始提問了，我直白地說了一句：“誰是左右結(jié)構(gòu)的？”張文馨說：“不是�！背誊跽f：“不是�！眴魏ｎＲ舱f不是。這下我可犯難了，這時我的心撲通撲通地跳著，實在沒辦法了，我就用了挑兵挑“賊”的方法，可我挑到的是程茗熙，所以當別人都手舞足蹈時，程茗熙故作開心，擠眉弄眼地說：“我就是賊，我就是�！毕乱庾R地感覺讓我躊躇了一會兒。所以，我按捺著忐忑不安的心情把選賊的指針指向了張文馨。我扭扭捏捏地說：“我選張文馨是賊�！睆埼能鞍鸭垪l亮了出來，她就是“賊”。這局我猜中了。該單海睿這個九品芝麻官懲罰張文馨了，單大官讓張小賊把五上第四單元的詞語盤點的讀讀寫寫讀了一遍。教室里像炸開了鍋一樣，有的人在背著王老師轉(zhuǎn)圈，有的人在讀語文書，還有的'人在認認真真地猜想誰是“賊”。教室里變成了歡樂的海洋，雜亂的菜市場，笑聲一陣比一陣高。
精彩的游戲在老師的一句話下結(jié)束了，然而我的心還久久不能平靜。這場游戲既好玩還鍛煉了我們的語言組織能力。
官兵捉賊游戲作文 14
“是他，是他，”教室里響起了陣陣叫聲。原來，林老師今天帶我們玩了“官兵捉賊”的游戲。
有一輪讓我難忘不已。許峻杰、張馨語、從蓉、蔣欣蕊被叫到。只見他們快步走到了臺上，笑嘻嘻的。拿到紙條的他們有的躲在了空調(diào)后面，有的窩在了墻角，還有的爬在地上看著紙條。
蔣欣蕊看完了紙條又蹦又跳，笑的像一朵才盛開的花兒一樣，嘴巴里又小聲的講了一些話。而一旁的許峻杰像被打過一樣，臉上沒有一絲笑容，手還不停地抖動著，有著一股緊張的氣氛。
從蓉突然說話了，原來她是“捉”，只見她叉著雙臂，左右走動著，還問著你是誰，你是“賊”嗎？
而張馨語正笑著拿著紙條，左右搖擺著說：“我是賊，快指我。”
過了好一會兒，從蓉終于說出了答案，結(jié)果一公布沒猜對，她只好尷尬的.笑了笑……
這次官兵捉賊的游戲讓我意猶未盡，而一旁的同學們還在吵著要再玩幾輪呢！
官兵捉賊游戲作文 15
梧桐葉在窗外“沙沙”地響著，仿佛在說：“真好玩！”原來這里正在上演一場名為“官兵捉賊”的好戲。
我先來說說這個游戲的規(guī)則：首先組長在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”，折成小方塊，然后打亂，再放下，每人隨意挑一個，而“官”可以命令“兵”去懲罰“捉”或“賊”，不過“捉”要先公布身份，然后按照每個人的語言、動作等提示，猜出哪一個是“賊”。猜對，逃過一劫；猜錯，大禍臨頭。
游戲開始了！我的心臟怦怦直跳，全心祈禱抽到“官”或“兵”，我把手放在3號紙條上，小心翼翼地打開紙條，唉！一個“貝”偷偷探出身子，看來第一輪我就得背上“賊”這個罪名了！果然，一個大大的“賊”跳入我眼簾，此時我是無語問蒼天，深深感到老天對我的“厚待”突然，黑衣小伙高高地舉起手，興奮地喊著：“我是捉�！薄半m然我是賊，但我得裝作不是賊呀！”我低頭思索，計上心頭，立馬抬頭，對“捉”十分誠懇道：“你看我吧，長得閉月羞花，怎么會和“賊”有緣呢？我肯定是那個高枕無憂的官了！”我故作悠哉的'把手托在下巴上，擺出一朵花美美的樣子，笑瞇瞇地看著“捉”，而“捉”也一臉懵圈地看著我�！斑@下，他應(yīng)該把我排除“賊”了吧！”我暗暗地心道。
緊接著，藍衣小伙看了看“捉”，做出無比夸張的表情喊著：“我是賊！我是賊！我就是賊！”“嗯？”“捉”陷入了深思：“到底誰才是賊呀？”這時，黑衣小妹也開始了精彩表演，囂張地嚷嚷著：“我也是賊，我也是賊，你能拿我怎么辦？你能拿我怎么辦？嘿嘿”看著我們，“捉”是一個頭兩個大，不知如何是好呀？于是，我們就決定進入“柯南推理”時刻“那么，賊就是你。”我擺出一臉的浩然正氣指著黑衣小妹說。將“賊喊捉賊”演繹得淋漓盡致
最后，我們?nèi)悸冻鲆桓贝蟠蟮摹靶靶Α北葡蚝谝滦∶�，黑衣小妹一副痛心疾首的樣子，慢慢地展開她的紙條，一個高大上的“官”躍入我們眼中！
“大膽！你竟敢如此冒犯本官，你這是皮癢了吧！”黑衣小妹“戲精”上身，官威十足地說道：“本官以仁為政，就小罰你“捉”學貓叫，以示懲戒，快快去領(lǐng)罰吧！”
“喵喵喵喵”一連串的貓叫聲充滿了教室里！這真是一出妙趣橫生的“官兵捉賊”啊！
這是一個平平無奇的小游戲，卻給我們帶來很多的快樂和智慧！
官兵捉賊游戲作文 16
“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們在玩么嗎當然是在玩“官兵捉賊”啦！
歐陽老師拿起游戲的身份牌，一個接一個地發(fā)給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見他眉開眼笑，我猜想韓依蔓應(yīng)該是個好身份吧――“捉”。
嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來跳去，生怕韓依蔓捉到我。
她用左手按在我右手的脈搏上，大聲地問道：“你是‘賊’嗎？”
我心想：我是只“賊”，如果我說不是，她肯定會猜出來的，因為我的表情會出賣自己的。于是，我大膽的地說“是！”
韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。
“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的`耳朵里。“不是！”徐象浩鏗鏘有力地說。可是，從他那飄來飄去的眼神中，從他那輕輕搖頭的動作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。
“官兵捉賊”在歡聲笑語中結(jié)束了。
官兵捉賊游戲作文 17
哇，我抽到了“兵”，我終于平靜了。原來，林老師今天給我們玩了一次“官兵捉賊”的游戲，規(guī)則是：在四張紙條上分別寫官、兵、捉、賊，扔向別處，讓四個同學去撿，“捉”要抓到“賊”。
林老師把寫好的紙條扔了出去，我撿到了紙條，看是“兵”高興極了，“捉”自己站了出來。我看到我是“兵”，猛地跳了起來。我站在那晃來晃去，“捉”看到了我的反應(yīng)，跑了過來，一直盯著我，旁邊的趙正陽，用手像海帶一樣橫著走，可好笑了。他的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，身子一直在扭動，如海草一般。我呀，卻在角落里發(fā)笑，而林老師也在不斷的猜測，我的心跳就像一只小兔子。趙正陽還在挑眉毛，它那小眼睛還在轉(zhuǎn)個不停，鼻子往上仰，嘴巴都要起來，逗得我哈哈大笑。捉又發(fā)現(xiàn)潘延旭開始僵住，但他又動了起來，他張大嘴巴，伸出了舌頭，翻了一個大大的白眼，還時不時的`轉(zhuǎn)一下，教室里一下子成為了一個充滿笑聲的游戲場了。但潘延旭又精神緊張起來，還抖了幾下，最后“捉”斷定潘彥延旭就是賊，果然沒有錯，他確實是“賊”。
真是一個考驗判斷力的游戲呀！
官兵捉賊游戲作文 18
下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！
游戲規(guī)則是這樣的：四個人一組，每人隨機抽取一張紙條，紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學，要把“賊”捉出來，如果捉對了，那抽到“官”的同學命令抽到“兵”的同學對“賊”進行懲罰。如果捉錯了，那抽到“官”的同學命令抽到“兵”的同學對“捉”進行懲罰。
游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”，因為“官”最大，還可以叫別人執(zhí)行命令�？晌页榈降木尤皇恰白健�，我得趕緊把“賊”找出來，這樣才能避免被“兵”懲罰。
我對其他三個人一個個觀察，發(fā)現(xiàn)陳彥名泰然自若，一點都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發(fā)現(xiàn)他笑盈盈的'，還說自己就是“賊”。哼，哪有自己說自己“賊”的，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發(fā)現(xiàn)他的眼神總在躲著我，臉有點紅，感覺有點緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語言有點斷斷續(xù)續(xù)。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條。”
陳俊騫在大家的見證下，乖乖拿出紙條，果然是“賊”，真是天下有“賊”��！“官”馬上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈，誰叫他是“賊”呢？
官兵捉賊游戲作文 19
今天，在作文課上，小項老師走到門前告訴了我們一個好消息，這個消息就像一個爆竹炸開，把教室爆開了，原來小項老師要跟我們玩一個游戲，叫“官兵捉賊”。
首先，老師準備好了四張紙，紙上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”四個字。然后告訴我們游戲規(guī)則：四個人一組，隨機抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問訊其他三人，并通過觀察他們的神情、動作、語言判斷誰是“賊”。
第一位“捉”的同學點明開身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細地觀察著問道：“你，是賊嗎？”那位同學非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學找到了賊，那位同學急得直出冷汗。
輪到我上去玩了，我的心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳。可是，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的'技巧，小時候我和弟弟一起玩的時候也是這樣的，“捉”的同學問我時，我鎮(zhèn)靜得說：“我不是賊，不信你來捉我，我真的不是賊。”那位同學居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開心！
哈哈——哈哈——捉的同學竟然沒發(fā)現(xiàn)我，成功的感受可真是好呀！
官兵捉賊游戲作文 20
“哈哈哈……”班級中傳來了一陣笑聲，使班級中充滿了活躍的氣氛，原來今天歐陽老師要帶著我們一起玩――官兵捉賊。
歐陽老師手中拿著一堆白色折疊起來的紙條，抖了抖，接著按順序發(fā)了下去。我拿了一張，小心翼翼地打開，“哇！――，竟然是兵！”我十分警惕地將紙條收了起來，瞄了對方的眼睛一眼，便將紙條放到了桌角。
激動人心的時刻到了，游戲馬上就要開始了。我迫不及待地對大家說：“誰是‘捉’，亮一下身份！”誰知，“捉”就在我旁邊，是鄭茜同學。鄭茜同學將雙手搭在桌子上問道：“你最喜歡干什么？喜歡吃什么？”我感到十分迷茫，問這個問題有什么用呢？可還是要回答，畢竟人家是“捉”，還是要聽從別人。我不耐煩地說：“我最喜歡旅游，最愛吃“兵”淇淋。剛說到一半，歐陽老師就請謝展鵬來發(fā)言自己剛剛?cè)绾沃v述的。他慢慢悠悠地站了起來握緊了拳頭，氣憤的說：“我剛從媽媽……我才不是賊呢！”我看了看他，覺得他必不像賊，就立刻轉(zhuǎn)移了目光，投向了我旁邊的吳芳浩，我問他：“你是官嗎？”“不是�！薄笆恰\’嗎？”“是的。”我聽了十分蒙圈，過了一會兒才恍然大悟，跟鄭茜訴說了狀況，可她就是不相信，我也只好放棄了。
游戲結(jié)束了，我們好人失敗了。老師說“賊”的.請舉下手，謝展鵬、吳芳浩，林培羽都通通舉起手，我十分吃驚，謝展鵬竟然是“賊”，他的演技太好了！
官兵捉賊的游戲就結(jié)束了，這節(jié)課真是令人難忘，希望你們有機會也可以玩哦！
官兵捉賊游戲作文 21
“哈哈哈！”“你是賊！”咦？教室里怎么這么亂，原來是同學們在玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規(guī)則是：可以由四個人一起玩。先把四張紙片折好，再把紙片打亂，讓大家搶，拿到“捉”的人就是這輪游戲的捕快，負責從其他三人中找出“賊”。其他三人不準暴露出自己的身份，拿到捉的人可以問其他三人各一個問題，如果捉對了，官就讓兵去懲罰賊；如果捉錯了，官就讓兵懲罰捉。
游戲開始了，我擲紙片，當我們組開始搶紙片的時候，我的`心里就像小兔子一樣撲通撲通的跳，當我悄悄打開紙片時，上面寫著一個“官”字的時候，我心上的石頭一下子掉了下來，劉高旗是“捉”，只見他神情嚴肅，說：“誰是賊？”見沒人回答，他又向每個人問了一遍，只見李揚眉開眼笑，左杭杭假惺惺的笑著，我在捧腹大笑。劉高旗說：“李揚，你是賊。”李揚偷笑了一下說：“我不是�！薄白蠛己�，你是賊！”“不是�！薄袄钚⊙�，你是！”“我不是！”劉高旗思考了一下，不懷好意的看著左杭杭，左杭杭見情況不妙，連忙收起偷笑，說：“確定？”“確定！”劉高旗說。“準備挨罰吧！”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。劉高旗傻眼了，一動不動的坐在那里，等待處罰。教室里炸開了鍋，歡聲笑語久久回蕩在教室上空......
雖然游戲結(jié)束了，但過程還像電影一樣在我腦海里回放......
官兵捉賊游戲作文 22
作文課上，我們玩了一個又好玩又精彩的游戲叫做“官兵捉賊”。游戲規(guī)則是這樣的，先請四位同學抽一張角色卡，接著讓抽到“捉”字的人來找抽到“賊”字的人。成功找到“賊”就“賊”受罰。沒找到就“捉”受罰。
游戲開始前，教室炸開了鍋，同學們爭先恐后想?yún)⒓拥谝惠喌牡谋绕��？勺詈罄蠋熯�是選了我、小范、小顏、小羅。當我看見自己的角色時心想：還好我不是“賊”。不過，我要幫“賊”讓“捉”選我。這時我發(fā)現(xiàn)小羅和小顏的臉上笑得像朵花一樣，而其他同學呢？他們正全神貫注地盯著我們呢！小范開始問我問題了；“你是不是捉呀，是不是兵呀，還有你是不是賊呀”等一連串的問題。簡直是福爾摩斯的后代呀！最后經(jīng)過小范的仔細調(diào)查終于找到了“賊”，沒錯，真相只有一個，“賊”就是小顏！哈哈哈......在一陣笑聲中小顏表示她十分無奈......
接著，第二輪開始了。這次是小江當“捉”了。她一會兒看看在那扭扭捏捏的小田，一會兒看看嘻皮笑臉的`小李，一會兒看看雙手叉在一起的小文。終于小江選的是小田。不過很可惜她選錯了，原來“賊”是剛才一直在嘻皮笑臉的小李。第三輪，小社也成功的找到了“賊”......
這個游戲真好玩，有時在家里玩玩也無妨，它除了給我們帶來歡樂，還可以鍛煉我們的觀察能力呢！
官兵捉賊游戲作文 23
“哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語，到底是什么事情這么好笑呢？原來是我們班正在玩“官兵捉賊”的游戲。讓我們一起去看看吧。
只見希希老師慢條斯理地走進教室，拿出四張紙條。我心想：希希老師今天的寶葫蘆里賣的到底是什么藥？緊接著老師眉開眼笑地對我們說：“今天我們將要玩一場“官兵捉賊”的游戲，老師將請四個人走上講臺，每個人抽出一張紙確定自己的身份，抽到“捉”的人站出來，根據(jù)其他三人的動作神態(tài)來猜誰是“賊”，猜對了，將由“賊”來表演節(jié)目；猜錯了，將由“捉”來表演節(jié)目。
這下我樂了，這個游戲一定十分好玩。同學們一個個爭先恐后地舉起了手，有的同學急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，生怕老師不叫他。最終老師選擇了我、小黃、小文還有小放，沒被叫的同學臉上眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，個個唉聲嘆氣。緊接著老師說了一聲“開始”，我們四人便開始搶著自己的“身份”，臺下的同學個個神情緊張，屏息凝神，仿佛參與游戲的是他們似的。我真希望我抽到的是“官”，可是當我打開紙條一看，我居然是個“賊”，當時我心態(tài)就崩了，心里十分著急，連老樹也冒出了一身涼汗，我站在中間心里十分緊張。突然我眼球一轉(zhuǎn)，雖然我是個“賊”，但是我可以走正義公道，于是我裝成“官”，一臉嚴肅，拍打著桌子命令旁邊的小黃：“去，給我倒杯水來。”話音剛落，沒想到小黃同學竟十分配合我，拿著一位同學桌上的水杯，點頭哈腰地對我說：“請喝水�！边@下把“捉”的.小文同學看懵了，這不是“官”和“兵”嗎？于是他把懷疑的眼神放到了旁邊的小放同學身上，但此時此刻小放同學裝作在跑步的樣子，這一看就是“兵”在訓練��！這個時候“捉”的臉上出現(xiàn)了問號，他手撐著下巴，思索了一會兒，一下瞄瞄這個同學，一下瞄瞄那個同學，最終一手指著我旁邊的小黃說：“他是賊。”這時候，我心中的石頭落了下來，成功地逃過一劫。
眨眼間，課堂就結(jié)束了，我依然停留在教室里的歡聲笑語中，這真是一次難忘的課堂。
官兵捉賊游戲作文 24
“我是官!”“我才是官，你是冒牌的！“我是賊……才怪！”教室里響起此起彼伏的喧鬧聲，就如同大鬧天宮，把房頂都要掀翻了。這是怎么一回事？別急，讓我向你娓娓道來。
作文課上，邵老師滿面春風地走進教室：“今天我們要來‘官兵捉賊’！”“‘官兵捉賊’是什么？”“老師的葫蘆里賣的到底賣的是什么藥？”大家議論紛紛，如同丈二的和尚――摸不著頭腦。老師笑盈盈地望著大家，為我們解開了心中的疑惑：“‘官兵捉賊’是一個游戲，你們要在發(fā)下來的四張紙上分別寫上‘官’、‘兵’、‘捉’和‘賊’四個字并抽簽，抽到‘捉’的人順利找出‘賊’，‘官’便讓‘兵’懲罰‘賊’，如果尋找錯誤，‘官’便讓‘兵’懲罰‘捉’。大家聽了都迫不及待地開始了。
“但愿我能抽到‘兵’……”我在心里默默祈禱著，我之所以想抽到‘兵’，其實是因為這樣就能讓被懲罰的人表演我想看的節(jié)目。開始抽簽了，我的心撲通撲通地直跳，就如一頭迷失方向的小鹿不停地亂蹦，我拿起一張折好的紙，小心翼翼地拆開，耶！是兵！我的心中一陣竊喜�！拔沂亲�！”小鈞拿著自己的紙片炫耀著，于是他便踏上了捉‘賊’之旅。
“你是賊嗎？”小鈞指著小雨問道。小雨不露聲色地搖了搖頭�！百\是你？”小鈞又把目光移到我的身上。“嗯，我是賊�！蔽壹傺b賊來迷惑他，小鈞把我從上到下打量了一番，猶豫了一會兒，又把矛頭指向小昕：“你是賊不？”“不是呀！”小昕嘴角上揚，但微笑中透露出一絲神秘。小鈞見我們似笑非笑的神情，有點急燥不安了，一只手不停地敲打著桌面，另一只手撐著頭，想在我們的神情中尋找蛛絲馬跡�！靶￡�，真的不是你？”小鈞再一次地確認。“我怎么可能是賊！”小昕的`眼里滿是誠懇。小鈞這下無計可施了，他用手不停地撓著頭，還不時地嘆氣，臉漲得通紅，就像熟透的柿子。
小鈞突然一個轉(zhuǎn)身對我說：“你一定是賊！”我微微笑了笑，快速地打開紙片揭曉答案：“我是兵！”“��！不！”小鈞絕望地大叫。真相只有一個，小昕才是真正的賊，小鈞知道真相后驚得目瞪口呆，不得不佩服小昕的“瞞天過�！敝g(shù)。接下來，嘿嘿！舞臺就交給小鈞了。
“官兵捉賊”真有意思，教室里回蕩著爽朗的笑聲。對了！再跟你分享一個游戲經(jīng)驗：官兵捉賊主要講究“瞞天過海”的心理戰(zhàn)術(shù)，但也要靠運氣喲！
官兵捉賊游戲作文 25
“你是誰？”“你是豬！”教室里，同學們都在捧著肚子大笑，把臉笑的紅紅的。這是在干什么呢？原來，林老師在給我們玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規(guī)則：四張紙上寫著官兵捉賊，拿到紙，捉亮相，尋找三人中的賊。
游戲開始，我、朱嘉譯、陳秉宏、許峻杰上了一場，我們一個靠著門，一個靠著空調(diào)，一個靠著黑板，一個趴在地上，打開那自己的寶貝似的紙條。哦！我竟然當了賊！于是，我想當一個捉不到的賊。
捉走了出來，挨個打量著我們，我旁邊的'許峻杰開始假裝發(fā)起抖來，而另一邊的陳秉宏卻跳了起來，林老師看我什么也不說，就問我是不是賊，而我卻回答了一個搞笑的詞：“既是也不是”
一會，捉開始審問我們了，捉先問許峻杰和陳秉宏，他們一個說是兵，另一個卻說是他是捉。接著，他們來問我了，我兩手一抱，身子一靠，腳向前一伸，其中一條腿向上一抬，往另一條腿上一架，我擺出一副當官的樣子。當他問我時，我沒有回答，而是將一個讓他自己體會的眼神送給了捉。林老師為了判定我們哪個是賊，被逼出了絕招。只聽她說出了一件事，說是賊如果把腰挺直，主動承認，今天作文，只寫半面紙。只見貪心的陳秉宏立刻挺直了腰，捉又問了他幾個問題后，最終認出陳錦秉宏是個賊�？墒�，當他展開他的紙條后，大家發(fā)現(xiàn)他是官，后來，我和許峻杰展開了紙條，發(fā)現(xiàn)我才是賊，都懊喪不已。
這次游戲告訴我，不要因為別人說是誰就死盯著那個人，要考慮考慮其他人。
官兵捉賊游戲作文 26
“今天我們上‘游戲課’�！背蠋煹囊痪湓捵屓喾序v起來，有的問老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來相互擊掌，教室里的氣氛頓時活躍起來。
“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝�！崩蠋熜x游戲規(guī)則。
我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的'參與者。
我們?nèi)齻�男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。
游戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說：“兵�！遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬�。杜憲恒為了證明自己，問我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說了實話：“官�！倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說：“他是‘賊’�！碑斃蠋熣归_杜憲恒的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！
怎一個“悲催”了得。
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