小學(xué)作文：游戲集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：游戲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：游戲1
上個(gè)星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個(gè)非常有趣的智力游戲——說成語比賽。
這個(gè)說成語比賽的游戲是：一個(gè)人先抓別人，如果抓到另外一個(gè)人了，那個(gè)被抓到的人只要說一個(gè)成語，比如說：移花接木，琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背，才可以繼續(xù)走動(dòng)。
說成語比賽這個(gè)游戲開始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語：緩兵之計(jì)、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時(shí)，我看到我快被周欣淼抓住時(shí)，亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)成語說了出來便脫口而出。突然說完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說：“哈哈，我終于抓到你了，該你抓了。”這時(shí)，我想：我真是不小心��！怎么會(huì)被三年級(jí)的同學(xué)抓住呢？
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時(shí)候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說成語。當(dāng)他跑快的時(shí)候，我就猛然停了下來，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來！你們看我有多聰明�。�
你們看，這就是說成語比賽游戲，有趣吧！
小學(xué)作文：游戲2
星期天上午，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲，游戲名字叫“摸人”。
首先，張老師說：“我先將你們分成兩組，男生一組，女生一組。我們用剪刀、石頭、布來決定結(jié)果，輸了的當(dāng)然是要當(dāng)摸的人。”“耶，好耶�！比嗤瑢W(xué)高興得似乎都要飛到天上去了，教室里熱鬧非凡。張老師一聲令下，游戲就開始了，經(jīng)過一番較量，劉可心輸了，由劉可心摸人。張老師用一塊布把劉可心的眼睛蒙住了，用繩把布給拉緊，不讓布掉下來。劉可心伸出手，左摸摸右摸摸，她摸到了一個(gè)人，她自信地說“是朱程雨欣，是朱程雨欣�！崩蠋熣f：“不是，你可摸一下她的頭發(fā)。”劉可心按老師說的，摸了一下那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)，劉可心像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了起來，“是陳芷涵�！睆埨蠋熯呎f邊給她摘下眼布：“摸對(duì)了�！爆F(xiàn)在該是陳芷涵來摸了。
張老師把布又蒙在了陳芷涵的眼睛上面，擋住她的視線，陳芷涵開始摸了，劉雪綺當(dāng)被摸的人，因?yàn)閯⒀┚_有一點(diǎn)胖，所以陳芷涵立刻就猜出來是劉雪綺，張老師說：“陳芷涵，你真是太棒了。”陳芷涵高興地跳了起來。
這個(gè)游戲玩得太開心了，這是我最難忘的一次游戲。
小學(xué)作文：游戲3
今天，上語文課時(shí)，老師在黑板上畫了一個(gè)小姑娘，別提有多可愛，可是就缺了一個(gè)鼻子。老師說：“同學(xué)們，今天我們玩貼鼻子的游戲，誰先來給小姑娘貼上鼻子？”
老師的話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來說：“我先來，我先來。”老師請(qǐng)了一位同學(xué)，把他的眼睛用毛巾蒙住，他拿起吸鐵石，走到黑板前自言自語道：“我該貼哪呢？我該貼哪呢？就貼這兒吧！”他趕忙摘下手帕，哎呀，原來把小姑娘的鼻子貼道嘴巴上，怪不得全班同學(xué)哈哈大笑。老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)，他們不是把鼻子貼到眼睛上，就是把鼻子貼到臉的外面。
終于，輪到我了，老師把我的眼睛蒙住了，我眼前一片漆黑。我小心地向前走，摸索著，我想：老師把小女孩畫在黑板的左側(cè)，我一定要貼準(zhǔn)啊！只聽見后面有人提醒我：“往左，往左。”我有了信心�？墒�，又聽見：“往右，往右！”真讓我六神無主，我想：前面幾位同學(xué)上當(dāng)了，我一定要吸取教訓(xùn)。于是，下定決心，我伸手一貼，只聽見同學(xué)們哈哈大笑。我立刻摘下手帕。原來，我把鼻子貼到了小姑娘的嘴巴上。小姑娘好像在說：“你是想讓我嘗嘗鼻子的味道嗎？”我羞愧難當(dāng)，立刻跑到了座位上。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們的笑聲仍舊在教室里回響著……
小學(xué)作文：游戲4
“哈哈，你輸了！快下去”！這是從哪飄來的笑聲呢？我來告訴你吧！我們孫老師正帶著我們玩對(duì)著干的游戲呢！
孫老師笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩對(duì)著干的游戲吧！這個(gè)游戲規(guī)則是——算了，有沒有同學(xué)玩過？上來告訴大家是怎么玩的？”班里很多同學(xué)都自信滿滿地走上講臺(tái)，胸有成竹地說：“這個(gè)游戲超級(jí)簡(jiǎn)單，老師開始吧！”
孫老師不緊不慢地說：“請(qǐng)把左手放在左腿上。”有的同學(xué)說：“不就是左手放在右腿上嘛！誰不會(huì)？！”有的同學(xué)說：“對(duì)著干那不就是和您說的相反嗎？應(yīng)該是右手放在左腿上嘛！”還有的同學(xué)問老師：“老師，哪是左哪是右？”孫老師微微一笑說：“剛才只是個(gè)熱身操，現(xiàn)在——游戲開始！”
孫老師皺了皺眉頭說：“開頭要給你們個(gè)難的，請(qǐng)用左手拉右手！”所有同學(xué)都用右手拉左手�！罢�！”同學(xué)齊刷刷坐了下來�！罢荆 蓖瑢W(xué)依然不動(dòng)�！罢荆 庇械耐瑢W(xué)站了起來！才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，灰溜溜地走下了臺(tái)。
臺(tái)上只剩下六位同學(xué)了，當(dāng)然我也在其中。老師高興地問：“剛才誰贏了，請(qǐng)舉一下手。”許多同學(xué)把手舉得高高的，可是老師嘎嘣脆地說了兩個(gè)字：“下去”。我還沒緩過神來，剛才舉手的同學(xué)臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，灰溜溜地“逃跑了！”。我向周圍看了看，大叫道：“我勝利了”！老師說：“對(duì)了！獎(jiǎng)品是十顆星幣外加一個(gè)精美筆記本”！我像一個(gè)勝利的戰(zhàn)士，大步地走下臺(tái)。
今天真開心，回家我一定要和爸爸媽媽一起玩這個(gè)對(duì)著干的游戲！
小學(xué)作文：游戲5
今天我在小桔燈作文課上和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫傳話游戲。首先老師告訴了我們規(guī)則，規(guī)則是：讓最前面的同學(xué)從老師的盒子里抽一張要傳的內(nèi)容，然后第一個(gè)同學(xué)要把內(nèi)容傳給第二個(gè)同學(xué)，一直到最后一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)同學(xué)要把自己聽到的大聲說出來，而且要說的全對(duì)或者接近才有積分，但第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，其他同學(xué)都要捂住耳朵。
游戲開始了，第一組的第一個(gè)同學(xué)抽到了一個(gè)非常高難度的內(nèi)容，然后一直傳，到第三個(gè)同學(xué)就卡殼了，最后兩個(gè)同學(xué)就什么也沒聽到，就只能失敗了。當(dāng)?shù)谝唤M失敗的時(shí)候，我們這一組非常高興，因?yàn)槲覀冇X得我們會(huì)勝利。
過了一會(huì)兒，到我們第三組挑戰(zhàn)了。當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)同學(xué)傳給我的時(shí)候，我一臉茫然，都不知道他說的是啥，所以我只好迷迷糊糊地傳給最后一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)同學(xué)聽不懂我說什么，就說了一句“吃的比雞早”，這時(shí)大家都哈哈大笑起來，第一個(gè)同學(xué)說：“不對(duì)，是起的比雞早，吃的比豬差，干的比驢多�！痹瓉硎菙≡谖疫@里了！
游戲結(jié)束了，我們大家都開始寫作文了，這個(gè)游戲可真好玩啊。
小學(xué)作文：游戲6
今天早上，寫完學(xué)校布置的`作業(yè)后，我就和奶奶玩起了捉迷藏游戲。
第一局開始了：我來抓，奶奶躲。首先我給奶奶45秒的時(shí)間去躲，我雙手捂著眼睛，頭微微抵在門上，嘴里大聲地?cái)?shù)著：”1、2、3”好了，時(shí)間到。我開始去找奶奶了。我找了自己和家人的房間，還找了陽臺(tái)、客廳等地方，硬是沒有找到。我心里想：奶奶到底躲在哪里呢？我在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里正著急時(shí)，一個(gè)有趣的想法一下子蹦到了我的腦海里：既然我找不到奶奶，那我就想辦法讓奶奶自己走出來。
我眉頭一皺，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，一個(gè)完美的計(jì)劃立刻就涌上了心頭。我站在客廳大聲地喊道：”奶奶，媽媽回來了，她讓你出來幫忙去車?yán)锬眯〇|西�！蔽业脑拕傄徽f完，奶奶快速地從房間里沖出來，著急地問：“需要我拿什么呀？”奸計(jì)得逞的我，笑瞇瞇地對(duì)奶奶說：“奶奶，你輸了，我剛才是騙你的�！�
游戲第二局：奶奶抓，我來躲。趁奶奶閉上眼睛，大聲數(shù)數(shù)的時(shí)候，我一下子就溜進(jìn)了媽媽的房間，找到大衣柜，鉆了進(jìn)去，悄悄把門關(guān)上。我捂著嘴，美滋滋的想：奶奶肯定想不到我會(huì)躲在衣柜里吧！我正得意時(shí)，突然，衣柜門“嘩”的一下就被打開了哎，不到1分鐘，奶奶就把我揪了出來。
我很不服氣，疑惑地問奶奶：“您為什么那么快就把我找到了？”奶奶咧開嘴，笑了，說：“寶貝，你不知道有句話叫做道高一尺，魔高一丈嗎？既然你可以騙我，那奶奶也可以直接看攝像頭�。 �
跟奶奶玩游戲，真是太有趣了！
小學(xué)作文：游戲7
我玩過的游戲有很多，比如：老鷹捉小雞、吹氣球、擊鼓傳花、貓捉老鼠、捉迷藏?但是，我最喜歡的游戲還是是動(dòng)腦筋的“看圖猜成語”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師把我們班同學(xué)分成兩組，哪一組猜出成語后得一分，最后結(jié)束的時(shí)候，看哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)高，哪一組就獲勝。
班里的同學(xué)一聽老師要玩猜成語的游戲，個(gè)個(gè)都變得興奮了起來。老師把我們分成了兩組，比賽開始了，第一個(gè)給他們組畫了一個(gè)畫，結(jié)果他們組說橫七豎八，他們組得了一分。下面該我們組了，老師畫了一個(gè)青蛙和一個(gè)井。我一想，原來是“井底之蛙”，現(xiàn)在兩組分?jǐn)?shù)平了。然后老師又給我們組出了個(gè)圖片，頓時(shí)難住我了�？粗麄兘M都兩分了，我心里想：我不能輸給他們組啊，我們組一定會(huì)贏！我想啊想，終于想出來了，我大聲喊道：“甕中捉鱉”。哈哈！我又為我們組爭(zhēng)光了。接下來又給我們組出了一題，我看著我們組同學(xué)的臉色，像是都猜不出來。再看看他們組，個(gè)個(gè)都精神抖擻！這下，我心里想：我必須激勵(lì)他們一下。我又想到了，大聲喊道：“排山倒海�！蔽覀兘M現(xiàn)在是16分，他們組是18分。我說完這句話后，我們組的同學(xué)充滿了斗志。老師后來出的每一道題，對(duì)我們來說都不是問題�，F(xiàn)在我們努力前進(jìn)，已經(jīng)超過了他們組。最后老師宣布我們組獲勝，我們組的每一個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍！
通過這個(gè)游戲，開動(dòng)了我們的大腦。我建議大家回去都玩一下這個(gè)游戲！
小學(xué)作文：游戲8
在上一堂作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的“道聽途說”的游戲。
老師先把各組的排頭叫出來，把手做成了一個(gè)喇叭狀，嘰嘰嚕嚕地傳了一陣話，然后就讓他們回來了。到底是什么話呢？我恨不得立刻飛到他腦子里，一把把那句話揪出來。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，原地打轉(zhuǎn)。��！終于到我了！我的“隊(duì)友”把嘴貼在我耳邊，邊笑邊結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說：“媽——————媽媽買——————買馬，媽媽罵——————罵馬�！蔽乙宦牐唤湴疗饋�。就這么簡(jiǎn)單？小菜一碟！我把頭貼在對(duì)方的頭上，三下五除二地把話傳完了。再看別人，還在慌慌張張地說著那些話。什么？二組后來居上了！完了！我們只得了第二！傳話結(jié)束了，每組的最后一個(gè)同學(xué)把結(jié)果寫到了甲板上�？纯凑_率吧！前兩組都一樣，是“媽媽媽——————”我看了后，我不禁哈哈大笑起來。本以為完全正確的我們組，竟寫成“媽媽媽媽媽媽的媽！”
這次游戲使我明白了不能道聽途說，如果道聽途說，只會(huì)有錯(cuò)誤的答案。即使有時(shí)，需要傳話，但是一定要聽清楚！
小學(xué)作文：游戲9
坐在火車上可真是無聊，我，姐姐和一個(gè)朋友一起去，雖然是三個(gè)人一起，可還是非常的冷清，我突然說了一句：“大家來玩點(diǎn)什么吧�！痹捯魟偮洌医憬憔团e著手說：“我們玩‘真心話大冒險(xiǎn)吧！’”我喊道：“我同意！”朋友也同意我們開始玩起來。
首先石頭剪刀布，誰贏誰發(fā)問題。我一聲令下：“石頭剪刀布！”“啊，我贏”我想了想：“明星！”下一個(gè)是我姐她說：“茜拉�！蔽一嘏笥颜f：“張杰�！蔽医械剑骸皸顑纾 薄瓦@樣我們說了許多，到我姐沒招可使了。我問她：“真心話還是大冒險(xiǎn)？”她不假思索地回答：“真心話！”我看著她想了想問：“剛才很冷清的時(shí)候你偽什么不說話？”我們等了她一下，這一下她給了我們一個(gè)可笑的答案：“我看你們都不說，那我也不敢說�！蔽覀冃^了又想玩別的人，我朋友說：“我們玩木頭人吧！”“好��！”我與姐姐喊到。
朋友小天一喊：“一二三木頭人！”本來吵成一片的我們一下就寂靜下來，姐姐整個(gè)人像只西瓜蟲似的縮起來靠木墻角，我躺在床上面無表情地躺在那兒，而小天卻是捂著眼睛坐在那兒，我突然聽到笑成，原來是小天，我正在想他好端端為什么笑，我姐姐就和小天都動(dòng)了，扒在那笑個(gè)不停，我看他們笑我也加入他們的橫例。
這次族行一定很有意思，因?yàn)榛疖嚿衔覀円呀?jīng)歡聲笑語了。
小學(xué)作文：游戲10
“哈哈哈哈哈”咦?同學(xué)們捂著嘴，拍著桌子，好似有人在撓他們癢癢。好好的一堂課，怎么有轟鳴般的笑聲，我們?cè)谕嫒の秱髟挕?/p>
游戲的規(guī)則是：第一個(gè)人上講臺(tái)上看老師給的句子，一直傳到最后一個(gè)，只可以說一遍，最后的同學(xué)報(bào)答案。
我們這一組開始了，魏盧靜萱上了講臺(tái)，眼睛直勾勾地看著，十分嚴(yán)肅，好似一個(gè)木頭樁子，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。開始了，她跑到了我旁邊，頭發(fā)像一條柔軟的絲巾，包裹著我的臉，說了好長(zhǎng)一句話，同學(xué)們都在議論著，還時(shí)不時(shí)看看別的地方。一瞬間我腦子里一片空白，我只好傳了下去，我先編了一個(gè)，“他買的一個(gè)本子，上面有個(gè)二閉。”我覺得我好笨哦!我應(yīng)該把可以聽到的說出去。就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)的傳完了，羅西一開口就結(jié)巴地說：“一閉二閉七�！蓖瑢W(xué)們一聽，和上一次的幾乎一模一樣，就多了一個(gè)“七”，有的捂著嘴笑個(gè)不停，有的人一邊拍著大腿，一邊拍著桌子，還有的凳子都倒了。老師給了答案是“一平盆面烙一平盆餅”，差距太大了，同學(xué)一看，笑得更大聲了，都只對(duì)了一個(gè)字。
下次我要叫上朋友們一起玩，你覺得有趣嗎?
小學(xué)作文：游戲11
今天上午，我正在路上走著，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班，碰到張馨怡，她說她要去我的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我們高興極了。我說：“我們一起走吧！”她高興的說：“好��！”我們就一起走了，走了一會(huì)兒，我對(duì)她說：“我得買支筆�！彼f：“我陪你去吧�！蔽艺f：“那太好了，走吧�！蔽屹I完筆后，她看到這筆很好看，就也買了一支。
不一會(huì)兒，我們到了補(bǔ)習(xí)班。老師講了一個(gè)小時(shí)的課，終于下課了，我和張馨怡把剛買的那支筆后面的玩具小熊拆下來開始玩，她說：“玩什么呢？”我說：“我們用兩只小熊玩踢球吧。那邊的鉛筆盒就當(dāng)球門吧，你的小熊踢球，我的小熊當(dāng)守門員，就用紙團(tuán)當(dāng)球，好不好？”她說：“行�！蔽艺f：“開始！”她的小熊就開始踢，我的小熊就把門看的死死的，不讓任何東西進(jìn)去。過了一會(huì)兒，張馨怡的球一個(gè)也沒進(jìn)去，我心里默默的想：小熊好樣的。又看了一眼周圍，突然我看到張馨怡好像生氣了，我想：我還是讓她一球吧，她也很可憐，我就讓她一球，她才贏了。她高興的笑了。這時(shí)，老師說：“上課了”。我們趕緊回到座位上。
我想，剛才我讓了張馨怡一球，可是，在學(xué)習(xí)上，我是不會(huì)讓她的。
小學(xué)作文：游戲12
周末，回到家里，我早早的做完了老師布置得作業(yè)，卻突然覺得自己除了做作業(yè)還真沒別的事情干了。爸爸看出了我“閑來無事”地樣子，破例的跟我說：“作業(yè)寫完了，沒意思了吧？好吧給你玩玩一款手機(jī)游戲吧！”我聽到爸爸說的話后，頓時(shí)精神振奮起來，還有點(diǎn)不敢相信。二話不說拿了起來開玩了。
今天，我玩的游戲也許你也聽說過，叫新貪吃蛇游戲。不管你玩沒玩過，我都給你先講一下規(guī)則，在一個(gè)大大的空間里，將會(huì)有越來越多的新人加入，也就是很多小短蛇加入，他們彼此相互競(jìng)爭(zhēng)，互相吃食物。誰的頭的不能碰到任何一條蛇的全身，碰到了就消失了，而留下的尸體，更是其它蛇的每餐，所以他們互相競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)還會(huì)進(jìn)行生死搏斗�；钪蒙叱粤耸w后就會(huì)變的更長(zhǎng)，對(duì)手更加害怕你。
我在游戲當(dāng)中慢慢的更加厲害，看到自己的“身子”變得越來越長(zhǎng)，我就會(huì)用自己的全身圍成圈纏住它們，讓他們無處可走，而成為我的美食，但是當(dāng)我刺瞎越來越多尸體時(shí)，由于自己太貪吃，而全然不顧及危險(xiǎn)的存在，最后竟然被一條更大的蛇包圍了，最后果然被它吞了。
通過玩“貪吃蛇游戲，我明白一個(gè)道理，那就是生活中的你，千萬不要貪心，如果你面對(duì)的是很容易得來的東西，也許你稍不注意就會(huì)吃大虧，更是得不償失了。所以，我們要冷靜加理性地看待眼前的事情，能分析出事情背后的道理。
小學(xué)作文：游戲13
聽！是誰在大聲地喊呢？哦！原來是有人在玩游戲——擠眉弄眼吃餅干！你們想知道發(fā)生了什么嗎？不知道沒關(guān)系，我這就帶大家一起去看看他們?cè)诟墒裁窗桑?/p>
那一天，快樂作文的老師給我們講了一堂生動(dòng)的作文課，我們既緊張又興奮，首先老師讓我們閱讀了幾篇作文，讓我們看看小作者是怎樣寫作文的。接下來，老師讓我們玩了個(gè)游戲叫——擠眉弄眼吃餅干。我們需要把餅干放在額頭上，想法設(shè)法地把餅干吃進(jìn)嘴里，而且還不能用手去觸碰到它。
游戲開始了，我看見坐在我面前的同學(xué)，擠眼睛、拱鼻子、最后把餅干順利地吃進(jìn)了嘴里。說來就來，我學(xué)著我前面的同學(xué)的動(dòng)作。一邊擠眼睛一邊拱鼻子，終于餅干滑到了嘴邊，然后我再小心翼翼地把餅干舔進(jìn)了嘴里，“成功了！”
我開心得喊著。接下來是小組的對(duì)戰(zhàn)，分為快快組和樂樂組，我被分到了樂樂組。對(duì)戰(zhàn)開始了，我看見我們組的代表著急地?cái)D眉弄眼想要吃到餅干。可是結(jié)果不盡人意，不過游戲還沒有結(jié)束，我們隊(duì)的人快速?gòu)念^開始，眼看就要吃到了，突然就聽見老師宣布：游戲結(jié)束了！原來快快組先一步吃到餅干贏得了這次比賽的勝利。我并沒有因此不開心，因?yàn)槲叶谩坝颜x第一，比賽第二”結(jié)果并不重要，重在參與！
你們有沒有快樂的事呢？快來和我分享你們的快樂吧！
小學(xué)作文：游戲14
柳柳老師告訴我們：“今天要玩一個(gè)游戲�！蔽覀円贿叧錆M期待，一邊半信半疑地想：真的會(huì)玩游戲嗎？有些同學(xué)探頭探腦，有些同學(xué)竊竊私語。
這時(shí)，柳柳老師從課桌里拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的沉甸甸的東西，是一塊磚頭。柳柳老師問：“你們知道我們今天要用磚頭玩什么嗎？”有的同學(xué)說徒手劈磚，有的說鐵頭功，還有的……柳柳老師搖搖頭說：“都不對(duì)，玩的是吹磚頭！”我們聽了都很驚訝，磚頭能吹倒嗎？
柳柳老師讓我們一組一組地上去吹。第一組四個(gè)人，他們四個(gè)人走了上去“呼呼”地吹，可是磚頭紋絲不動(dòng)。磚塊好像在說：“一群小毛孩想吹倒我，沒門兒！”第一組的同學(xué)垂頭喪氣地回到了座位上。
到第二組了，我們自信滿滿地走上前去，彎著腰，吸了一口氣，腮幫子都鼓了起來，然后吹向磚頭，可是磚頭還是沒動(dòng)，我們也回去了。第三組跟我們一樣都沒有吹倒磚頭，我們都很失望。
這時(shí)，老師拿出了一個(gè)信封，壓在磚頭底下，往信封里吹了一口氣，只聽見“砰”的一聲，磚頭倒在了地上。
我覺得老師很厲害！
小學(xué)作文：游戲15
今天，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲貼鼻子。
班里頓時(shí)人聲鼎沸，有的同學(xué)都站在桌子上舉手！可是老師說：我去做準(zhǔn)備。不一會(huì)就準(zhǔn)備好了。老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃臉，可美中不足的是她沒有鼻子。鼻子哪去了？原來鼻子在老師的手里，是讓大家去貼的。
老師說了解戲規(guī)則：先戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈、再把鼻子貼在娃娃臉上。
老師叫了一個(gè)同學(xué)個(gè)上去，他戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈，然后開始貼，這時(shí)同學(xué)們開始搗起了亂，有的喊：上上！有的喊：下下！有的喊：左左！，有的喊：右右！。搞的那個(gè)貼鼻子的人不知所措。最后他鼓足勇氣，貼好了鼻子，卻時(shí)哄堂大笑。大他拿下眼罩，看著自己貼的鼻子也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了眼睛上，他就一邊笑一邊走下去。老師又叫了一個(gè)人，他戴上眼罩轉(zhuǎn)了十圈，開始貼鼻子，這時(shí)，啪的一聲，鼻子掉了！老師幫他把鼻子撿了起來，他重新開始貼，正好貼到了嘴巴上。突然，有一個(gè)人說：娃娃把自己的鼻子吃了！于是，他也不好意思地下去了。
這次玩游戲我很開心。還讓我知到了一個(gè)道理：什么事情看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻沒有這么簡(jiǎn)單。
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