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      2. 小學作文游戲

        時間:2022-11-07 12:58:57 游戲 我要投稿

        小學作文游戲(15篇)

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學作文游戲,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學作文游戲(15篇)

        小學作文游戲1

          自從我出生以來,我從未見過這么多雪。早上,爸爸媽媽對我說:“寶貝,你看,外面下雪了!”我一聽,忘記了寒冷,立刻跳下床,看著窗外。啊!太美了。外面是白色的,世界上的一切似乎都被雪覆蓋了。這時,我再也忍不住了。我趕緊穿上衣服,戴上皮手套,求爸媽和我一起堆雪人。我父母不能忍受我即將到來的婚禮,所以他們同意了。

          下樓后,我們開始分工。爸爸負責運雪,我和媽媽分別是雪人的頭和身體。起初,我父親不知道用什么來運雪。還是我聰明,想到家里的超大塑料盆。后來我也遇到了困難。雪人的頭雖然是圓的,但是不夠大。于是,我拿著雪球,放在雪里,不停地滾啊滾。我媽一帆風順,沒有遇到什么“阻礙”。最后,我們做的雪人誕生了。但是我總覺得不對勁。哦,我怎么會忘了雪人沒有五官。難怪看起來這么別扭。想了想,趕緊帶了兩片樹葉和兩個辣椒去堆雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也帶了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上,破布作為圍巾圍在雪人的脖子上。最后,我們的雪人完全完成了。我們三個都很開心。

          我愛冬天的雪,我愛胖胖的小雪人。

        小學作文游戲2

          一個普普通通的游戲,卻給了我們長久的歡樂。今天,我與A、B、C、D等人一起玩“老鼠偷油”。

          首先,C同學講游戲規(guī)則,“手心手拉背”分出“老鼠”和“貓”,在分好界線,“老鼠”回家,“貓”不可抓!袄鲜蟆蓖涤,“貓”抓到了,便由這只被抓的“老鼠”當“貓”。

          隨著“手心手拉背”的口令,分組結束。這一局由A同學當“貓”。他跑得可快了,我們慘嘍!

          無奈之際,我們靈機一動,突然想出一個對策:聲東擊西。把“老鼠”分成兩幫,一幫在左,一幫在右。所以不管A在哪一邊,另一邊都可以偷到油。我和B來到右邊,C、D、E來到左邊,F(xiàn)在“貓”在左,我和B乘機大偷一把。邊偷還一邊吹口哨,,拍手。不出所料,“貓”向我們跑來,我們趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉了。左邊的“老鼠”們偷得正歡,“貓”再一次狂奔,“老鼠”們趕緊“抱頭鼠竄”。我們把“貓”折騰得不輕。

          “叮鈴鈴”,轉眼間鈴聲再一次響起。我們“嘻嘻哈哈”的笑聲在校園上空輕輕回蕩著。

          “老鼠偷油”,一個快樂有趣的游戲。

        小學作文游戲3

          今天我太開心了。因為,老師和我們在一起玩游戲了。

          我記得那一次是體育課,老師讓我們下去做游戲,同學們像蜜蜂一樣擁擠下去,我們玩一個很特別的游戲就是“貓和老鼠!

          老師先讓我們圍成一個大圈,老師讓小蘭當老鼠,讓小剛當花貓,老鼠在洞里鬼鬼祟祟地伸出了小腦袋,它看外面沒有動靜,就出去了。貓趁機猛躥了過去,老鼠一看撒腿就跑,花貓緊追不放,老鼠像鳥一樣飛快的跑了起來,它跑地直喘粗氣。

          最后,那狡猾的老鼠突然鉆進老鼠洞,花貓猛撲了上去,卻撲了一個空,還摔的鼻青臉腫。老鼠在洞里很得意忘形,它想:如果貓下次再來我就再鉆進洞里,看它怎么抓。貓只能在外眼睜睜地看著,它想,我得像一個辦法,有了!我就藏在洞的右邊,只要老鼠一出來,我就猛撲上去。于是,貓就在那里等著,老鼠伸出小腦袋看了一看,它看沒有動靜,它想:不能驕傲,如果我一驕傲我就會被捉到,于是它就躡手躡腳地爬了出去。老鼠沒有注意,貓猛撲了上去,抓住了老鼠,老鼠像是貓的小俘虜一樣垂頭喪氣,貓像打了勝仗的將軍一樣,高興得活蹦亂跳,合不攏嘴。

          這就是我們和老師玩的游戲,很精彩吧!我真希望,下一次還能玩這樣的游戲。

        小學作文游戲4

          教室里,在進行一場激烈又刺激的游戲,題目是《我們是盲人》。

          老師給我和我的同伴戴上黑布,我眼前瞬間從光明變成了黑暗。我什么也看不清了。

          曾經我一直在想:為什么盲人的世界是一片黑暗呢?我來嘗試一下盲人的感覺吧?蛇@種感覺真不好,什么也看不見。

          我和我的同伴手拉著手,我的手微微在發(fā)抖,我也能感受的到我的同伴也非常緊張。我們一步都不敢往前邁,因為不知道前面有沒有障礙物,擔心會摔倒。這時,其他同學在底下不停的催促,我和同伴互相鼓勁,終于邁開了第一步。緊接著我用另一只腳在前面掃蕩了一圈,同時用手去試探前方有沒有障礙物,等確定沒有別的東西阻礙我們前行的時候,我們才大膽的邁出去,就這樣我們一步步慢慢的前行,每一步都走的很艱難。

          突然,我的同伴“啊”一聲尖叫起來,我問“怎么了?”她痛苦地說:“我被桌子撞到了……”從她聲音可以感受到很疼。我安撫了一下我的同伴,然后我們繞開桌子繼續(xù)前行。

          后來雖然我們還是碰到各種障礙物,但是我們已經不害怕了。到達目的地的那一刻,老師幫我們摘下了黑布,!我們終于又見到光明了!

          游戲結束之后,我感覺到盲人真不容易。±蠋熃o我們玩這個游戲也是為了讓我們體驗到盲人多不容易,讓我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進的道路雖然有很多坎坷,我們也勇敢去面對,克服它,才能取得成功。

        小學作文游戲5

          今天,我找了5個朋友,讓他們和我們一起玩報數(shù)游戲: ;我先把我們六個人分成3組,每組2人,然后向他們說明了規(guī)則:1、每組選出1個人去玩。2、報數(shù)報到三或三的倍數(shù),不但不能報出來,反而要蹲下。

          接著,開始游戲了,我的心砰砰直跳,朋友們好像吃了開心藥,大聲歡呼。有的朋友站起來,滿臉興奮,有的朋友大聲喊我來玩!也有的朋友裝出滿不在乎的樣子,可心里十分開心……我們組選出我的朋友,我有點不服氣,心想:我比他聰明,為什么是他上去?而不是我!

          再把上去的朋友稱為A、B、C。A朋友想了一會說:“一!”

          B朋友驕傲自大,滿面桃花地說:“二!”便把手舉向天,十分激動。

          C朋友不假思索地說:“三!”我們這些臺下的人哈哈大笑,C朋友莫名其妙的看著我們,臉紅得像個紅屁股。他錯了,給我們表演,他給我們猜了一個謎語,我們怎么猜也猜不出來。

          第二輪,我心里很想上去,可我的腳不聽使喚,一動不動,像被控制了一樣,只能看著這別人去玩?捎械娜瞬晃〗逃,同樣犯錯了。

          游戲其實很簡單,只要中間兩個人報數(shù)字,第三個人就蹲,就不會輸了。

        小學作文游戲6

          “哈哈哈!”217教室中傳來了一聲聲響亮的笑聲。“這是在干什么呢?”你肯定會問。就讓我來告訴你吧,我們在玩“問特點,猜謎語”的游戲呢!

          可不要小瞧這個游戲,也有一定的難度的!而且老師還說每個人只能提問一次。不過誰答對就送給誰。(不包括盒子。)

          呂曼胸有成竹地問:“難道是吃的?”老師先是看了看天花板,然后手托著下巴慢吞吞的說:“no!no!no!”有了呂曼的啟發(fā),同學們紛紛舉手。接著,張詩琪又怪腔怪調地問:“莫非是學習用品?”老師對她豎起了大拇指:“yes,沒錯,恭喜你,答對了!”教室里頓時發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對了,同學們舉手更起勁了,有幾個人甚至站起來舉手。輪到張旭了,他激動得臉都紅了,說:“是否是軟的?”老師思索了幾秒鐘,然后看看盒子說:“嗯,算是吧!”

          接著,又有一個人激動地問:“是不是握筆器?”聽他說完,老師使勁地搖頭。又有一個人問:“是不是橡皮?”老師繼續(xù)搖頭。這時,又有一個人慢吞吞地舉起了手說:“是不是圓形?”老師用手在胸前畫出了一個叉的樣子。聽了他們的答案都不對,我們個個都泄氣地趴在桌子上。老師問還有誰來試試,我們教室死氣沉沉,沒有一個人舉手。最后答案揭曉了,盒子里只是一個牛皮筋。

          雖然獎品不怎么有趣,但這場游戲卻讓我回味無窮。

        小學作文游戲7

          “丁零零”下課了,我們小組的組長帶領我們去操場上玩“老鷹抓小雞”。因為我個子小,只能在最前面,所以就當了溫和的“老母雞”;楊建豪身材魁梧,就被整組任命為兇猛的“老鷹”;剩余的組員就當可愛的小雞。

          游戲開始了,“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”,我連忙張開雙臂用身體護住“小雞”,“小雞”一個拉著一個左躲右閃,生怕被抓。突然,“老鷹”從我的右臂下面穿越到我身后,膽小的“小雞”被嚇得四處逃散,只有一只不知道著急!袄销棥泵闇蕰r機沖過去,一把把那只“小雞”給逮住了!靶‰u”成了俘虜,只能通過表演節(jié)目來解困:表演得好,獲得重生;表演不好,就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點,還想像剛才一樣來鉆我們的空子,可他卻不知道自己的詭計早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識破了,我和“小雞”們商量好了,一定齊心協(xié)力,以共同的`步伐抵擋老鷹,絕對不能分散逃竄,一旦散開,結局只有一種:被抓!。在“小雞”們的努力和我的精心保護下,我們終于戰(zhàn)勝了“老鷹”。

          “當……當……當!”上課鈴敲響了,我們依依不舍地離開操場回到了教室。

        小學作文游戲8

          星期六傍晚,小伙伴約我到螺絲山廣場滑冰,我甭提有多高興了!

          來到螺絲山廣場,我迅速地穿上滑冰鞋,一溜煙地滑走了,小伙伴動作也很快,我沒滑多遠,她就追上來了。我說道:“咱們玩捉迷藏游戲好不好?”好爽快地答應了。就這樣,一場別開生面的滑冰捉迷藏游戲就開始了。

          我乘小伙伴轉過身后,悄悄地滑到身旁的石頭洞口,鉆進去躲了起來,躲了一會兒,我發(fā)現(xiàn)小伙伴還沒來,我便慢慢地把頭伸出洞,。∥铱吹叫』锇榱耍≈灰娝趯P闹轮碌貙ふ椅,她東滑滑,西滑滑,左看看,右看看,她的小辮子一摔一摔的,就像蜻蜓的翅膀,衣裙也隨風舞動,就像飛舞的花蝴蝶。

          不得了,不得了,她正朝著石頭洞滑來,我趕緊把頭縮回石頭洞,心怦怦跳,她靠近石頭洞,轉了三圈,我想:這樣下去的話,一定會被她捉住的。

          于是,我小心翼翼地從另一個洞口鉆出來,趕緊飛快地滑走了,正當我得意的時候,只聽一聲大叫,我回過頭來,原來是小伙伴,她飛快地向我追來,一邊追,一邊喊,廣場飄蕩著我們歡樂的叫聲。

          同學們,你們說滑冰有趣吧,下個星期六我們在螺絲山廣場見吧!

        小學作文游戲9

          上個星期的星期天,我和鄰居家教的孩子們玩了一個非常有趣的智力游戲——說成語比賽。

          這個說成語比賽的游戲是:一個人先抓別人,如果抓到另外一個人了,那個被抓到的人只要說一個成語,比如說:移花接木,琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等,就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背,才可以繼續(xù)走動。

          說成語比賽這個游戲開始了。首先是周欣淼抓,我一看到他馬上吐出了成語:緩兵之計、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時,我看到我快被周欣淼抓住時,亡羊補牢,這個成語說了出來便脫口而出。突然說完,我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說:“哈哈,我終于抓到你了,該你抓了。”這時,我想:我真是不小心!怎么會被三年級的同學抓住呢?

          這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時候,我就追她,我越追她,他就越跑,邊跑邊說成語。當他跑快的時候,我就猛然停了下來,一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來!你們看我有多聰明!

          你們看,這就是說成語比賽游戲,有趣吧!

        小學作文游戲10

          今天我們班的同學個個都興高采烈的,因為我們作文老師說:“下一節(jié)課我們要玩一個小游戲。”現(xiàn)在,讓我?guī)闳タ纯次覀兺娴氖鞘裁从螒虬伞?br/>

          “鈴鈴鈴”上課鈴響了,大家都興奮極了,老師說:“這節(jié)課我們要玩的是潘多拉的盒子,游戲規(guī)則是這樣的:當音樂響起就從第一個同學開始傳盒子,當音樂停下時,拿到盒子的那個同學,就從盒子里面抽出一張紙條,然后照著紙條上的意思去做。要是兩個人一起拿到盒子,就用石頭剪刀布的方法來決定盒子給誰,輸?shù)娜司偷玫胶凶。大家聽明白了嗎?”“聽明白了!蔽覀儺惪谕暤卣f。

          游戲開始了,音樂響起,第一個同學傳了起來,我的心怦怦直跳,心想:我會不會抽到盒子里面不好的紙條,在同學面前出丑呢?盒子離我越來越近了,我緊張到汗都出來了。我一直盯著盒子,都不敢放松一下,幸運的是那盒子落在了我左邊的那個同學手里,我松了一口氣。那個同學很不情愿地抽出了一張紙條,里面寫著“學媽媽罵你的樣子”,那個同學不肯上去,老師就選了另外一個同學代表他上去,結果那個同學逗得我們哈哈大笑。

          游戲在同學們的歡聲笑語中結束了,這個游戲可真好玩啊。

        小學作文游戲11

          今天是一年一度的六一兒童節(jié),老師說:“我們班要舉行畫鼻子游戲,游戲規(guī)則是:每人輪流玩一次,當輪到你的時候,老師用布把你的眼睛蒙住了,再轉一圈,從四米外的地方,往黑板前走去,給缺了鼻子的人頭像補上!

          老師推出小黑板,小黑板上畫著一個和尚的頭。這個和尚有嘴巴,有眼睛,就是沒有鼻子,游戲開始了。老師叫小琳先玩。她被老師用布把眼睛蒙了后,直直往黑板前走。也不知怎么的,就畫對了,同學們給了她熱烈的掌聲。該小恩上臺了,小恩在四米外把眼睛蒙了后,轉了一圈走到黑板前,可能是因為她站得太靠左邊了,所以把鼻子畫在了眼睛的左下角。同學們看了,哈哈大笑。老師立刻幫她把布解下來,小恩看了,自己也笑了起來。過了一會兒,輪到我了。老師把布蒙住了我的眼睛的時候,我覺得眼前一片漆黑,我走呀走,摸呀摸,終于到了黑板前面,我想:隨便畫一個鼻子就行了,管他呢。這時,我聽到了同學的笑聲,急忙扯下蒙在眼睛上的布,哈哈,原來我把鼻子畫在嘴上了,怪不得同學們笑得嘴都歪了。

          開心的游戲繼續(xù)著,幸福的笑容蕩漾在我們臉上,歡樂的笑聲飄蕩在整個教室……

        小學作文游戲12

          我玩過許多的游戲,拔河、溜冰、跳繩......可是最讓我難忘的是那一次的飛盤游戲。

          記得那天下午,我們一行幾個好朋友一起到公園去玩。小明從背包里拿出一個飛盤來,我們都說不會玩。小明說,沒關系,我們試試看!

          于是我們討論了比賽規(guī)則,用“黑白配”的方法分好兩隊隊員。開始了,我隨手飛了過去,沒想到,用力過重,飛出界外,白送對方一分。輪到對方發(fā)球了,他們也不會飛,也送了我們一分,我們高興極了。于是,小明提醒我:“瞄準點飛,不要太重!闭f著,我飛了過去,這次,我飛得很穩(wěn),界內,但他們卻接到了飛盤,又得了一分。經過這十幾輪的比賽,最后,我們還是輸給了他們。

          這時,小剛說:“都是我們隊這些小不點影響了我們的成績!毙傔耍起了脾氣,不玩了。他們隊的小芬聽了,說:“沒關系,我跟你換一下位子,這應該沒意見了吧!”

          就這樣,我們又重新開賽。小芬鼓舞我們說:“沒關系,我們一定會贏的,對自己要有信心!”于是,我們認真地對待每一輪比賽,不斷調整發(fā)球方式,讓對方接不著。最后,我們竟反敗為勝。

          誰說“小不點”就不能贏了?這回你們該相信了吧。只要大家團結一心,多動腦筋,就一定會成功的。

        小學作文游戲13

          “丟、丟、丟手絹。輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他……”多么熟悉的音律呀!今天,快樂作文帶我們又做了一次這樣的游戲。

          第一個出場的是李慶他把手絹丟到了張宏昊的后面,張宏昊像老鷹捉小雞一樣在后面追,李慶像受驚的兔子,拼命的跑。只見張宏昊窮追不舍,當李慶要贏了的時候,張宏昊一個猛撲抓住了李慶,我們喊著讓李慶表演一個節(jié)目,哪知道他也像一個害羞的姑娘一樣。逗得大家哈哈大笑。

          第二次,老師讓王馨婷來丟。她像沒事人似的唱:“小白兔白又白……”逗的大家又是一陣大笑。正在我們不亦樂乎之時,她把手絹丟到了馬駿的身后。這時,我們識破了她的計劃,都為馬駿著急。可是馬駿好像沒看見一樣,等王馨婷靠近的時候一手捉住了王馨婷,我說:“這叫以其人之道還治其人之身……”

          “停!停!停!游戲結束,寫作文開始!”

          哈!哈!哈!我們戀戀不舍告別了游戲,開始興致勃勃勃勃的寫作了。

          “丟、丟、丟手絹……”

          這個丟手絹的游戲留給我們多少快樂呀!

        小學作文游戲14

          星期天作文課上,張老師笑著說:“今天我們來做一個有趣的游戲!蓖瑢W們一聽說要做游戲,高興得跳了起來。

          我們由石頭、剪刀、布來判定誰來摸人,我們經過一番較量,終于有一個人來摸人了。真倒霉,居然是我。

          老師先把我們全班分成兩組,每組9人。游戲開始了,張老師用一塊布蒙著我的眼睛,頓時我覺得眼前一片黑暗,我伸出手,東摸摸,西摸摸。不一會我就摸到了一個人,我慢慢地摸到了他的頭,我大聲說:“是一個男生,是吳冠宇。”張老師說:“不對!你繼續(xù)摸清楚!蔽覕[了擺頭,又一次仔細地摸了起來,這次我摸到他的手表,衣服,還有寬寬的肩膀,感覺他比我高一些,我毫不猶豫地說:“是宋明昊。”老師說:“對!蔽腋吲d地摘下蒙眼睛的布,笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學們都哈哈大笑起來。

          接著就是宋明昊摸李傲楓了,宋明昊摸了摸他的手表,是和他一樣的,宋明昊又摸了摸他的頭發(fā)和他圓鼓鼓的肚子,他確定了是李傲楓,就說:“是李傲楓,是李傲楓!崩蠋熣f:“猜對了,你真棒!”

          這個游戲我們玩得太開心了,這是我最難忘的一天。

        小學作文游戲15

          “今天天氣好晴朗,處處好風光好風光……”確實,今天的天氣特別晴朗,風光也特別特別的好。這不,我和伙伴們正在想著要玩什么游戲呢!

          “哎!”大伙的目光都朝我這方向看來。我說:“要不,咱們來玩兒一個‘旅行游戲’吧!規(guī)則是:我們剛好有7個人,那么就讓我們的老大蒙來當裁判,我和盤一組,翟和陶一組,閉和毛一組。每組各自選要去的地方,不能乘車,包括自行車、三輪車。四小時后重新回到院子,說說自己都去了哪,去干了什么。裁判蒙就以大伙的想法、說法、玩法評出最好的一個,給予獎勵。怎么樣?”大家聽了我的話,都紛紛說好。于是,蒙說:“好的,現(xiàn)在時10:57,還有三分鐘準時開始!”

          三分鐘過去了,“開始!”隨著蒙的喊聲,我和盤跑出了院子,往縣城的下方跑去。我們來到高中對面的“藤橋”,我在盤的耳邊說了些話,我們就去摘葉子和小小的樹枝去了。摘好后,我們就用藤把小樹枝架穩(wěn),形成了一座房子狀。我們又用小樹葉把屋頂蓋起來,用點小花裝飾窗子,小草則用來裝飾門口。

          啊哈哈,大功告成了!

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