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有關(guān)游戲作文匯編15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有關(guān)游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)游戲作文1
今天，我來到了樂園，有點兒不高興，因為我的媽媽不同意我?guī)уX來了，她說我總是會買一些垃圾食品，所以就不給我錢了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點恐懼的陰影，因為游戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個杯子里？上次我的大門牙就已經(jīng)很摳門了，難道今天還要再“露”一手？后來到了游戲課后才松了一口氣，原來今天是用手來玩。
游戲開始了，我排在第二個，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說不出話了。
今天就算早上有點不開心，但我還是玩得很愉快。
有關(guān)游戲作文2
游戲好處：是我們的身體更加敏捷。
游戲規(guī)則：兩人當(dāng)獵人，其余的人當(dāng)麻雀，畫一三米寬，七米長的白框，兩個獵人一個拿沙包分別站在白框兩邊，不能過線，麻雀在白線里面，麻雀被獵人的沙包擊中，就下去當(dāng)觀眾，只要麻雀接住沙包就可以加一條命。
游戲內(nèi)容;比賽一開始，只見獵人瞄準(zhǔn)一只麻雀投過去，邊上的麻雀看不是瞄自己，就放松警惕，有的說說笑笑，，有的左顧右盼，還有的跑來跑去，突然獵人一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)另一只麻雀投去，打了個措手不及，這只麻雀被打中了，其它的麻雀一下提高了警惕，目不轉(zhuǎn)睛的盯著獵人投來的沙包。
這時獵人投了個底球，球直線飛向周壬澤，只見他不緊不慢地來了個海底撈月，抓住了沙包，他高興的跳了起來，叫到：“我兩條命了!”很快麻雀識出了獵人的計謀，而經(jīng)驗豐富的獵人鞠老師一看急了，也過來幫忙。
麻雀越來越少，可周壬澤這只小麻雀的命卻越來越多，我們笑稱他為“雀王”，最后，只剩下這一只雀王了，獵人一鼓作氣直打的他手忙腳亂，不一會就被獵人的快球擊中“身亡”。
有關(guān)游戲作文3
今天，老師讓我們玩了一個“斗�！钡挠螒�。
我們這隊是藍(lán)隊，另外一隊是紅隊。當(dāng)老師一聲令下，“藍(lán)牛”即刻把背靠在墻壁上，我覺得“藍(lán)�！钡牟呗詰�(yīng)該是把背靠在墻壁上，“紅�！滨谥_，想辦法看到“藍(lán)�！北澈蟮淖��？墒牵趺匆部床坏健八{(lán)�！钡淖�，“紅牛”氣得火冒三丈，一下子跳起來，幸好“藍(lán)�！睓C(jī)靈，身子一側(cè)，又沒被看到。“紅�！辈环䴕�，一直追著“藍(lán)牛”，想看到他的后背到底是什么字。
“藍(lán)�！狈浅５木�，“紅牛”往哪走，他就往哪躲。但是，“紅�！眮砹藗�聲東擊西，他先往右邊伸頭，然后在猛的把頭往左邊看�？墒牵覀兊摹八{(lán)�！痹缬蟹纻洌瑳]有上當(dāng)。
后來，“藍(lán)�！遍_始反擊了。心急的“藍(lán)�！边M(jìn)攻了幾次后，耐不住性子，就開始動手了。當(dāng)“紅�！倍愕臅r候，紙條突然掉了，“藍(lán)�！钡皖^看紙條的時候，“紅�！背闷洳粋淇戳恕八{(lán)�！钡暮蟊成系淖帧？墒牵凹t�！碧恿�，說話結(jié)結(jié)巴巴的：“機(jī)……機(jī)……機(jī)�！本驮谶@“千鈞一發(fā)”的時刻，“藍(lán)�！泵摽诙觯骸皠倮�。
太好了，我們藍(lán)隊贏。隊員們歡呼著雀躍著……笑聲溢滿整個教室。
今天的“斗牛”玩得實在是太開心，你們是不是也很想斗一斗呢?
有關(guān)游戲作文4
上個星期五上午眼操課時，我和王一逍聽見了劉藝奇在用嘴巴發(fā)出“t——t——t——t”的聲音，有可能是王一逍也覺得很好玩，于是他也開始邊做眼操邊發(fā)出“t——t——t——t”的聲音了。我一邊在做眼操，一邊也開始想：怎樣才能用他們倆正在發(fā)出的聲音想一個新的小組游戲呢？我總不能老玩別人的游戲吧。我想啊想啊，終于想出了這個游戲的題目和它的玩法了。它的題目是：小人國一次次下臺。要玩得人都要事先準(zhǔn)備好自己的兩個東西作為一個“大人”和一個“小人”。然后，大人不動，小人“t——t——t——t——”地往大人這一邊走。等走到大人前方時，大人就要把小人趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因為這是大人的地盤。
我想，這個游戲一定會很好玩吧！
有關(guān)游戲作文5
暑假一到，我約好兩個小伙伴，一起去歐洲城玩真人穿越火線。
我們穿好軍裝，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我本想躲入藏身之處，可突然衣服沒電了，只在中間找了一個躲藏蔽的地方。
那時光線及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，沒想到已被人搶占，他舉起槍就向我射擊，我趕忙灰溜溜地逃走了。
心里直嘆氣，因為我就這樣白白地喪失了一條“生命”。我準(zhǔn)備和王瀟羽合作，可王瀟羽翻臉不認(rèn)人，又來攻擊我，還好我像閃電般地躲開，躲到了一間小屋子里。
后來，我也不知道了，只知道王瀟羽獲得勝利。他歡呼道：“我贏了! 我贏了!”
可沒料到，我像一只老鼠遇到了天敵，竄了出來，來了個后背偷襲，成了冠軍。王瀟羽又急又氣，瞪著眼珠子盯著我。
這個游戲就在一片歡呼下結(jié)束了。
有關(guān)游戲作文6
大家好，今天我向大家說一下我最喜歡的游戲——“一二三，木頭人”。
這個游戲沒有什么大規(guī)則，只要數(shù)數(shù)者被后面的觸摸都碰到，就要抓觸摸者，而觸摸者以要迅速跑回起點，在跑到起點之前被抓住則成為新任數(shù)數(shù)者。這個游戲沒有固定的人數(shù)，想加入說一聲就可以了。而且這個游戲也不分男女，也就是說，男生女生都可以玩。
我與弟弟和許多好朋友在一起，因為要選一個數(shù)數(shù)者。我們用石頭、剪刀、布的方法決定，最后，由人弟弟來抓。
弟弟走到電線桿旁邊，開始大聲說：“一二三，木頭人！”他說時我們可以隨便動，現(xiàn)在是第一次，是不可以動的。弟弟回過頭，接著說:"一二三，木頭人！“這次我們才可以動。弟弟一直看著我們，這時，我動了一下，弟弟立馬讓我過去。無奈，只好由我”繼承“弟弟的職位了。
我數(shù)了一聲，他們又拍了我一下，我迅速抓住了一個人，他也只好去電線桿那里，又開始了，這次快到末尾時，我趴下了，因為趴下不容易動。第三聲我迅速起身，并跑過去拍了他一下，然后又以百米沖刺般的速度跑了回來。
快樂的時光總是很短。沒一會兒，家長們都叫我們回家了。
不過這個游戲是真好玩�。�
有關(guān)游戲作文7
在一個風(fēng)和日麗的上午，班里要舉行“畫鼻子”游戲。
活動開始了，老師先在黑板上畫了一個大頭娃娃，娃娃有眼睛、櫻桃小嘴、彎彎的柳眉！美中不足的是，小娃娃沒有鼻子。那就讓我們來幫它畫吧！
同學(xué)們躍躍欲試，之前每個同學(xué)留五秒的時間觀察。之后，老師用紅領(lǐng)巾將同學(xué)眼睛蒙住，依靠記憶中的娃娃，給她添上鼻子。
首先上場的是小月，她緊張地盯著娃娃看了幾眼，老師就幫她蒙上了眼睛。她向前一步，在黑板上畫了一個小小的三角。隨著臺下一陣哄堂大笑，老師解開了小月頭上的紅領(lǐng)巾，小月自已看了，也忍不住捂住嘴巴。原來，小月把鼻子畫在了娃娃的臉上！
同學(xué)們一個輪一個地上講臺畫鼻子，有的畫到了耳朵上，有的畫到下巴上，有的甚至把鼻子畫到了身外，真是千奇百怪，有趣極了！
沒過多久，便輪到我上臺。我利用僅有的五秒，仔仔細(xì)細(xì)地將娃娃端詳了一番，小心翼翼地在黑板上畫了個鼻子．我原以為，同學(xué)們也會笑我的，可沒想到，同學(xué)們不但沒笑我，還為我鼓掌！當(dāng)我解開紅領(lǐng)巾，看到黑板上那個長著一個端端正正的鼻子的大頭妹娃娃時，我會心地笑了。
這時我悟出一個道理：不論干什么事，都要認(rèn)真思考后再去做，這樣才會把事情做好。
有關(guān)游戲作文8
星期六的下午，我和媽媽還有小伙伴王昭杰一起玩捉迷藏。
第一次，媽媽找我們兩個，我們藏在陽臺的箱子后面，媽媽輕而易舉的找到了我們。
第二次，王昭杰找我，我藏在臥室的窗簾后面，沒想到王昭杰還挺聰明的，他發(fā)現(xiàn)了我的影子，一下子找到了我。
第三次，還是我躲，王昭杰找我，藏在哪里呢？我動了動腦筋，急中生智，躲在了炕上的被子后面，讓媽媽拿個大衣服蒙住我。我蜷縮在被子后面，王昭杰東張西望，找來找去，終于他發(fā)現(xiàn)了我的拖鞋。我聽到他的腳步聲越來越近，心里特別緊張。所以，屏住呼吸，紋絲不動，生怕他聽到我的呼吸聲。王昭杰爬上炕，掀起了我旁邊的窗簾，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我這才松了一口氣。王昭杰又到別的地方找去了，我憋得難受，自己得意洋洋的跳了出來。今天我玩的真開心。
看來，無論做什么事情，都要動腦筋，不要馬馬虎虎，什么事情都需要智慧。
有關(guān)游戲作文9
今天我們上作文課，蘭老師說：“我們先來玩?zhèn)�游戲�！敝灰娞m老師把小黑板一翻，小黑板上出現(xiàn)了一個沒有嘴巴的人頭，同學(xué)們都笑了，原來老師是讓我們玩貼“嘴巴”的游戲。老師說：“游戲規(guī)則是：一個同學(xué)蒙著眼睛，轉(zhuǎn)三圈，在走向黑板，把嘴巴貼上去，看誰貼得最標(biāo)準(zhǔn)�！�
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后的想第一個來玩，蘭老師選中了何文濤第一來貼“嘴巴”。蘭老師用一頂帽子把何文濤的眼睛蒙住了，他轉(zhuǎn)了三圈，來到黑板跟前貼了上去，他貼得很標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們都叫起來，“犯規(guī)，犯規(guī)�！崩蠋熞舱f不算，輪下一個。這回，老師抽到了徐祥燕，而且把帽子換成了紅領(lǐng)巾，然后，讓徐祥燕轉(zhuǎn)了三圈，只見徐祥燕慢慢地走到黑板跟前，左摸摸右摸摸，不知往哪貼，同學(xué)們都一聲不吭地注視著她，終于徐祥燕下了決心，把嘴巴貼上去，頓時，同學(xué)們都大笑起來，原來，她把嘴巴貼在脖子上了。
這個游戲真有趣，我真希望下次再做這個游戲。
有關(guān)游戲作文10
我一直說成都，你想追求這些東西的地方，想瘋了。無論外界環(huán)境發(fā)生什么，請允許我不要忘記你當(dāng)時是如何跪在地上，帶著莫名的骨氣。不拉就拉不動你。那是因為你在那種情況下失去了你想要的。
但是你身邊那么多人都沒有能力把這種東西帶回來，在這種情況下你怎么能力挽狂瀾呢？所以即使結(jié)局最美，我們也不會怪你。因為這樣的狀態(tài)對開始很重要。領(lǐng)導(dǎo)早就預(yù)料到了。
其實他們之間的幸福生活在一定程度上是可以理解的，但是現(xiàn)在你有了這些，你就需要明白，你失去了那些形態(tài)，把它們作為代價還給了上帝。不管上帝是給你寫情書還是給你一個戰(zhàn)術(shù)，他終究是在玩，因為在那個過程中他太孤獨一個人了，所以只能看著你去舞蹈學(xué)院，玩命。
這些都不意味著我們的目的會被拋棄在這里！當(dāng)然，就目前而言，你基本上可以記錄更多的事情，不僅包括你的心情，還包括對這些事情的前因后果的分析，以及總結(jié)和感悟。這些東西是你最寶貴的財富，即使過了很多年，你依然可以看到那些東西，那些文字，回想今天的過程。
有關(guān)游戲作文11
今天，媽媽說要測試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。
妹妹自告奮勇，想當(dāng)?shù)谝粋�吃螃蟹的人，只見她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了，她的雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個多邊形，惹得我和弟弟開懷大笑。“看我的.�！钡艿艽舐暤卣f，他滿懷信心地上場了，看他的畫得也不輕松，一會兒顫手，一會兒停頓，感覺異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn)，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了。看來這個游戲也不是毫無難度的。最后輪到我登場了，我一會兒把直角畫成了鈍角，一會兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個角度看，它們兩個都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過關(guān)。
這個游戲挺好玩，但同時也告訴我們一個道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！
有關(guān)游戲作文12
“啪，啪”是哪里發(fā)出來的聲音？原來是301班的小朋友在搶糖果，讓我們一起去看一看把！
規(guī)則是：老師把糖果放在課桌中間，我們雙手放背后，老師說：“1---2”時，我們要用左手搶，如果用錯了手，也算輸。
游戲開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，老師說“1”時教室里鴉雀無聲，連一枚針掉到地上的聲音也聽得見。當(dāng)老師說“2”時，我十分緊張，好像心里揣著一只兔子似的，砰砰直跳。老師又說：“左手�！蔽荫R上用左手去搶。哈哈！被我搶到了！我心里開心極了。我的對手像泄了氣的皮球坐在那里。我轉(zhuǎn)過頭來，看看其他同學(xué)，勝利的人手舞足蹈，失敗的人耷拉著頭，垂頭喪氣的，無精打采地坐在那里。
第二局開始了，老師說：“1、2”，隔了好長時間也沒聽見老師發(fā)口令，我不免著急起來！“右手！”結(jié)果對手以迅雷不及掩耳之勢一下子就搶到了糖果。我輸了，我的得意勁一下子就沒了，而我的對手哈哈大笑，看來真的是不能驕傲。
糖果真好吃！游戲太好玩了！我回家也要和爸爸媽媽一起玩。
老師點評：游戲過程寫的很完整具體，運(yùn)用了一些比喻、夸張、心理等描寫，把教室的氣氛、人物的形態(tài)刻畫得非常生動。
有關(guān)游戲作文13
這次期末考試我考得比較好,高叔叔打算帶我和小弟去東方英雄玩。
下電梯就聽到刺耳的音樂聲，在門口就看見一大堆游戲機(jī)有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓魚的……又看到許多人在玩游戲，而且都很投入，那些玩拳王的戴上一只手套，然后“咣”地一聲就把板子打下去了，還贏了許多小 彩票。你看那玩抓娃娃的一直盯著爪子后來就抓到了一個大娃娃！還有玩捉魚的、打鼓的……
我第一個玩的游戲是打鼓，我選的歌曲是《日不落》，當(dāng)版圖上出現(xiàn)小紅臉就表示敲鼓面，出現(xiàn)小藍(lán)臉的時候就表示敲鼓邊。我第一次玩這個游戲，不太熟悉，把我忙地手忙腳亂的，3分鐘過去了，比賽結(jié)束了，還不錯得了第二名，我馬上就蹦了起來。
接 著我又玩了卡丁車，我的車上坐著兩個小怪物還拿著大棒子。3、2、1、GO！我的車遙遙領(lǐng)先，可是到了半路突然一塊大石頭朝我滾來，我是既慌亂又緊張，我 左轉(zhuǎn)也不行，右轉(zhuǎn)也不行，前進(jìn)也不行，后退也不行，還沒等我想出辦法，“咣當(dāng)”一聲把我的車砸得散架子了。我又有一輛新車了，一會才發(fā)現(xiàn)不對頭，才發(fā)現(xiàn)我 是往起點走，我連忙調(diào)頭，幸好不是倒數(shù)第一，但我是倒數(shù)第二！
有關(guān)游戲作文14
今天我在翰林寫作和同學(xué)們玩搶糖果的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一顆糖放在兩張桌子的正中間，我門把手放在背后，再聽老師口令。老師說“右手”，我們就出右手搶，老師說“左手”，我們就出左手，而且不能出錯手，不然搶到也算輸了。
游戲開始前，我心咚咚的像有一只小兔子一樣，緊張極了。老師說把手放在背后，我們就把手放在背后。游戲開始了，全班鴉雀無聲，都等著老師的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，就像一匹餓狼死死地盯著一塊肥肉。老師發(fā)出了口令：“1、2、右手�！蔽乙蚤W電般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我勝利了！這時，我又偷偷瞄了一下我的對手，只見他耷拉著腦袋，又沮喪又失望，我心軟了，就把糖果送給了段奕晨。他高興極了，一連說了三個謝謝。
今天，我真高興呀！
老師點評：整個活動過程流暢而自然地表述出來，語句很通順，能夠用生動形象的句子將自己的內(nèi)心，自己搶糖的動作，以及對手的神態(tài)都體現(xiàn)出來，很好！
有關(guān)游戲作文15
上課了，老師讓我們?nèi)�新名字。我叫“XXX”這個名字是媽媽取的，意思我已經(jīng)不記得了，這個名字跟了我9年了，取個新名字，使我迷茫。老師讓兩位同學(xué)放給每個同學(xué)一張紙，讓大家在上面取個新名字，我給自己取了個“模仿王”的名字，因為我從三歲開始就喜歡學(xué)貓叫，學(xué)狗叫......
到現(xiàn)在我還在學(xué)青蛙叫，學(xué)蛤蟆跳。老師把紙收了上來，開始點名了，老師說：“第一個：電腦迷”，全班頓時鴉雀無聲，東張西望，只見一位小女生緩緩的站了起來說：“到！”老師又叫“小哪吒”，我和幾個同學(xué)都笑起來，這個故事出自《封神演義》。老師又說：“斗嘴神兵”我們哈哈大笑，原來那位同學(xué)上課時很能說會道，同學(xué)取得名字真是五花八門啊。老師請了一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上來記名字，最后女同學(xué)是“記憶之星”。這個游戲真有趣！
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