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        時間:2022-12-16 11:19:31 游戲 我要投稿

        實(shí)用的游戲作文九篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的游戲作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的游戲作文九篇

        游戲作文 篇1

          在我看來,人生就如一場游戲。也許我的觀念,會遭至正兒八經(jīng)人士的批判。但真實(shí)世界,你我若此。

          不要貪婪,不要有得寸進(jìn)尺的想法,當(dāng)你想從一個人身上得到點(diǎn)什么時,你就被迫對他搖尾乞憐,以換取他的好感,另一方面,你會因此而成為他的“狗”,成為他名副其實(shí)的奴隸。

          也不要總是斤斤計(jì)較地過日子。精明看似好事,受人稱贊,但當(dāng)你變得“精明”起來的時候,事實(shí)上你卻離愚蠢更近一步了。精明是種表象,顧此失彼。表面看上去精明的人,他的生活與工作只不過是千篇一律的造作而已。你忽略了本質(zhì),而在意毫無用處的榮光,恰似《駱駝祥子》中的一個貴婦,出去的時候衣著光鮮,回來的時候卻見家里滿屋子盡是骯臟。

          也不要想方設(shè)法地表現(xiàn)出“成熟”的樣子。單就人類整體而言,就從未成熟過。若人類已經(jīng)是一種成熟的生物,那我們就完蛋了,因?yàn)槌墒煲馕吨ダ。剛發(fā)展出半點(diǎn)像樣的文明,就陷入于創(chuàng)造力衰退的危機(jī)中,顯然不夠體面。世上沒有真正成熟的人,只有故作“成熟”的人。牛頓不成熟,愛因斯坦不成熟,比爾·蓋茨也不成熟,“熟女”才成熟。最偉大的人,擁有孩童般的天真,擁有十足的好奇心,熱愛并享受生活,舉止談吐不追求合乎社會規(guī)范,但卻親切、自然。

          我們生不帶來的東西,我們死時也不能帶走。表面上富二代一出生就似乎擁有了一切,但這些財(cái)富卻不是他們從另一個世界帶來的;當(dāng)他們走后,財(cái)富為后世傳承。

          人類本身有四大奴隸。追求財(cái)富的,是守財(cái)奴;追求名聲的,是守名奴;追求權(quán)勢的,是守權(quán)奴;追求男色或女色的,是守色奴。

          百年之后,我將與世界上最富有的人,世界上最名聲顯赫的人,世界上最有權(quán)有勢的人,以及世界上擁有最漂亮對象的人,同歸九泉之下。我們將共赴一個活人敢夢不敢去的地方,他們那些人,財(cái)富將為后人所揮霍,虛名將為后人所假借,權(quán)勢將為后人所濫用,美色將為后人所覬覦?v便曾經(jīng)富可敵國,逝去的人也只能與一無所有相伴;縱便即將流芳百世,但對于一個已經(jīng)沒有肉耳的人來說,只不過是錦衣夜行的荒唐;縱便有過權(quán)傾朝野,在死神面前也眾生平等;縱便戀人昔日風(fēng)華絕代,虛無飄渺的身體卻已無力享用。

          因此當(dāng)我們活著的時候,就應(yīng)當(dāng)玩得盡興,因?yàn)槲覀儗⑺廊ズ芫煤芫谩?/p>

          我們本身,我們的后代,我們繼往開來所創(chuàng)造的文明,我們遺留給這個世界的所有污染,我們存在過的一切痕跡,都將被宇宙的周期性自我毀滅完全清理。從奇點(diǎn)中爆炸而成的宇宙,將重新收縮成奇點(diǎn),并在天荒地老之后再次引爆,宇宙重新形成。周而復(fù)始,循環(huán)不斷。生命將再次出現(xiàn),不是你我之軀。

          從盧溝橋底經(jīng)過的河水,已經(jīng)向東匯入大海,今天流淌著的,是來自另一場雷雨的涓涓細(xì)流。即便盧溝橋本身,也因?yàn)楹笕说男扌扪a(bǔ)補(bǔ),而不在是它。

          人生只是一場游戲,何必當(dāng)真!況且動物學(xué)家們判斷一種鳥類是否聰明,重要的一點(diǎn)即看它們能否進(jìn)行高度復(fù)雜的游戲。

          人不飲酒,人自醉。

        游戲作文 篇2

          今天寫生課后,我去了趟超市。看到有好多玩具,但媽媽只允許我買一個。于是,我給自己挑了一個最亮眼的游戲機(jī)。這款游戲機(jī)里有七種游戲卡,我迫不及待得想打開就玩。

          可是,媽媽不允許。因?yàn),我還得先寫完作業(yè)呢……嗯,好吧,讓我快快寫完作業(yè)再玩心愛的游戲機(jī)吧!

        游戲作文 篇3

          我喜歡的游戲是植物大戰(zhàn)僵尸2,這個游戲有三個場景神秘埃及、海盜港灣、狂野西部,每一關(guān)都特別難玩,打完一個場景,那里的關(guān)卡會變成三星,變成三星后,每一關(guān)都會有要求。

          我喜歡這個游戲的原因是,這些關(guān)卡比較難,比植物大戰(zhàn)僵尸1難打,而且植物和僵尸還多,還有三個場景,而且還有能量豆。

        游戲作文 篇4

          上星期的課上,我們玩了“大眼瞪小眼”的穿針游戲。一人拿線,一人拿針,互相配合把線穿進(jìn)針里。我們這組是我拿線,我同桌拿針。

          準(zhǔn)備時,我把線搓成了一條線,拿著線靠前的位置。然后一只眼閉著,一只眼睜著。而我的同桌把針拿到后就轉(zhuǎn)過身去看其他組的熱鬧了。

          只聽老師一聲“游戲開始”,我一邊穿一邊想著規(guī)則:不能碰對方的手、不能碰到桌子、只有一分鐘。我一直想一分鐘、一分鐘、一分鐘……我三心二意起來,本來就笨手笨腳的我,還不斷聽到有“ok、好啦、完成……”的話音在我耳邊回響。我完全沒法集中注意力,就像一個三天沒吃飯的人突然聞到了雞腿的香味,心思被牽到老遠(yuǎn)。

          但是我還是努力回到穿線這件事來,身體和線一起往前靠,我彎著腰一穿,哎,穿到外面去了。我又連著試了幾次還是沒成功,我眼里本來只有針,現(xiàn)在眼花了,連針都看不見了。

          老師開始倒計(jì)時:“10、9……”“時間回到一分鐘前吧!可我有什么辦法讓它回去呢?”我默默地想!6、5、4……”老師繼續(xù)報(bào)數(shù),我和同桌突然異口同聲:“我們放棄吧!”于是最后的4秒我們沒再努力。

          從這個游戲我知道,有些事是有方法的。

        游戲作文 篇5

          教室里,歡呼聲、吶喊聲、激動聲響成一片。你知道我們在玩什么嗎?我們在玩貼“鼻子”的游戲。游戲開始前,鄒老師先在黑板上畫上了一個娃娃,畫上眼睛、眉毛和嘴巴,再讓我們貼鼻子。

          第一個參加的是小鄭同學(xué),老師用帽子蒙住他的眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)了幾圈,小鄭不開心地說:“天吶,暈死我了!闭f完,就拿起“鼻子”一搖一晃地靠近黑板,他在黑板上劃來劃去。突然,全班同學(xué)對小鄭七嘴八舌地說:“貼左邊…貼右邊…貼上邊…,不對應(yīng)該是下邊!毙∴嵚犃送瑢W(xué)們的話,猶豫不決,不知道該怎么貼,就隨手貼了一下。完了,鼻子貼到了娃娃的下巴下面,這就像是娃娃的一粒紐扣。看了這一幕,同學(xué)們?nèi)滩蛔’偪翊笮Α?/p>

          第二個和第三個也沒成功,一個把鼻子貼歪了,還有一個把鼻子貼到了娃娃的左邊,結(jié)果隔了十萬八千里。最后是小宇,他拿著“鼻子”先看好娃娃的位置,把娃娃的位置記住,再貼上鼻子,果然成功了,同學(xué)們?nèi)滩蛔〈舐暫敖,我心里也不由得羨慕起來。

          “貼鼻子”這個游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,可大家還意猶未盡。

        游戲作文 篇6

          星期三的一節(jié)PE課上,我們紛紛提議玩“躲避球”,因?yàn)榍安痪迷谟⒄Z課上學(xué)習(xí)了“躲避球”這個單詞,所以大家都很想玩這個游戲。游戲規(guī)則很簡單:只要身體被球碰到,你就出局啦!

          PE老師給我們分好組后,游戲就開始了。我們隊(duì)大部分都是些實(shí)力較弱的同學(xué),真正厲害的隊(duì)員估計(jì)也只有孫昊澤一個人。首先是對方的厲珵發(fā)球,只見那個橙色軟球在空中急速向我們飛來,孫昊澤不愧是棒球高手,玩躲避球自然也不在話下,他一下就把球接住了。不僅如此,他還有一些“招數(shù)”用來對付那些本領(lǐng)高強(qiáng)的對手。他拿到球并不急著扔,而是趁對方有人分心時再發(fā)球,給他們致命的一擊。他這么一出手,對方果然“傷亡慘重”。

          孫昊澤把他的招數(shù)反復(fù)使用了幾遍后,我們隊(duì)略占上風(fēng),就連對方靈活的干耀涵也難逃一劫。可對方厲害的隊(duì)員多著呢,更何況周悅城、厲珵和陳諾就跟量子人似的,位置飄忽不定,任憑孫昊澤再神通廣大,也擊不中他們。到了比賽的后半場,局勢發(fā)生了很大變化。我們隊(duì)的人員開始減少,一連好幾個人出局,而孫昊澤也早已精疲力竭,發(fā)球也不那么有力了。再加上厲珵也漸漸摸透了孫昊澤的招數(shù),只防守不進(jìn)攻,對方在下半場基本沒有人出局。后來,出局的人組成了一列“死亡列車”,在對方的“邊境”上騷擾,讓兩隊(duì)都無法進(jìn)攻。盡管這樣可以使對方攻擊的次數(shù)大大減少,可情況還是沒怎么好轉(zhuǎn),最后我們只好不再騷擾了。

          一轉(zhuǎn)眼這節(jié)快樂的PE課就結(jié)束了,我們隊(duì)下半場出局的人太多,敗給了對方。不過,我不得不說這跟老師的分組有很大關(guān)系,我們隊(duì)有實(shí)力的隊(duì)員只有孫昊澤一人,竟能在上半場以少勝多,實(shí)在是一件出乎意料的事情。但無論輸贏,我們大家都享受了這段快樂的時光。

        游戲作文 篇7

          星期六的.下午,老師笑容滿面的走進(jìn)教會說:“咱們來玩一個游戲,你們想知道是什么游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“想!”趙老師就告訴我們:“玩踩氣球!”

          “哈哈哈哈”游戲開始了,同學(xué)們興奮地大笑。首先謝虹瑞、高若雯兩位選手大步流星的走向舞臺。開始踩氣球了,雙方的眼睛盯著對方的氣球,只見謝虹瑞猛地向高若雯踩去,高若雯沒有反應(yīng)過來,氣球就被對方已經(jīng)踩破了,但是老師說:“踩破兩個氣球才算勝利!”

          高若雯反擊去踩謝虹瑞的氣球,可沒有踩住謝虹瑞的氣氣球卻自己掉了下來。趙老師說:“停,出了點(diǎn)小故障。“故障被老師解除以后,她們又繼續(xù)比賽,謝虹雯想再次搞個偷襲,但一次次被高若雯躲了過去,站在旁邊的同學(xué)對她們大聲呼喊說:“加油!加油!你們是好樣的!彼齻兂霈F(xiàn)了僵持階段,你踩一腳,我踩一腳,可是沒有一個踩破的,后來謝虹瑞急了,就把高若雯推到墻角,轉(zhuǎn)向高若雯的背后,猛一踩,氣球就踩破了,高若雯輸了。

          后面的兩組也很不錯。這次踩氣球比賽可真激烈!

        游戲作文 篇8

          才進(jìn)得教室,同學(xué)們就見講桌上放著一些五顏六色的小氣球,頓時興奮起來,七嘴八舌地議論紛紛。這個猜測氣球是讓大家吹著玩玩,以活躍下氣氛的,那個卻堅(jiān)持氣球是讓大家裝水做實(shí)驗(yàn)的。要知道我們平時用來盛水的是茶缸等硬質(zhì)容器,水在有彈性的氣球里肯定會有很多獨(dú)特的表現(xiàn),還道出很有說服力的理由。有位女同學(xué)忍不住問到:這么漂亮的氣球,是送給我們的禮物吧?唔,先保密哈!馮老師微笑著輕輕回答。

          終于上課了,所有人分為兩組,每組又分兩個小組,每個小組兩人參加比賽。三分鐘內(nèi),誰先把氣球吹爆誰就贏,如果都沒有吹爆的話,就比誰吹得大。認(rèn)真聽馮老師介紹完規(guī)則后,我們開始了游戲。

          首先是我同王彥棋對抗徐徹和曾圣越。大家一來到講臺上,立即爭先恐后地從那堆五光十色的氣球里搶自己的最愛。只見徐徹一把抓住一個紅色的氣球,曾圣越順勢撿得旁邊那個黃色的氣球,而王彥棋則輕輕拾起一個飄至講桌邊緣的綠色氣球,我當(dāng)然是眼疾手快地拿到了自己最中意的粉紅色氣球。開始!,聞得裁判發(fā)令,參賽選手都一邊以手捏著氣球頸,一邊吸著氣,深深地吸滿后,紛紛用嘴對著氣球口使勁吹,為了贏得五顆星的獎勵而全力以赴,小臉憋得有些通紅通紅的,仿佛除了吹氣球,忘記了其它一切!

          小選手們是如此賣力,臺下的觀眾也是表情各異。膽大的準(zhǔn)備看笑話,甚至忍俊不禁而哄堂大笑;膽小的生怕吹爆的氣球會炸到自己,嚇得幾乎呆若木雞,只一味地用自己那雙小手緊緊地捂住耳朵;還有很多小朋友小心翼翼地躲在課桌后面,但一雙眼睛卻是全神貫注地看著臺上正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,企盼自己所喜愛的小組贏得比賽。比賽時間到點(diǎn)后,我們第一組最終誰也沒能將氣球吹爆,雖然我的氣球吹得最大,但由于隊(duì)友拿在手里的仍然是個癟氣球,五顆星被別人贏得。見自己縱然費(fèi)盡了力氣,卻也沒能將一點(diǎn)空氣吹進(jìn)氣球,還拖累了自己所在小組,王彥棋不由得垂頭喪氣說道:唉,都怪我沒有掌握方法!。

          還沒來得及好好總結(jié),第二組就緊鑼密鼓地登臺了,女同學(xué)選紅色氣球,男同學(xué)或選藍(lán)色氣球、或選綠色氣球、或選黃色氣球,吹得不亦樂乎,好似絲管欲求入江風(fēng)上云霄。我正思索之際,突然,啪的一聲,紅色的氣球爆啦,是用手?jǐn)D爆的,不是吹爆的,不能算贏!。哈哈,群眾的眼睛到底還是雪亮的!

          同學(xué)們,其實(shí),只要吹時多含些口水,氣球是很容易被吹爆的!聽到馮老師的建議,大家都說這個主意太有道理了。后來,我專門找來一個氣球試驗(yàn),摸索幾次后,得到了滿意的結(jié)果。

          今天的課堂游戲使我非常難忘,不由得再三思量:做任何事情,都必須勤動腦,結(jié)合老師啟迪,在掌握了規(guī)律后,又認(rèn)真動手,誠實(shí)做事,才會做得好!

        游戲作文 篇9

          “對,直接往前走……”“不對,應(yīng)該是左邊,左邊……”“右邊,右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看,一群同學(xué)正圍著黑板不知做什么呢。走近一看,恍然大悟。噢,正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像,都缺少了鼻子?墒乾F(xiàn)在雖被貼上鼻子,卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了;有的貼到下巴上;有的貼到眼睛上……引得同學(xué)們哄堂大笑。

          大象老師面帶笑容,說道:“下一輪,小猴子,大熊貓,小白兔,請做好準(zhǔn)備!毙『镒幼ザ鷵先,似乎遇到什么難題。小白兔的耳朵豎的高高的準(zhǔn)備耳聽八方。只有大熊貓神閑氣定,胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發(fā)出命令:“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈!薄耙蝗,兩圈,三圈……”三圈過后,小動物們都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向。

          小猴子張開雙手摸索著向大家走去!板e了,錯了,黑板在你后邊!毙『镒?xùn)|搖西晃,慢悠悠地轉(zhuǎn)身。有人調(diào)侃道:“嘿,小猴,你不是自詡方向感超強(qiáng)嗎?”小白兔則豎著那雷達(dá)似的雙耳聽著同學(xué)的議論!澳憧矗“淄镁秃枚嗔,方向沒錯,好像偏了,應(yīng)該向左移動。”“不對,應(yīng)該向右邊走!毙“淄寐犞厝幌喾吹恼f法,搖擺不定,不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中,它明白了,原來有同學(xué)在誤導(dǎo)它。不管了,三下五去二,小白兔橫下心選了一個方向走去!翱炜,快看……”同學(xué)們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉(zhuǎn)完三圈后,略微停頓一下,絲毫不受同學(xué)們的影響,筆直向黑板走去。來到黑板前,它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然,大熊貓不負(fù)眾望,不偏不倚。

          結(jié)果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了,小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了!岸,!鄙险n時間到了,大家戀戀不舍地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。

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