實(shí)用的有趣的游戲作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文 篇1
“來呀，快來抓我呀！”“我在這兒，快來抓�。 币魂囮囆β暫徒泻奥晱�205教室傳了出去。原來是我們班的同學(xué)正在玩瞎子摸人。
經(jīng)過石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顧名思義就是一個(gè)人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說出抓到的這個(gè)人的名字，說對了，這個(gè)人當(dāng)瞎子；說錯(cuò)了，那原本的瞎子繼續(xù)當(dāng)瞎子。
武熙辰用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，大家齊聲說：“一打鈴，二準(zhǔn)備，三開始�！蔽湮醭介_始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不過商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動(dòng)，使我們的膽子都大了起來。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開了。接著，我們幾個(gè)人把他玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個(gè)凳子把他圍住，并對他說：“武熙辰，你已經(jīng)被包圍了！”這句話引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。過了一會(huì)兒，老師實(shí)在看不下去了，因?yàn)槲湮醭教珣K了，于是老師說：“一二三，木頭人，都不許動(dòng)了�！蔽亿s忙找了一個(gè)藏身處，武熙辰轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，他好像覺察到了我的存在，徑直向我走來，我膽戰(zhàn)心驚的，生怕他抓到我，不過還好沒有發(fā)現(xiàn)我。他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來，抓到了商雨萌，并說出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。
跟武熙辰一樣，我們能動(dòng)的話，瞎子就抓不住我們。于是老師又說：“一二三，木頭人，大家都不許動(dòng)了�！蔽覀兌伎焖僬业讲厣碇幎闫饋怼Ｉ逃昝群芸炀妥プ×硕渭覛g，只不過她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續(xù)找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過還有一點(diǎn)距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒有抓到她，于是就以為這里沒有人，就走開了。不好！她朝我走來了，走到我這里，慢慢地蹲了下來，她向我伸來了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬不要說出我的名字！“席夢圓。”我的最后一絲希望也被打破了。唉！我輸了！
瞎子摸人這個(gè)游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽力和觸覺，還讓我們體會(huì)到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關(guān)愛盲人。
有趣的游戲作文 篇2
今天在作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)老師宣布游戲和老師對著干時(shí)，全班一片沸騰，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著，老師又宣布了游戲規(guī)則：老師說出一個(gè)動(dòng)作，要與老師說出的動(dòng)作對著干。班上又沸騰了起來。
我們排好桌子站好之后，老師一聲令下：預(yù)備！此時(shí)班上靜得連一根針掉在地上都能聽得見。老師說出立正時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地坐下了；老師說出坐下時(shí)，全班同學(xué)又齊刷刷的站起來了。當(dāng)老師說出左手摸右耳時(shí)，大多數(shù)人都愣住了，我也猶豫不決，不知該如何是好，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)更猶豫，他兩只手在空中懸著，好像已經(jīng)分不清左右了，急得滿頭大汗。當(dāng)老師說停的時(shí)候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒有那么好運(yùn)，被淘汰了。
這次的和老師對著干游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次的游戲我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。
有趣的游戲作文 篇3
小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我們一起來玩吧！
首先我們要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。
游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我們少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！
盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的.小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。
經(jīng)過長時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！
玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！
有趣的游戲作文 篇4
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫對著干。有人可能會(huì)問：“對著干是什么？”對著干就是一個(gè)人說“站”你就“坐”說“坐”就要站。
熱身賽開始了，老師先叫三個(gè)男生，兩個(gè)女生。來上面示范，老師說“坐”，他們就“站”著；說“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。
熱身賽結(jié)束了，正式賽開始了。進(jìn)入了緊張激烈的一個(gè)場景。首先，老師連著說了兩個(gè)“站“，我們就一個(gè)個(gè)的坐下。老師又說”左手抓右耳朵“這句話說的像繞左耳“。
接著老師又說抬“右腳”我以為是抬左腳的沒想到是抬左手心里想：沒看見我，沒看見我。還真的沒看見我，因?yàn)樽鲥e(cuò)，犯規(guī)的都要上去表演。
比賽結(jié)束了退出了緊張激烈的場景；又進(jìn)入喜笑顏開的場景，像進(jìn)入了一個(gè)人天天都會(huì)笑的地方。
現(xiàn)在開始表演第一位同學(xué)說笑話時(shí)，他自己也笑了。笑第二位同學(xué)在表演時(shí)走著突然倒在地上老師走過去拍了拍他突然起來嚇老師一跳。
這次玩了真開心，讓我印象深刻不會(huì)忘記的！
有趣的游戲作文 篇5
這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，游戲非常有趣，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)貓臉，當(dāng)時(shí)我們不知道要玩游戲，聽老師一說，全班熱鬧起來：有的同學(xué)非常高興，眼睛都快瞇成了一條縫，好像玩過這游戲很多次，顯得非常有把握；有的同學(xué)在位子上默默地坐著，看起來無心游戲；還有的同學(xué)眉頭緊鎖著，好像不喜歡玩這個(gè)游戲一樣。
游戲要開始了，老師選了兩位同學(xué)上臺(tái)畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上臺(tái)，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因?yàn)樗堑谝粋�(gè)上臺(tái)吧。在老師的幫助下，他戴上了一個(gè)漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴長得大大的，因?yàn)楸容^黑嘛！左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈后，他轉(zhuǎn)得有些暈，手臂搖搖晃晃的探著路，像一個(gè)喝醉了的人，不停地觸摸著別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊，嘴巴嘟著，好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會(huì)，他堅(jiān)定的握著一個(gè)粉筆在黑板上畫了一個(gè)鼻子。下面的同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。老師說：“你確定？”他說：“好�！彼蜒壅终聛砗螅彀蛷埖拇蟠蟮�，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹搜劬ι稀?/p>
輪到我出場了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了游戲。我其實(shí)事先看準(zhǔn)了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現(xiàn)講桌在我的身后，我竟然偏離了軌道。就在這時(shí)，一個(gè)冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的時(shí)候同學(xué)們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著，我發(fā)現(xiàn)了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時(shí)我聽見了同學(xué)們的的哄笑聲，我以為我畫錯(cuò)了，向后退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂著，像沒有打到獵物的獵人一樣。
這一節(jié)游戲課就這樣結(jié)束了，我喜歡畫鼻子游戲。
有趣的游戲作文 篇6
今天是周六，媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進(jìn)家門，周圍的小伙伴們就聞?dòng)嵹s來。媽媽嫌我們太吵，讓我們?nèi)巧贤妗?/p>
玩什么好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飛行棋吧”……伙伴們你一言，我一語，爭論不休。我突發(fā)奇想：我不是剛學(xué)過《遨游漢字王國》這類課文嗎？漢字不僅博大精深，還妙趣橫生。我們何不玩一場有關(guān)漢字的游戲呢？于是，我說出了自己的想法，伙伴們異口同聲地答應(yīng)了。
我們討論了一會(huì)兒，擬定了游戲規(guī)則：姐姐當(dāng)考官，負(fù)責(zé)出題和打分。我們四個(gè)為學(xué)生，兩個(gè)為一組，我分在第二組。一共五道題，每道題的搶答時(shí)間為三十秒，答對一題加一分，得分高的一組為勝。
游戲開始了，姐姐念出了第一題：“兩人同工（打一字）？”向雨迅速地站起來，毫不猶豫地說：“是巫字�！苯憬憧隙怂拇鸢福o一組加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姐姐緊接著念出了第二題：“上下難分（打一字）。”機(jī)會(huì)終于來了，我飛快地跳起來回答：“是卡車的卡字�！苯憬阈χ戳丝次遥o第二組也加了一分。經(jīng)過四輪激烈的搶答，兩組打成了平手。就剩最后一題了，大家都迫不及待地想分出勝負(fù)。姐姐清了清嗓子，大聲地念道：“一字兩個(gè)月，不可猜作朋？”伙伴們你看著我，我看著你，似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒……大家都在冥思苦想，一組的向紅宇遲疑了一下，小聲地說道：“是——有用的用字。”姐姐不說話，直接走到她的身旁，握著她的手用力地舉過頭頂。我們恍然大悟，雷鳴般的掌聲即刻響了起來。
游戲圓滿地畫上了句號(hào)。我們組輸了，卻輸?shù)眯姆诜�。有趣的漢字，激烈的游戲，不僅給我們帶來了快樂，還增長了知識(shí)。
有趣的游戲作文 篇7
下課了，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在玩游戲。我們在下課時(shí)間玩的游戲是什么呢？沒錯(cuò)，就是“摸瞎”。
你們知道什么是摸瞎嗎？不知道沒關(guān)系，我來告訴你們。摸瞎，顧名思義就是把一個(gè)人的眼睛蒙上，再讓他去抓人。別以為很容易，其實(shí)還有點(diǎn)難呢！因?yàn)槌俗ト说耐瑢W(xué)，其他人都是可以跑動(dòng)的……
其實(shí)我自己玩之前是很擔(dān)心，因?yàn)槲矣洸磺逦覀儼嗤瑢W(xué)的名字，所以我不太想玩，因?yàn)榧词刮易サ絼e人，也說不出來他的名字，不過老師帶著大家玩的游戲，我當(dāng)然得積極參加了。
我們把桌子和椅子往前聚攏，這樣我們的活動(dòng)區(qū)域就劃分好了。游戲開始了，有一名同學(xué)自告奮勇地把老師帶來的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，老師讓他原地轉(zhuǎn)了2-3圈后，我們才發(fā)現(xiàn)自己還沒躲藏好。于是我疾步跑到陽臺(tái)的角落上，順便拿一條紅色的椅子當(dāng)“擋箭牌”。這時(shí)抓人的同學(xué)從教室小心翼翼地來到大廳，他走的時(shí)候還把手臂伸直，真像一只生怕摔倒的僵尸。他慢慢地走到我的身邊，我屏住呼吸，大氣不敢出。正當(dāng)他快要摸住我的時(shí)候，旁邊的同學(xué)忍不住笑出聲來，于是抓人的同學(xué)就被笑聲吸引過去了，我就這樣躲過了一劫。而那名同學(xué)的運(yùn)氣就沒那么好了，抓人的同學(xué)一巴掌“打”到了他的臉，頭發(fā)都被抓了起來，一些同學(xué)都哈哈笑了起來。這個(gè)時(shí)候那個(gè)被打到的同學(xué)就像小魚一樣乘機(jī)溜了出去。抓人的同學(xué)知道到手的鴨子飛走了。
他并不甘心，又向陽臺(tái)的方向摸去，沒想到正好摸到了老師。我忍不住笑出了聲，那名同學(xué)居然摸出了那是老師。
“摸瞎”同學(xué)再次向我這邊走了過來，當(dāng)然了，我還是幸運(yùn)地躲過了一次。他摸到了我右邊的同學(xué)，他就像盲人一樣，從頭到腳摸了一遍，他好像已經(jīng)猜出了這個(gè)人是誰了，于是信心十足地喊出了這個(gè)人的名字。同學(xué)們都替他感到開心，“嘩嘩”地鼓起掌來。就這樣，我們的第一輪游戲結(jié)束了，又開始了新一輪游戲……
美好的時(shí)光總是短暫的。今天的“摸瞎”游戲真是驚險(xiǎn)又有趣，我喜歡今天的課間！
有趣的游戲作文 篇8
從小到大，我玩過很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。今天我又玩了一個(gè)有趣的游戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是“王者必勝”隊(duì)，另一隊(duì)是“復(fù)仇者聯(lián)盟”隊(duì)。
老師說了游戲規(guī)則后，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個(gè)詞語簡單，我的隊(duì)友一定會(huì)猜到的。于是我皺著眉頭說：“今天我有點(diǎn)不舒服�！蔽乙贿呎f，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊(duì)友會(huì)猜出來，結(jié)果隊(duì)友的話卻讓我哭笑不得。他們有的說是“胳肢窩”，有的說是“發(fā)燒”。什么？這么簡單的詞兒，他們也答不上來。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好又做了一遍這個(gè)動(dòng)作，還特地?fù)]了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說出了正確答案“溫度計(jì)”。我終于長舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個(gè)字是“一”。接著，把五個(gè)手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯(cuò)，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊(duì)友有的說是“一刀為二”，有的說是“一刀兩斷”，還有的說“刀劈兩段”�？砂殃愑詈萍眽牧�，他的臉都漲得通紅了。最后也沒答出來。但算總分時(shí)，我們隊(duì)還是以一分之差輸了。
這個(gè)游戲不僅讓我體會(huì)到了快樂，還告訴了我們一個(gè)道理：有時(shí)候僅憑一個(gè)人的力量是不夠的，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契。
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