精選有趣游戲作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的有趣游戲作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣游戲作文 篇1
今天,我們在教室里玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
鮑老師在白板上畫上了一個可愛的孩子,它頭上有一小撮頭發(fā),彎彎的.眼睛,翹翹的嘴巴,唯獨(dú)少了鼻子。鮑老師笑著對大家說:“誰想來畫鼻子?”同學(xué)們一個個興致勃勃,紛紛舉起了手。我很幸運(yùn),第一個被老師選中上來畫鼻子。
鮑老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼,我什么都看不見了。我握住白板筆,小心翼翼地向前走去。我想:如果把鼻子畫到臉上怎么辦?同學(xué)們會不會嘲笑我?當(dāng)我摸到白板時我覺得我整個人都變小了。我估摸了一下大概位置,可是正當(dāng)我打算落筆時,很多同學(xué)說:“往右畫!”還有些同學(xué)說:“不對不對,應(yīng)該往左畫!蔽颐曰蟛唤猓碗S意在黑板上留下了一個“小豬鼻”!肮鳖D時,教室里傳來一陣哄堂大笑。奇怪,難道我把“鼻子”畫錯了地方嗎?等我摘下紅領(lǐng)巾回頭看時,自己都笑得前仰后合,原來我把鼻子畫到了臉頰上!
畫鼻子游戲繼續(xù)進(jìn)行著,大家躍躍欲試。有的同學(xué)挑戰(zhàn)了“中級難度”,只見他在原地轉(zhuǎn)了三圈再上去,結(jié)果把鼻子畫在了舌頭上;還有的同學(xué)信心十足,先往右轉(zhuǎn)了三圈,又往左轉(zhuǎn)了三圈,然后不慌不忙地去畫鼻子,竟然把鼻子畫在了臉的中間,這下小孩有了一個小巧的鼻子,越發(fā)逗人喜愛了……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,鮑老師宣布游戲結(jié)束。可同學(xué)們還想玩“畫鼻子”,這個游戲可真有趣啊!不僅帶給我們快樂,也讓我明白了無論我們做什么事都需要提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,這樣我們才可以把事情做好。
有趣游戲作文 篇2
今天上語文課的時侯,課本上有個題目是《有趣的游戲》,是讓我們講講都玩過哪些有趣的游戲。我玩過的可多了!就像今天錢老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個有趣的游戲。畫上的`小丑還沒有鼻子,要我們蒙著眼睛捂著眼睛的給小丑畫鼻子,很好玩哦——!我畫的時侯沒畫準(zhǔn)把鼻子畫歪了,不知道畫哪里去了……噢哦…… 哈哈哈!
我喜歡玩躲貓貓,藏在衣柜黑乎乎的,很緊張怕被找到,真的又好玩又刺激,找到對方的時侯嘴巴發(fā)出一聲哇……!——好好玩好開心哦!還玩過過家家之類的。特別玩老鷹抓小雞,玩這個游戲的時侯我當(dāng)小雞很怕被“抓到”,又高興做老鷹的他抓不著我哦!哈哈!當(dāng)壞壞的老鷹呢/我又想,我一定要捉到小雞呀。我還喜歡變魔術(shù)的游戲把它藏起來又把它再變出來 能變出很多東東哦 我變我變我變變變——
有趣游戲作文 篇3
“啊!啊!啊!”童聲作文班傳出來一陣陣尖叫,這是在干什么呢?哦!原來正在玩氣球炸彈的游戲。
只見老師緩緩地從包里拿出什么東西,我心想:求你了,老師不要再賣關(guān)子了,要玩游戲,就痛痛快快地玩一場。等我們把頭伸過去一看,原來是個氣球。一個氣球能玩出啥花樣?我有點(diǎn)失望。老師大聲說道:“今天,玩一個叫氣球炸彈的游戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來,可老師漲紅了臉,氣球卻沒變大。老師放下氣球,走出教室,進(jìn)了辦公室。我又想:老師去拿什么呢?又要玩什么花招嗎?等老師回來,看見老師拿來了打氣筒。
老師神秘地一笑:“同學(xué)們最好閉上眼睛,捂住耳朵,游戲開始了!笔裁?又是閉眼睛,又是捂耳朵,游戲怎么玩?只見老師把氣球套在打氣筒上,邊打氣邊向我們走來,剛才還癟癟的'氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來,許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來,還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下,老師每過一處就是尖叫聲一片,現(xiàn)在整個教室像個菜市場吵吵鬧鬧。這時,氣球越來越大,老師還在不斷地充氣,老師把眼看著要爆炸的氣球,伸到我臉上來,我絲毫不慌。哼!不就是個氣球,怕什么呢!我時不時向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見我視死如歸的模樣,向別的同學(xué)走去。只聽“呯”的一聲巨響,吳文歡把氣球戳破了,我的膽都要被嚇破了。
游戲在我們開心的笑聲中結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇4
“趁現(xiàn)在還剩5分鐘,我們來玩?zhèn)游戲吧!”“好!”星期五的上午第三節(jié)課,我們的語文老師“大發(fā)慈悲”,教我們玩一個非常好玩的游戲,名字叫“官兵抓賊”。游戲規(guī)則是:抽到“抓”字的任務(wù)是抓“賊”,只要抓到“賊”就讓“官”命令“兵”懲罰“賊”,否則就讓“官”命令“兵”懲罰抓的同學(xué),懲罰是讓那個同學(xué)說出一個比喻句。這樣既鍛煉了我們的判斷能力,又鍛煉了我們的口頭能力,而且還很好玩,提高了大家的積極性,真是一舉三得!
老師開始點(diǎn)名出來了,第一次點(diǎn)了我、小君、小鋒和小瑋。第一次點(diǎn)到我,我覺得非常緊張,心里暗暗祝愿:我不是“賊”!我不是“抓”!老師拋下紙條,小君、小鋒和小瑋很快地?fù)屃巳龔,剩下了一張給我。我拿了紙條,打開一看,心頭的大石落下了——我抽到了“兵”。 小鋒很不幸,抽到了“抓”,他將面臨著一念之差的`困難。他在看著我們,我看看小君和小瑋,心里在問:“你們是什么。俊蓖蝗,小君后退了一步,她的手在抖動,我想:小君,你不會是“賊”吧?果然不出我所料,小鋒抓了小君,她亮出紙條——是個“賊”字。小君被罰說了一個比喻句,那個比喻句還不錯。老師說她做賊心虛,全班哄堂大笑。接下來的比賽更加精彩,我就挑兩個特別精彩的給大家講講。第二次是小瑤、小怡、小鑌和小源。小源抽到了“抓”。我看到小瑤在笑,還把手插到了衣袋里,而且笑得不怎么自然,我就懷疑她是“賊”;而小鑌笑得很自然,而且沒有做賊心虛的那種表情,就沒有懷疑他。小源抓了小瑤。誰知,小瑤卻是“兵”,而小鑌是“賊”。這大出我的意料之外,老師說他老奸巨猾,弄得我們肚皮快笑破了!第四次,是小欣、小棠、小恒和小陳。小陳抽到了“抓”。小陳抓了小欣,結(jié)果萬萬出了他的意料之外——小欣抽到的是“官”。老師說小陳這個“抓”竟然欺負(fù)到“官”的“頭上”來了!全班更是笑得前仰后合!我覺得小陳就像“快捕抓官”一樣,把我的同桌都逗樂得滿臉通紅!
老師的這次游戲把我們逗得樂翻了天,讓我們過了一個快樂的星期五。
有趣游戲作文 篇5
今日午時,我和媽媽回到陽光城,我想自我到廣場玩一會,媽媽同意了。
往前沒走多遠(yuǎn),我就碰到了姚軼軒,她問我去哪,我說:“我要去廣場玩,你呢?”她說:“我也去廣場玩,我們一齊去吧!庇谑牵覀儌z高高興興地向廣場奔去。
我們來到了兒童游樂場,在滑滑梯上爬個不停。不一會兒,又來了一個小朋友,我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。
輪到我當(dāng)貓了,我在“油庫”前守著,一見到“老鼠”來了,就跑上前捉她們,可她們一下子就跑回了“窩”,我總是失敗,有時候差一點(diǎn)就成功了,可還是被她們溜掉了,過了好久,我最終捉住了一只老鼠,最終能夠換下來休息一會了。
時間一分一秒過去了,我想起媽媽要我快點(diǎn)回家的叮囑,我這才依依不舍的'和她們告別了。
這次游戲,使我明白了一個道理:堅持就是勝利。
有趣游戲作文 篇6
盼星星盼月亮,終于盼來了一年一度的“游戲節(jié)”。我們五年級玩的游戲是傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:老師把五個班的同學(xué)帶領(lǐng)到操場上分成五隊,每隊之間隔著3米左右的距離。在最前面的一個同學(xué)聽老師給自己的句子,然后把老師說的內(nèi)容悄悄地告訴第二個人,不能讓第三個人聽到。以此類推,最后一個人要大聲地宣布出來,最快最準(zhǔn)確地說出語句的班級獲勝。
同學(xué)們在操場上排成五隊,老師想了想,把第一位同學(xué)拉了過來,把兩手做成喇叭狀,湊近那位同學(xué)的耳朵,小聲地嘀咕了半天,那同學(xué)笑嘻嘻的,還一邊晃著腳丫,有的同學(xué)猜測他沒聽清楚,一副心不在焉的樣子;有的同學(xué)果斷地說,他肯定聽清楚了,這樣子是因為胸有成竹;還有的同學(xué)懷疑句子這么長,肯定記不住。
傳話進(jìn)行速度慢得像蝸牛爬,排在后面的同學(xué)都擁到了前面,有的.同學(xué)跑到傳話人的旁邊,想偷聽在傳什么話,但同學(xué)們聲音輕得像蚊子叫,根本聽不清;有的同學(xué)在下面急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);還的同學(xué)直直的站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著傳話的同學(xué),快要把他們看穿了。
當(dāng)張宗騰把話傳給我時,我生怕聽錯了,把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣,因為只要聽錯了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會都說錯了。該我把話傳給前面的王欣悅了,為了能讓王欣悅聽清我說的話,我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準(zhǔn)王欣悅的耳朵,輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了,于是我緊張的盯著王欣悅把話傳下去,一直傳到最后一個同學(xué)。
最后一個人——陳瑜,他把話報出來的時候,我們哄堂大笑,原來的句子在經(jīng)過五十三個人一而再、再而三的改變,和原句真是天壤之別!別班的同學(xué)也笑得前仰后合,原句本來是:林老師手指一合夾住了蝴蝶。結(jié)果陳瑜報出的句子是:李老師早晨睡覺到五點(diǎn)。真是牛頭不對馬嘴!
俗話說得好,傳言不可信吶!這個游戲就充分說明了這個道理。
有趣游戲作文 篇7
今天活動課上,我們做了一個游戲,叫“擊鼓傳花”。這個游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過程吧。
這次游戲是我們四年級三、四班一起進(jìn)行的。游戲開始先抽簽,抽到“有”的班級就擊鼓,三班的'代表是盛曉甜,四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳,竟然沒抓著“有”。下面游戲開始了,我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花,花朵在同學(xué)們的手中飛來飛去,同學(xué)們個個臉色緊張,生怕花朵停在自己手中。隨著“噔……噔……噔……”的擊鼓聲,停,大家都松了一口氣,繼而大笑起來。紅花落到了黃馨梅手里,只見黃馨梅,一邊拿著紅花,一邊哀嘆。按照游戲規(guī)則,紅花停在誰手中,誰就要表演節(jié)目,沒辦法她只得表演。她表演的是猜謎語。表演完后接著傳花,大家一下子又緊張起來,接著紅花又停在了李賢兵手里,他搔搔后腦勺,也猜了一個謎語。過了一會兒,紅花傳到了崔鵬達(dá)手里,他正在準(zhǔn)備著接花,一傳到他,只聽停,崔鵬達(dá)一著急,竟順手把花一扔,來了個360度直沖,全班哈哈大笑起來。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著,不料,我沒來得及傳給別人,鼓聲就停了,我只好表演一個節(jié)目。
剛要喘口氣,怎么這么倒霉,紅花又停到了我手里了。同學(xué)們高興的都拍起手來,還一邊吆喝:“再來一個”。唉!天命難違啊,我一時想不起什么節(jié)目,手里拿著花,傻站在那里。這時只聽徐老師說:“如果你能再表演一個節(jié)目,你就擊鼓吧!”我一聽,心里一高興,還真想起了一個節(jié)目,就又表演了一個。隨后我大步走過去,高興的開始擊鼓。擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著……還有許多有趣的事,在這里,我就不一一說明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧,你們也可以來玩一玩這個游戲啊!
有趣游戲作文 篇8
我玩過很多游戲,比如斗雞、跳房子、老鷹捉小雞……
今天,我呆在家里覺得無聊,就下去找了幾個小朋友玩游戲。我們玩了一個有趣的新游戲:腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們把人分為2組,每組4個小朋友,第一組叫黃隊,第二組叫藍(lán)隊,而我則負(fù)責(zé)出題目。我們討論后決定比賽結(jié)束后,輸?shù)囊魂犚琛1荣愰_始,我出的第一個題目是:魚缸里有10條魚,死了3條,還有幾條?黃隊一個小朋友迅速地舉起手,自信地回答到:“簡單!是七!蔽衣犕旰蟛唤笮φf:“答案是十,因為死了的`3條魚沒有拿出去!苯又页隽撕芏囝}目,有些被同學(xué)們答對了,有些題目同學(xué)們給出了五花八門的答案,但是沒有一個是正確的。
我們玩了半個小時后,爸爸媽媽叫我們回家了。我們就戀戀不舍地各自回家了。我發(fā)現(xiàn)腦筋急轉(zhuǎn)彎是一種超級幽默又鍛煉思維靈敏度的趣味頭腦游戲。出人意料的答案,充滿奇思妙想的智慧;腥淮笪蚝箝_懷大笑,既放松了自己,又豐富了假期生活。
下次有機(jī)會,我一定要再和同學(xué)們玩這個有趣的游戲。
有趣游戲作文 篇9
今天上課,老師說讓我們玩?zhèn)髟捰螒。大家一聽,已?jīng)迫不及待地想開了,傳話游戲怎么玩兒?講話內(nèi)容會不會太長?到底誰會贏呢?會不會是繞口令?如果真是這樣,可為難我們嘍!原來傳話游戲規(guī)則是:原來,傳話游戲規(guī)則是:由一個人悄悄傳話給第一個人,然后第一個人再傳話給第二個人,第二個人再傳給第三個人,直到傳到最后一個,他匯報出聽到的內(nèi)容。
我們排好隊上臺,臺上的同學(xué)嬉皮笑臉,臺下卻是歡呼聲。李思奕上來了,教室里忽然變得鴉雀無聲,臺下的同學(xué)也豎起耳朵認(rèn)真聽。老師彎下腰,手做了一個大喇叭形,對她悄悄說。李思奕笑瞇瞇聽得很認(rèn)真,可是聽著聽著就愁眉苦臉,看來這次傳話的內(nèi)容很難。
李思奕雙手做了個大喇叭,悄悄地告訴王瑞。王瑞露出勝利的笑臉,看來這次是勢在必得呀!臺上其他同學(xué)活潑開朗。王瑞踮起腳,也用手做了一個大喇叭,悄悄地告訴我,聲音像一只蚊子一樣小。我暗暗高興,因為我的順風(fēng)耳終于可以使出絕技了,露出勝利的`笑臉,那句話太簡單了:“只動嘴不動腿,只動腿不動嘴!
玩著玩著,臺下的吳思哲上來偷聽,梁晨睿不小心說得太大聲,被他聽到。我心里想,竟然敢偷聽,看我下課怎么收拾你。
潘宣屹聽了傳話內(nèi)容,一臉茫然地說:“我什么也沒有聽到啊!”我們看著他可愛的樣子,都哈哈大笑?墒抢蠋熣f,每位同學(xué)只能傳一次話,這該如何是好啊?
傳話游戲結(jié)束了,沈嘉誠要報出聽到的內(nèi)容,看樣子很緊張,好像連尿都快撒下去了:“啟動腿,不動嘴!笨赏趵蠋熣f是:“光動嘴不動腿,光動腿不動嘴,不如不長腿和嘴!痹瓉韽牡谝晃荒抢锞烷_始傳錯,所有同學(xué)都非常失望,不吭聲了。
老師問:“你們有什么啟發(fā)?”同學(xué)們七嘴八舌地討論,為什么有人的聽力這么差?怎么辦?
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