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蒙眼游戲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的蒙眼游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒙眼游戲作文1
你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！
規(guī)則是用布蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導(dǎo)她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。
游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導(dǎo)了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結(jié)果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的臉平平無奇。
第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去�！白筮呑筮叄疫咟c，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發(fā)！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”
麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發(fā)、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側(cè)臉，耳朵像西游記里妖怪的`耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚，。
通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。
蒙眼游戲作文2
“啊”，教室里發(fā)出一聲聲尖叫聲，我們正在玩“蒙眼抓人”游戲呢。
我的眼睛被蒙住了，頓時眼前一片漆黑，前進怕撞上桌子，后退又怕撞到人，真是讓我害怕極了。同學(xué)們都藏得很隱秘，又不發(fā)出一點聲音，我只好盲目地東走走，西走走。
突然，我聽見一聲輕微的腳步聲。我猛向未知的方向抓去，卻撲了個空。這下，把我給嚇了一大跳。這時，有一個同學(xué)被我的舉動嚇得發(fā)出了尖叫聲。我拼命跑去抓她。她在教室里轉(zhuǎn)圈，我沿著聲音抓人，頭都給轉(zhuǎn)暈了。這讓我的心開始“撲通撲通”跳個不停，意思都有點模糊了。這個游戲看似輕松，其實難度不小呢。這時我奮力抓去，終于抓到了一個人。
游戲規(guī)則還要來摸抓到的人，識別出這個人是誰。我剛要摸，又聽見她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，果斷地判定：“這是張合�！蔽蚁崎_蒙在眼睛上的布，一看，果然是張合。
接下來輪到棋策抓人了，我左躲，右躲，最后把鞋子都跑掉了，看來藏并沒比抓容易多少呢。
今天，是我第一次蒙上眼睛去尋找未知的事情，這是件多么令人害怕的`事情。我想到了盲人，他們需要多么大的膽量和勇氣，才能幸福地生活啊。
我擁有健康的身體，我何其幸運！
蒙眼游戲作文3
今天上午，我們作文班里玩了個游戲盲眼捉人。
游戲開始了，我們先石頭剪刀布，誰輸了誰就來捉。規(guī)則是：不能打蒙眼的人，不能尖叫。
老師把紅領(lǐng)巾蒙在捉的`人的眼睛上，他原地轉(zhuǎn)了五圈，然后來捉我們。我先拍手把他引過來，結(jié)果他毫不猶豫地朝我摸來。我一個轉(zhuǎn)身得意洋洋地跑走了，他沒捉到一個人，氣急敗壞的亂抓一通。我們那群人嚇得像無頭蒼蠅一樣跑來跑去，最終還是捉到了我。
我蒙好了眼睛，頓時就像跌入黑暗的深淵，我轉(zhuǎn)了5圈后，已暈頭轉(zhuǎn)向了。我伸出雙臂，跌跌撞撞地向前探路，循著聲音去捉他們。我走了幾步，周圍突然安靜下來了。我側(cè)耳傾聽，聽聲音在哪兒，我就往哪兒走。后面竟然有人拍我，我迅速轉(zhuǎn)過身，伸手一抓，把他給捉到了。捉到的是男生，他還有點不服氣，我不敢靠近他，悄悄地走到了另一堆人群里。這時老師說她來抓，大家更緊張了。果然，姜還是老的辣，老師就像捉小雞一樣，把我們一只一只地捉進了雞籠。只留下最后三個人給他們發(fā)了獎勵。
游戲結(jié)束了，很多同學(xué)還要玩。老師說得寫作文了，同學(xué)們就唉聲嘆氣地坐到座位上了。
真希望能再玩一次�。�
蒙眼游戲作文4
今天我們要玩一個游戲。把眼睛蒙上，在這三張臉上，添加五官。說完，老師就把同學(xué)們兩人分成一組，一個同學(xué)扮演盲人，另一個同學(xué)扮演指揮官。
游戲開始了，第一組同學(xué)一上去就不停的笑，仿佛在說這是小兒科的游戲，他已經(jīng)胸有成竹了。接著老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，指揮官便在旁邊告訴他如何走到終點。第一個扮演盲人的同學(xué)在指揮員的指揮下，慢慢地走向黑板。她在摸索著，原來他是在找粉筆，終于找到了他確定了落腳點后，在圓圈最右上角畫了一只眼睛，然后在圓圈外面畫了另一只眼睛，我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，沒辦法他只好擦掉，他猶豫了半天才畫好。最后撤下紅領(lǐng)巾一看，他看到自己的杰作后，驚訝的尖叫起來。他自己也情不自禁地笑了起來。
終于輪到我們組了，第一輪我扮演的`是盲人，在我的同伴的指揮下，我小心翼翼地走向終點。但是走在曾經(jīng)熟悉的教室我卻不敢大步向前，因為我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌與無助，這時我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗，那么他們是如何生活的呢？在同伴的指揮下，我踉踉蹌蹌地走到了終點。終于我摸索到了粉筆，首先我畫了眼睛和鼻子，又在同伴的指揮下，畫了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領(lǐng)巾一看，感覺自己畫的四不像，這時才意識到，眼睛對我們來說多么的重要。
通過這次的盲人體驗游戲，告訴我們盲人生活的艱辛，我們要善于幫助他人。同時我們也要愛護自己的眼睛，養(yǎng)成堅持做眼保健操的好習(xí)慣。
蒙眼游戲作文5
今天，老師帶我們做了一個游戲——蒙眼穿衣。游戲規(guī)則：叫兩組同學(xué)蒙上眼睛，然后找各自的外套為對方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即游戲結(jié)束。
老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商量許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠邁著小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特征，衣服就被老師無情地搶走了，他不禁仰天哀嘆：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戲開始了，孫雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎么穿呢，我試探著給孫雨涵穿衣服，“不對，是這只手，對對，不是，這個袖子。”孫雨涵喊道。我終于手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正當我要穿衣服時，我發(fā)現(xiàn)孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。終于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵抱怨道。
“穿完了，老師，我們穿完了。”高禹博那大嗓門喊道。什么？他們穿完了？可是我們一只袖子也沒穿進去，輸了，我在心里失望地說道。老師停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里還拿著沒穿完的'“道具”。這時，老師宣布道：“這局應(yīng)該是女生贏，因為男生用兩只手穿衣，犯規(guī)了�！�
聽完這句話，我心里頓時樂開了花。再看男生，全都從斗志昂揚的公雞變成了垂頭喪氣的小雞，哈哈，這就是不遵守游戲規(guī)則的結(jié)果。
蒙眼游戲作文6
“哈哈哈，我們贏了！”這聲音是從哪里傳出來的？原來是我們作文班在玩“蒙眼畫臉譜”的游戲呢。
游戲的規(guī)則是這樣的：參賽隊員分成兩個小隊，戴上面具，原地轉(zhuǎn)三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上，哪一隊畫得最像，哪一隊就獲勝。
隨著老師的一聲令下，比賽就開始了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆，終于落了下去，在臉譜上畫起來。
這時，他那隊的'男生焦急地大喊：“不對，向右邊一點，向右邊一點！”而我們這隊大聲唱反調(diào)：“向左邊一點，向左邊一點！”頓時，教室里炸開了鍋。汪洋停下來，仔細辨聽哪些聲音是自己隊的，然后飛快地畫了起來：先畫眉毛，再畫眼睛、嘴巴。教室里漸漸沸騰起來，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的捧腹大笑，使勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指點點，一副焦急的樣子。
當汪洋摘下面具的時候，他頓時傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實在畫得太詭異了，竟然畫了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺，教室里頓時哄堂大笑。哈哈，這下我們隊贏定了。
最后，我們隊果然贏了這場比賽。我情不自禁地跳了起來。
經(jīng)過這一次游戲，我們不但得到了快樂，而且明白了眼睛的重要，如果沒有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期待下一次不同尋常的作文課。
蒙眼游戲作文7
今天我把《假如給我三天光明》這本書全部看完了。我想：文中的海倫雙眼失明真是可憐，眼睛看不見的滋味到底是怎么樣的？媽媽說：“這還不簡單？”于是找來一塊頭巾，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的，不透一絲光。媽媽還叫我去干好兩件事，第一件事上衛(wèi)生間洗手，第二件事到書架拿一本《格林童話》。
游戲開始了。此時，我眼前一片漆黑，就像海倫說的網(wǎng) ，墜入了萬丈深淵，使我寸步難行。我憑著感覺朝衛(wèi)生間走去，害怕撞到墻壁或者什么東西，不敢往前邁步，只能用手摸著慢慢向前走，一會兒蹲下來摸索，一會兒又爬著向前移動，好不容易來到了衛(wèi)生間。我洗好了手又去干第二件事，到書房拿《格林童話》。到書房這一段路可長了，我費了好大的勁才摸到書架�？墒悄囊槐臼恰陡窳滞挕纺�？我想《格林童話》這本書比較厚，就在書架上一本一本摸過去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的書就下來了。游戲結(jié)束，媽媽幫我解開頭巾。哇，眼前一片光明！
通過這次游戲，我感受到了眼睛對我們來說是多么的重要。就像海倫所說的：“善用你的.眼睛吧，擁有一雙明亮的眼睛是最珍貴的�！�
蒙眼游戲作文8
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。一進教室就看見老師拿著一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個游戲，名字叫“蒙眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙著眼睛畫畫，但大家還是都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發(fā)了一個眼罩后，我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。
老師又發(fā)了一張白紙，然后老師開始發(fā)言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字�！甭牭嚼蠋煹脑�，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索著畫了起來�！霸佼嬕粭l小溪，在小溪的旁邊再畫上房子�！边�沒等我畫完大樹，老師又發(fā)話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子�！霸诜孔拥纳厦娈嬕蛔��！边@時同學(xué)們就坐不住了，像沒頭的'蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。
接下來的時間老師讓我們自由發(fā)揮，再點綴一下自己的畫，我想象著房子下面有幾個人，他們在放風(fēng)箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看著自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心里這樣美滋滋的想著。
畫完以后，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，說我的畫是最有創(chuàng)意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個游戲怎能不令我難忘呢？
蒙眼游戲作文9
我繼續(xù)觸摸，我感覺這動物有一個像小圓球的尾巴，還有四條腿，前短后長。我摸到頭部是，我感覺它有胡子，小嘴巴一直動個不停，鼻子濕濕的。最后摸到了耳朵，這耳朵好長哦！這對耳朵給了我很大的提示，我認為我所觸摸的動物是只兔子。
當眼罩被拿下后，我終于可以重見光明了，那感激真美好！我深深體會了眼睛對我們的重要，我告訴自己一定要好好的保護眼睛，才能看見這五彩濱紛的世界。我明白了盲人的痛苦和無助，所以我們應(yīng)該給予盲人鼓勵和幫助，讓他們感受人間有愛。
上科學(xué)課時，李老師給我們進行一項蒙眼觸摸游戲。我們既興奮又好奇，不知道要觸摸什么東西。大家七嘴八舌，儀論紛紛�；顒娱_始時，李老師用眼罩蒙住我的雙眼。頓時，我陷入一片黑暗。緊張極了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手。我摸到了毛茸茸的物體，那溫暖的身體，還會動呢！依我的'判斷，這物體應(yīng)該是一只溫馴的動物。
活動結(jié)束后，我松了一口氣，原來蒙眼觸摸活動并沒有那么可怕。通過這活動，我運用觸覺來判斷事物，還挺有趣的。
蒙眼游戲作文10
星期六下午，在作文課上，橙子老師領(lǐng)著我們玩了一個名叫“蒙眼畫臉”的小游戲。同學(xué)們都開心得一蹦三尺高。黃小銳高興得“四腳朝天”，分不清是人還是動物，惹得我們哄堂大笑。
一開始，老師拿來兩條紅領(lǐng)巾，讓倪逸釩和黃奕誠分別給穆慶洋和楊辛碩的眼睛上蒙上紅領(lǐng)巾。第一輪比賽開始啦！穆慶洋和楊辛碩搖搖晃晃地向黑板走去，穆慶洋還時不時抓住旁邊倪逸釩的衣服。他們兩人在黑板上認真地畫著，不一會兒，穆慶洋就畫好了。哇！穆慶洋畫得真可愛��！兩只水汪汪的.，炯炯有神的大眼睛，小小的耳朵，嘴巴彎彎的，吐出了小舌頭，大家紛紛贊嘆道：“真可愛��！”又過了一會兒，楊辛碩也畫好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左邊有一只耳朵，右邊有兩只耳朵。
第二輪開始了，我和呂蕙妍都躍躍欲試，走向黑板，畫了起來，呂蕙妍畫好了，我還在慢慢畫著。我畫完了，拿下紅領(lǐng)巾，這畫兒真是讓我哭笑不得——眼睛是兩個圓，鼻子長在眼睛上方，嘴巴撅得高高的，好像能掛住一個油壺。
當然，女生隊的呂蕙妍勝利了，男生隊的穆慶洋勝利了，他們獲得了“繪畫小能手”的稱號。這個游戲可真有趣�。�
蒙眼游戲作文11
“哎呀，偏了，往左一點，恩，再往右一點，嘻嘻嘻嘻�！边@是在干什么呢？哦，原來啊，這是我們在作文課上玩“蒙眼畫臉的游戲”。
這個游戲的規(guī)劃是：一個人蒙眼，讓他原地轉(zhuǎn)三圍，然后讓這位同學(xué)自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫上一張臉，一個鼻子，一張嘴，再畫上頭發(fā)。最后畫的最好的同學(xué)就是今天的.“抽象大畫家�！�
第一個出場的是李圣鑫。同學(xué)們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺中央，轉(zhuǎn)了三圈，一下就把他轉(zhuǎn)暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的走向了椅子。“鐺”一聲，只見他的腳撞在了椅子上。這時，全班同學(xué)都拍手大笑。正當大家笑的上氣不接下氣的時侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就開始畫。只見他先畫了一個大大的臉，然后在臉上畫了一個大大的鼻子，當時真是太滑稽了。不一會，他就畫完了，可是他畫的一點也不像人臉，而像一個大怪物。
輪到我們小茶隊上場了，我負責(zé)畫，王鴻赫負責(zé)指揮。我激動的跳到了臺上，極速轉(zhuǎn)了三圈，并在白板上畫了一個“地中海火柴人”。當我摘下眼套，看到我畫的非常搞笑，臉瞬間紅成了一個大蘋果。
沒想到，這個火柴人卻讓我得了冠軍。這時，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真奇怪啊�！崩蠋熉犚姾髮λv：“畫的好就是好，沒有什么可質(zhì)疑的�！弊詈�，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
這個游戲告訴我一個道理，沒有眼睛是非常痛苦了的，我們一定要好好保護自已的眼睛！
蒙眼游戲作文12
今天，我們快樂習(xí)作屋玩了一個“蒙眼畫臉”的游戲，引得全班哄堂大笑。
宋老師剛一進教室，就在黑板上畫了三個大圈圈，搞得大家迷惑不解，都交頭接耳地議論著。這是，宋老師才神秘地告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，把眼睛蒙上，在這三張臉上添五官�！闭f完，宋老師選了三位同學(xué)，上臺畫五官。三位同學(xué)上臺后就不停地笑，穆蔣敏還說：“這個小兒科！”她好像已經(jīng)胸有成竹了。
接著，宋老師就用紅領(lǐng)巾把他們的眼蒙上，讓他們每人轉(zhuǎn)三圈。穆蔣敏摸索著走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一會兒。原來，她是在找粉筆。她的`手不停地在黑板上摸索，顯得有些猶豫。終于，她確定了落腳點。她在圓圈最右面畫了一只眼睛，然后，在圓圈外面畫了另一只眼睛。我們看了哈哈大笑起來，弄得穆蔣敏不知所措。沒辦法，她只好擦掉重畫，她猶豫了半天才畫好。穆蔣敏一把把紅領(lǐng)巾扯下來，她看到自己的“杰作”后，驚訝地尖叫起來：“��！”接著，她也跟著我們“呵呵呵……”地笑起來。再看看夏楨逸！沒想到他已經(jīng)做了精密的安排，他已經(jīng)量好了黑板邊與圓圈邊的長度。他用手開始測量，選定落腳點后，他開始畫了！他在圓圈的左邊偏上一點的位置畫了一個圓，表示一只眼睛。
然后，他又在圓圈的中心點畫了個三角形，最后在圓圈下方畫了一個半圓。夏楨逸胸有成竹地拉下紅領(lǐng)巾，說：“看我畫得多標準！”臺下掌聲一片。今天的蒙眼畫臉游戲真好玩。但要記住，這可不是一個輕松，簡單的游戲哦！
蒙眼游戲作文13
今天，老師帶我和同學(xué)們一起玩蒙瞎游戲。
老師剛問完誰想當瞎子，蔣正涵就自告奮勇的舉起手來。老師就讓他來當瞎子。老師先把紅領(lǐng)巾系在他的眼睛上，然后伸出手指，問他這個數(shù)字是幾，他如果知道就說明紅領(lǐng)巾沒有系好，他回答不知道。老師說：“現(xiàn)在游戲開始！”老師剛說完，我們就立刻選好一個位置躲了起來，只見蔣正涵扶著桌椅慢慢地向講臺走去，這時一個人快速的竄了過來，碰了蔣正涵一下，又趕快跑走了。我一看，原來是劉權(quán)輝呀，他可真調(diào)皮呀！只見蔣正涵迅速往前一撲，撲了個空，我偷偷地笑了一聲，又急忙把嘴巴捂住。我也想試試，便悄悄地走過去，快速的`拍了一下他的后背，就趕快跑走。蔣正涵又是猛的一回手，可是還是什么也沒抓到。劉權(quán)輝這時大叫一聲：“我在這，我在這，你來抓我呀！”只見蔣正涵趕緊跑過去，向前一撲，抓住了劉權(quán)輝。我們笑哈哈地說：“讓你喊�！本驮谶@歡聲笑語中，老師說游戲結(jié)束了。
這個游戲可真好玩，希望老師下次還帶我們玩！
蒙眼游戲作文14
盼啊盼啊，終于又盼來了星期日。今天，老爸陪我玩了一個游戲，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用東西蒙住眼睛來抓人。
第一局開始。這局是老爸來抓我。當老爸蒙好眼睛，就開始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都沒抓住我。當我玩累了，剛想休息的'時候，不妙，一把就被老爸逮住了。嗚嗚嗚……怎么這么倒霉，哎！
第二句就輪到我來抓老爸了。這一局，我可是以打破德陽冠軍的速度來抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒殺，抓住了。我想：老爸應(yīng)該會叫我冠軍，豎起大拇指吧�？墒墙Y(jié)果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我確實作弊了（害羞中……）
第三局開始。這次還是老爸來抓我。我覺得老爸的聽力實在是太差了。他抓我躲，十分鐘就這樣過去了，他居然還沒有抓住我。最后老爸說：“幺兒，你實在是太厲害了，老爸認輸。”我說：“好吧！”突然我有點小得意了。
后面的兩局居然都是老爸贏了，嗚嗚嗚……雖然我輸了，但是我今天玩得很開心，愉快的周末，謝謝老爸了。
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