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      2. 有趣的游戲作文

        時間:2023-02-28 18:37:25 游戲 我要投稿

        關(guān)于有趣的游戲作文合集7篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文7篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于有趣的游戲作文合集7篇

        有趣的游戲作文 篇1

          叮零零”鈴聲響了,柯老師穿著紫色的裙子走進了班級,神秘地說:“今天,我們玩一個游戲叫妙詞串串香。”

          游戲規(guī)則是:

          一、以開火車的形式玩游戲;二、每一個人說一個疊詞;三、說不出來的由組員來幫忙;四、組員也說不出來的就上去抽簽表演節(jié)目。

          游戲開始了。許多同學們都是出口成章。有的同學翹起二郎腿冥思苦想,有的焦急等待著,好像在說:“怎么還沒到我!边有已經(jīng)答出來的同學,他們開心萬分。

          哎呀!快到我了!我的表現(xiàn)不負眾望,我說出了“整整齊齊”等好詞語,大家給了我熱烈的掌聲。

          好戲上場了。答不上來的王德健已經(jīng)上臺表演了。他表演了一個“哈欠”的'動作,只見他把兩手張開,又打了一個哈欠,好像沒有睡醒的樣子,表演的太好了,大家贊不絕口。

          哈哈,又有一個同學上臺表演,她要表演一個“神氣”的表情,可是害羞的她怎么也不敢上臺表演,只好搬來“救兵”―――鈞晨上來幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺了,把“神氣”表演絕了,大家

          又是一陣熱烈的掌聲。

          有趣的游戲還沒有結(jié)束,同學們的詞語已經(jīng)在腦海里玩耍,在嘴巴里進進出出。同學們的笑聲在教室里回蕩著。

          相信不久同學們的詞匯會綻放出更美的鮮花。

          我們期待著。

        有趣的游戲作文 篇2

          周日下午,我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。

          游戲開始了,黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛跟嘴巴的臉,老師讓同學們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳;衾蠋熡眉喗砻勺∷难劬Γ缓罄D(zhuǎn)了一圈,并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走,卻向黑板右邊走去,先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào),然后她又向左移了一步,摸到了黑板,離這張沒畫五官的臉還有一尺遠,她就開始畫起來了。還沒等她畫完,教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾,也笑了。

          該我了,我先選了個位置站好,估計了一下離目標的.距離,心里盤算著怎么走才能找準位置。這時,霍老師給我蒙上眼睛,拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。誰知這一轉(zhuǎn),讓本來眼前漆黑的我,一下子不知所措,轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,幸虧老師把我向前推了一下,我才徑直走向黑板,終于摸到了黑板,心想:應該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫,沒想到跟第一個同學一樣,還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲,我想:肯定壞了,不知畫成什么好笑的樣子了,我急忙拉下紗巾一看,位置雖然找對,但卻把五官畫歪了。

          游戲結(jié)束了,同學們還在嘰嘰喳喳的討論著,我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎!有時看起來很簡單的事情,做起來其實并不容易。

        有趣的游戲作文 篇3

          今天我和媽媽在家做游戲,名字叫:木頭人。當一方喊木頭人的時候,對方要立刻停下來,動了就算輸。

          游戲開始了,媽媽先當木頭人,媽媽手舞足蹈地走了幾步,我突然喊:1,2,3,木頭人!”媽媽擺了一個投降的動作,我左看右看媽媽一下也沒動,過了一分鐘還是沒有動,我想了一個好辦法,悄悄來到媽媽背后,撓了她一下,媽媽立刻就動了,我哈哈大笑。

          輪到我了,媽媽喊木頭人的時候,我擺了一個金雞獨立的.動作,我一個腿根本就站不住,一下子倒了下來,媽媽開懷大笑。

          木頭人的游戲可真好玩!

        有趣的游戲作文 篇4

          “快!快!快!”“抓住他!抓住他!”“別讓他跑了!”“耶!抓住他 了 !”你知道我們在干什么嗎? 告訴你吧,這會兒我們興趣作文班的同學們正在操場上玩“單腿抓人”的游戲呢!.

          今天的活動課,老師一進教室就告訴我們說今天玩單腿抓人的游戲。同學們一聽,高興壞了 ,一窩蜂的涌出教室飛奔到操場上。老師給我們分成兩個小組,一組抓人,一組跑,我們隊長自告奮勇地說“我們組先跑吧!”說著我們隊就進入了劃定的界限里。 第一個上來抓人的是小胖胖劉宇森,他單腿跳著追我們這些活蹦亂跳的隊員們,不到兩圈,他就累得氣喘吁吁,敗下陣去,不知誰高興的大喊:“耶!解決一個!” 樂的我們蹦著笑。

          第二個上場的是王鈞昌,他不甘示弱,一上場就虎視眈眈的盯著我們的隊長,直沖過來,打算抓住我們的隊長陳昊文,幾個回合下來,把我們隊長追的暈頭轉(zhuǎn) 向,不好,隊長一不小心跑出了界,趁勢一慢,王鈞昌不知是計謀,窮追不放,結(jié)果和我們隊長同歸于盡。他們隊直叫可惜,又把我們樂的哈哈笑。

          第三個上場的陳洋,他也很有團隊的意識,一定要為他的 兩個隊友報仇雪恨,于是一上場就憋足勁狂追亂逮。沒想到我們隊的崔晉把他耍的`筋疲力盡,,最終還是以陳洋下臺結(jié)束。游戲繼續(xù)進行,一會兒又上來了郭子圣, 他在場上抓,我們都躲著他跑,他的好朋友郭逸歐只想逗他,沒想到一下子被他冷不防一下子抓到了,終于為他們隊爭得了榮譽,他們這下士氣大增。游戲繼續(xù)進 行,我們被 他們追的四處逃竄,我 好不容易跑到籃球架下,想休息一會兒,沒想到抓崔晉的人從我這里經(jīng)過,好險!差點抓住我,我趕快逃跑,真是虛驚一場。游戲繼續(xù)進行。操場上飛奔著我們快樂 的身影,操場的上空飄蕩著我們歡樂的笑聲。雖然大家很累,熱的滿頭大汗,沒有一個叫苦叫熱的,大家玩興很高,沉浸在快樂之中。

          這個游戲非常有有趣。既活躍我們的身心,又鍛煉我們的身體;既豐富我們的生活,又培養(yǎng)我們的團隊意識,是一項不錯的體育游戲,同學們,你不妨也和你的小伙伴們玩玩。

        有趣的游戲作文 篇5

          今天,我們舉行了端筆游戲。

          端筆游戲是一個靠耐力的游戲,如果想勝利,那就要耐力強。我們組的名字是所向披靡隊,我們的對手是乘風破浪隊,結(jié)果我們輸了,我們掉了11支筆,它們掉了8支筆。老師一聲令下,我們就端起筆來,一開始,感覺胳膊很輕,但是過了一會兒,我們就累得不成樣了,比不斷的掉,發(fā)出“啪啪”的聲音,我感覺我的胳膊上放了好幾個很重的啞鈴,我咬著牙,看著別人。又過了一會兒,我想:啊!我快堅持不住了,一定要堅持,千萬不能掉。啪,哎!我的筆掉了,我坐下來,看著別人,我看了看我們的隊長左萬鑫,他已經(jīng)滿頭大汗了,我再看看我后面的`范乾乾,她還是那么鎮(zhèn)定,我又看了看我們的對手,范佳悅,楊茜,徐賽廣都還是那么鎮(zhèn)定。又過了一會兒,徐賽廣也咬著牙,看他的樣子,是快堅持不住了吧!我想:哎!這個游戲看上去簡單,可是很難啊!老師說:“比賽結(jié)束!背孙L破浪隊就開始歡呼,因為他們贏了,而我們就在這里嘆氣,因為我們輸了。

          從這個端筆游戲里,我明白了干什么事都要堅持。

        有趣的游戲作文 篇6

          童年都是繽紛多彩的,每個人難免有幾次有趣的游戲。

          記得有一次,我和同學們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。大家一定知道怎么玩吧,但我還是要說一下,游戲規(guī)則是這樣的:選出一位“老鷹”和一位“母雞”,其他人是“小雞”!澳鸽u”要保護“小雞”不被“老鷹”捉到,如果“小雞”都被“老鷹”捉住了,“老鷹”就贏了,如果在規(guī)定的時間內(nèi),“老鷹”沒有捉住“小雞”,“老鷹”就輸了。

          游戲開始了,只見“老鷹”猛撲過來,就像一陣風似的。但我們也很聰明,一躲就躲過了。“母雞”還挑釁“老鷹”:“哈哈,你怎么可能會抓到我的“小雞”呢?”“老鷹”好像被激怒了,一直撲過來,但一只“小雞”都沒有被捉到。我想:這樣我們肯定會贏的.,真開心。果然不出我所料,“小雞”一只都沒有被捉到!袄销棥辈环䴕猓f:“哼,我剛剛是讓你們的,你們只是僥幸贏了,不信我們再來一局!蔽倚南耄好髅骶褪俏覀冓A了,再來一局我們還是贏。開始了,這次“老鷹”沒有朝我們撲過來,我想:“老鷹”一定是怕了。可是我錯了,就在我們放松警惕的時候,“老鷹”看準時機朝我們撲來,我們嚇得都分散開來了,連“母雞”也下了一跳!袄销棥币贿吪,一邊笑著說:“哈哈,你們都被我騙了,你們完了!”過了一會兒,“老鷹”就把我們都捉住了。在臨“死”前,我想:唉,“老鷹”太狡猾了。這局,“老鷹”贏了,他開懷大笑。

          童年多美好啊,你又玩過什么有趣的游戲呢?

        有趣的游戲作文 篇7

          在生活中,我們必須有過許多趣味的事情,對我印象最深的,還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。

          那一天,章教師為了給大家放松一下,于是對大家說:今日我們就來做個木頭人的'游戲,剛上課,教師就宣布了游戲的規(guī)則:一個當逗笑人,另外一個當木頭人,逗笑人把木頭人逗笑為贏,不能逗笑則輸。

          逗笑人和木頭人最終上場啦!他們各自準備好后,逗笑人使出了各種招數(shù),可木頭人依舊不動聲色,這時,逗笑人使出了他的絕招:對視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人,并做出各種稀奇古怪的表情,木頭人最終招架不住,撲哧一下笑了,同學們也跟著歡呼起來。

          接下來輪到同桌比賽了,來看我如何逗同桌吧!同桌面無表情地朝天花板看著,開始,無論我怎樣逗他,他都不“中招”于是,我放棄了視覺戰(zhàn)術(shù),開始使用聽覺戰(zhàn)術(shù),這時候,我的幽默細胞頓時被激發(fā)啦,我連續(xù)說了好幾則笑話,同桌最終放聲大笑,我贏啦!

          輪到同桌逗我了,我也兩眼直盯天花板,兩手捂住耳朵,任憑他使出渾身解數(shù),最終還是沒有把我給逗笑。

          最終一個環(huán)節(jié),就是獲勝的兩名同學上臺去逗大家,我們一會兒學僵尸,一會兒學猩猩,同學們看我們鬼靈精怪的樣貌,一個個都被逗得哈哈大笑起來,就連章教師也忍不住,放聲大笑起來。

          眼看一節(jié)課就上完了,同學們還在議論著剛才的精彩場面,多趣味的一節(jié)課啊。

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