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      2. 有趣的游戲的作文

        時(shí)間:2023-04-04 08:00:37 游戲 我要投稿

        有關(guān)有趣的游戲的作文

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的有關(guān)有趣的游戲的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)有趣的游戲的作文

        有關(guān)有趣的游戲的作文1

          今天,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲,好不好?我們異口同聲的回答到:好!老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條,第一張紙條寫誰(shuí),第2張寫在什么地方,第3張寫怎么樣的,第四張寫在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)。寫完后,老師把紙條都收上去,讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話,被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢!

          我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如:楊雨欣在院子里難過(guò)地跳廣場(chǎng)舞。楊博佳在舞池里開(kāi)心地游泳。劉佳樂(lè)在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合,有的還在地上打滾。更好笑的是:盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺(tái)邊一邊假裝哭,一邊做了跳的姿勢(shì);還有趙心怡在老家開(kāi)心地上廁所。趙心怡聽(tīng)了哭笑不得,但還是做了一個(gè):蹲的'動(dòng)作。突然我聽(tīng)到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒(méi)辦法,我只好學(xué)狼叫,同學(xué)們也都學(xué)我,教室里頓時(shí)變成了狼窩

          今天玩的真開(kāi)心,這讓我也明白了一個(gè)道理,如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話。

        有關(guān)有趣的游戲的作文2

          今天,我們?cè)诮淌依镒隽艘淮魏苡腥さ挠螒颍纸挟嫳亲印?/p>

          老師先拿出一塊漂亮的紗巾,又在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉,可臉上沒(méi)有鼻子。我想:朱老師真粗心,都沒(méi)給小朋友畫鼻子。想到這兒,,老師對(duì)我們說(shuō)明了游戲規(guī)則:“這個(gè)游戲叫畫鼻子,畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛,然后轉(zhuǎn)三圈,走到黑板前,給黑板上的`臉畫上鼻子。”有一個(gè)小朋友真膽小,他戴上紗巾,轉(zhuǎn)了三圈,就感到很害怕,恨不得馬上就把紗巾脫下?墒,在小朋友們的大聲鼓勵(lì)下,他還是向前走了,他小心地扶著小朋友的桌子走,好不容易來(lái)到黑板前。這時(shí),小朋友們喊道:“往左,往左”,有的在喊:“往右,往右”,他猶豫了一會(huì)兒,在黑板上畫了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來(lái)。原來(lái)啊,他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。

          這真是一次有趣的游戲。

        有關(guān)有趣的游戲的作文3

          今天,媽媽說(shuō)要測(cè)試一下我們的反應(yīng)能力,要求我們一只手畫圓形,一只手畫方形。

          妹妹自告奮勇,想當(dāng)?shù)谝粋(gè)吃螃蟹的人,只見(jiàn)她兩只手各執(zhí)一只筆,舉在頭上,作投降狀,雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開(kāi)了,她的雙手畫畫停停,停停畫畫,這下可好,方形變成了圓角矩形,圓形卻像一個(gè)多邊形,惹得我和弟弟開(kāi)懷大笑!翱次业。”弟弟大聲地說(shuō),他滿懷信心地上場(chǎng)了,看他的畫得也不輕松,一會(huì)兒顫手,一會(huì)兒停頓,感覺(jué)異常艱難,結(jié)果,他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn),可圓形就變成了外觀不佳的.“盾牌”了?磥(lái)這個(gè)游戲也不是毫無(wú)難度的。最后輪到我登場(chǎng)了,我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角,一會(huì)兒把直線畫成了弧線,最后畫出了兩個(gè)圓不像圓,方不像方的圖形,不管從哪個(gè)角度看,它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形,我只好給它倆“整容”,并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

          這個(gè)游戲挺好玩,但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理:一心不可二用,只有一心一意才能把事情做好!

        有關(guān)有趣的游戲的作文4

          今天,我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲,叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。老師對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)從老師手中抽一張簽。根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用你的動(dòng)作讓同學(xué)們猜猜表演的'是什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

          游戲一開(kāi)始,彥昊就舉起手來(lái),說(shuō):“我,我……”老師說(shuō):“那就彥昊來(lái)吧。”彥昊走到講臺(tái)上,抽了一張簽,看了看紙條,然后,他皺了皺眉頭,用手指了指腦袋。同學(xué)們齊聲回答:“思考問(wèn)題。”彥昊搖了搖頭,然后,蹲在地上,用另一只手在地板上寫著,接著又皺了一下眉頭。浩鵬舉手回答:“是‘我遇到了難題’!薄按饘(duì)了,掌聲鼓勵(lì)!”老師說(shuō)。一陣熱烈的掌聲在教室響起來(lái)。

          最有趣的是“貓捉老鼠”。?焕蠋熯x中了,他看了一下紙條,然后在地上爬,忽然,他猛撲上去,接下來(lái)他連跑帶跳地?fù)淞藥状。同學(xué)們都摸不著頭腦,我舉起手說(shuō):“我知道,是‘捉老鼠’ ……老師說(shuō):“基本正確,標(biāo)準(zhǔn)答案是貓捉老鼠”。

          這個(gè)游戲太有趣了,我喜歡這個(gè)游戲了。

        有關(guān)有趣的游戲的作文5

          星期天下午的作文輔導(dǎo)課上,伍老師組織我們做了一個(gè)有趣的“傳話”游戲。游戲前,伍老師讓我給她一張白紙,她將那張白紙分為三小張,還在三張小白紙條上各寫了一個(gè)詞。然后,老師把我們分成三個(gè)組,請(qǐng)我們每組前面的一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)去把紙條上的詞記住并悄悄地先對(duì)老師說(shuō)一遍,然后回到各組一個(gè)一個(gè)的傳下去。

          游戲開(kāi)始了,我轉(zhuǎn)向左邊的廖藝,她用雙手捂著我的左耳,把“追夢(mèng)”告訴了我,覃渠又轉(zhuǎn)過(guò)身,我又用左手捂住她的`右耳,把“追夢(mèng)”告訴了她,就這樣一個(gè)個(gè)地往后傳。等傳完后,各組最后一個(gè)同學(xué)上黑板將聽(tīng)到的詞寫在黑板上,伍老師站在講臺(tái)左邊對(duì)著黑板上的答案,情不自禁的哈哈大笑起來(lái),同學(xué)們看見(jiàn)伍老師笑也跟著笑起來(lái)。

          待大家笑完后,老師公布了答案,第一組的正確答案是“你好”,老師給第一組加了一面紅旗,第二組的正確答案是“全面”,而他寫的卻是“前面”,所以是錯(cuò)的。第三組的正確答案是“追夢(mèng)”,他寫的卻是“眉毛”,真是氣死我了。我心想:他們是聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題,還是聽(tīng)音有問(wèn)題呀!我真是有點(diǎn)不懂!

          雖然我們這組傳話失敗,沒(méi)有得到紅旗,但大家卻異常的快樂(lè)。因?yàn)槲覀儏⑴c了這個(gè)有趣的游戲活動(dòng),分享了游戲過(guò)程中的快樂(lè)。

        有關(guān)有趣的游戲的作文6

          “哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛Π!笑什么呢?讓我們進(jìn)去瞧瞧吧!

          教室里,老師對(duì)同學(xué)說(shuō):“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒!蓖瑢W(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。老師又說(shuō):“你們覺(jué)得難還是不難呢?”有同學(xué)說(shuō):“難,如果句子長(zhǎng)的話,很容易記不住!庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō):“很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直是張長(zhǎng)吃豆芽——小菜一碟!”

          老師大聲說(shuō):“你們的心情是什么樣的呢?”我說(shuō):“激動(dòng),心怦怦直跳!”還有一名同學(xué)大聲喊:“慘!”我們哄堂大笑。

          我們分成兩組,老師再次發(fā)話說(shuō):“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的'話,傳給最后一個(gè)人,然后寫到黑板上。”

          我們組最先上場(chǎng),第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì)后一把把我的頭扳了過(guò)去,輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“天上一顆星,地上一群鷹!蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō):“啥?”她不得不再給我說(shuō)一次。

          我們組最后一個(gè)人在黑板上寫的是:“天上一顆,地上一個(gè)羊。”老師公布了答案,跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。

          第二組,老虎跳著肚皮舞,大象甩著長(zhǎng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著頭皮上去寫,寫成了:老窩,大象的窩。

          通過(guò)這個(gè)游戲我明白了,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),這個(gè)道理。

        有關(guān)有趣的游戲的作文7

          “哈哈哈——”咦,這是從哪里發(fā)出的聲音?哦!原來(lái)是教室里的學(xué)生在玩運(yùn)氣球游戲,教室里面的同學(xué)們可以說(shuō)是玩得眉飛色舞。

          運(yùn)氣球的規(guī)則是:兩個(gè)人背對(duì)背夾一個(gè)氣球,跑到教室后面的墻,然后又跑回教室最前面,誰(shuí)最快回來(lái),那組就贏了。

          比賽開(kāi)始了,老師把我們分成了兩大隊(duì),并且每個(gè)大隊(duì)分成了四個(gè)小組,兩個(gè)大隊(duì)的名字,一個(gè)是王者隊(duì),一個(gè)是吃雞隊(duì)。比賽開(kāi)始了,吃雞隊(duì)第一組同學(xué)因身高不一,所以他們用的是推車的方法,雖然方法行,可是速度卻很慢。隨后王者隊(duì)的第一組開(kāi)始了,他們不僅速度快,而且還很平穩(wěn)。吃雞隊(duì)的第二組同學(xué)上場(chǎng)了,他們用的還是推車的方法,但第二組的.孟令節(jié)總是走著走著就斜了,還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上,所以球也掉了,之后他們快速把球撿了回來(lái),又重新在起點(diǎn)開(kāi)始,好一會(huì)兒堅(jiān)持后才成功。

          輪到了王者隊(duì)的第二組、第三組和第四組,他們的隊(duì)員都聰明機(jī)智,默契十足地配合,很快成功了。而吃雞隊(duì)的第三組,可以說(shuō)是每次快要成功時(shí),可氣球總是掉了,一直掉了四次才好。

          這次運(yùn)氣球比賽吃雞隊(duì)雖然敗了,但是他們堅(jiān)持不懈地完成了游戲,仍值得我們學(xué)習(xí)。

        有關(guān)有趣的游戲的作文8

          上課了,老師讓我們?nèi)(gè)新名字。我叫“XXX”這個(gè)名字是媽媽取的,意思我已經(jīng)不記得了,這個(gè)名字跟了我9年了,取個(gè)新名字,使我迷茫。老師讓兩位同學(xué)放給每個(gè)同學(xué)一張紙,讓大家在上面取個(gè)新名字,我給自己取了個(gè)“模仿王”的.名字,因?yàn)槲覐娜龤q開(kāi)始就喜歡學(xué)貓叫,學(xué)狗叫......

          到現(xiàn)在我還在學(xué)青蛙叫,學(xué)蛤蟆跳。老師把紙收了上來(lái),開(kāi)始點(diǎn)名了,老師說(shuō):“第一個(gè):電腦迷”,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,東張西望,只見(jiàn)一位小女生緩緩的站了起來(lái)說(shuō):“到!”老師又叫“小哪吒”,我和幾個(gè)同學(xué)都笑起來(lái),這個(gè)故事出自《封神演義》。老師又說(shuō):“斗嘴神兵”我們哈哈大笑,原來(lái)那位同學(xué)上課時(shí)很能說(shuō)會(huì)道,同學(xué)取得名字真是五花八門啊。老師請(qǐng)了一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上來(lái)記名字,最后女同學(xué)是“記憶之星”。這個(gè)游戲真有趣!

        有關(guān)有趣的游戲的作文9

          上課時(shí),老師說(shuō)要讓大家玩一個(gè)刺激又有趣的游戲,就是「恐怖袋」,于是老師便拿出一個(gè)袋子,外表看起來(lái)就有一點(diǎn)稀奇古怪,有一點(diǎn)陰森的感覺(jué)。

          就緊張的時(shí)刻來(lái)臨了,老師把道具放入恐怖袋里,讓每個(gè)人去摸摸看,在把摸到的感覺(jué)寫在紙上,我摸起來(lái)感覺(jué)是石頭,因?yàn)樗鶝鰶龅,表面又有點(diǎn)沙沙.硬硬的感覺(jué)。老師陸陸續(xù)續(xù)地把東西放進(jìn)去讓大家猜,但有兩樣?xùn)|西我就是猜不透,一樣摸起來(lái)軟軟的,摸過(guò)的手聞起來(lái)有一種特殊的香味,外形摸起來(lái)又是圓圓的,我想應(yīng)該是海棉球吧!第二樣是摸起來(lái)毛毛的,又有一點(diǎn)硬硬的,我猜是手帕。老師說(shuō)要公布答案囉!每個(gè)人都先說(shuō)出自己的答案,有些人的答案跟我有著天壤之別。答案皆小,第一樣是-老師說(shuō)起話來(lái)象是舞臺(tái)上的術(shù)師,把話說(shuō)的非常神秘,讓我心跳更加快速,老師說(shuō):「答案是-石頭」YA!我猜對(duì)了,許多同學(xué)都?xì)g呼著,終于要說(shuō)我猜不透的'那兩樣?xùn)|西,第一樣竟然是玩具面包,看起來(lái)真像真的面包一樣;第二樣是松鼠玩具,超卡哇伊的!老師說(shuō):「下次有空還會(huì)讓我們玩」。

          我覺(jué)得老師讓我們玩恐怖袋可幫助我們的想象力更上一層,所以希望下次老師還能放一些更有趣的東西進(jìn)去。

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