記一次游戲作文

[精選]記一次游戲作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文1

　　今日上數(shù)學課教師為了讓我們更清楚的了解倒數(shù)，數(shù)學教師就發(fā)明了一個游戲，名字叫：顛倒游戲。規(guī)則是教師說左手你就要伸右手，教師說什么你就要顛倒著來。

　　游戲開始了，教師立馬說：“右手�！蔽覀兙土ⅠR伸出左手，當然有些人錯了，我們就幸災(zāi)樂禍地說：“恭喜你，中標了！”教師又說：“伸出你的`手心！”一個個同學擺出了搞笑怪咖的動作，瞅瞅李明曉手背緊緊挨著下巴，像一只膽小的老鼠，而李怡情那雙手擺成了一個蛇的頭，讓我們哈哈大笑。教師之后說：“露出你的大白牙。”人家徐永森還真露了，再加上這燦爛的笑容，整個一天上那金燦燦的太陽。

　　教師的這個游戲真好，讓我們在歡樂中學到了知識，并且成倍的提高了學習效率。

記一次游戲作文2

　　今日中午，我和姐姐以及對門的龍龍一齊玩“成語接龍”的游戲。

　　游戲開始了，首先由姐姐說了一個成語：“機不可失�！饼堼埛磻�(yīng)很快，立刻接了一個成語：“失不再來�！蔽蚁肓艘粫�兒說：“來去匆匆�！苯憬憔谷挥纸由狭耍骸俺涠�不聞。”龍龍一時沒想到適宜的成語，愣在那里。我連忙說：“聞雞起舞�！边@下，姐姐和龍龍都沒能接上，我又自顧往下說了一個：“舞文弄墨。”就這樣，第一輪比賽很快就結(jié)束了，我的了冠軍。姐姐和龍龍都說：“你可真厲害呀！”

　　我想：這和我平時多看課外書是分不開的.，以后，我必須繼續(xù)努力，這樣，我的知識必須會更加豐富的。

記一次游戲作文3

　　我愛玩的游戲可多了，有丟手絹，有捉迷藏，還有老鷹捉小雞。我印象最深刻的就是擊鼓傳花。

　　星期日，我和小伙伴們在我的院子里玩的一個有趣的`游戲——-擊鼓傳花。規(guī)則是這樣的，先選一個人當“擊鼓手”，另外幾個人圍一個圈，然后傳花，花落在誰手中，他就要表演。

　　游戲開始了，伙伴們都很緊張又興奮“咚咚……”我們手忙腳亂地傳起了花。到我的時候，我的心怦怦地跳著。我以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了別人手中，“咚”鼓聲停了，拉花傳到了另一個小伙伴身邊。他站了起來，含糊不清地說：“春眠不洗澡，處處蚊子咬�！蔽覀儽欢旱霉�哈大笑。

　　我們的游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我和小伙伴們過了一個愉快的周末。

記一次游戲作文4

　　課間玩的游戲有很多，跳格子、扔口袋、老狼老狼幾點了……而我最愛玩的是老鷹捉小雞。

　　有的同學喜歡當快樂可愛的`小雞，有的同學喜歡當保護小雞的母雞，而我卻喜歡當老鷹，因為我靈活敏捷，一會兒就把小雞轉(zhuǎn)暈。

　　游戲開始了，我先迅速地向左移動，雞媽媽也向左跑，我又向右移動，雞媽媽也跟著向右跑。于是我使出了聲東擊西的計策，假裝向左實則向右。雞群被我嚇得亂了陣腳，最后一直沒有弄清楚該向哪個方向跑的小雞被我一把抓住。

　　我乘勝追擊，不給母雞和小雞喘息的時間。我向前一個沖刺，母雞也毫不示弱，撲打著手臂向我撲來，而我一躲閃，從母雞的胳膊底下鉆過去。母雞這次學聰明了，猛的轉(zhuǎn)身要去救可憐的小雞們，為時已晚，我又捉到了一只小雞。

　　就這樣，一只、兩只、三只…。沒一會兒功夫，我就捉住了好多只小雞。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可我們還覺得意猶未盡，這個游戲可真好玩呀！

記一次游戲作文5

　　快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

　　你們知道這個游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的規(guī)則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩只手一起畫。如果不同時化的話就會被淘汰，正當我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的.寫作業(yè)，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因為這個游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

記一次游戲作文6

　　今天我們玩了一個非常好玩兒的游戲，有一個小朋友提議，現(xiàn)我們要用兩分鐘時間寫自己的自我介紹，只有兩分鐘。時間很緊張，我飛快地寫了起來，很快兩分鐘就到了，我發(fā)現(xiàn)時間飛快地從我身邊飛走了。

　　后來另一個小朋友說，我們每個人做一個動作，然后讓別人做。我做了一個高難度的動作：右胳膊從左胳膊上邊繞過去摸地的`動作，想難一下學我動作的人。就在這時，那個小朋友又說，現(xiàn)在自己做的動作。啊。我的天！我難到我自己了。兩分鐘時間里前半分鐘時間，我們幾乎一動沒動；后一半分的時間我們開始動了。這時感覺時間過的可真慢啊！有的同學很開心，因為他做的動作很簡單，有的同學不開心，因為他做的是一個很難的動作。

　　這兩個游戲讓我明白了一個道理：有時候時間是一匹快馬，有時候時間也是一只蝸牛。

記一次游戲作文7

　　今天，老師神秘地走進教室地走進教室，對我們說：“我們今天來做一個游戲，叫‘小小雕塑家’�！比缓�，彭老師詳細地說了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了！老師先挑選了三位同學，被選上的那幾位同學聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當大理石的.人站在中間一動不動，小雕塑家就開始商量雕什么，商量了一會，他們準備雕“猴子望月”。

　　雕塑家先把“大理石”的左手抬在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看，覺得少了點什么。其中一個小雕塑家說：“把‘大理石’的右腿放在左腿上�！庇谑撬麄冋f干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，這時的“大理石”不像剛剛一動不動了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。

　　游戲在一聲聲歡笑聲中結(jié)束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。

記一次游戲作文8

　　撕名牌這個游戲相信有許多同學玩過，今天我突發(fā)奇想，我要和小貓玩一次撕名牌。

　　我先把一張紙寫上小貓的名字，在紙的一角系一根細繩掛在小貓尾巴上，一切準備就緒，游戲開始。我還沒去追它，它的尾巴就開始不自在地搖了起來，它應(yīng)該覺得不舒服了。把尾巴使勁地往腦袋的方向伸，腦袋也使勁地往尾巴的'方向夠，終于夠到了，它急忙伸出爪子，一抓，細繩斷了，一撕，名牌破了，小貓撕掉了自己的名牌，第一局以失敗告終。

　　第二局開始了，我把寫著自己名字的紙貼在了小腿上，在小貓眼前晃來晃去，可小貓好像沒有什么興趣。于是我在紙上撒了點貓薄荷，小貓趕緊走了過來，我還以為它想來撕名牌，剛想跑卻看見它并不想來撕，而是仔細地聞了聞。突然，小貓往地上一躺，開始打起滾來，它就這樣滾來滾去，一點撕名牌的心都沒了，第二局還是失敗了。

　　最后我試了很多其他辦法，但都失敗了，看來撕名牌這個游戲并不適合貓咪，還是直接逗貓吧！

記一次游戲作文9

　　上課了，老師在白板上畫了一張臉，大家都發(fā)現(xiàn)了那張臉沒有鼻子，后來老師說了游戲規(guī)則，她將我們分成2組，哪組畫對了，哪組就獲勝了。

　　比賽開始，先派出的是我，我又興奮又緊張，老師拉著我的手轉(zhuǎn)了三圈，像是在跳舞。教室炸開了鍋，同學們有的'說：“上上上上……”，有的大聲叫：“左左左左……”。更有的急得直跺腳，大喊著：“右右右右……”教室顯得屋頂都要被掀翻了，我只好選擇自己的思路，我又摸來摸去，老師開始倒計時了：三、二、一……我一鼓作氣畫了下去，最后我勝利了。

　　游戲還在繼續(xù)，教室里笑聲依舊不斷。

　　今天真是太開心了！

記一次游戲作文10

　　你們猜一猜，我最喜歡的.游戲是什么？那就是跳長繩啦！今天，老師要帶我們?nèi)ゲ賵鎏�長繩。

　　一開始，大家試跳，準備好后，就可以開始啦！

　　我們是第一小組，有六個人。老師說：“哪組全員通過，用時最少，就可以發(fā)到公眾號上去�！�

　　比賽開始了，我們等老師說“開始”。老師說：“開始！”，我們就一個一個地跳。

　　到我了，我心里很害怕，怕因為我一個人，全員失敗。可我竟然跳過去了，后面的兩個人也跳過去了。

　　我們歡呼著，大笑著，我們真可以被稱為“王牌組”呀！誰也打不過，但我們用時21秒，時間有點長。

　　過了一會兒，到了第十小組。我好緊張，提心吊膽的，怕他們表現(xiàn)得比我們好。

　　但第十組全員失敗，我立刻找別人，問道：“有人超過我們嗎？”“沒有，還有兩組全員失敗，沒有一個人通過�！眲e人回答道。

　　這場比賽，我們第一小組勝了，大家都為我們喝彩。這時，我知道了“友誼第一，比賽第二”，還有為他人喝彩的道理。

記一次游戲作文11

　　“丁零零”下課了，同學們像燕子一樣沖出了教室，我和我的.好伙伴一起去操場玩“老鷹捉小雞”的游戲

　　這個游戲至少要三個人玩。我們選徐朕坤當“老鷹”，朱懿當“老母雞”。我和剩下的同學只好當“小雞”了。如果小雞被老鷹捉到，就讓被捉的小雞當老鷹了。

　　游戲開始了。老鷹猛撲過去，母雞護著我們左躲右閃。老鷹想個辦法都捉不住我們，我們高興地一蹦三尺高。突然老鷹向左撲去捉小雞。還有一只小雞在發(fā)呆。老鷹立即撲上去捉住了小雞，結(jié)果換成了葉榮添當了老鷹。

　　“丁零零”，我們很快樂，我們期盼下次再來玩“老鷹捉小雞”的游戲。

記一次游戲作文12

　　上周星期六，我和我的姐姐還有幾個小伙伴，在我家玩捉迷藏。

　　我們先講規(guī)則：我們來找的`人先數(shù)30秒，這時所有人都藏起來。那個人來找！我一開始很興奮，覺得自己可以把所有人都找到。

　　一開始姐姐問道：“誰來找？”我自信地說：“我來。”我閉上眼睛，數(shù)：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來找了！”開始我很驕傲，因為上一次我可是全部都找到的呀！我先到廁所去找，沒見人。再找了桌子底下，也沒見人�！叭硕嫉侥娜チ耍俊蔽乙苫蟛唤�，臉上晴轉(zhuǎn)多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來一陣笑聲。我聽見了，就打起了12分的精神來找。我就找了沙發(fā)底下，開始沒見人，因為太黑了。我拿起電筒照了一下，看見有一個人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找，看見有一個人……過了一會兒，人都被我找到了。幸好我會凡事不能中途放棄，要堅持！我好開心！他們不甘心，要繼續(xù)捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！

記一次游戲作文13

　　今天，我在小天馬上課的時候丁老師給我們做了個游戲——想辦法把一個罐子的蓋子撬開。

　　丁老師先讓一組去，他們飛快地沖進演戲臺，不到一分鐘他們又都跑出來找工具了。我們二組都在大聲的討論著工作里有什么，等會兒又怎么弄開呢？兩分鐘過去了，他們都出來了。還邊喊著他們是用拉鏈扣撬開的。到我們組了，我們飛快地沖了進去，只見一個白蓋子的金屬罐子擺在桌子上。我們看到后都覺得很簡單，簡直是小菜一碟。平時罐子的蓋子都是這樣的。我們打開后才發(fā)現(xiàn)里面還有一個蓋子，那蓋子蓋的很緊，我們想方設(shè)法都沒有用，最后我們只能使出絕招了，我們所有人有拉鏈的都把拉鏈拿出來放在蓋子上，有尺子的.拿尺子，有鉛筆的用鉛筆，最后我們一起使勁，撬開啦！里面有張卡片寫著“恭喜你們，成功啦！”還有一顆花生。我看到后很高興。

　　這個游戲告訴我們遇到困難一定有解決的辦法。

記一次游戲作文14

　　那是一個書聲瑯瑯的晚自習，老師讓我們?nèi)プ闱驁鐾�，我們高興地一蹦三尺高，爭先恐后的.跑出去，操場上突然之間有了我們的歡聲笑語。

　　語文老師說，我們玩捕魚吧，我們二話不說答應(yīng)了老師，老師說完規(guī)則，我們就玩起捕魚，我們讓小東和小艷弄一個漁網(wǎng)，這個漁網(wǎng)越來越大。但還有些機靈鬼怎么也抓不到，抓的那些人都弄得滿頭大汗，滿臉通紅，紅得像個紅彤彤的大蘋果。有幾條“魚兒”卻很笨，自己找上了網(wǎng)。也跟著被他們一起抓住，但我還沒被他們抓到，因為我很狡猾，我得意的哈哈大笑，我正得意忘形時，‘漁網(wǎng)們’生氣地撲了上來，我被抓到了。我們都精疲力竭地坐了下來，這時剛好下課。我們都不想上去，因為操場上還留著我們的歡聲笑語。

　　這個游戲給我留下了深刻的印象，真是讓我念念不忘�。�

記一次游戲作文15

　　“哈哈哈哈”這是哪傳來的聲音呢？原來是快樂魔方課堂發(fā)出來的聲音，那他們在干什么呢？哦，他們在玩“紅黃牌”。

　　游戲規(guī)則是老師說什么就舉什么，如果舉錯了就不獎積分。

　　游戲開始前，老師給我們發(fā)了紅黃牌。我左手拿黃牌，右手拿紅牌，耳朵豎的高高的好像兔子一樣。這時我牢記口令，心都在怦怦直跳好像是有人在敲門似的'。

　　游戲開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕會出錯。

　　第一輪游戲快速地結(jié)束了，我懸著的心也漸漸的放了下來，聽到老師說：“可能第二輪會難一些�！贝藭r我的心又忐忑不安起來，好像都提到了嗓子眼。

　　第二輪開始了，老師說到“不要不要放下紅牌”時我舉起紅牌心想：我肯定對了。然后我東張西望的看了看周圍的人都舉了黃牌，我眼疾手快地放下了紅牌，舉起黃牌，老師說：“全班都對了�！边@時我的心平靜了下來。

　　游戲結(jié)束了，我知道我們做事情要謹慎。

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