記一次游戲作文（通用57篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文 1
今天陽光明媚，活動課的時候老師告訴我們，今天我們要在操場上做游戲。同學們像快樂的小鳥，飛快的跑向操場。
老師告訴我們：“今天我們要舉行一次拔河游戲�！贝蠹遗d奮極了，老師讓男生和女生分開，因為我們班女生人數很少，所以有些男生轉到我們女生這邊。老師先介紹游戲規(guī)則：有一根長繩，中間有一個紅色的結，男生隊全部要站在左方，女生隊全部站在右方，你們兩隊分別拿著繩子的一頭，然后拉。紅結被拉到哪一隊，哪一隊就贏，而且時間是有限的�！懊靼琢藛�?”老師問�！懊靼琢恕蓖瑢W們異口同聲的回答。
大家都準備好了，我使出了九牛二虎之力，我們女生隊差點贏了，都怪男生隊突然使勁，可我們女生隊也不是吃素的。我們使勁一拉，紅結又回到了我們這邊。老師宣布時間到，我們放下繩子，老師看紅結在我們女生這邊，便說：“女生隊贏�！蔽腋吲d地活蹦亂跳，男生一臉不服氣的表情，我走過去，高傲的.說：“怎么樣，我們比你們厲害吧�！蹦猩訔壍卣f：“下回，我們一定有你們�！蔽倚睦锿低档男Φ溃合禄�，我們照樣贏你們。我一邊想著一邊笑著。等放學回到家，我依然沒有停住笑聲，覺得他們不可能贏我們�！肮苯裉�，就在我的笑聲中過去了。
今天的游戲可真讓人回憶起當時我驕傲的笑聲，我真懷念那時的一點一滴。
記一次游戲作文 2
晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動人心的五步三開始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂樂當貓。所以我們老鼠先走五步，心里數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數，否則她就要犯規(guī)了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的'競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現(xiàn)在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點40分回家�！眿寢屚饬耍矣掷^續(xù)玩起了游戲。
過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點回家了！”我說：“好的！”我傷心的走了。
回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”
記一次游戲作文 3
下課了，操場上人聲鼎沸，玩什么的都有。而我和小伙伴玩的是“警察抓小偷”。規(guī)則很簡單：幾個人當“警察”，而另外幾個人當“小偷”，然后再找一個地方當做“監(jiān)獄”。
游戲開始了，由三個“警察”來抓我們，分別是邢晉、栗明赫、燕旭。他們在“監(jiān)獄”門口數三十秒，我們逃跑。我跑到了一棵大松樹下，隱藏了有一會。突然，有一個“警察”抓住了我們其中一個“小偷”，把他押到了“監(jiān)獄”。然后，有一個“警察”在我身后，我這時才發(fā)現(xiàn)。
接著，我一個邁步邁到了右邊，才勉強逃出他的.“魔抓”。然后逃出生天的我神氣地說：“哈哈！你肯定抓不到我的！”然后，他又不服氣地說：“哼哼！你別太得意，咱們走著瞧�！比缓螅遗艿搅肆硪粋�地方。
操場上應該只剩下兩個“小偷”了吧。我的心里想：我一定能贏的，我要為我的伙伴們爭氣呀！正在我這樣想著的時候。忽然，在我的面前有一個“警察”正向著我沖來，我看到了“警察”正向著我沖過來就邁開腿跑了。
正當我跑在半路上的時候，看到了另外一個伙伴也抓住了。就在這個緊急時刻，上課鈴聲響了。游戲提前終止，我和被抓的伙伴都興高采烈。我大聲說：“我勝利了。”而“警察”們都垂頭喪氣。真是天助我也，哈哈！
這次游戲玩得非常激烈，我覺得這一次玩的是最高興的一次。
記一次游戲作文 4
今天的作文課上，老師拿出幾個信封，并告訴我們里面藏著神秘的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。同學們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。
老師宣布游戲規(guī)則：每人拿一個信封，保管五分鐘，在這五分鐘內老師會離開教室，而信封我們不能拆開。
老師分發(fā)信封之后，便帶著意味深長的笑容走出教室。
我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看著背面，覺得里面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物;而小明同學卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書包里掏出手機，偷偷地玩了起來;小跳平時對神秘的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動作全被“小廣播”小陳給看見了，他把這一消息告訴了全班，“機靈鬼”小添聽見了，便萌生了一個計謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來的路上他也偷偷打開了信封。
五分鐘過去了，老師笑著回到教室，她環(huán)視一圈，說：“現(xiàn)在你們可以打開信封，拿走屬于你們的禮物!”我們聽了迫不及待地打開了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來;而有些人跟我一樣失望極了，因為信封里面什么東西也沒有!正當我們大失所望時，老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎品，對我們說：“這是你們能堅持下來的獎品�！蔽覀兟犃硕几吲d得一蹦三尺高。
通過這個游戲，我明白了原來老師是在鍛煉我們的.意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動，這是我今天收到的最好的禮物。
記一次游戲作文 5
今天是個特別的日子，廣東獅子會星輝服務隊來到我們學校演講，帶我們進行了一次心靈旅游，我們六年級學生有幸都參加了她聲音清脆悅耳，柔和。
首先我們跟著主持人完了一些游戲，主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”�？墒亲钭屛译y忘的還是“心靈旅游”活動，因為在這個活動中整個禮堂沖了感動的淚水。
心靈旅游，顧名思義，就是讓我們回到心靈深處，回到到自己內心最純真、最自然、心靈最純潔的那個自己�，F(xiàn)在我們的心靈已經被周圍的環(huán)境所污染了，比如：有人不小心踩了你的腳，你肯定會毫不猶豫地罵他一句，接著兩個人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳，別人立馬對你說：“對不起!”那矛盾不就化解了，免了一場吵架。我們心靈最純潔的時候，就是做嬰兒的心靈，想吃、喝、拉、撒的時候就哭，當別人滿足了你的欲望，立馬就開心起來�，F(xiàn)在，我們有時候跟父母吵架，有時候還會很父母，會埋怨他們。可你有想過嗎?媽媽十月懷胎，辛苦的剩下我們，為我們付出了多少，爸爸為了我們的`生活拼命工作，就算被領導批評了回家還要強顏歡笑。還有我們的老師，說實話，他們就想我們的另一個父母，老師陪伴我們的時間并不比父母少，相反，還多些。我有什么理由不尊重老師呢?
通過這次活動，我們懂得了“孝親尊師”的含義，激勵大家做一個懂得感恩，心存感激得人，做一個最純潔、最自然的自我!
記一次游戲作文 6
課外班上沒有一件靜止的凝滯的東西，桌子被我們拍得“啪啪”響，開著演唱會，而我們的歡聲笑語也回蕩在了空中。
是什么這么熱鬧？原來吳老師帶著我們正在玩游戲——面粉大作戰(zhàn)。這是一個PK游戲，用紙傳遞面粉，哪一隊耗時最短，哪一隊就獲勝。
第一輪，有5名女生，每人拿一張白紙，隨意折一下，這樣面粉不容易灑在地上。游戲開始了，第一位女生開始傳遞，可怎么倒都倒不過去，因為第二個女生個子太高了，她使勁踮著腳，做出痛苦的表情，卻把我們逗樂了，好不容易才倒出來一點，可是用力過猛，灑到了她的手上，染著面粉的那只手已經變成了白貓的爪子，緊接著第三個、第四個隊員傳遞的時候連大氣都不敢出，生怕噴灑到隊友的臉上去。
第二輪，5名男生嘴里各叼著一張白紙，第一位向著第二位傳遞，女生們在旁邊給男生撓癢癢，并且大叫：“用力吹，用力吹。打噴嚏，打噴嚏！”第三位男生實在忍不住了，“噗嗤”白面粉灑到了下一個隊友的臉上，立刻變成了白色，頭發(fā)花白，像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他努力地想睜開眼睛看清下一個目標，可面粉全糊住了他的`雙眼，那一瞬間簡直嗨翻了全場。同學們有的捧腹大笑，有的直敲桌子，還有的都笑地鉆到了桌子底下。
最終男生隊以毫秒之差46秒輸給了我們女生45秒。
沒有枯燥乏味的作文課，也沒有絞盡腦汁的閱讀，這堂不同尋常的游戲課讓同學們開心到了極點。
不要小看游戲哦！原來，游戲也隱藏著小知識、小技巧，還考驗著大家的團隊協(xié)作能力，這個小游戲又搞笑又滑稽。
記一次游戲作文 7
這一次的游戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”。
首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。應對“妖怪”的'引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。
“妖怪來了，妖怪來了�！�
第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但趣味的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長路。
“妖怪隊”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發(fā)生爭吵，等到爭執(zhí)過后，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最終還是一個之后一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，教師宣布，憑著他們的堅持，取得的成績是5分30秒。
第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn)，他真是堅定，不管“妖怪”怎樣干擾他，都不為所動，信心十足堅持著原先的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。
本來作為觀眾的我，沒有什么好高興的，因為我沒有參與游戲，可是聽見教師說女生加一顆星星，我就異常高興。
雖然這次我沒有參與游戲，可是我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)：“取經路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什么克服不了的。學習也是一樣的吧！
記一次游戲作文 8
我玩過許許多多的游戲，其中最最有趣的游戲，要數“摸人游戲”了。
那是一節(jié)大課間，我和其他五個人玩“摸人游戲”。我們六個人分成兩組，一組三人。先是第一個隊派人去摸，然后再換另一組派人去摸。在同一個時間里，摸到人最多的加分，摸自己那組的`人扣分。我在第二組，在等待的過程中，我心里忐忑不安。
第一組派文娛委員——李燕去摸人，我們都在一個橡皮筋的范圍內跑來跑去，李燕平時就愛和同學開玩笑，所以同學們都不是老實地站著，而是像剛出籠的小鳥一樣四處逃散。她東摸摸，西撞撞，半天時間也摸不到一個人。這時，有一個同學推了李小紅一下，李小紅“嗖”的一下，把李燕推到了大橡皮筋的邊緣，大家笑得前仰后合。李小紅使勁憋住，控制自己堅決不笑，最終還是笑了出來，李燕順著笑聲，摸到了李小紅。第一組暫時扣一分，第一組的人都嘆息了一聲。
接著輪到第二組派人去摸了，我的心“怦怦”地跳著，心里的鼓也敲得更快了。因為什么？因為，我害怕隊長選我，我要是沒摸到一個人，那我不糗死了？正想著，隊長偏偏就叫了我，我蒙了，只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼，這時，沒想到看到了李燕這個人，我想：這么便宜的肥羊尾巴能不吃嗎？我迅速地摸到了李燕，李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接著，我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學，這樣，我們組就獲勝了，“耶！”一陣陣笑聲在操場上方回蕩。同學們問我：“你怎么那么能掐會算��！”我笑而不語。
這次“摸人游戲”真令我回味！
記一次游戲作文 9
今天，我們班去拓展體驗，我們分為兩組，當然，我是第二組的人，第一組的人乘坐藍色大巴來到了拓展體驗基地，第二組的人乘坐綠色大巴來到了拓展體驗基地，我們第二組進行的地第一項體驗是拓展攀爬，我們穿上繩索衣，一個一個的走了上去輪到我的時候，我心里有點怕怕，我自己鼓勵自己，一步一步的走了過去，于是我闖了過去，我自己挑戰(zhàn)了我自己。
我們進行的第二個項目是走迷宮，我們男生一隊，女生一隊，計時，看那隊全部人先過去，老師說：“我們男生先來，要拿眼罩蒙著眼睛�！蔽覀兡猩荒苣闷鹧壅置勺⊙劬�，我們一個一個的開始走迷宮，遇到鐵桶不能過，遇到輪胎跨過去，最后，我們男生是11分鐘。女生也拿眼罩蒙住了眼睛，一個一個的過了關，最后，女生是7分鐘，這個游戲女生贏了，他們可高興了。
接下來我們該吃午飯了，我們和家長不能在一起吃飯，所以也不在一個餐廳吃飯，我們來到自己的餐廳，看每個人只能吃一點，我們只能吃這么一點了。吃完飯，我們玩壘城堡的游戲，這個游戲也是男生一組，女生一組，我們兩組都為自己的爸爸加油，讓他們踩著鐵桶壘城堡，最后，我們男生組贏了，我們可高興了。
下來我們做有圖案的`手絹，先拿一張白布，把它折成一個你喜歡的形狀，然后拿皮筋把你剛才弄好的形狀捆起來，再把你喜歡的染料倒進清水里，還得給水里放點兒鹽，最后把剛才弄好的東西放入染過色的水中，過一會就好了，好了以后拿清水沖一沖，最后把皮筋打開就是一個有圖案的手絹了，我們每個人都做了一個，真是太有趣了。
玩完以后，我們還到農場去看了一下，里面有好多動物，比如：珍珠雞、黑狐貍、小白兔、羊駝、山羊還有最可怕的雪獒，它對著我們大聲的叫，把我們嚇死了，看完以后，我們就乘坐大巴回家了，今天可真是玩兒的開心�。�
記一次游戲作文 10
今天是新年的第一天，我回到家鄉(xiāng)看望家人的那一天。我父母和我起得很早，愉快地回到了我們的家鄉(xiāng)。但是我的家鄉(xiāng)正在舉辦“第一屆鄉(xiāng)村運動會”。一到家，我就給奶奶和叔叔拜年，并拿了壓歲錢。然后我和我的哥哥和嫂子去了“鄉(xiāng)村游戲”網站。
有多少人！整個大院擠滿了人。結果是一場拔河比賽。這里有男村民，這里有女村民，雙方都在努力工作！那邊的男村民笑了，看起來決心要贏，而女村民喊著“一，二，加油！一，二，來吧！”口號的力量不應該被低估。不，女村民連續(xù)三次贏得比賽。女村民的臉上充滿了驕傲！
在籃球場上，一群哥哥揮汗如雨，奮力拼搏，另一個老人不想落后。他走上前去，慢慢跑了幾圈，但最后他笑著擦了擦胡子。還有一群鴨子和鵝在籃球場上玩得很開心，�。∵@不是你玩的地方。當哥哥們在追籃球時，球擊中了中間的一只鴨子。裁判不得不把鴨子和鵝趕走。結果，一場追逐鴨子和鵝的精彩比賽在籃球場上演了。
在乒乓球場上，我的`嫂子和其他幾個大姐姐正在玩球拍。
“嫂子！來吧。早上，回去請你吃糖！”
最有趣的是跳繩比賽。這場比賽不分年齡和性別。男人、女人、老人和年輕人都可以參加。然后我會給你一些有趣的消息。
有一個穿著棉拖鞋走上臺笑的大女人。旁觀者用鼓勵的目光看著她。那個大女人拿起跳繩跳了兩次，但是她抓住了她的鞋子。甚至小狗也加入了進來，仍然躺在地上。這是一場比賽。我們沒有時間和你玩。所以這只狗被大家齊聲責罵，不得不夾著尾巴跑。大女人累得穿不動拖鞋跳繩，最后干脆脫下鞋子，穿上襪子，在地上跳了起來。一分鐘過去了，但只跳了八次！但是她不怕出丑，只是為了給每個人一些樂趣，每個人都用掌聲和笑聲向她道別...
這是我家鄉(xiāng)的“鄉(xiāng)村游戲”。也許不夠正式，也許不夠激動人心，也許它的獎項設計不夠合理(一等獎是雨傘，二等獎是毛巾)。然而，它給村民帶來了快樂，這就足夠了。
最后，早上，我也祝大家有一個快樂的家！
記一次游戲作文 11
星期六早上的金筆課堂，我們在老師的引導下玩了一個非常有趣的游戲，至于是什么呢？大家往下看吧！
課間休息時，老師突然神秘的對我們說：“大家都喜歡畫畫吧，那么趁著這個時間大家把你們自認為最漂亮的臉畫在黑板上，記住，可不要畫鼻子哦。”聽完我第一感覺就是老師要帶著我們一起做游戲了，哈，老師這么賣關子，使我更加好奇接下來的游戲了。
不一會兒，大家都陸續(xù)畫完了。其中樊朝輝雖然畫得最快，但也太丑了，他就畫了一個“丁老頭”，大家一看都對他發(fā)出陣陣哄笑。最后經過大家的一致評價，都認為程麗瑾畫得最漂亮。
難道這就結束了？我?guī)е鴿M臉的問號迫不及待地向老師問：“畫這個干什么呀？”這下老師才告訴我們，今天要玩一個趣味游戲，叫“盲人”畫鼻，這個游戲的底板就用程麗瑾的`這副畫吧。聽著很有趣，要求我們蒙住眼睛，然后給畫添上鼻子，老師再補充道：“就用我們的紅領巾作為道具，原地轉三圈后，摸索著走向黑板，給“人臉”添上一個漂亮的鼻子�！笨磥磉@個游戲的確非常有趣。
我迫不及待地第一個接受挑戰(zhàn)。原地轉了三圈后，立刻暈乎了，等我小心翼翼地摸索到黑板前，早已不知道那副人臉畫在哪里了。不過根據其他同學給我的語言提示，一會向我喊“朝左挪一點” ，一會又向我喊“朝右挪一點”，好不容易畫上了鼻子，等摘下紅領巾一看，我竟然畫對了，簡直太開心了。
下一個是樊朝輝，大家都給他提示正確的位置，可是他卻以為大家都在捉弄他，他就偏偏不信，反而朝相反的方向畫去，結果把鼻子畫在了脖子上，引起了大家的一陣陣哄笑。
接下來的幾位同學竟然全部失敗了，老師告訴大家只有我一個人畫對時，我簡直感覺太不可思議了。
游戲結束了，大家玩的非常高興，都非常的不舍，每個人都還想再嘗試一次……
記一次游戲作文 12
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請了一個同學上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個嘴巴，兩個耳朵，五官就缺了一個鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時，老師對我們說：“今天，我們來做一個貼鼻子的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準，誰就贏了�！�
老師的'話音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信�！巴跤觋希 崩蠋熜χ埶壬蟻碓囈辉�。她先用紅領巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走�！跋蜃�，對，對，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕緊轉變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進入關鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。
“往右點，不對對，對，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣�！肮�，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。
時間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。
記一次游戲作文 13
今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個你來比劃我來猜的游戲。一聽到游戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會不會很難呀？我能不能猜出來呢？我不禁有點擔心起來。
老師首先給我們介紹了游戲規(guī)則：要求我們不能說話，只能用手來比劃，但是如果詞語里有動物的話，可以發(fā)出它的叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊游戲開始吧！我想，同學們都和我一樣，有些迫不及待了。
游戲開始了！第一個出場會是誰呢？只見老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣布了。我來給你們打個樣兒吧！哈哈，第一個原來是老師呀！只見老師伸出了五個手指頭，這代表五個字。老師又拿出一個本子，把下巴放在上面，就定在那里不動彈了。大家都沉默了，這是什么呀？這是家用電器哦！老師提醒我們說。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個字呀。老師到底演的是什么呀？就在我左思右想的時候，有一個男孩大聲喊道鼠標！老師瞪大眼睛，吃驚地望著他。我想應該不對吧，它是兩個字呀，我感覺老師的鼻子要氣歪了。你是說老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話語把同學都逗笑了。會是什么呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地說：你答對了啦！棒棒噠！我心里的樂開了花。
接著，一個男同學自告奮勇舉起手說：老師，我來吧！只見他站了起來，先是微笑著，然后不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情況這是？招財貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要說的時候卻被另一個人搶先了，果然是扭秧歌！
終于到我了，我十分緊張，生怕自己演的和別人�？床怀鰜恚覐埓笞彀�，露出了自己所有的.牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個同學大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個同學贊同道。太好了，你可真是我的知音呀，就這樣，我也完成了任務。
你來比劃我來猜的游戲太好玩兒！真是好玩的一課！
記一次游戲作文 14
那是節(jié)體育課，陽光灑向大地，操場被鍍了一層金，同學們的歡聲笑語回蕩在操場的上空，同學們在干什么呀這么開心？原來他們在玩兩人三足的'游戲。
怎么玩呢？首先，兩個人站在一起，把中間的兩條腿綁在一起，這樣，兩個人就有三條腿了。我和一個好朋友一起，她個子很高，跑得快如閃電，我相當來說有點矮，跑的比蝸牛還慢，我們一起跑，是沒有什么優(yōu)勢的。
我們把腿綁上后，走幾步都是難于上青天，于是我觀察那跑的最快的兩人，她們的手緊緊的搭在對方肩上，步子快而有節(jié)奏，仔細一聽，其中一人喊著節(jié)拍：一，二，一，二，一……
我看完之后自信滿滿，我們是喊一，邁綁在一起的腿，喊二則邁另一條腿。哪知，我和那個朋友都是急性子，我一開始就把一、二喊得飛快，喊著喊著，節(jié)奏就亂了。我和那個好朋友自然是連滾帶爬地摔下，因為一只腳受了束縛，連爬起來都十分困難，坐著草坪上，看著周圍，大家成雙成對到處都是歡聲笑語，每個人都玩著兩人三足，不亦樂乎。我羨慕得不得了，我重整旗鼓，認真思考，總結并反思：為什么會摔倒？因為節(jié)奏亂了？因為節(jié)奏喊快了？于是，我把節(jié)奏放慢，重新再來一次。我緊緊抓住那個朋友，認認真真，不快不慢地喊節(jié)奏。一絲不茍地邁著每一步。全神貫注地玩兩人三足的游戲。節(jié)奏好了，但不久，我又發(fā)現(xiàn)了一個新問題。邁出步子大小不一樣。怎么辦呢？一個又一個的問題向我襲來，我看著別人熟練的動作，我不甘示弱，我把步子跨大一點，她把步子跨小一點。我?guī)е@個想法重新再來一次，心里十分忐忑，害怕又出現(xiàn)什么問題。我們把兩人三足游戲中自己總結的幾個要點牢記于心，我們一步步走踏實，一步步走細致。我們成功了。走了五十多米，一點問題都沒有。
通過這次游戲，我們要從失敗中總結經驗，從中找到問題，反思并總結經驗教訓才能成功。我們在生活中，要像游戲一樣，每一步都要走踏實，不能急于求成。
記一次游戲作文 15
教室里的同學們個個都神采飛揚，他們在做什么呢?原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——連字成句。
我已經迫不及待地想玩這個游戲了，老師告訴我們游戲規(guī)則是：小組成員互相合作，每人依次上臺寫一個字，最后一人可寫幾個字，要求最后要連接成一句表達完整、通順的話，小組內事先不能討論，游戲限時2分鐘完成，超時的小組將會被淘汰。
老師把我們分成了兩組，我心里非常緊張，害怕老師把我分配到最后一個�，F(xiàn)實總是那么的殘酷，果然不出我所料，老師把我分配到了最后一個。我們組的“先鋒”小馮率先沖了上去，毫不猶豫地寫下了第一個字“同”。第二個同學接著寫了“學”字。第三個同學緊隨其后，寫下了“在”字。緊接著，第四個和第五個同學分別寫下了“教”和“室”字。到子涵同學了，只見子涵同學一會兒摸摸下巴，一會兒撓撓腦袋，還很不自在地走來走去，不知道要寫什么，像一只恐懼緊張、無助的小麻雀。老師和同學們說要結束了，倒計時“10、9、8、7、6、5、4……”終于，子涵同學閉上眼睛，沮喪地寫下了一個“里”字。到我了，我的心緊張地怦怦直跳，心兒像一只小鹿在跳動，我勇敢地寫下了“上課”兩個字。
游戲正在緊張地進行中，終于輪到第二組了。第二組的組員依序上臺展示，到第五個同學的時候，已經寫下了“春天到了”，她開始很是猶豫，畏畏縮縮地不敢寫，時間一分一秒過去了，她才顫抖地寫上了一個“，”和一個“小”字，后面的同學也接二連三地上臺寫下了自己滿意的字。第二組最終連成“春天到了，小花開了，發(fā)出了陣陣香氣撲鼻的迷人香味”。同學們都哈哈大笑起來。
連字成句的游戲不但有趣，還告訴我們說話、寫作文的`時候要注意詞語和句子間的連貫性和準確性，這樣寫出來的文章才能更生動有趣，更能吸引讀者。這個游戲給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我非常喜歡玩這個游戲。
記一次游戲作文 16
課上我們玩了一個精彩而又有趣的游戲——-傳話游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：我們每個小組派坐在第一個的同學去教室外面去，老師在外面悄悄地告訴他們要傳的話的內容，再由這個同學進來把話悄悄地傳給第二個同學，再依次一個一個的傳下去，最后一個同學上臺大聲地說出同學傳給他話的內容，再由第一個同學公布答案。那個小組先把話傳完并且能準確無誤地公布出原話內容者為勝。
游戲開始了。我不是第一排的人，所以只好乖乖地等著。老師在外面告訴同學傳話的內容的時候，有的同學恨不得出去一聽就趕快進來傳給第二個同學。只見我們組的第一人飛快地跑進了教室，手卷成喇叭狀，貼在我的耳朵上，不緊不慢地傳給我，希望我聽清楚些，但能感受得到她語氣是多么的希望我能快而準確的傳給下一個。我也迅速地細聲細氣的把話傳給第三個同學，生怕說錯了，說慢了，我的任務光榮地完成了。揪著的心，再看看其他的同學，有的在哈哈大笑，好像勝券在握；有的從容不迫，耐心地等待著上一個同學傳給她；有的卻相反，急得直抓耳撓腮，臉上顯得十分不安；有的還在為他人的失敗而幸災樂禍；還有的`焦急萬分。再看看我們組，心跳的更厲害了。
對答案的時間到了，只見第一組的最為搞笑：說著有的羊咩咩叫，有的狼嗷嗷叫。我們先是驚呆了，后才捧腹大笑，連老師都忍不住哈哈大笑。第二組的十分流利地說出了原話。第三組就是我們組了，我們不知道在哪一站把主人公的名字給換了，本來是“外婆”的變成了“外國人”，并且還掉了一句話，完全變了意思，真是令人啼笑皆非。第四組完全說不上來了，沒有成功。最后，老師公布了答案：外婆給我講了一個狼與羊的故事，她一會兒學羊咩咩叫，一會兒學狼嗷嗷叫，那夸張的動作逗得我哈哈大笑。
這次游戲我們不僅玩得開心，同時還明白了一些道理，說話要清清楚楚，聽話要仔仔細細，要有團隊合作的精神，并且也不是每一個人話都能輕信，所謂的眼見為實，耳聽為虛。
記一次游戲作文 17
今天，我們在育苗園輔導中心玩有趣的拼句游戲。
上課鈴響了，語文老師笑瞇瞇地走進教室，問我們：“這一節(jié)課，我們來玩拼句游戲，你們喜歡不喜歡？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。你看，同學們一聽到玩游戲，都高興地手舞足蹈。
接著，老師叫同學們安靜下來，然后把我們分成四組，接著給我們“分配任務”：第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“在什么地方”，第三組同學寫“怎么樣地”，第四組同學寫“干什么”。
老師說完后，同學們開始寫起紙條來。有的大筆一揮，有的'苦苦思索，卻不知寫什么好，有的邊寫邊笑……我大筆一揮，就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”，不禁笑了起來，想：我真是天才。
開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時，我氣得火冒三丈，班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的一個人，因為他笑得最大聲。這時，老師急忙說：“好了好了，都是游戲，不用當真�！蔽疫@才縮回手去，可我心中的“怒火”仍在燃燒。
接下來的更好笑的呢！“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”，“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”。“卓翰在廁所里傷心地吃餅干”，“欣兒在馬桶里難過地吃面條”，“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”，“文楠在廁所里悲哀地踢足球”，“浩凱在天牢里開心地大便”……同學們個個笑得前俯后仰�！白亢玻愠燥灨捎玫弥阍趲飭�？”“欣兒，你是怎么進馬桶里的？馬桶里面有面條嗎？”“杏宜，你在洗衣機里還能踢足球，不暈嗎？”“丹婷，你是怎么進去雨傘里的呀？”“文楠，你本事真大，廁所里也能踢足球�！薄昂苿P，你什么時候變成神仙了？違反天條還那么開心！”這時，我聽見欣兒在說：“哼，這是誰寫的？下課后我一定揍死他！”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。
這時，下課了，有趣的拼句游戲結束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去，永遠別停下來！
記一次游戲作文 18
今天，蔡老師跟我們做了一個游戲——觸覺謎語。
我們興奮地問：“游戲怎么玩？”“是這樣子的：第一環(huán)節(jié)是你們把手放到背后，我從袋子里拿出一個東西放在你們的手心上，讓你們摸一摸?，猜一猜是什么東西，然后倒計時，如果時間到了還沒猜中的話，就揭開謎底。”蔡老師說。
第一輪開始了，先是許哲涵上場。蔡老師從一個紫白相間的'袋子里拿出了一個藍色的小盒子放到了許哲涵的手上，我也不知道那是什么。許哲涵摸呀摸，都冒出冷汗來了，還是猜不出是什么東西。我們都等不及了，于是開始倒計時“十、九、八、七、六”��！許哲涵還是沒有猜出來。老師開始公布答案了，他把蓋子打開了，原來是一個鏡子呀！許哲涵慚愧地笑了笑，低著頭回到了自己的座位了。
下一個是高鈺世津。老師又從袋子里拿出一個潤唇膏，把它放在高鈺世津的手上。高鈺世津把東西摸了摸，一下就說了出來：“是潤唇膏！”我急忙問她：“你怎么一下就猜到了呢？”她回答說：“是因為我天天都拿著它涂我的嘴唇呀！”
接下來是第二環(huán)節(jié)了。蔡老師說現(xiàn)在要把手平平地放著，不能用手指摸了。我們壓力好大呀！到我了，我好緊張呀，感覺腿都站不穩(wěn)，直發(fā)抖。老師把一個硬硬的、有些粗糙的東西放在我的手心上，還拿著它在我手上滾了滾。我左搖搖，右搖搖，就是猜不出來。最后時間到了，答案揭曉了，原來是個核桃。
最后是第三個環(huán)節(jié)，把東西放在頭上，不能看，不能摸，只能憑感覺猜。輪到陳宇和鄭梓韜。先是陳宇上場。他猜的是“長江七號”。老師輕輕地把玩偶放在陳宇的頭上，盡管陳宇急得眼睛直轉，還是沒在規(guī)定時間里猜出來。最后一個就是鄭梓韜，他很快就知道了，說：“是手機！”我連忙問他：“你是怎么知道的？”“憑感覺的�！彼麚P著頭，得意地說著。
你知道為什么用手指更容易分辨嗎？是因為手指尖皮膚的細胞和神經末梢最豐富、發(fā)達，所以它很靈敏。
今天的游戲課真是有趣呀！
記一次游戲作文 19
踢足球、下圍棋、跳繩……我的課余生活充滿了歡笑，充滿了樂趣！你想知道我課余時間最喜歡玩的是什么嗎？當然是既驚險，又刺激的“打獵”游戲啦！
下課鈴一響，我們這八九個出了名的“草上飛”就飆出了教室。湊在一起，用“手心手背”淘出一位“獵人”，剩余的人將成為他的“獵物”。在游戲過程中，每一個“獵物”只有一次生命，如果不幸被抓到，就要變成獵人的小跟班，就得受他的指使，一起去“獵捕”其他的`“獵物”。當然，“獵物”也有逃命的機會，那就是在操場上，會留一小塊空地——那是保護區(qū)，那是“獵人”的禁地。捕捉“獵物”也沒有想象中的那么簡單，“獵物”被捕后還有五秒掙扎逃脫的機會。如果在這五秒鐘內，“獵物”從虎口中逃生了，那么“獵人”就得重新發(fā)起“獵捕”行動——往往這個時候，“獵人”已經累得筋疲力盡，難以應付這些活蹦亂跳的“獵物”了。
為了不讓“獵人”抓住我，游戲剛開始，我像噴射的火箭，撒開腳丫子就狂奔。趁他不備時，我還會逃到安全地帶，比如躲在大樹后面——這樣不容易被發(fā)現(xiàn)。當然，不幸的事還是經常會發(fā)生：當我一不小心露出行蹤時，彪悍且老練的“獵人”立刻就會向我發(fā)起猛烈地攻擊，以期將我“捕獲”。不過，你也不要為我擔心。這時我的盟友會立馬進行救援，紛紛從隱藏的地方冒出來，把“獵人”鬧懵，讓他不知道抓誰才好，我則趁機脫險。
當遇上很強大的“獵人”時，我們也有很悲慘的時候。盡管我們用盡力氣與他周旋，但盟友還是一個一個成為他的囊中之物。人稱“飛人”的我，往往到最后也寡不敵眾，時常被“五花大綁”，成為他們的戰(zhàn)利品。
有游戲，就有懲罰。輸得最早的“獵物”還得接受大家的懲罰——被每人刮鼻子二十次。一輪刮下來，看著“獵物”像個紅鼻子小丑，常常把大家笑得前仰后翻。
怎么樣？“打獵”游戲好玩嗎？如果你也喜歡，就趕快加入我們的隊伍吧！
記一次游戲作文 20
你們有沒有玩過“石頭、剪刀、布”的游戲呢？你們一定玩過吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種游戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂趣。
今天上課了，老師叫我們玩這種游戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學可以刮輸的同學鼻子。我想：這種這么簡單的游戲，沒問題！
游戲開始了，我和余來歡一組。我心里暗暗地想：他會出什么呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來，他老愛拿著一把里面有黑筆芯的筆，看來，他有可能會出剪刀。這時候，我真想掌握讀心術啊，能知道他心里的小九九是什么。
我偷偷看了一眼余來歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神秘的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點兇惡的樣子，兇巴巴地對我說：“快！開始玩吧！”隨著“石頭——剪刀——布”口令，只見余來歡把手抬起來，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因為石頭勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地說：“哈哈！我猜對了你出什么，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷著：“我為什么會出剪刀啊！”我看著他不服氣的樣子，說：“不服再來兩局�！�
第二局開始了，余來歡摸摸鼻子又怕輸了，一會兒稍作鎮(zhèn)靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。于是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下，那只昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過，我手一離開，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂得我哈哈大笑。
接下來的幾局里，我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”刮得通紅，讓我樂翻了天�？墒呛镁安婚L，我那騎士般的.風度被他打破了，他好象知道我出手的規(guī)律了。接連幾次一敗涂地，也讓我的鼻子受驚了。游戲結束后，我輕輕地摸了摸我的鼻子，還好我的鼻子沒變“扁鼻子”
這次游戲真好玩！我盼著能再玩一次。
記一次游戲作文 21
今天晚上我們一家人吃好飯的時候，我突然想到了一個游戲，我就和媽媽說：“媽，媽！”“干什么，有話好好說，叫那么大聲干嘛？”媽媽板著臉說�！拔也皇桥履懵牪灰娐�，就是——我想到了一個游戲，就是每個人輪流說一個表示人的詞語�！蔽倚Σ[瞇地說，奪得了全家的贊同。
“游戲開始！”我說。第一個是弟弟，他首先來了個“面如土色”，我是第二個說的.“專心致志”，緊接著是媽媽的“滿面春風”，最后就是爸爸的“虎頭虎腦”，又到了弟弟，弟弟一邊豎著大拇指一邊說“骨瘦如柴”，到了我，我說的是專心致志的近義詞：“全神貫注”，媽媽說：“春風滿面�！保^了一會兒爸爸說：“到誰說的了，怎么不說了？”我們大家互相瞧了瞧笑著說：“到你說了�！卑职诌@下可傻了，說：“等一下，�。∽屛蚁胍幌�，想一想……”“哦，我知道了，‘狼吞虎咽’�！卑职值靡庋笱蟮卣f。弟弟來了個“油頭粉面”，我說了個爸爸的反義詞“細嚼慢咽”，媽媽眉開眼笑地說：“窈窕淑女”。很快，又到了爸爸了……最后也沒分出個勝負來。
這個游戲剛玩完，我又想到了另外一個游戲，就是用肢體表演猜詞語。
我和媽媽、弟弟表演“守株待兔”，我演農夫，媽媽演兔子，弟弟當木樁。起先，我拿著“鋤頭”到田里鋤草，突然見到“兔子”飛奔而來，只見“哐”一聲，“兔子”就撞到了“木樁”上了，后來我就把“兔子”抱回了家，最后我就坐在“木樁”上等“兔子”回來，可最后，爸爸還是一直搖頭說：“猜不出來，猜不出來，你們把答案說出來吧！”我們仨捧腹大笑地說：“守株待兔！”
不知不覺已經到了睡覺的時間了，一個愉快的晚上又過去了。不過像這樣的游戲在我家時不時上演的，如你有興趣可以到我家來一起玩，我們全家歡迎你。
記一次游戲作文 22
蜓蜓是一只快樂的小蜻蜓，每天清晨都會出門“溜達”。但母親總是叮囑她：“別老是出門，外面是個兇殘的世界。”可蜓姐姐就是抑制不住自己的好奇心，因為外面的世界是多么的精彩��！
一天，蜓蜓又出門了。飛到樹林的時候，她聽到一陣音樂聲從林子里傳來。樂聲是如此悅耳，蜓蜓不禁和著音樂的節(jié)拍張開翅膀翩翩起舞。“干脆飛近一點，去欣賞音樂會吧�！彬羊雅d奮地想。于是，她尋著樂聲飛了過去。
啊，原來這里在舉辦燒烤宴會呢！那正在一排排鐵架上烤著的是――
“�。 彬羊褔樀皿@叫起來，那一串串肚皮圓圓、小腿白白、眼睛大大的，不正是青蛙哥哥嗎？除了青蛙哥哥，麻雀弟弟也光著身子躺在架子上，忍受著烈火的煎熬，而圍坐在鐵架旁的人們，正在貪婪地吞噬著一個個小生命。蜓蜓流下了傷心的眼睛。
“看！一只藍色的小蜻蜓！”這時，一個胖乎乎的男孩發(fā)現(xiàn)了蜓蜓。蜓蜓想逃走，但已經來不及了，小男孩一下子撲住了它。小男孩身邊站著一個小女孩，看見蜓蜓痛苦掙扎的模樣，同情地說：“放了它吧！”“怎么能放呢？和蜻蜓玩游戲，多有意思呀！”男孩說著就一只一只扯下了蜓蜓的翅膀。蜓蜓只感到一陣撕心裂肺的疼痛從背上傳來，差點痛暈了過去。
“寶貝，青蛙烤好了，快來吃呀！”小男孩聽到媽媽的呼喚，趕緊扔掉了蜓蜓。蜓蜓被摔在了硬邦邦的`地上。但是她已經沒有了翅膀，她再也飛不上遼闊的天空，再也無法探索大自然的奧秘，甚至，再也回不了家，見不到媽媽了。劇痛海潮般一陣陣涌來，蜓蜓的眼前漸漸變得一片漆黑�！盀槭裁�？為什么要這樣對待我們？”蜓蜓用最后的意識無聲地吶喊，“我們蜻蜓、青蛙吃蚊子和害蟲，不是你們人類的朋友嗎？為什么恩將仇報？什么時候，你們才能停止這殘酷的游戲……”
記一次游戲作文 23
今天，我們在教室做了啞劇游戲。游戲規(guī)則是全班同學和老師都裝“啞巴”，不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。
老師先叫兩個女同學來“搖”一根長長的“東西”，又用動作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接著又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來幾個同學上來按老師的樣子做�？伤麄冏龅膭幼骼蠋熞稽c都不滿意，倒是逗得我們全班同學肚子里暗自好笑呢！
看，嚴智楊跳繩像空中翻跟頭似的`，撲通一下摔了個跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時撞到了一起，在地上打了一個滾；然后是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎著，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎跳得好！
不僅“跳長繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個男生三個女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用說，當然是我們男生贏�？傻诙P，老師又叫十四個男生和一個女生比賽，這不是恃強凌弱吧！可是你看在比賽時，就在雙方都使出全力拼搏時，十四個男生不知為什么被一個女生“拉”了個“四腳朝天”。這也許會使你驚呆，一個人竟可把十四個人拉過去，你也許會想到她可能是巨人或神仙。其實這是老師讓男生故意輸的�？�，這游戲有意思吧！
除了這兩個游戲外，還有一個是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個人學著做，接著，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個同學在跳的時候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個女同學跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”游戲。
這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節(jié)課十分開心、難忘。
記一次游戲作文 24
今天老師說要帶我們去玩“掰手腕”這個游戲，同學們高興得跳了起來。
我們十幾個同學先分兩隊，然后給自己的隊選隊長，出個好隊名。經過一番討論，我們隊決定叫它大力士，它的隊長是一個叫高的同學。另一隊叫“天霸”，隊長姓李。大家都叫他李隊長。
兩個隊長先開戰(zhàn)了。他們面對面坐著：一個看起來像關東的大個子，一張黑臉；另一個又壯又高。不知道誰贏誰輸！所有的.學生都涌向他們的隊長，為他們的隊長歡呼。兩位船長緊緊地握在一起。聽到老師說“準備”，大家都屏住呼吸，暗暗為自己的隊長歡呼�！伴_始！”老師大叫。這時，學生們用盡力氣喊道：“加油！加油！加油！”
比賽剛開始，對方隊長就撐不住了，被我們隊長掰了�！耙∥覀冓A了！”我們隊喊。
經過幾輪比賽，我們隊有四個小紅旗，而另一隊只有兩個。
該我上場了。我的對手是王曉剛，他看起來也很強壯。身體上，他應該能打敗我。但我很自信，心想：“他又高又壯，不一定能折斷我，因為我的手腕在班上很厲害！”這時，我們一個隊員小聲對我說：“我學過跆拳道，打不過他！”剛才聽到這里，我很沮喪。但我改變了主意：“我們團隊的希望寄托在我身上。如果我輸了，我們隊只剩下一個嬌小的女生，另一個是男生。反正她贏不了！如果我們連續(xù)輸了兩場，我們就打成平手了。為了贏得比賽，我要出去！”
這時，老師喊了一聲“開始！”我趕緊給了對方一個扣腕。當對手發(fā)現(xiàn)后，迅速反擊。帶著親切的微笑，我盡力按住他。漸漸地，我感覺到對方的手一點一點滑下來，最后我把它們按了下去。
“啊，我贏了！”我興奮地大叫。教室里爆發(fā)出歡呼聲。
比賽結束時，我們隊以兩個小紅旗的絕對優(yōu)勢擊敗了對方。
這個游戲真的很好玩。以后再玩。
記一次游戲作文 25
今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個游戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待著新的發(fā)現(xiàn)和感受。杜老師講清游戲規(guī)則后，便組織我們分組進行活動。
“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花的`游戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞著，又像是一團火似的誰都不愿在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁著鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂著嘴微微一笑，極不情愿地上臺抽簽接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學們唱一首歌。這對李銘來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸著我們，大家也跟著一起唱起來，歡樂的歌聲回蕩在教室里……
接下來游戲繼續(xù)，花兒依舊飛速地傳遞著，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手里，千萬別落在我手里呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這里時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開一看，我心里樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡�！蔽壹拥睾爸皩O蘇嫚”，杜老師笑瞇瞇地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊著“游戲繼續(xù)！”“游戲繼續(xù)！”
精彩的游戲繼續(xù)進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲回蕩在教室里……
記一次游戲作文 26
“左腳心、右手、左肩膀……”是誰呀？這么熱鬧！聲音大得快把我的耳膜震破！哎呀，受不住了！讓我們一起去探個究竟吧！
今天我像往常一樣，去上作文課。我剛坐下來，老師就神神秘秘地說了一句話：“今天我們玩一個有趣的游戲，叫作——泡泡糖�！卑。渴裁�？泡泡糖，這是一個什么游戲呀？原來，今天的`游戲是泡泡糖“粘哪里”，這要怎么粘��？還沒等我們提問，老師就為我們解答了：“游戲規(guī)則是——當主持人喊泡泡糖，臺上的人要回答粘哪里，主持人隨機說出身體的某個部位，臺上同學要立馬找到同伴做出動作，如果反應慢或沒找到同伴，則可以淘汰�！�
老師問：“誰要上臺玩游戲呢？”唰，唰，我們全班都舉起了手來。
游戲開始了，老師讓我們圍成一個圈，轉動起來，“泡泡糖！”老師大聲說道，“粘哪里？”我們齊聲答，“粘右手！”老師話音剛落，我就把身后的張曉貝一把抓了過來，拉起了她的右手，握在一起。完成任務后我抬頭一看，只見潘宇辰獨自一人站在那里，沒有人和他一起做動作，第一輪，他就被淘汰了。
第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個動作，我們都措手不及，慌慌張張地玩了一會兒后，三名男生都被淘汰了，場內只剩下四名女生，我們幾個女生你看我，我看你，都笑了起來�！坝沂�！”老師一聲令下，我們相繼做出了動作，曉貝因為反應慢，所以被淘汰出局。
最后一輪開始了！現(xiàn)在只剩下子穎、我和欣彥三個人了，氣氛變得緊張起來，教室也安靜了下來，同學們都緊緊地盯著我們，我們也開始緩慢地轉起圈來�！芭菖萏�！”“粘哪里？”老師猛地喊道：“肚子！”我還沒有反應過來，只見欣彥一把將我抓了過去，讓我的肚子和她的肚子貼在一起，陳子穎已經傻眼了，站在旁邊，一動不動地看著我們，完全沒反應過來，直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利，她才明白發(fā)生了什么事。
這個游戲真好玩，想玩好它，不僅需要友誼，還需要有快速反應的能力。
記一次游戲作文 27
每種花都具有自己的特點。金黃色的迎春花；五彩繽紛的菊花；含苞待放的荷花；重重疊疊的杜鵑花；姹紫嫣紅的牡丹花，還有香氣撲鼻的紫丁香。而今天我們不是去看美麗的花朵。而是走進詞語天地，來一場詞語大比拼。
游戲開始了，游戲規(guī)則是組四個詞語，用時最短的一個人獲勝。第一個字是“錦”。老師叫了楊雨欣“錦上添花”“錦囊”“花團錦簇”楊雨欣只用了三秒就說出來了。所以，這一局，楊雨欣獲勝了。第二局開始了這次的字是“揮”老師叫了牟琳波。“揮灑”“揮手”“指揮”“揮舞”他用了十秒說出來這四個詞語。在我的腦海里，只差一個詞就可以超過她，可是時間不等人，她贏了。下一個人是陳永亮，他用了五秒。然后是張鑫。他錯了一個詞，但當他再一次站起來，只用了兩秒鐘。張鑫創(chuàng)造了奇跡般的勝利，我們輸得心服口服。
第二輪開始了，這次的規(guī)則，加大了難度。先組三個詞，然后造句，然后再造一個段落。老師讓我先做示范。我說了三個詞語是：花燈、禮花、花朵。句子是：禮花是幸福的`象征。段落是：在結婚的時候，禮花是幸福的象征。所以每一對新人都要放禮花代表幸福。待正式比賽了，第一個字是“金”由于陳永亮沒有回答出來，所以由我來回答。我回答的內容是“黃金”“金子”“金銀財寶”。句子是：這個官不貪金銀財寶。段落是：這個官不貪財，金銀財寶清清白白，不得不是別人的榜樣。只用了30秒就說完了全部。接下來的比賽，楊雨欣用了一分鐘，葛振用了56秒，所以我得了第一名。
花朵能帶給人不同的感受——牡丹杜鵑激發(fā)創(chuàng)造力；荷花，桃花，能讓人平心氣；薰衣草能平靜心情，放松神經。而今天的詞語開花，我覺得更有意義。不僅鍛煉了思維，還可以知道更多的詞語，更能鍛煉造句能力，意義非凡。
記一次游戲作文 28
咦，班級里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來是我們班在玩有趣的游戲。
老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫了一個小男孩的`頭，小男孩有頭發(fā)，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒鼻子。大家都問怎么會沒鼻子呢？我們疑惑地看著老師。
老師看了看我們說：“你們看這個小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒有！”我們異口同聲地回答�！澳呛茫覀兘酉聛砭鸵鲆粋�有趣的游戲——給小男孩畫鼻子�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f。聽了老師的這句話，我們都樂開了花，大聲嚷道：“好！”
老師說：“咱們分為四個組，每組選一個人蒙著眼睛，在離黑板有三米遠的地方轉三圈，到前面給小男孩畫鼻子，其他的人不能提示，畫對了為勝。”說著老師揮揮她手里的紅領巾。
聽了游戲規(guī)則，我們像出籠的小鳥尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著：“老師！老師！我！””老師——我——”
這時老師發(fā)話了：“都別爭了，讓馬朝霞去�！逼渌娜硕际涞鼗氐轿簧�。
老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉三圈到黑板前畫鼻子。她平時很開朗，她故意扭動著身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個無頭蒼蠅亂撞�？吹酱饲�，同學們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫鼻子，同學們說：“別畫！別畫！”聽了這句話，馬朝霞變得謹慎多了。一邊側耳聽著同學們的提示，一邊小心翼翼地畫，終于畫對了，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是鐘雅馨，老師說不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫鼻子，但是她卻把鼻子畫在額頭上了，像個怪物，又引起一陣哄堂大笑。
通過這次游戲，我體會到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時要保護好眼睛。
雖然游戲結束了，但教室里依然回蕩著歡笑聲。
記一次游戲作文 29
今天下午媛媛老師又把閱讀課改成了“心理游戲”課，也不知是為什么，她總是把課改來改去，發(fā)明出許多新課程。
很多人都會把“心理游戲”想成是人與人之間用心玩游戲，但其實不是這個意思�！靶睦碛螒颉敝傅氖且粋�人編一個情節(jié)，并說給另外一個人，而這個聽情節(jié)的人就要閉著眼睛去相像聽到的畫面。媛媛老師當然就是說情節(jié)的人了。那么，要開始了。
1——看鏡子
第一個情節(jié)大概是這樣子的：我走在一片大草原上。這時，出現(xiàn)了一條石頭路，我沿著石頭路向前走。又出現(xiàn)了一條小溪，我跨過這個小溪，走到了一個城堡前面。我推開大門，一個人都沒有，只看見了一面鏡子。那問題就是：你在鏡子里看到了什么？我看到的是自己成了魔方大師，還打破了三階魔方世界紀錄。當然，這只是我的想象而已。
2——嬰兒
第二個情節(jié)雖然短，但是有點恐怖：我在一個寧靜的`房間里，前面是一個嬰兒床。我出于好奇，便走上前去，想看個究竟。問題是：你看到的嬰兒長什么樣子？我看到的嬰兒是一個娃娃，露著邪笑，這也太恐怖了吧！我趕緊睜開眼睛，呼呼地喘著氣。
3——擁抱
最后的情節(jié)很感人：我在一片沙灘上玩耍，天是藍的，海也是藍的。玩一會兒后，又轉身離開沙灘，走向了草坪。在草坪上，我躺了下來。一陣微風吹在我的臉上，我感到一陣清爽，漸漸地，身體越來越輕……最后，還乘著風飛了起來，越飛越高，我居然飛到了云朵上面了！我抓了一大把云朵，想嘗嘗是什么味道，沒想到，還真是棉花糖味兒！我乘著風飛到一座城堡，風又把我?guī)Я讼聛�。我推開門一看，里面是我最喜歡的人。他們沖上前來，跟我抱在了一起。跟我抱在一起的人是誰？當然是媽媽、爸爸和媛媛老師啊！我當場眼淚奪眶而出。
今天的“心理游戲”課真好玩！真希望以后還有這樣的課！
記一次游戲作文 30
這學期我們渝水三小學六班的同學和老師玩了幾個課堂游戲，最難忘的是有趣的留言游戲。
我記得那天早上，傅老師走進教室，臉上帶著微笑。她是我們班的語文老師和班主任。她又高又漂亮。大家都很喜歡她�！巴瑢W們，讓我們在這個班里玩一個游戲。你有興趣嗎？”聽到這個清脆親切的聲音，我簡直不敢相信自己的耳朵。本來今天又在《語文天地》學了一個小游戲內容。學生們控制著音量，大喊：“耶！”但這里是上課的地方。即使很開心，也不能太隨便。我們都握了握手，做了個v字手勢。
游戲即將開始。老師先給我們講解游戲規(guī)則，然后隨意把幾個同學叫到講臺上，排成一排。老師神秘地對第一個學生說了一句簡短的話，然后第二個學生把他（她）聽到的話傳給了第三個學生……以此類推，一直傳到最后一個學生。最后一個學生報告了他聽到的情況。如果和老師說的一致，說明游戲成功了。如果不一致，說明游戲失敗。我們的興趣突然上升，我們都舉手要求參加。所有被點名的同學都高興地走上講臺。傅老師先彎下腰，捂住第一個學生的耳朵，輕聲說了一會兒。學生若有所思地點點頭。然后，話就傳到了第二個同學身上。一直傳到最后一個胡，站起來想了一會兒，說：“我四歲，你十歲，你說話要直�！�。第一個學生給出了正確答案：“我十，你四，舌頭不正”。大家都笑了，連老師都笑了，用手捂著肚子。之后傅老師讓我們分組玩留言游戲。雖然我們都傳播的.很仔細，但是里面還是有很多段子。下課后，我們都玩得很開心。
后來傅老師深情款款地對我們說：“凡事都要認真。如果傳遞消息的人很認真，我相信你會成功的。”最后，我們明白，無論多么簡單，我們都必須盡全力去做。只有這樣，成功才能離我們遠去。這個有趣的留言游戲會永遠留在我的記憶里！
記一次游戲作文 31
世人眼中的珍寶數不勝數，直到玩了今天這場心靈游戲，我才終于明白自己最重要的東西是什么。
首先，老師給我們每個人發(fā)了一張白紙，然后叫我們在紙上寫出生命中最重要的五樣東西。
最重要的五樣東西？我仿佛置身于琳瑯滿目的商品架前，孤單地拎著小小的筐子挑挑揀揀，卻總是猶豫不決，不知收下哪五樣東西。就想著柜子上的小筐子的.東西挑選。挑選了好一會兒都沒能挑出，最后，在反復思考下，我終于選出了第一樣東西，那就是“手”。因為如果人沒有了手，什么事都做不了，連基本的自理也要人幫忙。于是我把第一樣“手”寫在了白紙上，然后便繼續(xù)想。而就在這時，我想到了“眼睛”，眼睛是心靈的窗戶，有明亮的眼睛就看得見世界。接著，我想到了人體的五官，把眼睛、鼻、嘴巴、耳朵都寫上了白紙上。鼻子可以讓我聞到世界的芬芬，嘴巴可以讓我把想表達的東西說出來，又能嘗到這世上的美味佳肴，耳朵可以讓我仔細傾聽這世界上優(yōu)美的聲音。就這樣，五樣最重要的東西都被我寫在了白紙上。
大家都寫好后，老師突然說：“你們把紙上的五樣東西劃掉其中一樣，只留下四樣�！蔽衣牶笳痼@不已，但還是聽從老師的話，開始思考。我想來想去，才決定劃掉“手”�？衫蠋熡终f：“現(xiàn)在從紙上的四樣再劃掉一樣，留三樣�！�？這時，我已經猜到了老師的意圖——他想讓我們在做決定時果斷一些。于是這一次，我立馬就從剩下的四樣當中選擇了一樣，那就是“耳朵”。雖然沒有耳朵不能傾聽世界優(yōu)美動聽的聲音，但還可以用眼睛來欣賞這美好的世界。
過了一會兒，如我所料，老師再次發(fā)話：“三樣中再劃掉一樣，只留下兩樣�！蔽乙廊还麛嗟匕选氨亲印眲澋�。
最后就剩嘴巴和眼睛兩樣，老師說：“再劃掉一樣，只留下一樣�！弊詈笪疑釛壛俗彀停埳暇褪Ｏ铝搜劬�，用眼睛來欣賞這世界的美好也不錯哦！
這場游戲雖然很快就結束了，但我從中感悟到了一個道理：我們要學會取舍。
記一次游戲作文 32
玩是兒童的天性，我玩過很多有趣的、刺激的、開心的游戲：比如過山車、撲克牌、捉迷藏……今天Mr.R給我們做了一個與眾不同的游戲——買賣游戲。
我們分成四個小組，每一個小組都是一個商店，每一個店里只有三種不同的物品，三個人在店里負責賣和保管物品，其余的兩個人則到其他店里買東西。我們不是像現(xiàn)代人一樣拿錢去買東西，而是用我們運來的'煤、磚塊、木材、家具、動物和食物來交換、購買的。
我們店里有磚塊、木材和家具。首先，我們到另外三家店里了解了貨物的數量，發(fā)現(xiàn)了磚塊和煤最稀少，木材、家具、動物和食物都比較多。我們心里暗暗高興，因為我們擁有了稀少的磚塊，就可以用這些磚塊來掙大錢。但是我們沒有重要的能源——煤，所以應該先儲存一些煤。于是我拿了些磚塊到兩家賣煤的商店前，說：“你們需要用磚來蓋房子，而且磚在市場上很少。誰想用三塊煤換我的一個磚塊？”“我可以用五塊煤換�！币患业暾f�！斑@塊磚我要定了，我可已用七塊煤換�！绷硪患业暾f。等到把價格抬到十塊煤換一個磚塊時，我說：“好吧成交。”我心里沾沾自喜，真是物以稀為貴。
接著，我又去市場上打探了一下，發(fā)現(xiàn)木材的價格也很高。機會到了！我用木材買動物，我去一家賣動物的店里，說：“一個木材換七只動物，換不換？還免費送一套家具�！钡曛飨肓讼�，說：“好吧�！憋@然他禁不住送的誘惑。后來我又換了很多食物。
最后，我們開始結算，我們商店賺的錢最多。我們準備用這些錢買土地，蓋房子。
下課了我們玩得意猶未盡，還沉浸在游戲當中。玩了這個游戲，我覺得它跟其他的游戲與眾不同，因為要玩好這個游戲要求團隊每個成員要合作，要分工，看店的人要有很強的責任心，到其他店里買東西的人要開動腦筋，要有經濟頭腦，只有這樣才能取勝。
記一次游戲作文 33
人生是一條路，一條無法預示的路，一條并不漫長的路，一條注定要失去很多，但又能得到不少的路……
當我們走出13歲的這一步，就預示著，我們失去了童年，揮揮手，走向青春時代。但偶爾不免站在某個地方駐足凝望……那時候，總是那么無憂無慮……
溪邊濺起一陣陣水花，撒歡著腳丫子，踩在硬硬的石頭上，水流輕輕地撫摸著小腳，、癢酥酥的……輕輕地拍打著溪水，蕩起了陣陣漣漪……溪水清澈見底，河底的小草，鵝卵石五彩斑斕，就像在水中綻放的花朵。挽起衣袖，對準一個卵石準備拾起來。手剛進水中，一種透徹的涼意襲上來，水珠侵蝕著皮膚，輕輕一撈，泛著水澤的鵝卵石被撈了起來，在陽光的照耀下，它顯得光彩奪目……如如獲至寶又撒著腳丫子歡快地跑著，只留下一串串開心的笑聲……
“嘻嘻嘻……來找我呀！”小時候小伙伴們總喜歡玩瞎子摸魚的游戲，總是玩的不亦樂乎，似乎那小小的游戲就承載著我們那可童心，那可承載著快樂的心。穿梭在林子中，尋的'小伙伴被蒙住了眼睛，向前摸索著，看他匍匐前進的樣子，大家都捂著肚子笑。窸窸窣窣的腳步聲在空氣中回蕩著……“哈哈，抓住你了！”……
看著天空中高低起伏，一起一落的風箏，心也隨著那風中自由自在，無憂無慮的飛翔著。想想著自己是一只小鳥，張開雙臂，翱翔在一望無垠的天空，沒有任何煩惱，只有那份純真……
如今，也時常到小溪邊走走，只是沒有了那銀鈴般的歡笑，沒有童年時期光著腳丫子奔跑的身影；如今，也時常玩耍，只是不是瞎子摸魚，而是電腦游戲；如今，也時�？匆婏L箏，只是，你那個牽著風箏線的人并不是我……
別了，我那美麗的童年，那有著五彩斑斕鵝卵石的童年；別了，我那美麗的童年，那有著純真游戲的童年；別了，我那美麗的童年，那有著自由風箏的童年……但人總是要長大的，我們告別了童年，走向我們的青春，只是十分依戀的童年，只是——別了，我那美麗的童年，充滿了歡樂的童年……
記一次游戲作文 34
經過兩天緊張的期中考試和三天的改卷時間，許多同學心里的大石頭終于落下去了，而為了慶祝我們取得很好的成績，我們的徐老師上網查了很多資料并記錄下來，準備給我們一個巨大的驚喜。
中午，我們以快于平常兩倍的`速度吃完了午飯，并不是因為今天的飯好吃，而是為了揭開驚喜而神秘的面紗。
中午輔導課的上課鈴敲響，我們紛紛回到了各自的座位，徐老師告訴我們，驚喜就是今天中午要玩“傳話游戲”。
許多同學都玩過這個游戲，就是每組最前面那個同學去老師那兒領一句話，一直傳到最后一個同學那兒，最后比哪個組誤差小。
我們組開始了游戲。首先，同學們提議試玩，老師選了第三組來試玩。第三組的同學雖然傳得不好，但知識面很廣，前面的同學只傳了：“有個小孩叫小杜�！焙竺娴耐瑢W沒聽清，就把它分析成了：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋，買了布……”結果他們說對了，卻說長了，正確答案是：有個小孩叫小杜，上街打醋又買布！
第二組同學相對弱勢，“成功”把十個字的句子縮成了兩個字的詞，然后又是第一組，第四組……
經過漫長地等待，終于該我們組了。我們組的組員個個欣喜若狂，大家的心怦怦直跳，可還是面帶笑容走了上去，開始了傳話。
第一輪，我們發(fā)現(xiàn)句子竟然這么短，難道徐老師降低難度了？我們火速傳完了這一句，而且沒想到竟然傳對了！講臺下傳來了同學的傾訴聲，我們不甘受氣，強烈要求徐老師恢復難度讓我們與他們光明正大地比一次，徐老師、同學們一致同意。
恢復了難度果然要難許多，雖然我們的句子長度沒有改變，但我們的內容卻發(fā)生了翻天覆地的變化，大家不由自主地低下了頭。
徐老師問：“你們認為哪個組傳得最好啊？”同學們一點也不謙虛，分分推薦自己的組……
下課鈴聲敲響了，游戲結束了，但我相信，只要努力學習，以后這種機會還多得是。
記一次游戲作文 35
“哈哈……”教室里怎么這么熱鬧？原來我們在玩“玩偶游戲”。
老師拿了很多毛絨小動物，讓我們挑選，我最喜歡企鵝，所以拿了一只可愛的小企鵝！
我們蹲在老師的講臺下，每個人右手套著小玩偶伸出講臺的桌面上，大家自我介紹，給玩偶配音。有的大吼一聲：“我是老虎，我是森林之王！”還故意把玩偶老虎去吃別的玩偶小動物，立馬幾只玩偶就打了起來。有的兇巴巴的吼著說：“我是獅子，是草原上最兇猛的.動物。”還有的女孩尖著嗓子說：“我是小猴子，最喜歡爬樹，愛吃樹上結的果實�！闭f著還舉著手中的小猴又蹦又跳。有個男孩聲音很粗，吼叫著：“我的是大鯊魚，喜歡吃海里的小動物，有人下海游泳，我也會吃了他們�！眹樀么蠹覝喩戆l(fā)抖，躲他遠遠的。
這時，我的小企鵝玩偶一搖一擺的說：“我是一只可愛的小企鵝，我生活在南北極最寒冷的地方。我會游泳，喜歡吃海里的魚蝦�！苯榻B結束，我們幾個玩偶在下面互相打鬧起來，有趣極了。
老師讓玩偶一起做游戲，我們這些小動物聚在一起，吃飯、做游戲、聊天等活動。小猴子說：“我們來吃早餐吧！”所有動物說：“好的�！�
吃完了早餐，玩偶們開始玩捉迷藏的游戲，小猴子當抓人，其它動物都紛紛藏起來。過了30分鐘，小猴子把所有的小動物都抓了起來，小猴子高興的說：“我贏了，我贏了�！逼渌男游锒际麡O了。獅子大王說：“吃中午飯了。”小動物們都去吃午飯了。
吃完后，小動物們都去上床睡覺了。下午，所有的小動物都去小企鵝家玩，小企鵝說：“我們來下去玩吧！”小動物都歡呼了起來，小企鵝怒氣沖天的說：“不算，再來一局�！毙游飩冋f：“好啊”。然后，小猴子就和小企鵝比了一場，最后所有的小動物都比了一場。最終，小企鵝一局都沒有贏過。獅子說快6點了，回家吃晚飯了，所有的動物玩偶都解散回去了。
玩偶游戲真好玩，我下次還要玩。
記一次游戲作文 36
一天，我們在老師的帶領下玩“警察找寶物”的游戲。讓我意想不到的是，做游戲竟然能和我正在讀的《大偵探福爾摩斯》中的內容聯(lián)系起來。
游戲規(guī)則是這樣的：由一名同學當警察，其他同學一起把老師準備好的“寶物”藏好，警察負責找“寶物”，其他同學不能說話，只能通過表情、神態(tài)來誤導警察，讓警察找不到“寶物”。
游戲開始了，第一個“警察”是宋佳姍，她剛一走出教室待命，原本十分安靜的教室馬上沸騰起來，同學們爭先恐后地發(fā)表意見，為“寶物”尋找藏身之處。有的說藏在講臺里，有的說藏在角落里，還有的說藏在宋佳姍自己的座位里……最終，“寶物”被藏到了宋佳姍的座位里。哈哈，這回看她怎么找！
只見“警察”大搖大擺地走進教室，在座位間慢慢穿行，這時的宋佳姍仿佛變了一個人似的，目光顯得非常威嚴、銳利，她認真、嚴肅的目光從每個同學的臉上一一掃過，還不時停下腳步，死死地盯住一個人的眼睛看，仿佛要看穿那個同學的`心事。同學們也“配合”地做出各種表情：有的東張西望，目光閃爍，一副做賊心虛的樣子；有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼，想方設法地誤導她……這時，“警察”停在了潘依明的座位前，她先是看了看周圍同學的表情，又仔細地盯著潘依明的眼睛看，潘依明也馬上做出躲躲閃閃，似乎心虛的樣子，“警察”又思考了一會，終于一拍桌子，大喝一聲：“就在這！”同學們哄堂大笑。意識到錯誤的宋佳姍趕忙解釋：“別誤會，我是故意選錯的，就是想看看你們的反應。”“警察”又開始尋找“寶物”了，時間一分一秒過去了，作為宋佳姍最好的朋友，我心里真替她著急：唉，你難道忘了我們正在一起讀的《大偵探福爾摩斯》中的情節(jié)了嗎？最危險的地方也最安全呀！游戲結束了，當宋佳姍知道“寶物”真正的“藏身之處”時，她恍然大悟。
這真是一次有趣的游戲。
記一次游戲作文 37
星期一下午，學校操場上熱鬧非凡，不時傳來一陣陣“加油，加油”的喊聲。這是干什么呢？告訴你吧，這是我們四年級一班正在進行著一場緊張又刺激的游戲——“運乒乓球”接力賽。
中午課間操后，同學們飛一樣跑出教室奔向操場，自覺站好隊，按照小組進行分隊。先進行抽號，按照抽到的號依次進行，打開我的紙團，我開始緊張起來，我們組抽到居然是第一組，只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場
老師認真地講著游戲規(guī)則，乒乓球放到球拍上往前走，保持平衡，球拍不可以靠近身體，乒乓球從哪兒掉下去，撿起球回到起點重新開始，這個游戲極其考驗大家的`平衡力能力和耐力。
游戲開始了，我打起精神，手緊握乒乓球拍，左手把乒乓球放在乒乓球拍上，邁出一小步，眼睛死死地盯著乒乓球，生怕它掉在地上，同學們在后面為我加油打氣，可我就是只能小步前行，手心全是汗，我繞著大樹走了一圈，回到原位。組員都指著我喊：“都怪你，都怪你，”我垂下了頭，自言自語道：“我如果能像其他同學那樣走得快，就會為組里爭光了�！蔽沂乜煲蕹鰜砹耍荣惖慕Y果出來了，我們隊因為幾名隊員稍微落后了一點輸了比賽，我們只能灰心喪氣地坐在旁邊觀看下一場比賽。
又一場激烈的比賽開始了，只見第一排同學如旋風一般走得又快又穩(wěn)，他們邁著大步，目不轉睛地看著手中的乒乓球，似乎穩(wěn)操勝算。后邊的同學也不甘示弱，一個接著一個走向終點，比賽結束了，夢想隊贏得了比賽，他們開心的都捧腹大笑，其他同學都不服氣，大聲喊道：“康雨欣犯規(guī)了，康雨欣犯規(guī)了�！睘榱斯狡鹨姡荣愔坏弥匦麻_始，這一次得意洋洋的夢想隊變得垂頭喪氣，智慧隊把不甘心化作力量贏得了這次比賽。
勝敗乃兵家常事，雖然是一次小小的比賽，但是可以看出大家對比賽結果的渴望，我在失敗中汲取力量，在失敗中總結經驗，都是為了更好的成長。這真是一次有趣的游戲，期待老師多組織這樣的游戲。
記一次游戲作文 38
今天體育課，我們玩了一個很好玩的游戲，開心得不得了！
你知道我們玩的游戲是什么嗎？對了，就是扔沙包。我們分成了三組，第一組的隊員是：我，宋佳凝；第二組是：岳子琪、王藝雯；第三組是：成思熠、李寒冰。扔沙包的游戲規(guī)則非常簡單：按照第一組、第二組、第三組的順序來確定哪一組在中間站，哪一組在中間站，哪一組就要被沙包砸，不能被砸到。砸的時候，另外兩組要輕輕地，如果中間那一組有一人被砸了，那他就出局了！
開始游戲了，我們先站在中間�？墒牵蓯旱脑雷隅饔昧寺晼|擊西法，看著是要砸我，其實卻要砸宋佳凝，“嘩”的一聲，沙包筆直的.朝宋佳凝飛去，可憐的宋佳凝還不知是怎么回事，就已經出局了。就剩我一個了，我吸取了宋佳凝出局的教訓，她們再使用聲東擊西法，我也不怕了！誰知敵人這么狡猾，成思熠朝著我要逃的地方扔，我中計了，一下子就被砸到了！
因為第一組全軍覆沒，所以該第二組了。宋佳凝為我提供了一種辦法：看樣子很使勁的在扔，實際上拋得時候很輕很輕，一下子就砸到了。我就照著宋佳凝的這種方法砸岳子琪，果然不出我所料，沙包一下子就砸到了岳子琪。隨后，第三組用了調虎離山法，裝作驚奇的樣子，指著天空，對王藝雯說：“看哪兒！”，可是王藝雯沒有那么笨，這次沒有中計。我一邊對王藝雯說：“王藝雯，來，我給你說個事兒�！保贿厡詈寡凵�，讓李寒冰砸王藝雯，李寒冰知道了，拿起沙包就要砸王藝雯，我情不自禁的大笑起來，暴露了，王藝雯要逃，可是沙包已經砸在了她的身上，呵，第二組也都出局了！
第三組好解決，用恫嚇法，我看樣子要扔，讓她們都把注意力放到我這兒來，只要趁她們不注意，把沙包傳給同伴，讓同伴扔，一下子就擊中目標了！
看起來，我們玩的是游戲，可是，卻凝結了我們智慧的結晶！
記一次游戲作文 39
小朋友們，你們玩過抽獎的游戲嗎?今天在博洋學校朱老師就帶我們玩了一次抽獎的游戲。
一上課，朱老師就拿出她的“百寶箱”放在桌子上，讓我們抽獎。聽說抽獎，同學們都紛紛舉起了手。朱老師點了一位男同學到前面去抽獎。這個同學長的高高的個子，快到朱老師的耳朵了，細細的眼睛，臉上很嚴肅的樣子。老師把盒子打開一個縫，這位同學抽了一個信封上面寫著“大帥哥”，朱老師說你想抽到哪位大帥哥?這位同學說“什么都行”。朱老師說，我用魔法給你變一個你喜歡的大帥哥。可是打開信封一看，卻是豬八戒的圖片，同學們都哈哈大笑了。那位同學說：“老師你騙我吧?”朱老師說：“我沒騙你啊!豬八戒不是大帥哥嗎?豬八戒回頭率很高的，就是大帥哥�！蹦泻⒂X到有點意思，接著朱老師給的這名同學一個會說話的小豬玩具，他高興地收了下來。
接著第二輪抽獎開始了，這次是一個小姑娘去抽獎。她長的很嬌小，黑黑的眉毛，很愛笑。她抽到的是“黃金片”，真的`有黃金嗎?朱老師說要給我們每人都發(fā)黃金片，太好了!大家都很興奮，可打開信封一看，卻是薯片的圖片。哈哈，朱老師真會忽悠人!接著朱老師給我們每人都發(fā)了一些薯片，味道好極了!
第三輪馬上就開始了。大家都舉手，老師叫了一個男生和一個女生組合。男生的個子高高的，大大的眼睛看起來也是很嚴肅;小姑娘皮膚很白，烏黑的頭發(fā)，很愛笑。女孩先抽，她抽的信封上面寫著“金元寶”，朱老師說：“你中大獎了�！笨蓮男欧饫锍槌鰜淼囊粡堈掌豢�，原來是一個橘子的圖片，接著朱老師把橘子發(fā)給我們大家吃。原來這是金元寶!男孩子也抽出了一個信封，上面寫著“大飛機”朱老師說：“你抽到了大飛機放學就可以開著飛機回家了。”可獎品只是一張飛機圖片啊，這時朱老師給了他一個玩具直升機。
這節(jié)作文課真的挺好玩，遺憾的是我沒有被叫去抽獎，下次我一定把手舉得高高的，爭取抽到大獎!
記一次游戲作文 40
今天，老師在課堂上帶領我們做了一個有趣的游戲。
老師先準備了一塊毛巾，然后在黑板上畫了一個大大的圓圈，在里面又畫了一雙炯炯有神的大眼睛、笑瞇瞇的小嘴巴和一對小巧玲瓏的耳朵。老師神秘地問我們：“你們知道我畫得小人少了什么嗎?”我們異口同聲喊到：“鼻子。”“對了，今天我們來玩一個貼鼻子的游戲�！�
第一個上場的是楊宇。他在歡呼聲中轉了三圈，自信地大踏步向前走去。只聽“咚”的一聲，他迎面撞上了講臺。他趕忙調整方向，摸索著走到黑板旁，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，下面的同學爆發(fā)出一陣陣笑聲。原來他把鼻子貼到了右眼正下方，像小朋友流下了難過的眼淚。
接著輪到曹軍童了。他慢慢地向黑板走去，摸到了準備讓鼻子“著陸”的地方。同學們故意逗他：“向右，向右，向右。”他把鼻子向右移去，又有一位同學喊道：“停停停，就是這兒�！彼鞍取钡囊宦暟驯亲淤N了下去了。就聽見下面一陣哄堂大笑，原來鼻子跑到了另外一塊黑板上。
左盼右盼，終于輪到我了。老師用毛巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的'。我在歡笑聲中轉了三圈，心里緊張地想：我會不會偏離“軌道”呢?我小心翼翼地摸著課桌邊角向前走去，只聽見“砰”的一聲，我撞到了一位同學的桌子上。我趕緊改變方向，在好幾次撞擊中，終于走到了黑板旁邊。我伸出手，上摸摸下摸摸，正準備貼下去時，突然感覺到了一股熱量從手背傳來。身后的同學也開始起哄，原來我把鼻子貼在了投影儀屏幕上。我立刻把手向左挪去，這時，一位同學大聲喊道：“對，就是這兒�！蔽衣牭较旅骧f雀無聲，以為這次成功了。我不加思索地貼了下去。瞬間，同學們炸開了鍋，笑聲此起彼伏。我猜一定是上當了。我摘掉毛巾，定眼一瞧，果然我把鼻子貼到了左耳朵旁。同學們有的笑得前仰后合;有的笑得趴在了桌子上;有的快笑出了眼淚，我也不好意思地笑了。
在歡聲笑語中，我們結束了這節(jié)開心而又有趣的游戲課。這么好玩的課，你是不是也想來玩一玩呢?
記一次游戲作文 41
挑戰(zhàn)能力、比拼智慧的游戲不少見，同學們也喜歡在比賽與對抗中找到自己的優(yōu)勢，重新或者增加自信。而我們今天在課堂上完了一個自戀的游戲，讓大家哭笑不得，想知道游戲內容嗎？請看下文。
一上課，老師便開門見山地出示游戲規(guī)則：“請同學們拿出一張空白紙，在上面簽上自己的名字，在這張紙的背面盡可能大的寫上‘我愛我’三個字，英文也行，還可以畫圖案等。然后把這張紙高高舉過頭頂，站在講臺上，大聲喊三次‘我愛我’！”哦，天吶，好個性的游戲，我心想。同學們紛紛準備起來，不一會兒，一張張千奇百怪的個性簽名已經準備就緒。大家各個摩挲著自己的個性簽名，眼里滿是愛呀。“好了嗎？同學們，可以來宣布了嗎？”老師也迫不及待地等待游戲開始。
游戲終于在萬眾矚目的期待中拉開了序幕。第一個上場的是班長小譚。顯然，出于班長身份，小譚才被迫上來參與。所以他紅著臉，緊緊攥著那張寫滿英文“l(fā) love you！”的紙頭，慢吞吞挨到講臺。小心翼翼地爬上講臺后，此時他顯得高大無比，簡直就像一個巨人。開始念了，他清了清嗓子，居然用男低音抑揚頓挫地蹦出那三個字：“我——愛——我！”哇，深情無比，同學們都被他的語音語調感染了，仿佛他在向全世界全部一個浪漫無比的告白！
第二個上場的是我們班級鼎鼎有名的大皮猴子小豪。小豪自信滿滿、昂首挺胸地走向講臺，在快到講臺時，腳下一個踉蹌，差點踹個鼻青臉腫。這個突發(fā)事件惹得大家哄堂大笑起來，剛才還浪漫溫馨的.場面頓時改變了風格。有的同學笑彎了腰，有的同學笑得前俯后仰，有的同學差點也摔倒椅子下。好不容易站上講臺，平時威風凜凜的他頓時怯懦不少，他疙疙瘩瘩地念完三個字，聲音輕的如蚊子哼哼般！“哈哈哈”大家又忍不住用笑聲結束了這場挑戰(zhàn)。
游戲還在繼續(xù)著，怎么樣，這個“自戀游戲”你喜歡嗎？
記一次游戲作文 42
今天下午第二節(jié)課，我們進行了火災逃生演習。
下午，我們像平常一樣上著課。突然，一陣刺耳的聲音緊急地響起，廣播里傳來緊急的話語：“豚學樓西側二樓發(fā)生火災，請大家趕緊撤離�。�！”一席話說得突然，老師大聲叫道：“同學們趕緊走！”我們不敢怠慢，急忙取出毛巾，用水打濕，捂住口鼻，奔下樓梯。跑到二樓時，只見探究實驗室（2）那里和對面的一個班級，到處都是橘紅色的煙霧。我們就轉彎，跑到東側的樓梯，那里擠滿了撤離的班級，此時，火災的報警場還在響著。我們兩排變成一排，和還有一個班擠著下了樓，跑到了大操場。一陣清新的空氣迎面撲來，老師叫我們排好隊，開始清點人數�！�9＋8＋8＋8等于33人。還有兩人呢？”還是差兩人。這時，清點人數統(tǒng)計的王老師來詢問，“差兩人！”“兩人？”王老師趕緊廣播：“四（5）班，四（5）班，還有兩人沒有到，請胡可通老師趕緊搶救�。。 辈芾蠋熂�，我們更是心急如焚。“同桌手拉手，看看少了誰！”我們趕緊打到了同桌。這時，只聽到兩個男同學在喊：“周怡亭，戚貝璐！”原來他們的同桌都沒到。我們一聽，心里更著急了！像熱鍋上的.螞蟻——團團轉！
只過了幾分鐘，老師冒著生命危險，救出了我們班的兩位小朋友。短短的幾分鐘在我們看來簡直就是幾小時！這時，不管是誰，都長長地吁了一口氣。
我們慢慢地走到了前操場，站好。校長發(fā)話了：“同學們，下面我們請出消防隊的叔叔，大家掌聲歡迎！”消防隊的叔叔把怎么逃生，一一講解給我們聽，最中還做了一個實驗。消防隊員先抬上來一個寺廟里放香的爐，再用夾子夾了一個黑色的長方體，點上火，在爐里一放里面就燃起熊熊大火。然后拿起滅火器，按一下那個剪刀形狀的把手，里面就會噴出來白色的東西， 馬上就把火滅掉了。副校長和書記叫全校的男老師和幾個五六年級的哥哥姐姐分別都試用了滅火器，非常好玩。
這次的火災逃生演習告訴了我們要抓緊一分一秒的時間來保護自身的安全。
記一次游戲作文 43
今天的作文課，老師神秘地說：“我們來玩一個好玩的游戲�！蓖瑢W們充滿了好奇，紛紛問道：“什么游戲？太好了�！崩蠋熜χf：“天氣預報”“天氣預報？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說：“游戲很簡單，我說大雨，你們拍肩，我說小雨，你們拍手，我說中雨，你們拍腿，我說狂風暴雨，你們拍頭。最后勝利的同學有獎品哦。”“這個容易，老師來吧！獎品肯定歸我�！蓖瑢W們個個覺得容易。但是老師流露出不太相信的表情。
游戲正式開始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒想到老師故意走來走去，不說話。“老師，你快點發(fā)指令�。 蓖醵滩蛔〈叽俚�。老師只是微微笑，“大雨大雨�！崩蠋熅尤幻摽诙�。只見劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險，我差點拍手，險勝一局。
游戲在緊張而又歡樂的氣氛中進行，同學們陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽老師指令做動作。終于熬到了總決賽，三個同學角逐冠軍。其他的.同學歡呼吶喊，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅持到最后。我偷偷地瞟了一眼競爭對手，不錯哦，很淡定啊。老師開始發(fā)指令了，沒想到關鍵時刻，老師居然一口氣說了大雨小雨中雨暴風雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒拍完，就聽到同學們哄堂大笑，原來馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動地說：“張文樂贏啦！張文樂贏啦！”全場沸騰。我激動不已。我真的是冠軍了！
天氣預報這個游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學會了作文，學會了沉著冷靜。
記一次游戲作文 44
童年，是春季里的柳條，給我們帶來安慰。童年，是夏季里的風，能帶我們翱翔。童年，是秋季里的果實，給我們帶來歡樂和笑聲。童年，是冬季里的家，給我們帶來溫暖和喜愛。當然，深深印在我腦海的是那次游戲。
那一次，語文李老師帶我們玩天氣預報臺，聽到這個名稱，同學們都特別疑惑。別急，讓我們來了解下游戲規(guī)則吧！
當李老師說太陽，你就比個愛心；說彩虹，你就張開手；說暴雨，你就猛的拍手；說中雨，你就拍肩膀；說小雨，你就兩只手左右搖擺。規(guī)則雖簡單，當節(jié)奏快起來的時候，你就知道有多難了。
游戲要開始了！全班同學都緊張萬分，死死地盯著老師的那張嘴。老師下達了第一個口令："太陽！"有些同學把太陽和彩虹搞混了，張開了雙手。有些同學把木陽和小雨弄錯了，正左右搖擺著雙手呢！還有些同學把太陽和暴雨弄錯了，拍打著雙手。這第一把"刀"就已經把一小部分"動物"給KO了！緊接著，老師下達了第2個口令："暴雨！"這時，班上別提有多亂了，同學們個個都成了無頭蒼蠅，有的”蒼蠅”一邊跳舞，一邊拍打著手。有的"蒼蠅"一邊轉圈圈一邊拍打著手……真的是沒有做不到，只有想不到呀！場面一片混亂。突然，李老師大吼一聲“安靜！”教室里霎時變得安靜，靜到連一根針掉地上都聽得見。隔了一小會，老師才慢悠悠地說道："我要開始加速了哦，你們做好心理準備！"“太陽、彩虹、太陽、太陽、暴雨、小雨、小雨、中雨！"真是讓人頭暈，這怎可能做得到，教室亂成了一鍋粥，玩的玩，說的說，跳的'跳，轉的轉。這誰也做不到��！看來我們的反應力還有待提高��！
這就是童年的那次游戲。怎么樣，聽完之后是不是很想玩，趕緊和小伙伴試試吧！
記一次游戲作文 45
下午，佘教師給我們上了一堂另類卻含義深入的作文課。
佘教師讓我們在一張紙上畫一個小圓圈，外面寫上一個”我“字。我們都莫明其妙，佘教師這葫蘆里究竟賣的是什么藥呀？不論有多么疑惑，還是照佘教師的話去做了。接著佘教師又讓我們在這圓的上、下、左、右各畫一條長度相等的直線，在下面的線上寫”學習成果“，在上面的線上寫”女兒、孫女（兒子、孫子）“，在右邊的線上寫上”生活習氣“，在左邊的線上寫上”興味喜好“。我皺了皺眉頭，心里嘀咕著：佘教師究竟要干什么呀？是要寫自我引見的作文嗎？不對吧，前不久剛寫過這品種型的作文呀。那究竟是寫什么呢？
佘教師清了清嗓子，耐煩地說：”大家都聽好了，接上去才是要點。假如你覺得你本人的'學習成果很好的話，就在“學習成果”那條線的頂端畫個點。大約90分的話，就在最頂端的上面一點畫一個點。你的生活習氣好不好，興味喜好多不多，在家是不是好女兒、好孫女，以此類推每條線上都是這樣�！霸瓉磉@樣，我晃然大悟。我心想：我的學習成果還算不錯，就打個90分吧。我在家表現(xiàn)也不錯，但有時會和外婆頂嘴，對媽媽大聲說話，那就打個80分吧。生活習氣除了愛睡懶覺，其他也還不錯，那就打個90分吧。我的興味喜好不算多也不算少，那就打個75分吧。我就在相應的中央都畫了個點。
佘教師又對我們說：”如今把這4個點用弧線連起來，看看能不能連成一個圓圈�！拔覀凂R上動起筆來。后果，我們畫成的圖形千奇百怪，有的同窗畫了一個正方形，有的畫了一個心形，還有的畫了一個像橢圓形，而我卻連成了一個窩窩頭的外形，惹得大家都笑起來。
最初佘教師苦口婆心通知我們：”同窗們，你們是不是都沒有畫出一個圓呢？其實“人無完人，金無足赤”，人都不是十全十美的，都不是完滿無缺的，每團體都有缺陷。要揚長避短、揚長避短，才會有所提高�！斑@堂課通知了我們許多，但這節(jié)課對我的啟示我是一輩子都不會遺忘的。
記一次游戲作文 46
溫暖的陽光灑向校園，照耀著不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的五（5）班教室。我們在干什么呢？沒錯，我們在“打靶”呢！
今天，我們的作文課別具一格，竟然是戴老師設計的別出心裁的虛擬“打靶”游戲。這個游戲太有趣了！規(guī)則也比較簡單，那就是一元錢就可以打一次“靶”。其實所謂的“靶”，就是投映在大屏幕上的長方形，中間有一個紫色圓，那就是“靶心”。打中“靶心”，得兩元；打中長方形，得一元，如果連長方形都沒打中，自然會血本無歸了。還沒等戴老師宣布開始，同學們就已經摩拳擦掌、躍躍欲試了。
我從來沒玩過這樣的游戲，不禁有點緊張，又有點心癢癢。前面的同學有的沒投中，頓時垂頭喪氣地回到座位；有的投中一元區(qū)，流露出心有不甘的.表情。而我的好朋友——馮紫凌也已經加入到游戲當中了。沒想到小馮一擊，即中“靶心”，佩服得我五體投地。她高興得手舞足蹈，真是太棒了！
終于輪到我了。同學們個個瞪大眼珠，目不轉睛地看著我。我立即緊張起來。我接過紙團，心里想：“小紙團，替我爭口氣呀！”然后，望了望我的目標——“靶心”，兩腳踩在白線外，又不停地挪來挪去，生怕越了線。我的手心頓時直冒汗，心都提到了嗓子眼。大概因為太緊張了，還沒等我調整好呼吸，手一抖，想都沒想，就抬起手就將小紙團奮力向大屏幕砸去。小紙團霎時間像脫了韁的野馬，飛似的拋了出去。哎呀呀，小紙團偏離了軌道，徑直向大屏幕下方砸去，落在了離目標好幾米遠的地方。同學們哈哈大笑！我很無奈，哭笑不得地回到了座位上，心想：唉，看來我的技術不太好呀，關鍵還是太緊張，可惜了這么好的機會。
雖然我虧了一元錢，但是和同學們一起收獲了滿滿的快樂，一點兒都沒有辜負這溫暖的陽光，快樂的下午。
記一次游戲作文 47
我去軍訓的時候玩過許多游戲，有“南水北調”“cs野戰(zhàn)”，可讓我印象最深的還是扔“手榴彈”。
云朵伴著一輪烈日顯出一絲焦躁。我們照例在門口站好隊伍，等待教官出現(xiàn)，每一個人都是緊張而開心的，因為今天是星期五。不知教官今天會不會整我們，還是會讓我們玩游戲。
這時教官出現(xiàn)了，他一只手拿著氣球，一只手拿著衣服，看來是要玩游戲了。不過玩什么呢？教官宣布了說：“要玩扔手榴彈”。我們聽了這個名字都莫名其妙，不知怎么玩，教官笑著說，“這個游戲就是拿著裝水的氣球打別人。但是，在這之前，你們得把我手上的衣服穿上，這衣服是一碰水就會變紅的衣服。被水碰到就被淘汰。被淘汰了后，要把你手上的.氣球交給對方，誰最后沒被打中，誰就贏了�！�
我們裝完水后，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。我眼珠一轉，迅速從人堆里跑了出來。果然，在人堆里“死”了半班的人，有一些人由于戀戰(zhàn)也“死”了。只剩二十幾個人了，我偷偷的跑到了一個角落里。躲了起來，這個角落明顯又不明顯。這時突然從旁邊走過一人，我蹲在那，一聲不響，見他慢慢地往前走，我也跟著走了出來，我生怕被他發(fā)現(xiàn)，可他并沒發(fā)現(xiàn)我。我找準時機一扔，沒打中！他發(fā)現(xiàn)我了。在千鈞一發(fā)之際，我又扔了一次，中了！他極不情愿的把他的球給了我，我沖他一笑，興高采烈地跑了。
接下來，在無數次轉移陣地時，我慢慢地挪到了食堂窗邊，這里四周都是花草。扔出去容易扔進來難，真是一個易守難攻的地方。我在這守了好久。場上只剩下三個人了，我緊張地握著球，突然，感覺背后一濕，我被淘汰了。原來有一個同學從食堂的窗戶那里打中了我，我在這守了這么久，卻忘了防備后方，我不情愿地交出了球，結束了比賽。
這一次我雖然輸了，但是我卻知道了，做事情要顧及每一個方面，這樣才能把事情做好。
記一次游戲作文 48
微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服��！小區(qū)外的公園里，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業(yè)，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說�！疤昧耍蹅兙屯妗棺印饺�！”大家異口同聲的響應。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過后，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規(guī)定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，游戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發(fā)出聲音，我們就是不上他的當，個個都抿住嘴巴，互相打著手勢，就是不發(fā)出聲響，后來他來了個聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過了一會兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機一動，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的跟在小剛的.身后轉，有時還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗。“我贏了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。
“瞎子”在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩著，玩了好半天，不僅吸引了公園內的老人和孩子，還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映著我們燦爛的笑容，映著我們泛著紅暈的臉，是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空，傳出很遠，很遠……
記一次游戲作文 49
一天，糖果老師說要帶我們玩一場游戲，我當時高興極了�！安恢朗鞘裁春猛娴挠螒蚰�?”我沉思著。
接著糖果老師叫我們拿出一支筆和一張紙，讓我們把最親的五個人寫下來。我當時斬釘截鐵地寫出了媽媽、爸爸、妹妹、奶奶和爺爺。我心里嘀咕著：“游戲就這么簡單，真是小菜一碟�！碧枪蠋熞姶蠹覍懞昧耍终f：“接下來，我說，你們就聽，要按照我的話做�！蓖瑢W們點了點頭，表示同意。
只聽糖果老師講道：“一天，你從國外回來，有了一些成就，你想帶你的家人去海島旅游，你就去公司租了一條船，但就只有你會開船，于是你開著船帶大家出發(fā)了。突然，海上來了一場暴風雨，船碰到了石頭，破了個洞，海水正往里面涌，你必須從船上扔下一個人到海里，現(xiàn)在請在紙條上劃掉一個人。”我當時看了看周圍的同學，有的`毫不猶豫地劃了;有的略加思考;有的愁眉苦臉，不知所措。我第一個劃掉的是我妹，心想：“她老是跟我搶零食，搶手機，不劃掉就怪可惜了�！北疽詾榫瓦@樣結束了，沒想到，游戲沒這么簡單。
糖果老師接著說：“游戲繼續(xù)，因為才扔了一個人，重量還沒減輕，船還在下沉，現(xiàn)在必須扔掉三個人�！蔽要q猶豫豫，想劃掉爸爸又下不了手，劃奶奶又下不了手……終究還是劃了爸爸、奶奶、爺爺。劃完后我的心里像被刀割了一樣，心想：“這游戲該結束了吧!”
這時糖果老師高聲宣布：“游戲繼續(xù)，雖然減輕了一些負擔，但是船還是在下沉，當時爸爸、奶奶、爺爺囑咐過你，你還年輕，只有你才會開船，所以一定要活到最后，請同學們劃掉最后一位親人�！蔽乙皇治孀⌒乜冢皇诸澏兜貏澋袅藡寢�，心里像遭到晴天霹靂一般，難受極了。本以為游戲很簡單，沒有想到會讓我這么難抉擇。
后來我們才知道，老師之所以玩這個游戲，是想給我們寫作文提供素材。當然這個“生死”游戲同樣也告訴我們要多陪伴我們身邊的家人，要不然等他們不在了，你可能會后悔一輩子。
記一次游戲作文 50
我玩的游戲很多，比如：“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個游戲是“木頭人”，至今回想起來，我還忍不住笑出聲來。
那次我找了幾個同學，玩“木頭人”，這個游戲很簡單，當別人說“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時候，你就不能動了，動一下就算輸了。有人碰你，你抓到了算贏。
游戲開始了，這次，是我的最好的同學程夢園來當“木頭人”，我們有個同學碰了程夢園一下子，程夢園就追我們，我一不小心摔倒了，程夢園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了，都樂得大笑起來。
我就去抓了，我說了“一二三，木頭人”就有一個人到了我的`身邊，我又說了“一二三，木頭人”，她碰了我一下，我就開始追她們了，她們可機靈了，我追過來追過去，費了九牛二虎之力，結果一個人也沒有抓到，可是我沒有灰心，心想：我要想個辦法才行�。�
我就再說了“一二三，木頭人”，我回頭一看一個人都沒有動的，可是張麗到了我的面前，我又說了“一二三，木頭人”，然后裝著閉上了眼睛，張麗碰到了我，可我沒有睜開眼睛，張麗看我沒在意，又大膽地來碰我。這次嘛，哈哈，我迅速地伸出手，一把抓住了她。
大家看她上當了，哈哈大笑起來，說：“不逞能了吧，不逞能了吧。”張麗自己也笑彎了腰，說：“我們是好朋友，看程曼羽老是抓不到人，我替她著急，讓了她一次�！彼脑捰秩堑么蠹乙魂嚳裥�。
又一輪游戲開始了，張麗這次是“木頭人”，我們這次有了經驗，說出各種笑話，逗張麗笑，可張麗就是不笑，我們又在背后偷襲她，讓她抓不住我們，張麗也裝著閉上眼睛，可是我們可不上她的當。她在那兒急得直跺腳，我們看著她那樣子，又忍不住哈哈大笑起來......
那次游戲真好玩，“木頭人”游戲不僅增強了同學間的友誼，更給我們帶來了無盡的快樂。
記一次游戲作文 51
打開電視機，兩頭獅子狂吼著躍人屏幕，它們撕咬，扭打。滾滾黃塵.瀟瀟夜色，似在傳達著這場王者之戰(zhàn)的殘酷。
幾聲呻吟般的吼叫后.一只獅子翅超著栽倒在灰黃色的塵土中。它一次次掙扎著想起身.重展昔日雄風。
月光慘淡，夜色籠罩.這只昔日輝煌、目空一切的草原之王在大樹叢的掩護下，一瘸一拐地掙扎著，向前娜著，幾步之后，它躺倒在地，只有腹部在起伏，雙腿已無法支撐那王者之軀了，死神之門正慢慢地向它敞開。
陽光灑在草地上。伴著幾聲令人毛骨辣然的鳴叫.幾只禿鷲甩甩頭.高傲地站在草叢中.腳下是昔日草原之王那曾經威風凜凜、今人望而牛畏的身軀.而現(xiàn)在卻已血肉模糊。它的嘴張著，露出牙齒.但已不再寒氣森森.這口牙曾咬碎過多少動物的頭顱，現(xiàn)在卻不再有用;它的白骨裸露著，但已不再高貴:這曾經威風一時的身軀坍塌了。
這是《地球故事》里的幾組鏡頭。
隨后電視屏幕下方打出了幾個醒目的大字:殺戮游戲。
啊，我明白了.這‘.殺戮”是那樣的殘酷，不講慈悲.弱肉強食;這也是“游戲”，非正式的力與力的較量。吃與被吃、消滅與被消滅，這在動物群中不過是一場娛樂活動罷了，是那樣的普通，習以為常，已經見怪不怪了。
上至虎、獅、豹、鯨這些生物鏈里的高級動物，下至媽蟻、細菌這些生物鏈里的低級動物，它們都在這場殺戮游戲中扮演著角色，隨著時間的前進而繁衍生息。真可謂是:殺戮不息，生命不止.游戲在線.永無止境。
我禁不住像大人一樣大發(fā)感慨:今天的人類利會.不也充滿了競爭嗎?這競爭激烈，甚至殘酷有如畫面上的.殺戮游戲。例如，落后就被淘汰，正如鄧小平所說的“落后就要挨打”.這是人弟井土會的殺戮游戲。為了改變落后，不被淘汰.不至挨打.人類理性的、科學的、智慧的招數層出不窮，我想這就是人類所遵循的殺戮游戲的規(guī)則。人畢竟是人，他與普通動物應有區(qū)別。
記一次游戲作文 52
最近“奔跑吧，兄弟”很好看，我每期都看。特別是里面的一個叫“撕名牌”的游戲很好玩，我靈機一動，準備把這個游戲帶到學校去。
我先試探了一下朋友小龔，問：“你知道一個叫撕名牌的游戲嗎？”“當然了，我最喜歡看奔跑吧，兄弟了！”哈哈，開門大吉，小龔立刻答應幫我找人，不一會兒，就有十幾個人來了我們的游戲，我給他們講了游戲規(guī)則：“名牌”在各自背后，只要撕到背后的衣服，（因為沒有名牌，只能撕背）并快速地劃過去，被撕的人就“OUT”了。我們分成兩個“小組，蓄勢待發(fā)，大家都擺出一副信心滿滿的樣子。
大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我像獵豹一樣沖出去，一下子就“OUT”了好多同學。再說了，我也是“撕名牌”的.好手呀�！靶×_，OUT”“小露，OUT”“小周，OUT”“小杜，OUT”“小穎，OUT”……“裁判”的聲音不斷傳來，一個個同學的“名牌”被“撕”了。
最精彩的就數我和小龔的最終對決了。經過一番激烈的角逐，雙方“死傷慘重”，就剩我和小龔了，我們倆都是“撕名牌”的好手，誰也不知道誰會贏。只見我倆擺好架勢，氣勢洶洶，在一個圓圈里打轉，誰也不知誰會偷襲。我向在旁邊觀戰(zhàn)的隊友使了個眼色，他就向小龔說了一句話，我就趁小龔不注意，像獵豹一樣撲了過去。可高手就是高手，她擋住了我的攻擊。我們就此糾纏在了一起，抱著在同一個地方轉來轉去，分不清勝負。那場面，又緊張又好笑，已經OUT了的同學看得眼花繚亂。
我們不知糾纏了多久，我突然發(fā)現(xiàn)了小龔的一個突破點，我手一伸，腳一蹬，一下子撕掉了她的“名牌”。哈哈，我獲勝了！
根據之前的約定，輸的一方要像“豬八戒背媳婦”一樣背勝的一方一圈，我們就這樣在小龔那一方的背上渡過了一圈，我別提有多爽了！
看！“撕名牌”大戰(zhàn)又開始了，讓我們拭目以待吧……
記一次游戲作文 53
今天，光頭哥又來套路我們了。當然，也不算是套路，只是一個游戲——我們一起畫鼻子。游戲規(guī)則：光頭哥叫舉手的同學去畫，要戴眼罩，轉十個圈，邊轉邊背古詩，然后去畫鼻子。同學們可以誤導他，也可以幫助他。
游戲開始了，光頭哥先叫了一位女同學。她戴上眼罩，邊轉邊背了《元日》，等她背完后，同學們就在下面喊：“左邊、左邊，右邊，右邊……”有些同學誤導她，有些同學幫助她，可是她看不見，只能跟著感覺走。所以一會兒摸到了門，一會兒摸到了墻，費了好大的精力，終于找到黑板，她摸索了半天就畫下了，看著她一筆一劃的樣子，我們笑得肚子都痛了，因為她畫在了嘴巴上面。
第二場，光頭哥叫了一位男同學，他戴上眼罩，邊轉也邊背了《憶江南》，等他背完，同學們又大喊到“右邊、右邊、右邊……”這次不太大聲，他聽到了就往右邊走，誰知撞到了墻，他才知道被大家坑了。只好不再聽大家的，繼續(xù)兩只手摸來摸去，我小聲地在一旁笑。他又慢慢往右摸，終于摸到了黑板，在黑板上又摸索了大半天，才開始畫，結果他畫在了鼻梁上，真是錯得離譜，同學們都笑炸開了鍋。
接著第三場、第四場……上臺的同學有的畫到了頭頂上，有的畫到了脖子上，有的畫到了耳朵上。把大家逗笑得前俯后仰。我印象最深的是后面上來的一位男同學，他戴上眼罩都在歪歪的'，背了一首《江南漢樂府》，背得還不錯呢！同學們大喊：“前面、前面、前面……”雖然沒聽到，他也往前面走，直接撞門。最后在同學的指引下，他終于摸到黑板，也不知是出于什么原因，他左摸索、右摸索，最后居然硬生生地把“鼻子”請出了臉，同學們哄堂大笑。他揭開眼罩的時候，自己也笑了。
這堂課充滿了歡聲笑語。通過這堂課讓我懂得：做事都要用腦子思考，用心感受，用手接觸，還要自己去嘗試。才有可能成功。
記一次游戲作文 54
星期四下午，我們三年級過了一個別開生面的傳統(tǒng)游戲節(jié)。
體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動的有師生及部分家長，家長們背著鐵環(huán)，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來表演傳統(tǒng)游戲，好像又回到了童年的快樂時光。
游戲精彩紛呈，有趣的節(jié)目吸引著我們。其中我最喜歡的節(jié)目是打陀螺，同學們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來。當陀螺快要倒下時，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個賽場上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩(wěn)。陀螺發(fā)出五顏六色的光，像五彩繽紛的花仙子在地上快速地轉著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂。
每個同學都有自己參加的節(jié)目，大家樂在其中。“請報名參加‘螃蟹跑’的同學上臺�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，我心里既激動又緊張。我與王天琪飛奔上場，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開始，同學們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個跑，一個被拖著跑，感到平時練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來。大家步調一致，速度越來越快，幾個班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學有的.舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學拉起了“我運動，我快樂”的橫幅，還有的同學敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。
傳統(tǒng)游戲節(jié)帶給我們無窮的樂趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
記一次游戲作文 55
加油！加油！操場上人聲鼎沸，聲音一潮高于一潮，是什么讓同學們如此激動呢？下面，讓我們一起走進操場，一探究竟。
哦，原來是五年級一班的同學在玩趕‘豬’跑。只見孫老師將同學們分為四隊，取隊名，想口號，同學們絞盡腦汁。終于想好了！我們的'隊名叫宇宙戰(zhàn)神，口號是宇宙戰(zhàn)神，天下無敵，好吧，雖然口號不夠押韻，但也很有氣勢嘛！
游戲開始了。第一局比賽是接力趕豬跑。顧俊哲和老師將角旗桿，棍子和小豬們擺放好后，就開始讓隊長排隊形了。
石進宇，你上對面去，你跑步慢，可以白白廢掉對方的大將……蔡丞皓指了指對面。我倆相視一笑，我從他狡猾的小眼神和招牌的壞笑中，領略到了那不一般的作戰(zhàn)意圖。
預備，開始！隨著老師一聲令下，比賽便開始了。我目不轉睛地盯著小豬，見它快到我這兒時，心便噗噗噗地跳個沒完，哎呀，我給隊里拖后腿該怎么辦��！到我接力了！我雙手緊緊握住棍子，滾動著籃球，既然口號是天下無敵，那就不能給小隊丟臉，我加快了腳步，直到傳到隊友手中，我才松了口氣。
第一局接力趕豬跑我們組第一，我高興得又蹦又跳，等待下一局比賽。
第二局比賽是S型趕豬跑。只見賈玉萌迎面跑來，把球給了我。由于有上局的經驗，我不再那么緊張了，我握住棍子，使足了勁兒，趕了一下球，我左一棒右一棒，嫻熟地繞過障礙，到折返點了，我繞著角旗桿轉一圈回來，將球交給下一位隊員，完成了接力。
比賽漸漸進入尾聲，只剩下蔡丞皓，我們組接力就完成了。這時，李林傳奇和蔡丞皓同時出發(fā)，速度十分快，到了折返點時，蔡丞皓慢了一步，讓敵人領先，在其他組隊員快到終點時，蔡丞皓突然加速，嗖的一聲，像小火箭一樣，比敵人提前將球帶回來。
耶！第一！
真不可思議呀！我們組竟然拿了兩次第一！我開心地和田蕊跳起了圓圈舞。
我們喊著，跳著，笑聲傳遍了整個校園。
記一次游戲作文 56
聽著同學們竊竊私語的聲音，看著同學們興高采烈的樣子，我留下一時的感受：“多么難忘的傳話游戲！”
“咦！今天做什么游戲呀？”哦！原來是傳話游戲。我們一個個都巴望著游戲馬上開始。程老師走過來，告訴了我們比賽規(guī)則：“一句話哪組傳得最完整，哪組就贏，看看冠軍花落誰家�！甭犃顺汤蠋煹脑�，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。
你瞧！我正在奮筆疾書呢！想方設法地把句子寫得簡單，再簡單啊。我絞盡腦汁，費了九牛二虎之力，想起了一個好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想：“這句子總不會傳錯了吧！”我把嘴貼在下一位的耳朵上，手攏成了一個喇叭形，在她的耳朵邊竊竊私語：一是一，二是二，說得一清二楚。我心里 美滋滋的，暗暗地說：“話兒，話兒，快一點傳到吧！”他們專心致志地地側耳傾聽，我真希望他們有孫悟空的順風耳，把話聽得清清楚楚�？墒墙Y果卻出乎我的意 料，竟然傳成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？難道西瓜長了翅膀不翼而飛了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出師不利，可是大家的`興趣之火依然熊熊燃燒著�？稍拝s跟大家開玩笑。有的仿佛吃了藥，把“夏天的西瓜圓溜溜的，仿佛一個圓皮球�！眰鞒闪� “西瓜容易品秋�！迸么蠹掖诡^喪氣；有的順順利利地傳到了最后，一個、兩個……，樂得大家無法形容；有的就像調皮的精靈，給我們開了個玩笑：“眼睛大大 的”，搖身一變成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飛了；有的張冠李戴，“紅皮球”傳成了“大皮球”，弄得大家面紅耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“話真是 個調皮的家伙啊�！北荣惤Y果，我們竟然到得了個“0”分，哎！虎落平陽。對方高興得就要跳了起來。
多么難忘的傳話游戲，就像一個無聲的老師，教會了我一個道理：“只有認真才能把事情做好�！�
記一次游戲作文 57
放學后，我和同學約好一起去我家打游戲。
到了我家門前，我先在四處看了又看，然后輕輕地推開門，一進屋里，發(fā)現(xiàn)爸爸有事沒回來，立刻高興的像一只小兔子一樣一蹦三尺高，手舞足蹈，嘴角笑成了一個彎彎的月牙兒，還露出了我那潔白的大門牙，眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞，一下子就突現(xiàn)出我那得意的樣兒。
趕忙沖進房間拿起手機，打開游戲，激烈地開始玩起來，只見，我在手機上點來點去，不時還發(fā)出“咚咚咚”地聲音。“沖�。_�。倮驮谘矍�！”我玩得越來越帶勁兒。臉上露出甜蜜的笑容。
勝利就在眼前，但是我的隊友過來騷擾我，搞得“我”東倒西歪，結果這一局我輸了。我立刻瞪著眼睛，握緊拳頭，臉上露出如魔鬼般可怕的'面容，頭上就好像要著火似的，火冒三丈，暴跳如雷，又像頭發(fā)怒的獅子，氣得直跺腳。
“勝敗乃兵家常事”唉！還是繼續(xù)玩我的游戲吧。我又開始玩起來，玩得一次比一次激烈，完全忘記了我爸一會兒要回來，還是整個腦子都沉浸在游戲的世界里，游戲簡直是我的希望。
不一會兒，我的后背出現(xiàn)了一個威武而巨大的身影，只見，一只手伸向我的身上，揪著我的耳朵�！皠e煩我，我正玩的激烈呢！”我吼道。那只手還是死抓不放。“我叫你別煩我呢！”我又大聲吼道。我一看就要看個究竟，我把頭一扭。臉色立刻變得蒼白，牙齒不停地動彈，身子顫抖著，緊縮成一團，就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，左顧右盼，就好像要找個地縫鉆進去。心想：這下可完蛋了。不會又要吃“棍子燒肉了吧！但并不是這樣。爸爸苦口婆心地對我說：“你這孩子，又玩手機，爸爸不是不要你玩手機，而是玩手機對眼睛，身體都有影響，玩要適當地玩才對呀！”聽了爸爸的解釋，我那緊張的心終于放松了下來，但也慚愧地低下了頭，臉紅得像熟透了的蝦一樣。
生活中我們要合理利用時間，首先把學習任務完成，再適當玩下游戲。
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